Proiect Didactic-Segmente proporionale-clasa a

VII-a

Unitate de nvmnt: Liceul Grigore Moisil

Profesor: Ciordas Radu
Data:12.11.2012
Clasa: a VII-a D
Aria curicular: Matematic i tiine ale naturii
Obiectivul de nvmnt: Matematic-Geometrie
Tema Leciei: Segmente proporionale. Teorema paralelelor echidistante
Tipul leciei: Dobndire de noi cunotine
Obiective de referin:
1.

Identificarea perechilor de triunghiuri asemenea n configuraii geometrice

date
2. Stabilirea relaiei de asemnare ntre dou triunghiuri prin metode diferite
3. Utilizarea noiunii de paralelism pentru caracterizarea local a unei
configuraii geometricedate
4. Interpretarea asemnrii triunghiurilor n corelatie cu proprieti calitative i/
sau metrice
Obiectivele operaionale:
O1-Elevul s defineasc noiunea de segmente proporionale
O2-S recunoasc o serie de segmente proporionale
O3-S verifice dac mai multe segmente sunt proporionale
O4-S aplice teorema paralelelor echidistante
Metode didactice: M1-conversaia, M2-explicaia, M3-prelegerea, M4-nvarea
prin descoperire,
M5-exerciiul
Mijloace: manual, culegere de probleme.
Forme de organizare: frontal, individual.
Evaluare: prin observare.
1

.
1.Organizarea
nvrii

2.Actualizarea
conotinelor
anterioare

3.Anunarea
subiectului i a
competenelor
urmrite

-salutul
-realizarea prezenei n catalog
-se asigur condiiile optime pentru desfurarea
leciei
-V aducei aminte ce este o proporie?
-De cte feluri sunt proporiile derivate?
1. Cu aceiai termeni
1.1.Schimbm mezii ntre ei
1.2.Schimbm extremii ntre ei
1.3.Rsturnm proporia
2. Cu termeni diferii
2.1.Adunm sau scdem la numitor
2.2.Adunm sau scdem la numrtor
Astzi o s folosim proporiile la segmente
proporionale
Titlul leciei este Segmente proporionale. Teorema
paralelelor echidistante.
Vom vedea cum cu ajutorul proporiilor vom
determina proporii de segmente.
Pentru nceput s ne amintim ce nseamn mrimi
proporionale:

Dac

proporionale cu
16

Mijloace
Catalog

Forme de
org.
Frontal

M1
M2

Tabl

Frontal
Individual

M1
M2
M3

Tabl
Caiet

Frontal

M1-M4

Tabl

Frontal

sunt numere reale i

atunci

4.Prezentarea
noului coninut

Metod
e
M1

sunt
este

coeficientul de proporionalitate.
Def: Raportul a dou segmente este raportul
lungimilor lor, exprimate cu aceiai unitate de
msur.

Caiet
O1

Prin
Obs.

Def: Segmentele
cu segmentele

sunt proporionale
dac lungimile

lor, exprimate cu aceiai unitate de msur, sunt

proporionale.

O2
O3

Ex:
O4

c segmentele sunt proporionale.

Teorema paralelelor echidistante
Dac mai multe drepte paralele determin pe o
secant determin segmente congruente, atunci
ele determin pe orice alt secant segmente
congruente.

5.Dirijarea
nvrii

5
Explicarea teoremei:
Pentru cazul a 3 drepte perpendiculare

M1
M2
M3
M4

Tabl
Caiet

Frontal

O1
O2
O3

M1
M4
M5

Tabl
Caiet

Frontal
Individual

O1-O4

M1
M2
M4
M5

Tabl
Caiet

Frontal
Individual

O4

Cu alte cuvinte, paralele sunt echidistante

(distana dintre ele este egal) Obinem segmente
congruente i pe perpendicular
6.Intensificarea
transferului i
reteniei

6/118(Manual)
Fie segmentele
respectiv
tiind c segmentele

, de lungimi
Determinati x
sunt proportionale

cu segmentele

7.Obinerea
performanei

13

Se explic, faptul c trebuie s schimbm n

aceiai unitate de msur. Apoi din
proporionalitate rezult proporia segmentelor de
unde rezult x.
3/119 (Manual)
n trapezul ABCD tim c

Demonstrai c

i c

sunt

proportionale cu
Se folosete teorema paralelelor echidistante i se
obine egalitatea segmentelor
Se calculeaz rapoartele segmentelor i rezult c
5

Prin
obs

8.ncheierea
activitii

sunt egale, deci segmente proporionale.

Tem
8,9,11,12,13/125-126 (Culegere)

M1

Tabl
Caiet

Frontal