Exame Final Nacional do Ensino Secundrio

Prova Escrita de Francs

11. Ano de Escolaridade Continuao bienal
Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

Prova 517/2. Fase

7 Pginas

Durao da Prova: 120 minutos. Tolerncia: 30 minutos.

2014

Utilize apenas caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.

permitida a consulta de dicionrios unilingues ou bilingues, sem restries nem especificaes.
No permitido o uso de corretor. Deve riscar aquilo que pretende que no seja classificado.
Para cada resposta, identifique a atividade e o item.
Apresente as suas respostas de forma legvel.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
Responda, preferencialmente, aos itens pela ordem em que se apresentam, dado que cada um
deles se integra numa sequncia que contribui para a realizao da tarefa final.
Nas respostas aos itens, no fornea elementos da sua identificao pessoal, como, por exemplo,
o seu nome.
As cotaes dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.
Sugesto de distribuio do tempo de realizao da prova:
Atividade A

20 minutos

Atividade B

50 minutos

Atividade C

40 minutos

Reviso geral

10 minutos

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Comme tche finale, vous devez crire le texte dune communication pour le Forum des Mtiers et
de la Formation . Les activits A et B pourront vous aider mieux raliser cette tche, prsente
dans lactivit C.

ACTIVIT A
Observez les documents 1 et 2.
Document 1

Document 2
Action du CVL
Commission Orientation prsente

FORUM
DES
MTIERS

au Lyce Franais de Prague

18h

pour rencontrer des

juristes, conomistes, pharmaciens,
journalistes, architectes, mdecins,
anthropologues, diplomates, entre autres
www.lfp.cz
forumdesmetiers@lfp.cz

www.aijam.com (consult en octobre 2013)

www.lfp.cz (consult en octobre 2013)

Pour rpondre aux questions 1. et 2., crivez, sur votre feuille dpreuve, le numro de chaque document suivi
du seul alina qui lui correspond.
Attention ! Dans chaque question (1. et 2.), il y a trois alinas en trop.
1. Associez chaque document lobjectif adquat de linitiative divulgue, en choisissant parmi les alinas
suivants.
(A)Promouvoir le recrutement individuel sur place.
(B)Concevoir de nouveaux outils dvaluation.
(C)Dvoiler les expriences de professionnels.
(D)Aider la construction dun projet de vie.
(E)Divulguer les problmes des jeunes lycens.
2. Associez chaque document au commentaire adquat, en choisissant parmi les alinas suivants.
(A)Voulez-vous connatre quelques professions ? coutez les experts !
(B)Vous souciez-vous de lavenir des autres ? On a la solution !
(C)On recrute ! Dcouvrez nos dernires offres demploi.
(D)Avez-vous une mission accomplir ? On vous en donne les moyens.
(E)Pas de projets pour lavenir ? Tracez votre parcours professionnel chez nous !

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3. Compltez le texte suivant en choisissant, du tableau ci-dessous, les sept mots adquats. Utilisez chaque
mot une seule fois.
Sur votre feuille dpreuve, crivez seulement chaque alina suivi du mot adquat.

a)____ gots, cest naturel, ______

b)____ le choisir aussi
Choisir un mtier en fonction de ______
c)____ demain, au moment dentrer sur le march
en fonction des perspectives demploi quil ______
d)____ brutal de la situation conomique mondiale, force
du travail, cest judicieux. Face au ______
e)____ qui entrent demain sur le march du
est de sinterroger sur les dbouchs pour ______
f)____ un secteur crateur demplois et les filires les
travail. Les nergies renouvelables ______
g)____ seront le marketing et la communication.
plus ______
http://education.francetv.fr
(consult en octobre 2013)

celui

offrirait

plus

touches

changement

atteints

ses

ceux

leur

mais

restent

offrira

4. partir des mots prsents dans le tableau ci-dessous, crivez une phrase (10-15 mots) sur la formation
ou lorientation professionnelle.
Pour crire cette phrase, vous devez :
choisir, au moins, un nom;
choisir, au moins, un verbe et lcrire au prsent de lindicatif;
utiliser une expression de but.

informer

carrire

stage

apprendre

tre

orientation

tudes

mtier

formation

validation

apprentissage

former

comptences

avenir

dvelopper

Attention ! Dans la phrase, vous pouvez aussi utiliser dautres mots.

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ACTIVIT B
Lisez le texte suivant.

La passion de Franois Gabart

Le plus jeune et le plus rapide vainqueur du Vende Globe1 a reu les reporters
de ltudiant bord de son bateau, pour voquer son parcours, depuis les annes
au lyce en Charente jusqu ses premires expriences dans le monde de la voile
professionnelle.
5

10

Avez-vous grandi au bord de la mer ?

Jai grandi en plein milieu de la Charente, prcisment une heure et demie de la mer. Je
suis all dans un lyce classique, pas en sport-tudes, mme si je faisais dj du bateau, tous
les week-ends, depuis quelques annes. Quand javais 7 ans, mes parents mont embarqu,
pour une anne sabbatique, bord du voilier familial, direction le Cap-Vert, les Antilles, les
tats-Unis.
Quels souvenirs gardez-vous de vos annes au lyce ?

