Fisa nr.

1
Pe cnd luna strlucete peste-a tomurilor bracuri,
ntr-o clip-l poart gndul ndrt cu mii de
veacuri,
La-nceput, pe cnd fiin nu era, nici nefiin,
Pe cnd totul era lips de via i voin,
Cnd nu s-ascundea nimic, dei tot era ascuns
Cnd ptruns de sine nsui odihnea cel
neptruns.
Fu prpastie? Genune? Fu noian ntins de ap?
N-a fost lume priceput i nici minte s-o
priceap,
Cci era un ntuneric ca o mare fr-o raz,

Dar nici de vzut nu fuse i nici ochi care s-o

vaz.
Umbra celor nefcute nu-ncepuse-a se desface,
i n sine mpcat stpnea eterna pace!...
Dar deodat-un punct se mic cel nti i
singur. Iat-l
Cum din chaos face mum, iar el devine Tatl
Punctu-acela n micare, mult mai slab ca boaba
spumii,
E stpnul fr margini peste marginile lumii
( Mihai Eminescu,
Scrisoarea I)

1. Alctuiete un enun n care s integrezi o expresie/locuiune care s conin cuvntul lume.

2. Alctuiete un enun n care cuvntul luna s aib sens conotativ.
3. Explic rolul cratimei n structurile peste-a, fr-o.
4. Indic sinonime contextuale pentru cuvintele: tomuri, nefcute, eterna, a stpni.
5. Selecteaz, din text, un motiv i o tem specifice romantismului.
6. Identific i numete dou figuri de stil diferite existente n textul dat.
7. Selecteaz, din text, dou cuvinte care au form regional/arhaic.
8. Indic ritmul i rima textului.
9. Comenteaz, n 6-8 rnduri, semnificaia versurilor subliniate n text.
10. Numete principiul esteticii romantice pe baza cruia este construit al treilea vers al textului.
FIA NR. 2
Se bate miezul nopii n clopotul de-aram
i somnul, vame vieii, nu vrea s-mi ieie vam ...
Pe ci batu-te adesea vrea mintea s m poarte
S-asamn ntr-olalt via i cu moarte
Ci cumpna gndirii i azi nu se mai schimb
Cci ntre amndou st neclintita limb. (Se bate miezul nopii)

1 Gsete dou sinonime pentru sensul din text al cuvintelor vame, mintea i realizeaz cu
2
3
4
5
6
7
8
9

acestea enunuri
Precizeaz rolul punctelor de suspensie din versul doi
Motiveaz ncadrarea ntre virgule a sintagmei vame vieii
Menioneaz dou teme/motive literare prezente n poezie
Precizeaz dou mrci lexico gramaticale ale eului liric
Explic, la alegere, semnificaia unei figuri de stil
ncadreaz pe baza a dou argumente apartenena textului la romantism
Comenteaz titlul poeziei
Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului (ambiguitate, expresivitate, reflexivitate)
Fia nr. 3

Lun tu, stpn-a mrii, pe a lumii bolt luneci

i gndirilor dnd via, suferinele ntuneci;
Mii pustiuri scnteiaz sub lumina ta fecioar,
i ci codri-ascund n umbr strlucire de izvoar!
Peste cte mii de valuri stpnirea ta strbate,
Cnd pluteti pe mictoarea mrilor singurtate!
Cte rmuri nflorite, ce palate i ceti,
Strbtute de-al tu farmec ie singur-i ari!
i n cte mii de case lin ptruns-ai prin fereti,
Cte fruni pline de gnduri, gnditoare le priveti!
Vezi pe-un rege ce-mpnzete globu-n planuri pe un
veac,

1
2
3

Cnd la ziua cea de mine abia cuget-un srac...

Dei trepte osebite le-au ieit din urna sorii,
Deopotriv-i stpnete raza ta i geniul morii;
La acelai ir de patimi deopotriv fiind robi,
Fie slabi, fie puternici, fie genii ori neghiobi!
Unul caut-n oglind de-i bucleaz al su pr,
Altul caut n lume i n vreme adevr,
De pe galbenele file el adun mii de coji,
A lor nume trectoare le nsamn pe rboj;
Iar altu-mparte lumea de pe scndura trbii,
Socotind ct aur marea poart-n negrele-i corbii.
(Scrisoarea I)

Transcrie doi termeni din cmpul lexico semanitic al naturii

Explic rolul virgulei n structura: Fie slabi, fie puternici, fie genii ori neghiobi
Contruiete un enun n care s foloseti cuvntul a socoti

4
5
6
7
8
9
10

Identific tema fragmentului propus

Transcrie din text dou cuvinte a cror form nu mai este acceptat de DOOM
Selecteazdou mrci lexico gramaticale ale prezenei eului liric n textul dat
Identific n fragmentul de text dat dou figure de stil diferite i prezint semnificaia lor
Ilustreaz dou trsturi ale genului liric
Comentaeaz imaginea fiinei umane aa cum reiese din fragment
ncadreaz, pe baza a dou argumente, acest fragment n curentul romantic
11
12
Fia nr. 4

13
14
15
16

Sara pe deal buciumul suna cu jale,

Turmele-l urc, stele le scpra-n cale,
Apele plng, clar izvornd n fntne;
Sub un salcm, draga, m-atepi tu pe
mine.

17
18
19
20
21

31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42

Luna pe cer trece-aa sfnta si clara,

Ochii tai mari cuta-n frunza cea rara,
Stelele nasc umezi pe bolta senina,
Pieptul de dor, fruntea de gnduri i-e
plin.

22

Ah! n curnd satul n vale-

amuete;
23 Ah! n curnd pasu-mi spre tine grbete:
24 Lng salcm sta-vom noi noaptea
ntreaga,
25 Ore ntregi spune-i-voi ct mi eti drag.
26
27 Ne-om rzima capetele-unul de altul
28 Si surznd vom adormi sub naltul,
29 Vechiul salcm. Astfel de noapte bogata,
30 Cine pe ea n-ar da viaa lui toata? (Mihai
Eminescu, Sara pe deal)

1. Precizai sinonimele cuvintelor jale, senin, rzima

2. Identificai trei imagini artistice diferite
3. Analizai dou figuri de stil diferite prezente n poezie
4. Comentai n 6-10 rnduri prima strof a poeziei
5. Alegei forma corect a cuvintelor: a ur/a ur; nal/neal; greeal/greal;
spray/pray; rucsac/ruxac; a deszpezi/a dezpezi; poet/poiet
6. Prezentai elementele de versificaie din textul dat
7. Scriei, din text, dou mrci ale eului liric
8. Identificai i exemplificai dou trsturi ale genului liric prezente n text
9. Alctuii dou propoziii n care cuvntul frunte s aib sensurile conotativ i denotativ
10.Explicai folosirea a trei semne de ortografie/punctuaie diferite din prima strof.
11. Identific tema poeziei i ncadreaz-o prin 3 trsturi n lirica eminescian.
12. Prezint motivele literare specifice romantismului eminescian, care apar n textul dat, i
explic rolul lor n crearea atmosferei poetice.

43
44 Fia nr. 5
45 Ideal pierdut n noaptea unei lumi ce nu
mai este,
46 Lume ce gndea n basme si vorbea n
poezii,
47 O! te vd, te-aud, te cuget, tnr si
dulce veste
48 Dintr-un cer cu alte stele, cu-alte raiuri, cu
ali zei.
49 Venere, marmur cald, ochi de piatr ce
scnteie,
50 Bra molatic ca gndirea unui mprat
poet,
51 Tu ai fost divinizarea frumuseii de
femeie,
52 A femeiei, ce si astzi tot frumoas a o
revd.

