NUEVA INTROD UCCION ALA TEORIA DE LA LITERATURA Miguel Angel Garrido Con la colaboracién de Antonio Garrido y Angel Garcia Galiano A EDITORIAL SINTESISdieron muchos Las dos citas que limeas maestras de ompr elar fabricado con palabras es el procedimiento de clabor- dispense compa fe nuevo, es evidente quela "Aqui se abren dos opeiones la pesimisca, que 7 que cree que el ser ;posibilided de conos dad y menos de Ja optimista, que sostiene pesar de los 1 bas faculkades, Lo que ;QUE ES LA LITERATURA? Lal. Definicién, Ia amabilidad de prestarme su colaboracién, ino (H,14). Su cartas. En. de las Tittera Ia historia de las moderna | far una serie de acepciones que R. Escatpic (1962: 259-272) hha sistematizado con acierto, Las exponemos a conti sefialando con asterisco las que estén recogidas también en ¢L Diccionario de la Real Academia Espatiola sna las otras artes (la pin 1. Arte de la palabra por opo: sentido “fuer tua, la midsica, etc )(°), Act te", que nacié a finales del siglo = Sbrade Mme. de Staél De da Litsérature (1800). 2, Arte de la palabra por oposicién f del lenguaje. Corresponde al des de creacidn ("poesia” en el sentido etimoldgico) y los rn estatuto aparte coma cs ales otros eseritos tificos con laés Orige 799) Ia que se va terreno all loquees 4 oF su estilo(*). discurso. Corres iva de la expresis cl nismo sentido empleo i més que Categorfa propia de 10, literatura de cordel, en deter ta literatura UL Jos dems. La lem ep bid dé Oras tn importante como ta cone 12, Historia de pr ‘agin el sentido ipsis cortiente en ver de Hisroria de la literacura 3s planes acepciones (1), (2) y de Igo escrito es evi ‘embargo, podemos hablar de quedamos Quijote bes code c restigio que proviene de ser lad creadora del hombre inspirado por l pertenece a una tradicién que hace referen- ien al dominio de las técnicas de escribir y a una pre~ intelectual: a tna ret6rica,en suma. Nada tiene de extra- ‘Como acurre con todas las pala! nos offeces significado sino dentro de eadactede expone, lengua a leng: se allega el co ntura que se ras necesita set traducic "gafon a set cuasisindnimos paeséay discurso en gue se fu abriendo paso ambi c necesatio un término distinto del de poesia. iadefinicion. Zitenniunees todas e pretende explicar las diversas come modelo acabado de lo que enten: 3, por lo que no estaré de mas empezar por receta para hacer poemas que me pas6 hace aos tun amigo ingeniro, Al cabo, una recta no ef sno un con- junto de claves, obtenidas por anilisis de productos ya proba- dos oun fruto de la invencisi 7 ficard su acierto o mostrar nya presta en peictica cert cardcter erréneo, 1.2.1, Método para hacer poemas esta vida a base 2 poemas bas Se cogen cas, y se van di diferentes escrofas. Por ejemplo, susurro, desvel neo, alborada, crespones, aleteo, den te Segunda. Se cogen unas cuantas palabras més bien vu gaia la que se poetiza dandoles una fe ade euada: pa) Tercera, Se intos verbos se les cambia de ocups- que se den c lo: se cee ran las sombras—en lugar de las puertas o ventanas~, se en ver de un buen filete~, se le clava ro ~en lugar de a un toro de trae brisa -en, c bastante bien, para lograr mayor fuerza poctica, aprovechar algtin pedacito de una poesia csi ca conocida; ast, a Rubén Darfo se le puede coger es0 de n estribillo, aun- fas, mejorEl empleo de palabras o expre nocidas o en la serie a los paralelismos tipicos de la po as caras:2 jergs te). Bs necesario dominar lat segiin Iz denom yerativa. No esté mal expresarlo caso, es preferible reconocer el fer sin estar seguro de qué si no dejan de inquietar. ha formulado de modo rmaciones tan evocadas como las lad de expulsar a los poetas de la Repi Fi versa de la Epdsole a los Pirones de Horacio (ant = aut delectarepoesae) ha sid, de los dos polos como contrapuestos et Hay quien defiende lo Como justficacién de ‘mera fruicién) com es una forma de conocimiei Aristételes de que la poesia es mé En este contexto, el nes entre verdad, nos dice la belleza, pero oc que, porque algo que , no quiere deit que sea supuso Plarén en determinado contexto. Lo contra- ciados 0s, puede ser “iccidn’, y no ‘mentira idn que presentan la liceraturay las artes nas de conorimienta, estén las que proclaman que tuna finalidad pro} principio hacer algunas matizaciones a La literatura es mente impregnados de pres del autor. En cier Conviene desde respecto da de lenguajes, incvitable- nes de la época, del grupo, no