01.

Reescreva as frases, eliminando as ambiguidades:

A) A empregada lavou as roupas que encontrou no tanque.
b) Comi um churrasco num restaurante que era gostoso.
c) Estivemos na escola da cidade que foi destruda pelo incndio.
d) Joo e Maria vo casar-se.
e) No gostei da pintura da minha irm.
f) O juiz declarou ter julgado o ru errado.
g) O policial prendeu o ladro em sua casa
h) Se voc tivesse ido festa com Jos, encontraria sua namorada.
i) Vi o acidente do barco.
j) Voc deve esperar seu irmo e lev-lo em seu carro at o hospital
02. Explique cada um dos sentidos dos textos abaixo:
Texto 1
Um garoto pergunta para o outro:
- Voc nasceu em Pelotas?
- No, nasci inteiro.
Texto 2
- Doutor, j quebrei o brao em vrios lugares.
- Se eu fosse o senhor, no voltava mais para esses lugares.
Texto 3
- No deixe sua cadela entrar na minha casa de novo. Ela est cheia de pulgas.
- Diana, no entre nessa casa de novo. Ela est cheia de pulgas.
Texto 4
O bbado est no consultrio e o mdico diz:
- Eu no atendo bbado.
- Ento quando o senhor estiver bom eu volto - disse o bbado.
03. Identifique a ambiguidade presente em cada frase abaixo.
a) O juiz declarou ter julgado o ru errado.
b) Conheo uma professora de literatura inglesa.
c) Comprou o carro rpido.
d) Tenho um trabalho para entregar ao professor, que me deixa preocupado.
e) H um ano comprei uma casa com um vistoso porto, que venderei agora.
f) Trata-se sobre um estudo sobre Machado de Assis, cuja leitura recomendo.
g) Falo de Pedro, filho de nosso vizinho, que voc conhece.
h) Comi um churrasco num restaurante que era gostoso.
i) O pai proibiu o filho de sair em sua motocicleta.
j) No gostei da pintura de minha irm.
k) Foi observado o acidente da ponte.
l) A empregada lavou as roupas que encontrou no tanque.
m) A professora deixou a turma entusiasmada.
n) O co enterrou os ossos que encontrou no jardim.
o) Comprei o retrato do menino.
p) Detido acusado de furtos de processos. (ITA)
q) Campanha contra a ia do Governo do Estado entra em nova fase (Enem 2003)
04. Leia a tirinha:

a) O que a personagem com o copo na mo queria que o outro fizesse?

b) Que palavra causou mal-entendido? Por qu?

c) Podemos afirmar que esta palavra polissmica? Explique.
d) Imagine que o dilogo fosse construdo da seguinte forma:
- O que voc est tomando?
- Tente descobrir.
O mal-entendido continuaria? Explique.
e) Que vantagem a existncia da polissemia trouxe para o autor dessa tira?
f) Quando a personagem disse Chuta, essa palavra expressa:
( ) uma certeza
( ) uma ordem, um pedido
( ) uma hiptese
g) A palavra Chuta um verbo. No contexto do dilogo, este verbo est no modo:
( ) indicativo
( ) subjuntivo
( ) imperativo

1. Leia a tirinha:

a) O que a personagem com o copo na mo queria que o outro fizesse?

Queria que adivinhasse que ele estava bebendo, como o sabor, por exemplo.
b) Que palavra causou mal-entendido? Por qu?
Chuta, porque a outra personagem chutou o copo, ou seja, trocou a acepo da palavra.
c) Podemos afirmar que esta palavra polissmica? Explique.
Sim. A palavra "chuta" pode ter mais de um significado, dependendo do contexto em que a usamos.
d) Imagine que o dilogo fosse construdo da seguinte forma:
- O que voc est tomando?
- Tente descobrir.
O mal-entendido continuaria? Explique.
No, porque ele entenderia o enunciado de acordo com a inteno do outro.
e) Que vantagem a existncia da polissemia trouxe para o autor dessa tira?
A polissemia deixou a tira engraada, provocou o humor.
f)Quando a personagem disse Chuta, essa palavra expressa:
( ) uma certeza
( X ) uma ordem, um pedido
( ) uma hiptese
g) A palavra Chuta um verbo. No contexto do dilogo, este verbo est no modo:
( ) indicativo
( ) subjuntivo
( X ) imperativo