Libro RV

ACADEMIA PREUNIVERSITARIA INGENIEROS CARAPONGO
Lic.JUAN
JUANTORRES
TORRES
Lic.
BAOS
BAOS
UNMSM
UNMSM
EN MATEMTICAS
1
URB. SAN ANTONIO DE CARAPONGO MAZ.F2 LOTE 8 CALLE 52
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PLAN DE REDACCIN
OBJETIVO:
Evaluar la capacidad ideoconstructiva del examinado en lo
concerniente a la ordenacin y jerarquizacin de ideas que
conforman un esqueleto o estructura organizativa fundamental
de un TEMA por desarrollar.
DEFINICIN
Se llama PLAN DE REDACCIN al esquema lgico integrado
por conceptos propuestos en un determinado texto que resultan
esenciales desarrollar teniendo en cuenta la ordenacin y
jerarquizacin de ideas en funcin a un tema en particular.
Ejm:
El Masato
1. El masato, tpica bebida amaznica
2. Comentarios de Olf Sigurdarson, sobre el masato
3. Usos del masato
4. Comentarios varios sobre el masato
5. Mticos orgenes del masato
A) 1- 2- 3- 4- 5 B) 5- 1- 4- 3- 2
C) 1- 3- 4- 2- 5 D) 5- 1- 3- 4- 2
E) 2- 1- 3- 4- 5
EXPLICACIN
...........................................................................
.............................................................................
2
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ESTRUCTURA
Se tiene:
Las Universidades
1. Tipos de universidades
2. Concepto de universidad
3. Universidades nacionales
4. Ejemplos de universidades
nacionales
5. Ejemplo de Universidad
particular : PUCP
Rpta :
ORDEN LGICO (PROGRESIVO)
ESQUEMA
P
L
A
N
D
E
R
E
D
A
C
C
I
1. Introduccin (Idea ms general)

...........................................................
...........................................................
2. Planteamiento (idea central) ...........................................................
...........................................................
3. Desarrollo (ideas secundarias)
...........................................................
...........................................................
4. Final (asunto ms particular)
...........................................................
...........................................................
Observaciones :
A) Progresivo : de lo general a lo particular
B) Regresivo : de lo particular a lo general
3
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EJEMPLO:
01.
Divisin de la msica
I. La armona es la combinacin de notas que suenan
simultneamente
II. Los tericos dividen la msica en dos grandes campos
III. La meloda es la sucesin de notas de tono y duracin
especfica
IV. Los dos grandes campos en los que se divide la msica son :
Armona y Meloda
A) II; IV; I; III
C) III; IV; II; I
B) II; III; IV; I

D) IV; II; III; I
E) II; I; IV; III
Explicacin:
.......................................................................................................
.......................................................................................................
RECOMENDACIONES RESOLUTIVAS:
1. Leer el ttulo para conceptualizar el ejercicio, no debe olvidar
que es un discurso.
2. Iniciar con la oracin que enuncia directamente al ttulo y/o
seale la informacin ms globalizante, ms general.
3. Establecer la secuencia lgico discursiva
4. No olvidar el uso de los conectores lgicos
5. Al final se ubica la oracin que exprese la informacin mas
puntual.
4
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EJERCICIOS DE APLICACIN
01.
El lanzamiento de un producto al mercado
1. Distribucin del producto en establecimientos pblicos
2. Eleccin de la empresa de publicidad que se encargar de la
campaa publicitaria
3. Discusin de la campaa publicitaria
4. Medicin del impacto del producto en el mercado
5. Aprobacin de la campaa publicitaria
A) 2 - 3 - 1 - 5 - 4
B) 3 - 1 - 4 - 5 - 2
C) 2 - 3 - 5 - 1 - 4
D) 5 - 3 - 2 - 4 - 1
E) 5 - 2 - 3 - 1 - 4
02.
I.
II.
III.
IV.
Tteres: un teatro
Los tteres pueden tener figura humana o zoomrfica.
En este tipo de teatros actan tteres en lugar de humanos
Se confeccionan tres tipos de tteres
El ttere de guante est hecho para ser controlado por la
mano del operador
A) II - I - IV - III
C) III - I - IV - II
E) III - I - IV - II
B) II - I - III - IV
D) I - III - II - IV
03. Una expedicin

I. Haba sido conducido hasta la ciudadela perdida de
MachuPicchu.
II. En 1911, el historiador norteamericano Hiram Bingham arm
una expedicin para descubrir restos incaicos en el Cuzco
III. En una villa andina del Cusco, Bingham oy hablar acerca de
unas ruinas incaicas ubicadas entre dos montaas cercanas.
IV. Fue el hijo de un agricultor quien gui a Bingham hasta una
meseta ubicada entre los picos Huayna y Machu Picchu
V. Machu Picchu tena 13 km cuadrados y estado increblemente
intacta
A) II - III - IV - I - V
B) II - III - IV - V - I
C) III - II - IV - V - I
D) V - I - III - IV II
E) V - I - III - IV - II
5
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04. Einstein y la relatividad

I. Einstein planteaba en su teora que las descripciones del
espacio y el tiempo son relativas
II. La teora de la relatividad fue bosquejada en 1905 y
custionaba la fsica newtoniana
III. Arthur Eddington, astrnomo britnico que comprob
satisfactoriamente la teora de Einstein
IV. El joven Albert Einstein hacia 1900: empleado de la oficina
Suiza de patentes.
A) IV - II - I - III
E) II - I - III - IV
B) IV - I - II - III
D) II - IV - I - IIII
05. El hombre de hielo

I. Los cientficos afirman que OTZI tena entre 25 y 30 aos
cuando muri
II. 1991: descubrimiento de Otzi, un espcimen humano que
muri atrapado por el hielo hace ms de 5 300 aos
III. Probablemente estaba cansado y agobiado por el fri cuando
se acost en una cavidad rocosa, para nunca despertar.
IV. Otzi debe su nombre a los Alpes Otzal, donde fue hallado.
A) II - IV - I - III
C) III - II - I - IV
E) IV - II - I - III
B) II - I - III - IV
D) III - I - IV - II
06. Damasco y su acero

I. Hoy, la notable tecnologa para fabricar este acero est
resurgiendo
II. La regin de Turkmenistn destaca como la principal
productora de este metal
III. Ya los antiguos europeos conocan el acero de Damasco,
una de las maravillas del Cercano Oriente
IV. El acero de Damasco era importado de Francia y Espaa,
donde se elaboraban con l las mejores espadas
6
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A) III - II - IV - I
B) II - III - IV - I
C) IV - III - I - II
D) IV - III - II I
E) III - IV - I - II
07. Un canto tradicional
I. Antes del cristianismo, el villancico era una cancin alegre
que serva para celebrar el da ms corto del ao
II. Villancico: canto tradicional que ha sufrido cambios con el
tiempo
III. La costumbre de cantar los villancicos religiosos en Navidad
se convirti en una tradicin
IV. Alrededor del siglo XVII , la Iglesia comenz a poner letras
religiosas a los villancicos
A) II - I - III - IV
C) I - III - II - IV
E) II - I - IV - III
B) I - II - III - IV
D) I - II - IV - III
08. El hombre y el cambio de dieta

I. Ocurri un cambio de dieta que incidi en la formacin del
hombre
II. Los antecesores del hombre eran vegetarianos
III. La carne lleg a ser vital en el desarrollo social y cultural del
grupo
IV. La preferencia por la carne se fue acentuando entre los
hombres
A) II - III - I - IV
C) I - II - III - IV
09.
I.
II.
III.
IV.
V.
B) IV - II - III - I
D) I - III - IV - II
Arte y ciencia en la psicoterapia

Personalidad del psicoterapeuta
Diferencias tericas y prcticas entre las escuelas
Efectividad de la psicoterapia
El proceso teraputico, su concepto
Escuelas : psicoanlisis, terapia de conducta, terapia de
grupo, enfoque humanista regresivo
7
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A) I - III - II - V - IV
C) III - I - II - IV - V
E) V - II - IV - I - III
10.
I.
II.
III.
IV.
V.
B) II - V - III - IV - I
D) II - V - I - III IV
Emergencia mdica
Los sntomas se agudizan
Es llevado de urgencia al hospital
Jos siente dolor en el vientre y tiene fiebre
Estuvo hospitalizado dos das ms para su recuperacin
Se le diagnostic peritonitis y fue operado de inmediato
A) III - V - IV - II - I
C) III - I - II - V - IV
E) III - II - I - IV - V
B) II - III - I - V - IV
D) I - III - V - II - IV
11.
I.
II.
III.
El mtodo cientfico
Los resultados confirman la hiptesis
Realiza un experimento para verificar la hiptesis
El investigador se formula una interrogante: Existe relacin
entre los hbitos de estudio y el rendimiento acadmico?
IV. El investigador observa que los alumnos de bajo rendimiento
carecen de hbitos de estudio adecuados
V. Se plantea una hiptesis : La adquisicin de hbitos de
estudio adecuados eleva el rendimiento acadmico de los
alumnos
A) III - V - IV - II - I
C) III - I - II - V - IV
E) IV - III - V - II - I
12.
I.
II.
III.
IV.
V.
B) II - III - I - V - IV
Da de elecciones
Firma el padrn electoral y estampa su huella digital
Recibe del presidente de mesa la cdula de sufragio
Se siente satisfecho de haber ejercido su derecho a elegir
El elector ubica la mesa de votacin
En la cmara secreta, marca el smbolo de su candidato
8
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A) IV - I - V - II - III
C) I - IV - II - V - III
E) III - II - I - IV - V
B) IV - II - V - I - III
13. Los collares

I. Desde su aparicin, los collares se han confeccionado de
muchas sustancias: semillas, plumas, dientes, etc.
II. Los aztecas usaban collares de pieles.
III. Hasta hoy, las mujeres de algunas tribus norteamericanas
llevan collares, para demostrar que son casadas.
IV. En la Europa del Barroco, era costumbre que las mujeres
usaran un collar de oro.
A) I - IV - II -III
C) IV - II - III - I
E) II - III - IV - I
B) II - IV - I - III
D) I - II - IV III
14. El comercio en el Egipto ptolomeico

I. De Asia llegaban a los puertos del Mar Rojo, algodn, seda,
maderas, especias, piedras preciosas y oro.
II. Los camellos, introducidos en Egipto por los ptolomeos,
transportaban estas mercancas a travs del desierto hasta el
Nilo, donde el traslado se haca por barco.
III. Los
artesanos
transformaban
otras
importaciones,
manufacturndolas o convirtindolas en productos de ms
valor para la exportacin o para su consumo en Egipto.
IV. El Egipto ptolomeico era una gran nacin comerciante.
V. Algunos de estos artculos se exportaban directamente,
obteniendo un beneficio.
A) I - IV - II - V - III
C) IV - II - I - III - V
E) II - III - V - I - IV
B) IV - I - V - II - III
D) IV - III - V - I II
15. Escalando el Monte Everest

I. El primer ascenso exitoso dirigido por Sir John Hunt, en 1953,
alcanzando la cima Sir Edmund Hillary.
9
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II. Actualmente, existe una organizacin llamada Fundacin del

Monte Everest, que auspicia expediciones a la montaa.
III. La cima del Everest ha sido el objetivo final de muchos
expedicionarios.
IV. El Everest: la montaa ms alta del mundo (9579 metros).
V. Hay varias modalidades de expedicin, todas ellas son
patrocinadas por la fundacin.
A) III - I - II - V - IV
C) IV - I - III - II - V
E) II - I - V - III - IV
B) IV - III - I - II - V
D) III - II - V - I - IV
16. La insatisfaccin de Sofa

I. Adems, tena las orejas demasiado cerca de los ojos
II. Le decan a menudo que tena bonitos ojos almendrados,
pero seguramente se lo diran porque su nariz era demasiado
pequea y la boca un poco grande
III. Sofa no haba estado nunca muy contenta con su aspecto
IV. Esto se corroboraba en el hecho de que en el pelo de Sofa
no servan ni el gel ni el spray
V. Lo peor de todo era ese pelo liso que resultaba imposible de
arreglar
A) III - II - I - IV - V
C) III - II - I - V - IV
E) I - II - IV - III - V
17.
I.
II.
III.
IV.
B) II - I - III - V - IV
D) II - III - I - V - IV
Descentralizacin
La nocin de descentralizacin geopoltica
Fracaso de los planes de descentralizacin
Proyectos para llevar a cabo la descentralizacin
La permanencia del centralismo geopoltico
A) I - II - III - IV
C) II - III - I - IV
E) III - I - II - IV
B) IV - III - I - II
D) I - III - II - IV
10
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18. Las obras de Gabriel Garca Mrquez

I. En esa novela destacan los aspectos fantsticos de la
realidad
II. En 1982 gan el Premio Nbel de Literatura
III. Garca Mrquez es un escritor colombiano nacido en 1928
IV. Se inicia como periodista y narrador de cuentos
V. En la dcada del sesenta public Cien Aos de Soledad
A) II - I - III - IV - V
C) I - III - IV - V - II
E) III - I - V - II - IV
B) III - IV - V - I - II
D) III - IV - V - II - I
19. Diferencia entre prosa y verso

I. Pues el verso tena elementos ineludibles y propios como la
rima, nmero de slabas y pausas
II. Prosa y verso son dos formas de expresin literaria
III. Sus diferencias eran claras y concretas en otro tiempo
IV. En cambio ahora, el verso sigue el ritmo del pensamiento o
de la imaginacin resultando por ello muy discutible la
delimitacin absoluta entre una y otra forma de expresin
A) III - IV - I - II
C) II - I - III - IV
B) III - I - II - IV
D) II - III - I IV
20. La defensa en los animales

I. A los que no poseen armas ni defensas qumicas les queda el
arte del camuflaje
II. Tambin existen armas qumicas: venenos cidos, sustancias
de olor nauseabundo, etc
III. Las armas contra los depredadores son numerosas y
mltiples
IV. El insecto hoja se hace semejante a una hora, el camalen
toma el color de su soporte
V. As tenemos las garras, dientes, espinas y escamas cortantes
A) III - I - II - IV - V
C) III - V - II - I - IV
B) III - V - I - II - IV
D) III - I - V - II IV
11
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E) III - V - II - IV - I
21. El liderazgo en los animales
I. Tal es el caso del ciervo rojo de Escocia
II. Aquellos animales que estn ms pendientes del peligro, ms
preocupados por el bienestar del grupo y son ms sagaces,
tienen la posibilidad de llegar a ser lderes
III. En otros grupos, como en las sociedades de monos rhesus el
lder es un macho agresivo y experimentado
IV. El lder es un animal que puede conducir el grupo
V. En ciertas manadas de mamferos, las hembras viejas que
cuentan con mayor experiencia son los lderes
A) II - IV - V - III - I
C) IV - II - V - I - III
E) V - II - III - IV - I
B) II - IV - I - III V
D) IV - II - V - III I
TRMINOS EXCLUIDOS
01. JUICIO
A) veredicto
B) alegato
C) procesado
D) abogado
E) rauco
02. SUBSTRACCIN
A) timo
B) hurto
C) rapia
D) escamoteo
E) disminucin
03. RASTRERO
A) serafn
B) bajo
C) vil
D) ruin
E) servil
04. PLAZA
A) glorieta
B) mercado
C) gora
D) plazuela
E) explanada
05. METEORO
A) lluvia
B) roco
C) gara
D) chubasco
06. VELEIDAD
A) volubilidad
B) inconstancia
C) versatilidad
D) volatilidad
12
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E) aerolito
E) inconsecuenci
07. FALDA
A) gabn
B) pantaln
C) camisaco
D) talega
E) estola
08. CARGO
A) empleo
B) vigilancia
C) funcin
D) oficio
E) profesin
09. REACIO
A) remiso
B) terco
C) rebelde
D) opuesto
E) orondo
10. SUPRESIN
A) anulacin
B) abrogacin
C) liquidacin
D) abolicin
E) rescisin
11. RAYANO
A) lindante
B) fronterizo
C) lontano
D) limtrofe
E) contiguo
12. REUNIN
A) tertulia
B) recepcin
C) agrupacin
D) velada
E) fiesta
13. DEBATE
A) digresin
B) discusin
C) crtica
D) polmica
E) controversia
14. ATMSFERA
A) aire
B) ozono
C) presin
D) cosmologa
E) meteorologa
15. DESCUIDADO
A) negligente
B) impenitente
C) desaplicado
D) desidioso
E) indolente
16. ENFERMEDAD
A) malestar
B) recuperacin
C) medicina
D) auscultacin
E) frmaco
17. PROCESO
18. AGRICULTURA
13
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A) desarrollo
B) preparacin
C) evolucin
D) sucesin
E) transformacin
A) regar
B) cosechar
C) podar
D) arar
E) labrar
19. CAMAL
A) res
B) frigorfico
C) material
D) lona
E) corral
20. MOSTRAR
A) exhibir
B) ensear
C) exponer
D) presentar
E) exhumar
21. AQUIETAR
A) calmar
B) aplacar
C) aprisionar
D) tranquilizar
E) sosegar
CONECTORES LGICOS
01. El oficial orden al chofer que se detuviera: ....................
ste hizo caso omiso a la orden. .................... su brevete fue
confiscado .................... ahora deber pagar una fuerte multa.
A) empero - Ergo - pues
B) sin embargo - En consecuencia - y
C) ms - Por lo que - tambin
D) ms - No obstante - adems
E) no obstante - Y - ya que
02.
La mquina de escribir es hoy un instrumento
obsoleto .................... las computadoras ....................
ordenadores - la han reemplazado con xito; ....................,
creo que t tambin deberas adquirir una.
A) dado que - o - en resumen
B) pues - y - y
C) porque - y - pero
14
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D) en suma - o - entonces
E) ya que - u - por eso
03. Antes, las mujeres no podan actuar .................... en las
obras de teatro ............... en las peras; ...................., para
representarlas, los hombres deban disfrazarse con atuendos
femeninos.
A) o - o - dado que
B) ni - o - puesto que
C) ni - ni - por eso
D) o - o - ya que
E) ni - ni - empero
04.
Aprende
algn
idioma:
ingls
....................
francs. .................... podrs acceder a mejores puestos de
trabajo ...................., incluso, podrs conseguir una beca.
A) y - En consecuencia - pero
B) o - De este modo - o
C) tambin - En resumen - tal vez
D) y - Ergo - tambin
E) o - Empero - adems
LXICO
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
Abdicar: Renunciar,
........................................
Abolengo: Linaje,
........................................
Abrogar : Anular,
.........................................
Bculo: Cayado,
........................................
Baladi : Trivial,
........................................
Cabal : ntegro,
.........................................
Caduco: Obsoleto,
........................................
Cicatero: Tacao,
........................................
Circunloquio: Perfrasis, .....................................
Chabacano: Vulgar,
........................................
Ddiva: Regalo,
........................................
Deferente: Amable,
........................................
Deletreo : Venenoso, ........................................
15
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14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Efmero: Pasajero,
.....................................
Facundia: Elocuencia, .......................................
Gandul: Ocioso,
.........................................
Heliogbalo: Voraz,
........................................
Heraldo: Mensajero,
........................................
Heterodoxo: Disconforme, .................................
Mcula: Estigma,
........................................
Malhadado: Desafortunado, ..............................
Paladn: Justiciero,
........................................
Querella: Pelea,
........................................
Raudo; Veloz,
........................................
Vahdo: Desmayo,
........................................
Yermo: Baldo,
........................................
Yerro: Errata,
........................................
Zaga: Retaguardia,
........................................
Zaherir: lastimar,
........................................
FRASES BONITAS
No hay nada imposible, porque los sueos de ayer son las

esperanzas de hoy y pueden convertirse en realidad maana.
No esperes que lleguen las circunstancias ideales ni la
mejor ocasin para actuar, porque tal vez no lleguen nunca.
El mejor espejo es un viejo amigo
La risa es un tranquilizante sin efectos secundarios
Qu Dios nos de la sabidura para descubrir lo correcto, la
voluntad para elegirlo y la fuerza para hacer que perdure.
16
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PLAN DE REDACCIN
01.
I.
II.
III.
IV.
La Prehistoria
Etapas de la Prehistoria
Evolucin fsica del hombre prehistrico
Caractersticas de cada etapa
Las Cuevas de Altamira: una clara manifestacin del hombre
primitivo
V. La Prehistoria es una poca que apasiona a muchos
historiadores
A) I - II - III - V - IV
E) V - I - III - II - IV
B) I - II - III - IV - V
D) V - II - III - I - IV
02. Orientando al estudiante