53 Rafael, pierdut n visuri ca-ntr-o noapte

nstelat,
54 Suflet mbtat de raze si d-eterne
primveri,
55 Te-a vzut si-a visat raiul cu grdini
mblsmate,
56 Te-a vzut plutind regin printre ngerii
din cer
57 Si-a creat pe pnz goal pe Madona
Dumnezeie,
58 Cu diadem de stele, cu sursul blnd,
vergin,
59 Fat pal-n raze blonde, chip de nger, dar
femeie,
60 Cci femeia-i prototipul ngerilor din
senin.

61 (Venere i Madon de Mihai Eminescu)

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Menionai patru trsturi ale genului liric i exemplificai din text

Prezentai elementele de versificaie ale poeziei
Dai sinonimele cuvintelor: cuget, rai, femeie, prototip, bland.
Tema poeziei i ipostazele n care apare femeia
Alctuii propoziii n care s demonstrai polisemia cuvntului ochi
Alctuii propoziii cu sensurile denotativ i conotativ al cuvintelor: noapte, stele, piatr

7.
8.

Identificai i explicai trei figuri de stil diferite

Tipuri de lirism prezente n text. Exemplificai.

62
63
64
65
66 Fia nr. 6
67
68
69
70
71
72
73

,,Vorbete-ncet ,urmeaz nainte

Cu glasul tu, izvor de mngiere,
Cci vorba ta-i ca lamura de miere
i nelesul ei e prea cuminte.

81
82
83
84
85
86
87
88

1.
2.
3.
4.
5.
6.

S pot s te privesc ncet- n-a cere

Nimica alta ,scumpe nger sfinte,

74
75
76
77
78
79
80

Cnd ochii ti mi spun fr cuvinte

S-arat mila, dragoste, durere.
Tu, idol scump i dulcea mea lumin ,
Rmi n braul meu ntotdeauna
Cci numai ie al meu suflet se nchin.
(M.Eminescu- Vorbete-ncet)

Precizeaz ce funcie a limbajului este utilizat n text i definete-o .

Identific dou marci diferite ale monologului .
Ilustreaz prin dou secvene cum prin dragoste, trupul dobndete puteri aparte.
Explic semnificaia figurilor de stil din a doua strof .
Definete sonetul i explic ce regul ncalc poetul.
Realizeaz un portret al iubitei pornind de la versurile de mai sus, n 10 rnduri.

Fia nr. 7

89 :Astfel eu, pierdut n noaptea unei vieii

de poezie,
90 Te-am vzut femeie stearp, fr suflet,
fr foc
91 i-am fcut din tine-un nger, blnd ca
ziua de magie,
92 Cnd n viaa pustiit rde-o raz de
noroc.
93
94 i-am dat palidele raze ce-nconjoar cu
magie
95 Fruntea ngerului-geniu, ngerului ideal,
96 Din demon fcui o snt, dintr-un chicot
simfonie,
97 Din ochirile-i murdare ochiu-aurorei
matinal.
98 ..................................................................
.....
99
100
101
102

103 O, cum Rafael creat-a pe Madona

dumnezeie,
104 Cu diadema-i de stele, cu sursul
blnd, vergin,
105 Eu fcut-am zeitate dintr-o palid
femeie,
106 Cu inima stearp, rece i cu suflet de
venin!
107
108 Plngi, copil? C-o privire umed i
rugtoare
109 Poi zdrobi i frnge apostat-inima
mea?
110 La picioare-i cad i-i caut n ochi
negri-adnci ca marea,
111 i srut a tale mne, i-i ntreb de poi
ierta. terge-i ochii, nu mai plnge!...A
fost crud-nvinuirea
112
113
114 A fost crud i nedreapt, fra reazem,
fr fond.

115 Suflete! de-ai fi chiar demon, tu eti

snt prin iubire,
116 i ador pe acest demon cu ochi mari,
cu prul blond.

117
118

( M.Eminescu, Venere i Madon)

119 1.Argumenteaz c textul dat aparine genului liric;

120 2.Venere i Madon este o poezie: filosofic, religioas, de dragoste, de critic social.
Argumenteaz-i opiunea;
121 3.Rescrie din text 4 trsturi ale femeii.
122 4.Ce reprouri i adreseaz eu liric femeii? Explic !
123 5.Desparte n silabe urmtoarele cuvinte : demon, rugtoare, nedreapt, murdare.
124 6.Transcrie din text dou figuri de stil (diferite);
125
126 Fia nr.8
127 Din valurile vremii, iubita mea, rsai
Cu braele de marmur, cu prul lung,
blai i faa strvezie ca faa albei ceri
Slbit e de umbra duioaselor dureri!
Cu zmbetul tu dulce tu mngi ochii
mei,
Femeie ntre stele i stea ntre femei
i ntorcndu-i faa spre umrul tu
stng,
n ochii fericirii m uit pierdut i plng.
Cum oare din noianul de neguri s te
rump,
S te ridic la pieptu-mi, iubite nger

scump,
i faa mea n lacrimi pe faa ta s-o plec,
Cu srutri aprinse suflarea s i-o-nec
i mna friguroas s-o nclzesc la sn,
Aproape, mai aproape pe inima-mi s-o in.
Dar vai, un chip aievea nu eti, astfel de
treci
i umbra ta se pierde n negurile reci,
De m gsesc iar singur cu braele n jos
n trista amintire a visului frumos...
Zadarnic dup umbra ta dulce le ntind:
Din valurile vremii nu pot s te cuprind.
128
( Din valurile vremii... de
Mihai Eminescu)

129
1.Mentioneaza cate un sinonim pentru sensul din text al fiecaruia dintre urmatoarele cuvinte:
stravezie, umbra, noianul, zadarnic
130
2. Mentioneaza msura versurilor i tipul de rim folosit in poezie.
131 3. Mentioneaza doua teme/motive literare romantice, existente in poezie.
132
133

4. Explica semnificatia unei figuri de stil diferite din a doua strofa

5. Precizeaza patru marci lexico-gramaticale ale prezentei eului liric in textul citat.

134 6. Comenteaza, in 6 -10 randuri, prima strofa, prin evidentierea relatiei dintre ideea
poetica si mijloacele artistice.
135 Fia nr.9
136 De cte ori, iubito, de noi mi-aduc
aminte,
137 Oceanul cel de ghea mi-apare
nainte:
138 Pe bolta alburie o stea nu se arat,
139 Departe doar luna cea galben - o
pat;

140 Iar peste mii de sloiuri de valuri

repezite
141 O pasre plutete cu aripi ostenite,
142 Pe cnd a ei pereche nainte tot s-a dus
143 C-un plc ntreg de psri, pierznduse-n apus.
144 Arunc pe-a ei urm priviri suferitoare,

145 Nici ru nu-i pare-acuma, nici bine

nu... ea moare,
146 Visndu-se-ntr-o clip cu anii napoi.
147 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
148 Suntem tot mai departe deolalt
amndoi,

149 Din ce n ce mai singur m-ntunec i

nghe,
150 Cnd tu te pierzi n zarea eternei
diminei.' (De cte ori, iubito..., de Mihai
Eminescu)

151 deolalta - forma hibrida populara: deodata, impreuna

152 1. Precizeaza cate un sinonim contextual pentru fiecare dintre cuvintele: ostenite, un
palc, pierzandu-se, suferitoare.
2. Mentioneaza doua teme/motive literare
romantice, existente in poezie.
153
3. Explica semnificatia a dou figuri de stil diferite din textul dat
154 4. Precizeaza patru marci lexico-gramaticale ale prezentei eului liric in textul citat.
155 5. Mentioneaza msura versurilor i tipul de rim folosit in poezie.
156 6. Comenteaza, in 6 - 10 randuri, primele patru versuri din textul dat, prin evidentierea
relatiei dintre ideea poetica si mijloacele artistice.
157 Fia nr. 10
158
159
160
161
162
163
164
165
166

