Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
DAN
PERKEMBANGAN
KANAK-KANAK
June 25, 2015
Tutorial 2 (PRA3101)
TUTORIAL 2:
PENGENALAN KEPADA KONSEP
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
KANAK-KANAK.
PENGARUH BAKA (NATURE).
PERSEKITARAN (NURTURE).
Tutorial 2 (PRA3101)
Pengertian konsep
Himpunan idea yang mempunyai sifat-sifat
yang serupa.
Pengertian pertumbuhan
perubahan fizikal seseorang seperti pertambahan
saiz, tinggi dan berat.
Pengertian perkembangan
Jumlah proses perubahan yang mana individu
menyesuaikan diri terhadap persekitaran.
June 25, 2015
Tutorial 2 (PRA3101)
PERTUM
BUHAN
Tutorial 2 (PRA3101)
CIRI-CIRI
PERTUMBUHAN
Pertumbuhan manusia dapat dilihat dan diukur
melalui peredaran masa dan bersifat kuantitatif
Kadar kecepatan pertumbuhan berbeza antara
seorang individu dengan individu yang lain
Anggota yang berlainan mengalami kadar
pertumbuhan yang berlainan
Tutorial 2 (PRA3101)
Tutorial 2 (PRA3101)
Proses
Pertumbuhan
Jasmani
Perubahan
kuantiti dan
saiz
Berat badan
meningkat
Bilangan gigi
bertambah
Mental
Keupayaan
untuk
memikirkan
banyak
perkara
Contoh:
fikirkan
tentang
makan,
minum,
bermain,
tidur.
Emosi
Wujud
banyak jenis
emosi.
Gembira,
suka, duka,
marah.
Tutorial 2 (PRA3101)
Rohani
Mula
berinteraksi
dengan lebih
ramai orang
luar.
Rakan sebaya,
jiran, guru.
PERKEMBA
NGAN
Tutorial 2 (PRA3101)
Tutorial 2 (PRA3101)
Proses Perkembangan
(Perubahan secara kualiti)
Jasmani
Kemahiran
mengguna
anggota badan
meningkat.
Berjalan,
berlari,
bermain,
berenang.
Mental
Kemahiran
menggunakan
bahasa
meningkat.
Dapat membuat
soalan maths.
Dapat
mengingati
untuk masa
yang lama.
Contoh:
Berbual,
mengira,
menyanyi,
ingat nombor
telefon.
Emosi
Dapat
mengawal
perasaan.
Dapat
menguasai
perasaan.
Tidak menangis
apabila di
marah.
Tutorial 2 (PRA3101)
Rohani
Lebih banyak
kawan.
Belajar
berkawan.
Dapat
membezakan
peranan jantina.
Mempelajari
tentang disiplin
kumpulan.
Membuat kerjakerja kasar
seperti
berkebun.
Menghormati
kawan.
10
Aspek
Perbezaan antara
Pertumbuhan &
Proses Pertumbuhan
Proses Perkembangan
Perkembangan.
(Perubahan kuantitatif)
(Perubahan kualitatif)
Jasmani
Mental
Berkembangnya keupayaan
memikirkan tentang banyak
perkara
Sosial
Emosi
Bertambah kemahiran
menggunakan anggota seperti
mengangkat, brjalan, berlari
dan melompat.
Berkembangnya kemahiran
menggunakan perkataan,
bahasa, angka, pemikiran,
penaakulan, pembentukan
konsep dan ingatan.
11
KONSEP PERKEMBANGAN
AWAL KANAK-KANAK.
Perkembangan ialah perubahan yang bersifat
kualitatif, iaitu sifat perubahan yang tidak
dapat diukur secara kuantiti tetapi ternyata
berlaku dan ditunjukkan oleh perbezaan sifat
terkini berbanding dulu.
Bermula dari lahir dan berakhir dengan
kematian.
Tutorial 2 (PRA3101)
12
Perkembangan
Kanak-kanak
Perubahan kualitatif yang dialami oleh kanakkanak secara menyeluruh dalam aspek-aspek
fizikal, kognitif, bahasa, emosi, sosial dan moral
dan kerohanian. Perubahan berlaku hasil daripada
kematangan, pembelajaran dan kematangan.
Contoh : Kebolehan kanak-kanak menggunakan
pensel dengan betul pada umur 5 tahun.
Tutorial 2 (PRA3101)
13
Ciri-ciri
Perkembangan.
Satu bidang yang bersifat multidimensi dan
kumulatif.
Perubahan dari segi kemahiran dan kebolehan.
Membawa perubahan kearah sifat-sifat yang
sejagat / aturan semulajadi.
Berterusan sepanjang hayat.
Berperingkat-menurut arah yang dijangkakan.
Dipengaruhi baka dan persekitaran.
Perbezaan individu.