I. Institutos tecnolgicos superiores: otro camino para la
profesionalizacin
II. Universidades del pas
III. La mayora de los estudiantes que egresan de la educacin
secundaria luchan por ingresar a la universidad
IV. Requisitos que exige cada carrera universitaria
V. Carreras ofrecidas por las universidades.
A) II - III -IV - V - I
B) V - IV - III - II - I
17
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C) III - II -V - IV - I
E) III - I -V - II- IV
D) V - IV - I - II - III
03. Ollantay
I. En contra, la astucia de Rumi ahui y el tema de la estructura
endogama de poder son elementos autnomos
II. El drama Ollantay se escribi en la Colonia teniendo como
base un texto oral de origen incaico
III. Por ello, en l se nota un substrato prehispnico y tambin
son evidentes los elementos hispnicos.
IV. As, el tema del idilio, el personaje de Piqui Chaqui y la
composicin mtrica son inherentes a la literatura espaola
A) III - IV - II - I
C) II - III - IV - I
E) II - I - III - IV
B) III - IV - I - II
D) IV - I - II - III
04. Paracas: Su medio y recursos

I. Precisamente por esta caracterstica, en sus playas se
levantan varias industrias pesqueras.
II. Sin embargo, las aguas del mar que baan sus costas
contienen diversas cantidades de especies marinas.
III. Son fbricas de harina o aceite de pescado que generan
divisas para el pas y empleo para miles de peruanos.
IV. Paracas es uno de los desiertos ms secos del mundo.
V. En muchos puntos de esta pennsula no llueve desde hace
siglos.
A) IV - III - I - V - II
C) IV - V - II - I - III
E) V - III - IV - I - II
05.
I.
II.
III.
IV.
V.
B) IV - II - III - V - I
D) V - IV - II - I - III
El Manierismo
Principales caractersticas del Manierismo.
Caractersticas generales del Manierismo.
Definicin de Manierismo.
Las principales obras de los manieristas.
Anlisis de una obra manierista.
18
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A) III - II - I - IV - V
C) II - III - I - V - IV
E) III - IV - V - I II
06.
I.
II.
III.
IV.
V.
B) III - I - IV - II - V
D) III - V - II - IV - I
Un gran hombre de nuestra poca

Juan Pablo II: un misionero de la paz
Su prximo viaje: un gran desafo
Biografa del Papa Juan Pablo II
Viajes realizados por Juan Pablo II
El hombre sigue admirando con veneracin a aquellos que
luchan por la paz y la justicia
A) V - III - I - IV - II
C) I - V - IV - II - III
E) III - V - IV - II - I
B) V - I - III - IV - II
D) I - II - III - V IV
07. La Conquista
I. Los reyes de Portugal no accedieron dar ayuda a la propuesta
del navegante Coln
II. La isla de Cuba fue descubierta en el tercer viaje
III. La reina Isabel ayuda econmicamente a Coln para
descubrir nuevas rutas que conduzcan a Oriente
IV. Amrico Vespuccio fue el primero en realizar un mapa sobre
las nuevas tierras descubiertas
A) I -IV - II - III
C) I -III - II - IV
E) I -III - IV - II
D) III - II - IV - I
08.
I.
II.
III.
IV.
V.
Los bailes en el Per

Mestizaje de estilos
Danzas prehispnicas
Bailes europeos en la Colonia
Diversificacin de las danzas nuevas
Establecimiento de centros de enseanza de las danzas
mestizas
A) II - III - I - V - IV
B) I - II - III - IV - V
19
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C) III - II - I - IV - V
E) II - I - III - IV - V
D) II - III - I - IV - V
09. El Baloncesto
I. James Naismith, instructor de la MICA, recibi rdenes de
crear un ejercicio recreativo
II. De esta manera naci este apasionante deporte
III. El baloncesto naci en 1891
IV. Concibi entonces un juego que consista en hacer entrar una
pelota en una canasta
V. La canasta no tena fondo, y era similar a las empleadas para
recoger duraznos
A) I - IV - V - II - III
C) III - IV - I - V - II
E) III - I - IV - V - II
10.
I.
II.
III.
IV.
V.
B) I - IV - II - V - III
D) V - IV - III - II - I
El Imperio Inca
Estructura poltica del Imperio
El Imperio Inca y la conquista espaola
Lmites del Imperio Inca
La economa del Imperio Inca
Amrica precolombina y el Imperio Inca
A) I - III - IV - V - II
C) V - IV - I - III - II
E) V - III - IV - I - II
B) V - III - I - IV - II
D) I - IV - III - V - II
11.
I.
II.
III.
IV.
Los crustceos
Caractersticas generales de los crustceos
Divisin de los crustceos
Los crustceos netamente marinos
La Zoologa ha estudiado a los crustceos con gran
dedicacin
V. La langosta: un crustceo muy apetecido por el hombre
A) I - II - V - III - IV
C) IV - I - II - III - V
B) III - I - II - V - IV
D) IV - II - I - V - III
20
6726061
E) III - V - IV - II
12. Miguel Ney
I. Finalmente, fue juzgado por los realistas
II. Primero abandon a Napolen, para quedarse con los
realistas
III. Estamos ante un extrao caso de traicin aunque la historia
no lo juzga como tal
IV. Y luego deja a stos para volver con Napolen
C) III - II - IV - I
E) II - IV - III - I
B) II - III - IV - I
D) IV - III - II - I
13. La materia
I. Pueden ser blandas o duras
II. En la actualidad los cientficos han comprobado que la
materia est formada por tomos
III. Todas las cosas que nos rodean tienen diferentes aspectos y
cualidades
IV. As como, tambin son inflamables o incombustibles,
gaseosas o slidas etc.
A) IV - III - II - I
C) III - II - I - IV
E) I - II - III - IV
14. La eliminacin del tributo indgena

I. Adems, al suprimirse el tributo, la clase propietaria pretendi
aduearse de la tierra de los indgenas
II. Una de las consecuencias del creciente papel jugado por el
guano en los ingresos pblicos fue la supresin de la
contribucin indgena
III. La consecuencia esencial, fue una gran alza de precios
IV. Dicha abrogacin, ocurri en el gobierno de Don Ramn
Castilla
A) II - III - I - IV
C) II - III - IV - I
D) II - IV - III - I
21
6726061
E) IV - III - II - I
15.
I.
II.
III.
IV.
V.
Mara Or
Actualmente, reside en Mnaco - Europa
Nace, el 18 de abril
Se dedica con xito a la pintura, y el diseo
Su infancia transcurre en la isla de Varadero
Ingres en segundo puesto en el cmputo general de Escuela
de Bellas Artes (Francia)
A) II - V - IV - III - I
C) II - I - IV - V - III
E) II - IV - V - III - I
16.
I.
II.
III.
IV.
B) II - IV - III - V - I
D) II - III - IV - V - I
El mtodo cientfico
La hiptesis: solucin del problema
Mtodo de contrastacin
Grado de corroboracin
Planteamiento del problema
A) III - II - I - IV
C) I - II - III - IV
B) IV - I - II - III
D) III - IV - I - II
17. El guano como fuente de ingresos para el Estado

Peruano en el Siglo XIX
I. Utilizacin del guano en el Per antes del siglo XIX
II. El guano de las islas y sus propiedades qumicas como
fertilizante
III. Modalidades de venta del guano al extranjero
IV. Ingresos recibidos por el Estado con la venta del guano: un
balance
V. Aparicin de un mercado internacional para el guano del Per
A) II - I - V - III - IV
C) V - III - II - IV - I
E) II - IV - I - III - V
B) I - IV - V - II - III
D) II - I - IV - III - V
22
6726061
18.
I.
II.
III.
IV.
V.
La Cultura Inca
Organizacin poltica y social de los incas
Construccin de ciudades en la regin
Culturas anteriores a la llegada de los incas
Ubicacin geogrfica de este pueblo
Mitos y creencias de los incas
A) III - IV - II - I - V
C) III - II - IV - V - I
E) III - IV - II - V - I
B) I - II - IV - V - III
D) I - V - II - IV III
19. El cuento
I. La literatura oral ha transmitido cuentos, leyendas y consejos
II. Cuento viene del latn computus que significa cmputo o
enumeracin
III. El cuento oral, como ancdota o narracin jocosa es tan
antiguo como el hombre
IV. Posteriormente pas a significar enumeracin de hechos
V. El cuento es un relato de acciones reales o ficticias contadas
con la finalidad de entretener, distraer o ejemplificar
A) I - V - IV - II - III
C) I - III - IV - II - V
E) I - III - II - IV - V
B) V - II - IV - I III
D) II - IV - I - III - V
20. Inspiracin artstica y religin

I. Las creencias religiosas han sido siempre motivo de
inspiracin artstica
II. Las causas de la religin como fuente del arte: creencia del
hombre en algo superior a s mismo y necesidad de
expresarlo
III. El actual mundo de la ciencia y la tcnica ha hecho del
hombre un ser ante todo prctico, pero no por ello se ha
extinguido la inspiracin artstica proveniente de la fe religiosa
23
6726061
IV. La inspiracin de carcter religioso motiv a los arquitectos de

los templos, a los escultores de imgenes de divinidades, a
los pintores de cuadros de temas sacros, etc.
A) I - II - IV - III
C) III - IV - II - I
E) I - III - II IV
B) I - III - IV - II
D) I - IV - III II
21.
I.
II.
III.
La moda en la sociedad
Revela el nivel de desarrollo de una sociedad
Es un fiel exponente del momento histrico
A travs de ella se pueden ver sus costumbres, usos, valores
y condicin econmica
IV. Objetivo: insertar en un grupo social, creencias y estilos
nuevos
V. Fenmeno complejo
A) III - IV - I - II - V
C) V - I - III - II - IV
E) V - II - I - IV - III
B) IV - V - III - I II
D) V - II - III - I - IV
22.
I.
II.
III.
Un amigo eternamente fiel

El perro es, sin duda, el mejor amigo del hombre
Los perros: una raza para cada tipo de persona
El pastor alemn, uno de los perros ms cotizado en la
actualidad
IV. Caractersticas del pastor alemn
V. La soledad en la que se ha encontrado muchas veces el
hombre, lo ha llevado a buscar amor en los animales
A) I - II - V - III - IV
C) II - V - III - IV - I
E) III - IV - I - II V
B) V - I - II - III - IV
D) I - V - III - II - IV
23. Bilis
I. Se compone principalmente de sales minerales, colesterol y
pigmentos biliares
24
6726061
II. Intervienen en la digestin de las grasas

III. Es un lquido viscoso, de color amarillo verdoso
IV. Es secretado por el hgado y vertido en el duodeno
C) III - IV - I - II
B) III - IV - II - I
D) III - II - IV - I
COMPRENSIN DE TEXTOS
TEXTO I
A las dos de la tarde del 6 de octubre de 1973, una hora atpica
para hacerlo, Egipto desat su ofensiva. Tres mil caones
abrieron fuego sobre las posiciones israeles del otro lado del
canal de Suez, mientras las tropas egipcias lo cruzaban sin
dificultad, perforaban la lnea de defensa Bar Lev - hasta
entonces considerada inexpugnable - e inflingan a las tropas
israeles las primeras derrotas. Se iniciaba as la guerra del Yom
Kippur, que debe su nombre al ms importante
da de
recogimiento judo, que los estrategas egipcios escogieron para
sorprender a Israel y alcanzar un triunfo que permitiera a su pas
recobrar la pennsula del Sina, ocupada desde 1967, y restaurar
el honor y el prestigio de las armas rabes.
El presidente egipcio Anwar el - Sadat haba preparado
cuidadosamente la ofensiva, para lograr de inmediato una ventaja
estratgica que
le permitiera sentarse a la mesa de
negociaciones en la mejor posicin posible. Los resultados
estaban sobrepasando sus expectativas. Las fuerzas israeles se
replegaban ante el avance de las egipcias y, lo que era ms
peligroso para Israel, estaban agotando rpidamente su parque
de armas y municiones. El jbilo se apoder de las ciudades
rabes, mientras en Israel cunda la inquietud y la zozobra.
01. El tema central del texto es:
A) Hablar del profundo odio que los rabes sentan hacia los
israeles
25
6726061
B) Informar sobre el ataque egipcio a Israel, que dio inicio a la

guerra del Yom Kippur
C) Contar los pormenores de un ataque rabe que trajo como
resultado rencillas religiosas
D) Detallar el gran conflicto entre dos culturas separadas social y
culturalmente
E) Transmitir el jbilo del pueblo rabe ante la derrota sufrida por
Israel
02. Del texto, son correctas :
I. Egipto desat su ofensiva el 6 de octubre de 1973 a las
02:00 horas
II. Anwar el - Sadat haba improvisado para atacar a los israeles
III. Los egipcios atacaron con tres mil caones posiciones
israeles del canal de Suez
A) Slo I
B) I y II
C) Slo III
D) Slo II
E) I; II y III
TEXTO II
En 1898, el escritor Morgan Robertson fragu una novela acerca
de un fabuloso vapor trasatlntico; mucho ms grande de los que
se haba construido hasta entonces. Robertson carg su barco
con gente rica y complaciente y despus lo hizo naufragar una
fra noche de abril contra un iceberg. Esta obra pona de
manifiesto en cierta manera la total futilidad de todo, de hecho, el
libro se llam Futility cuando se public aquel ao. Catorce aos
despus, la compaa naviera britnica White Star Line construy
un navo extraordinariamente parecido al de la novela de
Robertson. El nuevo barco tena 66 000 toneladas de
desplazamiento, el de Robertson 70 000. El barco real tena
882,5 pies de largo; el de la ficcin 800 pies. Ambos navos
podan alcanzar los 24 - 25 nudos. Ambos podan transportar a 3
000 personas y ambos tenan salvavidas slo para una fraccin
26
6726061
de ese nmero. Pero esto no pareca importar porque ambos

estaban calificados de inhundibles.
El 10 de abril de 1912, el barco real parti de Southampton en su
primer viaje a Nueva York. Su carga inclua una lista de
acaudalados pasajeros que valan colectivamente 250 millones
de dlares. En su travesa de ida el navo choc tambin con un
iceberg y se hundi una fra noche de abril.
Robertson llam a su barco el Titn; la White Star Line llam a su
barco Titanic.
03.
A)
B)
C)
D)
E)
La idea central del texto pone de manifiesto:

La completa futilidad de todas las creaciones humanas
El carcter proftico de las ficciones literarias.
La estructura similar interna entre el Titn y el Titanic.
La extraa similitud entre un barco real y uno ficticio.
Que la desgracia puede alcanzar tambin a los millonarios.
04. Una idea falsa en relacin con el texto es:

A) Robertson, al escribir su libro, intuy lo que sucedera con el
Titanic.
B) La composicin del libro Futility data de fines del siglo XIX.
C) La construccin del barco real fue posterior a la del barco
imaginario.
D) La novela Futility pona al descubierto la total inutilidad de las
cosas.
E) El Titn y el Titanic se hundieron durante una travesa
nocturna.
TEXTO III
El cultivo de los tejidos es uno de los mtodos ms recientes para
estudiar los tejidos vivos de plantas y animales (incluyendo al
hombre). Consiste en colocar clulas aisladas (o bien, partes
aisladas de tejidos o de rganos en un medio nutritivo) bajo
condiciones libres de contaminacin microbianas. Regulando y
renovando los nutrientes y el oxgeno, los tejidos continan
creciendo y proliferando. Segn las condiciones del medio y del
tipo de clulas, los tejidos pueden virar a un estado menos
27
6726061
diferenciado, o pueden retener muchas de sus caractersticas

estructurales y funcionales especficas. Por ejemplo, la piel
embrionaria crece en cultivo de tejidos y contina diferencindose
mientras tenga nutricin. Por otra parte, las clulas de rin en
cultivo de tejidos se asemejan al tejido embrionario
indiferenciado, hasta que se agrega tejido conectivo de rin;
comienzan entonces a adquirir caracteres especficos y a
formar tbulos renales.
En suma, esta tcnica ofrece un medio de examinar los diversos
factores que influyen en el proceso de diferenciacin de clulas
aisladas.
05.
A)
B)
C)
D)
E)
El ttulo ms apropiado es:

El crecimiento y proliferacin de los tejidos
El cultivo de los tejidos
El proceso de diferenciacin de las clulas aisladas
Las condiciones para el cultivo de los tejidos
El estudio de los tejidos
06. Es incorrecto aseverar:

I. El cultivo de los tejidos es un mtodo muy antiguo.
II. Toda tcnica ofrece un medio de examinar los diversos
factores que influyen en el proceso de diferenciacin de
clulas aisladas.
III. Sin mediar condicin alguna los tejidos pueden virar a un
estado menos diferenciado.
A) Slo I
D) Slo III
B) Slo II
E) I, II y III
C) I y II
TEXTO IV
Todos sabemos que son muchas las cosas que ha de aprender
un nio a lo largo de su crecimiento, pero lo que resulta
realmente interesante es averiguar cmo consigue hacerlo y de
dnde provienen sus fantsticas teoras sobre el mundo que le
rodea. Sorprende a veces comprobar las respuestas
absolutamente coincidentes que se dan en diversos nios de la
28
6726061
misma edad. Este hecho nos hace pensar que esas respuestas
no son resultado de un acto espontneo de imaginacin libre y
pura sino de un sistemtico proceso mental cuya forma peculiar
de razonar les lleva a esas creencias.
El mtodo que sigue el nio en su aprendizaje es el de la
experimentacin. Va poniendo a prueba de forma prctica sus
teoras preliminares sobre un hecho o tema que no comprenda o
investiga activamente ante lo desconocido. De esta forma,
elabora un punto de vista personal sobre el mundo que, por otra
parte, no es fcil de entender para los adultos, ya que stos
habitualmente creen que el pensamiento infantil difiere del suyo
propio slo en cantidad de conocimientos, ignorando que tambin
la calidad o forma de conocer es diferente.
07.
A)
B)
C)
Cul sera el mejor ttulo para el texto anterior?

