1.

Justificacin
Para este curso acadmico 2011/12 el colegio incorpora a su Programacin
General Anual un proyecto que permitir desarrollar una serie de actividades
de aula, actividades generales del centro y actividades complementarias. El
proyecto elegido se convierte en el centro de inters sobre el que, tanto en la
etapa de Educacin Infantil como en la de Primaria, se realizarn esas
actividades.
La escuela debe participar y conocer los servicios, instituciones, profesiones,
estamentos, organizaciones, infraestructuras que estn presentes en nuestra
vida y que, todas ellas, contribuyen a enriquecer la sociedad y su organizacin.
Desde la escuela queremos que nuestros alumnos y alumnas se enriquezcan
con conocimientos ms all del currculo y se despierte en ellos el inters por
aquellos aprendizajes que contribuyen a dar significado y sentido a muchos de
los contenidos escolares. Porque as contribuimos a que nuestros alumnos y
alumnas adquieran un conocimiento del mundo que les rodea y desarrollen
aquellos valores positivos que les ayuden a construir un futuro mejor.
Pretendemos que la escuela mire a la sociedad y, a su vez, poder introducir
dentro de las aulas, el saber, la ciencia o los acontecimientos sociales.
Para el primer semestre del ao 2012 (periodo del curso acadmico 2011/12),
el claustro del colegio Cabuees ha decidido realizar actividades y trabajar
contenidos en torno a los medios de comunicacin, pues disponemos de una
extraordinaria oportunidad al estar los estudios de la RTPA en el entorno del
colegio.
Mediante las actividades que ms adelante se relacionan pretendemos que
nuestros alumnos/as conozcan la importancia de los medios de comunicacin
en nuestra sociedad. En muchas ocasiones se denomina sociedad de la
comunicacin y de la informacin, pues los ciudadanos de hoy nos servimos de
esos medios para transmitir ideas, opiniones, informacin, y todo ello para
transformarlo en algo tan importante como es el conocimiento. La informacin
y la comunicacin son transformadas en conocimiento. Queremos que los
alumnos reflexionen, saquen sus propias conclusiones, comprendan de forma
crtica cmo deben ser usados responsablemente esos medios.
Las actividades se harn sobre la bsqueda de informacin a travs de
internet, programas informticos en red, elaboracin de fichas, trabajos de
plstica, de msica, de matemticas, de conocimiento del medio, actividades
de Educacin Fsica, de lengua y cultura asturiana y otras que vayan surgiendo.
El proyecto estar presente hasta final del actual curso 2011/2012 en casi
todas las actividades complementarias: en la semana cultural; en la que habr
un concurso literario en colaboracin con la AMPA del colegio, en actividades

para la biblioteca del centro, en proyecciones de pelculas y documentales, en

audiciones musicales, en la fiesta del Antroxu, en el Da de la Paz y la no
violencia y en la Semana Cultural, que realizaremos coincidiendo con el da del
libro.
3 Proyecto: Pequeos reporteros
(Los medios de comunicacin en la escuela) Curso 2011/2012
Colegio Pblico de Educacin Infantil y Primaria Cabuees Gijn

