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BEWERTUNGSBOGEN 2

MEDIENOFFENSIVE II
ARBEITEN IN PROJEKTEN

Prsentation vom:
++

zu verbessern

sachlich richtig,
angemessene Gewichtung
von Haupt- und
Nebenpunkten

sachliche Fehler, wichtige


Punkte zu kurz,
nebenschliche Punkte zu
ausfhrlich

Struktur

klar erkennbar,
zielgerichtet, hilfreich fr
das Publikum, roter Faden

nicht nachvollziehbar,
ungeschickt, verwirrend

Sprache

verstndlich in Satzbau
und Wortwahl, sicher im
Ausdruck

unverstndlich, umstndlich,
unsicher, unangemessen

Sprechweise,
Stimme

deutlich, angemessen in
Lautstrke und Betonung,
variiert

undeutlich, zu leise oder zu


laut, monoton

Sprechtempo

ausgeglichen, dynamisch,
gute Pausentechnik

zu schnell, keine Pausen,


stockend, Blackouts

Stilmittel

effektvoll, dramatisch,
spannend, interessant

eintnig, ohne Akzente

Blickkontakt

jeder fhlt sich


angesprochen, Vortrag
mglichst frei

fehlt, unsicher, stur von der


Vorlage abgelesen

Gestik/
Haltung

unterstreicht die Aussage


offen und freundlich,
wendet sich an das
Publikum

blockiert, verschlossen,
abgewandt, steif, bertrieben

Mimik

freundlich, entspannt

verkrampft

Visualisierung

aussagekrftige
Schaubilder, klare
Bezeichnungen,
bersichtliche Tabellen

keine oder berladene


Schaubilder, Tabellen ohne
Aussagewert, Medieneinsatz
unangemessen

Medieneinsatz

richtiger Zeitpunkt,
routinierte Technik,
Vorbereitung

ungeschickt, unscharfe
Einstellung, nicht leserlich

Kreativitt

besondere Idee,
bertragung des Inhalts in
eine geschickte Form,
Pointierung des Kerns

phantasielos, wenig
berraschend, lst wenig
Zuhrerinteresse aus

Wirkung

Werden die Betrachter


erreicht?

ohne Bezug zu den


Betrachtern

Krpersprache

Inhalt

Rhetorik

sehr gut

Quelle: AMANN, GRTER, NOREK, MLEJNEK, Akademie fr Lehrerfortbildung Esslingen.

DL_Bewertungsbogen02_Prsentation_Bewertung

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