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Susan E. Hinton
Lenguaje y Comunicacin
8vo ao Bsico
2015
Nota:
Fecha:
Puntaje: ____/29
Avanzado
Intermedio
Inicial
Objetivos:
Recordar y relacionar acontecimientos del texto ledo y hechos de la vida cotidiana.
I.- Lee las preguntas y luego elige una de las alternativas como respuesta. Encierra y
ennegrece la letra de la alternativa correcta. (14 puntos)
1. La polola de Sodapop se llamaba:
a) Sylvia.
b) Evie.
c) Ellen.
d) Sandy.
Rebeldes 2
Susan E. Hinton
Cherry y Marcia en el cine al aire libre conocen a Ponyboy y a los chicos de la banda de los
Greaser.
Ponyboy mientras pasea y vuelve solo a casa es atacado por los Socs.
Los Socs no soportan que Cherry y Marcia se relacionen con los Greaser y los atacan.
Ponyboy vuelve al instituto y tiene que escribir una redaccin para la asignatura de Lengua
II.- Establece un orden lgico de los hechos ocurridos en historia, en una secuencia cronolgica
que parte con el nmero sealado 1 luego 2-3-4-5-6-7 (9 puntos)
III. Expresin escrita: El libro deja en evidencia el problema de las peleas callejeras entre
bandas rivales que desencadenan violencia, que muchas veces terminan de forma trgica. (6
puntos)
Realiza una opinin fundamentada sobre la siguiente aseveracin:
Los jvenes viven una realidad desesperanzadora que est determinada por su condicin social y la
educacin puede resultar el motor de movilidad social. De qu forma en el libro y la sociedad actual de
nuestro pas la familia, el entorno y la educacin son determinante en el acontecer de los individuos.
(Relacionar y usar como ejemplo los personajes del libro)
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Rebeldes 3
Susan E. Hinton
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