anta-Cake amily Baking: 2-sprachig dekodierte Audioliteratur - Englisch für Deutsch Sprechende

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2-sprachig dekodierte Audioliteratur
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Englisch fr Deutsch Sprechende
Diese Audios gibts per Stichworteingabe hier www.itongue.eu/download/free-lll-samples

oder direkt bei: www.soundcloud.com/mariamaria-8
Wie werden sie genutzt?
Lasst die Audios im Hintergrund laufen als wre es Musik. Das Gehirn mchte nicht die Zeilen eines Buches abarbeiten,
sondern von einer Flle umgeben sein, in der es seine eigenen Prioritten setzen kann. Das tut es beim Hren intuitiv.
Den Satzbau der fremden Sprache hrt ihr hier auch in den Worten der eigenen Sprache. Das hat 2 positive Effekte:
1.es vermittelt ein Gefhl fr die fremde Grammatik
2. werden die biologischen Vorhnge des Gehirns besonders aktiv, wenn die eigene, bekannte Sprache pltzlich falsch
klingt. Dadurch werden die Worte der fremden Sprache dann viel intensiver verarbeitet.
anta-Cake
Fanta
Kuchen
amily Baking
Familien
Backen
Sigune-Maria Lorenz
INDEX
Lisa ist kein Baby
Lisa
Wie auch die Kleinsten
Dank der Groen tchtig werden
is not a baby
Mmm, schmeckt super!

Yummy,
Jetzt gehts los: die Mengen werden bestimmt
und die Zutaten gemischt.
tastes wonderful!
Stell die Zeituhr ein

Set the timer
Nun werden die Grad Celsius oder Fahrenheit eingestellt
und auch die Zeit die der Kuchen im Ofen braucht.
Und was kommt oben drauf?