June 25, 2015
Tutorial 2 (PRA3101)
14
PeringkatPeringkat
Perkembangan
Pra Lahir
June 25, 2015
Tutorial 2 (PRA3101)
15
Tutorial 2 (PRA3101)
16
Embrio
berusia
5
minggu
Tutorial 2 (PRA3101)
17
Tutorial 2 (PRA3101)
18
Embrio
berusia
11
minggu
Tutorial 2 (PRA3101)
19
Tutorial 2 (PRA3101)
20
Tutorial 2 (PRA3101)
21
Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi
Perkembangan Dan
Pertumbuhan Dari Pra
Lahir Hingga Lahir
Tutorial 2 (PRA3101)
22
Baka Atau
Keturunan
Ciri-ciri perwarisan yang dibawa oleh ibu bapa
kepada anak-anak
Ciri-ciri seperti : warna kulit, saiz fizikal, warna
mata dan lain-lain.
Diperturunkan melalui gen-gen ibu bapa kepada
anak-anak.
Boleh menguasai penyuburan fizikal dan mental
Menetapkan had keupayaan, kemampuan mental
kita sama ada pandai atau tak pandai.
June 25, 2015
Tutorial 2 (PRA3101)
23
Faktor yang
mempengaruhi
kebakaan
Kromosom
mengandungi butir-butir halus yang menentukan kesemua
sifat jasmani.
Gen
agen perkembangan yang mengasaskan baka atau sifat yang
diwarisi dari satu keturunan ke satu keturunan.
Kelenjar
melalui sistem kelenjar, hormon dapat dikeluarkan bagi
tujuan melicinkan proses pertumbuhan tubuh
Hormon
melancarkan proses pertumbuhan tubuh dan sesetengah
hormon juga membolehkan tingkah laku seseorang berubah.
June 25, 2015
Tutorial 2 (PRA3101)
24
kromosom
Tutorial 2 (PRA3101)
25
gen
butir-butir halus dan
bilangannya adalah di antara
30000 hingga 40000.
mengandungi sejenis struktur
protein (DNA)
Bentuknya berbelit dan boleh
membawa informasi genetik
dan sifat
Tutorial 2 (PRA3101)
26
kelenjar
Tutorial 2 (PRA3101)
27
PERSEKITARA
N
Pengertian persekitaran
perkara-perkara yang ada di sekeliling seseorang
seperti kemudahan pembelajaran, suasana kehidupan
kekeluargaan, budaya masyarakat, rakan sebaya,
iklim, keadaan makanan dan minuman, dan taraf
kesihatan.
Faktor persekitaran yang mempengaruhi perkembangan:
sebelum lahir.
selepas lahir.
Tutorial 2 (PRA3101)
28
Baka
Pemakanan
Kesihatan ibu
Dadah dan alkohol
Merokok
Umur ibu
Emosi ibu
Kesan x-ray
Faktor Rh darah
Teratogen dan penyakit ibu
Pemakanan
Keluarga
Rakan sebaya
Sekolah
Tempat tinggal
Persekitaran dunia
Pusat ibadat
Media elektronik dan
sebaran am
Tutorial 2 (PRA3101)
29
Aspek Perkembangan
Kanak-kanak.
Perkembangan Fizikal
kebolehan mengawal moto kasar (badan, tangan, kaki, kepala), moto
halus ( jejari, mata) dan koordinasi anggota badan (koordinasi matatangan
Perkembangan Kognitif.
Keupayaan kanak-kanak mengumpul ilmu pengetahuan serta maklumat
dan menggunakananya untuk menyelesaikan masalah-masalah yang
dihadapi.
Perkembangan Bahasa
Keupayaan berhubung atau berkomunikasi kehendaknya samada
melalui bahasa isyarat atau bahasa lisan.
Perkembangan Sosio-Emosi
Melibatkan 2 aspek iaitu sosial dan emosi. Keupayaan kanak-kanak
bergaul, berinteraksi dan meluahkan berbagai perasaan apabila
berinteraksi dengan kawan-kawan atau orang dewasa.
25,
Perkembangan
Moral danTutorial
Kerohanian.
June
2015
2 (PRA3101)
30
Aspek
Perkembang
Perkembangan
Fizikal
Motor Kasar dan Motor Halus
an
Kemahiran motor kasar adalah kawalan pada tingkah
laku. Ia memerlukan bantuan banyak otot. contohnya,
merangkak, berdiri, berjalan.
prasekolah
3 5T
Perkembangan Motor
Halus
prasekolah
Perkembangan Motor
Halus
Umur
1 bulan
Menghisap jari
3 bulan
1 tahun
2-3 tahun
3-4 tahun
5-6 tahun
Perkembangan Kognitif
Teori Piaget.
Perkembangan kognitif adalah interaksi antara baka dan
persekitaran.
Perkembangann kognitif mengawal emosi, sosial dan
moral.
