NASTAVNI PLAN I PROGRAM

Porodica zanimanja: ZDRAVSTVO

Naziv zanimanja: NJEGOVATELJ
STRUNA OSPOSOBLJENOST

157

OPI PODACI O PROGRAMU ZANIMANJU

Porodica zanimanja: ZDRAVSTVO

Naziv zanimanja: NJEGOVATELJ (STRUNA OSPOSOBLJENOST)
Trajanje obuke: 300 sati
CILJ OBRAZOVNOG PROGRAMA
Osim opih ciljeva, znanja, vjetina i stavova za lini razvoj i daljnje uenje, obrazovni
program uenicima polaznicima omoguuje sticanje kako praktinih, tako i teoretskih znanja
i vjetina za obavljanje poslova njegovatelja vulnerabilne populacije, kao to su:

Polaznici e stei znanja i vjetine za obavljanje poslova i radnih zadataka za zvanje

njegovateljica / telj.

Polaznici e stei znanja i vjetine u njegovanju posebnih karakteristinih grupa

korisnika/bolesnika, te znanja i vjetine iz pruanja prve pomoi.

Sticanje sposobnosti pruanja usluga bazine njege i pomoi, nadzora i praenja, te

uoavanja promjena kod korisnika usluga od strane njegovatelja

Polaznici e stei vjetine uspjenog komuniciranja sa korisnicima / bolesnicima, te e

uspjeno vladati stresom i emocijama.

Sticanje znanja i vjetina za pomo u provoenju svakodnevnih ivotnih aktivnosti

(higijena, odijevanje, hranjenje, eliminacija, kretanje i sl.)

razvijanje pozitivnog odnosa i ponaanja prema vulnerabilnoj populaciji

STANDARD ZANIMANJA
1. Naziv zanimanja:
2. Nivo sloenosti :

njegovatelj
struna osposobljenost

3. Ope kompetencije njegovatelja:

sposobnost efikasnog koritenja i primjene steenog znanja

posjedovanje preciznosti u radu
stvaranje odgovornosti prema sebi i drugima
osposobljavanje za primjenu steenih znanja i vjetina u ivotu i struci

4. Strune kompetencije njegovatelja:

158

osposobljavanje za pruanje osnovne zdravstvene njege, nadzor i praenje, uoavanja

elementarnih psiho-fizikih promjena, te izvjetavanje nadlene strune osobe o istom
(medicinska sestra, ljekar, socijalna sluba i sl.)
posjedovanje znanja i vjetina pravilnog namjetanja kreveta/ bolesnikog kreveta i
mijenjanja posteljnog rublja pokretnoj i nepokretnoj osobi, kao i razvrstavanje rublja
posjedovanje znanja i vjetina odijevanja i razodijevanja osoba
znati primijeniti i promijeniti pravilan poloaj, te improvizirati ugodan poloaj
nemone osobe u krevetu, naslonjau, invalidskim kolicima i sl.
poznavanje osnovnih elemenata spreavanja infekcija (dezinfekcija) kao i
posjedovanje osnovnog znanja o intrahospitalnim infekcijama, te sudjelovanje u
njihovom sprjeavanju
pruanje pomoi nemonoj / nepokretnoj osobi pri obavljanju fiziolokih potreba,
znati izvriti toaletu perianalnog podruja i zatititi kou i sluznice, kao i mogunost
uoavanja opstipaciju kod osobe te izvjetavanje nadlene institucije o tome
(medicinska sestra, ljekar, socijalna sluba)
poznavanje osnovnih postupaka pruanja prve pomoi pri stanju ugroenosti ivota i
zdravlja osobe; izvjestiti nadlene slube te znati provesti snovne postupke za
spreavanje padova i nesrea
mogunost praenja znakova vanjskog izgleda i svijesti osobe kao i uoavanje stanja
pogoranja, te o tome izvjestiti nadlene institucije
mogunost praenja redovnog uzimanja lijekova i drugih postupaka lijeenja,
zdravstvene njege, rehabilitacije i sl., te o tome izvjetavati nadlene osobe
posjedovanje znanja i vjetina mjerenja krvnog pritiska, pulsa i temperature, te
praenje provoenja samokontrole bolesti osobe u kui i o tome izvjetavati nadlene
institucije
poznavanje osnovnih elemenata hospicijske njege i palijativne zatite
sposobnost uoavanja karakteristinih promjene kod umirue osobe
poznavanje provoenja postupaka sa umrlim osobama