Vino-n codru la izvorul

Care tremur pe prund,
Unde prispa cea de brazde
Crengi plecate o ascund.
i n bratele-mi ntinse
S alergi, pe piept s-mi cazi,
S-i desprind din cretet vlul,
S-l ridic de pe obraz.
Pe genunchii mei edea-vei,

167 Vom fi singuri-singurei,

168 Iar n pr nfiorate
169 Or s-i cad flori de tei.
170 Fruntea alb-n prul galben
171 Pe-al meu bra ncet s-o culci,
172 Lasnd prad gurii mele
173 Ale tale buze dulci...
174
(Dorina de M
Eminescu)

175
176 1.
Analizeaz incipitul poeziei.
177 2.
ncadreaz poezia n gen i specie.
178 3.
Argumenteaz ncadrarea poeziei n lirismul subiectiv (dou argumente)
179 4.
Analizeaz titlul poeziei n raport cu coninutul acesteia.
180 5.
Analizeaz a doua secven poetic prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i
mijloacele artistice folosite.
181 6.
Explic folosirea repetiiei singuri singurei.
182 7.
Identific n strofa a treia un motiv artistic specific eminescian i intrepreteaz-i
simbolismul.
183 8.
Identific tema poeziei.
184 9.
Analizeaz a patra secven poetic prin evidenierea relaiei dintre idee poetic i
mijloacele artistice folosite.
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194

Fia nr. 11
mprat slvit e codrul,
Neamuri mii i cresc sub poale,
Toate nflorind din mila
Codrului, Mriei-Sale.
Lun, soare i luceferi
El le poart-n a lui herb,
mprejuru-i are dame

195
196
197
198
199
200
201
202

i curteni din neamul Cerb.

Crainici, iepurii cei rpezi
Purttori i sunt de veti,
Filomele-i in orchestrul
i izvoare spun poveti.
Peste flori, ce cresc n umbr,

203
204
205
206
207
208

Lng ape pe potici,

Vezi bejnii de albine,
Armii grele de furnici.
Hai i noi la craiul, drag,
i s fim din nou copii,

209 Ca norocul i iubirea

210 S ne par jucrii.
211
212
Povestea codrului, Mihai Eminescu

213
214 1.
Gsii sinonimele cuvintelor: mprat, neamuri, spun, noroc.
215 2.
Descoperii in text: 2 epitete, 3 personificari, o enumeratie.
216 3.
Transcrieti din textul dat 4 imagini vizuale si 2 imagini auditive.
217 4.
Comentati, intr-un eseu de 10-15 rnduri, ideile textului, pornind de la imaginile
artistice specifice naturii eminesciene.
218 Fia nr. 12
219 Sa plutim cuprinsi de farmec
220 Sub lumina blandei lune221 Vantu-n trestii lin fosneasca,
222 Unduioasa apa sune !
223
Lacul, M.Eminescu
224 1. Precizeaza carui gen literar ii apartin versurile.
225 2. Identifica, in textul dat, o imagine auditiva, 2 imagini vizuale, un epitet si o inversiune.
226 3. Precizeaza rima, ritmul si masura versurilor.
227 4. Gaseste sinonimele cuvintelor: farmec, blanda, a suna.
228 5. Alcatuieste familia lexicala a cuvantului vant.
229 6. Construieste propozitii cu sensul propriu si sensul figurat al cuvintelor : a pluti, lumina.
230 7. Da antonimele cuvintelor : bland, lumina, a suna.
231 8. Alege form scrisa corect : rea-vointa/ reavointa ; binevoitor/bine-voitor
232 bleumarin/bleumaren ; identitate/ indentitate.
233 Fia nr. 13
234 Pierdut n suferina nimicniciei mele,
235 Ca frunza de pe ap, ca fulgerul n
haos,
236 M-am nchinat ca magul la soare i la
stele
237 S-ngduie intrarea-mi n vecinicul
repaos;
238 Nimic s nu s-aud de umbra vieii
mele,
239 S trec ca o suflare, un sunet, o
scnteie,
240 Ca lacrima ce-o vars zadarnic o
femeie...
241 Zadarnica mea minte de visuri e o
schele.
242
243 Cci ce-i poetu-n lume i astzi ce-i
poetul?
252
253
254
255
256
257
258

244 La glasu-i singuratec s-asculte cine

vra.
245 Necunoscut strecoar prin lume cu
ncetul
246 i nimene nu-ntreab ce este sau
era...
247 O boab e de spum, un cre de val,
un nume,
248 Ce timid se cuteaz n veacul cel de
fier.
249 Mai bine niciodat el n-ar fi fost pe
lume
250 i-n loc s moar astzi, mai bine
murea ieri.
251
( Mihai Eminescu, Pierdut n suferin)

1.Scrie patru expresii/locuiuni care s conin verbul a trece.

2.Precizeaz rolul punctelor de suspensie din strofa a doua.
3.Alctuiete enunuri n care cuvintele fulger i stele au sens conotativ.
4.Menioneaz dou teme/motive literare prezente n poezie.
5.Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale ale prezenei eului liric n textul dat.
6.Numete sentimentul dominant care se desprinde din ntreaga poezie.

259
260

7.Explic semnificaia unei figuri de stil prezent in a doua strof.

Fia nr. 14

261 Turma visurilor mele eu le pasc ca oi

de aur,
262 Cnd a nopii ntunerec nstelatul
rege maur
263 Las norii lui molateci nfoiai n pat
ceresc,
264 Iar luna argintie, ca un palid dulce
soare, ,
265 Vrji aduce peste lume printr-a stelelor
ninsoare,
266 Cnd n straturi luminoase basmele
copile cresc.
267
268 Mergi, tu, luntre-a vieii mele, pe-a
visrii lucii valuri,
269 Pn unde-n ape sfinte se ridic
mndre maluri,
270 Cu dumbrvi de laur verde i cu lunci
de chiparos,
271 Unde-n ramurile negre o cntare-n
veci suspin,

272 Unde sfinii se prembl n lungi haine

de lumin,
273 Unde-i moartea cu-aripi negre i cu
chipul ei frumos.
274
275 Una-i lumea-nchipuirii cu-a ei visuri
fericite,
276 Alta-i lumea cea aievea, unde cu
sudori muncite
277 Te ncerci a scoate lapte din a stncei
coaste seci;
278 Una-i lumea-nchipuirii cu-a ei mndre
flori de aur,
279 Alta unde cerci viaa s-o-ntocmeti,
precum un faur
280 Cearc-a da fierului aspru forma
cugetrii reci.
281
( Mihai Eminescu, Memento mori)

282 1.Formuleaz dou enunuri n care s demonstrezi polisemia cuvntului a pate.

283 2.Menioneaz dou motive pentru care s-a utilizat cratima in versul
284
Una-i lumea-nchipuirii cu-a ei visuri fericite,
285 3.Transcrie patru structuri/versuri n care s evideniezi reverie eminescian, n textul dat.
286 4.Precizeaz dou elemente de prozodie din textul citat.
287 5.Menioneaz patru mrci lexico-gramaticale ale eului liric n textul dat.
288 6.Comenteaz n 6-10 rnduri versurile urmtoare.
289
Iar luna argintie, ca un palid dulce soare,/
290 Vrji aduce peste lume printr-a stelelor ninsoare,/ Cnd n straturi luminoase basmele
copile cresc.
291 7.Evideniaz semnificaiile antitezei n strofa a treia.
292 Fia nr. 15
293 Gndind la tine fruntea-acum m
doare.
294 Nu tiu ce rost mai are-a mea via
295 Cnd n-am avut o clip de dulcea:
296 Amar etern i visuri pieritoare!
297
298 De ce n noapte glasul tu nghea!
299 Vedea-vor ochii-mi nc-o dat oare
300 Frumosul trup, femeie zmbitoare!