Pemikiran manusia sentiasa berubah.
Perubahan pemikiran manusia dipengaruhi kematangan,
aktiviti, pengalaman, sosial dan keseimbangan.
Piaget membahagikan empat tahap perkembangan.
prasekolah
Empat Tahap
Perkembangan
Kognitif.
Tahap
Perkembangan
Sensori
Motor
0-2 tahun
Praoperasi
2-7 tahun
Operasi
konkrit 7-11
tahun
Operasi
formal 1115 tahun
Teori Vygotsky
Interaksi dengan orang lain membantu perkembangan
pemikiran.
Kanak-kanak yang menguasai bahasa dapat berinteraksi
dan pertukaran idea.
Orang dewasa dan rakan sebaya memain peranan
penting dalam pemindahan budaya.
Kanak-kanak belajar dengan melibatkan diri dengan
aktiviti.
Perkembangan kognitif berkait rapat dengan input
orang lain.
prasekolah
prasekolah
Perkembangan Emosi
Teori Freud
Perkembangan diri individu dibahagi kepada lima peringkat.
prasekolah
prasekolah
prasekolah
prasekolah
Teori Erikson
Perkembangan kendiri dipengaruhi oleh baka dan
persekitaran sosial.
Ada lapan peringkat perkembangan sahsiah.
prasekolah
prasekolah
prasekolah
prasekolah
8.
prasekolah
Hirarki Keperluan
Maslow
Estetik
Keperluan Mengetahui
Sempurna Kendiri
Penghargaan Kendiri
Keperluan Kasih Sayang
Keperluan Keselamatan
Keperluan fisiologi
prasekolah
Hierarki Keperluan
Maslow
1. Keperluan Fisiologi
2. Keperluan Keselamatan
prasekolah
prasekolah
6. Keperluan Mengetahui
Keperluan menyusun analisis, membuat sintesis
dan penilaian.
7. Keperluan Estetik
prasekolah
Konsep Kendiri
b. Kendiri Negatif
Seseorang yang melihat dirinya gagal tidak
lengkap dan kecewa.
Tidak yakin pada diri dan takut disingkirkan.
Dia membesar secara negatif.
Ibu bapa, rakan sebaya yang menentukan kendiri
negatif.
Helah bela diri digunakan untuk mengatasi
masalah peribadi.
prasekolah
PERKEMBANGAN
1. Teori Bandura
SOSIAL
2. Teori Erikson
3. Vygotsky
Kanak-kanak dibentuk oleh ejen sosial seperti orang
dewasa, rakan sebaya dan guru.
Pemindahan budaya cara hidup diterapkan melalui intarksi
sosial.
Interaksi sosial menggalakkan kanak-kanak berfikir.
Perkembangan kognitif individu berlaku dalam konteks
sosial.
ZPD boleh dikuasai secara individu atau dengan bantuan
atau bimbingan oarang lain.
prasekolah
TEORI
PERKEMBANGAN
Oleh:
ARNOLD GESELL
ROBERT HAVIGHURST
Tutorial 2 (PRA3101)
59
TEORI PERKEMBANGAN
ARNOLD GESELL
- Baka sebagai faktor utama, mempengaruhi
perkembangan diri seseorang individu, kalau
baik bakanya, baiklah individu yang akan
terhasil.
- Kelancaran proses perkembangan individu
dipengaruhi oleh kematangan fizikalnya.
- Beliau menghasilkan jadual perkembangan
tingkah laku (1925).
June 25, 2015
Tutorial 2 (PRA3101)
60
Peringkat
Pertama
( Sejak lahir 1 tahun )
Kedua
( 1-2 thn )
Jalan bertatih
Faham istilah jangan
Boleh berjalan ( 2 tahun )
Ketiga
( 2-3 thn )
Keempat
( 3-4 thn )
Kelima
( 4-5 thn )
Tutorial 2 (PRA3101)
61
TEORI TUGAS
PERKEMBANGAN
(ROBERT
HAVIGHHURST)
Tutorial 2 (PRA3101)
62
Peringkat Hidup
Tugas Perkembangan
Bayi-awal kanakkanak
( lahir-2 tahun )
Toddlerhood atau
Pertengahan kanakkanak ( 2-3 tahun )
Prasekolah
( 4-6 tahun )
Sekolah Rendah
( 6-12 tahun )
Tutorial 2 (PRA3101)
63
Awal Remaja
( 12-18 tahun )
Akhir Remaja
( 18-22 tahun )
Awal Dewasa
( 22-34 tahun )
Pertengahan
Dewasa
( 34-60 tahun )
Akhir Dewasa
( 60-75 tahun )
Tua ( 75
meninggal dunia )
64
RUJUKAN
Tutorial 2 (PRA3101)
65
SEKIAN,
TERIMA
KASIH.
June 25, 2015
Tutorial 2 (PRA3101)
66