And what
Whrend der Kuchen bckt berlegen wir,
womit wir den Kuchen verzieren knnen.
about the toping?
Das Backrezept-Lied
The baking
Die Kinder haben sich alles gut gemerkt
und pltzlich haben sie eine richtig gute Idee.
Dad,
Mum,
Lisa
iTongue : our multilingual Future N 2013-1-DE2-GRU06-16304
recipe song
Ken
11
Laura
has been funded with support from the European Commission. This communication reflects
the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein
Page 1
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1
Lisa is not a baby
Lisa
Alles geht ums Kochen
It s
is
Es ist
ist nicht ein Baby
alles geht um Spa
all
about
cooking,
it s is
all
about
fun.
alles
ber
Kochen
es ist
alles
ber
Spa
Es geht ums Backen mit Kindern, Papa und Mama.
Its is
Es ist
about
baking
with
kids,
dad
and
mum.
ber
Backen
mit
Kindern
Papa
und
Mamma
das
Ken:
Ja, super! Wir backen den Fnf-Minuten-Fanta-Kuchen!
Yeah
Ja genau
great!
Let s us make
the
five-minute
Fanta
Cake!
groartig
Lass uns
den
Fnf-Minuten
-Fanta
-Kuchen
Lisa:
machen
Will Fnf-Minuten-Kuchen machen!
Wanna
want
will
Ken:
to
make
five-minute
cake!
zu
machen
Fnf-Minuten
Kuchen
Nein, du nicht, du bist ein Baby!
No,
you
can t not,
you
are
baby!
Nein
du
kannst nicht
du
bist
ein
Baby
Lisa:
(weint) Will Kuchen machen!
huuu,
Wanna
want
to
will zu
Mum:
make
cake!
machen
Kuchen
Natrlich wirst du Kuchen backen!
Of
course
you
will
make
cake!
vom
Kurs (selbstverstndlich)
du
wirst
machen
Kuchen
Dad:
Lisa ist doch kein Baby!
Lisa
is
not
baby!
Lisa
ist
nicht
ein
Baby
Laura:
Sie ist schon zwei Jahre alt.
She
is
two
years
old
alreadey.
Sie
ist
zwei
Jahre
alt
schon
Page 2
Dad:
Deswegen hat sie so eine schne Schrze
That s is why
she s has
got
such
beautiful
apron
Das
sie
bekommen
solch
eine
schne
Schrze
ist
warum
hat
Schaut super aus, oder nicht?
Looks
great,
doesn t not
it?
Schaut
groartig
tut
es
Mum:
nicht
Alle fertig zum Backen?
Everybody
ready
for
baking?
Jeder Krper
fertig
fr
backen
Ken:
Ja ich! I werd das Mehl sieben.
am!
will
sift
the
flour.
Ich
bin
ich
werde
sieben
das
Mehl
Mom:
Toll. Du bist so ein Schneller, Ken!
Great!
Groartig
Dad:
You are
such a
fast
one,
Ken!
Du
solch
schneller
einer
Ken
bist
ein
Soll ich dir zeigen,
Shall
show
you
how
to
separate
Soll
ich
zeigen
dir
wie
zu
trennen
wie du das Eiwei vom Dotter trennst?
the
egg
white
from
the
yolk?
das
Ei-
wei
von
dem
Dotter
Mum:
Ja, die Eier kommen zuerst.
Yes,
the
eggs
will
be
first.
Ja
die
Eier
werden
sein
erst
Aber sie mssen nicht getrennt werden.
But
they
do
not
need
separating.
Aber
sie
tun
nicht
brauchen
(das) Trennen
Dad:
Und die Zutaten brauchen auch nicht abgemessen werden.
And
there
is
no
need
for
measuring
ingredients
either.
Und
da
ist
keine
Notwendigkeit
fr
Abmessen
Zutaten
auch nicht
Nehmt einfach die Tassen
Just
take
the
cups.
Einfach
nehmt
die
Tassen
Page 3
Eine Tasse ist ungefhr zweihundertfnfzig Gramm
One
is
about
two
hundred
and fifty
grams
Eine
ist
ungefhr
zwei
hundert
und
Gramm
Laura
fnfzig
Schau Lisa, ich werd dir die Tassen reichen.
Look
Lisa,
will
pass
you
the
cups
Schau
Lisa
Ich
werde
reichen
dir
die
Tassen
Und du wirst die Sachen in die Schssel gieen
and
you
will
pour
the
things
into
the
dish
und
du
wirst
gieen
die
Sachen
hinein
die
Schssel
Du machst den Kuchen! Alles klar?
You
make
the
cake!
Alright?
Du
machst
den
Kuchen
Alles recht?
Lisa:
Ja,
mach den Kuchen!
Yes,
make
the
cake!
Ja
mach
den
Kuchen
Mom:
Laura, hier ist das Sonnenblumenl
Laura
here
is
the
sunflower
oil.
Laura
hier
ist
das
Sonnenblumen
-l
Es hat nicht so einen starken Geschmack. Das ist besser
It
Es
does not
have
strong
taste.
That
is
better.
tut
haben
einen
starken
Geschmack
Das
ist
besser
Laura:
nicht
Gut. - Schau Lisa, hier ist eine Tasse mit l
Ok. -
Look
Lisa,
this
is
one
cup
of
oil
Ok
Schau
Lisa
dies
ist
eine
Tasse
von
Lisa:
Schtte ein Tasse l in die Schssel?
Pour
one
cup
of
oil
into
the
dish?
Schtte
eine
Tasse
von
hinein in
die
Schssel
Laura:
Ja, und hier ist eine Tasse mit Fanta
Yes.
And
this
is
one
cup
of
orange
soda.
Ja
Und
dies
ist
eine
Tasse
von
Orangen
Limo
Also, eigentlich hab ich ne andere Limo genommen
Well,
actually
took
another
orange
soda
instead
of
Fanta
Gut
eigentlich
ich
nahm
eine andere
Orangen-
Limo
statt
von
Fanta
Page 4
2
Yummy, tastes wonderful !
Mmm,
Lisa:
schmeckt
super !
Ja, gie eine Tasse Fanta in die Schssel
Yes,
pour
one
cup
of
orange
soda
into
the
dish
Ja
gie
eine
Tasse
von
Orangen
Limonade
hinein in
die
Schssel
Und jetzt den Zucker!
And
now
the
sugar!
Und
nun
den
Zucker
Laura:
Wart einen Moment. Ich tu noch ein Pckchen Vanillezucker
Just a
sec.
will
put
one
packet
of
vanilla
sugar
Grad
Sekunde