El mundo imaginario de los nios
Razonamiento de los nios
La diferencia cualitativa entre el pensamiento infantil y el de
los adultos
D) El razonamiento infantil respecto de las teoras acerca de la
evolucin
E) La experimentacin como base del desarrollo del
pensamiento del nio
CONECTORES LGICOS
01. .............. los libros .................. los consejos puede
reemplazar la existencia personal.
A) Ni - y
B) Ni - ni
C) Porque - y
D) Pese a - como a
E) No obstante - ergo
02. ..................
el
conocimiento
es
informacin
..................
se
necesita
instrumentos del aprendizaje.
A) Pues - aunque
proceso
estimular
29
6726061
de
los
B) Debido - en que
C) Porque - es que
D) Ya que - puesto que
E) Entonces - luego
03. .................. tratarla con diferencia, ella .................. lo
salud .................. slo le importa lo material.
A) Debido a - y luego
B) Pese a - ni - pues
C) Por - o ergo
D) Aunque - entonces - ni
E) Ni - que porque
04. .................. aspir gases txicos .................. se desmay
A) Ni porqu - ni porque
B) Como que - ni
C) Debido a que - empero
D) A pesar que - no por ello
E) Aunque - entonces
05. Tradicionalmente se entiende por referente los objetos
del mundo real .................. son designados .................. las
palabras de las lenguas naturales.
A) que - por
B) porque - por tanto
C) aunque entonces
D) ni - y
E) luego - ni
06. La
didctica es fundamental para la accin
educativa .................. permite conocer muchas estrategias
para el aprendizaje; .................. sin aqulla, se puede decir
que la formacin de un docente es incompleta.
A) pues - luego
B) entonces - ni
C) ni - y
D) porque - por ello
30
6726061
E) porque - mas
07. .................. de todos los sinsabores, la vida nos da
momentos felices y .................., la existencia vale la pena.
A) En virtud - de consumo
B) A merced - as
C) A pesar - en consecuencia
D) En contra de - ni as
E) A ms - luego
08.
Ellos estn felices, .................. tambin algo
tristes, .................. luego de su clausura no se volvern a ver.
A) pero - porque
B) mas - ni
C) en cambio - y
D) aunque - o
E) no obstante - empero
09. .............. le gusta hacer lo que quiere ............... se ha
generado la animadversin de todos.
A) A veces - otras
B) Porque - por eso
C) Ella - parece
D) Amorcito - ella
E) A Pap - y
10. Las manifestaciones del alma con sus propiedades
naturales .................. la propiedad acompaa siempre
y .................. se separa de su sujeto.
A) pero - nunca
B) existen - a veces
C) llevan - posteriormente
D) sin embargo - tambin
E) jams - separan
11. El mdico te recomend este tnico .................. tendrs
que tomarlo .................. no te guste en absoluto.
A) especial - maana
31
6726061
B) as que - an cuando
C) pasado - inmediatamente
D) ctrico - an sin
E) luego - a pesar de que
12. La produccin industrial de un pas ..............
aumenta .............. existe un mercado amplio para
comercializar sus productos.
A) del mismo modo - cuando
B) slo - en tanto
C) siempre - mientras
D) pocas - veces - aunque
E) no siempre - aunque
LXICO
01. ESCISIN : f. Rompimiento, desavenencia (Sin: Disidencia,
cisma, disensin, separacin). // cir. Extirpacin de un tejido o un
rgano (Sin : Ablacin, cercenamiento)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
02. INFICIONAR : tr. Causar infeccin (Sin : infectar, infestar,
contaminar, infecir). // Fig. Corromper con malas doctrinas o
malos ejemplos (Sin : prostituir, depravar, pervertir, enviciar,
descarriar)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
03. EXTTICO : adj. Que tiene el alma enteramente embargado
por un sentimiento de admiracin (Sin : absorto, arrobado,
pasmado, abstrado, aleado)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
04. INCISIN : f. Abertura que se hace en algunos cuerpos con
instrumento cortante (Sin : hendidura, incisura, cisura)
Ant. : ....................................................................
32
6726061
.............................................................................
05. ACUCIAR : tr. Estimular, dar prisa (Sin: Apresurar, apremiar,
urgir). // Impulsar a una persona a ejecutar una accin (Sin :
incitar, instigar, espolear, alentar)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
06. ESTOICO : adj. Fuerte, que domina su sensibilidad,
ecunime ante la desgracia (Sin : insensible, imperturbable,
impasible. impertrrito, inmutable)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
07. PROLFICO : adj. Que tiene virtud de engendrar (Sin :
fecundo, prolfero, frtil, reproductor). // Dcese del escritor artista,
etc ...., autor de muchas obras
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
08. ASERCIN : f. Accin y efecto de afirmar o dar por cierta
alguna cosa (Sin : aserto, aseveracin, afirmacin)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
09. REDOMADO : ad. Muy cauteloso y astuto (Sin: taimado,
socarrn, ladino, pcaro, tunante)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
10. DANTESCO : adj. Dcese de las escenas o situaciones
desmesuradas que causan espanto (Sin : aterrador, espantoso,
terrible, sobrecogedor, terrorfico, estremecedor)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
33
6726061
11. ABDICAR : tr. Ceder o renunciar a la soberana de un pueblo,

renunciar a otras dignidades o empleos. (Sin : dimitir, declinar,
resignar)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
12. FUSTIGAR : tr. Dar azotes (Sin : flagelar, azotar, golpear,
castigar). // Fig. Vituperar, censurar con dureza (Sin : criticar,
condenar, repudiar, reprobar, reconvenir, profazar)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
13. ESQUIVO : adj. De trato indiferente y spero (Sin :
desdeoso, hurao, adusto, arisco, hosco, intratable)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
14. CRPTICO : adj. Perteneciente o relativo a la criptografa. //
Fig. Oscuro, enigmtico (Sin : misterioso, arcano, recndito,
soterrado, subrepticio, esotrico, sibilino)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
15. DOGMTICO : adj. inflexible, que mantiene sus opiniones
como verdades inconcusas o irrefutables (Sin : sectario,
intransigente, ortodoxo, recalcitrante)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
16. NEFANDO : adj. Indigno, torpe, de que no se puede hablar
sin repugnancia u horror (Sin : abominable, repugnante,
indecente, execrable, vergonzoso, infame, ominoso, vitando)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
17. ADVERSO : adj. Contrario, desfavorable (Sin : hostil,
contrapuesto)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
34
6726061
18. ABOLENGO : m. Ascendencia de abuelos o antepasados

(Sin : linaje, alcurnia, estirpe)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
19. RECELOSO : adj. Que tiene temor,
desconfianza o
sospechas (Sin : suspicaz, tmido, aprensivo, escrupuloso,
celoso)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
20. PROFICUO : adj. Provechoso, favorable, ventajoso
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
21. ESPURIO : adj. Que degenera de su origen o naturaleza
(Sin : bastardo, ilegtimo)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
22. TULLIDO : adj. Que ha perdido el movimiento del cuerpo o de
algunos de sus miembros (Sin: paraltico, vegetativo, entumecido)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
23. SECUELA : f. Consecuencia o resultado de una cosa (Sin
: efecto, producto).
// Transtorno o lesin que queda tras la curacin de una
enfermedad o traumatismo
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
24. BARRUNTAR : tr. Prever, conjeturar o presentir por alguna
seal o indicio (Sin : presagiar, pronosticar, predecir)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
25. AHERROJAR : tr. Poner a alguno prisiones de hierro (Sin :
espesar, encadenar). // Fig. Oprimir, subyugar, dominar
35
6726061
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
26. COMPLOT : m. Conjuracin o conspiracin de carcter
poltico o social. (Sin : confabulacin, maquinacin)
Ant. : ....................................................................
.............................................................................
27. EUTRAPELIA : f. Virtud que modera el exceso de las
diversiones o entretenimientos (Sin : morigeracin, templanza) //
Donaire o jocosidad urbana (Sin : gallarda, gracia)
Ant. : ....................................................................
............................................................................
FRASES PARA PENSAR
Nuestra misin en la tierra es descubrir nuestro propio

camino. Nunca seremos felices si vivimos un tipo de vida
ideado por otra persona. (James Van Praagh)
Amar muchas cosas, porque en amar existe la
verdadera fuerza y quien ama mucho lograr mucho, y lo
que se hace con amor est bien hecho. (Vincent Van
Gogh)
La religin organizada es un timo y una muleta para
mentes dbiles que necesitan sentir fuerza por formar
parte de un gran grupo. (Minnesota Governor Jesse
Ventura)
El sentido comn no es tan comn. (Voltaire)
36
6726061
COMPRENSIN DE LECTURA
La estructura del texto se puede determinar teniendo en cuenta
cmo est redactado, es decir, cmo se ubican las ideas
secundarias o la idea principal.
Todo autor estructura su texto a base de prrafos:
PARRAFO
Es el espacio comprendido entre dos puntos y aparte. En s
constituye una unidad, pero se vincula con otros para presentar el
pensamiento del autor.
Un prrafo puede estar conformado por una sola frase o, como
comnmente se presenta, por varias.
Bajo un criterio pragmtico, podemos clasificar a los prrafos en:
A) Prrafos fundamentales
B) Prrafos de enlace
A) Prrafos Fundamentales
Son los que encierran, de una manera general, el pensamiento
del autor, viene a ser como una sntesis de tipo general, que se
encuentra expresada en la llamada FRASE PRINCIPAL; sta
inicia, termina o se adecua al centro del prrafo.
B) Prrafos de Enlace
Son aquellos que sirven para ligar al pensamiento del autor,
dando al
escrito la conveniente direccin: preparar el camino del prrafo
fundamental o elementos accesorios vlidos. Dan al escrito
cohesin y unidad
FRASE PRINCIPAL
37
6726061
Un prrafo normal contiene una idea y su extensin depende de

los propsitos del autor, esto significa que un prrafo sea
fundamental o de enlace, tendr una idea plasmada en una frase
y que las otras frases, si las hay, vendrn a explicarla.
Tambin puede ocurrir que un prrafo contenga ms de una idea.
LA FRASE PRINCIPAL del prrafo fundamental encierra, con una
expresin de tipo general, LA IDEA CENTRAL que presidir el
contenido del tema o subtema de que se trate. Su cualidad de
hacerlo en trminos generales y amplios le permite situarse; sin
dificultad, al comienzo, al final o en medio del prrafo.
Esta es precisamente su caracterstica. Las otras frases que la
explican y por lo tanto que se le subordinan, la preceden o la
continan.
ESTRUCTURA
TEMA
IDEA PRINCIPAL
TITULO
38
6726061
CLASIFICACIN
Por la manera de exponer las ideas, los textos se clasifican en:
I. Texto analizante
II. Texto sintetizante
IV. Texto sintetizante analizante
TEXTO ANALIZANTE
En este tipo de texto la idea principal es expuesta al inicio del
mismo, siendo analizada en forma posterior en las unidades
informativas siguientes:
Esquema: Idea Principal
Idea Secundaria
Idea Secundaria
Idea Secundaria
Ejemplo:
La conquista espaola cort por la violencia nuestro desarrollo y
nos impuso una dependencia integral de una metrpoli que
cruzaba un feudalismo regresivo. Espaa ser una metrpoli en
donde la derrota de la burguesa en la revolucin de 1520 la
incapacitar por los siglos a jugar un rol verdaderamente
revolucionario. Tal como el jugado por sus congneres en
Inglaterra y Francia o an en Holanda y Estados Unidos.
A causa de ese rol histrico disminuido a que lo conden el
feudalismo
dominante.
Espaa
apenas conocer las
innovaciones que trajo consigo la primera revolucin tecnolgica
capitalista, que sacudi a Europa entre fines del siglo XVIII y
comienzos del XIX. Esto conden a Amrica Latina a desconocer
totalmente esas innovaciones de la Revolucin Industrial, hasta
mediados del siglo XIX.
Idea Principal:
Ejemplo:
39
6726061
El desarrollo afectivo es diferente entre los grupos sociales con

estmulos distintos. All donde se desarrollan presiones sociales
de tipo inhibitorio, posiblemente se percibirn actitudes ms
conformistas e imitativas que en grupos con mayor libertad de
accin. Los grupos humanos en condiciones de apiamiento y
miseria tienden a desarrollar individuos incapaces de canalizar
constructivamente su agresividad. Otros tipos de caractersticas
de comportamiento humano, tales como: desenvoltura, criticidad,
iniciativa, frialdad masculina y dulzura femenina, estn
fuertemente condicionadas por el ambiente social.
Idea Principal:
TEXTO SINTETIZANTES
Este texto se caracteriza porque la idea principal est contenida
en una frase al final del prrafo.
La ltima unidad informativa viene a ser como la afirmacin
definitiva o la conclusin general de todo el prrafo, una especie
de resumen general.
Esquema:
Idea Secundaria
Idea Secundaria
Idea Secundaria
Idea Principal
Ejemplo:
Cuando el hombre llega al Per; practica la caza, la pesca y la
recoleccin de frutos en su demanda de alimentos, fabrica
instrumentos rudimentarios de piedra sin pulir, conoce el uso del
fuego y se agrupa en reducidas hordas nmades. A causa de su
economa parasitaria y debido al bajo nivel de su tcnica vive bajo
40
6726061
el imperio del medio natural que lo rodea, atenindose a los

medios de produccin que encuentran disponibles - fertilidad del
suelo, abundancia de peces o animales, etc.- que fija sin
atenuantes las condiciones de vida material y social. Todo esto
nos hace afirmar que el hombre lleg al Per en momentos que
atravesaba el estado superior del salvajismo.
Idea Principal:
Ejemplo:
Patria no es un concepto abstracto. Tampoco un territorio al que
slo nos liga el haber surgido fsicamente en l. Su definicin es
muy importante, puesto que, aclarada la esencia quedara
aclarado el compromiso. Los soldados se inmolan por la patria,
los trabajadores bregan por la patria, hasta la Patria tiene su
cancin: el himno. Entonces, queda una cuestin qu es Patria?
Parecera ilgico pero no le debemos fidelidad al terreno, ni
entrega a un trozo de gnero bicolor, tampoco nos inmolaramos
slo porque nuestros deberes lo sealan y nos esforzaramos en
hacer grandes y productivas nuestras empresas, por el simple
incentivo laboral. Parece ser que Patria es corresponder con
honor, valenta, entrega, y con lo mejor de nosotros mismos, al
hecho de coexistir, convivir en este mismo territorio. Por eso,
cuando alguien traiciona a los smbolos, al ejrcito o a cualquier
concepto abstracto, nos traiciona a nosotros, a ti o a mi.
Idea Principal:
TEXTO SINTETIZANTES - ANALIZANTE

En este texto la idea principal va en medio del prrafo. El
pensamiento del autor denotar dos planos ntidos, al comienzo
del prrafo se notar induccin en el proceso de explicar las
41
6726061
ideas, ser preparacin para culminar con la aparicin de la idea

principal. El segundo, ser una prolongacin de esta idea a modo
de aclaraciones, confirmaciones o consecuencias. Se desarrollan
algunos ejemplos que reforzarn la idea principal.
Esquema:
Idea Secundaria
Idea Principal
Idea Secundaria
Ejemplos:
El Estado incaico no fue en realidad de verdad un poder
impuesto desde fuera de la sociedad, tampoco surgi cual nueva
Minerva que naciera armada del cerebro de su padre, Jpiter. Su
nacimiento, fue la resultante de un largo proceso de composicin
de las fuerzas sociales. La aglutinacin de 150 nacionalidades,
que se expresaban en 25 idiomas y dialectos y que vivan en
diversos estados de progreso material.
Idea Principal:
La manera de aprender de los animales ha sido estudiada

extensamente en los ltimos aos, a fuerza de experimentos y
de paciente observacin y se han obtenido ciertos resultados con
respecto a la clase de problemas que se han investigado; pero en
cuanto a los principios generales, hay muchos puntos an en
controversia. En general, podramos decir que todos los animales
cuidadosamente observados se han comportado de forma que
confirma la filosofa en que el observador crea antes de
comenzar sus observaciones; y lo que es ms, en todos los casos
se han
manifestado las caractersticas nacionales del
observador.
Idea Principal:
42
6726061
Ya en la ms remota antigedad, los diversos pueblos creaban

leyendas acerca del origen milagroso de los primeros hombres,
sobre su creacin divina. En estos mitos podemos distinguir la
influencia de las condiciones naturales y econmico - sociales en
que surgan. As, por ejemplo, la leyenda bblica acerca de la
creacin del primer hombre con arcilla roja por una divinidad
que anim esta materia con una partcula de su espritu con el
alma inmortal, refleja cun difundido estaba por aquel entonces
el arte de alfareros y escultores en Asiria, Babilonia, Egipto,
Judea y otros pases.
Idea Principal:
EJERCICIOS DE APRESTAMIENTO
TEXTO I
El dolor es el sntoma ms frecuente de enfermedad. Aunque en
cada caso son diferentes la naturaleza, localizacin y etiologa del
dolor, aproximadamente la mitad de los pacientes que acuden al
mdico lo hacen debido bsicamente a que presentan dolor. En
su mayor parte, el tratamiento correcto de un proceso patolgico
limitado y evidente (como una fractura sea) alivia el dolor. No
obstante, en algunos pacientes el principal problema lo constituye
un cuadro de dolor de difcil control. En estos casos, el sntoma
de dolor requiere un estudio y evaluacin cuidadosos para
interpretar su significado y para establecer las bases de su
tratamiento eficaz.
A menudo, la evaluacin del paciente con dolor es compleja,
debido en parte a que el dolor constituye una percepcin y no una
sensacin. Para interpretar el dolor es necesario conocer el
43
6726061
estado fsico del paciente as como sus antecedentes clnicos

personales. Por ejemplo, algunos soldados y atletas pueden no
percibir dolor a pesar de un traumatismo agudo, mientras que
ciertos pacientes con dolor crnico presentan este sntoma a
pesar de que carecen de un origen evidente del mismo. Nuestros
conocimientos del dolor, y sobre la mayor parte de las formas
teraputicas del mismo, estn basados en la disminucin de la
estimulacin sensitiva nociceptiva; no obstante, la interpretacin
que el paciente hace de esta sensacin, su respuesta emocional
y la conducta que presenta en consecuencia, constituyen factores
igualmente importantes que merecen una cuidadosa atencin por
parte del mdico.
El tema es: ............................................
El ttulo adecuado para el texto sera:
.................................................................
La idea principal es:
.................................................................
TEXTO II
Lo primero que ha de hacer el pretendiente es dirigir, por
mediacin de sus propios padres o personas que los reemplacen,
una peticin formal a los padres o tutores de la seorita que
quiere tomar por esposa. En general, no se trata ms que de una
visita protocolaria de los padres del novio a casa de la novia,
pues las personas que intervienen en esta formalidad se suelen
conocer ya y no ignoran los medios econmicos de que disponen
uno y otro contrayente. (No hay que olvidar que originariamente
sta fue la razn de ser del acto que nos ocupa). Si se han de
estipular capitulaciones matrimoniales, es claro que habr de
intervenir en la ceremonia de la peticin un notario que se
encargar de otorgar la correspondiente escritura pblica.
Ese mismo da se fija la fecha de la futura boda, y una vez todos
estos pormenores puntualizados, el novio o sus padres proceden
a entregar a la novia la pulsera de pedida, que en otras regiones
44
6726061
o pases consiste en una sortija, smbolo del compromiso

contrado. No existe inconveniente alguno, antes al contrario para
que los novios se pongan previamente de acuerdo sobre si este
regalo simblico ha de ser pulsera o anillo. Tras estas sencillas
ceremonias, se sirve un cctel a los invitados. Es tambin
costumbre que el novio enve un ramo de flores a la novia en las
horas que preceden a esta reunin familiar.
Una vez concertada la boda, es de rigor enviar participaciones a
familiares y amigos, acompaadas de invitaciones en los casos
de aquellas personas cuya presencia en la boda se desea
especialmente.
El tema es: .............................................
.................................................................
.................................................................
TEXTO III
La administracin de las primeras civilizaciones tienen mucho que
agradecerle a la invencin de la escritura. Los registros escritos
se crearon aparentemente para ayudar a los mercaderes con sus
cuentas y, en esto tambin, Mesopotamia fue la primera. Unas
tablillas de arcilla escritas, encontradas en Tell Brak, se remontan
a 3200 a.C., con lo que pasaran a ser las inscripciones escritas
ms antiguas del mundo. Hacia 2800 a.C., la representacin de
stas se haba reducido a smbolos convencionales hechos en
una tablilla de arcilla plana con golpes en forma de cua,
conocidos como escritura cuneiforme. En comparacin con las
escrituras alfabticas modernas, los signos cuneiformes eran
difciles de manejar; sin embargo, fueron un enorme paso hacia
delante. Muy luego, se empez a usar la escritura en Sumer y
otras partes, con otros propsitos fuera de los negocios: para
conservar tradiciones religiosas que luego se transformaban en
libros sagrados; para anotar costumbres sociales y cdigos
45
6726061
legales, y para traspasar mitos e historias, lo cual gener la

