0 Bewertungen0% fanden dieses Dokument nützlich (0 Abstimmungen)
263 Ansichten4 Seiten
El documento habla sobre 9 casos reales de niños criados por animales. Explica que aunque las leyendas suelen mencionar lobos, la mayoría de los casi 200 casos registrados en el mundo involucraron perros, cabras y monos. Se detalla el caso de Victor de Aveyron, un niño salvaje encontrado en los bosques de Francia en 1799 y llevado a París para ser estudiado. Pese a los esfuerzos de reeducación de Jean Itard, el comportamiento de Victor permaneció salvaje y no aprendió a hablar o comportarse
El documento habla sobre 9 casos reales de niños criados por animales. Explica que aunque las leyendas suelen mencionar lobos, la mayoría de los casi 200 casos registrados en el mundo involucraron perros, cabras y monos. Se detalla el caso de Victor de Aveyron, un niño salvaje encontrado en los bosques de Francia en 1799 y llevado a París para ser estudiado. Pese a los esfuerzos de reeducación de Jean Itard, el comportamiento de Victor permaneció salvaje y no aprendió a hablar o comportarse
El documento habla sobre 9 casos reales de niños criados por animales. Explica que aunque las leyendas suelen mencionar lobos, la mayoría de los casi 200 casos registrados en el mundo involucraron perros, cabras y monos. Se detalla el caso de Victor de Aveyron, un niño salvaje encontrado en los bosques de Francia en 1799 y llevado a París para ser estudiado. Pese a los esfuerzos de reeducación de Jean Itard, el comportamiento de Victor permaneció salvaje y no aprendió a hablar o comportarse
espectacular historia del nio salvaje espaol Hablar con animales, tener como amigo una pantera negra o cantar canciones con un oso, parece una infancia perfecta y la envidia de cualquier nio. Sin embargo, a pesar de lo que Disney quisiera hacernos creer, los nios salvajes no tienen una infancia tan divertida como Mowgly o Tarzan. Lo cierto es que la mayora de estos nios perdidos o abandonados mueren de hambre o cazados por algn depredador. En raras ocasiones son adoptados por animales, comiendo lo que ellos y aprendiendo a imitar a la perfeccin los sonidos y movimientos de su nueva familia. Los llamados nios salvajes, crecen sin contacto humano y sin aprender los comportamientos y habilidades sociales propias del ser humano. Sin la correcta estimulacin social, su comportamiento es primario y la mayora de ellos
presentan un desarrollo mental similar al de los animales
que los adoptaron. Aunque las leyendas suelen hablar de estas adopciones refirindose a los lobos, de los casi 200 casos registrados en todo el mundo la mayora fueron por parte de perros, cabras y monos.
Segn cuentan las leyendas, los hermanos
gemelos Romulo y Remo fueron amamantados por una loba, despus de ellos ms historias confusas y extraas se han ido sumando a la mitologa, pero en realidad no fue hasta 1799 cuando se document con seriedad el primer caso de un nio salvaje. Victor
de
Aveyron fue
encontrado
completamente
desnudo en los bosques de Caune cerca de los Pirineos.
Tras un par de capturas y huidas, fue finalmente apresado y trasladado a Pars, donde un ministro con inclinaciones cientficas lo intern para que fuera estudiado por los especialistas de la poca. Durante todo este tiempo se mostr salvaje y esquivo, impaciente e inquieto, siempre atento a la posibilidad de escapar nuevamente. La noticia de su existencia se difundi
rpidamente por la Francia recin salida de la revolucin
provocando todo tipo de conjeturas y expectativas. A finales de septiembre de 1800, con la esperanza de que el estudio de su caso pudiese ampliar los conocimientos sobre la mente humana, fue puesto bajo la tutela de Jean Marc Gaspard Itard, quin ide un tratamiento de intervencin y re-educacin social. Pese a los esfuerzos de Itard, los tratamientos apenas dieron resultado, el comportamiento del nio era violento y la situacin se hizo aun peor cuando el nio sufri la pubertad. Las esperanzas de Itard de ensearle a hablar y a comportarse de manera civilizada resultaron frustradas, y en el segundo informe Itard se daba por vencido y manifestaba su preocupacin por el futuro del joven aunque el estado francs continu estudiando y cuidando de Victor 20 aos ms, hasta que falleci en 1828. Durante todo este tiempo se mostr salvaje y esquivo, impaciente e inquieto, siempre atento a la posibilidad de escapar nuevamente. La noticia de su existencia se difundi rpidamente por la Francia recin salida de la revolucin provocando todo tipo de conjeturas y expectativas.
A finales de septiembre de 1800, con la esperanza de que el
estudio de su caso pudiese ampliar los conocimientos sobre la mente humana, fue puesto bajo la tutela de Jean Marc Gaspard Itard, quin ide un tratamiento de intervencin y re-educacin social. Pese a los esfuerzos de Itard, los tratamientos apenas dieron resultado, el comportamiento del nio era violento y la situacin se hizo aun peor cuando el nio sufri la pubertad. Las esperanzas de Itard de ensearle a hablar y a comportarse de manera civilizada resultaron frustradas, y en el segundo informe Itard se daba por vencido y manifestaba su preocupacin por el futuro del joven aunque el estado francs continu estudiando y cuidando de Victor 20 aos ms, hasta que falleci en 1828.