NARIH IVONE

CARTEA TEHNIC
A
OMULUI

INTRODUCERE
Cnd omul cumpr un aparat de uz casnic,
fabricantul i pune la dispoziie o carte tehnic, pentru
utilizare, care cuprinde: domeniul de utilizare, pri
componente, manevrele permise de acionare i de
reglare, parametrii utilitilor de alimentare, etc.
Omul poate fi considerat cea mai complex,
perfecionat, fin i perisabil main din Univers.
Prin similitudine cu crile tehnice pentru orice
aparat, m-am gndit s propun o carte tehnic pentru om,
cu dorina de a-l ajuta s previn defectarea propriului
organism, din care rezult toate suferinele lui.
Este foarte greu s contientizezi omul i s-l faci
responsabil de aciunile sale, ale cror efecte le suport,
din cauza sistemelor care triesc de pe urma suferinelor
lui, care exploateaz filonul de aur din mina prostiei
(ignoranei) omeneti (tefan Zweig , 61), sisteme
interesate s-l derute i s-l menin n ignoran pe om.
Mutele se prind cu miere, nu cu fiere.
Majoritatea oamenilor nu rezist la laude. Cei ce
vor s-i cucereasc i s obin beneficii de la oameni, i
laud.
n aceast carte am intenionat s furnizez
informaii folositoare oamenilor pentru meninerea
sntii i pentru mbuntirea relaiilor cu semenii.

MULUMIRI
Mulumesc tuturor autorilor care au avut marea
buntate i marea iubire de oameni i au scris cri, prin
care ne-au transmis i nou din comoara nelepciunii i
cunotinelor lor.
Mulumesc tuturor membrilor familiei mele,
mulumesc tuturor rudelor mele i tuturor prietenilor mei
care m-au ndrumat i m-au ajutat n elaborarea acestei
cri.

CUPRINS
MULUMIRI
INTRODUCERE.....................................................
CUPRINS.
I.CE ESTE OMUL...............................
Evoluia spiritual....................................................
II.CINE-L FABRIC PE OM................................
Condiii de calitate pentru om..................................
Scara de valori..........................................................
Calitatea oamenilor..................................................
III. DIN CE ESTE COMPUS OMUL.....................
INCURSIUNE SUPERFICIAL N CHIMIE.......
APA..........................................................................
Noiunea de pH........................................................
HIDROGENUL.......................................................
OXIGENUL.............................................................
CARBONUL............................................................
Combinaiile elementului carbon cu hidrogenul i
cu oxigenul...............................................................
Combinaiile elementului carbon numai cu
hidrogenul................................................................
Hidrocarburi.............................................................
Alte combinaii ale elementului carbon cu
elementele hidrogen i oxigen..................................
a.GLUCIDE SAU HIDRAI DE CARBON...........
Funcia (-OH) de alcool........................................
Funcia aldehid......................................................
Funcia ceton.........................................................
Clasificarea glucidelor.............................................
Monozaharide...........................................................
Dizaharide................................................................
5

4
3
5
9
10
13
39
50
61
61
63
66
69
72
73
75
76
78
78
81
82
82
83
84
85
86
86

Polizaharide..............................................................
b.LIPIDELE.............................................................
Lipidele simple........................................................
Gliceridele....................
1.Steridele, steroli sau sterine..........................
Colesterolul..............................................................
2.Steroidele..............................................................
AZOTUL..................................................................
Combinaiile azotului cu hidrogenul........................
Amoniacul................................................................
Procesul de detoxificare..........................................
Formarea ureei.........................................................
Combinaiile elementului azot cu elementele:
hidrogen i oxigen....................................................
Combinaiile elementelor: carbon, hidrogen,
oxigen i azot...........................................................
MONOPEPTIDELE
SAU
PROTIDELE
SIMPLE...................................................................
Aminoacizii..............................................................
PEPTIDELE
OLIGOPEPTIDELE
SAU
POLIPEPTIDELE INFERIOARE...........................
Funcia amid...........................................................
POLIPEPTIDELE....................................................
Insulina.....................................................................
PROTEIDELE
SAU
POLIPROTEIDELE
SUPERIOARE.........................................................
SULFUL...................................................................
Combinaiile organice ale sulfului...........................
Polizaharide mixte, glicozizi....................................
Condroidele..............................................................
Heparina..................................................................
Glico-sulfolipide......................................................
Cerebrozide .............................................................
Protide, monoprotide, aminoacizi............................
6

86
87
88
88
91
91
92
92
94
94
96
97
98
99
102
1o2
104
104
105
105
105
106
107
107
108
108
109
109
109

Vitaminele................................................................
Antibioticele.............................................................
Fitoncidele................................................................
FOSFORUL.............................................................
Prezena fosforului n combinaiile organice din
organismul uman......................................................
1.Nucleoproteidele..................................................
Ce este ADN-ul........................................................
Acizii nucleici..........................................................
Extragerea energiei solare........................................
Cum se transmit caracterele.....................................
2.Lipide complexe...................................................
CLORUL.................................................................
Combinaiile clorului...............................................
CALCIUL................................................................
MAGNEZIUL.................................................
POTASIUL..............................................................
SODIUL..................................................................
Compuii elementului sodiu.....................................
FIERUL....................................................................
Prezena elementului fier n organismul uman........
a.Hemoglobina.........................................................
Globina.....................................................................
Hemul.......................................................................
Oxihemoglobina.......................................................
Methemoglobina......................................................
Carbohemoglobina...................................................
Carboxihemoglobina...............................................
b.Citocromii.............................................................
c.Peroxidazele i catalazele.....................................
IV. FUNCIONARE I UTILITI.....................
n ce const funcionarea omului, ce face omul......
GNDIREA.............................................................
Ce nseamn s nu-i controlezi gndirea................
7

110
110
111
112
114
115
116
116
120
121
122
123
124
125
127
129
131
132
133
138
138
138
139
139
140
140
141
141
142
143
144
148
153

Ce este stresul..........................................................
Care sunt valorile adevrate....................................
Ce este credina.......................................................
Intervenia omului n funcionarea lui.....................
ALIMENTAREA CU AER....................................
ALIMENTAREA CU AP....................................
ALIMENTAREA CU ALIMENTE.......................
Cum mncm..........................................................
Ct i ce mncm....................................................
Ce alimente consum omul.....................................
Calitatea alimentelor...............................................
Coninutul alimentelor n substane nutritive..........
MICAREA.............................................................
MUNCA...................................................................
OMUL PIERDE CLDUR...................................
Intervenia omului n meninerea temperaturii
constante a corpului.................................................
OMUL INTR N RELAIE CU SEMENII..........
a.Relaia cu semenii n partea energetic, invizibil
nva cum s nvei!................................................
Cum se acceseaz INTERNETUL MEMORIEI
COLECTIVE A OAMENILOR VII I MORI....
b.Relaia cu lumea vizibil......................................
Ce au fcut ceilali cu tine.......................................
OMUL SE MULTIPLIC, SE NMULETE.
SOMNUL
Omul doarme noaptea.
Bibliografie

154
157
164
165
166
172
178
178
180
183
184
191
195
196
197
198
200
200
200
200
204
207
222
227
227
230

I. CE ESTE OMUL
Omul este o fiin vie, parte component a
Universului.
Viaa ar fi o proprietate normal a evoluiei
materiei [Florin Gheorghi, (17) ].
n cartea Apocalipsa este n derulare (40) am
prezentat elementele determinante ale vieii pe Pmnt:
Prana, Manas, Eterul, Focul, Aerul, Apa i Pmntul
[Powell A.E. Dublu eteric, 1938, Editura Aninoasa
Gorj, citat de Flonin Gheorghi, (17)].
Participarea elementelor determinante la
formarea i la meninerea vieii pe pmnt se desfoar
permanent, n circuit, n dou faze simultane: faza de
sintez i faza de descompunere, ntr-un ritm periodic
dintre flux i reflux [doctorul Mesmer, citat de tefan
Zweig, (61)]. Focul este lumina i energia solar, care
activeaz ambele faze. (tefan Zweig, 61).
La baza circuitului uria al materiei i energiei,
din biosfer, se gsete absorbia cuantelor de lumin
roie, intrarea n sistem a unei infime pri din energia
radiant a soarelui.(Victor Shleanu, 53).
Soarele este rezervorul Forei Vitale [din
Doctrina Secret citat de Florin Gheorghi,
( 17 )].Din Soare eman cureni vitali care vibreaz prin
spaiu i prin organismul oricrei vieuitoare de pe
pmnt.(Florin Ghiorghi, 17).
Circuitul energiei i al materiei prin fiinele vii se
desfoar dup legile studiate de tiinele: fizic, chimie,
etc.:
- Toate curg, toate se schimb.
9

- Legea conservrii energiei i masei: nimic nu se

pierde, nimic nu se ctig ci totul se transform.
Omul, ca fiin vie, este o individualitate organizat (V.
Shleanu, 53), un sistem deschis (L.V. Bertalanffy,
citat de V. Shleanu, 53) , care face schimb de substane,
energie i informaii cu mediul nconjurtor.
Corpul uman viu este nconjurat i traversat
permanent de energie vital, aflat n permanent
micare. Aceast energie este denumit aur energetic.
Dogma medicinii oficiale recunoate i trateaz numai
corpul fizic vizibil.
La ncheierea ciclului vital, format din natere,
via i moarte, sufletul omului se desprinde de corpul
fizic, se organizeaz ntr-un disc energetic, denumit
entitate spiritual (Florin Gheorghi 17), invizibil de
ctre pmnteni i se deplaseaz i ocup un loc n
Univers, mai apropiat sau mai deprtat de Pmnt, n
funcie de evoluia entitii spirituale, aa cum a prezentat
savantul Florin Ghiorghi la TV.
Evoluia spiritual , de care se vorbete i pe
care i-o doresc toi, se realizeaz prin armonia gndirii
cu sufletul din inim. Pentru evoluia spiritual, sufletul
din inim trebuie alimentat i hrnit cu energia prelucrat
de ctre esutul nervos al creierului. Evoluia spiritual se
realizeaz prin gndire pozitiv, care ne racordeaz la
energia primordial cosmic divin, la Dumnezeu, din
care s-a delimitat sufletul din inima omului. Omul este
forma cea mai perfecionat de manifestare, n lumea
vizibil, a energiei primordiale cosmice divine. Evoluia
spiritual se realizeaz prin altruism.
Dup concepia savantului romn Bogdan
Petriceicu Hadeu (20), omul este format din:
- corpul fizic vizibil, i
- suflet sau spirit.
10

Sufletul sau spiritul este o materie molecular, ca

treapt evolutiv a omului. Este un organism primar,
fluidic, imponderabil care-i pstreaz autonomia chiar
cnd se afl n legtur trectoare cu organismul
secundar, cu trupul pmntesc. Sufletul are o form, un
nveli material, este un corp strveziu sau aburos. Este
suportul material al memoriilor, acumulate n toate
stadiile de ncarnare (n toate ciclurile vitale delimitate de
natere, via i moarte). n stare de veghe, sufletul se
folosete de creier, ca de o unealt specializat. Orice
fptur este o bucic din Dumnezeu, dar n margini
(delimitat), care-i lucreaz ntoarcerea viitoare la
Dumnezeu, prin evoluie n sens progresiv, pe o treapt
superioar.
Dorul primordial impulsiv de a se dezmrgini se
manifest n somn, ce cuprinde aproape o jumtate din
ciclul vital terestru, n antitez cu cealalt jumtate,
numit de veghe. n somn i n vis, sufletul se
dezmrginete n timp, n spaiu, n form, n umblet i n
grai.
n concepia savantului Bogdan Petriceicu
Hadeu, Dumnezeu este infinitul i iubire.
n timpul somnului, sufletul se hrnete cu eter
(eterul specificat de A. E. Powell [ Dublu eteric 1938,
Editura Aninoasa Gorj, citat de Florin Gheorghi, (17 )].
Eterul este unul din cele apte elemente determinante ale
vieii pe pmnt: Prana, Manas, Eterul, Focul, Aerul,
Apa i Pmntul.
Spiritul este legat de corpul fizic ca printr-un lan
elastic, putnd a se deprta pn la un punct, dar silit iute
a se ntoarce.
Bogdan Petriceicu Hadeu (20) scrie c
Dobitocul om este fr asemnare mai anevoie de
stpnit dect dobitocul bou sau dobitocul oaie.
11