Historia y la Literatura. La enorme importancia de la escritura
para el gobierno del antiguo Egipto y del Cercano Oriente queda
demostrada por los inmensos archivos de tablillas desenterrados
en el sector del palacio de Mari, Ebla, El-Amarna y Bogazky, que
proporcionan pruebas claras del funcionamiento de burocracias
organizadas y poderosas.
.................................................................
.................................................................
TEXTO IV
Todas las cosas que nos rodean tienen diferentes aspectos y
cualidades.
Pueden ser blandas o duras, inflamables o
incombustibles, slidas como el hierro, lquidas como el agua o
gaseosas como el aire. Sin embargo, todos los objetos que nos
acompaan, por muy diferentes que sean externamente, tienen
algo en comn: estn formadas por materia. Desde antiguo el
hombre se ha preguntado sobre la composicin de la materia.
Desde que, 600 aos a.C. los filsofos griegos se empezaron a
plantear estas y otras cuestiones, hasta nuestros das, las
respuestas han sido variadas. En la actualidad los cientficos han
comprobado que la materia est formada por partculas
pequesimas a las que se llama tomos.
01. El tema es:
A) La materia
B) Los tomos
C) Los objetos
D) Las estructuras
E) Los materiales
46
6726061
TEXTO V
La osteoartrosis es una enfermedad articular degenerativa comn
en personas mayores de sesenta aos, en la que el cartlago
articular se reblandece y desgasta. Ataca en especial las
articulaciones sometidas a la presin causada por algn peso
excesivo. En las rodillas tenemos el lquido sinovial, sustancia
que gracias a sus caractersticas viscosas y elsticas, funciona
como un amortiguador del peso corporal al caminar, saltar o
correr, y que, en los movimientos lentos, lubrica y evita la friccin.
Sin embargo, una rodilla con osteoartrosis ya no tiene esta
proteccin primero porque ya se derram el lquido sinovial, y
segundo, porque al quedar desprotegido el cartlago y los tejidos
blandos hay dolor y rigidez en la articulacin. En Mxico, a
mediados de mayo, los laboratorios Novartis presentaron Synvisc,
un nuevo tratamiento contra la osteoartrosis, que reduce el dolor
y le devuelve la flexibilidad y el movimiento de la rodilla, y al
mismo tiempo reactiva el funcionamiento metablico de la
articulacin y la regeneracin del lquido sinovial sano. No tiene
una accin farmacolgica gracias a que su principal componente,
el hialuronano, es una sustancia presente en el organismo
humano.
02. El tema del texto ledo es:
A) Las rodillas
B) El movimiento de la rodilla
C) Las articulaciones
D) La osteoartrosis
E) Las enfermedades articulares
TEXTO VI
Para la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), la depresin es
un problema de salud pblica - como la hipertensin, la diabetes,
la artritis ... - porque afecta al 15 por ciento de la poblacin, pero
slo se diagnostica una mnima parte de los casos. Se calcula
que hay no menos de trescientos cincuenta millones de enfermos
depresivos. Lo ms preocupante es que la mayora de ellos no
son diagnosticados ni curados, a pesar de que ya existen
tratamientos eficaces.
47
6726061
Detrs de la inmensa mayora de los ochocientos mil suicidas

anuales estn los angustiantes estados depresivos, aseguran los
expertos del organismo mundial.
Por otra parte, esta enfermedad no mata slo mediante suicidios
y otros accidentes. En un estudio publicado recientemente en la
revistas Pychosomatic Medicine se identifican otros cuatro
importantes factores que aumentan el riesgos de muerte en los
depresivos: fumar, padecer una enfermedad crnica, abusar del
alcohol y no cuidarse adecuadamente en caso de enfermedad
fsica.
Segn datos de la OMS referidos a 1990, entre las diez
principales causadas de incapacidad en el mundo, la depresin
ocupa el primer lugar, con un 10,7 por ciento. En las mujeres, sin
duda, es el principal factor de prdida de calidad de vida .........
Para poderse explicar por qu la depresin afecta ms a las
mujeres que a los hombres hay que considerar factores
genticos, hormonales (un ejemplo tpico es la depresin post parto), sociales y familiares.
La depresin no es normal a ninguna edad. Todava en los aos
ochenta se pensaba ampliamente que la depresin era un
desorden de la edad adulta o de la edad avanzada, por lo que los
adolescentes quedaban excluidos de los estudios para elaborar
nuevos medicamentes. Sin embargo, esto ya ha cambiado.
Aunque se trata de una enfermedad mental, la depresin debe
verse desde una triple perspectiva: la psicolgica, la biolgica y la
social, recomienda la OMS.
03. La idea principal del texto es:
A) Los problemas de salud pblica y los estudios de la OMS
B) La OMS afirma que la depresin slo es una enfermedad
cuyos diagnsticos son mnimos
C) La depresin representa para la OMS un problema de salud
pblica, difcil de diagnosticar
D) La OMS expresa que la depresin es un problema de salud
pblica que se diagnostica en mnima proporcin
E) La salud pblica se halla en manos de la OMS por lo que ha
girado su atencin hacia la depresin, que resulta un
problema de mayoras.
48
6726061
TRMINOS EXCLUIDOS
01. GROTESCO
A) estrafalario
B) ridculo
C) estrambtico
D) extravagante
E) profano
02. CAUTELA
A) evasin
B) cuidado
C) previsin
D) sigilo
E) reserva
03. CONTRADECIR
A) fastidiar
B) discutir
C) rebatir
D) objetar
E) refutar
04. DETRIMENTO
A) menoscabo
B) avera
C) estrago
D) exterminio
E) dao
05. PETICIN
A) ruego
B) plegaria
C) splica
D) solicitud
E) permiso
06. COLABORAR
A) participar
B) secundar
C) solidarizarse
D) trabajar
E) cooperar
07. PREDISPOSICIN 08. ANIMAR

A) inclinacin
A) abonar
B) presuncin
B) consolidar
C) devocin
C) tonificar
D) aficin
D) alentar
E) simpata
E) recrudecer
09. ABOLENGO
A) estirpe
B) casta
C) calidad
D) alcurnia
E) ascendencia
10. MEDRAR
A) crecer
B) progresar
C) mermar
D) incrementar
E) lucrar
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6726061
11. VACA
A) toro
B) buey
C) bfalo
D) bisonte
E) benceno
12. MOFA
A) befa
B) burla
C) escarnio
D) sarracina
E) sarcasmo
13. UFANO
A) alegre
B) pedante
C) hurao
D) presuntuoso
E) vanidoso
14. MS
A) movimiento
B) aumento
C) suma
D) creciente
E) adicin
15. CONCENTRACIN 16. ESTPIDO

A) transgresin
A) supino
B) percepcin
B) imberbe
C) abstraccin
C) torpe
D) focalizacin
D) zoquete
E) serenidad
E) tarado
17. LENGUAJE
A) informativo
B) expresivo
C) desiderativo
D) ponderado
E) apelativo
18. VATE
A) ritmo
B) inspiracin
C) festivo
D) lrica
E) cadencia
19. COMUNICACIN
A) codificacin
B) decodificacin
C) razonamiento
D) mensaje
20. HOMICIDIO
A) uxoricidio
B) parricidio
C) fratricidio
D) filicidio
50
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E) receptor
E) suicidio
21. INAUDITO
A) extraordinario
B) sorprendente
C) increble
D) extravagante
E) descabellado
22. OSCURIDAD
A) penumbra
B) lobreguez
C) tenebrosidad
D) ocaso
E) obscuracin
23. INCORREGIBLE
A) contumaz
B) obstinado
C) obsecuente
D) pertinaz
E) recalcitrante
24. PRLOGO
A) introito
B) exordio
C) prembulo
D) prolegmeno
E) dilogo
25. ENCOMIAR
A) alabar
B) adular
C) elogiar
D) celebrar
E) loar
26. PALACIO
A) portaln
B) trono
C) talabartera
D) alfombra
E) ventanal
27. LCUMO
A) ciruelo
B) higuera
C) grosella
D) almendro
E) palmera
28. BUFIDO
A) interjeccin
B) relincho
C) rugido
D) ululato
E) balido
51
6726061
PREGUNTAS POR IDEAS PARTICULARES

Un texto no slo presenta una estructura base (tema, idea
principal y ttulo), sino tambin ideas particulares cuya virtud
reside en ejemplificar, desarrollar y otros a la idea principal. Las
ideas particulares pueden ser:
IDEAS PARTICULARES
I. P. EXPLCITAS
I. P. IMPLCITAS
TIPOS DE PREGUNTAS POR IDEAS PARTICULARES

I. PREGUNTAS POR IDEAS PARTICULARES EXPLCITAS
CONCEPTO.- Son preguntas cuyos requerimientos de respuesta
se hallan enunciados directamente en el texto.
En el examen de admisin PUCP las preguntas por IDEAS
PARTICULARES EXPLCITAS pueden presentarse como:
- Del texto se asevera
- Del texto es correcto
- Del texto es correcto afirmar, etc.
Ejm:
TEXTO I
Los procesos de redemocratizacin reciente que han tenido lugar
en algunos pases de Amrica Latina han formulado dos
problemas esenciales en relacin con el Estado. El primero de
52
6726061
ellos corresponde a la prdida de soberana a que han sido

confrontados los Estados latinoamericanos como efecto de las
polticas monetaristas. La deuda externa y la dependencia que
ella establece respecto del Fondo Monetario Internacional
imposibilitan a dichos Estados determinar soberanamente una
poltica econmica. El segundo tiene relacin con la capacidad de
las nuevas democracias para renacionalizar el Estado y revertir
los efectos de las transformaciones monetaristas. Las exigencias
de cancelacin de la deuda externa se han traducido en una
reduccin significativa de la capacidad de importacin de las
economas latinoamericanas. Ello ha obligado a formular un
esfuerzo reciente de sustitucin de importaciones. Dicho esfuerzo
reabre el debate sobre la intervencin del Estado respecto a la
proteccin de la economa y a la reindustrializacin de las
economas regionales, que fueron sometidas a prolongados
proceso de reestructuracin monetarista.
01. Segn el texto anterior, a algunos pases latinoamericanos:
A) La reduccin de las importaciones les trajo como
consecuencia la reduccin de su deuda externa
B) La vuelta a la democracia les ha reducido el grado de
dependencia respecto del FMI
C) La deuda externa les imposibilita la soberana econmica
plena
D) Les resulta imprescindible la Intervencin del Estado para
proteger la economa
E) No les interesa renacionalizar el Estado
02. Segn el texto, en Amrica Latina:
I. Se ha formulado no hace mucho un esfuerzo por sustituir
importaciones
II. Se discute acerca de la reindustrializacin en el mbito
regional
III. Se han revertido los efectos de las transformaciones
monetaristas
A) I; II y III
D) I y III
B) II y III
E) Slo I
C) I y II
53
6726061
03. Los Estados latinoamericanos han perdido soberana

De acuerdo con lo sealado en el texto anterior, esta afirmacin:
A) Muestra un efecto de las polticas monetaristas
B) Indica un primer problema producto de la renacionalizacin de
los Estados
C) Es una exigencia del FMI
D) Se refiere a un proceso de hace muchos aos
E) Es falsa
TEXTO II
Los principios de la teora de las ondas de luz se deben a
Huyghens, el gran filsofo dans, contemporneo de Newton,
pero su elaboracin avanz muy lentamente, encontrando
oposicin en la gran autoridad de Newton quien favoreca la
teora corpuscular o de la emisin considerando que la luz
consista en partculas salidas con excesiva velocidad de cuerpos
luminosos. Aunque haba datos tales como los relacionados con
la doble refraccin fcilmente explicables por el sistema de
ondulaciones de ondas, pero inexplicables en la teora de la
emisin, stos fueron dejados a un lado esperando que en el
transcurso del tiempo fueran tratados con xito. No fue hasta que
en 1802 Young public un curso de conferencias sobre la filosofa
natural y experimental en el cual enunci el gran descubrimiento
de la interferencia de la luz, que la teora ondulatoria no poda
pasar ya desapercibida por ms tiempo. En 1918, la Academia de
Ciencias Francesa laure una memoria de Fresnel. ste
descubri que los movimientos vibratorios en el ter, que
constituyen la luz, son transversales. El conflicto entre las teoras
rivales fue con el tiempo resuelto por los experimentos de Fizeau
y Foucault. En los postulados de Newton las partculas de luz
deberan moverse ms aprisa a travs del agua que del aire; en
la teora de Huyghens, las ondas de luz deberan moverse ms
despacio en el agua que en el aire. Los experimentos de estos
fsicos franceses probaron que este ltimo tena razn. Esto
54
6726061
puede ser entonces considerado como el afortunado

establecimiento de una de las dos teoras. Adems ha dado esa
prueba decisiva de su veracidad que puede ser considerada
como el criterio de cualquier teora: la habilidad de predecir
resultados. La luz, por lo tanto, consiste en la transferencia de
energa, no en la transferencia de materia.
04. Segn el texto anterior, son correctas:
I. Fresnel descubri que la luz est constituida por vibraciones
transversales a la trayectoria del rayo.
II. La luz se mueve ms despacio en el agua que en el aire,
segn Huyghens.
III. La teora de Huyghens fue definitivamente confirmada en
1919.
A) Slo I
D) II y III
B) I y II
E) I; II y III
C) Slo II
05. Qu afirmacin es correcta, de acuerdo con el texto?

A) La teora de la emisin fue postulada por Huyghens.
B) El conflicto entre las teoras de Huyghens y Newton sigue
vigente de alguna forma.
C) Fresnel public un curso de conferencias sobre filosofa
natural y experimental
D) La doble refraccin es explicable por el sistema de
ondulaciones de ondas.
E) Fizeau y Foucault construyeron un pndulo para probar la
teora de Huyghens.
II. PREGUNTAS POR IDEAS PARTICULARES IMPLCITAS
55
6726061
CONCEPTO.- Son preguntas cuyos requerimientos de respuesta

no se hallan enunciados directamente en el texto sino de forma
tcita.
En el examen PUCP pueden venir como:
- Del texto se colige
- Del texto anterior se deduce
- Del texto se infiere
- Se concluye del texto
- Es una idea dimanada del texto
Ejm:
TEXTO I
Los cmic books dieron un impulso enorme a la difusin del
gnero, se convirtieron en lectura predilecta de los soldados en
campaa e incluso llegaron a utilizarse como manuales de
instruccin militar. Una parte de su xito pudo atribuirse a su
vistosa presentacin en color en un momento en que los comics
periodsticos incrementaban, en razn de su aceptacin popular,
el nmero de series insertas en sus pginas, con la consiguiente
reduccin de tamao de las vietas y el correlativo,
empobrecimiento esttico; la otra razn proceda de la
espectacular emergencia de una nueva generacin de
superhroes en sus pginas, as llamados por ostentar unas
capacidades fsicas netamente sobrehumanas. El ms celebrado
y arquetpico fue Superman, obra del escritor Jerry Siegely del
dibujante Joe Shuster que apareci en 1938 en el primer nmero
de Action Comics Magazine. A la misma generacin perteneci
Batman (1939), personaje con aspecto de murcilago, creado por
Bob Kane, cuyos poderes se explicaron por un ejercicio fsico y
mental extraordinario que tena por objeto luchar contra los
malhechores como venganza por el asesinato de su padre.
Batman tuvo como escudero y compaero de correras al nio
Robin (El Joven Maravilla), formando con l una pareja a la que a
veces se le ha atribuido una equvoca relacin amorosa.
56
6726061
01. Del texto se puede deducir:

