Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Ramai orang kini sedar tentang kemerosotan alam sekitar. Bagi tempattempat tertentu kemerosotan alam sekitar telah mencapai krisis dan boleh
dianggap sebagai bencana. Sebagai contohnya, kebocoran loji nuclear di
Chernoby, Ukraine ( dulunya dalam kesatuan Soviet ) telah merosakkan
alam sekitarnya tanpa dapat diperbaiki dan masih menjadi ancaman kepada
penduduk sekitar dan alam sekeliling. Media massa sering membawa berita
tentang aspek kemerosotan alam sekitar alam sekitar, dan tidak kurang juga
orang perseorangan menyuarakan tentang keadaan alam sekitar itu dalam
media tersebut. Antara perkara yang diberi perhatian termasuklah keadaan
pencemaran di Bandar-bandar besar, kesesakan lalu lintas di Bandar, banjir
kilat, pencemaran air, pencemaran udara, bunyi dan tanah tanih.Selain itu,
penebangan hutan tak terkawal dan kepupusan pelbagai spesis flora dan
fauna juga turut diberi perhatian.
Sememangnya tidak dapat dinafikan bahawa pembangunan adalah amat
penting untuk kemajuan sesebuah negara. Namun pembangunan yang tidak
mengambil kira ataupun tidak diseimbangkan dengan kemampuan alam
sekitar sudah semestinya akan menyebabkan konsep pembangunan
berterusan tidak dapat direalisasikan. Akibatnya bukan hanya generasi ini
sahaja yang akan mengalami masalah tetapi generasi masa depan akan
menwarisi masalah yang diwujudkan pada masa ini. Oleh itu, timbullah
pelbagai isu dan masalah berkenaan kualiti alam sekitar yang semakin
merosot dan diburukkan lagi dengan pelbagai kelemahan dan kekangan
dalam menangani isu dan masalah tersebut.
Pelbagai usaha untuk menangani isu-isu alam sekitar telah dilakukan
sama ada oleh kerajaan, pihak swasta dan masyarakat sendiri melalui cara
perundangan dan bukan perundangan namun hasilnya tetap tidak
memuaskan. Keadaan ini disebabkan oleh pelbagai kelemahan dan
kekangan dalam melaksanakan langkah-langkah tersebut. Adalah
diharapkan tugasan yang dijalankan ini dapat mengenal pasti kekangan
dan masalah tersebut dan seterusnya mencadangkan cara penyelesaian
yang lebih baik dan berkesan untuk isu-isu tersebut.
MASALAH KETEGASAN DAN PELAKSANAAN
Keberkesanan kaedah kawalan alam sekitar bergantung pada setakat mana
kawalan-kawalan itu mencukupi dan memandai. Apakah kawalan-kawalan
itu merangkumi segala aspek permasalahan alam sekitar, termasuk segala
bentuk bentuk pencemaran dan keutuhan sumber alam. Pengawalan bukan
semata-mata terhadap masalah yang telah serius tetapi juga turut
merangkumi segala bentuk pencemaran walaupun masih dalam peringkat
yang tidak membimbangkan dan juga segala kemungkinan kemusnahan
terhadap alam sekitar yang akan berlaku juga perlu diambil kira. Di
Malaysia, peruntukkan undang-undang adalah merangkumi hampir segala
aspek tentang alam sekitar namun adalah menjadi satu trend bagi pihak
berkuasa untuk menumpukan kawalan ke atas masalah-masalah alam
sekitar yang telah serius dan mendapat perhatian dan meminggirkan
masalah-masalah yang biasa. Namun pihak
1
jenayah dan sivil yang dibuat oleh Kerajaan Persekutuan dan negeri adalah
mengikut garis panduan Perlembagaan masing-masing kerana ia merupakan
undang-undang yang tertinggi. Kerajaan Persekutuan dalam usahanya untuk
mewujudkan undang-undang yang seragam antara
3
Teknologi dan Alam Sekitar ( kini Kementerian Sumber Asli dan Alam
Sekitar ).