2. Inclusin del Proyecto en el marco del currculo.

El Decreto 56/2007, de 24 de mayo, por el que se regula la ordenacin y
establece el currculo de la Educacin primaria en el Principado de Asturias, en
su Captulo V que hace referencia a la Autonoma pedaggica de los centros
docentes, el Artculo 21.3 dice: La Consejera competente en materia
educativa impulsar y favorecer el trabajo en equipo del profesorado,
estimular la actividad investigadora a partir de la prctica docente y podr
establecer compromisos singulares en los trminos que se establecen en la
disposicin adicional tercera del presente Decreto.
Ms adelante, en la Disposicin adicional Cuarta.2 Compromisos singulares con
los centros docentes dice: Asimismo, de acuerdo con el artculo 14.4 del Real
Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, la Consejera competente en materia
educativa podr establecer compromisos con aquellos centros que, en el
ejercicio de su autonoma, quieran adoptar experimentaciones, planes de
trabajo, formas de organizacin o ampliacin del horario escolar, en los
trminos que se establezcan, sin que en ningn caso se impongan
aportaciones a las familias ni exigencias para la administracin educativa.
Dentro de este marco queremos movernos, y que la comisin correspondiente
estudie la procedencia de un reconocimiento oficial del proyecto en el que se
va a implicar el claustro y la comunidad escolar en general. Esperamos que la
Consejera de Educacin y Universidades estudie la posibilidad de colaborar
para llevar adelante este proyecto y nos facilite los medios necesarios que
tenga a su alcance, (contactos, apoyo institucional, colaboraciones).
3. Objetivos

Conocer la definicin de medio de comunicacin y diferenciar lo que es

un medio escrito y audiovisual.
Conocer diferentes tipos de medios de comunicacin y su especialidad
informativa.
Apreciar la influencia de los medios de comunicacin en la sociedad.

Reconocer el impacto de los medios de comunicacin en el desarrollo

social y econmico.
Conocer los medios de comunicacin ms importantes de Asturias.
Sentir inters y curiosidad por la prensa escrita, la radio y la televisin.
Analizar distintos contenidos periodsticos y valorarlos crticamente.

4 Proyecto: Pequeos reporteros

(Los medios de comunicacin en la escuela) Curso 2011/2012
Colegio Pblico de Educacin Infantil y Primaria Cabuees Gijn

Adquirir estrategias para la utilizacin adecuada de los medios de

comunicacin.
Tomar conciencia que cada uno tiene sobre el derecho a informarse y
expresarse libremente.
Acercarse al conocimiento de los distintos medios de expresin periodstica
de manera ldica.
Conocer la influencia que la actividad periodstica en la sociedad.
Observar el entorno y describirlo empleando un lenguaje adecuado.
Identificar los principales elementos de un medio de comunicacin
analizando su organizacin, sus caractersticas e interacciones.
Reconocer y comprender cmo se elabora la noticia: titular, contenido,
capacidad de sntesis para contar lo ms relevante, composicin de la noticia,
presentacin
Planificar y realizar actividades y tareas para la elaboracin de una noticia.
Aprender estrategias para la resolucin de problemas sencillos.
Valorar el trabajo en equipo y las responsabilidades que conlleva.
Utilizar formas de pensamiento creativo y divergente.
Fomentar el pensamiento crtico.
Progresar en el aprovechamiento de la web (utilizar un navegador, saber
realizar bsquedas, )
Implicarse en la utilizacin del ordenador como herramienta educativa.
Comprender y expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada.

 Hacer uso de los conocimientos sobre la lengua y las normas del uso
lingstico para escribir y hablar de forma adecuada, coherente y correcta.
Usar los medios de comunicacin social y las tecnologas de la informacin y
la comunicacin, para obtener, interpretar y valorar informaciones y opiniones
diferentes.
Utilizar la lengua eficazmente en la actividad escolar tanto para buscar,
recoger y procesar informacin, como para escribir textos propios del mbito
acadmico.
Valorar la realidad plurilinge de Espaa como muestra de riqueza cultural.
Reflexionar sobre el uso de determinadas expresiones para evitar los
estereotipos lingsticos que implican juicios de valor y prejuicios clasistas,
racistas o sexistas.
5
Proyecto: Pequeos reporteros
(Los medios de comunicacin en la escuela) Curso 2011/2012
Colegio Pblico de Educacin Infantil y Primaria Cabuees Gijn