A) La historia de Superman es, en algn sentido, comparable a
la del bblico Moiss
B) Los poderes de Batman se explican por un ejercicio mental y
fsico fuera de lo comn
C) Los comic books dieron un impulso enorme a la difusin del
gnero
D) El comic es el gnero literario de mayor aceptacin
E) Superman y Batman no fueron los nicos superhroes que
tuvieron aceptacin entre los lectores
TEXTO II
Naci con las piernas muy cortas y la cabeza enorme, de modo
que los vecinos de Natuba pensaron que sera mejor para l y
para sus padres que el Buen Jess se lo llevara pronto ya que, de
sobrevivir, sera tullido y tarado. Slo lo primero result cierto.
Porque, aunque el hijo menor del amansador de potros Celestino
Pardinas nunca pudo andar a la manera de los otros hombres,
tuvo una inteligencia penetrante, una mente vida de saberlo todo
y capaz, cuando un conocimiento haba entrado a esa cabezota
que hacia rer a las gentes, de conservarlo para siempre.
02. Del texto anterior se puede concluir que:
A) Celestino Pardinas naci con las piernas cortas y la cabeza
grande
B) El hijo de Celestino hacia rer a las gentes por el tamao de
su cabeza
C) El hijo menor de Celestino compens sus deficiencias fsicas
con su sorprendente inteligencia
D) El seor Pardinas tuvo un hijo tarado pero que fsicamente
logr superarse
E) El nio no pudo llegar a tener buena memoria
EJERCICIOS DE APLICACIN
57
6726061
BLOQUE I
TEXTO I
Un cambio de mxima importancia desde los tiempos micnicos
lo constituye el gran incremento de las unidades polticas
independientes. Nos encontramos no ya con unos cuantos
grandes reinos, todos ellos quiz sometidos a la superior
autoridad del rey de Micenas, sino con una serie de ciudades
surgidas en casi todos los valles apartados y cada una de las
cuales pretende ejercer una soberana autnoma, independiente
de cualquier otro Estado exterior; es decir, la ciudad-Estado
caracterstica de la Grecia clsica. Era una evolucin natural,
dada la inseguridad de aquel periodo y el afn de la gente por
procurarse una proteccin inmediata, adems de que ningn
poder central dispona de medios para extender su accin, con
eficacia y continuidad, a estos alejados lugares. Una inseguridad
semejante fue causa de la parecida fragmentacin de la autoridad
que se produjo en los comienzos del feudalismo en la Europa
occidental, cuando los condes locales u otros magnates se
convirtieron prcticamente en soberanos independientes. La
geografa griega, con sus altas y estriles montaas, que aislaban
a cada valle cultivable del vecino, contribuy sin duda a dicha
evolucin. Pero la geografa no explica la divisin permanente,
pues ni todas las montaas griegas son tan altas, ni (si a lo militar
atendemos) abundan en ellas los pasos que no puedan ser
atravesados con facilidad; por otro lado ni con la conquista por
Roma, en el siglo II a.C., volvi Grecia nunca a fragmentarse
hasta ese grado. La fragmentacin poltica vino a ser, en cierto
modo, rasgo permanente e insuperable del espritu de los
antiguos griegos, hasta el punto de que sus minsculos Estados
jams llegaron a fundirse entre s, lo que s ocurra con los
muchos y reducidos reinos de la Inglaterra anglosajona.
01. Seale lo correcto a partir del texto anterior:
58
6726061
I.
Las primeras ciudades-Estado griegas probablemente

estaban sometidas al rey de Micenas
II. En las montaas griegas abundan los pasos difciles, aunque
no las grandes alturas
III. Los reducidos reinos de Inglaterra llegaron a fundirse entre s
A) Slo I
D) I y III
B) Slo II
E) Ninguna
C) Slo III
02. Seale las relaciones de causa efecto que se derivan del

texto:
I. Inseguridad fragmentacin de Europa feudal
II. Afn de proteccin inmediata Ciudad-Estado griega
III. Conquista de Grecia por Roma
mximo grado de
fragmentacin poltica
A) I y II
D) Slo II
B) II y III
E) I; II y III
C) I y III
TEXTO II
Como todos los primates evolucionados y los potrosimios de los
cuales descienden, el gorila desarroll temprano la visin
estereoscpica en color y el uso de las manos. El que mira lejos
por sobre el alto pasto y carga comida tiene que pararse en dos
pies; esta postura, a travs de los milenios, introduce cambios en
la anatoma: entre todos los simios, el que ms ha cambiado en
esa direccin es el gorila. Su tamao y enorme fortaleza fsica
(puede romper un bamb con una mano) le ha permitido
enfrentarse exitosamente a los grandes carniceros, lo cual lo ha
librado de enemigos concedindole el uso de un hbitat terrestre.
Como resultado, el gorila es, entre todos los simios, el que tiene
el pie ms apto para caminar bpedamente, con un dedo gordo
largo y una planta amplia. Sus largos brazos y su cadera no han
evolucionado an para una postura erecta (camina apoyndose
en los nudillos) aunque puede hacerlo cuando necesita las manos
para otro uso. El esqueleto del gorila, igual que el del chimpanc
59
6726061
y el orangutn, es muy similar al nuestro. Con un tercio del

volumen del cerebro humano, el de los grandes simios es una
reproduccin miniaturizada de ste: todas las funciones ocupan
las mismas reas que en el cerebro humano, aunque algunas
tienen un desarrollo muy escaso; tal es el caso de la regin del
lenguaje.
03. Cul de los siguientes es el mejor ttulo para el texto
anterior?
A) El gorila como animal terrestre
B) El parecido entre el gorila y el hombre
C) Algunas caractersticas de los gorilas
D) Propiedades anatmicas de los primates
E) La evolucin del gorila
04.
De acuerdo con el texto anterior, son correctas:
I. El cerebro humano es tres veces el del gorila
II. El gorila es capaz de caminar en dos patas
III. La anatoma del gorila se ha adaptado ntegramente a la
posicin erecta
A) Slo I
D) I y III
B) Slo II
E) I; II y III
C) I y II
TEXTO III
La noticia de los terremotos que acaecieron en el antiguo Per
data prcticamente desde la conquista espaola; es el relato de
los efectos por ellos causados, de las prdidas de vidas, junto con
otras observaciones. Lo dilatado y agreste del territorio, la escasa
densidad de poblacin, la falta de medios de comunicacin, las
preocupaciones de los conquistadores por su afianzamiento en
estas nuevas tierras, sus luchas civiles, todo ello unido a lo
rudimentario de los conocimientos cientficos de la poca, no
permiti que nos llegara mayor informacin ni confeccionar lo que
hoy podramos llamar un catlogo ssmico - geogrfico. Los datos
de que se dispone son incompletos y se encuentran esparcidos
60
6726061
en diversas obras inditas o poco conocidas, en las crnicas de

los religiosos, o en las narraciones de los viajeros ilustres que
visitaron esta parte del continente. El historiador don Jos Toribio
Polo (1904), analizando todas sas fuentes y otras, estim que se
haban producido ms de 2500 temblores en territorio peruano
desde la conquista hasta fines del siglo XIX y advirti que por
varias causas no se anotaron muchos sismos, en el periodo de
1600 a 1700
05. Son correctas, de acuerdo con el texto:
I. El turismo actual tiene sus antecedentes en los siglos XVIII y
XIX
II. En la Edad Moderna se practicaban las peregrinaciones
III. El turismo siempre han sido un fenmeno generalizado
A) Slo I
B) I y II
C) II y III
D) I y III
E) Todas
06. Se puede deducir del texto:
I. El origen de la palabra turismo es europeo
II. El turismo implica necesariamente trasladarse de un pas a
otro
III. Los romanos utilizaron sus calzadas para el comercio
A) Todas
B) I y III
C) II y III
D) Slo I
E) Slo II
61
6726061
LXICO
01.
Glotn
..................................................
02.
Frugal
..................................................
03.
Gratificar
..................................................
04.
Castigar
..................................................
05.
Grato
..................................................
06.
Tedioso
..................................................
07.
Gravamen
..................................................
08.
Exencin
..................................................
09.
Gregario
..................................................
10.
Misntropo
..................................................
11.
Generosidad
..................................................
12.
Mezquindad
..................................................
13.
Godeo
..................................................
14.
Sufrimiento
..................................................
15.
Gayo
..................................................
16.
Mohno
..................................................
62
6726061
17.
Garantizar
..................................................
18.
Desacreditar
..................................................
19.
Gandul
..................................................
20.
Laborioso
..................................................
21.
Fragante
..................................................
22.
Ftido
..................................................
Apcrifo
..................................................
Autntico
..................................................
Frgido
..................................................
Ardiente
..................................................
Friolera
..................................................
Jarifo
..................................................
Fructuoso
..................................................
Vano
..................................................
Grcil
..................................................
Voluntad
..................................................
Librrimo
..................................................
Esmero
..................................................
Gazapo
..................................................
63
6726061
Sinceridad
..................................................
Gnesis
..................................................
Fin
..................................................
Granjera
..................................................
Prdida
..................................................
Fucilar
..................................................
Opacar
..................................................
Sosiego
..................................................
Disoluto
..................................................
Artero
..................................................
Ingenuo
..................................................
Cizaa
..................................................
Tropela
..................................................
49.
Punicin
..................................................
50.
Htico
..................................................
51.
Frgil
..................................................
52.
Diamantino
..................................................
53.
Fugaz
..................................................
54.
Sempiterno
..................................................
64
6726061
55.
Galante
..................................................
56.
Descorts
..................................................
57.
Gehena
..................................................
58.
Paraso
..................................................
59.
Furtivo
..................................................
60.
Manifiesto
..................................................
61.
Embozar
..................................................
62.
Manifestar
..................................................
63.
Absorto
..................................................
64.
Indiferente
..................................................
65.
Domear
..................................................
66.
Soltar
..................................................
67.
Obtuso
..................................................
68.
Perspicaz
..................................................
69.
Jactancia
..................................................
70.
Modestia
..................................................
71.
Superfluo
..................................................
72.
Necesario
..................................................
73.
Enervado
..................................................
65
6726061
Vigoroso
..................................................
Soslayar
..................................................
Afrontar
..................................................
Certificar
..................................................
Revocar
..................................................
Embelesar
..................................................
Desencantar
..................................................
ANTNIMOS
01. FATALISTA
A) optimista
B) generoso
C) abundante
D) impetuoso
E) perenne
02. DISIPAR
A) obstruir
B) opacar
C) abstraer
D) ahorrar
E) aprovechar
03. INALTERABLE
A) permanente
B) mutable
C) sosegado
D) permitido
E) mvil
04. ATREVIDO
A) flemtico
B) minucioso
C) sosegado
D) timorato
E) retrasado
05. TEMPLANZA
A) abulia
B) tirana
C) ebriedad
06. MESURADO
A) anticipado
B) indiscreto
C) sobrio
66
6726061
D) discordia
E) desenfreno
D) desmedido
E) atolondrado
07. INJUSTO
A) adecuado
B) semejante
C) legal
D) equitativo
E) simtrico
08. ENNOBLECER
A) desprestigiar
B) enaltecer
C) corromper
D) calumniar
E) envilecer
09. APOGEO
A) desgano
B) decadencia
C) penumbra
D) destruccin
E) descenso
10. BRUSCO
A) hbil
B) suave
C) tolerante
D) lento
E) amable
11. SUPRIMIR
A) instaurar
B) aadir
C) prorrogar
D) levantar
E) construir
12. DEBILITADO
A) enervado
B) enajenado
E) robustecido
D) animado
E) reformado
13. FATUO
A) escptico
B) simple
C) inseguro
D) modesto
E) esmerado
14. BENEFICIO
A) egosmo
B) detrimento
C) amenaza
E) postergacin
E) malestar
15. DESIDIA
A) decisin
B) rigidez
16. MENOSCABAR
A) alabar
B) fortalecer
67
6726061
C) cuidado
D) asiduidad
E) templanza
C) ensamblar
D) reparar
E) elevar
17. AMBIGUO
A) claro
B) unvoco
C) exacto
D) difano
E) categrico
18. CODICIA
A) sobriedad
B) generosidad
C) reproche
D) indiferencia
E) desinters
19. ABSORBER
A) aspirar
B) empapar
C) secretar
D) extraer
E) exprimir
20. VOCIFERAR
A) callar
B) susurrar
C) enmudecer
D) silenciar
E) tartamudear
ANALOGAS
01. CANINO
A) felino
B) diccionario
C) aceite
D) ndice
E) repostero
:
:
:
:
:
:
DIENTE ::
animal
libro
lubricante
dedo
vaso
02. GOTA
A) mover
B) barro
C) copo
D) lgrima
E) luz
:
:
:
:
:
:
LLUVIA ::
sismo
desborde
nevada
llorar
rayo
03. MATRIMONIO :
A) amor
:
DIVORCIO ::
traicin
68
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B) trabajo
C) diversin
D) cielo
E) armona
:
:
:
:
descanso
pena
infierno
discordia
04. PUBERTAD
A) once
B) obediencia
C) maana
D) diversin
E) indiferencia
:
:
:
:
:
:
ADOLESCENCIA::
quince
rebelda
tarde
preocupacin
amor
05. ELOCUENCIA
A) religin
B) imaginacin
C) labia
D) corpulencia
E) inspiracin
:
:
:
:
:
:
ORADOR ::
predicador
actor
vendedor
atleta
cantante
06. ENCALLAR
A) aterrizar
B) atascar
C) retornar
D) volar
E) transferir
:
:
:
:
:
:
EMBARCACIN::
avin
mquina
pasajero
pjaro
gobierno
07. CHORRO
A) huayco
B) avalancha
C) llamarada
D) cerro
E) incendio
:
:
:
:
:
:
AGUA ::
piedra
roca
fuego
duna
hoguera
08. HOMBRE
A) mujer
B) montaa
:
:
:
ESTATURA::
esbeltez
altura
69
6726061
C) motor
D) carretera
E) pico
:
:
:
potencia
longitud
altitud
09. CASA
A) ciudadano
B) obra
C) carretera
D) maqueta
E) despus
:
:
:
:
:
:
PLANO ::
libreta
proyeccin
teodolito
edificio
antes
10. CONCISO
A) firme
B) extico
C) desapacible
D) impensado
E) claro
:
:
:
:
:
:
PROLIJO ::
normal
forneo
spero
deliberado
difano
11. ABOGADO
A) boxeador
B) mdico
C) psiclogo
D) reo
E) juez
:
:
:
:
:
:
JUICIO ::
pelea
quirfano
consultorio
crcel
sentencia
12. FTIL
A) cuerpo
B) grande
C) corto
D) alto
E) chico
:
:
:
:
:
:
IMPORTANCIA ::
forma
dimensin
longitud
altura
grande
13. SANITARIO
A) maqueta
B) mrmol
C) motor
:
:
:
:
GASFITERO ::
arquitecto
escultor
mecnico
70
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D) prisionero
E) bombilla
:
:
fiscal
electricista
14. HERALDO
A) secretario
B) cartel
C) peridico
D) chasqui
E) cartero
:
:
:
:
:
:
MENSAJES ::
oficios
avisos
noticias
tlex
cartas
15. PLATOS
A) pantalones
B) rboles
C) vasos
D) huesos
E) estrellas
:
:
:
:
:
:
VAJILLA ::
vestimenta
bosque
mesa
esqueleto
constelacin
16. OLIVO
A) uva
B) limonera
C) nogal
D) naranjal
E) campia
:
:
:
:
:
:
ACEITUNA ::
vid
azahar
nuez
naranja
campo
17. TEMPESTAD
A) trueno
B) casa
C) ruido
D) moraleja
E) tristeza
:
:
:
:
:
:
CALMA ::
relmpago
stano
silencio
historia
consuelo
18. PIZARRA
A) carpeta
B) libro
C) revlver
D) cuaderno
E) mquina
:
:
:
:
:
:
PROFESOR ::
alumno
lector
soldado
estudiante
obrero
71
6726061
19. BRANQUIA
A) nariz
B) pico
C) pulmn
D) boca
E) traquea
:
:
:
:
:
:
PEZ ::
perro
ave
hombre
ballena
animal
20. CODO
A) mueca
B) articulacin
C) cintura
D) nuca
E) rodilla
:
:
:
:
:
:
BRAZO ::
mano
hueso
tronco
cabeza
muslo
21. RICTUS
A) gesto
B) mueca
C) sstole
D) coquetera
E) ademn
:
:
:
:
:
:
LABIOS ::
ojos
rostro
corazn
lengua
brazos
22. BOHO
A) hacienda
B) pocilga
C) alcoba
D) casa
E) banda
:
:
:
:
:
:
PALACIO ::
reino
alczar
recmara
caverna
murga
23. CHUO
A) trigo
B) harina
C) almidn
D) ceniza
E) fango
:
:
:
:
:
:
PAPA ::
espiga
smola
yuca
fuego
pantano
24. ARTESANA
A) carpintera
B) panadera
:
:
:
CERMICA ::
tallado
bizcocho
72
6726061
C) orfebrera
D) pintura
E) sastrera
:
:
:
oro
leo
terno
25. EDIFICIO
A) carro
B) chasis
C) animal
D) barco
E) columna
:
:
:
:
:
:
COLUMNA ::
eje
carro
hueso
ancla
soporte
26. FILNTROPO
A) nio
B) artista
C) polica
D) avaro
E) misntropo
:
:
:
:
:
:
AMOR ::
sinceridad
vanidad
dureza
tacaera
egosta
27. ZORRO
A) vctima
B) tigre
C) lobo
D) perro
E) len
:
:
:
:
:
:
GALLINA ::
muerte
jirafa
oveja
gato
guila
28. INFERIR
A) conculcar
B) analizar
C) inducir
D) extraer
E) exhumar
:
:
:
:
:
:
DEDUCIR ::
quebrantar
sintetizar
desanimar
llevar
inhumar
29. CARTA
A) mano
B) pie
C) pan
D) espada
E) relleno
:
:
:
:
:
:
SOBRE ::
guante
zapato
horno
vaina
empanada
73
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30. GABINETE
A) laboratorio
B) biblioteca
C) Congreso
D) poltica
E) palacio
:
:
:
:
:
:
FSICA
qumica
literatura
legislacin
ciencia
justicia
ORACIONES INCOMPLETAS
01. No es .................. la bibliografa sobre la doctrina, pero su
influencia en la posteridad ha sido ................
A) escasa - suficiente
B) eficiente - positiva
C) favorable - notoria
D) provechosa - evidente
E) abundante - profunda
02. El hombre moderno parece estar ms corrompido por
su ......... que por sus .......... stos aun conservan su
humanismo
A) riqueza - posibilidades
B) dinero - amigos
C) sociedad - congneres
D) intelecto - avances
E) razn - pasiones
03. Voy derecho hacia mi meta. Dejar a medio camino a los
que ......... y a los que se .......
A) esperan - se burlan
B) vacilen - atrasen
C) mueran - adelanten
D) me envidien - retuerzan
E) me ayuden - queden
74
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04. Que .............. encanto tiene el amor que ms fuerza nos

da para amar al que est ......... que al que est cerca
A) misterioso - distante
B) pomposo - prximo
C) majestuoso - muerto
D) supuesto - con uno
E) secreto - olvidado
05. Si alguno se juzga ms ............. por disfrutar ventajas de
que otros se consideran privados, ese ........... la verdadera
felicidad, vive equivocado
A) dichoso - suea
B) feliz - ignora
C) afortunado - posee
D) privilegiado - conoce
E) dichoso - desconoce
06. Contrariamente a lo justo, la hipocresa obliga a
besar ........ que deberan ser ........
A) personas - abrazadas
B) mejillas - acariciadas
C) damas - golpeadas
D) manos - cortadas
E) bocas - cerradas
07. Por su dedicacin y eficacia en el trabajo fue .............. con
un viaje al exterior aunque l crea que no lo ...............
A) congratulado - mereca
B) galardonado - aceptara
C) llenado - perdera
D) premiado - mereca
E) contentado - mereca
08. ....... por el paisaje contemplado decidi ....... en otra
oportunidad acompaado de sus amigos
A) Atentado continuar
B) Fascinado - regresar
C) Embelesado pescar
75
6726061
D) Sereno - cazar
E) Extasiado - almorzar
09. En la comunicacin oral, como en la mayora de
las ........... humanas, el xito depende de la ........... de muchos
factores
A) comunicaciones - interaccin
B) discusiones - agresividad
C) actividades - combinacin
D) actitudes - divisin
E) revolucin - siempre
10. Debido al ................. que alcanzaron los hechos, el
presidente decidi .................. a todos los conspiradores
A) cariz - advertir
B) nivel - encarcelar
C) tono - encerrar
D) tamao - asustar
E) estado - aniquilar
11. Los cientficos investigan una enigmtica serie de
animales que parecen desafiar el sentido ............. de la
evolucin, al mantener
su fisonoma ...............durante
decenas de millones de aos
A) descendente alterada
B) ascendente - inalterada
C) creciente inestable
D) firme - igual
E) prctico - antigua
12. Por
los
cristales
relucientes
difunda, ............ los rostros ateridos
A) aire enfriando
B) Sol - entibiando
C) polvo ensuciando
D) perfume - endulzando
E) canto - dulcificando
el
..............
76
6726061
se
13. Se define a la evolucin como los ............. que sufren los

seres, de generacin en generacin para adoptar
las ................ que favorezcan la supervivencia del ms apto
A) acontecimientos formas
B) problemas - ideas
C) hechos ideologas
D) cambios - caractersticas
E) trastornos - medidas
14. El obrero contempla ............ como se aniquila
su ................. con el proceloso mar de papeles y pesadilla de
trmites
A) maravillado facultad
B) estupefacto - derecho
C) entusiasmado esclavitud
D) asombrado - obligacin
E) satisfecho - libertad
15. La ciencia no carece de ............ que hacen avanzar
los .................. y que dejarn monumentos a la posteridad
A) intelectuales estudios
B) genios - conocimientos
C) peritos descubrimientos
D) expertos - temas
E) investigadores - hechos
16. Las mximas son como los .............., tarea de los
ingenios, que han trabajado para el solaz de
espritus ..............
A) compendios mediocres
B) resmenes - ignorantes
C) ideales - perezosos
D) mtodos - ordinarios
E) cuentos - lectores
17. La mayor parte de las confusiones reside en el
uso ............. de las palabras, en las ideas ................. que ellas
representan
77
6726061
A) incierto indefinidas
B) dudoso - falsas
C) ambiguo subjetivas
D) negativo - vagas
E) indebido - fantsticas
18. Las palabras no son tanto de quien las dice sino de quien
realmente las siente y vive su ...................
A) fonema
B) emisin
C) estructura
D) mensaje
E) comunicacin
19. Es evidente que a medida que envejecemos la ....... se
hace ms preciosa para nosotros, pues afirma los contornos
de nuestra .........
A) pldora procreacin
B) mujer - limitacin
C) vida muerte
D) amistad - existencia
E) comida - digestin
20. La mayora de los centros ................. son fuentes
de ............
A) escolares - cultura
B) comerciales - productos
C) industriales - enfermedades
D) mineros - metales
E) ganaderos - ganados
SERIACIN
01. Gorila, ballena, ................, burro, gibn
A) venablo
B) pinzn
C) tiburn
D) ornitorrinco
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6726061
E) galimatas
02. Zapato, correa, cartera, ................
A) tintura
B) camuflaje
C) bufanda
D) talega
E) rocalla
03. Alameda, rosedal, pinar, ................