15

De bons souvenirs. Jtais interne, tout comme mes surs. Notre maison tait loin du lyce
et du travail de nos parents. Jy dormais le lundi et le mardi soir. Je rentrais chez mes parents
le mercredi et jy retournais le jeudi jusqu la fin de la semaine. Ds que la semaine tait finie,
jallais faire du kayak en Charente ou je filais jusqu la mer pour faire du bateau !
Aprs votre bac, vous avez choisi de rejoindre lINSA2, Lyon, une cole dingnieurs.
Pourquoi ?

20

la fin du lyce, je ttais un peu de sport de haut niveau. Javais de bons rsultats en
driveur3 et je souhaitais trouver un travail qui me permettrait dvoluer dans le monde de la
voile et de la course au large : mtorologue, architecte naval. LINSA proposait une filire
ingnieur rserve aux sportifs de haut niveau. Lidal pour moi. Ce qui ma notamment permis
de suivre une prparation olympique en quipe de France.
quel moment avez-vous dcid de devenir navigateur professionnel ?

25

Mon stage de fin dtudes a t le moment charnire dans mon choix dorientation. Ma
mission consistait dvelopper un projet li aux nergies renouvelables. Tout a ma convaincu
que je ntais pas fait pour travailler dans une grande entreprise avec des horaires. Jai dcid
dessayer de me faire une place dans la course au large. Lenvie de naviguer un peu plus loin
que les boues sest alors impose moi.
Quels conseils donneriez-vous aux jeunes ?

30

35

Je dirais dabord quil ny a pas un seul chemin suivre : chacun a son propre fonctionnement,
ce nest pas parce quon fait les choses diffremment quon les fait mal. Il faut essayer,
essayer encore, garder les yeux ouverts, ne pas avoir peur de se lancer, surtout quand on est
jeune. Cest une chance davoir une passion. Pour moi, cest la voile, pour dautres ce sera la
musique ou le basket, ou bien encore linformatique. La seule rgle ? Sinvestir fond et ne pas
faire les choses en dilettante.
www.letudiant.fr (adapt)
(consult en octobre 2013)

Vende Globe tour du monde la voile.

INSA Institut national des sciences appliques.
13 driveur petit bateau pour apprendre la voile.
2

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1. Choisissez les options adquates aux informations transmises par le texte.

Sur votre feuille dpreuve, crivez le numro suivi de lalina qui lui correspond.
1.1. Franois Gabart est
(A)lycen.
(B)stagiaire.
(C)reporter.
(D)sportif.
1.2. Franois Gabart nous raconte
(A)sa jeunesse bord dun bateau.
(B)son histoire de vie.
(C)ses vacances au Cap-Vert.
(D)ses week-ends en famille.
1.3. sept ans, Franois Gabart
(A)a particip des comptitions de voile.
(B)est all tudier aux Antilles.
(C)a fait un long voyage en bateau.
(D)est all habiter au bord de la mer.
1.4. Au lyce, Franois Gabart
(A)a fait des tudes de sport.
(B)a d rester linternat.
(C)na pas pu faire de sport.
(D)a fait du bateau pour la premire fois.

2. Compltez les phrases suivantes avec les mots ou expressions du texte (lignes 18-22).
Sur votre feuille dpreuve, crivez chaque alina suivi du mot (ou de lexpression) adquat(e).

a)____, surtout parce quil ntait

Aprs avoir eu son bac, Franois Gabart voulait essayer le ______
b)____.
pas si mauvais quand il faisait du ______
c)____ qui lui permettrait damliorer
Cela lui donnait aussi la possibilit davoir un jour le ______
d)____.
sa performance dans son sport prfr. Alors, il a dcid de devenir ______
e)____, cela lui a donn aussi la chance dentrer dans
Comme lcole choisie accueillait des ______
f)____ en intgrant la dlgation de son pays.
le monde de la comptition ______

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3. Rcrivez deux fois les phrases Tout a ma convaincu que je ntais pas fait pour travailler dans
une grande entreprise avec des horaires. Jai dcid dessayer de me faire une place dans la course au
large. (lignes 25-27), en faisant les transformations ncessaires et en utilisant :
a) donc;
b) car.
Sur votre feuille dpreuve, crivez chaque alina suivi de votre rponse.

4. Expliquez, avec vos propres mots, le sens de la phrase Cest une chance davoir une passion.
(ligne 33).

5. Dans le dernier paragraphe du texte, Franois Gabart donne quelques conseils aux jeunes.
Recopiez quatre de ces conseils.
Sur votre feuille dpreuve, crivez chaque alina suivi de lexpression adquate. Vous ntes pas oblig(e)
de suivre lordre du texte.
a) Conseil 1.
b) Conseil 2.
c) Conseil 3.
d) Conseil 4.

ACTIVIT C
Vous allez participer au Forum des Mtiers et de la Formation qui aura lieu dans votre lyce.
Rdigez le texte qui sera distribu lors de votre communication (150-220 mots), en prcisant :
limportance pour vous de ce forum;
le mtier de vos rves et les raisons de votre choix.

Attention ! Ne signez pas votre texte.

FIM

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COTAES

Atividade A
1. ......................................................................................

5 pontos

2. ......................................................................................

5 pontos

3. ...................................................................................... 15 pontos
4. ...................................................................................... 15 pontos
40 pontos

Atividade B
1. ...................................................................................... 15 pontos
2. ...................................................................................... 20 pontos
3. ...................................................................................... 10 pontos
4. ...................................................................................... 20 pontos
5. ...................................................................................... 15 pontos
80 pontos

Atividade C
1. ...................................................................................... 80 pontos
80 pontos

TOTAL.......................................... 200 pontos

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