301 Ce mi-a fost dat s-l strng o clip-n

bra?

302
303 Tu, blond noroc al unui vis deert,
304 Tu, visul blond unui noroc ce nu e,
305 De-i mai veni, s tii c nu te iert.
306
307 Cci dorul meu mustrri o s-i tot
spuie
308 i srutndu-te am s te cert
309 Cu dezmierdri cum n-am spus
nimruie.

310 1.Menioneaz cte un sinonim pentru sensul din text al fiecruia dintre cuvintele via,
clip, etern, zmbitoare.
311 2.Explic utilizarea cratimei n structura subliniat, Vedea-vor ochii-mi nc-o dat oare.
312 3.Alctuiete cte un enun n care cuvintele noapte i ochi s aib sens conotativ.
313 4.Scrie patru expresii/locuiuni care s conin cuvntul via.
314 5.Transcrie din text dou structuri/versuri care s conin imagini ale fiinei iubite.

315
316
317

6.Menioneaz dou motive/teme literare prezente n textul dat.

7.Explic semnificaia unei figure de stil identificat n prima strof.
Fia nr. 16

318 Din valurile vremii, iubita mea, rsai

319 Cu braele de marmur, cu prul lung,
blai 320 i faa strvezie ca faa albei ceri 321 Slbit e de umbra duioaselor dureri!
322 Cu zmbetul tu dulce tu mngi ochii
mei,
323 Femeie ntre stele i stea ntre femei
324 i ntorcndu-i faa spre umrul tu
stng,
325 n ochii fericirii m uit pierdut i plng.
326
327 Cum oare din noianul de neguri s te
rump,
328 S te ridic la pieptu-mi, iubite nger
scump,
329 i faa mea n lacrimi pe faa ta s-o
plec,

330 Cu srutri aprinse suflarea s i-o-nec

331 i mna friguroas s-o nclzesc la
sn,
332 Aproape, mai aproape pe inima-mi s-o
in.
333
334 Dar vai, un chip aievea nu eti, astfel
de treci
335 i umbra ta se pierde n negurile reci,
336 De m gsesc iar singur cu braele n
jos
337 n trista amintire a visului frumos...
338 Zadarnic dup umbra ta dulce le ntind
339 Din valurile vremii nu pot s te
cuprind.
340 (Mihai Eminescu, Din valurile vremii)

341 1.Menioneaz cte un sinonim pentru sensul din text al fiecruia dintre cuvintele
strvezie, umbr, noianul,zadarnic.
342 2.Evideniaz rolul virgulei n versul S te ridic la pieptu-mi, iubite nger scump.
343 3.Alctuiete cte un enun n care cuvintele lacrim i a nclzi s aib sens conotativ.
344 4.Scrie patru expresii sau locuiuni care s conin substantivul inim.
345 5.Menioneaz dou teme/motive literare romantice prezente n poezie.
346 6.Explic semnificaia unei figure de stil prezent n a doua strof.
347 7.Comenteaz n 6-10 rnduri, prima strof, prin evidenierea relaiei dintre idea poetic i
mijloacele artistice.
348 Fia nr. 17
349 Afar-i toamna, frunzamprastiata,
350 Iar vantul zvarl-n geamuri grele picuri,
351 Si tu citesti scrisori din roase plicuri
352 Si intr-un ceas gandesti la viata toata
353 Pierzandu-ti timpul tau cu dulci
nimicuri,
354 n-ai vrea c anime-n usa ta sa bata,
355 dar si mai bine-i cand afara-i zloata,
356
sa stai visand, de somn sa picuri.

357
358
359
360
361
362
363
364

si eu astfel ma uit din jet de ganduri,

visez la basmul vechi al zanei Dochii,
in juru-mi ceata creste randuri-randuri.
Deodat-aud fosnirea unei rochii,
Un moale pas abia atins de scanduri
Iar mani subtiri si reci mi-acopar ochii.
Afar-i toamna M Eminescu

365 1.
identific imaginile unui interior de intimitate i de reverie i opune-le atmosferei de
afar.
366 2.
explic diferena folosirii pronumelui ntre strofele 1-2 i 3-4.
367 3.
comenteaz rolul punctelor de suspensie din penultimul vers.
368 4.
explic valoarea artistic a folosirii adjectivelor n catrene.
369 5.
motiveaz ncadrarea n romantism.
370 6.
identific teme i motive.
371 7.
stabilete legtura poeziei cu alte dou texte literare.
372
373 Fia nr. 18
374 Dac treci rul Selenei se face pare
c sara

375
Dei-ntr-a soarelui lume etern
noapte nu ine.

376
E-o sar frumoas adormit dei
este ziu.
377
Aerul e vioriu, miroasele florilor
mndre
378
Adormitor se ridic din otile florilor
mndre;
379
ntr-un codru mre, unde arbor legat
e de arbor ,
380
De line ce spnzur-n aer snopii de
flori,
381
Unde prin vechii copaci-i fac albinele
stupii slbateci,
382
Plini de faguri de miere, ce curge ca
auru-n soare,
383
Cu de ghirlnzi uriae copacii, din a
lor rdcine
384
Pn la vrfii din nori cu liane
ncolcii-s,
385
Cari cu snopi de flori i-nconjoar,
mrirea le ngroap.

386
[
..]
387
Iar prin coloane pare c vezi trecnd o
minune
388
Luna cu prul ei blond desfcut, care
curge n valuri
389
Pe umeri n jos, mflat cu dulce de
miroase i cntec,
390
Care tremur-n veci n aerul fin al
serei.
391
D-umerii goi abia se ine o mantie
albastr,
392
Minile albe de cear se joac cu
cozile blonde
393
i cu mrgeanul ce cade pe sni i cu
creii de mant
394
(Mihai Eminescu, Dac treci
rul Selenei)

395
1. Rescrie conform normelor limbii romne actuale, cuvintele: sara, arbor, slbateci, cari,
mflat, mant, miroase.
2. Numete cte un sinonim pentru cuvintele: mre, etern, a ngropa, fin.
3. selecteaz din textul dat patru cuvinte din cmpul semantic al substantivulul vegetaie.
Explic valoarea expresiv a timpului frecvent verbelor folosite.
4. precizeaz n enunuri sensul omonimelor: luna, fin.
5. exprim ntr-un enun de dou trei rnduri propria prere despre tema operei.
6. identific mrcile eului liric din textul dat.
7. explic semnificaia unei metafore i a unei comparaii din textul dat.
8. identific modul de expunere folosit i susine-i opinia prin dou argumente.
9. Alcatuieste portretul Selenei aa cum rezult din textul dat.
396 Fia nr. 19
397
Ei cer s cnt durerea mea
adnc
398
S-o lustruiesc n rime i-n cadene
399
Dulci ca lumina lunei primvara
400
ntr-o grdin din Italia.
401
S fac cu poezia mea cea dulce
402
Damele s suspine, ce frumoase
403
Pot fi pentru oricine. Pentru mine
404
Nu. i juni ntngi cu igarete-n gur,
405
Frizai, cu sticla-n ochi, cu cioc sub
dini,

406
S reciteze versuri de-ale mele
407
Spre-a coperi cu-espresia adnc
408
Unei simiri adevrate nite mofturi.
409
Mai bine-a smulge sufletul din mine,
410
A stoarce cu o mn crud, rece
411
Tot focul snt din el, ca n scnteie
412
S se risipe, pn se va-njosi
413
S animeze pe deeri i ri.
414 []
415
(Mihai Eminescu, Odin i poetul)

416
417 1.
Rescrie, conform normelor limbii romne actuale, cuvintele: lunei, s recitize, a
coperi, espresie, snt.
418 2.
Demonstreaz n dou enunuri polisemia cuvntului adnc.
419 3.
Transcrie dou cuvinte din textul dat din cmpul semantic al substantivului poezia.
420 4.
Precizeaz valorile morfologice ale lui o din textul citat.
421 5.
Numete cazul cuvntului subliniat din sintagma versuri de-ale mele.
422 6.
Identific tema operei i susine-i opinia prin dou argumente.
423 7.
Specific antiteza n textul dat.