A) vegetal
B) herbal
C) floral
D) maizal
E) caada
04. Hipoptamo, rinoceronte, tapir, ................
A) mastodonte
B) buey
C) paria
D) jabal
E) boyante
05. Recto, obtuso, agudo, adyacente, ...........
A) elega
B) costura
C) danza
D) religin
E) grave
06. Literatura, pintura, escultura, msica, ................
A) elega
B) costura
C) danza
D) religin
E) arte
07. Cuchillo, sable, espada, hacha, ................
A) honda
B) porra
79
6726061
C) guadaa
D) ballesta
E) litera
08. Tigre, len, ocelote, puma, ................
A) onza
B) oca
C) auje
D) felino
E) quimera
09. Bosque, tundra, pradera, ................, desierto
A) trpico
B) laguna
C) arenilla
D) lodo
E) estepa
10. Vrtice, base, ngulo, ................, altura
A) lado
B) volumen
C) recuadro
D) radio
E) dimetro
11. Cosecha, cultivo, barbecho, ................, siembra
A) semilla
B) parcela
C) labranza
D) rodaje
E) pedregal
12. Aguardiente, pisco, champaa, vodka, ................
A) sangra
B) algarrobo
C) singapur
D) masato
E) limonada
80
6726061
13. Fonologa, morfologa, sintaxis, ................

A) semiologa
B) caligrafa
C) antropologa
D) ortotanasia
E) semntica
14. ................, tapa, solapa, guarda, contratapa.
A) eplogo
B) eptome
C) lomo
D) introito
E) prlogo
15. Bandada, bagualada, ................, aquelarre, parvada.
A) apero
B) aljfar
C) pedregal
D) constelacin
E) muta
16. Zurear, zumbar, musitar, ................, parpar
A) blandir
B) tremular
C) pavonear
D) aquilatar
E) ulular
17. Florero, cenicero, jarrn, ................, botella
A) yate
B) tonadilla
C) baso
D) grial
E) bazo
18. Perro, lobo, ................, coyote, zorro.
A) puma
81
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B) jaguar
C) dingo
D) zorrillo
E) otorongo
19. Leo, Tauro, ................, Escorpio, Sagitario
A) Lira
B) Minotauro
C) Camus
D) Virgo
E) Orfeo
20. Alce, venado, gacela, ................, reno
A) okapi
B) jabal
C) toro
D) dromedario
E) taruka
FRASES CELEBRES
Nunca se ha logrado nada sin entusiasmo. (Emerson)

Los grandes espritus siempre han tenido que luchar contra
la oposicin feroz de mentes mediocres. (Einstein)
Saber no es suficiente; tenemos que aplicarlo. Tener
voluntad no es suficiente: tenemos que implementarla.
(Goethe )
82
6726061
VOCABULARIO BSICO II
Dar 2 antnimos por palabra
BLOQUE I
- CURDA: Borrachera
Ant. .....................................................................
- FATUO: Soberbio
Ant. ......................................................................
- FAUSTO: Dichoso
Ant. .......................................................................
- FEHACIENTE: Indiscutible
Ant. .......................................................................
- FELONA: Traicin
Ant. .......................................................................
- FISTOL: Astuto
Ant. .......................................................................
- FOFO: Blando
Ant. .......................................................................
- FTIL: Insignificante
Ant. .......................................................................
- GANDUL: Haragn
Ant. .......................................................................
83
6726061
- GALANO: Elegante
Ant. .......................................................................
- GEHENA: Infierno
Ant. .......................................................................
- GLIDO: Helado
Ant. ......................................................................
- HLITO: Aliento
Ant. ......................................................................
- HACINAR: Amontonar
Ant. ......................................................................
- HENCHIR: Llenar
Ant. .......................................................................
- HELIOGBALO: Glotn
Ant. .......................................................................
- HSPIDO: Erizado
Ant. ......................................................................
- HIMENEO: Matrimonio
Ant. .....................................................................
- HOLLAR: Humillar
Ant. ......................................................................
- HOSCO: Oscuro/Rudo
Ant. .....................................................................
- HUMILLO: Arrogante
Ant. .......................................................................
- HURAO: Intratable
Ant. ......................................................................
84
6726061
- HURGAR: Investigar
Ant. .......................................................................
- ICONOCLASTA: Rebelde
Ant. ......................................................................
- INAUDITO: Inusual
Ant. ....................................................................
- INCOAR: Iniciar
Ant. .....................................................................
- INICUO: Malvado
Ant. .....................................................................
- INOCUO: Inofensivo
Ant. .....................................................................
ANTNIMOS
01. COLOQUIO
A) prlogo
B) circunloquio
C) injuria
D) rodeo
E) monlogo
02. CONTUMAZ
A) obediente
B) prejuzgado
C) suave
D) falaz
E) asaz
03. SEVERIDAD
A) austeridad
B) lenidad
C) jovialidad
D) alegra
E) celeridad
04. FORTUITO
A) sutil
B) disimulado
C) afortunado
D) intencional
E) fugaz
85
6726061
05. ALBO
A) oscuro
B) atezado
C) albino
D) ail
E) amarillo
06. INMACULADO
A) impuro
B) implicado
C) observado
D) ostensible
E) flamante
07. ESOTRICO
A) soberbio
B) airoso
C) humilde
D) exotrico
E) festivo
08. INVECTIVA
A) monlogo
B) dilogo
C) ditirambo
D) inventiva
E) ingenio
09. GENUFLEXO
A) inflexible
B) erguido
C) tieso
D) sencillo
E) relajado
10. IMPERTRRITO
A) fino
B) perspicaz
C) suspicaz
D) misrrimo
E) alterado
11. DEFERENTE
A) distinto
B) desconsiderado
C) idntico
D) civilizado
E) siniestro
12. DESMESURA
A) atingencia
B) altura
C) altanera
D) modestia
E) mesura
13. MALHADADO
A) malicioso
B) venturoso
C) bienvenido
D) aventurero
E) malcriado
14. LCITO
A) licencioso
B) disoluto
C) prohibido
D) obvio
E) vedado
15. DICAZ
A) mordaz
B) recato
86
6726061
C) pudoroso
E) sonrojo
D) timorato
ANALOGAS
16. PRISMA
A) cilindro
B) cilindro
C) pirmide
D) vidrio
E) cubo
:
:
:
:
:
:
TRINGULO ::
crculo
esfera
cono
metal
delicioso
17. VEHEMENTE
A) imponente
B) rstico
C) rstico
D) violento
E) aptico
:
:
:
:
:
:
ARDIENTE ::
ansioso
impaciente
difcil
amoroso
indiferente
18. AUTOMVIL
A) fuego
B) hombre
C) aeroplano
D) hombre
E) enfermedad
:
:
:
:
:
:
GASOLINA ::
combustible
energa
propulsor
alimento
alimento
19. BUZO
A) jinete
B) jugador
C) coro
D) nadador
E) locutor
:
:
:
:
:
:
CARETA ::
caballo
larga vista
director
toalla
micrfono
20. LLUVIA
A) Sol
B) nieve
C) erupcin
D) cmulo
:
:
:
:
:
METEORO ::
satlite
granizo
volcn
nube
87
6726061
E) precipitacin :
ro
21. CBITO
A) tibia
B) fmur
C) codo
D) pie
E) pulgar
:
:
:
:
:
:
RADIO ::
peron
hmero
rodilla
mano
ndice
22. PREDECIR
A) leer
B) investigar
C) inventar
D) copiar
E) cmico
:
:
:
:
:
:
AGORERO ::
libro
cientfico
historiador
artista
rer
23. ESCLAVO
A) liberto
B) siervo
C) servidor
D) reo
E) hombre
:
:
:
:
:
:
MANUMISIN ::
tierras
ciervo
sueldo
amnista
libertador
24. CANARIO
:
A) pensamiento:
B) alma
:
C) sociedad
:
D) floripondio :
E) corazn
:
ZOOLOGA ::
religin
filosofa
sociologa
botnica
ciruga
25. EMBRIN
A) esponsales
B) romance
C) nio
D) enfermedad
E) caricia
:
:
:
:
:
:
FETO ::
boda
nupcias
adulto
muerte
bofetada
26. FACUNDO
LOCUAZ ::
88
6726061
A) parco
B) cohibido
C) mentiroso
D) ladino
E) indigente
:
:
:
:
:
callado
inhibido
hipcrita
audaz
inope
27. RIBERA
A) vereda
B) acera
C) peatn
D) flor
E) sbana
:
:
:
:
:
:
CAUCE ::
pista
calle
calzada
jardn
cama
28. CAMOTE
A) trigo
B) financiera
C) gerencia
D) institucin
E) fruta
:
:
:
:
:
:
PAPA ::
cereal
banco
empresa
escuela
uva
29. SOLDADO
A) oveja
B) caballo
C) cerdo
D) esquimal
E) rabe
:
:
:
:
:
:
CAMPAMENTO::
corral
establo
pocilga
igl
mezquita
30. TORTUGA
A) murcilago
B) serpiente
C) perro
D) cclope
E) lombriz
:
:
:
:
:
:
QUELONIO ::
quirgrafo
animal
can
gigante
vermdeo
31. SUFRAGIO
:
A) premio
:
B) aplauso
:
C) manifestacin:
ELEGIR ::
ganar
aprobar
aclamar
89
6726061
D) discurso
E) castigo
:
:
alabar
frustrar
32. TORTA
A) pantaln
B) resonar
C) rbol
D) libro
E) mantel
:
:
:
:
:
:
DECORAR ::
zurcir
pared
adornar
forrar
bordar
33. LDICO
A) sdico
B) pueril
C) feminil
D) literal
E) azar
:
:
:
:
:
:
JUEGO ::
dolor
nio
estilo
gramtica
destino
34. CABALLO
A) hormiga
B) paloma
C) perro
D) rana
E) pez
:
:
:
:
:
:
ESTABLO ::
hormiguero
palomar
jaula
lago
mar
ORACIONES INCOMPLETAS
35. Hay ideas ................... . Si no se ..................., se pierden
irremediablemente como las aguas de un ro que no
retroceden
A) brillantes - practican
B) sbitas - escriben
C) fugaces - retienen
D) inesperadas - memorizan
90
6726061
E) repentinas - aprovechan
36. Aun cuando se planificaron cuidadosamente todos los
movimientos y se tomaron todas las precauciones del
caso, ................... fue, finalmente, ................... a causa
de ...................
A) el proyecto - postergado - la imprevisin
B) la clase - suspendida - su inasistencia
C) la solicitud - rechazada - un error
D) el partido - empatado - un descuido
E) la conspiracin - debelada - una delacin
37. Acostumbradas a mandar, aun sin querer, ciertas
personas dejan ................... cierto tono ................... en sus
palabras.
A) al descubierto - timorato
B) intacto - prepotente
C) traslucir - imperativo
D) notar - irreflexivo
E) reflejar - mandn
38. En la vida diaria, siempre hay que encontrar ...................,
un punto medio entre las cosas que suceden: las agradables
y las desagradables, las favorables y las contrarias, etc
A) un equilibrio
B) la cordura
C) la equidistancia
D) sensatez
E) comodidad
39. Not que caminaba con ................... y record que an
estaba ...................
A) prisa - presuroso
B) dificultad - convaleciente
C) rapidez - en dificultades
D) apoyo - recordndolo
E) destreza - joven
91
6726061
40. El hecho de que la aberrante dictadura que impuso el

nazismo en Alemania haya contado con la ................... de un
considerable sector de la poblacin debe servir de
advertencia frente a los fciles y peligrosos entusiasmos que
puede provocar ................... en pueblos agobiados por las
continuas crisis
A) oposicin - toda dictadura militar
B) colaboracin - la rebelin armada
C) adhesin - una retrica encendida
D) complicidad - un nacionalismo socialista
E) participacin - el racismo delirante
41. Muchas personas ignoran que lo que ellas llaman
personalidad ................... no es sino mera ...................
A) dbil - lucidez
B) decidida - ilusin
C) fuerte - patanera
D) controvertida - confusin
E) definida - afectacin
42. Los
agudos
problemas
sociales
que
se
derivan ................... muestran que ................... no es slo una
obligacin sino que es tambin un derecho fundamental de la
persona
A) de la inflacin - la indexacin de sueldos
B) de la delincuencia - la proteccin ciudadana
C) del desempleo - el trabajo
D) de la pobreza - la cooperacin econmica
E) de la superpoblacin - la anticoncepcin
43. El ................... es la ................... excesiva de lo propio
frente a lo extranjero
A) patriotismo - defensa
B) chauvinismo - exaltacin
C) nacionalismo - emulacin
D) provincianismo - proximidad
E) patrioterismo - enervacin
92
6726061
44. La ................... ayuda a cultivar la amistad; pero si sta es

fuerte, se mantendr a pesar de ...................
A) visita - los tiempos
B) poltica - los contratiempos
C) cerveza - los gustos
D) frecuentacin - las distancias
E) confianza - los chismes
45. La ................... fue un paso previo para la ................... del
hombre
A) religin grandeza
B) cultura - organizacin
C) arquitectura instalacin D) filosofa - sabidura
E) agricultura - sedentarizacin
46. En el teatro actual, ................... ya no es necesariamente
el elemento significativo predominante, pues se utilizan
todos los recursos que puedan impactar la ................... del
espectador
A) el actor - mente
B) el texto - sensibilidad
C) el vestuario - mentalidad
D) la iluminacin - visin
E) el montaje - esttica
46. La invencin de las vacunas y el descubrimiento de los
antibiticos supusieron ................... considerable en la
esperanza de vida en nuestro siglo.
A) un cambio
B) una fluctuacin
C) un incremento
D) una crecida
E) una modificacin
48. Entre el sofisticado equipo con que contaban los
brigadistas destacaba un visor de rayos ................... que les
permita ver aun en medio de la ms cerrada ...................
A) equis - multitud
B) catdicos - pantalla
93
6726061
C) infrarrojos - oscuridad
D) lser - defensa
E) gamma - niebla
OTRAS FORMAS
49. Seale los conceptos que no estn incluidos en el
concepto de CIENCIA
1. Matemtica
2. Mtodo
3. Dinamismo
4. Indemostrabilidad
5. Conocimiento
A) 1 y 3
B) 2 y 5
C) 1; 3 y 4
D) 1 y 4
E) 2; 3; 4 y 5
50. Dados los conceptos ALUMNO-PROFESOR es correcto
afirmar:
I. El concepto alumno y el concepto profesor se
complementan
II. El concepto alumno incluye el concepto profesor
III. El concepto profesor incluye el concepto alumno
A) Slo I
D) I y II
B) Slo II
E) I y III
C) Slo III
51. Seale la palabra que no se vincula semnticamente con

los dems:
A) Sntesis
B) Anlisis
C) Compendio
D) Sinopsis
E) Extracto
52. Marque la serie que no siga la relacin propuesta en las
dems:
A) Ladrn, robo
B) Cirujano, serenidad
C) Orador, elocuencia
D) Nio, imaginacin
E) Madre, abnegacin
94
6726061
53. Seale los conceptos que necesariamente estn incluidos

en el concepto LENGUAJE
1. Hombre
2. Sonidos
3. Literatura
4. Expresin
5. Pensamiento
A) 1 y 3
D) 2 y 4
B) 1, 4 y 5
E) 1, 2 y 4
C) 1, 2, 3 y 4
54. Seale la opcin que no guarda la misma relacin que los

dems:
A) Saludo, despedida
B) Amanecer, ocaso
C) Novela, eplogo
D) Gnesis, Apocalipsis
E) Alfa, Omega
55. Seale los conceptos que estn necesariamente
incluidos en el concepto PELIGRO
1. Electricidad
2. Riesgo
3. Muerte
4. Mal
5. Explosivo
A) 2 y 4
D) 1, 2 y 3
B) 2, 3 y 4
E) 3 y 5
C) 2, 3, 4 y 5
56. Seale los conceptos que estn

incluidos en el concepto BALANZA:
1. Pesar
2. Instrumento
3. Justicia
4. Romana
5. Platillo
A) 1; 2 y 5
D) 1; 3 y 4
B) 1 y 2
E) 2 y 3
necesariamente
C) 2; 3; 4 y 5
95
6726061
57. Qu proposicin(es) es(son) correcta(s)?