n om se d lupta ntre bine i ru. Binele

individual trebuie s lupte cu rul individual, pe care
poate s-l biruiasc prin struin. Urmeaz rsplata
pentru biruitor i pedeapsa pentru biruit, rai sau iad,
rspunderea fiecruia pentru faptele sale. Din strdania
fiecruia rezult evoluia sa spiritual.
Dr. Mihai Neagu Basarab, n postfaa la cartea
Sic cogito de Bogdan Petriceicu Hadeu (20), scrie:
Spaiul ambiental pare bntuit de spirite indiferente, sau
ranchiunoase.
Dup moarte, sufletele, numite entiti spirituale,
i menin identitatea i nu nceteaz a fi n legtur cu
sufletele ntrupate, de a se vr n treburile omeneti, de a
se destinui nou, cnd vor ele. (Bogdan Petriceicu
Hadeu, 20).
Legtura ntre sufletele ncarnate (oameni) i
sufletele destrupate se realizeaz prin iubirea manifestat
ntre ele. Entitile spirituale nu pot interveni n viaa
oamenilor fr acordul lor. Prin gnduri pozitive omul se
racordeaz la bine, la Dumnezeu. Prin gnduri negative:
de ur, rutate, invidie, lcomie, beie, omul permite
spiritelor ranchiunoase s-l influeneze n ru.
Omraam Mikael Aivanhov (1), n cartea Natur
uman i natur divin, scrie c omul are dou naturi:
O natur inferioar animalic, dobndit i
motenit din evoluia nregistrat n el pe vecie, conform
teoriei lui Darvin. Aceast natur determin instinctele:
de conservare (inclusiv agresivitatea), de procreare i
caracterele: egoism, cruzime fric, lcomie, viclenie.
O natur divin dat de Inteligena Cosmic.
Natura divin determin inteligena, judecata,
nelepciunea i puterea de a domina instinctele.
Natura animalic, numit i uman, este puternic
i acioneaz instantaneu, pe cnd natura divin trebuie
12

dezvoltat. Omraam Mikael Aivanhov (1) scrie:

nelepciunea a aprut prima, dar instalarea ei n om nu
dureaz de mult vreme, de aceea ea este nc fragil, n
timp ce instinctul zace foarte bine nrdcinat.
tefan Zweig (61), n cartea Triumful i destinul
tragic al lui Erasm din Rotterdam scrie despre credina
nestrmutat c istoria este un progres moral, n care
specia uman se nal de la animalitate la divinitate, de
la for brutal, la spirit nelept ordonator. nlarea se
poate realiza numai prin dorin i strdanie individual.

II. CINE-L FABRIC PE OM

Orice produs fabricat i pus n circulaie trebuie
s corespund unor norme i are specificat la ce
folosete, indicatorii de calitate, termenul de valabilitate
i fabricantul. La fabricarea oricrui produs sunt impuse
norme de calitate pentru materialul din care se fabric
produsul i condiiile igienico-sanitare n care poate fi
fabricat.
La fabricarea omului este o total libertate,
verificarea ftului, din burta mamei se face numai la
solicitarea ei.
Omul se zmislete n timpul partidei de sex, ntre
dou persoane de sexe diferite, n actul sexual, moment
n care se produce nsmnarea femeii. Ftul rezult din
unirea celulei masculine, spermatozoidul, provenit de la
brbatul tat, cu celula feminin, ovulul, provenit de la
femeia mam. Unirea celor dou celule are loc n burta
femeii mam. Formarea ftului i creterea lui are loc n
uterul femeii mame, gravidei, nsrcinatei. n ft se
instaleaz, prin rencarnare, un spirit, o entitate spiritual.
Creterea ftului se desfoar pe parcursul a nou luni,
13

dup care are loc naterea copilului. Fabricanii copilului

nu emit nici o carte tehnic de utilizare.
La natere, copilul nu cunoate lumea n care a
intrat.
Toate celelalte produse sunt planificate i dorite
de fabricani, ele fiind scopul aciunii de fabricaie.
Fabricarea copilului, apariia copilului, este un
rezultat natural al aciunii de mperechere, a partidei de
sex ntre brbat i femeie, ca urmare a aciunii
instinctului pentru perpetuarea speciei. Perpetuarea
speciei este o porunc divin pentru continuarea vieii
oamenilor pe pmnt.
mperecherea i partida de sex ar trebui s fie
srbtoarea vieii i s se repete de attea ori, dup
numrul de copii, pe care au posibilitatea s-i creasc
prinii. Dar acum, unii oameni s-au abtut de la porunca
divin, de la legile Naturii i au inventat metode
contraceptive, aplicate femeii, pentru a transforma
mperecherea i partida de sex ntr-o distracie i plcere,
n special pentru unii brbai. Au transformat femeia ntro consumabil. Am prezentat procesul de distrugere al
femeii n cartea Apocalipsa este n derulare (40).
Aciunea de fabricat copii: mperecherea i
partida de sex se practic liber, fiecare face sex cu cine
vrea i cu cine poate, de multe ori fr responsabilitatea
pentru copiii ce ar putea rezulta.
Situaia real este foarte dureroas: unele femei
sunt abandonate de partenerii din partida de sex i sunt
lsate s se descurce singure cu sarcina. Unele au aruncat
copii vii sau omori.
ntr-un reportaj TV, a fost prezentat un caz n care
fabricarea copiilor a fost transformat ntr-o afacere
bnoas, prin vnzarea copiilor.

14

n momentul de fa, societatea manifest

nepsare fa de unii dintre copii nscui nedorii. i
ignor (nu-i pas c ei exist), lipsindu-i de cldura
printeasc i de minimul de condiii necesare vieii. Prin
nepsarea lor, i mping pe copii abandonai spre
ignoran i infraciuni.
August Bebel (6), n cartea Femeia i
socialismul, prezint printre altele, i modul cum erau
utilizate femeile pentru perpetuarea speciei, n diferite
etape de evoluie a societii umane.
n decursul istoriei, a existat o etap n care, ca i
acum, fiecare brbat i fiecare femeie fceau sex cu cine
doreau. Dar atunci, copiii rezultai erau considerai
copiii notri, ai ntregii societi i fiecare copil era
crescut i educat.
Acum se practic doar libertatea mperecherii i a
partidei de sex, fr asumarea responsabilitii pentru
creterea i educarea tuturor copiilor nscui. Copii sunt
prea mici i neajutorai ca s-i poat cere dreptul la
condiii de via pe pmnt.
Unii dintre copiii abandonai au fost salvai de
prini adoptivi i dup ce au crescut mari, au venit s
vad de ce au fost abandonai. Unul dintre ei i-a aflat o
mam care nu tia ci copii a nscut (9 sau 12) i ce s-a
ntmplat cu ei. Reporterul TV a certat-o pe mam, fr
s-l cerceteze pe tata care a abandonat copilul.
Cazurile prezentate la TV dezvluie situaia
femeii sedus, nsmnat i abandonat ntr-o societate
iresponsabil.
O vin enorm o au i instituiile oficiale:
cminele pentru copii abandonai. De ce i trateaz pe
copii abandonai ca pe nite gunoaie de aruncat la co ?
Aceste cmine sunt ntreinute din banii publici. Unii

15

salariai din aceste cmine sunt lacomi i lipsii de

contiin.
mi aduc aminte, c imediat dup anul 1989, am
nsoit o delegaie strin, s viziteze un cmin de copii
handicapai. Pn s vin delegaia, am intrat n toate
spaiile s fac releveul la instalaia de nclzire. Am intrat
de diminea, pe neanunate. Am vzut situaia jalnic n
care erau inui copii. Unii dintre ei, fiind bolnavi
neuropsihici, nesupravegheai, i luau fecalele i le
aruncau pe perei.
Mai trziu, dup sosirea delegailor strini,
administratorul cminului a oferit o mas (n incinta
cminului) delegailor i nou (nite proiectani). Nu am
putut s gust din mncare, dup ce am vzut mizeria din
cmin, n care sunt inui copii.
Printre altele, administratorul s-a ludat, ce om
gospodar este el, c a nfiinat o ferm anex de porci, pe
care-i hrnete cu mncarea rmas de la copii. Nu ar fi
rmas nici un pic de mncare de la copii, dac le-ar fi
dat-o. Copii erau inui n mizerie i nfometai. Porcii
erau mprii cu efii ierarhici, dup cum a funcionat
corupia generalizat, dup anul 1989.
Se ridic dou ntrebri:
- Bunurile materiale, produse i disponibile n
societate, sunt insuficiente i nu-i pot hrni i ntreine pe
toi copii i pe toi oamenii? Categoric nu. Potenialul
pmntului nu este gospodrit i utilizat corespunztor.
Ne lipsesc conductori gospodari, pricepui i omenoi.
- Sunt fabricai prea muli copii? Statisticile
declar, la TV, c natalitatea este n scdere.
n fabricarea descendenilor, a puilor, a copiilor,
omul este destul de asemntor cu celelalte mamifere:
bovine,cabaline, suine, ovine.

16

Ce face omul cu acestea, cum le rezolv

problema sexual?
Las cte un exemplar masculin pentru prsil, pentru
nsmnat mai multe femele i pe restul masculilor i
castreaz, direcionndu-i pentru munc sau alte scopuri.
Care este comportamentul exemplarelor masculine
destinate prsilei: armsarul, taurul, berbecul: sunt
agresivi, violeni i chiar periculoi. Nu pot fi stpnii
dect cu lan prins cu verig n nas.
La specia om, toate exemplarele masculine sunt
lsate cu organele sexuale n funciune, care-i
impulsioneaz permanent spre mperechere. Citind crile
scrise de brbai, sau despre ei, am urmrit cu atenie
declaraiile i destinuirile lor.
I. Oprian (43) prezint un caz:
Un brbat, adolescent fiind, i-a pus pistolul n
gur i a tras trgaciul s se sinucid, din cauza dorinei
sexuale nesatisfcute. Norocul lui a fost c pistolul nu era
ncrcat cu cartue. La scurt timp, tnrul a evadat din
familie, a plecat la o coal de ofieri, unde a gsit
condiii favorabile s fac ravagii (o activitate sexual
intens) printre femei (fete minore, femei majore,
mritate sau libere, cu sau fr studii). Partenera pentru
sex era atras prin hipnoz incontient. mperecherea i
partida de sex se desfura fr responsabilitatea
brbatului pentru copilul ce ar fi putut rezulta. Pe patul de
spital, naintea morii, acest brbat a lsat-o nsrcinat
pe persoana (femeia) de companie.
n categoria social a sracilor, copiii nu nva,
pentru c prinii lor nu au cu ce-i ntreine. Cheltuielile
pentru colarizarea copiilor sunt din ce n ce mai mari. La
coal li se cer copiilor, bani, cei care nu aduc bani sunt
persecutai, uneori sunt obligai s se mute la alt coal.

17

Din acest motiv, prinii sraci nu-i colarizeaz

copiii, nu-i nva o meserie sau o profesie. Copiii lor
cresc needucai i necolarizai, fr posibilitatea de a
profesa ceva, pentru a ctiga bani cu care s se ntrein.
Neavnd ocupaie, ei de tineri se mperecheaz, fac sex
i copii. Brbatul consider partenera ca fiind
proprietatea lui, femeia lui i-i tot face copii, fr a avea
cu ce-i crete i educa.
n cazul prezentat la TV, cu titlul Fabrica de
copii, i arta pe copii mbrcai sumar, desculi,
murdari, aezai direct pe pmnt; cel mai mare l inea n
brae pe cel mai mic, cruia i da s sug un lichid
roietic, dintr-o sticlu, spunnd c-i ceai cu miere de
albine. Tatl copiilor negocia cu reporterul preul pentru
vnzarea copiilor.
Unele femei, stule de fcut copii i ne mai
putnd suporta srcia, abandoneaz copii i pleac la
lucru n alte ri. O parte dintre copii ajung n orfelinate.
De aici, cei norocoi sunt salvai de prini adoptivi.
Dintre copiii nfiai, au venit muli s-i cunoasc
prinii naturali i s afle motivul pentru care au fost
abandonai.
Unul dintre copiii salvai era student. Studia
juridica-drepturile omului. Dorea s militeze pentru a li
se acorda oamenilor drepturile de mici, la via i la
condiii minime necesare pentru cretere, instrucie i
educaie.
CAUZA ABANDONRII COPIILOR ESTE
SRCIA, LIPSA DE EDUCAIE A OAMENILOR
I NEPSAREA
CONDUCERII SOCIETII;
LIPSA DE RESPONSABILITATE A OAMENILOR
PENTRU ACTUL DE MPERECHERE PENTRU
PERPETUAREA SPECIEI.