Opis standarda
Glavna svrha:
Posjedovanje znanja i vjetina u pruanju zdravstvene njege vulnerabilnoj populaciji na nivou
njegovateljice / lja
Kjuni poslovi:

njega nemonih i bolesnih

postupci vezani uz ureenje bolesnike postelje i posteljnog rublja
pomoi pri podjeli hrane i hranjenju
pomoi pri obavljanju fiziolokih potreba
prenoenja materijala za laboratorijske potrebe
provoenje dezinfekcije pribora za njegu i okoline
provoenje depedikulacije
ureivanja umrlog
159

Kompetencije :
osposobljen je za komunikaciju sa korisnicima usluga
poznaje osnovne pojmove o zdravlju i bolesti
osposobljen je za obavljanje radnih zadataka prema odredbama i pod nadzorom
nadlene strune osobe (medicinska sestra, ljekar, uposlenik socijalne slube) u
zdravstvenim i socijalnim ustanovama, te u kui korisnika
osposobljen je za obavljanje higijene tijela: umivanje, kupanje u kadi i u krevetu,
tuiranje, njegu kose, ureivanje noktiju, brijanje, pranje zuba itd.
zna primijeniti postupke za ureenje i odravanje istoe i reda ue okoline
zna promijeniti i primjeniti pelenu ili higijenske uloke kao i urinarnu vreicu/kesu
posjeduje znanje o zdravoj prehrani, osposobljen je estetski servirati obrok i nahraniti
osobu, te peroralno dati tekuinu osobi
empatian je i moe pruiti osnovnu emocionalnu potporu osobi
poznaje osnove organizacije rada, i zatite na radu
zna primijeniti steena znanja i vjetine u praksi

II NASTAVNI PLAN

1.

NASTAVNI PREDMET

Ukupno sati

Zdravstvena njega

100

Ukupno: I

100

2.

200

Praktina nastava

UKUPNO: I + II

300

III OBAVEZNI NAIN PROVJERAVANJA ZNANJA I

UMIJEA
Nastavni predmet

Obvezni nain provjere

Zdravstvena njega

Usmeno,

Praktina nastava

usmeno, praktini radovi

160

IV POTREBNA STRUNA SPREMA NASTAVNIKA

Nastavni predmet

Nastavnik

Struna sprema

Zdravstvena njega

Profesor-nastavnik
praktine nastave

zavren I ciklus visokog obrazovanja ili

ekvivalent (doktor medicine, diplomirana
medicinska sestra-tehniar dipl.in.)

Praktina nastava

Profesor- nastavnik
praktine nastave

zavren I ciklus visokog obrazovanja ili

ekvivalent (diplomirana medicinska sestratehniar, dipl in, bakalaureat/bacherol
zdravstva smjer sestrinstva)

MINIMALNI MATERIJALNI UVJETI ZA IZVODENJE

PROGRAMA

Prostor
Specijalizirana uionica

Oprema
Uionica ( 1+30 mjesta) sa
staklenim vitrinama i prostorom
za nastavna sredstva i pomagala.
Didaktika oprema za izvoenje
praktine nastave u kabinetu
zdravstvene njege (bolesniki
krevet, kolica, stoli, posteljina,
garderoba, pribor za linu i
kolektivnu higijenu, none
posude, dezinfekciona sredstva,
tlakomjer, slualice/stetoskop,
toplomjer, fantom-lutke,
ortopedska pomagala, posteri,
sheme/algoritmi, itd.)