424 8.
Exprim, ntr-un enun de dou-trei rnduri, concepia eminescian despre poetpoezie.
425 9.
Selecteaz mijloacele de expresie a eului liric.
426 10.
Comenteaz, n cinci-ase rnduri, versurile:
427
Mai bine-a smulge sufletul din mine,
428
A stoarce cu o mn crud, rece
429
Tot focul snt din el, ca n scnteie
430
S se risipe, pn se va-njosi
431
S animeze pe deeri i ri.
432 Fia nr. 20
433
434
435
436
437
438
439
440
441
442
443
444
445
446
447
448

Stelele-n cer
Deasupra mrilor
Ard deprtrilor
Pn ce pier.
Stol de cocori
Apuc-ntinsele
i necuprinsele
Drumuri de nori.
Floare de crng,
Astfel vieile
i tinereile
Trec i se strng.

449 i-ntinde-aripele
450 Gonit de clipele
451 Strii pe loc.
452
453
454
455 Nu e pcat
456 Ca s se lepede
457 Clipa cea repede
458 Ce ni s-a dat?
459
460
461
Mihai Eminescu - Stele-n cer )
462

Orice noroc

463
464 1.
Dai sinonime pentru cuvintele: cer, drum, clipele, pcat
465 2.
Desprii n silabe cuvintele: mrilor, cocori, floare, clipa
466 3.
Rescriei versul care cuprinde un epitet din text
467 4.
Transcriei versul care conine o imagine vizual prezent n poezie
468 5.
Comentai semnificaia titlului poeziei Stele-n cer de M. Eminescu
469 6.
Numii elementele planului terestru i elementele planului cosmic din aceast
poezie
470 7.
Comenteaz prima strof a poeziei evideniind relaia dintre mijloacele artistice
folosite de autor
471 8.
Identific n text o marc a prezenei eului lyric.
472
473
474
475
476
477
478
479
480 Fia nr. 1
481
482 Plns de cobe pe la geamuri se opri,
483 i pe lume plumb de iarn s-a lsat;
484 I-auzi corbii- mi-am zis singur iam oftat;
485 Iar n zarea cea de plumb ninge gri
486 Ninge gri.

487
488
489
490
491
492

Ca i zarea, gndul meu se nnegri...

i de lume tot mai singur, mai barbar,
Trist cu-o pan mtur vatra, solitar...
Iar n zarea grea de plumb
Ninge gri.

493

(George Bacovia, Gri)

494 * cobe, s.f. fiin sau lucru care ar

prevesti, ar aduce o nenorocire

495 1. Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra polisemia cuvntului vatr.

496 2. Prezint rolul liniei de pauz n textul poetic dat.
497 3. Scrie dou expresii / locuiuni care conin cuvntul gnd.
498 4. Transcrie dou cuvinte / structuri care aparin cmpului semantic al iernii.
499 5. Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului liric n
textul dat.
500 6. Menioneaz dou teme / motive literare, prezente n poezie.
501 7. Identific i explic semnificaia a dou figuri de stil identificate n prima strof.
502 8. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poetic.
503
504
505 Fia nr. 2
506
507
508
509
510
511
512
513
514
515

De-atitea nopi aud plound,

Aud materia plngnd...
Sunt singur, i m duce-un gnd
Spre locuinele lacustre.
i parc dorm pe scnduri ude,
n spate m izbete-un val -Tresar prin somn i mi se pare
C n-am tras podul de la mal.

516
517
518
519
520
521
522
523
524
525

Un gol istoric se ntinde,

Pe-acelai vremuri m gsesc...
i simt cum de atta ploaie
Piloii grei se prbuesc.
De-atitea nopi aud plound,
Tot tresrind, tot ateptnd...
Sunt singur, i m duce-un gnd
Spre locuinele lacustre.

526
527 1. Menioneaz cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor somn i singur.
528 2. Explic utilizarea cratimei n structura n-am tras.
529 3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul a dormi.
530 4. Transcrie doi termeni aparinnd cmpului semantic dominant n poezie.
531 5. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie.
532 6. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof a textului citat.
533 7. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa a doua, prin evidenierea relaiei dintre
534 ideea poetic i mijloacele artistice.
535 8. Prezint semnificaia titlului n relaie cu textul poeziei date.
536 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate,
ambiguitate, sugestie), prezente n textul citat.
537
538
539 Fia nr.3
540
541 Dormeau adnc sicriele de plumb,
542 Si flori de plumb si funerar vestmint -543 Stam singur n cavou... si era vint...
544 Si scirtiiau coroanele de plumb.
545
546 Dormea ntors amorul meu de plumb
547 Pe flori de plumb, si-am inceput s-l strig -548 Stam singur lng mort... si era frig...
549 Si-i atirnau aripile de plumb.
550
551 1.
Cele mai multe verbe sunt folosite la imperfect. Arata rolul folosirii acestui timp
verbal, tanand cont de atmosfera genarala a textului.

552 2.
Indica verbul din text care se afla la alt timp al indicativului. Precizeaza semnificatia
acestuia.
553 3.
Punctele de suspensie au rolul:
554 a.
De a sugera perceptia fragmentara, confuza a lumii
555 b.
De a crea suspans
556 c.
De a indica un ritm lent si obsedant al rostirii monologului
557 4.
Precizeaza cuvantul cheia al textului si explica prin ce anume este pus in evidenta
558 5.
Indica sensurile pe care le acumuleaza plumbul in poezie.
559 6. Transcrie cuvintele din campul semantic al mortii
560 7. Identifica sintagmele in care determinatul care se repeat (de plumb) poate avea in
context sensuri denotative si care sunt in mod clar metaorice
561 8. Arata cui ii apartin aripile de plumb si explica-ti raspunsul
562 9. Comenteaza versul prim din strofa a doua
563 10. Selecteaza din text verbele care inregistreaza nemiscarea, incremenirea, amortirea
564 11. Comenteaza in 10 randuri titlul poeziei.
565 12. Indica, din text:
566 a.
Sintagme/ cuvinte care fac apel la simtul visual al cititorului ..
567 b.
Cuvinte care provoaca perceptii auditive ..
568 13. Identifica marci ale eului lyric.
569 14. Selecteaza cuvinte in care functia emotive a limbajului este pregnatnta.
570 15. Selecteaza repetitiile lexical. Indica pozitiile in care e reluat cuvantul cheie plumb.
Explica rolul acestor repetitii in text
571 16. Analizeaza secventa Si-am inceput sa-l strig, referindu-te atat la tiparul sintactic al
poeziei, cat si la semnificatiile acestei secvente.
572
573 Fia nr. 4
574
575
576
577
578
579
580
581
582
583
584
585
586
587

Te uita cum ninge decembre

Spre geamuri, iubito, priveste Mai spune s-aduca jaratec
Si focul s-aud cum trosneste.
Si mana fotoliul spre soba,
La horn sa ascult vijelia,
Sau zilele mele - totuna As vrea sa le-nvat simfonia.
Mai spune s-aduca si ceaiul,
Si vino si tu mai aproape, Citeste-mi ceva de la poluri,
Si ninga zapada ne-ngroape.
Ce cald e aicea la tine,

588
589
590
591
592
593
594
595
596
597
598
599

Si toate din casa mi-s sfinte, Te uita cum ninge decembre

Nu rade citeste nainte.
E ziua si ce intuneric
Mai spune s-aduca si lampa Te uita, zapada-i cat gardul,
Si-a prins promoroaca si clampa.
Eu nu ma mai duc azi acasa
Potop e-napoi si nainte,
Te uita cum ninge decembre
Nu rade citeste nainte. (Decembre)