18

Si eu am pledat, n crile mele pentru ntreinerea

i pentru instruirea i educarea tuturor copiilor.
Societatea permite mperecherea liber, dar nu-i
asum responsabilitatea creterii tuturor copiilor. Aceasta
determin gradul de educare al oamenilor i calitatea
oamenilor.
La natere, omul este situat n ptura social
vulgus profanum (tefan Zweig, 61) i needucat, tot
acolo rmne.
Orfelinatele au devenit orfelinatele groazei
dup anul 1965. nainte de anul 1965, dintre copiii
crescui la orfelinat, unii fceau studii superioare. Doi din
ei: unul inginer i unul economist, au ajuns directori, au
fost efii mei, nite oameni buni profesioniti i omenoi.
Atunci, personalul care lucra cu copiii orfani manifesta
mil i compasiune pentru copii orfani i nu se fura ca
acum.
Observai cum ies cu sacoele pline, unele
persoane care lucreaz n instituiile n care se prepar
hran pentru copii.
La TV, a fost prezentat o fat, campioan
multipl la box.
Fata crescuse ntr-un orfelinat. Spunea c atta
btaie a primit n orfelinat, nct boxul este o plcere
pentru ea, s primeasc i s dea lovituri. i ea avea
aceeai durere n suflet: dorea s-i cunoasc mama i s
se mpace cu ea (de tat nu pomenea de loc).
ntlnirea cu mama ei a fost un oc, provocat de
srcia n care tria mama ei. Mama ei nu-i mai amintea
de ea i nu-i amintea ci copii nscuse, pe care-i
abandonase. Femeia aceasta avea soarta femeii srace
needucate: o nsmna oricare brbat dorea, dup care o
prsea i ea trebuia s se descurce cu pruncul din burt.
Dac nu se las nsmnat, brbatul o bate, chiar o
19

omoar. Condiia femeii srace este mai grea dect a

oricrei alte femele din regnul animal.
Unii brbai se comport exact ca masculii din
regnul animal: nsmneaz femela i pleac,
comportament remarcat i de doctorul John Gray (19):
dup mperechere, brbatul se retrage ca un elastic i
dorete s fie liber, gata pentru o nou mperechere.
Societatea nu contest acest comportament.
La TV, a fost prezentat un caz: un bunic cu trei
nepoi. Era bunicul dinspre tat al copiilor, n grija cruia
au fost abandonai copiii.
Fiul bunicului, tatl copiilor a adus n casa
printeasc o femeie, cu care a fcut cei trei copii, dup
care s-a plictisit, s-a sturat de ea, a btut-o i a fugrit-o.
Tatl copiilor a plecat i s-a angajat la o stn, unde avea
alt concubin. Femeia, fugrit, s-a aciuat la un alt
brbat, ntr-un sat vecin i a mai fcut doi copii.
La TV, prea se amplific dorul de mam al
copiilor.
Nu trebuie s ceri ce vezi c nu-i poate da cel de
la care ceri. Femeia aceea era doar fabricant de copii,
fr posibiliti materiale cu care s-i creasc. Aceasta
este soarta femeii srace, la dispoziia brbailor, fr
posibilitatea de a se apra.
n aceast jungl, n care fiecare face ci copii
vrea i-i poate abandona, pentru supravieuire, copiii ar
trebui s se mulumeasc cu ce primesc de la adulii din
anturajul lor, fr s tnjeasc dup altceva, pe care nu au
posibilitatea s-l obin.
n crile anterioare am avertizat femeile c din
momentul cnd accept s se mperecheze cu brbatul,
acesta o nsmneaz i ea devine gravid. n starea de
gravid, femeia trebuie s se supun legilor naturii i s
fac copil. Femeia intr ca ntr-o capcan din care nu mai
20

poate iei. Trebuie s gesteze, s nasc i s creasc

copilul. Brbatul vrea fumee,(aa spunea un brbat, la
TV, care-i fcuse partenerei lui 17 copii) i-i mai face un
copil i aa mai departe.
Femeia devine fabricant de copii, fiind lipsit de
posibilitatea de a practica orice munc, n afara familiei,
pentru a ctiga bani cu care s se ntrein pe ea i pe
copii ei.
Alt caz prezentat la TV: un tat cu trei copii,
mama fiind plecat la munc n alt ar. Dei copii erau
mriori: cel mai mic era n clasa I, cel mai mare avea 11
ani, tata nu lucra i refuza soluia angajrii lui n cmpul
muncii. Triau din alocaia copiilor i din ce adunau din
tomberoanele de gunoi. Nu aveau unde locui, tata refuza
locuina social pentru c nu avea cu ce plti facturile.
Tata inteniona s-o dea n judecat pe mama copiilor, s-o
oblige la plata pensiei alimentare pentru copii.
Acum, pentru femei, exist posibilitatea evadrii
din capcana de nsctoare i fabricant de copii. Femeia
intr n mperechere legat la ochi, netiind ce urmeaz
dup mperecherea cu brbatul i dup ce vede i se
convinge de ce nseamn s fie la dispoziia brbatului,
abandoneaz brbatul i copii i pleac unde vede cu
ochii.
Oriunde pleac este mai bine dect s fabrice
copii fr ir i s triasc ntr-o barac, n srcie, la
dispoziia unui brbat lene i beiv.
La romni, obiceiul tradiional de a consuma
alcool este o cinste: romnii se ndeamn unul pe altul:
Hai s te cinstesc! adic hai s-i dau de but alcool
(uic, vin , bere), pe cheltuiala mea, din banii mei.
Starea n care ajunge femeia: s triasc n
srcie, la dispoziia unui brbat, care o nsmneaz
fr limite, este de nesuportat. Posibilitatea evadrii din
21

aceast situaie este o mare ans, pe care o utilizeaz

multe femei.
A mai fost prezentat un caz la TV: o femeie
plecase din srcia n care triau, ea cu apte copii i cu
soul ei. Ea era nsrcinat cu al 8-lea copil, aa
nsrcinat a plecat. Cazul a fost tragic, ase copii cu tatl
lor au murit asfixiai, din cauza unei improvizaii.
Unde-i rdcina rului?
Una din cauze este lipsa de educaie. Tinerii:
biei i fete nu tiu ce nseamn mperecherea .
mperecherea nseamn nsmnarea femeii i
fabricarea copiilor.
Tinerii nu tiu c societatea i oblig pe
fabricanii de copii, denumii prini, s-i creasc proprii
copii. Societatea acioneaz cu viclenie asupra tinerilor,
sugerndu-le pe multe ci, s se mperecheze, n special
prin unele emisiuni TV.
n anul 2015, pe un canal TV, arat cum se
efectueaz partida de sex: l arat pe brbat cum o
devoreaz i o nsmneaz pe femeie, gfind.
Generaiilor de oameni mai vrstnici le este ruine
de neruinarea afiat astzi.
August Bebel (6) arat drumul spre mizerie i
srcie al tinerilor: cstoria i fabricarea copiilor, fr
limite, pentru care nu au bani s-i ntrein i s-i educe.
O alt cauz este aciunea instinctelor pentru
perpetuarea speciei, care acioneaz din subcontientul
tinerilor, le blocheaz gndirea contient, i aduce n
starea de ndrgostii i-i arunc unul n braele altuia,
pentru mperechere. i ei se mperecheaz incontient,
fr responsabilitate, pentru copilul care se procreeaz.
Prin educaie se poate nelege aceast stare i tinerii pot
deveni responsabili pentru aciunile lor de mperechere.

22

n afar de responsabilitatea pentru copilul ce

urmeaz mperecherii, August Bebel (6) arat riscurile
mbolnvirii n timpul partidei de sex. Prezint statistici
alarmante.
Odat zgndrit sexul femeii, femeia dorete n
subcontient, smna masculin pentru a nate copil,
care n unele cazuri se transform n boal psihic.
Doar unii dintre copii abandonai, care reuesc s
se salveze i s se fac auzii, i strig durerea
sufleteasc produs de abandon i de tratamentul inuman
la care au fost supui n orfelinate: bti i nfometare.
Unul din aceti tineri prezentai la TV, spunea c
n momentul adopiei (la vrsta de 2 ani), avea o
muctur pe obraz: l mucase o feti, n lupta dintre
copii, pentru mncare.
Copiii din orfelinate nu au ce mnca, n timp ce
unii conductori fur banii strni din taxe i impozite ii cumpr hoteluri, etc.
n decursul istoriei, proporia planificat la regnul
animal, de un mascul pentru mai multe femele, se realiza
i la oameni, prin rzboaie. Rzboaiele
frecvente
puneau brbaii s se mcelreasc i s se omoare ntre
ei, astfel c permanent erau eliminai o parte din brbai,
asigurnd n felul acesta o proporie ntre brbai i
femei, comparabil cu cea pe care omul o realizeaz
pentru animale.
Aa cum scrie August Bebel (6), familia cu un
brbat la o femeie, a aprut n decursul evoluiei
societii umane, ca o necesitate pentru a pzi i pentru a
conserva proprietatea asupra bunurilor materiale
acaparate de unii membri ai societii.
n familie se fabricau copii, pentru motenit
averea. Odat cu apariia familiei, brbaii au nfiinat
casele de prostituie, bordelurile, unde brbatul gsea i
23

pe celelalte femei de care avea nevoie pentru produs

plcerea sexual. Mai erau i aa numitele curtezane,
femei selecte, vizitate de marii bogtai ai societii. Mai
erau utilizate pentru fcut sex i categoria social a
servitoarelor.
August Bebel prezint i statistica circulaiei
bolilor venerice.
Dup anul 1989, brbaii i rezolv problema
instinctului sexual cu orice fat sau femeie pe care o
poate vna (este prad sau prdtor (Mircea Malia,
28).
Chiar unii brbai de cultur: Pavel Coru (11) i
Ioan Matei (29), n crile lor, ncearc s introduc un
nou obicei tradiional: cstoria de prob.
I. Matei (29) i spune nepotului s ia o coleg de
clas (elev minor), s o aduc acas i s fac sex cu
ea, n cstoria de prob.
n timpul cstoriei de prob, femeia trebuie s
fac sex cu brbatul, fr s fac copii. i trebuie s-i mai
fac i alte servicii brbatului, s dovedeasc c are
caliti pentru ca s fie acceptat de soie.
Tinerele fete naive, accept cstoria de prob, i
neglijeaz nvtura i se strduiesc s fac ce li se cere.
Dup un an, majoritatea sunt declarate nereuite, la prob
i aruncate afar. Brbatul vneaz alt femeie pentru
urmtorul an, i tot aa, cte o femeie n fiecare an,
brbatul rmnnd venicul Logodnicul, (roman scris
de
Hortensia
Papadat
Bengescu,
44),
fr
responsabilitatea pentru partida de sex, pentru
nsmnatul femeii, tratnd femeia ca pe o consumabil,
utilizat i aruncat.
Aceast practic distruge femeia, o mbolnvete
fizic i psihic, producnd femei vampir. Am prezentat

24

problema pe larg, n cartea Apocalipsa este n derulare

(40).
Problema general a fabricrii oamenilor, a
perpeturii speciei este lsat la voia ntmplrii, cu
mperecherea necontrolat i cu creterea i educarea
copiilor lsat n seama celor ce fabric copii.
Din acest motiv, sunt cazuri, i nu puine, n care
copiii sunt aruncai vii sau omori.
Conducerea societii le pedepsete doar pe
femeile identificate c i-au aruncat copiii, fr a se
interesa de fenomenul generator al copiilor: seducerea i
abandonarea femeii nsmnate de ctre brbat. Pentru
brbat, nsmnarea femeii este doar o distracie, o
partid de sex, fr responsabilitate pentru copiii
concepui.
Unde s-a ajuns acum?
Acum s-a ajuns ntr-o situaie foarte grav i
periculoas. Majoritatea brbailor vor fumee din
adolescen. Pe toate cile , oamenii sunt sugestionai (i
cu imagini TV) s fac sex. S-a introdus i noiunea de
via sexual ca o parte indispensabil, principal n
cadrul ciclului vital biologic al omului.
MPERECHEREA BRBATULUI CU FEMEIA
I
FCUTUL
SEXULUI
NSEAMN
NSMNAREA FEMEII PENTRU FCUT COPII,
PENTRU PERPETUEREA SPECIEI.
Acum s-a inoculat n capul oamenilor concepia
c mperecherea i fcutul sexului cu femeia, pentru
brbat este doar o partid de sex, pentru produs plcere
brbatului, fr nici o responsabilitate pentru perpetuarea
speciei. Aceast concepie a fost declarat la TV de ctre
o avocat cu renume, care-l apra pe un profesor care
abuzase sexual de o elev minor.