Nastavni predmet
Zdravstvena njega

Zdravstvena ustanova

Oprema i prostorije adekvatnih

Praktina nastava
zdravstvenih ustanova
(bolnica, dom zdravlja, staraki
dom, socijalne ustan.) u kolskoj
radionici-kabinet zdravstvene
njege; zdravstvena ustanova

Nastavni predmet: Zdravstvena njega

161

Broj sati:

100

Zadaci:

Znati definisati pojmove: medicinska zatita, klinika medicina, preventivna,

kurativna i socijalna medicina
Znati definisati osnovnu funkciju organskih sistema
Razumjeti fizioloke promjene kod starijih osoba, te ih razlikovati od patolokih
Znati objasniti naine unoenja lijekova u organizam
Usvojiti temeljno znanje o intrahospitalnim infekcijama
Objasniti osnovne metode dezinfekcije
Pratiti uestalost eliminacije, znati definisati opstipaciju I dijareju, uoiti pojavu
opstipacije, te o tome izvijestiti nadlenu strunu osobu
Nauiti i znati primijeniti osnovne postupke pomoi kod povraanja
Znati definisati pojmove inkontinencije urina i stolice
Znati uoiti dekubitalne promjene na koi i o tome izvijestiti nadlenu strunu osobu
Usvojiti i nauiti, objasniti I znati provesti osnovne postupke prve pomoi kod
ugroenosti ivota
Znati obavijestiti nadlene strune osobe i slube o pogoranju stanja i ugroenosti
zdravlja

Sadraj
Nastavna cjelina
Broj sati Oekivani rezultati
3
Znati definisati svoje
1.Uvod u zanimanje
zanimanje i opis poslova
njegova rada
Usvojiti i primijeniti temeljna
pravila kunog reda
3
Znati definisati, nabrojati i
2.Zdravo okruenje
objasniti, te praktino
i mikroklima
primijeniti faktore
estetskog i higijenskog
odravanja okoline I
mikroklima boravinih
soba/prostora
3
Znati i razumjeti pojam
3.Zdravlje i bolest
zdravlja i bolesti
Znati definisati pojmove:
medicinska zatita, klinika
medicina, preventivna,
kurativna i socijalna
medicina
4.Osnove anatomije
i fiziologije
organskih sistema

5.Fizioloke
promjene u starosti

162

Znati imenovati organske

sisteme i njihove dijelove.
Znati definisati osnovnu
funkciju organskih sistema
Prepoznati fizioloke
promjene koje se dogaaju
kod starijih osoba

Nastavni sadraj
Ope i strune kompetencije
zanimanja
Organizacija rada u
zdravstvenim i socijalnim
ustanovama
Zidovi, podovi, osvjetljenje,
temperatura i svjeina zraka,
prozraivanje soba/prostora u
kojem boravi osoba
Estetsko ureenje i
higijensko odravanje
okoline
Definicija zdravlja i
bolesti /SZO/
Podjela medicine
Primijenjena klinika
medicina

Osnove anatomije i
fiziologije:
organskih sistema
Promjene na:
kardiovaskularnom sistemu
disajnom sistemu

6.Multimorbidnost

7.Osnovna naela
koritenja lijekova

8.Infekcija

9.Borba protiv
infekcije

10.Mjere line
zatite

11.Krevet
(bolesniki)

12.Zauzimanje
pravilnog poloaja
tijela

13.Koritenje
pomagala

14.Fizioloke
promjene na koi

Razumjeti fizioloke
Promjene kod starijih osoba,
te ih razlikovati od patolokih
Znati definisati pojam
Multimorbidnosti
Znati nabrojati najee
promjene kod starijih osoba
na organskim sistemima
Znati objasniti naine
unoenja lijekova u
organizam
Znati definisati i razumjeti
vanost uzimanja lijekova
Znati definisati pojam
infekcije i usvojiti temeljno
znanje o intrahospitalnim
infekcijama
Znati navesti i objasniti
osnovne metode dezinfekcije
Znati oistiti i dezinficirati
krevet, noni ormari kao i
ostale povrine u okolini
korisnika, te nonu
posudu
Nauiti mjere zatite na radu
Znati primjenjivati sredstva
line zatite u praksi
Znati pravilno oprati ruke
Znati imenovati, koristiti i
razvrstati posteljno rublje