600
601 1.
Notai cu adevrat (A) sau fals (F) afirmaiile de mai jos. Titlul Decembrie orienteaz
atenia cititorului ctre:
602 a.
Un cadru estival b. O imagine a iubirii c.
O imagine a singurtii d.
Un
cadru nocturn
603 2.
Selectai din textul dat cinci termeni din cmpul semantic al iernii
604 3.
Completeaz urmtorul table:
605 Motive ale cadrului interior
Motive ale cadrului exterior
606
607 4.
Alegei dintre termenii de mai jos pe cei adecvai pentru caracterizarea spaiului
interior: apatie, calm, confort, disconfort, nelinite, refugiu, reverie, team
608 5.
Ce relaie se creeaz ntre cele dou imagini de ansamblu (a exteriorului i a
interiorului)? Argumentai n 4 5 rnduri.
609 5. Precizai care este rolul incipitului n interpretarea poeziei

610 6. Comentai o figur de stil din strofa a doua

611 7. Oferii dou sugestii pentru versul: i ning zpada ne-ngroape
612 8. Imaginea iubitei se asociaz frecvent cu rsul, cu plnsul au cu motive estetice (muzica,
literatura, dansul. etc). ce trsturi sugereaz motivele?
613 9. Transcrie dou structuri n care apare eul liric
614 9. Selectai un vers n care apare antiteza
615
616 Fia nr. 5
617
618
619
620
621
622
623
624
625
626
627
628
629
630
631
646
647
648
649
650
651
652
653
654
655
656
657
658
659
660
661
662
663
664
665
666

Da, plou cum n-am mai vzut

i grele talngi adormite,
Cum sun sub uri nvechite!
Cum sun n sufletu-mi mut!
Oh, plnsul i cnd plou!
i ce enervare pe gnd!
Ce zi primitiv de tin!
O bolnav fat vecin
Rcnete la ploaie, rznd..
Oh, plnsul i cnd plou!

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

632
633
634
635
636
637
638
639
640
641
642
643
644
645

Da, ploui sun umil

C tot ce-i iubire i ur
Cu-o muzic trist, de gur,
Pe-aproape s-aude-un copil.
Oh, plnsul i cnd plou!
Ce basme i le spun!
Ce lume-aa goal de vise!
i cum s nu plngi n abise,
Da, cum s nu mori i nebun?
Oh, plnsul i cnd plou!
(Plou. G Bacovia)

Transcrie dou cuvinte care aparin cmpului semantic al ploii

Precizeaz rolul punctelor de suspensie din prima strof
Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra omonimia cuvntului mai
Menioneaz dou teme/motive literare prezente n poezie
Precizeaz dou mrci lexico gramaticale ale eului liric
Explic, la alegere, semnificaia unei figuri de stil
Precizeaz rolul stilistic al versului: Oh, plnsul i cnd plou!
Comenteaz, n 6 10 rnduri, ultimul catren
Argumenteaz apartenena textului la simbolism

Fia nr. 6
Sunt solitarul pustiilor piee
Cu tristele becuri cu pal lumin
Cnd sun arama n noaptea deplin,
Sunt solitarul pustiilor piee.
Tovar mi-i rsul hidos, i cu umbra
Ce sperie cinii pribegi prin canale;
Sub tristele becuri cu razele pale,

667
668
669
670
671
672
673

Tovar mi-i rsul hidos, i cu umbra.

Sunt solitarul pustiilor piee
Cu jocuri de umbr ce dau nebunie;
Plind n tcere i-n paralizie,
Sunt solitarul pustiilor piee...
(George Bacovia, Plind)

674
675 1.
Scrie cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor triste i pal.
676 2.
Explic rolul cratimei n structura i-n paralizie.
677 3.
Alctuiete un enun n care cuvntul umbr s aib sens conotativ.
678 4.
Transcrie dou structuri/ fragmente de vers care conin imagini vizuale.
679 5.
Explic semnificaia unei figuri de stil identificat n prima strof a poeziei.
680 6.
Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului
liric n textul dat.
681 7.
Prezint semnificaia titlului n relaie cu textul poeziei date.

682 8.
Motiveaz, prin explicarea a dou trsturi existente n text, apartenena poeziei la
simbolism.
683
684
685 Fia nr. 7
686
687 Plngea caterinca-fanfara
688 Lugubru n noapte, trziu ...
689 i singur priveam prin ocheane,
690 Pierdut n muzeul pustiu .
691
692 Si-n lumea ochenelor triste
693 M prinse sinistre gndiri 694 n jurul meu corpuri de cear,
695 Cu hde i fixe priviri.(Panoram)
696
697 Dormea ntors amorul meu de plumb,
698 i flori de plumb i funerar vestmnt -699 Stam singur n cavou... i era vnt...
700 i scriiau coroanele de plumb.
(Plumb
701
702
703
704
705
706
707 La casa iubitei de-ajung,
708 Eu zgudui fereastra nervos,

709 Si-o chem ca s vad cum plou

710 Frunziul, n trgul ploios (Spre
toamn
711
712 Oraul doarme ud n umezeala grea,
713 Prin zidurile astea, poate, doarme ea, 714 Case de fier n case de zid,
715 i porile grele se-nchid.
716
717 Un clavir ngana-ncet la un etaj,
718 Umbra mea sta in noroi ca un trist
bagaj719 Stropii sar,
720 Ninge zoios,
721 La un geam,intr-un pahar,
722 O roz galben se uit-n jos .
(Nocturn)
723
724 Sunt civa mori n ora, iubito,
725 Chiar pentru asta am venit s-i spun;
726 Pe catafalc, de caldur-n ora,/
727 ncet cadavrele se descompun/
Cuptor

728
729 1.D cte un sinonim contextual pentru termenii triste i pierdut.
730 2. Alctuiete enunuri cu cte o locuiune/expresie care s conin substantivul gnd.
731 3.Transcrie cuvintele din cmpul semantic al umiditii
732 4.Identific n aceste versuri trei trsturi simboliste caracteristice liricii bacoviene
733 5. Comenteaz versurile Case de fier n case de zid/ i porile grele se nchid.
734 6. Transcrie patru motive simboliste specifice poeziei lui George Bacovia.
735 7. Ninsoarea este o prezen constant n poezia poetului care a vzut lumea prin ochi de
plumb.Comenteaz versurile care fac trimitere la anotimpul hibernal.
736 8.Amorul ,iubita, ea sunt prezente n textele citate.Interpreteaz relaia poet-iubit aa
cum este surprins n aceste exemple.
737 9.Identific i descrie, n 12-15 rnduri, starea sufleteasc, atmosfera specific sugerate n
toate fragmentele citate.
738
739
740 Fia nr. 8
741
742
743
744
745
746
747
748

Amurg de toamn
Amurg de toamn pustiu, de hum,
Pe cmp sinistre oapte trec pe vntDeparte plopii se-apleac la pmnt
n larg balans lenevos, de gum.
Pustiu adnc... i-ncepe a-nnopta,

749 i-aud gemnd amorul meu defunct,

750 Ascult atent privind un singur punct
751 i gem, i plng, i rd n h, n ha...
752
(George Bacovia)
753

754 1.
Scrie cte dou sinonime pentru cuvintele: amor i moarte.
755 2.
Transcrie din text patru cuvinte care desemneaz elemente ale cadrului natural.
756 3.
Menioneaz dou teme/motive literare prezente n poezie.
757 4.
Menioneaz dou figuri de stil diferite care se regsesc n versul: i-aud gemnd
amorul meu defunct.
758 5.
Precizeaz dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz eul liric n acest
text .
759 6.
Precizeaz dou trsturi ale poeziei simboliste , care se regsesc n acest text.
760 7.
Transcrie o imagine auditiv i o imagine vizual. Interpreteaz ,la alegere, una
dintre imaginile transcrise.
761 8.
Explic primele dou versuri ale poeziei.
762 9.
Interpreteaz n zece-cincisprezece rnduri poezia, evideniind relaia dintre ideea
poetic i mijloacele artistice.
763
764
765 Fia nr. 9
766
767
768
769
770
771
772

Amurg de iarn, sumbru, de metal,

Cmpia alb un imens rotund
Vslind, un corb ncet vine din fund
Tind orizontul, diametral.