25

Pentru reducerea mperecherii i a fcutului

sexului cu femeia, ca o partid de sex, pentru produs
plcere brbatului, s-au inventat i s-au introdus metode
contraceptive, aplicate femeii, care s permit frecarea,
ciocnirea (Maria Baciu,3) sexului femeii permanent.
Aceast gndire i aceast practic au transformat femeia
ntr-o consumabil, utilizat i aruncat.
Au fost cazuri de femei decedate din cauza unor
pastile anticoncepionale. Brbatul spune c femeia este
responsabil pentru c le accept. Starea sntii
femeilor este afectat profund, oglindit i prin creterea
numrului de copii nscui prematuri, cu malformaii,
handicapai, autiti.
Copilele nu primesc informaii despre unicul rol
al organelor lor sexuale, naterea de copii pentru
perpetuarea speciei. Din acest motiv ele accept
utilizarea sexului ca distracie, n partida de sex, pentru
plcerea brbatului. Subcontientul lor acioneaz i le
cere smna masculin pentru a concepe puiul de om, n
burta lor.
Pentru aceasta, unele femei fac tot ce pot pentru
a-i atrage pe brbai.
Exist i nite pretini creatori de mod care dezgolesc
femeia; i nite productori de silicoane, care le mresc
snii, pe care creatorii de mod le dezgolesc.
i aa dorina de fumeeeste prea mare, la unii
brbai. Privelitea aceasta de pdure de picioare
dezgolite i de sni dezgolii i a i mai tare,
aducndu-i pe unii brbai n stare de nebunie.
Unii brbai nnebunesc i le omoar pe femei
pentru c nu vor s fac sex cu ei.
La una din etniile minoritare, exist o lege
nescris, dup care brbatul devine proprietarul femeii

26

fecioare, cu care reuete s fac sex. Chiar filmul

atra a prezentat-o.
Unde s-a ajuns?
Agresivitatea unor brbai a crescut,
manifestndu-se prin omorrea femeii care refuz
partida de sex.
Cazurile sunt alarmant de frecvente, brbaii
criminali fiind de toate vrstele, din toate categoriile
sociale.
La TV au fost prezentate cazuri de :
- Femei violate i omorte.
- Femei omorte pentru c nu au mai vrut s
continue relaia sexual cu partenerul, au voit s-l
prseasc.
- Femei omorte pentru c s-au sturat de fabricat
copii, au nscut suficieni copii i nu au mai acceptat
partida de sex.
- Femei omorte, necate, pentru c au refuzat s
fie duse de so la fabricat bani, prin prostituie.
- Adolescent omort pentru c a refuzat s fac
sex.
- Femei omorte pentru c au vrut s divoreze.
La TV s-au discutat ase crime trase la indigo, cu
victime i criminali diferii.
Fete minore, dup prima relaie sexual, cu un
brbat minor sau major, au abandonat relaia. Brbaii au
dorit continuarea relaiilor sexuale, mpotriva voinei
fetelor. Le-au urmrit i le-au omort cu mai multe
lovituri de cuit.
Printre cele ase cazuri, unul era ntre doi
parteneri majori, trecui de 40 de ani. n acest caz
divorul avusese loc cu doi ani n urm. Cei doi foti soi
aveau i doi copii. n aceti doi ani, fostul so i-a urmrit
permanent fosta soie i a omort-o.
27

Numrul brbailor care nnebunesc i omoar

femei este mult mai mare.
n anul 2014, un tnr (minor) a omort-o pe o
fat minor pentru c nu a vrut s fac sex cu el, dup ce
au fost, cu grupul de tineri ntr-un bar, la un suc. n anul
2015, un tnr a omort-o (a gtuit-o cu un iret) pe o
minor, ntr-un parc, pentru c nu mai voia s continue
relaia sexual cu el.
O femeie lucra n strintate. Cnd s-a ntors
acas, unde-i lsase copiii i soul, acesta a omort-o.
n Romnia, femeia este tratat ca o consumabil,
la dispoziia brbatului, neaprat de nimeni.
Analizai vieile femeilor aflate n detenie pentru
c i-au omort soii, brbaii. Una dintre ele a declarat la
TV:
Soul m-a btut. L-am reclamat la Poliie. A
venit un poliist i l-a amendat. Dup plecarea
poliistului, soul m-a btut din nou, mai tare. Nu am mai
reclamat nicieri. Cnd nu am mai putut rbda btile
lui, am pus mna pe cuit i l-am omort. Cu aceast
aciune i-am distrus pe toi i pe mine, care am primit o
condamnare de 20 de ani de detenie.
Din cele ase cazuri de femei omorte, discutate
la TV, n ziua de 1 februarie 2015, unele par a fi cazuri de
minore vnate pentru a fi introduse n traficul de carne
vie i prostituie. Unii dintre criminali erau foti
recidiviti, fr ocupaie.
Fetele, femeile se las vnate, agate mai uor
dect mutele. Mai uor agi i vnezi o femeie, n
special o minor, pentru fcut sex, mai ales cnd minora
este virgin, fr experien n relaiile cu brbaii, dect
poi prinde o musc.
Unii brbai triesc din agatul femeii, fac sex cu
ea, apoi o duc la produs bani, prin practicarea prostituiei.
28

Femeia agat este ameninat, chiar btut. Au fost

nite cazuri prezentate la TV:
n holul unui hotel din Constana, camera de
supraveghere a filmat cum un brbat o btea pe fata
care-l nsoea.
La TV a fost prezentat cazul unei cntree (cnta
i n alte ri) agresat i btut de impresarul ei, salvat
din minile lui de poliitii de la Poliia circulaiei.
Impresarul o btea pentru c ndrznise s cear
o parte din banii ncasai la concerte. Pentru prestaia
cntreei, la concerte, cntreaa primea doar cazare,
mas i mbrcminte.
La TV a fost discutat mult, un caz al unei familii
din Cernavod, n care soul i-a necat soia pentru c
voia s-l prseasc i nu mai voia s produc bani din
prostituie, sub tutela soului.
Dup anul 1989 s-a declarat libertate sexual:
fiecare individ este liber s fac sex cu cine vrea i cu
cine poate. Obiceiul tradiional de a obliga partenerii
sexuali s se cstoreasc mai nti i apoi s fac sex, nu
mai este obligatoriu.
Fcnd sex, fiecare cu cine vrea i cu cine poate,
s-a ajuns la situaia care era cu muli ani n urm,
prezentat de August Bebel (6). Dar nu se aplic exact ca
atunci. Atunci fiecare fcea sex cu cine voia, femeile i
brbaii erau ai tuturor, nu se exprima pretenia de
proprietate asupra partenerului sexual. Copiii rezultai din
mperecherea liber i cunoteau numai mama.
Societatea i considera pe toi copii, ca fiind copiii notri,
pe toi i hrnea, i cretea i i educa.
Acum (n anul 2015) femeia este utilizat de ctre
brbat pentru fcut sex, pentru produs plcere brbatului.
Pentru brbat, cea mai mare plcere din viaa lui
este partida de sex cu femeia.
29

Pentru permanentizarea posibilitii de fcut sex

cu femeia, de frecat, de ciocnit (Maria Baciu,3) sexul
femeii n gol, medicina oficial a introdus metode
contraceptive aplicate femeii: chiuretajul, steriletul,
pastilele, care au provocat moartea unor femei.
Alt metod contraceptiv este utilizarea
prezervativului, (un balon de cauciuc), aplicat pe organul
sexual masculin, pentru a evita contactul direct i a
mpiedica mprtierea spermei, a smnei masculine, n
burta femeii. Aceasta este o metod pentru frecat,
ciocnit sexul femeii n gol. Partida de sex cu utilizarea
prezervativului, produce plcere brbatului, care reuete
s-i elimine sperma. Femeii nu-i produce nici o plcere.
Organele din burta femeii sunt sensibile i fine i se
deterioreaz la frecatul, ciocnitul cu un corp dur, nvelit
n cauciuc. Metodele contraceptive mbolnvesc femeile.
Prin metodele contraceptive se ncalc legea
perpeturii speciei, utiliznd organele sexuale pentru
produs plcere. Doctorul fiziolog N. C. Pulescu (citat de
Victor Shleanu, 53) spune c aceast practic este un
viciu.
Adepii metodelor contraceptive ncalc legile
Naturii, pentru care Natura se rzbun nfricotor
(Mihai Rvru, profesor universitar i rector al
Institutului Agronomic Ion Ionescu de la Brad Iai, n
anul 1961), eliminndu-i pe indisciplinai din viaa
pmntean vizibil.
Eliminarea din viaa pmntean vizibil, prin
moarte este o pedeaps? S-ar putea ca rspunsul s fie
afirmativ, avnd n vedere dorina de via , fr limite,
manifestat la majoritatea oamenilor, la orice vrst i n
special la vrste naintate.

30

FEMEIA
ESTE
TRATAT
CA
O
CONSUMABIL, PENTRU PRODUS PLCERE
BRBATULUI, N PARTIDA DE SEX.
Pavel Coru (11) scrie c pmntenii sunt nite
tuburi digestive cu sex. Aceasta exprim o total lips
de educaie a unor oameni, destul de muli.
mperecherea, partida de sex, cu nsmnarea
femeii trebuie s aib drept efect fabricarea copilului,
naterea copilului.
Oamenii, brbai i femei trebuie contientizai c
au organe sexuale pentru fcut copii, pentru perpetuarea
speciei, nu pentru frecat, ciocnit sexul femeii n gol, n
partida de sex pentru plcerea brbatului.
Femeie, ai i tu partea ta de vin!
Instinctiv, doreti mperecherea i partida de sex
pentru a fi nsmnat. Dar ci copii doreti s faci?
Oamenii
trebuie
contientizai
c
au
responsabilitatea s fac copii sntoi, normali, s-i
ntrein, s-i creasc i s-i educe.
COPIII DE AZI VOR FI OAMENII DE MINE.
Aa cum cretem azi copii, aa va fi societatea
uman din viitor.
n societatea de pn acum, organizat cu
impunerea familiei, fiecare s-a ocupat numai de copiii din
propria familie, neinteresndu-l ce se ntmpl cu restul
copiilor existeni la momentul respectiv n societate.
Nivelul material i de educaie al familiilor au
impus i au limitat nivelul de educaie al propriilor copii.
n acest cadru socio-economic s-a ajuns la creterea
numrului de infractori, mai exact la generalizarea
infraciunilor, pornind de la cel mai nalt nivel, de la
conducerea societii la micii hoi de orice.
Organizarea societii n familii a favorizat i a
impus promovarea oamenilor pe criterii de rudenie, de
31

interese i a urmrit acapararea bogiilor societii prin

viclenie, abuz de putere, etc.
Criteriilor de valoare a omului: educaie,
competen, cinste, disponibilitate pentru activitate i
pentru munc, nu li s-a acordat atenia cuvenit.
Problema a fost sesizat i de oameni de tiin i
cultur, precum profesorul universitar Nicolae Vasilescu
(59), care constat n unele pturi de sus ale societii, o
stare sufleteasc influenat de un arivism feroce, de un
scepticism precoce, de cultul aparenelor....
O nsemnat parte a generaiei mele crescut cu
idealul asigurrii unui trai ct mai bun, cu ct mai puine
sforri. Calitatea cea mai preuit era abilitatea cu care
puteai s-i asiguri reuita, ocolind munca sistematic i
contiincioas. Toat admiraia era pentru ireii care
tiu s se nvrteasc. Idealul i munca serioas
provocau sursuri de comptimire i dispre; era indiciul
naivitii i al inferioritii.
Aceasta era morala social pe care o propagau
prin fapt unele familii, societatea i uneori, din
nefericire, chiar coala. Am inut cont ns c sufletele se
oelesc i caracterele se ntresc prin lupta grea cu
viaa....Nici o dat nu m-a prsit voina de a tri i
sperana c dreptatea trebuie s nving...
Mi-a dori s vd din nou n jurul meu elegan,
bun gust, politee, respect fa de ceilali, decen,
modestie, bun cretere.....Din pcate, toate acestea s-au
pierdut n timp!...
mi pare ru pentru femeile noastre, pentru
tinerele noastre, s le vd mbrcate n mod penibil...
Avem mari valori i din pcate lor nu li se
acord...atenie, nici n mod oficial, nici prin massmedia... i trebuie voin, ca s lupi cu rul care te
nconjoar.
32