probavnom sistemu
urinarnom sistemu i spolnim
organima
Pojam multimorbidnosti
Multimorbidnost kod osoba
starije dobi
Oblici lijekova
Unoenje lijekova u
organizam
Vanost uzimanja
farmakoterapije
Pojam infekcije
Vogralikov lanac
Intrahospitalne infekcije
Pojam antisepse i asepse
Pojam dezinfekcije i
sterilizacije
Metode i primjena
dezinfekcije (mehanika,
kemijska, fizikalna)
Izolacija, mjere izolacije
Zatitna odjea
Sredstva za linu zatitu:
maska, rukavice, pregaa
Pravilno pranje ruku
Posteljno rublje i postupak s
njime
Namjetanje i presvlaenje
kreveta bez osobe u njemu

Znati prepoznati smanjenu i

onemoguenu pokretljivost.
Ponoviti znanja i uvjebati
vjetine pomaganja nemonoj
osobi pri zauzimanju ili
promjeni poloaja

Aktivni, pasivni i prisilni

poloaj u krevetu
Promjena poloaja u krevetu
Pomo pri ustajanju i
lijeganju /sjedenju
Pomo pri koritenju stepenica
Pomo pri ulasku i izlasku iz
kade, iz automobila
Znati definisati, opisati,
Lina pomagala pri hodanju i
navesti i objasniti,
kretanju: tap, taka, hodalica,
vjetinu pomaganja nemonoj invalidska kolica
osobi pri koritenju linih
Pomagala u odravanju line
pomagala
higijene: drai u kupaonici i
Znati definisati i opisati
Fizioloka atrofija koe
promjene na koi i dijelovima Smetnje u pigmentaciji
koe obraslima dlakama I
Promjene na noktima
kosom
163

15.Lina higijena

16.Zatita koe i
sluznica

17.Osnovna naela
zdrave prehrane

18.Unos hrane

19.Unos tekuine

20.Eliminacija

21.Inkontinencija
mokrae i stolice

22.Zatita koe i
sluznica

23.Spreavanje
nesrea i postupci
prve pomoi

164

Znati objasniti i razumjeti

vanost odravanja line
higijene
mjeredezinfekcije i odlaganja
pribora za linu higijenu
Ponoviti znanja i uvjebati
vjetine pomaganja nemonoj
osobi pri tuiranju
Znati oprati kosu i poeljati
osobu, te obrijati lice muke
osobe
Nauiti osnovne sastojke
prehrane i objasniti njihovu
funkciju u organizmu
Znati itati shemu piramide
zdrave prehrane
Znati definisati dnevne
potrebe organizma u hrani
i raspored obroka
Ponoviti znanja i uvjebati
vjetinu pomaganja pri
peroralnom hranjenju
nemone osobe, te vjetinu
primjenjivati u praksi
Znati definisati dnevne
potrebe unosa tekuine u
organizamZnati prepoznati
znakove dehidracije,
Znati primijeniti postupak s
posudom za uriniranje i
defekaciju

Vanost line higijene

Pribor za linu higijenu
Higijensko odravanje i
odlaganje pribora za linu
higijenu
Postupak tuiranja nemone
osobe
Kupanje u kadi nemone
osobeNjega noktiju
Higijena zuba i umjetnog
zubala.
Osnovni sastojci prehrane
(ugljikohidrati, bjelanevine,
masti, minerali, vitamini) i
njihova funkcija u organizmu
Piramida zdrave prehrane
Dnevne potrebe organizma u
hrani
Raspored obroka
Estetsko serviranje obroka
Pomo pri peroralnom
hranjenju

Znati upotrebljavati pribor i

uvjebati vjetine umivanja i
pranja ruku,
Znati okupati tee pokretnu
osobu u krevetu
Usvojiti i nauiti, objasniti i
znati provesti osnovne
postupke prve pomoi kod
ugroenosti ivota