Ich
werde
platzieren
ein
Pckchen
von
Vanille
Zucker
eine
und eine Prise Salz zu den zwei Zuckertassen.
and
pinch
of
salt
with
the
two
cups
of
sugar
und
eine
Prise
von
Salz
mit
den
zwei
Tassen
von
Zucker
Lisa:
gie zwei Tassen Zucker in die Schssel?
Pour
two cups
of
sugar
into
the
dish?
Giee
zwei
von
Zucker
hinein in
die
Schssel
Laura:
Ja, und Vanille und Salz.
Yes,
Ja
Ken:
The
Die
Lisa:
Pour
gie
Mum:
Yes,
Ja
Tassen
and
vanilla
and
salt.
und
Vanille
und
Salz
Die vier Eier sind fertig.
four
eggs
are
ready.
vier
Eier
sind
fertig
Gie vier Eier in die Schssel?
four
eggs
into
the
dish?
vier
Eier
hinein in
die
Schssel
Ja, und jetzt kannst dus umrhren, Lisa
and
now
you
can
stir
it,
Lisa.
und
nun
du
kannst
rhren
es
Lisa
Page 5
Dad:
And
Und
Und wir mssen alle eine Fingerspitze reintauchen.
all
of
us
have
to
dip
one fingertip
into
it.
all
von
uns
haben
zu
titschen
eine
hinein in
es
Fingerspitze
So stehts im Rezept!
That
Das
is
what
the
recipe
says!
ist
was
das
Rezept
sagt
Mum:
Aber Papa!
Dad!
Papa
Dad:
Mmmm!
Mmmm
Kids:
Yummy!
Lecker!
Mmmm! Schmeckt einfach wunderbar!
tastes
just
wonderful!
Schmeck
einfach
wunderbar
Lecker! Lecker! Lecker!
Yummy!
Yummy!
Lecker!
Lecker!
Page 6
3
Set the timer
Stell die
Ken:
Zeituhr
Hier jetzt die drei Tassen mit dem Mehl.
Here,
now
the
three
cups
with
the
flour.
Hier
jetzt
die
drei
Tassen
mit
dem
Mehl
Schau, ich hab ein Pckchen Backpulver reingesiebt
Look, I
Schau
ic
h
Lisa:
have
sifted
one
packet
of
baking
powder
into
it.
habe
gesiebt
ein
Pckchen
von
Back
-pulver
hinein in
es
Giee drei Tassen Mehl mit Backpulver rein!
Pour
Giee
in
three
cups
of
flour
with
baking
powder!
rein
drei
Tassen
von
Mehl
mit
Back
-pulver
Ken:
Jetzt geht das Rhren schwerer.
Now
Jetzt
Ich helf dir, Lisa
stirring
becomes
harder.
will
help
you,
Lisa.
Umrhren
wird
hrter
Ich
werde
helfen
dir
Lisa
Wir schlagen den Teig
We
Wir
will
beat
the
dough.
werden
schlagen
den
Teig
Mum:
Sollen wir ihn in der netten Herz-Form backen?
Shall
Sollen
we
bake
it
with
that
lovely
heart
shaped
cake
pan?
wir
backen
es
mit
der
netten
herz-
-frmigen
Kuchen
-pfanne
Ken:
Und wie wrs den Teig in Papierfrmchen zu gieen wie kleine Trtchen?
What
Was
about
filling
the
cake
mix
into
paper
cups
like
muffins?
ber
fllen
die
Kuchen-
mischung
hinein in
Papier-
tassen
wie
Trtchen
Laura:
Ja, dann knnen wir welche mitnehmen in die Schule
Yes,
so
we
can
take
some
to
school
Ja,
so
wir
knnen
nehmen
welche
zur
Schule
fr die Pause statt Brot
for
break
time
instead
of
sandwiches.
fr
Unterbrechungs
-zeit
statt
von
belegte Brote
Mum:
Wir knnen beides machen: Kuchen und kleine Trtchen.
We
can
do
both:
cake
and
Muffins.
Wir
knnen
tun
beides
Kuchen
und
Trtchen
Page 7
Dad:
Pass auf, dass es nicht anbrennt im Ofen
Make
sure it
will
not
burn
in
the
oven!
Mache
sicher
wird
nicht
brennen
in
dem
Ofen
es
Vergiss nicht die Zeituhr einzustellen.
Do
not
forget
to
set
the
timer.
Tu
nicht
vergessen
zu
einstellen
die
Zeituhr
Laura:
Ho
w
Wie
Wie lange braucht es in dem Ofen?
much
time
will
it
take
in
the
oven?
viel
Zeit
wird
es
nehmen
in
dem
Ofen?
Dad:
Stell die Zeituhr auf fnfundzwanzig Minuten.
Das sollte gut sein.
Set
the
timer
to
twenty
five
minutes.
That
should
be
fine.
stelle
deie
Zeituhr
zu
zwanzig
fnf
Minuten
Das
sollte
sein
fein
Mum:
Und stell den Ofen auf hundertachtzig Grad Celsius
And put
the oven
on
hundred
and
eighty
degree
Celsius
Und
den
auf
hundert
und
achtzig
Grad
Celsius
stell
Ofen
Oder auf dreihundertfnfzig Grad Fahrenheit.
or
three
hundred and
fifty
degree
Fahrenheit.
oder
drei
hundert
fnfzig
Grad
Fahrenheit
Lisa:
und
Ich will Kuchen!
wanna
Ich
want
will
to
zu
have
cake!
haben
Kuchen
s
Ken:
Nein, der ist jetzt im Ofen!
No,
Nein
it
is
in
the
oven
now!
es
ist
in
dem
Ofen
jetzt
Lisa:
Aber ich will.
But
Aber
wanna .
ich
want
will
Dad:
to
zu
Erst werden wir rein pieken mit der Nadel.
First
Erst
we
will
prick
the
cake
with
the
skewer
wir
werde
stechen
den
Kuchen
mit
dem
Spie
Laura:
Wenn die Nadel sauber bleibt, dann heit das, dass der Kuchen fertig ist
If
the
skewer
comes
out
clean,
that
means
the
cake
is
ready!
der
Spie
kommt
raus
sauber
das
meint
der
Kuchen
ist
fertig
wen
Lisa:
Ich
Ich will rein stechen
wanna
want
will
to
prick
it.
zu
stechen
ihn
Page 8
4
And what about the topping ?
Und
was
kommt
Mum: Derweilen schauen wir mal nach Zutaten fr den Belag.
Meanwhil
Derweilen
Ken:
oben drauf?
Irgendwelche Vorschlge?
let s us
look
for
ingredients
for
the
toppings.
Any
ideas?
lass uns
schauen
fr
Zutaten
fr
die
Belge
irgendwelche
Ideen
Wie wrs mit Zuckerstreuseln!
What about
coloured
sugar!
Was
farbigen
Zcker
ber
Lisa:
Und Schokoladen Streusel!
And chocolate sprinkles!