773 Chemri de dispariie m sorb,

774 Pe cnd, tcut, se-ntoarce-acelai
corb,
775 Tind orizontul, diametral. ( Amurg de
iarn)

Copacii rari i nini par de cristal.

776 1.
Transcrie din text dou neologisme.
777 2.
D cte un sinonim pentru structurile:a tia n carne vie,a tia i spnzura,a i se tia
cuiva drumurile, a i se tia cuiva pofta
778 3.
Explic folosirea liniilor de pauz n poezie
779 4.
n poezia bacovian este utilizat frecvent verbul la gerunziu. Analizeaz valoarea
stilistic a acestui mod verbal n contextul poeziei date.
780 5.
Menioneaz tema i un motiv din text.
781 6.
Transcrie comparaia din a doua strof i evideniaz semnificaiile acesteia
782 7.
Culorile funcioneaz ca semnale psihologice, fiind adevrate strigte anxioase ale
sufletului traumatizat de o realitate brutal (Adriana Mitescu).Demonstreaz aceast
afirmaie raprtnd-o la poezia citat.
783 8.
Explic n 3-4 rnduri ultimul vers.
784 9.
Interpreteaz n zece-cincisprezece rnduri poezia, evideniind relaia dintre ideea
poetic i mijloacele artistice.
785
786 Fia nr. 10
787
788
789
790
791
792
793
794
795
803
804
805
806
807

Amurg de toamn violet ...

Doi plopi, n fund, apar n siluete:
- Apostoli n odjdii violete Oraul tot e violet.
Amurg de toamn violet ...
Pe drum e-o lume lene, cochet;
Mulimea toat pare violet,

796 Oraul tot e violet.

797
798 Amurg de toamn violet ...
799 Din turn, pe cmp, vd voievozi cu
plete;
800 Strbunii trec n plcuri violete,
801 Oraul tot e violet.
802
(George Bacovia, Amurg violet )

1.Menioneaz cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor amurg i plcuri.
2. Explic utilizarea liniei de pauz n prima strof.
3. Scrie dou expresii/ locuiuni care conin cuvntul drum.
4. Transcrie, din text, dou structuri/ versuri care conin imagini vizuale.

808 5. Explic semnificaia unei figuri de stil identificate n prima strof.

809 6. Menioneaz dou teme/ motive literare, prezente n textul dat.
810 7. Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei date.
811 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, strofa a doua, prin evidenierea relaiei dintre ideea
poetic
812 i mijloacele artistice.
813 9. Argumenteaz, prin evidenierea a dou trsturi existente n text, apartenena poeziei
la
814 simbolism.
815
816 1.
Scrie patru expresii sau locuiuni care s conin cuvntul a trece.
817 2.
Alctuiete dou enunuri prin care s pui n eviden polisemia cuvntului drum.
818 3.
Transcrie, din textul dat, patru termeni din cmpul lexical al oraului.
819 4.
Prezint valoarea expresiv a pauzelor marcate grafic prin puncte de suspensie.
820 5.
Explic simbolurile oraul, respectiv violet, utilizate alternativ de-a lungul discursului
liric.
821 6.
Gsete dou imagini vizuale existente n text.
822 7.
Demonstreaz, prin dezvoltarea a dou argumente, c textul dat aparine esteticii
simboliste.
823 8.
Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei citate.
824
825
826 Fia nr. 11
827
828 E-o noapte ud, grea, te-neci afar.
829 Prin cea-obosite, roii, fr zare830 Ard, afumate, triste felinare
831 Ca ntr-o crm umed, murdar.
832
833 Prin mhlli mai neagr noaptea
pare
834 ivoaie-n case triste inundar835 -auzi tuind o tuse-n sec, amar836 Prin ziduri vechi ce stau n drmare.

837
838
839
840
841
842
843
844
845

Ca Edgar Poe, m rentorc spre cas,

Ori ca Verlaine, topit de buturi-n noaptea asta de nimic nu-mi pas.
Apoi, cu pai de-o nostim msur,
Prin ntuneric bjbiesc prin cas,
i cad, recad, i nu mai tac din gur.
( Sonet, vol. Plumb de G. Bacovia)

846
847
848 1.
Indic dou elemente spaiale care simbolizeaz nchiderea i explic rolul lor n
poezie;
849 2.
Identific n text toate imaginile care sugereaz cderea, micarea de sus n jos i
gsete explicaii pentru folosirea lor;
850 3.
Indic trei sinonime ale substantivului nostim. Scrie cte o propoziie care s
ilustreze fiecare sens;
851 4.
Explic sintagma bacovian pai de-o nostim msur;
852 5.
Transcrie din strofa a treia un exemplu de paralelism sintactic, definete conceptul
i explic-i rolul n ansamblul poeziei
853 6.
Argumenteaz c poezia Sonet aparine esteticii simboliste (tem, motive,
atitudine eu liric, estetica bacovian, procedee artistice i structurale);
854
855
856 Fia nr. 12
857
858
859

- Liceu, - cimitir
Al tinereii mele

860
861

Pedani profesori
i examene grele..

862
863
864
865
866
867
868
869
870
871

i azi m-nfiori
- Liceu, - cimitir
Al tinereii mele!
- Liceu, - cimitir
Cu lungi coridoare,Azi nu mai sunt eu
i mintea m doare..
Nimic nu mai vreu
- Liceu, - cimitir

872
873
874
875
876
877
878
879
880

Cu lungi coridoare...
- Liceu, - cimitir
Al tinereii mele
n lume m-ai dat
n vltorile grele,
Att de blazat...
- Liceu, - cimitir
Al tinereii mele!

881 1.
Alctuii dou enunuri pentru a demonstra polisemia cuvntului greu.
882 2.
Scriei patru expresii sau locuiuni care s conin cuvntul lume.
883 3.
Identificai termenii aparinnd cmpului semantic al colii.
884 4.
Alctuii familia lexical a cuvntului tnr.
885 5.
Indicai dou argumente care s demonstreze apartenena textului la genului liric.
886 6.
Menionai dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz prezena eului
liric.
887 7.
Precizai care este msura versurilor.
888 8.
Explicai utilizarea refrenului: Liceu, - cimitir / Al tinereii mele.
889
890
891 FiA NR. 13
892
893
894
895
896
897

Negru, de G.Bacovia
Carbonizate flori, noian de negru...
Sicrie negre, arse, de metal,
Vestminte funerare de mangal,
Negru profund, noian de negru...

898
899
900
901
902

Vibrau scntei de vis...noian de negru;

Carbonizat, amorul fumegaParfum de pene arse, i ploua...
Negru, numai noian de negru...

903
904 1.
Menioneaz cte un sinonim contextual pentru fiecare dintre cuvintele:
carbonizate, noian, vestminte, vibrau.
905 2.
Scrie 4 expresii/locuiuni care s conin verbul a da.
906 3.
Rescrie corect enunul: A nnotat pentru c agreiaz aceiai activitate ca toi
adolescenii.
907 4.
Menioneaz tema/temele poeziei, precum i motivele literare.
908 5.
Precizeaz i rescrie dou figuri de stil diferite.
909 6.
Precizeaz dou caracteristici ale limbajului poetic, prezente n text.
910 7.
Explic titlul poeziei, n corelaie cu textul.
911 8.
Comenteaz prima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i
mijloacele artistice folosite.
912 9.
Precizeaz valoarea artistic a repetiiei adjectivului negru.
913 10.
Identific i precizeaz cmpul semantic dominant, apoi enumer 4 elemente ale
acestuia.
914
915 FIA nr. 14
916
917 Plns de cobe pe la geamuri se opri,
918 i pe lume plumb de iarn s-a lsat;
919 I-auzi corbii!-mi-am zis singur...i-am
oftat;
920 Iar n zarea grea de plumb
921 Ninge gri.