Valorar la lengua extranjera, y las lenguas en general como medio de

comunicacin y entendimiento entre personas de procedencias y culturas
diversas y como herramienta de aprendizaje de distintos contenidos.
Manifestar una actitud receptiva y de confianza en la propia capacidad de
aprendizaje y de uso de la lengua extranjera.
Utilizar el conocimiento matemtico para comprender, valorar y producir
informaciones y mensajes sobre hechos y situaciones de la vida cotidiana y
reconocer su carcter instrumental para otros campos de conocimiento.
Utilizar de forma adecuada los medios tecnolgicos tanto en el clculo como
en la bsqueda, tratamiento y representacin de informaciones diversas.
Utilizar tcnicas elementales de recogida de datos para obtener informacin
sobre fenmenos y situaciones de su entorno; representarla de forma grfica y
numrica y formarse un juicio sobre la misma.
4. Actividades para las distintas reas reas instrumentales
Lengua castellana y literatura/Conocimiento del medio social, natural y
cultural /Matemticas

Escribir alguna narracin sencilla relativa a los medios de comunicacin.

Escribir alguna poesa sencilla.
Lecturas relativas distintos acontecimientos que han sido relevantes.
Lectura diaria o regularmente de la prensa en el aula.
Cuentos sobre periodistas. El periodista investigador.
Familiarizarse con el lenguaje propio de este tema.
Sugerir temas de trabajo en el aula referidos a las distintas caractersticas y
contenidos que aparecen en todos los medios de comunicacin: prensa escrita,
6 Proyecto: Pequeos reporteros
(Los medios de comunicacin en la escuela) Curso 2011/2012
Colegio Pblico de Educacin Infantil y Primaria Cabuees Gijn radio y
televisin (la noticia, la entrevista, el artculo de opinin, el humor, los
deportes, la informacin meteorolgica, la cartelera, las cartas al director).
Realizar actividades con relacin a estos temas mediante la observacin en
medios reales, y desarrollar en al aula situaciones ficticias para crear la noticia.
Conocer los instrumentos de que dispone el periodista: micrfono, grabadora,
bloc de notas, cmara de fotos, cmara de video
Conocer los medios ms importantes de Asturias, tanto las distintas
televisiones, como las emisoras de radio y la prensa de Asturias.
Elaborar alguna unidad didctica para esta rea.
Realizar un pequeo taller de periodismo con el uso de la PDI, insertando
pginas y contenidos de un medio de comunicacin.
Analizar la influencia de la publicidad en los consumos de la ciudadana. El
lenguaje publicitario.
Visita a los estudios de la RTPA y a otros medios de comunicacin.
Elaborar una lista de las noticias ms importantes de la semana, del mes o del
ao.
Elaborar problemas sencillos cuyos enunciados hagan mencin a los medios de
comunicacin.
Analizar crticamente algunas estadsticas sobre usos y costumbres de la
ciudadana en cuanto al uso de los diferentes medios de comunicacin.

Interpretacin de grficas y tablas.

Operaciones con datos reales relacionados con los medios de comunicacin.
Educacin para la ciudadana y los derechos humanos
Estudio crtico de los medios y su influencia en la sociedad.
Conocimiento, anlisis, debate y reflexin de cmo la utilizacin de un
determinado lenguaje o la divulgacin de unas u otras noticias influyen en la
sociedad.
Personajes populares que tienen influencia en la sociedad y porqu.
Identificar determinados usos del lenguaje que inciden sobre estereotipos
sexistas, homfobos, clasistas, xenfobos, sobre juicios de valor
Visin crtica de los anuncios publicitarios.

7 Proyecto: Pequeos reporteros

(Los medios de comunicacin en la escuela) Curso 2011/2012
Colegio Pblico de Educacin Infantil y Primaria Cabuees Gijn
Educacin artstica (Plstica)
Decoracin interior del colegio en torno a los medios de comunicacin.
Elaborar un gran cartel para colgar de la fachada del colegio.
Actividades de plstica relativas a los medios de comunicacin asturianos,
nacionales o internacionales y los grandes periodistas.
Poner a cada aula el nombre de un peridico, cadena de televisin o radio
nacional o internacional y decorar la puerta de cada clase en relacin al
nombre elegido.
Recoger la biografa de algn personaje, noticia, fotografa o hecho relevante
de carcter nacional y/o internacional que haya contribuido a la paz en el
mundo o que signifique el rechazo de la violencia. Elaboraramos para el da de
la paz un gran cartel con noticias de la paz. (Fotos, citas, acontecimientos,
personajes)
Todo lo anterior, en una composicin ya estudiada previamente, lo
colocaramos sobre un gran tablero que llevar por cabecera el nombre del
peridico de nuestro colegio El cole de papel y se convertira en nuestra