und
Schokoladen-
Laura:
streusel!
Und ein par von den Marzipankarotten!
And some
of
the
marzipan
carrots!
und
von
den
Marzipan
Karotten
manche
Mum:
Omi hat mal Pfirsichhlften drauf getan mit Sahne
Once
nanny put
peach halves
on top
with
cream.
Einmal
Omi
Pfirsich
auf
mit
Sahne
Dad:
setzte
Ja, genau! Pfirsichhlften mit Sahne!
Yeah!
Some
Ja,
Einige
Lisa:
Backen
Ken:
ich
peach halves
Pfirsich-
Backen!
Baking!
-hlften
hlften
oben
Das klingt gut!
with
cream!
That
sounds
good.
mit
Sahne
Das
klingt
gut
Kuchen-Machen!
Cake
making!
Kuchen-
Machen
?
oil
soda
flour
Ich wei noch alles
remember
everything:
erinnere
alles
Eine Tasse Fanta!
sugar
Eine Tasse l!
On
e
cup
of
soda
One
cup
of
oil!
Eine
Tasse
von
Limo
Eine
Tasse
von
Dazu vier Eier,
salt
dann rhr und gib dir Mhe!
Add
four
eggs
then
stir
with
toil!
Tu dazu
vier
Eier
dann
rhre
mit
Mhe
Page 9
Zwei Tassen Zucker mit Salz und Vanille
Two
cups
of
sugar
with
salt
and
vanilla!
Zwei
Tassen
von
Zucker
mit
Salz
und
Vanille
Dann reich mir drei Tassen mit Mehl, Camilla.
Then
pass
me
three
cups
with flour,
Camilla.
Dann
reich
mir
drei
Tassen
mit
Camilla
Mehl
Aber vier Tassen Mehl wren auch nicht schlecht
But
four cups
of
flour
is
not
bad
either.
Aber
vier
von
Mehl
ist
nicht
schlecht
auch nicht
Tassen
Vielleicht schmeckts weniger s sogar leckerer
Maybe
less
sweet
would be
even
nicer!
Vielleicht
weniger
wrde
sogar
leckerer
sein
Ich misch es noch mit Backpulver um den Kuchen locker zu machen
Ich
mix
it
with
powder
to
make
the
cake
fluffy
misch
es
mit
Puder
zu
machen
den
Kuchen
locker
Du stellst die Uhr ein und rufst mich zum Kaffee
You
Du
set
the
timer
and
call
me
for
coffee!
einstellst
den
Zeituhr
und
rufst
mich
fr
Kaffee
Laura:
Yo
u
Du
Weit du was?! Nchten Sonntag mssen Mama und Papa ausgehen!
know
what !
Next
Saturday
mom
and
dad
have
to
stay
out!
weit
was
nchsten
Samstag
Mama
und
Papa
haben
zu
bleiben
drauen
Ken:
Ja, dann machen wir das alles ganz alleine!
Yes!
And
we
will
do
it
all
on
our
own!
und
wir
werden
tun
es
alles
auf
unser
eigenes
Ja
Lisa:
Backen! Kuchen machen!
Baking.
Backen
Cake
making!
Kuchen
machen
Ken:
Oil,
l
l, Fanta, Zucker und Mehl
soda,
sugar
and
flour
Limo
Zucker
und
Mehl
Laura:
We
Wir
Wir knnen es ganz alleine!!
can
do
it
on
our
own!!
knnen
tun
es
auf
unser
eigenes
All three:
Ja genau!
Yea!
Ja genau
Page 10
5
Baking Song
Back - Lied
One cup of Fanta! One cup of oil!