La TV au fost prezentate multe cazuri despre

viaa n familie.
Unul din aceste cazuri a fost prezentat n ziua de
2 aprilie 2015:
O familie cu 9 copii, mama avea 38 de ani i tatl
43. Anul trecut, cnd femeia era nsrcinat cu al 9-lea
copil, soul a njunghiat-o n torace, i-a bgat cuitul un
pic mai jos de inim. Avocatul spunea c a fost tentativ
de omor. Organele oficiale nu au luat atitudinea
corespunztoare. Soul continua s tortureze copiii i
soia. Soia blocat n fabricarea de copii, nu ctig bani
i este nevoit s suporte o via de chin, sub ameninarea
brbatului, care aa cum a bgat cuitul n femeie odat,
poate repeta gestul oricnd.
n unele emisiuni TV, n special reprezentanii
unor religii, in cu dinii de familie, dei familia este
depit.
Constantin Popa (49) scrie Secretul csniciei
trainice (este)... puterea de sacrificiu a soiei.
Un medic renumit, ginecolog, a spus la TV, c
femeile ar trebui s se limiteze la doua cezariene, pentru
naterea copiilor, pentru a nu-i periclita sntatea. Cele
ce doresc s fac mai muli copii, trebuie s nasc
natural. A spus acestea pentru c a avut un caz: o femeie
nscuse opt copii, din care cinci prin operaie de
cezarian. Femeia era la a cincea cezarian. Era vorba de
soia unui preot, care a comentat situaia spunnd c
trebuie fcut copii, cu orice risc: riscul era numai al
soiei, care-i risca sntatea (medicul a spus c a existat
riscul s-i extirpe uterul) i viaa, obligat de so.
Femeie, cstorindu-te eti la dispoziia
brbatului, care te supune la lucruri care-i depesc
rezistena. Tu eti de vin pentru c accepi. Nu mai
accepta, nu te mai cstori!
33

nva, dobndete o profesie, angajeaz-te n

munc, autontreine-te i apoi f un copil sau doi.
Fcnd copii fr ir, nu-i rmne de ct s le plngi de
mil i s-i condamni la srcie si privare de educaie i
de instrucie.
Pn la trezirea contiinei femeii, toi copiii
nscui trebuie considerai copiii notri, ai ntregii
societi i trebuie crescui i educai. Din bogia
societii, trebuie repartizat, n primul rnd, minimul
necesar pentru creterea i educarea tuturor copiilor,
pentru a deveni oameni normali, care s se ntrein din
munca lor cinstit.
Acum numrul de infractori a
depit capacitatea de cuprindere a nchisorilor. Unii
conductori planific s construiasc nchisori, n loc s-i
educe pe copii i pe oameni.
Acum conducerea societii manifest mare grij
pentru animalele slbatice (uri, lupi, cini), de la care
omul nu are nici un folos. Animalelor slbatice li se
rezerv suprafee imense de teren, n timp ce unii oameni
nu au loc de habitaie, nu au locuin. Unii oameni nu au
dreptul la spaiu de habitaie, acest spaiu se dobndete
cu mult greutate.
Dup cum arat la TV, unii oameni sunt att de ne
informai, nct nu tiu nici n ce an sunt.
Dominarea i conducerea oamenilor prin
meninerea lor n ignoran, a dat gre, a dus la situaia de
acum, cu hoia generalizat. Direcia de evoluie a
societii trebuie schimbat, dei este destul de trziu,
Apocalipsa este n derulare (40)
Unele emisiuni TV, le fac ru copiilor abandonai
de prini, prin faptul c le amplific durerea
abandonului. Copiii abandonai trebuie s-i continue
viaa n orfelinate, s nvee, s se disciplineze, s
dobndeasc o meserie, cu care s se integreze n
34

societate.
Orfelinatele s-i fac datoria, fr s-i
considere pe copii, gunoaiele societii.
Copiii trebuie educai s devin buni
profesioniti pentru a se putea integra n societate. Am
scris anterior c orfelinatele nainte de anul 1965 au fcut
ingineri, economiti, medici veterinari, din copii orfani.
Atunci, la muli copii le muriser prinii n rzboi.
Pentru aceti copii, orfelinatul a fost a doua lor cas, nu
orfelinatul groazei ca acum.
Degenerarea orfelinatelor este o parte a
degenerrii totale a societii, ajuns la generalizarea
hoiei.
TREBUIE FCUT ORDINE N RELAIILE
DINTRE SEXE, C SUNT OMORTE PREA MULTE
FEMEI!
Sunt prea multe victime, de toate vrstele, de la
minore la adulte, cazul coafezei din Bucureti, mpucat
de so, pentru c a vrut s divoreze.
Manifestrile acestea reprezint drama i
chinurile destrmrii obiceiului tradiional de
asociere al oamenilor n familie.
Brbatul pretinde meninerea proprietii sale
asupra femeii seduse.
Femeia intr n sclavie de bun voie i nesilit de
nimeni, prin cstorie, n familie. Intrarea femeii n
sclavia familiei se face pe o poart aurit: nunta, femeia
fiind mireasa, vedeta nopii. Dup o noapte mireas,
urmeaz o via de cenureas.
La TV se prezint rochii de mireas i nite fete
care sugereaz cu viclenie, celorlalte fete dorina de a le
mbrca i de a deveni mirese. Cu viclenie se nscrie n
subcontientul fetei dorina de cstorie.
Trebuie s ne organizm viaa.
35

Fiecare membru al societii trebuie mai nti s

nvee, s dobndeasc o meserie sau o profesie ct mai
bun. Trebuie s fie n stare s fac ceva foarte bine,
trebuie s munceasc s se autontrein. Fiecare om
trebuie s fie ceva: un buctar, un croitor, un doctor, un
profesor, etc. i numai dup aceea poate s-i permit s
se mperecheze, s fabrice copii.
n Univers toate curg, toate se mic i toate se
schimb.
i organizarea societii umane este supus
permanent schimbrii.
n cartea sa, August Bebel (6) prezint evoluia
organizrii societii umane, de la origini, pn n
momentul vieii sale, inclusiv, n secolul al XIX-lea.
Apariia proprietii private asupra bunurilor materiale s
a extins i asupra femeilor. Proprietarii bunurilor
materiale au nscocit i au introdus obiceiuri: nunta i
cstoria i le-au implementat ca tradiii obligatorii, prin
care brbatul a devenit proprietarul femeii. Femeia mea,
unii brbai prefer s o omoare, dect s o lase s devin
liber, prin divor. n familie, fiecare brbat face ce vrea
cu femeia lui, nimeni nu intervine s-o apere pe femeie,
dup o lege nescris, dar foarte puternic.
n momentul istoric al apariiei proprietii
private, societatea s-a debarasat de sarcina i de
responsabilitatea de a-i crete i a-i educa pe toi copiii
societii. Sarcina i responsabilitatea creterii i educrii
copiilor a fost lsat n seama mamelor care-i fabric,
care-i nasc.
Problema educrii i instruirii copiilor n instituii
specializate este problema privat a prinilor, care
hotrsc viitorul copiilor, conform cu nivelul de
nelegere a necesitii (motivaiei) educaiei i
instruciei.
36

Acum s-a ajuns ca la nceput: fiecare face sex cu

cine vrea i cu cine poate. Mai trebuie acceptat i grija
pentru toi copii fabricai, toi copii s fie ai notri, adic
ai ntregii societi. Toi copii s beneficieze de strictul
necesar pentru o cretere sntoas i o educaie
corespunztoare, n funcie de dotarea intelectual a
fiecruia i de aptitudinile fiecrui copil.
Multe familii i-au dovedit eecul n creterea i
educarea propriilor copii. Prea muli copii sunt bolnavi,
obezi, cu ochelari de vedere, supra alimentai, unii copii
au fost abuzai sexual, n familie.
Acum unele femei au curajul i incontiena s-i
prseasc puii, copiii, cu care brbatul o subjuga. l las
pe brbat, cu copii cu tot, s se descurce.
VIAA
OAMENILOR, PE PMNT, SE
TRANSMITE DIN GENERAIE N GENERAIE.
GENERAIILE DE OAMENI SE CREEAZ
UNELE PE ALTELE, N ORDINE SUCCESIV.
Generaiile de aduli: bunici, prini trebuie s
creasc i s educe pe urmaii lor: pe copii lor i pe
nepoii lor i pe toi copiii lumii.
Generaiile care vin, continu viaa generaiilor
care pleac, n ordinea : bunici, prini, copii.
Somnul raiunii nate montri.
Nepsarea,
dezinteresul
i
lipsa
de
responsabilitate ale generaiei adulte, pentru urmaii ei,
produce o generaie de oameni care-i va urma, de slab
calitate, fr valoare: needucai, mecheri, escroci,
tlhari, delapidatori, care nu apreciaz adevrul i
dreptatea i care nu muncesc.
Situaia trebuie mbuntit, prin :
- Educarea i responsabilizarea oamenilor asupra
mperecherii i a actului sexual, a partidei de sex.
mperecherea i partida de sex nseamn nsmnarea
37

femeii i producerea, fabricarea copiilor, pentru

perpetuarea speciei, nu este o distracie.
- Ci copii trebuie fabricai? Atia ci pot fi
crescui i educai de ctre prinii lor. Dup ce ai fcut
numrul de copii, pe care ai posibilitatea s-i ntreii, s-i
creti i s-i educi, aplic recomandarea lui Dan Brown
(8), n mod similar cum procedeaz omul cu bovinele,
cabalinele, ovinele, suinele.
Femeia trebuie s accepte mperecherea cu
brbatul i partida de sex, numai atunci cnd dorete s
fac copil, cnd ndeplinete condiiile: este major,
matur fiziologic, a terminat de nvat i are o profesie
pe care o practic, din care se autontreine. Atunci cnd
femeia este independent socio-economic.
Cea mai mare plcere din viaa femeii este
naterea de copii. Cnd i vezi copilul nou nscut n
brae, simi cum se vars, n inima ta, cu gleata, bucuria
i fericirea. Ai sentimentul c i-ai ndeplinit misiunea
terestr. Dar ca s te poi bucura, trebuie s ai asigurate:
acceptarea i iubirea celor din jurul tu, s ai locuin i
bani cu care s creti copilul.
Femeia s nu mai fie etichetat curv, precum
scrie Pavel Coru (11) toate femeile sunt curve. Femeia
se mperecheaz i face copii pentru c aceasta este
menirea ei. Femeia este singura poart a vieii, prin ea
intr oamenii pe pmnt, prin ea se rencarneaz
sufletele.

Condiii de calitate pentru om

38

Orice alt produs fabricat este finit i este destinat

unui consum.
Copilul, dup natere, nu este un produs finit, de
sine stttor, nu se poate descurca singur, este dependent
total de mama lui. Copilul nou nscut nu cunoate lumea
n care a intrat. Este ca i cum s-ar nate cu o foaie alb
pe care urmeaz s nregistreze tot ce vede i are cine s-i
explice ce este i la ce folosete i cum se folosete. Fr
explicaii, copilul nu tie ce s nscrie i coala rmne cu
imagini ne explicate. De exemplu tie c un anume obiect
se numete calculator, dar fr explicaii, nu tie s
lucreze cu el.
Transformarea copilului n om este laborioas
i se desfoar pe parcursul ntregii sale viei.
Omul trebuie s se formeze n decursul ntregii
sale viei...pentru a spori capacitatea individual i
eficacitatea social (Tiberiu Popescu 50).
Transformarea copilului n om se poate produce
prin educaie.
Coninutul educaiei este format din: informaii,
cunotine, priceperi i deprinderi, care trebuie nsuite de
copil, de om (Tiberiu Popescu, 50).
Copilul, omul trebuie s beneficieze de explicaii
tiinifice despre lumea nconjurtoare.
Olimpicii romni sunt elevi care au beneficiat de
meditaii individuale, de specialitate. Fiecare i-a pltit
meditaii particulare, la profesori de specialitate. n
cadrul lor, au
primit explicaii complete asupra
noiunilor de specialitate, completnd orice gol anterior.
n primul rnd, copiii, oamenii trebuie s deprind
tehnica muncii intelectuale, care cuprinde:
- Informarea din diverse surse: cri, imagini, etc.
- Analiza informaiilor i clasificarea lor.
- ntocmirea de scheme pe subiecte.
39

Conspectarea
informaiilor
(reducerea
volumului lor)
- Stocarea materialului, pentru utilizarea lui.
Educaia copiilor, oamenilor trebuie s cuprind:
- Educaia igienico-sanitar i de integrare n
mediu.
- Educaia intelectual: utilizarea limbii, mnuirea
ideilor, nelegerea relaiilor i a schimbrilor, stabilirea
criteriilor de apreciere a valorilor.
- Educaia profesional.
- Educaia ideologico-politic.
- Educaia ceteneasc.
- Educaia moral.
- Educaia estetic, inclusiv estetica vestimentar.
n ultimii 25 de ani s-a introdus vampirismul
vestimentar(V.Goci,18).
- Educaia pentru fabricarea i pentru creterea
copiilor.
- Educaia pentru autogospodrire i pentru fcut
menaj.
- Educaia pentru formarea simului realist, n
alegerea profesiei: profesia aleas s fie solicitat pe
piaa muncii.
Pentru ca omul, copilul s accepte educaia,
trebuie s neleag motivaia educaiei, s neleag la
ce-i folosete educaia:
- S tie cum s-i menin sntatea, starea de
bine i de fericire.
- S fie i el ceva, s aib o profesie, s tie s
fac ceva bine, s se poat angaja n cmpul muncii, s
ctige bani cu care s se ntrein pe el i pe familia sa.
- S tie cum s se integreze n societate. Prin
comportamentul su, s ctige respectul i consideraia
semenilor lui. S nu-i deranjeze pe ceilali.
40

- S se adapteze mereu i s fac fa la progresul

tiinei i tehnicii.
- S-i formeze propria scar de valori de care s
dispun la utilizarea discernmntului, la alegerea
variantei optime pentru a rezolva orice problem.
- Pentru evitarea degradrii de sine, pentru
depirea descurajrii i pentru
meninerea
optimismului.
- S fac fa rolurilor sale de adult: profesionist,
cetean, membru de familie i membru al unor grupuri
sociale.
- S cunoasc mediul de via i cum s-l
foloseasc pentru a nu-l distruge.
Cine trebuie s-l educe pe copil:
- Prinii.
- Sistemele oficiale de nvmnt: grdinia,
coala, universitatea.
- Instituiile de cultur: bibliotecile, casele de
cultur, teatrele, cinematografele, operele, filarmonicele,
mass-media.
- Stadioanele, cluburile sportive i centrele n care
se poate practica sport de mas.
- Dup ce copilul, omul nva alfabetul i tie s
citeasc, atunci el se poate educa i prin autodidaxie,
precum au fcut-o muli oameni renumii: Antoni Quin,
Cheack Noris, Pirandello, Maxim Gorchi.
Educaia este o necesitate pentru adaptarea la
viaa aflat n continu schimbare, provocat de
dezvoltarea i progresul tiinei i tehnicii.
Capacitatea de penetrare a educaiei n cei educai
este determinat i de calitatea educatorilor, care trebuie
s fie oameni competeni, culi, pedagogi, modele morale
de comportament.