I. El concepto RSTICO incluye el concepto CAMPO
II. El concepto MUTUO es sinnimo del concepto PROPIO
III. El concepto VALIENTE se opone al concepto MIEDO
A) Slo I
D) II y III
B) Slo II
E) I, II y III
C) I y III
FRASES CELEBRES
Para empezar un gran proyecto, hace falta valenta. Para terminar un
gran proyecto, hace falta perseverancia.
Si quieres triunfar, no te quedes mirando la escalera. Empieza a subir,
escaln por escaln, hasta que llegues arriba.
Cuando pierdes, no te fijes en lo que has perdido, sino en lo que te
queda por ganar.
Utiliza tu imaginacin, no para asustarte, sino para inspirarte a lograr lo
inimaginable
Si no sueas, nunca encontrars lo que hay ms all de tus sueos.
Es duro fracasar en algo, pero es mucho peor no haberlo intentad
96
6726061
COMPRENSIN DE LECTURA
TEXTO N 1
Cuando all en los aos veinte se suscit esa accin ms o
menos coordinada que produjo los primeros frescos murales
nacidos de una voluntad de expresin autnoma, los escultores
sintieron tambin en Mxico el deseo de remozar su arte
dotndolo de perfiles ms acordes con la idiosincrasia del pas.
Se senta la necesidad de revivir antiguos sistemas de trabajo, de
incorporar a la enseanza las tcnicas artesanales de la talla
directa en piedra o en madera dura; de tomar de nuevo como
modelos cercanos que nunca debieron ser pasados por alto las
extraordinarias muestras de la escultura precolombina que
-hecha abstraccin de su simbologa mgica ofrecen todas las
caractersticas de proporcin, equilibrio de masas y sntesis
formal que ha perseguido siempre la escultura. Alentados por el
ministro Jos Vasconcelos, muchos escultores hicieron
experimentos inspirndose en esa estatutaria de los cuales
dejaron algunos buenos ejemplos como muestra y nada ms.
Pronto tom cada uno de ellos otro rumbo, segn su propio
temperamento, y as podemos ver a algunos descollar ms tarde
en obra personal de estilo definido, an cuando ninguno haya
olvidado esta clarinada de atencin que signific para la cultura
mexicana aquel momento de aireacin y formulacin de nuevos
horizontes. Lo raro es que no hayan persistido en hacer
evolucionar la leccin de los precolombinos hacia productos ms
a tono con la poca, segn el estilo de cada cual".
01. Los nuevos horizontes artsticos nacen con:
A) La escultura B) La pintura
C) La msica
D) La idiosincrasia
E) La poltica estatal
02. El autor sugiere principalmente:
97
6726061
A)
B)
C)
D)
E)
Una crtica a los escultores mexicanos.

El perfeccionamiento de la escultura.
La revaloracin de la tradicin autctona.
La sobrevaloracin de la escultura mexicana.
Los mritos de la escultura mexicana.
03.
A)
B)
C)
D)
E)
Un rasgo del ministro Vasconcelos sera:

Su falta de perseverancia.
Ser un mecenas del Estado.
Su afn de desarrollar el arte.
Su amor por el arte vernacular.
Ser pionero de los nuevos horizontes.
04.
A)
B)
C)
D)
E)
Entre otras cosas, en el texto se reprocha:

La insipiencia de la escultura mexicana.
La sobrevaloracin del arte orneo.
Las limitaciones del arte precolombino.
La escasa proyeccin de los escultores mexicanos.
La falta de talento y constancia del artista mexicano.
05.
A)
B)
C)
D)
E)
Para el autor, lo ideal habra sido:

Alejarse del arte precolombino.
Aprender ms de la modernidad.
Modernizar la cultura mexicana.
Armonizar la tradicin y la modernidad artstica.
Utilizar las tcnicas de los escultores precolombinos.
TEXTO N 2
La razn y la ciencia han conocido y han disuelto el prestigio de
las antiguas religiones. Las creaciones de la ciencia han dado al
hombre una sensacin de su potencia. El hombre antes
sobrecogido ante lo sobrenatural, se ha descubierto de pronto un
exorbitante poder para corregir y rectificar la Naturaleza. Esta
sensacin ha desalojado de su alma las races de la vieja
metafsica.
98
6726061
Pero el hombre, como la filosofa lo define, es un animal

metafsico. No se vive fundamentalmente sin una concepcin
metafsica de la vida. El mito mueve al hombre en la historia. Sin
un mito la existencia del hombre no tiene ningn sentido histrico.
La historia lo hacen los hombre posedos e iluminados por una
creencia superior, por una esperanza superhumana; los dems
hombres son el coro annimo del drama. La crisis de la
civilizacin burguesa apareci evidentemente desde el instante
en que esta civilizacin constat su carencia de un mito. Renan
remarcaba melanclicamente, en tiempos de orgulloso
positivismo, la decadencia de la religin, y se inquietaba por el
porvenir de la civilizacin europea. "Las personas religiosas
escriba viven de una sombra. De qu vivirn despus de
nosotros?" La desolada interrogacin aguarda la respuesta
todava.
06. En el devenir del tiempo el hombre adquiere trascendencia
gracias a:
A) La existencia de un ilusin subyacente.
B) La relatividad e impulso del mito tradicional.
C) Su denodado esfuerzo por desprenderse de la metafsica.
D) Que la ciencia se ha impuesto a la religin en todos los
planos.
E) La emergencia de una nueva filosofa exenta de idealismo.
07.
A)
B)
C)
D)
E)
Qu garantizara la buena salud de la civilizacin burguesa?

La reestructuracin total de la religin.
La renovacin inmediata de sus ideales.
La consolidacin de su pensamiento original.
La reorientacin de un mito ya envejecido.
La constatacin de un mito no metafsico.
08.
A)
B)
C)
D)
E)
A la ciencia se le atribuye:
El mrito de haber contrarrestado a la metafsica.
El desprestigio eficaz de las religiones antiguas.
El xito alcanzado por el hombre sobre la metafsica.
La responsabilidad de forjar nuevas generaciones filosficas.
La desarticulacin de un idealismo caduco.
99
6726061
09. De la ancestral metafsica se puede decir que:

A) Renueva en los hombres el temor por lo desconocido.
B) Era un obstculo subterrneo para el avance de la filosofa
clsica.
C) Careca de una mejor propuesta para la humanidad.
D) No resolva las dudas y temores de los devotos.
E) Inspiraba en el hombre cierto espritu pasivo y determinista.
10. De acuerdo al texto sombra se entiende como:
A) Motivo
B) Causa
C) Apariencia
D) Orientacin
E) Medio de vida
TEXTO N 3
La fe es la fuerza del genio. Para imantar a una era necesita amar
su ideal y transformarlo en pasin; "Golpea tu corazn, que en l
est tu genio", escribi Stuart Mill, antes que Nietzsche. La
intensa cultura no entibia a los visionarios: su vida entera es una
fe en accin. Saben que los caminos ms escarpados llevan ms
alto. Nada emprende que no estn decididos a concluir. Las
resistencias son espolazos que los incitan a perseverar; aunque
nubarrones de escepticismo ensombrezcan su cielo, son, en
definitiva, optimistas y creyentes: cuando sonren, fcilmente se
adivina el ascua crepitante bajo su irona. Mientras el hombre sin
ideales rndese en la primera escaramuza, el genio se apodera
del obstculo, lo provoca, lo cultiva, como si en l pusiera su
orgullo y su gloria: con igual vehemencia la llama acosa al objeto
que la obstruye, hasta encenderlo, para agrandarse a s misma.
11.
A)
B)
C)
Segn lo expuesto, tener fe significa:

Adherirse a la religin.
Buscar los obstculos.
Imitar la fuerza del genio.
100
6726061
D) Estar convencidos de un ideal.

E) Buscar la intensa cultura.
12.
A)
B)
C)
D)
E)
Los visionarios hacen de las adversidades:

Un arma de doble filo.
Un motivo de escepticismo.
Un motivo para seguir avanzando.
Una vida llena de felicidad.
Un conglomerado de resistencias inmutables.
13.
A)
C)
E)
La llama representa:
El orgullo.
B) Al genio.
La gloria del genio. D) La fe del escptico.
La pasin del genio.
14.
A)
C)
E)
El verbo entibiar est directamente asociado al concepto:

Influencia
B) Alteracin
Decrecimiento D) Refrenamiento
Desestimacin
15.
A)
B)
C)
Una afirmacin correcta de acuerdo al texto es:

El cielo representa la mentalidad de las personas visionarias.
La escaramuza simboliza la vehemencia del hombre de fe.
La genialidad no constituye cualidad privativa de espritus
superdotados.
D) Stuart Mill se consider un genio antes que el propio
Nietzche.
E) Para Nietzsche el logro de ideales no existe ningn impulso
emotivo.
TEXTO N 4
Hasta nuestro pasado reciente, el hombre (H), en su hacer
intramundano, tena conciencia de estar expuesto e integrado en
un amplio contexto de relaciones de dependencia de la
naturaleza (N); tena conciencia de estar abrazado y
transportado, pero tambin amenazado y puesto en crisis por una
101
6726061
totalidad de la N., que le pareca absolutamente superior a l y a

su existir en el mundo, y a la que l se someta indiscutiblemente.
La cultura de este H., su cosmovin, era siempre un sector asaz
reducido, un coto, rodeado por una N., que siempre era mayor e
indomable. En este sentido el H. viva y se interpretaba a s
mismo dentro del horizonte de una N., que tena rasgos divinos:
el H. viva, para decirlo brevemente, en un mundo
inmediatamente "numinizado" o divinizado.
Esta situacin ha cambiado hoy en da. Nuestro presente se halla
en medio de este cambio. La experiencia csmica del H. no est
ya determinada por aquella abarcadora totalidad de N. en medio
de cuya incontrolabilidad se hallase el H., y en cuya majestad y
brillo numinoso se reflejase en mil colores, como a travs de un
prisma, la luz blanca de la presencia y reinar de Dios. Hoy en da,
el H. en relacin con la N. se comprende a s mismo como una
especie de Demiurgo, como arquitecto del mundo y de la materia
prima de esta N. Crea su "propio" mundo, el mundo del hombre,
un mundo "homonizado".
16.
A)
B)
C)
D)
E)
Un ttulo adecuado sera:

El hombre: su religin y su naturaleza.
El futuro de la religin ante el avance de la ciencia.
La naturaleza del hombre de ahora.
El hombre en relacin con la naturaleza.
El hombre como arquitecto de su propio mundo.
17.
A)
B)
C)
D)
E)
En un mundo "numinizado"
El hombre va creando sus propios dioses.
Busca encontrar una natural relacin con su creador.
Los hombres tenan conciencia de su actividad mundana.
Dios es mejor comprendido por los creyentes.
El hombre, en general, se somete a la naturaleza.
18. La diferencia sustancial entre un mundo numinizado y otro

hominizado reside en:
A) La posibilidad de prescindir de un Dios en la vida cotidiana.
B) La incapacidad de dirigir el mundo por parte del hombre
mismo.
102
6726061
C) La importancia, o no, de la cosmovisin del hombre.

D) La existencia de fe religiosa en el primero, mientras que en el
segundo aparece el atesmo.
E) La dependencia, o no, del hombre con respecto de la
naturaleza.
19. El hombre crea su "Propio" mundo:
A)
B)
C)
D)
E)
Y eso lo hace sentirse como un Demiurgo.

En contraste al mundo numinizado.
Porque la situacin histrica ha cambiado.
Para abstraerse y construir una "nueva" cultura.
Pues, ya ha dejado de crear y de creer en divinidades.
20. Un sinnimo para el trmino "ASAZ", resultara:

A)
B)
C)
D)
E)
Muy
Grandioso
Maravilloso
Descomunal
Incontable
ORACIONES ELIMINADAS
21. (I) Inclume es sinnimo de indemne, ileso, intacto, integro,
sano y salvo. (II) Inclume se usa en espaol desde hace ms de
un siglo. (III) Inclume se aplica especialmente a seres y cosas
que no han sufrido dao a pesar de haber pasado por un serio
riesgo o peligro. (IV) "Aunque el chofer muri, el nio que iba a su
lado quedo inclume". (V) "Slo se vean cuatro casas inclumes
despus del terremoto".
A) II
B) I
C) III
D) IV
E) V
22. (I) El mtodo cientfico como conjunto de reglas para

observar fenmenos e inferir conclusiones, apreciacin de Bacon.
(II) Sencillez de las reglas inductivas dadas por Bacon. (III). El
mtodo de Bacon era prcticamente infalible. (IV) Mejoramiento
103
6726061
cientfico en base al mtodo de Bacon. (V) Formacin cientfica y

filosfica de Bacon.
A) V
B) IV
C) I
D) III
E) II
23. (I) El conocimiento de la naturaleza y de los cuidados que

ella requiere deberan ser temas primordiales en los procesos
educativos actuales. (II) Ni los problemas que trata la ecologa
son nuevos ni la ecologa es slo una moda pasajera. (III) Ya en
el perodo Neoltico, diez mil aos atrs, los hombres talaban
bosques para obtener madera y abrir claros donde sembrar los
granos de los que se alimentaban. (IV) As resultaron alterados
los ecosistemas en los que esas comunidades vivan. (V) En
Grecia, Platn dej testimonio escrito de la deforestacin de
ciertas montaas del tica, que haban quedado como "el
esqueleto de un cuerpo enflaquecido por la enfermedad"
A) IV
B) II
C) V
D) I
E) III
24. (I) De vez en cuando usted podra darle ese dinero a ella en
vez de drmelo a m. (II) La mam lava ropa y tiene once hijos.
(III) Todos somos chiquitos todava. (IV) Dindinha, mi abuela
todos los sbados le da un poco de "feijao" y arroz. (V) Divido lo
que gano con ella porque mam me ense: uno debe dividir la
pobreza con quien todava es ms pobre.
A) IV
B) I
C) V
D) III
E) II
25. (I) Me sent en el umbral de la Escuela Pblica, que en breve

habra de recibirme. (II) Dej mi cajoncito en el suelo, era tarde,
me desanim. (III) Recost la cabeza en las rodillas, como un
mueco, y as me qued, sin ganas de nada. (IV) Despus
escond la cara entre las cordillas, cubrindolas con mis brazos.
(V) Nuevos amigos, nuevos profesores, nuevos consejos me
esperaban.
A) II
B) IV
C) V
D) I
E) III
104
6726061
26. (I) Albert Einstein naci en Ulm en 1879. (II) Estudi Fsica,
ciencia que revolucion con sus teoras. (III) Se nacionaliz
norteamericano en 1940. (IV) Formul la teora de la relatividad y
es autor de numerosos estudios de fsica terica. (V) Su cabello
cano y erizado le daban un aire de extravagancia. (VI) Gan el
premio Nbel de 1921.
A) I
B) II
C) III
D) V
E) VI
27. (I) El reno es un mamfero rumiante que habita las regiones
boreales. (II) Alcanza hasta 1,20 m de alto. (III) Es un animal
sobrio y resistente. (IV) Los lapones y esquimales lo han reducido
a una especie de domesticidad. (V) Los esquimales lo usan como
animal de tiro. (VI) Los esquimales recorren grandes distancias
buscando su sustento.
A) II
B) III
C) IV
D) V
E) VI
28. (I) Cervantes es autor de novelas, poesas y obras teatrales.

(II) Su obra ms conocida es El Quijote. (III) Esta novela es una
parodia de los libros de caballeras. (IV) El Quijote se public
en dos partes: la primera en 1605 y la segunda en 1615. (V)
Cervantes fue tambin poeta.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
29. (I) Se baj del bus en El Toyo, frente a la Pata del Diablo, en
el Cajn del Maipo. (II) Dicen que el diablo pis la roca y dej
impresa su huella. (III) Se coloc la mochila y baj hasta el
puente colgante. (IV) Cuando lo cruzaba lo senta cimbrarse
sobre el ro Maipo (V) Cuando lleg al otro lado llen sus
pulmones de aire puro. (VI) Y comenz a caminar hacia el estero.
A) IV
B) I
C) II
D) III
E) V
30. (I) George Bugugn es un ensayista muy poco conocido. (II)

Pese a la calidad de sus ensayos ha sido ignorado por el pblico.
(III) Su escrito ms importante es Arselle y Arloise, de gran
calidad, como todas sus obras. (IV) En esta obra trata el tema de
105
6726061
la fecundidad. (V) Lo enfoca desde el punto de vista del hombre,

de la mujer y de la pareja.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
31. (I) Los cientficos afirman que Amrica se pobl despus que
los otros continentes. (II) Hay varias teoras que tratan de explicar
el poblamiento de Amrica. (III) Unas dicen que Amrica se pobl
desde el Norte, por el estrecho de Bering. (IV) Otras, que se
pobl desde la Polinesia. (V) Numerosas tribus poblaban Amrica
a la llegada de los espaoles.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
32. (I) Eck Goll fue un jefe brbaro que asol Europa en el siglo
V. (II) Sus hordas se caracterizaron por su brutalidad y su
fidelidad a su jefe. (III) Montaban caballos sin montura y coman
carne cruda, cocida slo con el calor del cuerpo del caballo. (IV)
Este jefe contaba con la lealtad de sus hombres. (V) Incluso se ha
dicho que estos brbaros eran canbales. (VI) Muri de una
enfermedad desconocida, posiblemente provocada por sus
excesos.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
33. (I) Lima presenta problemas urbansticos muy interesantes.

(II) Tal vez el ms importante es el de su extensin. (III) Lima es
una ciudad muy extensa. (IV) Esto hace que su poblacin gaste
mucho tiempo y dinero en movilizarse. (V) La contaminacin es
otro problema grave que debera ser solucionado a corto plazo.
(VI) La contaminacin se debe a que las fbricas estn mal
ubicadas y el viento arrastra las escorias hacia el centro.
A) I
B) II
C) III
D) IV
E) V
34. (I) Estamos convencidos de que los animales no hablan. (II)

Sin embargo, siempre se ha observado que sus costumbres
parecen reproducir muchas veces las de los hombres. (III) Tal es
106
6726061
el caso de la astucia del zorro, la vanidad del pavo real, etc. (IV)
No es raro, entonces, que algunos hombres ingeniosos hayan
pensado en hacerlos hablar, y de esta manera naci la fbula. (V)
Estos hombres tambin pensaron que la vida de los animales
presenta situaciones similares a la de los hombres y que es
posible tomar ejemplo de sus reacciones. (VI) De estas
situaciones, los fabulistas sacaron lecciones prcticas y as naci
la moraleja que condensa en pequeas frases una enseanza.
(VII) Las fbulas del griego Esopo son las ms conocidas y luego
fueron imitadas en latn por Fedro.
A) III
B) IV
C) II
D) VII
E) V
FRASES CELEBRES
No
sientas
vergenza.
Si
yo
pudiera
soar,
soara contigo. -Stephenie Meyer.
No dejes que el amor interfiera con tu apetito.

Nunca lo hace con el mio. -Anthony Trollope.
Si tenemos un solo pensamiento de violencia u

udio en contra de alguien en este momento,
estamos contribuyendo a que el mundo tenga ms
heridas. -Deepak Chopra.
Cada adversidad, cada fracaso tiene la semilla de

un gran beneficio. -Napoleon Hill.
Una de las formas de la salud es la enfermedad.