Add four eggs and stir with toil!
Two cups of sugar, salt and vanilla!
Then pass me three cups with flour, Camilla!
But four cups of flour isnt bad either
Maybe less sweet would be even nicer!
I mix it with powder to make the cake fluffy
You set the timer and call me for coffee!
Page 11
Open Sources sorgen fr eine dynamische Weiterentwicklung der Bildung

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Creative Commons LIZENZ

Solange ihr kein Geld dafr nehmt und dazuschreibt
Mit freundlicher Genehmigung von Musik-Union auf iTongue.eu

drft ihr diese Dateien mit diesem Blatt weitergeben und einsetzen wo ihr wollt,
d.h. in eurem Unterricht, als Background in eurem Unternehmen, auf eurer Homepage etc.
Untersagt ist die kommerzielle Verwendung. D.h. ihr drft das Produkt nicht verkaufen.
Auch wenn ihr dieses Material weiter verarbeitet, z.B. in Kombination mit anderen Sprachen, bleibt es eine
Open Source und ist frei zur Verfgung zu stellen.
Sollte ein Verlag trotz der freien Verfgbarkeit im Netz ein Interesse zeigen, dann sind die Rechte smtlicher
Beteiligten (Autoren, bersetzer, Illustratoren, Designer, Tontechniker etc.) nach den geltenden
Urheberrechten zu bercksichtigen. Um das zu ermglichen, sind bei jeder Open Source smtliche Quellen
immer mit obiger Referenz (d.h. jeweils Name und Kontakt) zu nennen.
Gerne untersttzen wir die weitere Verarbeitung fr ANDERE SPRACHEN.

Schreibt uns an files@itongue.net fr welche Ziel- und Lerner-Sprache ihr den Text nutzen mchtet. Wir
schicken euch dann das Manuskript-Template wo ihr andere bersetzungen bequem eintippen knnt.
Auch die Audio-Spuren knnen wir euch einzeln schicken, sodass ihr sie mit anderen Sprachen kombinieren
knnt.
Wer will kann auf www.itongue.eu/network ein Profil erstellen, Produkte publizieren, Kooperation fr andere
Sprachen finden und sogar eine Ausbildung fr Fremdsprach-Dekodierung machen.
Viel Spa im Netz der Lernentwicklung!

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Alles geht ums Kochen

ist nicht ein Baby

alles geht um Spa

Es geht ums Backen mit Kindern, Papa und Mama.

Ja, super! Wir backen den Fnf-Minuten-Fanta-Kuchen!

Will Fnf-Minuten-Kuchen machen!

Nein, du nicht, du bist ein Baby!

(weint) Will Kuchen machen!

Natrlich wirst du Kuchen backen!

Lisa ist doch kein Baby!

Sie ist schon zwei Jahre alt.

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Deswegen hat sie so eine schne Schrze

Schaut super aus, oder nicht?

Alle fertig zum Backen?

Ja ich! I werd das Mehl sieben.

Toll. Du bist so ein Schneller, Ken!

Soll ich dir zeigen,

wie du das Eiwei vom Dotter trennst?

Ja, die Eier kommen zuerst.

Aber sie mssen nicht getrennt werden.

Und die Zutaten brauchen auch nicht abgemessen werden.

Nehmt einfach die Tassen

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Eine Tasse ist ungefhr zweihundertfnfzig Gramm

Schau Lisa, ich werd dir die Tassen reichen.

Und du wirst die Sachen in die Schssel gieen

Du machst den Kuchen! Alles klar?

mach den Kuchen!

Laura, hier ist das Sonnenblumenl

Es hat nicht so einen starken Geschmack. Das ist besser

Gut. - Schau Lisa, hier ist eine Tasse mit l

Schtte ein Tasse l in die Schssel?

Ja, und hier ist eine Tasse mit Fanta

Also, eigentlich hab ich ne andere Limo genommen

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