primera plana o noticias de portada para posteriormente colocarlo en el

porche del colegio durante un tiempo.
Visionado de pelculas relacionadas con periodistas, la prensa y/o la televisin:
Spiderman 2. Peter Parker lucha con su vida personal y como
Spider-Man.
El doctor Octavius se vuelve loco despus de un experimento fallido que
termina con la muerte de su esposa.
Usando sus tentculos mecnicos, Octavius apodado "Doctor Octopus"
aterroriza a Nueva York. 127 m.
Las aventuras de Tintn. Cualquiera de las distintas versiones.
El show de Truman. Truman es un hombre corriente e ingenuo que ha vivido
toda su vida en una tranquila poblacin donde todo es perfecto. 102 m.
Slumdog millionaire. Un adolescente pobre de Bombay que participa en el
programa de televisin "Quin quiere ser millonario?" y a punto de conseguir
20 millones de rupias. El joven tiene una respuesta para cada una de las
preguntas.
123m.
Hroe por accidente. Un vagabundo rescata a varias personas tras un
accidente de avin, pero la fama se la lleva otro vagabundo que se hace pasar
por l. 116 minutos
Atrapado en el tiempo. El hombre del tiempo de una cadena de televisin es
enviado a cubrir la informacin del festival del Da de la Marmota. 101 minutos
Superman. La que prefiramos de todas las que se han estrenado. Bolt. Es el
perro protagonista de un famoso programa de televisin. 96min.
The Muppets. El petrolero Richman planea demoler el Teatro de los
Teleecos para perforar el solar y extraer el petrleo que se halla debajo. 98
min.
8 Proyecto: Pequeos reporteros
(Los medios de comunicacin en la escuela) Curso 2011/2012
Colegio Pblico de Educacin Infantil y Primaria Cabuees Gijn

Educacin artstica (Msica)

Audicin de algunas composiciones que han adquirido fama internacional de

series de TV o de otros eventos. Conoceremos su historia, su compositor
La pantera rosa de Henry Mancini.
Los Simpson de Hans Zimmer.
Merrie melodies De los personajes de Porky, el Pato Lucas,
Bugs Bunny
Los teleecos
Los picapiedra
Popeye el marino
The Champions League
Educacin Fsica
La televisin y los grandes acontecimientos deportivos: Las olimpiadas, la final
de la
Champions League, las grandes pruebas ciclistas, la liga de ftbol, de
baloncesto
Elaborar una presentacin PowerPoint sobre determinados deportistas o
pruebas deportivas y hablar de su historia.
Videos sobre Mi deporte favorito.
El premio Prncipe de Asturias de los
Deportes 2011.
Llingua y cultura asturiana Los grandes monologuistas asturianos.
Humoristas de prensa asturianos.
Humoristas asturianos de televisin.
Ilustradores y dibujantes de cmics asturianos.
Lengua inglesa
Conocer la presencia de la lengua inglesa en los medios y familiarizarse con su
uso.
Elaborar pequeos artculos sobre temas y actividades propios del tema.