Namjetanje i presvlaenje
kreveta s osobom u njemu
Pomo pri kupanju tee
pokretne osobe u krevetu
Toaleta perianalnog podruja
Boni poloaj,
Heimlichov zahvat,
Tehnike reanimacije/

Dnevne potrebe organizma

Pomo pri peroralnom
uzimanju tekuine
Hidracija i dehidracija
Upotreba WC-a
Upotreba none posude
Opstipacija i dijareja
Povraanje
Znati definisati pojmove
Inkontinencija urina
inkontinencije urina i stolice Inkontinencija stolice
Ponoviti znanja i uvjebati
Postupak zamjene pelene i
vjetinu zamjene pelene i
higijenskog uloka kao I
higijenskog uloka, kao i
zamjena urinske vreice/kese
zamjena urinske vreice/kese kod kateteriziranih osoba
kod kateteriziranih osoba
Krevet inkontinentne osobe

24.Komunikacija
meu ljudima
25.Komunikacija sa
osobama koje
imaju psihike
poremeaje
26.Geroprofilaksa

27.Primjena
komunikacije kod
spreavanja fizike
dekompenzacije
kod nemonih
osoba
28.Uvod u hospicij i
palijativnu njegu

Verbalna i neverbalna
komunikacija
Konfuzna stanja:depresija
demencija delirijum
Alzheimerova bolest

Znati definisati pojam

primarne i sekundarne
prevencije u geroprofilaksi, te
fizike, psihike i socijalne
dekompenzacije kod starijih
osoba
Nadzirati i pratiti odsutstvo
faktora fizike
dekompenzacije
Razumjeti i uoiti razlike
fiziolokog i
dekompenziranog ponaanja

Pojam geroprofilakse
Primarna i sekundarna
prevencija
Fizika, psihika i socijalna
dekompenzacija u starijih
osoba
Faktori koji doprinose pojavi
fizike dekompenzacije:
izostanak higijene
nepravilna prehrana
nezdrave navike

29.Osnovni principi
palijativne njege

30.Filozofija njege
za umirue

31.Etika
komunikacijesaoptavanje loih
vijesti

UKUPNO

Posjedovati vjetine
kulturne komunikacije
Znati definisati pojmove:
hipohondrija, anksioznost,
fobija, opsesija

Znati definisati i razumjeti

pojam palijativne njege
Usvojiti osnovne informacije
o boli i principima pristupa
boli
Znati definisati sigurne
znakove smrti
Znati provesti postupak s
umrlim
Usvojiti osnovne informacije
o etici komunikacije s
umiruim i njegovom
porodicom
Nauiti sluati sagovornika
Usvajati vjetine empatije
Upoznati elemente duhovne
Njege

Definicija palijativne njege

Definicija hospicija
Bol
Palijativni timovi i slube
Pojam hospicijskog pokreta
Filozofija njege za umirue
Suoavanje sa smru
Komunikacija s umiruim
Komunikacija s porodicom
Saoptavanje loih vijesti
Gubitak, tuga i alovanje
Duhovna njega

100

165

Nastavni predmet: Praktina nastava

Fond sati:

200 (u kolskom kabinetu i vankolskim ustanovama)

Zadaci:

Znati osnovne pojmove o zdravlju i bolesti.

Znati razlikovati fizioloke od patolokih zbivanja na organskim sistemima
Primijeniti mjere prevencije pada i ozljeivanja.
Uoiti promjene na koi i sluznicama (boja, povrede, otekline, novotvorine, krvarenja)
i o tome izvijestiti nadlene strune osobe
Prepoznati probleme u prehrani.
Prepoznati znakove dehidracije, te izvijestiti o tome nadlene strune osobe.
Pomagati nemonim osobama pri obavljanju fiziolokih potreba.
tititi kou i sluznice.
Potovati osobe.
Usvojiti osnovne postupke etike komunikacije s umiruim I njegovom porodicom.
Znati osnove sterilizacije i dezinfekciju.
Primijeniti metode dezinfekcije.