41

Prin sistemele oficiale, educaia copiilor, a

oamenilor este dirijat de ideologia impus de
conductorii societii.
n anul 1974, n educaia copiilor, a oamenilor era
impus adeziunea la ideologia marxist-leninist
(Tiberiu Popescu, 50).
...Gnditorii occidentali...pledeaz pentru
dezideologizare (Tiberiu Popescu, 50).
Tiberiu Popescu (50)citeaz...Concepia lui Karl
Mannheim despre rolul deformant al oricrei
ideologii.
Tiberiu Popescu (50)scrie despre .....Sfritul
erei ideologice proclamat de sociologul american
Daniel Bell.
Dup anul 1989, n Romnia, n educaia copiilor,
a oamenilor este impus, oficial, dogma religiei predat
n coli.
Ce scrie Mihai Eminescu (16) despre religie, n
poezia
mprat i proletar :
Religia-o fraz de dnii inventat
Ca cu a ei putere s v aplece-n jug.
Cci de-ar lipsi din inimi sperana de rsplat,
Dup ce-amar munciri mizeri viaa toat,
Ai mai purta osnda ca vita de la plug?
Am experimentat i eu practica religiei oficiale,
predate n coli. n cartea Rzboiul cu ntunericul(40)
am descris pe larg efectele experienei de practicant a
religiei:
- Nu mai aveam acces la memorie.
- Ajunsesem bolnav, abandonat de medicina
oficial:n aceast faz nu mai putem face nimic.
42

- Parc nu mai aveam cap, pentru mine hotra

totul duhovnicul, de care devenisem dependent. Chiar
simeam un gol n cap, o gaur i simeam nevoia s port
permanent o plrie, s acopr golul.
Nu am fost singurul caz , n aceast situaie, am
mai avut nite foste colege de serviciu, care au pit la fel
ca mine.
M-am convins de efectul negativ al religiei asupra
gndirii: mi-a anulat gndirea proprie i accesul la
memorie, la datele nmagazinate n timpul vieii mele.
La TV, o profesoar a comunicat c a constatat
ANALFABETISM
FUNCIONAL la elevi: elevii
cunosc literele, tiu s citeasc cuvinte i fraze, dar nu le
neleg. Elevii nu neleg ceea ce citesc pentru c au
accesul la memorie nchis. Ei nu pot compara ceea ce
citesc, cu ceea ce au nvat pn atunci, ca s poat
nelege.
nchiderea accesului la memorie s-ar fi putut
produce din cauza ndoctrinrii religioase, cum s-a
produs la mine. Din anul 1989, ndoctrinarea religioas a
lucrat n for asupra unor oameni i asupra copiilor,
ncepnd din grdini, coli, mass-media, societate.
Eu am constatat nchiderea accesului la memoria
mea, n diverse ocazii:
- Am urmat un curs de nvare a limbii engleze.
Cu tot efortul meu, nu mi aminteam cuvintele din limba
englez, nvate.
- Am urmat un curs de management i de
antreprenoriat. Dei noiunile nu mi erau noi, erau doar
aranjate ntr-o anumit ordine, nu mi aminteam ce am
nvat.
n tinereile mele, n timpul colarizrii, am
beneficiat de o memorie de excepie, pe care au remarcato profesorii mei. i n timpul serviciului (activitii
43

profesionale) am beneficiat de o memorie remarcat de

colegii i de efii mei.
Memoria mi-a facilitat o productivitate i o
eficien ridicate, n munca mea intelectual.
nchiderea accesului la memorie s-a produs n
timp, pe msur ce am devenit practicant a religiei.
Aceast practic mi-a nrutit starea: am ajuns bolnav,
trimis acas de medici, s mor. Am prezentat acest
episod din viaa mea, n cartea Rzboiul cu
ntunericul(40). Dup ruperea legturii cu biserica i cu
religia, n timp, dup tratamente aplicate mie, de mine:
regim alimentar vegetarian, tratamente cu plante,
tratamente cu ap rece, tratamente energetice cu energie
Reiki, tratamente de autosugestie i tratament cu codul
vindecrii (27), mi-a curs din cap, pe nas, un lichid
maroniu , foarte coroziv (m-au durut amigdalele, gtul i
urechile). Am mai avut si nite vise prin care mi-a ieit
rul din cap i din corp (pe care le-am povestit n cartea
Rzboiul cu ntunericul,40). Dup ce am eliminat tot
rul din mine, mi-au trecut durerile i mi-am recptat
accesul la memorie.
Acum mi pot aminti tot ce doresc din trecut,
acum neleg, la TV, cuvintele din limba englez pe care
m-am strduit s le nv anterior.
Fenomenul se petrecea astfel: tot ce am citit i mam strduit s nv, se nregistra n memorie, dar nu
ieea nimic, la efortul meu de a-mi aminti.
n perioada cu accesul la memorie nchis, eu numi aminteam numele persoanelor cunoscute. A fost o
perioad foarte jenant pentru mine, dar acum a trecut imi amintesc tot ce doresc. Pot citi, pot nregistra n
memorie, pot analiza i compara, pot sintetiza i pot
emite concluzii. Sunt fericit.

44

Pentru ca elevii s poat nva, trebuie s aib

deschis accesul la memorie, ne afectat de factori obscuri,
interesai n exploatarea filonului de aur din mina
prostiei (ignoranei) omeneti(tefan Zweig, 61).
Religia mai are i un alt efect negativ: produce
fric i derut n gndirea oamenilor n legtur cu
responsabilitatea. Omul este absolvit de orice
responsabilitate. Responsabilitatea este transferat asupra
lui Dumnezeu. Tot ce se ntmpl este dat de Dumnezeu,
pentru a-i pedepsi pe oameni. Ori dup concepia lui
Bogdan Petriceicu Hadeu (20), Dumnezeu este infinitul
i iubire. Relele care cad asupra oamenilor sunt
consecine ale aciunilor ntreprinse de oameni, ca urmare
a aciunii legii Universului
cauz i efect. Fiecrei
aciuni i corespunde o reaciune.
Am scris n cartea Apocalipsa este n derulare
(40) c tot ce se ntmpl cu mediul de via, este
rezultatul aciunii oamenilor
asupra elementelor
determinante ale vieii pe pmnt: aer, ap, pmnt,
plante i asupra cmpului energetic. Omul polueaz i
stric compoziia aerului, a apei i a pmntului. Omul
influeneaz i stric echilibrul magnetismului i energiei
pmntului prin bomba de la Hiroima, prin defeciuni
la centrale nucleare, prin deeuri radioactive, etc.
Acum apocalipsa, distrugerea vieii pe pmnt
este n faz critic, adic nu mai merge nimic de la sine.
Din cauza compoziiei aerului, razele soarelui ajung prea
fierbini pe pmnt.
La TV s-a comunicat (vorbitorul a precizat c
spune ct este permis de spus) despre capacitatea
tiinelor de a determina fenomene meteorologice, de a
umbri pmntul cu nori i de a provoca ploi. Fr
acestea, apocalipsa, distrugerea vieii pe pmnt prin
poluare, s-ar ncheia.
45

Dup anul 1989 a fost impus ca ideologie,

dogma religioas: tot ce se ntmpl este dat de la
Dumnezeu, singurul responsabil. Oamenii care se
spovedesc la duhovnic, sunt iertai, sunt absolvii de
responsabilitatea faptelor lor.
Masa de oameni vulgus profanum (tefan
Zweig, 61) este inut n ignoran, n genunchi, n
supunere necondiionat.
Unor conductori le e fric de mulime, o supun i
o domin cu ajutorul dogmei religioase, pe care o
inoculeaz n gndirea oamenilor de la vrste fragede n
familie, grdini, coal.
Omul, de la natere, pe parcursul vieii, pn
la moarte, este supus unui proces continuu de
modelare i primenire a corpului fizic i de informare
a minii i de perfecionare a gndirii.
Omul devine puternic atunci cnd reuete s-i
controleze gndirea i s permit ocuparea minii sale
numai cu gnduri pozitive. Cu energia minii, cu
gndurile emise, omul modeleaz substana primordial,
cosmic divin.
Omule, trebuie s tii permanent ce vrei, ce vrei
s faci i ce doreti s obii, ca rezultat al aciunilor
proprii. Toate gndurile, cuvintele i aciunile trebuie s
aib drept scop binele personal i binele celorlali. Nici o
aciune ntreprins s nu-i duneze ie, semenilor i s nu
distrug mediul de via.
Cea mai mare putere a omului const n controlul
gndirii: s-i dea seama, n orice moment, la ce
gndete, s analizeze dac gndul prezent n mintea sa,
i este de folos i s aib puterea de a comuta gndirea, s
aduc n mintea sa i s se gndeasc la ceea ce i este lui
de folos. S se gndeasc la elurile dorite i planificate
pentru a le realiza n via, s se gndeasc la aciunile pe
46

care trebuie s le ntreprind pentru a-i realiza

obiectivele propuse. S-i organizeze gndurile i s-i
planifice aciunile viitoare pentru a-i crea un viitor
fericit, o soart bun.
Unde este gndul omului, acolo se scurge energia
sa. Gndul este o form de energie care se emite, se
scurge din om n Univers.
Forma de energie gnd este
foarte rezistent. n Univers se acumuleaz toate formele
de energie gnd emise de oricine, oriunde i oricnd. n
Univers exist un ocean de gnduri. Gndurile sunt
pozitive, n favoarea vieii i gnduri negative, care
acioneaz pentru distrugerea vieii.
n Univers, gndurile se grupeaz n cete de
gnduri pozitive i cete de gnduri negative, care se lupt
ntre ele. Cele mai numeroase i mai puternice ies
nvingtoare i influeneaz viaa fiinelor vii de pe
pmnt, producnd dezastre i suferine, dac sunt
gnduri negative sau dac sunt gndurile pozitive
ocrotesc fiinele vii, ajutndu-le s fie sntoase i
fericite.
Capacitatea de a controla gndirea se
dobndete prin educaie i prin voin.
Cel mai simplu mod de a menine gndirea n
zona pozitiv este s-i dai seama la ce gndeti i s
aduci n minte evenimente fericite din viaa trecut sau
s-i imaginezi c n viitor vor avea loc evenimente
fericite. n felul acesta, lucrnd cu puterea imaginaiei, i
creezi un viitor fericit.
Exist oameni care nu-i controleaz gndirea.
Mintea lor este ocupat cu evenimentele care i-au
impresionat, vzute sau auzite din mediul nconjurtor. Ei
i consum preioasa energie a minii cu lucruri
nefolositoare lor. Aceti oameni au gndirea manipulat
i blocat. Aceti oameni nu sunt proprii lor stpni, ei
47