922
923
924
925
926
927

Ca i zarea, gndul meu se nnegri...

i de lume tot mai singur, mai barbar,
Trist, cu-o pan mtur vatra, solitar...
Iar n zarea grea de plumb
Ninge gri.

928 1.
Indic sinonime pentru fiecare dintre cuvintele: zare, gndul, singur, gri.
929 2.
Motiveaz ortografierea cuvntului nnegri.
930 3.
Indic patru expresii/locuiuni care s conin cuvntul inim.
931 4.
Rescrie corect enunul: Spunemivei ori nu, eu tot le voi gsi, i nc i capul
retezailvoi.
932 5.
Indic tema/temele i motivele literare ale poeziei.
933 6.
Transcrie dou figuri de stil diferite i precizeaz-le denumirea.
934 7.
Indic dou mrci ale prezenei eului liric n textul citat.
935 8.
Comenteaz efectul stilistic al repetiiei.
936 9.
Comenteaz semnificaia titlului.
937 10.
Comenteaz prima strof, n maximum 10 rnduri, prin evidenierea relaiei dintre
ideea poetic i mijloacele artistice folosite.

938
939 Vom spune c toamna a
venit...foarte trist
940 La o fereastr melancolic mi s-a
prut ceva
941 ns m-a trezit un glas pozitivist
942 Vnt umed, i frunza zboar,
undeva.
943
944 Am ajuns acum pe un cmp cu
ape...
945 n lunc medita un poet cunoscut
946 Prea c de oameni nu mai ncape

Fia nr. 15
947
De-aceast ntmplare att de ru mi-a
prut.
948
949
Eu nu mai tiu nimic, i n-am ntors acas
950
Uitai-v ce gol, ce ruin-n amurg
951
Amurgul galben, m-a-nglbenit, i mapas,
952
Cu geamuri galbene, cu lacrimi ce nu mai
953

1
2
3

Scrie patru expresii/locuiuni care s conin cuvntul via

Rescrie corect enunul: Milau adus asear s creieze ce iau cerut.
Menioneaz cte un sinonim contextual pentru cuvintele : melancolic, amurg, medita,
positivist
4 Explic semnificaiile a dou figuri de stil diferite
5 Alctuiete cmpul semantic al cuvntului toamna
6 Ilustreaz polisemia cuvntului a pate
7 Menioneaz dou teme/motive literare prezente n text.
8 Selecteaz dou elemente de prozodie din poezia citat.
9 Comenteaz, n 15-20 de randuri, textul poeziei prin evidenierea relaiei dintre ideea
poetic i mijloacele artistice folosite.(integrai poezia n curentul literar potrivit)
10 Identificai tipul de lirism i argumentai
11
12
13 Fia nr. 16
14
15
16
17
18
19
20
21

Sunt solitarul pustiilor piee

Cu tristele becuri cu pal lumin
Cnd sun arama n noaptea deplin
Sunt solitarul pustiilor piee.
Tovar mi-e rsul hidos, i cu umbra
Ce sperie cinii pribegi prin canale;

22
23
24
25
26
27
28

Sub tristele becuri cu razele pale,

Tovar mi-e rsul hidos, i cu umbra.
Sunt solitarul pustiilor piee
Cu jocuri de umbr ce dau nebunia;
Plind n tcere i-n paralizie, Sunt solitarul pustiilor piee. (Plind )

1
2
3
4
5
6
7
8
9

Scrie patru expresii/locuiuni care s conin cuvntul a duce

Identific n text dou mrci lexico-gramaticale prin care se evideniaz eul liric n text.
Menioneaz cte un sinonim contextual pentru cuvintele : solitar, trist, pribeag, arama
Explic semnificaiile a dou figuri de stil diferite.
Identific termenii care alctuiesc cmpul semantic al cuvntului vis.
Ilustreaz polisemia cuvntului sare.
Menioneaz dou teme/motive literare prezente n text.
Selecteaz dou elemente de prozodie, din poezia citat.
Comenteaz, n 15-20 de randuri, textul poeziei prin evidenierea relaiei dintre ideea
poetic i mijloacele artistice folosite.(integrai poezia n curentul literar potrivit)
10 Rescrie corect enunul: Sriiar ochii din cap c mai mai pclit odat sau de dou ori.
11
12 FiA nr. 17
13
14
15
16

Tceree toamn n cetate

Ploui numai ploaia d cuvnt
E pace de plumb, e vnt i pe vnt
Grbite trec frunze liberate.

17
18 Deschide, d drumu-adorato,
19 Cu crengi i foi uscate am venit ;
20 n trg, o fat trist a murit, -

21 i-au dus-o pe ploaie, i-au ngropato

22
23 D drumu, e toamn n cetate
1
2
3
4
5

24
25
26
27

ntreg pmntul pare un mormnt

Ploui peste trg, duse de vnt,
Grbite, trec frunze liberate.
(Note de toamn )

Scrie patru expresii sau locuiuni care s conin cuvntul drum.

Alctuiete dou enunuri prin care s pui n eviden polisemia cuvntului a trece.
Transcrie, din textul dat, patru termeni din cmpul lexical al naturii.
Prezint valoarea expresiv a pauzelor marcate grafic prin puncte de suspensie.
Explic semnificaia termenilor cetate, respectiv trg, utilizate alternativ de-a lungul
discursului liric.
6 Identific, n textul dat, elementele de recuren i prezint semnificaiile lor n context.
7 Demonstreaz, prin dezvoltarea a dou argumente, c textul dat aparine esteticii
simboliste.
8 Explic valoarea expresiv a modurilor i a timpurilor verbale utilizate n poezia citat.
9 Comenteaz, n aproximativ 10 rnduri, relaia dintre eul liric i universul exterior, aa
cum se contureaz ea n textul dat.
10 Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul poeziei citate.

11 Fia nr. 18
12
13
14
15
16
17
18
19

E toamn, e fonet, e somn

Copacii,pe strad, ofteaz.
E tuse, e plnset, e gol
i-i trist, i bureaz.
Amanii, mai bolnavi, mai triti,
Pe drumuri fac gesturi ciudate
Iar frunze din venicul somn

20
21
22
23
24
25
26
27

Cad grele, udate.

Eu stau i m duc i m-ntorc
i-amanii profund m-ntristeaz
i-mi vine s rd fr sens,
i-i frig, i bureaz.
(Nervi de toamn )

1
2
3
4
5

Scrie patru expresii sau locuiuni care s conin cuvntul a face.

Alctuiete dou enunuri prin care s evideniezi polisemia cuvntului profund.
Explic valoarea expresiv a repetrii verbului a f n prima strof.
Transcrie patru temeni din cmpul lexical al toamnei.
Identific, n versurile : Iar frunze din venicul somn/Cad grele, udate dou figuri de stil
diferite i explic semnificaia lor.
6 Motiveaz utilizarea mrcilor eului liric numai n ultima strof a textului dat.
7 Identific dou teme sau motive literare simboliste i prezint semnificaia lor.
8 Analizeaz rolul conjunciei coordonatoare i n cadrul discursului liric.
9 Demonstrez, referindu-te la textul citat, c sugestia e o caracteristic a limbajului poetic.
10 Prezint semnificaia titlului, n relaie cu textul citat.