se puede hablar de literac C0 literario es ret6rico, persuaexpresién sin contenid palabra que n vez pueda ser © purificacién nciencia de a pro- ¢ intuicién de que nadie es Eplstala a ls Pitones se jue tenga la certeza de éxito. Se pio de imitacién del clisico.a bien entrado el siglo xX. del mundo inelectal con encorserar la eapacidad a ides preestableciios. De todas modes, acredité siemp: yes como fuente de arte, El significado rexto y situacién, de modo que pi es hay que hacer “otra cosa’. La lit f noen el de Herder, quien propugna el estudio de | el punto de vista histérico-genético, Se trata de exami rar cémo nace una ol cimiento, asf como la comunicaciéa entre autor, clima soc y cultural de su época y las repercusiones en su obra. Los estud cuestiones de historia. A esto sea ces un gran desatro cag se alza con la preten- urosa de estos es misma época y Bl caréc 0 y documental de estos esta dispensable, El historiador necesita consegui kos y Ben jas y tener prucbas Rhacions de que las ati- buciones de autora, fe ia en que nace el texto son fiabes. La indag: iogrifiea y de fuentes supone un 4 prior absoluc investigacién hist6- tica de textos (A. Ble 30 In recensio, 0 recopi en autdgrafis, escritos por el ribuyen, o apégrafos, copiados disec- |. No siempre los autégrafos son a que un autor ha rea- de su obra como tex ser tremendamente complicada. Una vez. cionados las diversas ediciones y los man hay que decidir a cual se ha F mayo! manuscrito que difiera te de una edicién impresa puede hacernos sospechar de pero también puede ‘curtir que el autor haya gestado una versién diferente a base de cortegir pruebas de imprenta y resulta que la versién mas ajustada ao que el tor quiso entega os eetorese pre- cisamente la impress rico en el que iferentes manus- texto basico propuesto. En este aparato, normalmente el editor explica las tazones que le una lectura u otra, toda edicidn de textos tiene por objeto poner al alcance del lector obras distantes por el tiempo o por su forma de conservacié En este siglo vo nombre de ecdética, disci 31sign de datos 0 omprensibles aquellos pasajes que pueden haber ito menos inceligib paso del tiempo por d cam- bio de cultura o el cambio lingiiistico. Aden puede ocurrit iberadan obra se haya prolongado a Toque cabe sea difcnes iva para partes dife- iparada, Una ieratura europea y Edad Media latina (194: En 0 de tdpicoso esq otra, de una liter con el con= le su tiem re st mismo tiempo. En todo caso, guarda una estrecha relacién a que se marque la sucesivila fecuia acudiendo a medios3s estudios acadé a medida en que la ertiea expediente pata s ftica y la labor , teoria. No es otra cosa I -adémicos al émbi ida con Lanson como De todas manera, 0 embargo, Estdicalreraviay Cien- no es muy diferente, Hasta los estudios correspondientesas realidades que esta delanie concretadas en obras determinadas, sino fagos icos que hay que jus cn este orden de os reglas dela lite la propia te la expresi de estas tres act 37sk inmanences, trascen- 3s mécodos que pretenden del mismo texto 0 grupo de textos consi pero sie al di en cuanto relevantes para cl rest étodos integradores la Semiot Lingiiistica del texto y las Te siderados como versos grados en el desde las que adoptanLa rematologia, en c de diversos tex mente no correspon El Andliss stad y-socie- puede stablecer conclusiones acerca de la relaciones que se pre- as literarias y las so ea se adscribe ‘Otros trabajos que tratan dei no literario como instcu estame La Pricoo mente humana, inspi- iss de Gaston Bachelard y ha jolos anctopologicos de Mitoerttica 0 An metodolégica La Eston dela recep tory valora la obra en relacién con el horizonte de expecta blico, anto en el momen plo) segtin veremos, Pe Miuchas de las conclusiones d la Estetica de ina de la ropésitos, se inspira f Gadamer (1960), ido a las Escas te, el escable presupasierés (Domi mis de ciettos in de H. Blo 5 is semiscico es ># ejemplo, a los trabajos semisticas dos en Pesce (1857-1914) « ica. Por eso, a chas la pare de la Reeérica lle se emplean c argo de la cul veces Retériea y Poética. Sobre Aden igo de per a Retérica como una cien« al proceso de en no sélo la clocucién, integrado en los estudios de as el andlissretérico en el hoy conocemos como pra ‘Se denominan £: vidos especialmente en el dn 1977; Pet6fi, 1975} unidad textual temor a equivoc e que toda augue no toda se Versiones2, CONSIDERACION HISTORICA yR 45