acioneaz dirijai prin sugestii, dup intenia

manipulatorilor.
La ce se gndete omul?
- La problemele pe care ar dori s le rezolve i s
le ntreprind, analiznd variantele posibile, din care s
gseasc varianta optim i s planifice aciunile necesare
s le fac n viitor, pentru realizarea scopului dorit.
- Exist oameni care nu au preocupri i gnduri
proprii. Acetia pot ajunge n dou situaii:
n mintea unora se pot aeza gnduri existente n
Univers, emise de ali oameni. Aceste gnduri i
mobilizeaz s ntreprind aciuni, care n majoritatea
cazurilor nu le aduc nici un folos, unele le aduc chiar
necazuri.
n a doua situaie:
n momentul n care zona contient a minii
omului nu este controlat i dirijat de proprietar, exist
riscul ca din subcontient s ias i s ocupe mintea
amintiri neplcute din trecut. Amintirile dureroase,
neplcute din trecut, ies cu for din subcontient i
ocup zona contient a minii. l fac pe proprietar s
retriasc acele emoii neplcute, dureroase, cu
intensitate, uneori, insuportabil, cu att mai intens cu
ct i d seama c nu poate nchide rana dureroas
redeschis. Retririle amintirilor dureroase din trecut
consum energia minii contiente pn la epuizarea
proprietarului ei.
Lipsa de control a gndirii permite ieirea la
suprafa a amintirilor neplcute i este foarte periculoas
i duntoare, deoarece poate duce la nebunie i la suicid.
Exist posibilitatea prevenirii acestor fenomene
prin :
- Omul trebuie s aib preocupri permanente, s
aib mereu planificat ceva de fcut, la care s se
48

gndeasc. S aib activitate profesional sau alte

preocupri.
- Omul s ntreprind activiti fizice: de menaj,
practicarea unui sport, lucrul n grdin sau n domeniul
agricol.
Unii medici, savani adevrai, au vindecat
bolnavi neuropsihici, punndu-i s lucreze la cmp,
precum ranii.
- Activiti intelectuale: pictura, scrisul crilor.
La unii autori, scrisul crilor s-a produs prin
ieirea din subcontient a unui uvoi irezistibil de emoii
acumulate, stocate.
Scrisul a lucrat ca o supap de supra presiune,
prin care au ieit evenimentele i emoiile trite,
acumulate peste limita suportabil. Scrisul crilor
permite emoiilor provocate de evenimentele trecute i
stocate ca amintiri neplcute, s ias i s micoreze
tensiunea interioar din subcontient, care poate
mbolnvi.
ntr-o lume lacom, egoist i insensibil, muli
oameni au ndurat lipsuri i frustrri: nu i-au putut
satisface necesitile de baz, nu au fost ocrotii (copii
orfani), nu au beneficiat de iubire din partea semenilor,
nu au avut ce mnca, nu au avut loc de habitaie cu
confortul strict necesar, nu au fost admii i cuprini n
sistemele de educaie (educaia fiind o problem privat a
prinilor). Toate acestea s-au acumulat ca un vulcan
dureros n subcontientul lor, n sufletul lor i orice au
dobndit mai trziu, nu a reuit s le induc armonia i
pacea n suflet.
Unii dintre aceti oameni au luptat cu disperare
pentru supravieuire i au reuit, la maturitate sau la
btrnee, s dobndeasc o locuin, bani i s aib
mncare. Cu toate acestea ei nu reuesc s ating starea
49

de pace, sntate i fericire, nu reuesc s realizeze pacea

i armonia n sufletul lor, n acord cu pacea i armonia
cosmic.
Acetia emit continuu gnduri negative
mpotriva celor vinovai de frustrrile lor, n dauna
tuturor.
- Oamenii i pot ocupa zona contient a gndirii,
citind cri. Cel ce citete o carte, poate tri cele citite,
detandu-se complet de lumea fizic. Acelai lucru se
ntmpl i cu cei ce urmresc emisiunile TV, n special
meciurile sportive. Acetia sunt abseni total pentru
realitatea care-i nconjoar.
Eu dau minii de lucru nvnd o limb strin
(engleza) sau citind tratate referitoare la lucrul cu
calculatorul. Eu am rsuflat vulcanul dureros, acumulat
n subcontientul meu (l-am scos de sub presiune) scriind
cri cu temele care m-au chinuit cel mai mult n via:
meninerea sntii i acceptarea relaiilor cu semenii.
Treptat am golit durerea acumulat n sufletul meu, n
decursul timpului i am reuit s o nlocuiesc cu iubire
jertfelnic. Cnd reuesc s contribui la producerea unui
zmbet, pe chipul cuiva, simt o mare bucurie n sufletul
meu. i n special sunt foarte fericit cnd pot fi de folos
urmailor mei: copiilor mei i nepoilor mei.

Scara de valori
n procesul modelrii omului, n timpul vieii, este
necesar formarea unei scri de valori proprii. n
memoria fiecrui om trebuie stocate o mulime de noiuni
despre valoare, grupate n ordine cresctoare, formnd
scara de valori.
n momentul necesitii aprecierii valorii unui om
sau a unui obiect, se utilizeaz discernmntul
50

(capacitatea de a alege i de a selecta varianta optim),

pentru a-l clasa, comparndu-l cu indicii din scara de
valori din memoria personal.
Discernmntul trage concluzia i apreciaz
obiectul studiat ca fiind de valoare sau fr valoare. n
funcie de lipsa sau prezena valorii constatate, la obiectul
studiat, se decide atitudinea pe care o adoptm, fa de
cazul studiat. Atitudinea fa de un om sau de un obiect
trebuie s fie determinat i de faptul dac obiectul
respectiv ne este necesar, dac avem nevoie de el.
Cazul cel mai tragic se refer la socializare i la
mperechere:
O fat vede un tnr frumos. Pare de valoare i
fata l accept i se mperecheaz cu el. Fat, eti n
momentul vieii tale cnd te poi bucura de rezultatul
mperecherii, de copil ? Eti major, matur, sntoas, ai
terminat studiile, ai o profesie, te autontreii i ai
asigurate condiiile materiale (locuin i bani) s creti
un copil?
Dac obiectul de valoare nu este util n momentul
respectiv, nu-l acceptm, nu-l achiziionm.
Ce trebuie s conin scara de valori.
Ce trebuie s considere omul c este de valoare i
este important pentru el?
- S cunoasc i s aplice stilul de via care-i
asigur sntatea. Fr sntate, omul nu se poate bucura
de nimic.
- Dorina de formare i de devenire profesional:
ce dorete s devin omul ( ce eti tu?), ce profesie i
alege omul pentru via.
- Prin ce mijloace se poate ajunge la realizarea
dorinei: educaie, nvtur, practic.

51

- Care sunt aciunile care favorizeaz i

completeaz: autodidaxia, cititul crilor, controlul
gndirii, vizionarea spectacolelor.
- Care sunt factorii care te pot devia de la
dobndirea educaiei i a profesiei: indisciplina,
neascultarea,
nesupunerea
i
nerespectarea
regulamentului de ordine interioar din coli, lipsa de
responsabilitate, aderarea la practici distructive: fumatul,
drogarea,
consumul
de
alcool,
mperecherea
iresponsabil i nsmnarea femeii la momentul
nepotrivit.
- Scara de valori trebuie s conin i modele
umane pozitive, demne de urmat.
- Scara de valori trebuie s conin i cazuri
tragice de oameni ratai i motivul ratrii, pentru a le
evita.
- Experiene din viaa altor oameni, din realitate,
din cri, pe care s i le aminteti pentru a te feri de
necazuri.
- Munca s fie considerat singurul mijloc de
produs bani i valori.
- Pentru a ctiga o competiie, s lucreze
asupra propriei persoane pentru a o perfeciona, s
nu nlture pe ceilali concureni prin viclenie sau
prin for.
Aa cum scrie profesorul universitar Ion Matei
(29), n cartea Testament educaional, fiecare om are un
ciclul vital, format din natere, tineree, vrst activ,
btrnee, i moarte. Perioada de via de la natere pn
la maturitate (18 ani), este perioada de aur a vieii, n care
copilul, omul trebuie s acumuleze informaii, trebuie s
se educe, s nvee i s dobndeasc o profesie. n
aceast perioad i pregtete copilul, omul linitea,

52

pacea i fericirea pentru restul vieii. Acum i pregteti

viitorul vieii tale.
Ai mare grij ce faci, la ce te racordezi, la ce
aderi i cu cine te nsoeti!
Cum i aterni, aa vei dormi!
Ce poate face omul:
- S-i menin sntatea prin stilul de via.
- S-i controleze gndirea i s-o direcioneze spre
educaie, instrucie i spre obinerea unei profesii. S
menin gndirea n domeniul pozitiv.
- S presteze o munc onorabil, cinstit, din care
s se ntrein.
- S se abin de la vicii: fumat, consum de
alcool, de droguri, sex iresponsabil.
Din libertatea fabricrii omului, de ctre oricine,
n orice condiii, pot rezulta :
- Copii nscui normali i sntoi.
- Copii nscui cu anomalii i cu deficiene,
anormali.
Copiii nscui normali i sntoi i pot menine
sntatea, dac sunt crescui i educai n condiii
corespunztoare.
Copiii nscui normali i sntoi, lipsii de
condiii minime de igien, hran i educaie i pot
pierde sntatea i pot intra n categoria celor bolnavi, cu
deficiene, anormali. n aceast categorie intr copiii
oamenilor care triesc sub limita de srcie, fr locuin,
fr hran i fr educaie.
Influena mediului, n care se nasc i triesc
copiii, este hotrtoare n formarea calitii omului.
Unii oameni provenii din categoria social a
sracilor, nu au beneficiat de educaie i instrucie. Dac
ar fi educai, ar avea o profesie, ar nelege necesitatea
muncii, ar practica o munc i ar scpa de srcie. Pe
53

acetia i derut i dogma religioas, conform creia ei nu

acioneaz, ateapt s le cad plcinta de la Dumnezeu.
Chiar din rndul celor ce dispun de bunuri
materiale, unii fr educaie, i supraalimenteaz copiii
i-i fac obezi, de mici, pregtindu-le un viitor plin de boli
i suferine. Sau nu neleg necesitatea instruciei i
educaiei i nu-i ndrum copiii s nvee n coli. n
cartea Cine hotrte soarta omului (40) am prezentat
factorii care determin soarta i calitatea omului.
Organizarea i funcionarea societii umane, n
etapa aa pretins civilizat (a se vedea etapele de
evoluie ale societii umane n cartea lui August Bebel,
6) a generat o mas de oameni needucai, sau cu educaie
mediocr, sub limita minim de civilizaie. Aceast
majoritate format din mediocri au tendina i chiar i
reteaz vrfurile, trstur de caracter prezentat n
balada popular Mioria (2):
Mioria
Pe-un picior de plai,
Pe-o gur de rai,
Iat vin n cale,
Se cobor la vale
Trei turme de miei,
Cu trei ciobnei.
Unu-i moldovean,
Unu-i ungurean
i unu-i vrncean.
Iar cel ungurean
i cu cel vrncean,
Mri, se vorbir,
Ei se sftuir
Pe l-apus de soare
54

Ca s mi-l omoare
Pe cel moldovean,
C-i mai ortoman
-are oi mai multe,
Mndre i cornute,
i cai nvai,
i cini mai brbai.
...............................
tefan Andrei (2) comenteaz balada Mioriai
se ntreab, dac balada este o prevestire, un semnal, un
avertisment, un ndemn la nelepciune i la pai
msurai, la analiz lucid i judecat dreapt, eliberat
de otrava invidiei, n relaiile dintre oameni. Este o
oglind a sufletului romnesc.
De ce s-i aplice pedeapsa capital, cu moartea?
Avertismentul transmis de Mioria, neles de
tefan Andrei (2): ...Dreptate social, dar nu egalitarism
nivelator, devastator, pentru personalitatea uman. Nu
invidie fa de cei care, prin munc cinstit, au oi mai
multe i sunt mai ortomani. Dar munc cinstit i nu
pe seama sau prin nelarea altor semeni.
Oamenii ar trebui s dobndeasc urmtoarele
trsturi de caracter: chibzuina, msura, judecata i s
manifeste comportament disciplinat, serios, muncitor, cu
o nalt calificare tehnic, obedien total fa de
autoriti i de reglementrile existente.
Poetul George Toprceanu (57) a cercetat cauza
necazurilor unor oameni i a prezentat rspunsul n
poezia:
NTREBARE I RSPUNS
Rumegnd cocenii de pe lng jug,
S-a-ntrebat odat boul de la plug:
55