 Utilizacin de las TIC

Buscar informacin en la web sobre medios de comunicacin en Asturias y
acceder a contenidos de carcter general sobre estos temas.
Creacin de blogs:
1. Aportaciones de los alumnos/as.
2. Informacin de las actividades desarrolladas en el Centro.
Acceder a algn programa informtico divulgativo e interactivo.
9 Proyecto: Pequeos reporteros
(Los medios de comunicacin en la escuela) Curso 2011/2012
Colegio Pblico de Educacin Infantil y Primaria Cabuees Gijn
5. Educacin Infantil
En esta etapa los contenidos se organizarn en las reas que se corresponden
con mbitos propios de la experiencia y del desarrollo infantil, tal y como viene
recogido en el Decreto 85/2008 de 3 de septiembre: Conocimiento de s mismo
y autonoma personal, Conocimiento del entorno, Lenguajes: Comunicacin y
representacin.
En general las actividades complementarias sern las mismas que en Primaria.
Las de aula se ajustarn a los contenidos propios de dicha etapa.
En esta etapa se desarrollarn tambin actividades en torno a la expresin
plstica que implica conocer el proceso de creacin de determinados artistas.
Nos servimos as de la experiencia adquirida por el grupo de trabajo creado
este curso por las maestras de E. Infantil y Primer ciclo de Primaria:
Cmo se pinta un cuadro. (Montaje audiovisual filmando todo el proceso, desde
sus orgenes y preparacin de materiales hasta el resultado final. Con
intervenciones de los alumnos y las maestras).
Video explicativo creando para el caso una determinada coreografa y
decorados.
6. Actividades generales del Centro
Celebracin del Antroxu, cuyos disfraces giren en torno al mundo de la prensa
o personajes famosos de la TV.

Concurso literario que se centre en el mundo de la radio, la televisin o la

prensa, o incluso sobre un hecho inventado que suponga la elaboracin de una
noticia fantstica, cmica
Exposicin de radios antiguas en la Biblioteca.
Conocer lecturas relacionadas con el tema. (Actividad de la biblioteca).
Proyeccin de pelculas de ficcin o divulgativas.
Charlas impartidas por especialistas sobre la prensa.
Visitas a los estudios de la RTPA.
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Proyecto: Pequeos reporteros
(Los medios de comunicacin en la escuela) Curso 2011/2012
Colegio Pblico de Educacin Infantil y Primaria Cabuees Gijn

Visita al colegio de alguna personalidad relacionada con el mundo de la

televisin, la radio o la prensa.
Recoger la biografa de algn personaje, noticia, fotografa o hecho relevante
de carcter nacional y/o internacional que haya contribuido a la paz en el
mundo o que signifique el rechazo de la violencia. Elaborar una noticia que
sintetice lo anterior e incorporarlo en un gran cartel con noticias de la paz que
simule la primera pgina de un peridico.
En una composicin estudiada previamente, las noticias elaboradas segn el
prrafo anterior, se colocarn sobre un tablero gigante que llevar por
cabecera el nombre del peridico de nuestro colegio El cole de papel y se
convertir en nuestra primera plana o noticias de portada. Posteriormente
se colocar en el recibidor del colegio.
Dentro de la Semana cultural se proyectarn las pelculas antes citadas.
Aprovecharemos tambin para la visita de alguna personalidad del mundo de
la prensa, radio o televisin local o regional. Por ltimo, y en esta misma
semana, se har la entrega de premios del concurso literario de Primaria, y del
concurso artstico de E. Infantil. Buscaramos un entorno adecuado para la
entrega de premios.
7. Modelos de Unidades didcticas

7.1 Un peridico en el aula

Objetivos
1. Organizacin y capacidad del equipo docente
2. Elegir nombre del peridico
3. Confeccionar la cabecera
4. Planificar el peridico
5. Realizacin del texto
6. Presentacin y montaje
7. Distribucin del peridico
8.2 El cuaderno del periodista
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(Los medios de comunicacin en la escuela) Curso 2011/2012
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8.3 La radio en la escuela

Objetivos
1. Las caractersticas de este medio de comunicacin y su conocimiento por
parte del alumno/a.
2. Un programa de radio.
3. Una radio escolar en clase.
4. Presentacin y montaje.
5. Distribucin del programa.
6. Evaluacin.
8.4 La televisin en la escuela.
Objetivos
8.5 La publicidad en los medios de comunicacin