Nastavna cjelina
1. Osnovna
obiljeja za
zanimanje

Broj sati Zadaci

6
Upoznati sadraj programa.
Prepoznati djelokrug rada svog zanimanja.
Znati i razumjeti obiljeja vulnerabilne populacije, njene
specifinosti.

2.Komunikacija

3.Starenje i bolest

10

4.Ustanove za brigu
o osobama i
organizacija rada

10

166

Usvojiti pravila dobre i uspjene komunikacije.

Uspostavljati kontakt.
Prepoznati prepreke u komunikaciji.
Pruati osnovnu emocionalnu potporu.
Razvijati dobre meuljudske odnose.
Znati osnovne pojmove o zdravlju i bolesti.
Prepoznati fizike promjene u starijoj dobi na organskim
sistemima.
Znati razlikovati fizioloke od patolokih zbivanja na organskim
sistemima
Upoznati ustanove za brigu:
- centri za socijalni rad,
- domovi umirovljenika,
- domovi zdravlja,
- gerijatrijske ustanove,
- kuna njega.
Razlikovati ustanove i upoznati njihovu organizaciju rada i kuni
red.

5.Zatita na radu i
sigurnost na radu

Objasniti rad na siguran nain.

Provoditi mjere line zatite (pranje ruku,
noenje zatitne odjee i obue, pregaa,
zatitnih rukavica i eventualno zatitne
maske).

6.Osiguranje
zdravog i sigurnog
okolia

12

Znati i razumjeti nastanak infekcije.

Znati Vogralikov lanac.
Znati osnove sterilizacije i dezinfekciju.
Primijeniti metode dezinfekcije.
Razumjeti postupak izolacije.
Razumjeti uticaj higijene na prevenciju bolesti.

7.Pokretljivost i
udobnost

20

8.Spreavanje
padova i
ozljeivanje

10

9.Lina higijena

20

Prepoznati smanjenu ili onemoguenu pokretljivost.

Pruati pomo pri ustajanju iz kreveta I lijeganju.
Pomagati pri ulasku i izlasku iz kade, automobile i sl.
Pomagati pri kretanju uz koritenje pomagala.
Namjetati krevet.Presvlaiti posteljno rublje.
Znati razvrstavati rublje (isto, neisto).
Namjetati krevet pokretnim i nepokretnim osobama.
Osigurati povoljan poloaj osobama u krevetu, naslonjau ili
kolicima.
Pomagati pri mijenjanju poloaja u krevetu i izvan njega.
Osigurati udobnost u krevetu.
Znati improvizirati, izraditi pomagala za udoban poloaj
Opisati situacije koje mogu izazvati pad i ozljeivanje.
Primijeniti mjere prevencije pada i ozljeivanja.
Osigurati zatitne ograde na krevetu dezorijentiranim osobama i
osobama poremeene svijesti.
Razvijati higijenske navike (istoa tijela, ruku, kose, zubi i
proteza, higijena odjee i obue).
Pomagati pri obavljanju line higijene:
- umivanje,- kupanje u kadi,- tuiranje,- njega kose,
- ureivanje noktiju,- brijanje, - pranje zuba / proteze.
Primijeniti mjere zatite koe i sluznica.
Provesti higijenske mjere i mjere dezinfekcije pribora za linu
higijenu.

10.Promatranje
vanjskog izgleda

30
Uoiti promjene na koi i sluznicama (boja, povrede, otekline,
novotvorine, krvarenja) i o tome izvijestiti nadlene strune osobe
Uoiti poremeaje svijesti i o tome izvijestiti nadlene osobe.
Znati izmjeriti krvni pritisak, puls i aksilarnu temperaturu
Posmatrati promjene pokretljivosti.
Pratiti i uoavati sve promjene i o njima izvjetavati nadlene
strune osobe.
Prepoznati dekubitalne promjene i odmah obavjestiti lanove tima
za zdravstvenu njegu i ljekara.
Uoiti pojavu hipotermije kod osobe, te o tome izvijestiti nadlenu
strunu osobu.