Bidang kuasa JAS adalah terhad. Dalam hal-hal penentuan keputusan dan
program, JAS tidak dan kurang berperanan. Ia cuma sebagai badan
penasihat yang nasihatnya
5
kerana ketiadaan calon yang sesuai dalam bidang yang berkaitan. Oleh
yang demikian, program kerja yang menyeluruh tentang langkah-langkah
kawalan dan kerja-kerja perancangan tidak dapat dijalankan secara
sistematik dan sempurna sepertimana yang diharapkan.
7
kenderaan melebihi paras yang dibenarkan iaitu tak lebih 50 UAH yang
ditetapkan di bawah kaedah-kaedah Kereta Motor ( kawalan Pelepasan
Asap dan Gas) 1977.
Majoriti rakyat Malaysia masih tiada kesedaran yang menyeluruh tentang
pemuliharaan dan pemeliharaan alam sekitar. Pelbagai pihak hanya
melenting dan mengutarakan pendapat mereka apabila suatu isu alam
sekitar itu menjadi sensasi atau mendapat liputan meluas media massa.
Namun tiada tindakan susulan yang berkesan yang diambil untuk
menyelesaikannya. Sebagai contoh, isu bahan toksik yang diletakkan di
dalam sebuah kilang terbiar di Johor di mana bahan toksik itu datang dari
Taiwan . Pelbagai pihak mengutarakan kebimbangan mereka dan kesan
bahan toksik itu terhadap penduduk setempat, namun masih tiada tindakan
berkesan untuk menghapuskan bahan toksik atau memindahkannya ke
tempat lain. Mereka yang terbabit memberikan pelbagai alasan seperti pihak
Taiwan enggan menerima balik bahan itu, masalah pengurusan dan undangundang dan sebagainya. Seharusnya tindakan drastik harus diambil dalam
hal ini seperti menlupuskan bahan toksik ini dengan segera dengan cara
yang dipratikkan dan bukan membiarkannya begitu sehingga suatu hari
nanti memudaratkan penduduk.
Rakyat perlu sedar bahawa mereka turut bertanggungjawab dalam
pemeliharan alam sekitar dan tidak mengharapkan kerajaan semata-mata.
Kesedaran perlu ada dan bukannya hanya mengambil mudah isu-isu alam
sekitar atau hanya pandai bercakap tanpa apa-apa tindakan. Cadangan
dan pelan tanpa apa-apa tindakan berkesan umpama mencurahkan air ke
atas daun keladi.
KELEMAHAN SISTEM PENDIDIKAN NEGARA
Pendidkan dari peringkat awal memainkan peranan penting untuk
menanamkan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
kepada masyarakat. Namun nilai-nilai ini jarang dapat dilihat dalam
masyarakat kini dan pencemaran dan kemusnahan alam sekitar semakin
meningkat. Keadaan ini membuktikan kecacatan dalam sistem pendidkan
negara yang gagal menanamkan sifat-sifat sivik dan terpuji serta tentang
hal-hal alam sekitar kepada masyarakat dan golongan pelajar.
Di sekolah Rendah dan Menengah, pendidikan alam sekitar tidak diajar
sebagai matapelajaran yang berasingan dan dimuatkan dalam
matapelajaran lain seperti sains dan Kajian tempatan. Namun untuk
keperluan peperiksaan, sering kali matapelajaran seperti Kajian Tempatan
digunakan untuk mengajar subjek lain. Oleh itu, pendidkan alam sekitar
diabaikan untuk memenuhi keperluan alam sekitar dengan menggunakan
masa itu untuk pelajaran lain. Pada peringkat institusi pengajian tinggi pula
hanya pelajar yang mengambil ijazah atau subjek berkaitan dengan alam
sekitar sahaja mengetahui tentang isu-isu dan cara untuk menguruskan
10
Sumber :
http://www.agc.gov.my
Tarikh Akses : 6 Mei 2013
12
BERTANGGUNGJAWAB
SEGELINTIR
PEKERJA
SYARIKAT
13
14
menyebabkan
gegendang
telinga
kita
menjadi
mengakibatkan masalah pendengaran kepada kita.
15
rosak
seterunya
Sumber :
http://www.jomria.com
Tarikh Akses : 6 Mei 2013
16