Curso: Iga TN ole p a7 MUL Nelle )\) ADMINISTRATIVA 2 EJERCICIO 1 CAPITULO 1 Conceptos Fundamentales Nombre del cestudiante: Cana Fecha de contoga: ‘Competencia: Instrucciones yenunciado del eercci: Desarrollo Giasifica,enisiay completa los proyectos segin su crn ‘A continuacion encontrara una lista de proyectos, usted debe clasiicalos en la tabla de ‘abajo en la columna de "Ejempla® de acuerdo a su crtero si es un proyecto de producto, servicio o resultado. Luego debe completar la columna de area de aplicacién sogdn Io festudiado en el capitul, 1. Lavandera a domicio 2 Polugueria a domiciio 3. Invasigacion sobre frutasy verduras ideals pa 44 Greacion do una Inettucién Educaiva 5. Solicar taxis através de una aplicacion para teléfonos intalgentes y tablets (app) 8 7 ° laboraion de aleas Nuovo pz labial Nuova tablota ‘Greacin de Teatro aterativa 10, Revervary comprar tckels para una cadena de cines a través de una apicacién para felefonos intaligentes tablets (app) Tipe ‘ea de apieaion amo resultado rodeo = Bn muse oinmusbe Pode ern rosie. — temirado oun temponete dl mismo Service Pretacin de servos de ‘neutri, scnria aaa tmanterimien. recuse Fiano ee que ofeve 8 tbo. Esiingite fenvontads serio proyedt. - Estimadesslumnos: Deben acompafiar su tarea con esta hoja en orginal desprendida de iro y niragrla& su tutor. Puedenullzar hos adionales a dst para entrog a eolvcisnpara anallzar los diferentes cicios de vida de los proyectos existentes. Las Similtudes entre cada ciclo de vida deben ir en las intereecciones. Las diferencias de cada ciclo de vida de un proyecto en el area exclusiva de ‘cada ciclo (donde no hay intersecciones) IMPLEMENTACION Y EVALUACION ee Eee EJERCICIO 2 CAPITULO 1 Conceptos Fundamentales Nombre del estucianta Cane Facha do ens Competencia ‘alia yAfrenci Tos Gos de vila des proyectos ereinine Instuecones y enunciado | doloerton A continaciin se presenta un diagrema de Venn que le servis do bas0 | vida Por Vida Desarrollo Esimados alumnos: Deben acompafar su trea con esta hoja en original lesprendida dal bro y entregarla su tur. Puedenvblzarhojas aiconales (sta para enregar su salucion 176 EjerciciosCurso: IMPLEMENTACION Y EVALUACION ADMINISTRATIVA 1 EJERCICIO 1 CAPITULO 2 Formulacién de Proyecto ‘Nombre dl estudionte: Came: Fecha de entroge: CCompeteniar Conoce completa yustica la informacion para Ta tabla do la ormulacin yevaluacion de proyectos Insirucciones : Vetiecaus, A continuacién se le presenta una herramienta para la formulacién y evaluacién telojereide. _ Proyectos. La columna correspondiente a “tipo de informacién a preparar’ de la tabla de Formulacién y evaluacién de proyectos se encuentra vacia. De acuerdo a lo eestudiado en ol capitulo completela correctamente. Posteriormente, en la cuarta ‘columna justifique por qué se require de este tipo de informacion para cada una de las interrogantes presentadas en la tabla, No. | Tnterrogante ‘Sobre qué Tipo de | Justificacién Informacion | “Por qué se aprepararo | ‘requiere de recopilar | este tipo de _ Informacion? T | 2Qu6? | Se quiere Racer (Oportunidad’a ‘aprovechar, problema a resolver, ete.) 2 e quiere hacer 3 | Para qua? | 32 quiere hacer a Guanto? Be quiere hacer i 5._|4Como? se va a hacer ae 6._ | 2Cuando? se va a hacer =| 7 | eQuienes? To van a hacer - 8. | {pénde? “Se quiere hacer 9._ | 2Con que? ‘se va a hacer = 10. | GPara quien? 'seva a hacer rT Desarrollo _Esimados aurnnos: Deben seompafar su trea con esta hola n orignal, desprendida del Woroy ‘entrogarla 2 su tutor. Pusdenullizarhojs adionales a data para entrogar a eon, Ejercielos 177Cure IMPLEMENTACION Y EVALUACION ADMINISTRATIVA 1 EJERGICIO 2 CAPITULO 2 Formulacién de Proyecto Nombre el ‘estucionte ‘came: Fecha de centrege ‘Gompsionciar Concce y analiza los covios banefcis de un proyeclo MILES conan so prvron ee tnon dw ale wile do covo-ten._ La | Yaranin *Scitaare Cats Emr Sanctus tong te she ereele: Coloque en la columna comrecia cada grupo de caraceristicas de acverdo al tipo de andlisis eee ad See Sena erties Soe Ee ae a TS — CRT Sees [meses [ecmeusak™ [ecco teeuiens |eeewen. |erecees. [res Seerrieten |Eeabaerere” [ecmmnome |ercnpmarte Simcaaa’" |Eoswere* |iSuemseee | Sarees Sees (mes coat Sens eneie stm conlog ‘Anole las caracteristicas correctas pera cada tipo de anaiisi: Rotor de Valor Presente: | Analisis de Flujo — - Efectivo: ‘do Equilibrio: Desaroo _Evimados alunos Deben acomparar a area con ela hoa on ogi, Gapreniaa del iaro y ‘snes s tutor. Puesonulzar hej aonales 3 én para enrogr et oucen. 