167

11.Prehrana

20

12.Eliminacija

10

13.Geroprofilaksa

20

14.Podruje etike i
morala

15.Hospicij i
palijativna njega
u starijih osoba

UKUPNO SATI

200

168

Znati osnove zdrave prehrane.

Prepoznati probleme u prehrani.
Pripremiti nemone osobe za hranjenje.
Usitniti hranu kod problema vakanja.
Osigurati tekuu i kaastu hranu kod problema gutanja.
Pomagati pri hranjenju i uzimanju tekuine
Hraniti osobe koje nisu u mogunosti same jesti.
Osigurati dovoljan unos tekuine ako ne postoje kontraindikacije.
Prepoznati znakove dehidracije, te izvijestiti o tome nadlene
strune osobe.
Nauiti i znati primijeniti osnovne postupke pomoi pri
povraanju
Pomagati nemonim osobama pri obavljanju fiziolokih potreba.
tititi kou i sluznice.
Dati nonu posudu ili sanitarna kolica
Promijeniti pelenu ili higijenski uloak kod inkontinencije.
Provesti higijenske mjere i mjere dezinfekcije none posude
Primjeniti mjere line zatite.
Uticati na promjenu negativnih oblika zdravstvenog ponaanja
koji pridonose preranoj pojavi mnogih bolesti
Poticati pozitivno zdravstveno ponaanje (izbjegavati loe navike
puenje, alkohol, nezdrava hrana i neaktivnost).
Nadzirati i pratiti odsutnost ili prisutnost faktora fizike i psihike
dekompenzacije kod osoba, te izvjetavati nadlene strune osobe.
Poticati i/ili pratiti i /ili pomagati osobi u redovnom odravanju
line higijene, higijene okoline, uzimanju lijekova, obavljanju
kontrolnih pregleda i pretraga (po potrebi i pratiti na pregled),
Razumjeti uticaj nezdravih navika na zdravlje.
Nadzirati i podsjeati o pravilnom uzimanju lijeka i odlasku na
kontrolne preglede.
Pomagati i poticati razne oblike razonode, hobije, kulturne,
drutvene i vjerske aktivnosti.
Pomagati osobama u obavljanju svakodnevnih ivotnih aktivnosti.
Usvojiti i primjenjivati pravila etikog i moralnog ponaanja.
Potovati osobe.
Razvijati kulturne navike.
Razvijati i poticati dobre meuljudske odnose.
Razvijati vjetine komunikacije sa osobama koje imaju oslabljen
vid i sluh.
Primjenjivati obavezu uvanja tajne.
Razumjeti pojam palijativne njege i hospicija
Usvojiti osnovne postupke etike komunikacije s umiruim I
njegovom porodicom.
Nauiti aktivno sluati sagovornika
Iskazati empatiju.

VII ZAVRNI ISPIT

OCJENJIVAKI LIST
I

PRAKTINI DIO ISPITA

Praktini dio ispita je u usmenom obliku,i radnom zadatku a sastoji se od pitanja i zadataka
koje postavlja ispitna komisija.u kabinetu praktine nastave
Ocjena se utvrduje prema ovoj ljestvici:
Radnje obavljene u okviru prakticne zadace
Usmeno izlaganje postavljenog problema
Znanje i vjetina postupaka
Znanje i vjetina pravilne zastite na radu
Brzina i spretnost te vrijeme izrade rada i radne probe
Zavrni izgled rada
UKUPNO BODOVA

Broj bodova
0 - 40
0 - 20
0 - 10
0 - 15
0 - 15
100

BODOVNA LISTA
Postotak (%) bodova
50 100
0 49

Ocjena
uspjeno
neuspjeno

II
STRUNO-TEORIJSKI DIO
Struno-teorijski dio ispita je u usmenom obliku, a sastoji se od pitanja i zadataka koje
postavlja ispitna komisija.
Ocjena se utvrduje prema ovoj skali:
BODOVNA LISTA
Postotak (%) bodova
60 100
0 59

Ocjena
uspjeno
neuspjeno

169