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Redemittel zum schriftlichen Ausdruck

1. Einleitung:
Die Entwicklung .. zeigt, dass .
Unter . verstehet man, dass .
Deshalb wird diskutiert, ob .
In diesem Zusammenhang stellt sich folgendes Problem:
Beobachtet man die Entwicklung der letzten Jahre, so kann man feststellen, dass
2. berleitung:
Zu diesem Thema mchte ich folgende Grafik genauer erlutern.
Wichtige Informationen zu diesem Thema liefert uns die folgende Grafik.
Genauere Informationen zum Thema lassen sich aus der folgenden Grafik erschlieen.
3. Grafikbeschreibung:
Die Grafik liefert Informationen ber .
Die Grafik zeigt/verdeutlicht .
Der Grafik ist zu entnehmen, dass .
Die Angaben/Informationen stammen von/aus
Als Quelle wird . angegeben.
Die Grafik mit dem Titel .. stammt aus ..
Die Grafik beschreibt einen Zeitraum von bis .
Die Angaben erfolgen in Tausend/Prozent.
Die Angaben umfassen die Periode/den Zeitraum von . bis
Der Anteil liegt bei .
An erster/zweiter/dritter/letzter Stelle steht .
Den ersten Platz belegt .
ansteigen/wachsen/sich erhhen:

(von .. auf .) oder (um )

fallen/sinken/zurckgehen: (von .. auf .) oder (um )


Im Vergleich zu/mit .
Wenn man .. vergleicht, dann erkennt man eine Erhhung/eine Steigerung/einen
Zuwachs/einen Rckgang/eine Abnahme/ eine Stagnierung
.. ist erheblich gestiegen/hat sich stark erhht/ist kontinuierlich gewachsen
... ist enorm gesunken/ist stark gefallen/hat sich erheblich reduziert/hat deutlich
abgenommen
.. hat sich verdoppelt/verdreifacht .
Auffallend/auffllig ist ..
4. berleitung:
In der Diskussion um .. werden folgende Meinungen vertreten.
Zu diesem Thema gibt es verschiedene Meinungen.

5. Argumentation:
Die einen sind der Meinung, (dass) ..
Die anderen behauten dagegen, (dass) .
Die Befrworter der einen Seite behaupten, (dass).
Die Gegner geben zu bedenken, dass ..
An erster Stelle steht . Des Weiteren ..
Dagegen/Dafr spricht, dass . Darber hinaus .
Ich bin der Auffassung, dass ..
Ich gehe davon aus, dass .
Ich bin der Meinung, dass ..
In meiner Heimat ist die Situation gleich/anders. Zum Beispiel
6. Schluss
Abschlieend mchte ich festhalten, dass ..
Zum Schluss lsst sich sagen, dass .
Schlielich kann man behaupten, dass ..
Beispiel:
Unter Globalisierung versteht man eine weltweite Verflechtung in den Bereichen Wirtschaft, Politik, Kultur.
Wenn man von der Globalisierung der Esskultur spricht, dann muss man auch das Thema Fastfood erfassen. Es
wird diskutiert, welche Folgen dieses Phnomen auf unser Leben hat.
Wichtige Informationen zu dem Thema Globalisierung der Esskultur liefert uns die folgende Grafik.
Der Grafik ist zu entnehmen, dass das McDonald Unternehmen auf der ganzen Welt verbreitet ist. Die Angaben
stammen vom statistischen Bundesamt aus dem Jahr 2009. Die Grafik beschreibt einen Zeitraum von 1989 bis
2009 und die Angaben erfolgen in Prozent.
Den ersten Platz belegt die USA mit 66 Prozent. Die meisten Fastfood Konsumenten sind Nordamerikaner. An
zweiter Stelle steht Europa. Das Konsumverhalten der Europer ist kontinuierlich angestiegen von 15 Prozent im
Jahr 1989 auf 45 Prozent im Jahr 2009. Dagegen hat sich das Konsumverhalten in Australien drastisch verndert:
der Konsum von Fastfood ist von 54 Prozent im Jahr 1989 auf 12 Prozent im Jahr 2009 gesunken.
Wenn man das Konsumverhalten der Menschen in Nordamerika und Australien vergleicht, dann erkennt man
einen groen Unterschied. Whrend Australier Fastfood immer weniger essen, essen Amerikaner immer mehr
Fastfood.
In der Diskussion um Globalisierung der Esskultur werden folgende Meinungen vertreten: Die Befrworter der
einen Seite behaupten, Schnellgericht verschlechtere die Gesundheit und zerstre die Esskultur eines Landes.
Die Gegner geben zu bedenken, dass Schnellgericht praktisch und gnstig sei.
Dafr spricht, dass Fastfood immer die gleiche Qualitt hat und weltweit gleich schmeckt. Zum Beispiel
bekommt man immer das gleiche Essen, ob man in Argentinien oder in Moskau isst. Des Weiteren muss man in
einem Fastfood-Restaurant nie lange warten.
Dagegen spricht, dass man mit Schnellimbiss sehr viel Mll produziert. Fr jedes Essen gibt es mehrere unntige
Verpackungen. Darber hinaus ist das Essen sehr ungesund und fett.
Ich bin der Auffassung, dass Fastfood keine Bereicherung fr unser Leben darstellt. Essen ist ein Teil der Kultur
und geht mit Fastfood verloren. In meiner Heimat Moskau ist die Situation gleich. Zum Beispiel findet man
heutzutage ein McDonald Restaurant leichter als ein echtes Moskauer (Restaurant).
Zum Schluss mchte ich mein Bedenken aussprechen: ich befrchte dass man zuknftig immer weniger Zeit fr
ein so wichtiges gesellschaftliches Ereignis wie Essen haben wird.