Objetivos
Actividades
1. Observacin, seguimiento e investigacin.
2. Los carteles publicitarios en vallas o en prensa.
3. Los anuncios de televisin.
4. En la radio
5. Los costes de la publicidad
6. La contrapublicidad.
7. Descubrir los cdigos de la publicidad.
8. Recursos humanos y alumnado
Profesorado
13 de E. Primaria
3 de Ingls
3 de E. Fsica
1 de Pedagoga Teraputica
1 maestro de E. Musical
12
Proyecto: Pequeos reporteros
(Los medios de comunicacin en la escuela) Curso 2011/2012
Colegio Pblico de Educacin Infantil y Primaria Cabuees Gijn

1 maestra de Llingua Asturiana

1 de Audicin y Lenguaje
1 de Religin.
Personal de administracin y servicio
1 Conserje

4 Personal de cocina
1 Auxiliar Educativa
15 Vigilantes de comedor
5 Vigilantes de transporte
2 Limpiadoras.
Gijn, diciembre de 2011
13
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(Los medios de comunicacin en la escuela) Curso 2011/2012
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Anexo
Prensa de Asturias ms importante
LA NUEVA ESPAA www.lne.es
LA VOZ DE ASTURIAS www.lavozdeasturias.es
EL COMERCIO www.elcomercio.es
LA VOZ DE AVILS www.lavozdeaviles.es
QU! ASTURIAS www.que.es/asturias
20 MINUTOS ASTURIAS www.20minutos.es/oviedo
Prensa de Espaa ms importante
EL PAS www.elpais.com
EL MUNDO www.elmundo.es
ABC www.abc.es
LA RAZN www.larazon.es
PBLICO www.publico.es
MARCA www.marca.com

AS www.as.com
EL PERIDICO DE CATALUNYA www.elperiodico.com
LA VANGUARDIA www.lavanguardia.com
Prensa digital ms importante
LIBERTAD DIGITAL www.libertaddigital.com
EL CONFIDENCIAL www.elconfidencial.com
PERIODISTA DIGITAL www.periodistadigital.com
EL SEMANAL DIGITAL www.elsemanaldigital.com
EL CONFIDENCIAL DIGITAL www.elconfidencialdigital.com
REPBLICA www.republica.com
Principales emisoras de radio
40 Principales www.los40.com
ABC Punto Radio www.abc.es/radio
Cadena 100 www.cadena100.es
Cadena Dial www.cadenadial.com
Cadena SER www.cadenaser.es
COPE www.cope.es
esRadio www.esradio.fm
Europa FM www.europafm.com
Kiss FM www.kissfm.es
M80 Radio www.m80radio.com
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Proyecto: Pequeos reporteros
(Los medios de comunicacin en la escuela) Curso 2011/2012
Colegio Pblico de Educacin Infantil y Primaria Cabuees Gijn

Onda Cero Radio www.ondacero.es

Radio del Principado de Asturias www.rtpa.es
RNE - Radio Nacional www.rne.es
Rock and Gol www.rockandgol.net
Principales cadenas de televisin
Antena 3
Cuatro
La Sexta TV
RTVE
Telecinco
15
Proyecto: Pequeos reporteros
(Los medios de comunicacin en la escuela) Curso 2011/2012
Colegio Pblico de Educacin Infantil y Primaria Cabuees Gijn

NDICE
1. Nuestro colegio..
2. Justificacin
3. Inclusin del Proyecto en el marco del currculo de Educacin Primaria.
4. Objetivos.
5. Actividades para las distintas reas
6. Educacin Infantil
7. Actividades generales del Centro
8. Modelos de Unidades Didcticas..

8.1. Un peridico en el aula

8.2. El cuaderno del periodista..

8.3. La radio en la escuela.
8.4. La televisin en la escuela.
8.5. La publicidad en los medios de comunicacin.
9. Recursos humanos y alumnado