Un hombre perfecto, si existiese, sera el ser ms
anormal
que
se
podra
encontrar.
-Fernando
Pessoa.
107
6726061
PLAN DE REDACCIN
01. Importancia del bote salvavidas
I. Botes salvavidas, diseados para labores de rescate en
mares tempestuosos.
II. Los botes salvavidas son manejados por boteros expertos.
III. Su peculiar estructura hace que no se hundan fcilmente.
IV. Cuando reciben una seal de auxilio, los boteros se arrojan
prontamente a sus botes.
V. En breve, el bote llega hasta el mar embravecido y se lanza
en ayuda de quienes la necesitan
A) I - III - II - IV - V
B) II - I - III - IV - V
C) III - II -IV - V - I
D) III - I - IV - V - II
E) II - I - III - V - IV
02. Los collares
I. Desde su aparicin, los collares se han confeccionado de
muchas sustancias: semillas, plumas, dientes, etc.
II. Los aztecas usaban collares de pieles.
III. Hasta hoy, las mujeres de algunas tribus norteamericanas
llevan collares, para demostrar que son casadas.
IV. En la Europa del Barroco, era costumbre que las mujeres
usaran un collar de oro.
A) I - IV - II -III
B) II - IV - I - III
D) I - II - IV - III
108
6726061
03. El comercio en el Egipto ptolomeico

I. De Asia llegaban a los puertos del Mar Rojo, algodn, seda,
maderas, especias, piedras preciosas y oro.
II. Los camellos, introducidos en Egipto por los ptolomeos,
transportaban estas mercancas a travs del desierto hasta el
Nilo, donde el traslado se haca por barco.
III. Los
artesanos
transformaban
otras
importaciones,
manufacturndolas o convirtindolas en productos de ms
valor para la exportacin o para su consumo en Egipto.
IV. El Egipto ptolomeico era una gran nacin comerciante.
V. Algunos de estos artculos se exportaban directamente,
obteniendo un beneficio.
A) I - IV - II - V - III
B) IV - I - V - II - III
D) IV - III - V - I - II
E) II - III - V - I - IV
04.
I.
II.
III.
Alejandra, centro del saber en el Mediterrneo oriental

Alejandra era un centro de sabidura e inquietud cientfica.
Bajo su gida se produjo una explosin de actividad cientfica.
La biblioteca, subvencionada por el rey, encerraba medio
milln de libros en papiros
IV. El museo, santuario de las musas, que haca las veces de
universidad, dominaba la vida cultural del Mediterrneo
oriental.
V. En l estudiaron numerosos cientficos brillantes, entre ellos
Euclides y Arqumedes.
A) I - IV - III - II - V
B) III - V - II - IV - I
C) V - III - II - I - IV
D) I - III - II - V - IV
E) I - III - II - IV - V
05. La concepcin del espacio del pueblo chino
I. El centro de esta Tierra tena potencial de espacio total.
109
6726061
II. El espacio se asimilaba a la Tierra, que apareca encerrada

en un cuadrado.
III. Cada lado representaba asimismo una estacin y tena
acoplado un color.
IV. El cuadrado estaba orientado de forma que sus lados
correspondan a los cuatro puntos cardinales.
V. Toda la inquietud cientfica del pueblo chino se centraba en el
problema del espacio del tiempo.
A) I - II - III - IV - V
B) V - I - II - IV - III
C) I - V - IV - III - II
D) V - II - IV - III - I
E) II - IV - III - V - I
06. Talidomida, droga nociva para nios recin nacidos
I. Numerosos nios nacen con serias malformaciones fsicas en
diversos pases.
II. La ciencia mdica, preocupada por esta verdadera epidemia,
se declara en alerta.
III. En 1962 se descubre que la talidomida, usada como sedante,
tiene efectos nocivos en los nios recin nacidos.
IV. En Alemania la droga se venda sin receta en las farmacias.
V. Fueron miles los nios afectados en este pas.
A) IV - II - I - III - V
B) III - IV - I - II - V
C) III - II - IV - I - V
D) I - II - III - IV - V
E) IV - III - V - I - II
07. Sex Pistols
I. Justamente recogiendo elementos de esta banda fue que
ide lo que sera el grupo que cambiara el rock para
siempre: Sex Pistols
II. En el ao de 1976, cuatro jvenes londinenses fueron
reclutados por un oscuro personaje llamado Malcolm
McLaren.
110
6726061
III. Su relacin con la msica databa de 1974 cuando fungi, por

algunos meses, de manager de la pica banda
Underground neoyorquina The New York Dolls
IV. McLaren era dueo de una Sex Shop en el centro de la
capital britnica
A) III - I - IV - II
B) II - IV - III - I
C) II - IV - I - III
D) I - IV - II III
E) IV - II - I III
08. El idioma de las sectas
I. Semejante idioma ya no se comunica con el exterior, y se
impermeabiliza en cierto modo contra la crtica.
II. Tal idioma no es objetivamente significativo, dado que no
puede traducirse en un idioma comn a todos los hombres.
III. Cada grupo sectario totalitario tiene su propio idioma, hecho
de palabras cuya definicin se deforma.
IV. Esto permite expresar y justificar las enseanzas de la secta
dentro de la contabilidad cerrada de sus propias definiciones.
A) II - IV - III - I
D) IV - III - I - II
09. Trabajos en oro
I. Para endurecerlo, el oro es sometido a un proceso de
aleacin con cobre o plata.
II. Debido a su ductilidad y blandura, el oro puede ser estirado
en hilos largos y finos.
III. El oro es el elemento metlico ideal usado en la industria
metalrgica.
IV. El oro verde es una aleacin con plata.
A) II - I - IV - III
111
6726061
B) I - IV - III - I
C) III - II - IV - I
D) II - IV - I - III
E) III - II - I - IV
10. Temperatura marina
I. Como la tierra es ms clida en el ecuador, el mar tambin es
ms caliente.
II. La vida animal en los mares tropicales es muy variada y
colorida.
III. La temperatura marina vara considerablemente desde los
polos al ecuador.
V. Los peces de agua fra son menos coloridos, pero mayores
en tamao que los de agua caliente
A) I - II - IV - III
C) I - III - II - IV
D) IV - III - I II
E) III - II - I IV
11. La esmeralda
I. Los principales productores de esmeralda son Madagascar,
Rusia y Colombia.
II. Caracterstica principal: no cambia de color con la luz artificial.
III. Al berilio pertenece tambin la gema aguamarina.
IV. Esmeralda: gema verde que pertenece al grupo del berilio.
A) IV - III - II - I
B) II - IV - III - I
E) IV - III - I - II
12. Evolucin de las aves
I. La teora ms aceptada sobre el origen de las aves dice que
stas descienden de los reptiles.
112
6726061
II. Las aves actuales todava tienen patas cubiertas de escamas,

como sus antepasados.
III. El ave ms antigua conocida es el Archeopterix
IV. Hace ciento ochenta mil aos, las aves an posean dientes y
huesos en la cola.
A) I - III - IV - II
B) III - II - I - IV
C) III - IV - II - I
D) I - III - IV - II
E) III - II -IV - I
TEXTO I
Por qu algunas personas pueden cantar afinadamente y otras
ser simplemente un desastre? La respuesta est en el cerebro y
no en los odos. Algunos investigadores han identificado un
retculo neurolgico que parece otorgar a ciertas personas un
afinamiento perfecto.
Algunos msicos tienen una relativa entonacin o la habilidad de
identificar el intervalo entre dos notas. Pero la perfecta o la
absoluta entonacin es rara de encontrar.
Roberto Zatorre, Ph. D. del Instituto Neurolgico de Montreal,
monitore la actividad cerebral de 20 sujetos musicalmente
entrenados, mientras ellos escuchaban varios tonos.
Cuando fueron interrogados por nombrar el intervalo entre dos
notas, los sujetos con relativa entonacin usaron la parte inferior
frontal de la corteza cerebral, que es la que mantiene en actividad
la memoria. Estos msicos deben recordar conscientemente cada
sonido a fin de clasificar la relacin entre las notas. En cambio,
los individuos perfectamente entonados no mostraron actividad
en esta rea, lo que sugiere que ellos acceden a una informacin
ya clasificada en el cerebro.
13. El tema central del texto pone de relieve:
113
6726061
A) La msica y la actividad motora

B) Los distintos tipos de entonacin
C) El cerebro y la entonacin musical
D) El cerebro y los distintos tonos
E) El cerebro y los distintos sujetos
14. MONITOREAR significa en el texto:
A) Intuir
B) Interpretar
C) Abordar
D) Sealar
E) Observar
15.
A)
B)
C)
D)
E)
Los individuos perfectamente entonados:

Emplean el cerebro con distinta eficacia y talento
Ya tienen clasificada la informacin en su cerebro
Utilizan poco su racionalidad, pero intuyen mucho
Ya han practicado y son suficientemente capaces
Ya distinguen con precisin los distintos tonos
16. Segn el autor, algunas personas poseen mayor afinamiento

de entonacin musical debido a la funcin de:
A) Un retculo cerebral
B) Una actividad cerebral
C) Sus buenos odos
D) Un retculo neurolgico
E) Un retculo corporal
17. Se deduce que Robert Zatorre emplea el mtodo:
A) Experimental
B) Deductivo
C) Inductivo
D) Estructural
E) Probabilstico
114
6726061
TEXTO II
Prototipo del hombre renacentista, Leonardo de Vinci no descoll
slo en el arte, sino tambin como ingeniero y sabio.
A los diecisis aos de edad entr como aprendiz en el taller del
artista Andrea del Verrocchio, en Florencia, y se hizo de una
amplia cultura artstica, cientfica y tcnica. Sus dotes de
ingeniero se acreditaron luego en la corte milanesa de los Sforza,
de 1482 a 1498, y luego al servicio de Csar Borgia, como
arquitecto general, hasta 1506.
Adems de sus tratados sobre arquitectura, armamento, el vuelo
de las aves, estudios anatmicos, observaciones relativas a la
fsica y a las ciencias naturales, dej numerosos manuscritos
ilustrados con dibujos o esquemas que representan las mquinas
ms diversas y, a menudo, incluso futuristas con relacin a su
poca. Para l, la mecnica es el paraso de las ciencias
matemticas, pues en ella fructifican las matemticas.
Pero no es el precursor universal que han visto en l algunos de
sus bigrafos, se le ha atribuido errneamente muchos inventos,
sin advertir que le apasionaba mucho ms la investigacin que la
realizacin concreta. Por ello, su aportacin esencial es una
nueva actitud ante el conocimiento, que abre el camino a la
investigacin cientfica. Su curiosidad universal, su agudo sentido
de la observacin, sus intentos de experimentacin y su intuicin
del papel fundamental de las matemticas son sus autnticos
timbres de gloria.
18. En el texto se resalta fundamentalmente:
I. La gran cantidad de inventos atribuidos a Leonardo de Vinci
II. La importancia de Leonardo para el avance del arte
III. La nueva actitud cientfica que surge con Leonardo de Vinci
IV. El trnsito de Leonardo por las cortes de Italia
V. Los aos de aprendizaje del renacentista Leonardo de Vinci
19. Con respecto al Renacimiento, Leonardo de Vinci es un
personaje:
A) Incomprendido
B) Paradigmtico
C) Observador
115
6726061
D) Sobrevalorado
E) Circunstancial
20.
A)
B)
C)
D)
E)
Uno de los tratados de Leonardo vers sobre:

La pintura de los medievales
La ilustracin emergente
Las maquinarias futuristas
El estudio del cuerpo humano
Sus experimentos en qumica
21. Leonardo de Vinci consideraba a la mecnica el paraso de

las matemticas porque:
A) Slo en sta las matemticas alcanzan su realizacin
B) Para renacentistas como l las ciencias eran sublimes
C) Su estada en las cortes lo convirti en un creyente
D) Solamente las ciencias podan imitar la gloria de Dios
E) Su misticismo lo haca plantearse analogas religiosas
22.
A)
B)
C)
D)
E)
Se infiere que muchos de los hallazgos atribuidos a Leonardo:

Fueron perfeccionados antes de su fallecimiento
Realizronse gracias al esfuerzo de crticos
Solamente fueron previstos o imaginados por l
Lo convirtieron en el mejor inventor de su tiempo
Ayudaron a mejorar el estilo de vida de su gente
TEXTO III
La tragedia ms antigua nace, como recuerda su nombre, de las
fiestas dionisiacas de los machos cabros. Bast para ello que un
poeta viera la fecundidad artstica del entusiasmo ditirmbico, tal
como lo hallamos en la concentracin del mito de la antigua lrica
coral siciliana, y fuera capaz de traducirla en una representacin
escnica y transportar los sentimientos del poeta al yo ajeno del
actor. As el coro, de narrador lrico, se convirti en actor y, por
tanto, en el sujeto de los sufrimientos que hasta ahora slo haba
compartido y extraado con sus propias emociones. Por tanto,
era ajena a la esencia de esta forma ms antigua de la tragedia
116
6726061
toda representacin detallada y mmica de las acciones ordinarias

de la vida.
El coro era completamente inadecuado para ello. Slo poda
aspirar a convertirse en el instrumento ms perfecto posible de la
emocin lrica que se incorpora a la escena y expresa mediante el
canto y la danza. El poeta slo poda utilizar las posibilidades
limitadas de esta forma de expresin mediante la introduccin de
mltiples y bruscos cambios en el destino, obtenidos mediante
una amplia y mltiple gama de contrastes en la expresin lrica
del coro.
23.
A)
B)
C)
D)
E)
El texto se centra fundamentalmente en:

Los elementos primordiales de la tragedia griega
La influencia de la lrica coral en la tragedia antigua
El nacimiento de una forma de representacin escnica
La configuracin de los personajes en la tragedia
El origen y las caractersticas de la tragedia antigua
24. Segn el texto, la representacin de la tragedia antigua

carece de:
A) Expresin lrica
B) Emocin lrica
C) Canto y danza
D) Cotidianidad
E) Lrica coral
25. Las fuentes de la tragedia antigua se halla en:
A) La lrica coral siciliana
B) La concentracin del mito
C) Las fiestas dionisiacas
D) Los ritos religiosos
E) La narracin lrica
26. Cul de los siguientes trminos tiene una mayor

aproximacin al sentido en el que se emplea la palabra
FECUNDIDAD?
117
6726061
A) Potencialidad
B) Riqueza
C) Feracidad
D) Productividad
E) Fertilidad
27. Cul de los siguientes enunciados es falso segn el texto?
A) La tragedia antigua y la antigua lrica coral siciliana son
comparables
B) En la tragedia antigua el coro deja de tener la funcin de
narrador
C) El coro otorga infinitas posibilidades para la expresin de la
tragedia
D) Las acciones cotidianas no se encuentran representadas en
la tragedia antigua
E) La emocin lrica es un elemento esencial en la expresin del
coro
TEXTO III
Hartos de la pura emocin y fascinados por la ciencia, se quiso
que el novelista describiera la vida de los hombres como un
zologo las costumbres de las hormigas. Pero un escritor
profundo no puede meramente describir la existencia de un
hombre de la calle. En cuanto se descuida (y siempre se
descuida) aquel hombrecito empieza a sentir y pensar como
delegado de alguna parte oscura y desgarrada del creador. Slo
los escritores mediocres pueden escribir simple crnica y
describir fielmente (qu palabra hipcrita) la realidad externa de
una poca o de una nacin.
En los grandes, su potencia es tan arrolladora que no pueden
hacerlo aunque se lo propongan. Nos dicen que Van Gogh quera
copiar los cuadros de Millet. No poda, claro: le salan sus
terribles soles y rboles, rboles y soles que no son otra cosa que
la descripcin de su espritu alucinado. No importa lo que Flaubert
haya escrito sobre la necesidad de ser objetivo. En alguna parte
de su correspondencia nos dice que ha paseado por el bosque en
118
6726061
un da de otoo, sintiendo que era un hombre y su amante, el

caballo y las hojas que pisaba, el viento y lo que aquellos
enamorados se decan. Mis personajes me persiguen -deca-, o
ms bien soy yo mismo que estoy en ellos.
28.
A)
B)
C)
D)
E)
Fundamentalmente, el texto es:

Una caracterizacin de la escritura novelstica
Una crtica a la idea de objetividad novelstica
Un acercamiento al cientificismo en el arte
Una comparacin entre ciencia y discurso literario
Un intento de clasificacin del artista objetivo
29.
A)
B)
C)
D)
E)
Se colige del texto que:

Slo los escritores mediocres imitan la realidad externa
Van Gogh era mediocre porque quera imitar a Millet
Flaubert escribi artculos reclamando la objetividad
La idea de objetividad es caracterstico del modelo cientfico
Los creadores siempre se descuidan al imitar la realidad
30. De acuerdo con el texto, si un escritor fuera meramente

objetivo:
A) Sera un cientfico de la literatura
B) Se descuidara y revelara su espritu alucinado
C) No alcanzara la profundidad artstica
D) Seguira el modelo aplicado de Flaubert
E) Satisfara la inquietud de lectores hastiados
31.
A)
B)
C)
D)
E)
De la alusin a Van Gogh colegimos que, para el autor:

La pintura estaba dominada por la idea de objetividad
La profundidad no es patrimonio exclusivo de los novelistas
Este artista representa un ejemplo de alucinacin objetiva
La realidad externa no puede ser conocida por los artistas
No hay buenos ejemplos novelsticos que ilustren sus ideas
32. Entre la obra de Flaubert y su intencin de objetividad hay:

A) Una analoga
B) Un anacronismo
C) Una redundancia
D) Un neologismo
E) Una contradiccin
119
6726061
33. Cul es el significado de MERAMENTE en el texto?

A) Cabalmente
B) Discretamente
C) Simplemente
D) Atenuadamente
E) Sutilmente
FRASES CELEBRES
El que tiene imaginacin, con qu facilidad

saca de la nada un mundo. -Gustavo Adolfo
Becker
Creo que ser exitoso es tener un balance de

historias exitosas en muchas areas de tu vida.
No puedes ser exitoso en tus negocios si tu vida
personal es una verguenza. -Zig Ziglar
La derrota tiene algo positivo, nunca es

definitiva. En cambio la victoria tiene algo
negativo, jams es definitiva. -Jos Saramago
La duda esta demasiado sola para
comprender que la fe es su hermano gemelo.
-Kahlil Gibran
El verdadero color de la vida es el color del

cuerpo, el rojo explicito e implicito del corazn
viviente y los latidos. - Alice Meyne
120
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1. Introduccin (Idea ms general)

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B) II; III; IV; I

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03. Una expedicin

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04. Einstein y la relatividad

05. El hombre de hielo

06. Damasco y su acero

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08. El hombre y el cambio de dieta

Arte y ciencia en la psicoterapia

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13. Los collares

14. El comercio en el Egipto ptolomeico

15. Escalando el Monte Everest

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II. Actualmente, existe una organizacin llamada Fundacin del

16. La insatisfaccin de Sofa

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18. Las obras de Gabriel Garca Mrquez

19. Diferencia entre prosa y verso

20. La defensa en los animales

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No hay nada imposible, porque los sueos de ayer son las

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02. Orientando al estudiante

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04. Paracas: Su medio y recursos

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Un gran hombre de nuestra poca

Los bailes en el Per

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14. La eliminacin del tributo indgena

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17. El guano como fuente de ingresos para el Estado

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20. Inspiracin artstica y religin

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IV. La inspiracin de carcter religioso motiv a los arquitectos de

Un amigo eternamente fiel

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II. Intervienen en la digestin de las grasas

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B) Informar sobre el ataque egipcio a Israel, que dio inicio a la

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de ese nmero. Pero esto no pareca importar porque ambos