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o Estos ltimos pueden ser guas respecto a la pregunta correcta por plantear entre iguales y
a la deficiencia de las respuestas que lleguen.
o Todas estas relaciones se daran dentro de Redes del Saber, que reemplazaran a las
escuelas.
Contenidos:
o Todas las personas pueden acceder a todo tipo de fuentes del conocimiento en cualquier
etapa de su vida.
o Es decir, no se necesitan diplomas primarios y secundarios para acceder a contenidos
universitarios, tal cual es ahora.
A favor:
Cuando los hijos son adolescentes, implicara un rol ms activo de los padres en la
direccin a dar a la educacin de sus hijos.
Desaparecera la burocracia de profesores que describe Illich, cada profesor, maestro,
educador tendra trabajo dentro de las Redes del Saber pero distinto a la actual forma
Aumentara la motivacin para estudiar con respecto a los actuales alumnos, en especial
a nivel secundario de hoy
Internet facilitara el funcionamiento de las Redes del Saber
En contra
o La tarea de control de calidad de los procesos de formacin emergentes de las Redes del
Saber sera compleja
o Mucha gente necesita seguir caminos armados, recibir rdenes y este sistema privilegia la
autorganizacin, quizs muchos no se adaptaran
o Hay muchos intereses creados en la industria de la educacin, implica una dificultad
poltica para aplicar semejante cambio estructural
o Internet, al menos en los pases subdesarrollados, no est al alcance de todos
MTODOS
o El planteamiento de nuevas instituciones educacionales no debiera comenzar por las
metas administrativas de un rector director, ni por las metas pedaggicas de un educador
profesional, ni por las metas de aprendizaje de una clase hipottica de personas.
o No debe iniciarse con la pregunta qu debiera aprender alguien? sino con la pregunta
con qu tipo de cosas y personas podran querer ponerse en contacto los que buscan
aprender a fin de aprender?
Redes del Saber
los saberes, Illich propone adems los siguientes elementos, los cules facilitaran el
funcionamiento del sistema:
Servicios de Referencia respecto de Objetos Educativos: que faciliten el acceso a cosas o
procesos usados para el aprendizaje formal