Desenvolvimento do Programa Arquitetnico

Projeto de Escola Fundamental

de Ensino Integral

Universidade Estadual de Campinas

Profa. Dra. Doris Kowaltowski
Profa. Dra. Vanessa Gomes da Silva
Prof. Dr. Daniel Costola
Arq. Marcella Deliberador

Ferramenta de Apoio: Jogo de Cartas

Jogo de Cartas formado por 17 naipes:

01: Pedagogias ETAPA 01 - ok vocs j definiram

02: Insero Urbana

03: Espaos de Ensino

04: Ptio Escolar

05: Ambientes Especiais

06: reas Sociais

07: Ambientes de Apoio

08: Espaos de Servio dos Alunos

09: Circulao

10: Conforto

11: Conceitos

12: Psicologia Ambiental

13: Modalidades de Ensino

14: Comportamentos Tpicos

15: Pblico Alvo

Etapa 2:
Desenvolvimento
coletivo:
Cada grupo ser
responsvel por um
naipe

Grupos:

02: Insero Urbana 1 dupla

03: Espaos de Ensino 2 duplas

04: Ptio Escolar 2 duplas

05: Ambientes Especiais - 1 dupla

06: reas Sociais - 1 dupla

07: Ambientes de Apoio - 1 dupla

08: Espaos de Servio dos Alunos - 1 dupla

09: Circulao - 1 dupla

10: Conforto - 1 dupla

11: Conceitos - 1 dupla

12: Psicologia Ambiental - 1 dupla + 1 individual

13: Modalidades de Ensino - 1 dupla

14: Comportamentos Tpicos - 1 dupla

15: Pblico Alvo - 1 dupla

Total: 16 duplas+02
individuais?

Etapa 3: Cada dupla de projeto se rene, para finalizar a etapa do programa,

definindo:
Naipe 16: reas e Dimensionamentos:
-

Tabela 1: apresentar a tabela com a sntese do programa (adaptado para sua

pedagogia): deve conter: ambiente, atividades desenvolvidas, layout,
usurios, horrio de uso, importncia de iluminao natural, nvel de rudo,
rea estimada, % de rea de circulao, rea total

Tabela 2: sntese das reas

- Indicadores de Desempenho / Diretrizes Pedaggicas / Diretrizes de Projeto

Gerais
Naipe 17: Zoneamento: A partir do seu terreno, do programa e das reas
levantadas, qual o zoneamento sugerido ao projeto? Elaborar alguns croquis
explicativos.