178 EjerciciosCurso: Lae NW Aoi] pa ABUL \el(o)\) ADMINISTRATIVA 1 EJERCICIO 1 CAPITULO 3 Administracion o Gestion de Proyectos ‘Competencia: Instrucciones yenunciado del ejercicio Desarrollo ‘Conoce y clasfca las entregabies del proceso A continuacin se le presenta una serie de entregables, clasifiquelas de acuerdo al grupo de proceso al que pertenecen. Se le sugiere una tabla para la Clasificacian (abajo). “Acta de constitucon de proyecto 2. Analisis cualtavo de riesgo 5. Plane gestion del proyecto 4. Formar el equipo del proyecto 5. Estimadon de costs, 8. Veticacion del aleance 7. _Administacion y monitoreo del iesgo 8. ldontfcarlas actividades necesaria para produc los enregabios dl proyecto 8. Planifeacin dol desgo. 10, Ciere de.cada conato ‘Grupo de proce Iniclacion Planeacién | Ejecucion Moritoreo y Control ier €Eaimados alurnos: Deban acomparar au tarea con esta hoja en ginal daspandida de ro y ‘entragaria 8 su ur. Pueden uiizarhojasadionales asta para entrage au eolucion. Ejercicios 179Curso: IMPLEMENTACION Y EVALUACION OTS UN EJERCICIO 2 CAPITULO 3 Administracién o Gestion de Proyectos onocey labors un profesiograma del perl del organizador de proyecios | ‘A continuacién debe elaborar un profesiograma con la informacién estudiada en | el capitulo en reiacién al perfil del organizador de proyectos. Para ello debe del ejercicio: completa a siguiente tabla: - Datos Factores o subfactores | Deseripciin faciores |7]2]3]4 | Datos Objetivos | | { | | ' Datos Psicolégicos Personalidad Comportamiento. ‘Sociabiidad ~Dénda: T= Poco compatenie 7= Puede mojorar 3= Competonte “4= Muy competente Desarrollo Estinados alunos: Deben acompafa stare con esa hoa en orignal, desprencida dl ibroy fnirogaria a su lutor Pueden ilzarhojas adcionales a ésa para entrgar su solucin, 180 Ejercietoscurso: IMPLEMENTACION Y EVALUACION ADMINISTRATIVA 1 EJERCICIO 1 CAPITULO 4 Técnicas de control de proyectos ma ‘Competencia: Instruccones ¥yenunciado | el ejercicio: Desarrollo ‘Gonads y selectiona 1s diferentes dlagramas estudiados ‘A continuacién encontraré una tabla donde aparecen varios de los dlagramas estudiados fen el capitulo. Complete cada fila de acuerdo a lo que se solicit No.| Aspecto A Relacionar Principal apleactén | Recomendaciones Grétieas fen la Automatizacion | para su apicacion de process ‘administrative. 1} Biagrama 8 Gantt oP | 5 PERT 7 6 ‘Phi: PERT a 7. Roy _ a Grafo Color —- % POM ——- 10. ao —— 71. | Diagrama de Tiempos Gon —\— Intordependencias Esimadosalurmnos: Deben acompafar sv trea con esta hola en orginal, dasprendida dl Waray ‘entrogaria a su tutor. Puedonutlizarhojasadiconalos asta para onvoga su solucion. Ejercicios 181Curso: IMPLEMENTACION Y EVALUACION OSU Uys EJERCICIO 2 CAPITULO 4 | Técnicas de control de proyectos ‘Nombre del a] estcionte: Cams Fecha do envega (Compeieneia’ —Obsewae interpreia ol dagrama de red Insirucciones A contnuacién se presenta un diagrama de red. Obsérvelo cuidadosamente, cotrdstlo con 1o Yeenuncado aprendido on el capitulo. Posteriormente, describa cémo interpreta el diagrama de acuerdo alo Gelejercicio: | estudiado en ol capitulo. Espectique los errors que encuentra. Indique qué informacén | adicional se requiere para analizaro, rr ) oe Dasarala Estados slunnos: Debs ceregata a su tuter. Puc ompafar su ares con esta ja en rg, desprendia da troy faa jas acsonalos ala para ontogar su sohcn. 182 Rjercicios