- Doamne, pe cnd alii huzuresc mereu,

Pentru ce eu singur s muncesc din
greu?...
La-ntrebarea asta, un prelung ecou
I-a rspuns din slav:
- Pentru c eti bou...
Pentru ce eti bou i munceti din greu, pe
cnd alii huzuresc fr s munceasc?
- Pentru c eti prea credul? Crezi, cum
spune Mihai Eminescu (16), n rsplata de dup
moarte?
- Pentru c nu ai tiut i nu ai mers pe
calea cea ngust i anevoioas a nvturii, a
instruciei, a autodisciplinrii i a muncii?
- Pentru c te-ai lsat ademenit i atras pe
calea cea larg a leneviei, a desfrului, a
fumatului, a consumului de droguri, (de alcool), a
partidelor de sex iresponsabil?
- Pentru c nu-i controlezi gndirea i nu
foloseti gndirea i discernmntul naintea
oricrei vorbe spuse i aciuni ntreprinse?
- Pentru c nu-i controlezi permanent
gndirea i nu te gndeti creativ i pozitiv la ce
vei face azi pentru viitorul tu de mine?
Pentru
c
nu
acionezi
cu
responsabilitate i nu munceti suficient?
- Pentru c nu mergi la vot i nu-i alegi
conductorii? i lai pe ceilali s voteze i s
hotrasc pentru tine?
Votul este calea panic, fr violen, de trecere a
conducerii societii de la unii la alii. Dreptul la vot,
56

pentru toi membrii aduli ai societii, s-a obinut dup

insistene i chiar lupte, n decursul timpului. August
Bebel (6) a fost unul din marii militani pentru evoluia
panic a societii, cu trecerea, fr violen a conducerii
de la unii la alii.
Cei ce nu-i exercit dreptul la vot nu tiu ct de
greu s-a obinut acest drept la vot, pentru toi.
Lipsa de ncredere n vot este rezultatul
comportrii aleilor, care dup ce se vd alei, uit de
alegtori. Uneori i numrtoarea voturilor conteaz i
este contestat de cei ce pierd alegerile, acuzndu-i pe
ctigtori de fraud.
n decursul istoriei societii umane, conductorii
erau alei dintre i de ctre oamenii bogai, care deineau
majoritatea bunurilor materiale. Bogaii deineau bunurile
materiale, pentru producerea crora munceau sracii.
Sracii munceau mult i din greu i primeau puin din
bunurile materiale produse.
August Bebel scrie despre viaa sracilor trit n
srcie i mizerie. El a observat cauza mizeriei i a
srciei majoritii oamenilor. Aceast cauz este lipsa
sracilor de educaie i de cultur. Fiind lipsii de
educaie i de cultur, sracii nu gndesc suficient, nu
cunosc i nu gsesc calea spre o via normal, cu
confortul minim necesar. Pentru a obine bunurile
materiale necesare, unii sraci sunt nevoii s accepte
orice compromis.
Sracii sunt o mas de oameni abandonai n
incultur, uor de manipulat i uor de exploatat de ctre
exemplarele umane mechere, care au acaparat bunurile
materiale i conducerea societii. Odat acaparat
conducerea societii i bunurile materiale, acaparatorii
au emis legi n favoarea lor i au nfiinat sisteme de

57

meninere a ordinii, vizibile (poliia, justiia) i mascate

(unele religii, unele sisteme mass-media).
Cnd nu vom mai putea rbda,
Cnd foamea ne va rscula,
(Versuri din poezia Noi vrem pmnt de George
Cobuc (12), scris n anul 1894).
n decursul istoriei, sracii s-au revoltat mpotriva
asupritorilor lor, pe care-i considerau vinovai pentru
srcia i mizeria lor. Au fost rscoale i revoluii,
nbuite sngeros. Dei rscoalele i revoluiile sociale
au fost nbuite sngeros, ele au produs, totui,
schimbri i progres, n evoluia societii.
August Bebel (6) i-a dat seama de deficienele
societii contemporane lui, n care nu erau fericii nici
bogaii, nici sracii. n acel moment istoric, August Bebel
(6) a considerat c se poate mbunti situaia sracilor,
prin preluarea conducerii societii, de ctre sraci, pe
cale panic.
CALEA PANIC PENTRU CONVIEUIREA
ECHITABIL A OAMENILOR N SOCIETATE ESTE
ANEVOIOAS I LUNG.
Militani din popor, susinui de popor, au acionat
i au obinut dreptul la vot pentru toi membrii majori, ai
societii.
Din cauza bogiei, bogaii au degenerat: au fcut
excese, s-au ngreunat (ngrat), au devenit inactivi,
dezinteresai i apatici. Au mai fost i rzboaiele, care au
distrus tot ce au putut i au schimbat raportul de fore i
de putere.
Atunci, sracii au preluat conducerea societii, n
cteva ri, printre care i n Romnia.
58

Ce au fcut sracii cnd au ajuns la conducerea

societii?
Au acaparat bunurile materiale ale societii, ca
fiind proprietatea ntregului popor, pe care le administra
statul.
I-au mprit pe intelectualii existeni n acel
moment istoric, n dou categorii:
-Cei ce sunt cu noi accept i aplic doctrina
noastr politic, i le acordm ansa vieii.
-Cei ce nu sunt cu noi nu au acceptat doctrina
politic proletar, au fost condamnai la munc silnic i
la nchisoare. Drama acestor intelectuali s-a datorat i
faptului c ei nu au acceptat ideea de evoluie a societii
i au rmas rigidizai n tradiii i n conservatorism.
n prima etap, pn n anul 1965, au fcut ceva i
pentru sraci: le-au dat ansa copiilor sracilor s nvee
n coli i n faculti. Copiii inteligeni, ai sracilor (care
obineau note mari la nvtur), au beneficiat de burse
de stat: ntreinere gratuit: cazare, mncare i bani
pentru rechizite. S-a ridicat i s-a format o ptur de
intelectuali foarte bine pregtii care au electrificat ara,
au construit drumuri, osele, fabrici i uzine, n care tot
omul avea loc de munc. Unii dintre aceti intelectuali au
scris tratate tiinifice i tehnice de mare valoare, care
sunt valabile i azi.
n anul 1965 s-a schimbat conductorul rii,
mascat s-au schimbat principiile de conducere. S-a
introdus totalitarismul i sistemele de opresiune au
devenit ghear de fier (Stefan Andrei,2). Democraia
era o lozinc fr de coninut. Dreptul la vot nu folosea la
nimic: oamenii erau ndoctrinai i manipulai s voteze
unicul candidat n alegeri, impus de conductorii
societii.

59

n anul1989, conjunctura istoric a decapitat

vrful din conducerea rii i a speriat puin nivelul
urmtor. Au trecut 25 de ani. Dreptul la vot al maselor nu
a folosit la nimic: masele au votat 300 de deputai i
senatori, dup alegeri s-au instalat aproape 600. Toi
acetia sunt ntreinui de contribuabili, prin taxe i
impozite. Unii dintre ei au devenit pucriabili .
Dup anul 1989, masele au fost abandonate, n
ignoran, pentru a fi aruncate la co (Horia Roman
Patapievici, 45). Ignorana nu are limite: la TV, prezint
pe unii oameni care nu tiu n ce an triesc, nici cine
conduce ara. Ignorana nu-i ajut s-i foloseasc dreptul
la vot.
Unii dintre cei ce ctig alegerile, le ctig prin
talentul i prin priceperea lor de a convinge masele s-i
voteze, nu prin caliti personale.
La TV s-a discutat despre neprezentarea la vot,
care poate fi cauzat de neacceptarea nici unui candidat.
Neprezentarea la vot este un protest, o arm bun doar ca
s te sinucizi, pentru c lai pe ceilali s decid
candidatul ales.
Nivelul de educaie al unor oameni este aa de
redus, nct nu neleg:
- Nu neleg lumea n care triesc.
- Nu-i dau seama de unde vine rul lor.
- Nu deosebesc adevrul de minciun, nu
deosebesc binele de ru.
Masele inculte sunt foarte periculoase: ele oricnd
pot sufoca i omor pe cei educai i culi.
Frna, pentru convieuirea echitabil a oamenilor
n societate, este incultura impus de unii conductori,
celor condui i de lcomia unor conductori pucriabili.

60

Calitatea oamenilor se poate aprecia dup:

- Aspectul fizic: ct de apropiat este omul, de
calitile considerate normale, n crile medicale de
specialitate, referitoare la nlime, greutate, aspectul
corpului, mobilitate.
- Starea de sntate i de curenie.
- Cum i cu ce se mbrac.
- Nivelul de instrucie profesional: profesia.
- Ce munc practic.
- Bagajul de cultur general i universal n toate
domeniile: ce tie din alte domenii, n afara domeniului
lui profesional.
- Cum se exprim i cum vorbete.
- Ce comportament are.
- Atitudinea fa de semenii lui.
- Atitudinea fa de munc.
- Alte ocupaii i pasiuni.

III. DIN CE ESTE COMPUS OMUL

Savanii medici au studiat corpul uman i au scris
tratate despre anatomia i fiziologia omului (60).
Anatomia studiaz prile componente, fiziologia
studiaz funcionarea lor.
Unii oameni consider c aceste tratate tiinifice
se adreseaz doar cadrelor medicale, considerndu-le
inaccesibile, la nivelul lor de nelegere. Acetia nu dein
informaiile elementare care s-i ajute s neleag aceste
tratate tiinifice.
Acum sunt dou planuri paralele: lumea de tiin
cu tratatele lor i marea mas a populaiei cu suferinele,
durerile i cu bolile lor.
Rezultatul
interaciunii
dintre cele dou planuri se vede prin numrul mare de
boli, suferine i decesele persoanelor de toate vrstele.
61

Din acest motiv, eu ncerc s scriu, pe nelesul

tuturor, cte ceva despre om. Mai mult m voi referi la ce
i revine omului s fac pentru a se alimenta corect cu
aer, cu ap, cu alimente, pentru a se ntreine curat, pentru
a-l ajuta s elimine dejeciile i n mod special s
gndeasc favorabil vieii.
Omul este un sistem independent, mobil, dar legat
de mediul n care triete, prin cele necesare pentru:
- Suport: pmnt, locaie pentru desfurarea
vieii: loc de natere, loc de habitaie, loc de munc.
- Respiraie: aer.
- Alimentare cu ap.
- Alimentare cu alimente.
- Loc pentru micare.
- Activitate, gndire.
- Socializare.
- Munc.
Acum omul nu mai este doar culegtor, el este
productor, comerciant, consumator. Pentru acestea omul
trebuie s aib educaie, instrucie, profesie. Trebuie s
aib capacitatea de a intra n colectivitate i s stabileasc
relaii de socializare, pentru munc i pentru schimb de
produse.
n calitate de consumator trebuie educat s aleag
ce are nevoie i ce i priete.
Acum o mare parte din oameni nu au educaie,
instrucie, profesie, nu ntreprind nici o munc. Acetia
fac parte din categoria celor aruncai la co (Horia
Roman Patapievici, 45). Ei par a fi derutai i de unele
religii, care i fac inactivi, i fac s atepte s le cad
plcinta de la Dumnezeu, dup rugciune. Dumnezeu d,
dar nu pune n traist.

62

Omul este o parte component a universului.

Corpul uman este un sistem, o poriune de materie
izolat, delimitat, n spaiu.
Corpul uman este format din mai multe substane,
care alctuiesc un agregat unic, ale crui elemente
componente nu se pot distinge cu ochiul liber, sau cu
instrumentele optice actuale.
n diversitatea fiinelor vii exist uniformitatea
modului de circulaie al elementelor chimice prin ele.
n corpul tuturor fiinelor vii se gsesc aceleai
elemente chimice, diversitatea fiind determinat de
modul de combinare al elementelor chimice ntre ele.
Dup cum am scris n cartea Apocalipsa este n
derulare(40), n natur, elementele chimice se mic, se
deplaseaz permanent, n circuit, ntr-un singur sens.
Elementele chimice din aer, ap i din pmnt,
intr n plante. Plantele combin o parte din aceste
elemente, formnd substane, n care nmagazineaz,
stocheaz i energie solar.
Alimentele de origine vegetal pot fi
considerate baterii de energie solar.
Omul consum, sau ar trebui s consume alimente
vegetale. Prin om i prin animale, continu circuitul
elementelor prelucrate de plante i transformate n
alimente vegetale. n plus, omul consum direct
elementele: oxigen, din aer i hidrogen i oxigen, din ap.
Pentru a cunoate din ce este compus omul,
trebuie s recurgem la noiuni ale tiinei chimie.

INCURSIUNE SUPERFICIAL N CHIMIE

M voi axa pe elementele chimice care compun
substanele, fr a prezenta poziia spaial a atomilor n

63

structura molecular i fr a prezenta structura atomilor

elementelor.
Corpul fizic vizibil al omului se compune din
materie, denumire provenit de la cuvntul materia (din
limba latin), care nseamn lemn sau alt material.
Materia este format din diferite substane,
caracterizate printr-o serie de proprieti specifice:
omogenitate i invariabilitate calitativ i cantitativ a
compoziiei.
Substanele pot fi formate din unul sau mai multe
elemente chimice. Elementele chimice au proprieti
specifice, prin care se deosebesc unele de altele i nu mai
pot fi descompuse. Elementul chimic este invariantul ce
se conserv, indiferent de natura transformrilor fizice
sau chimice la care este supus molecula.
Cea mai mic particul de materie, care pstreaz
proprietile elementului, a fost denumit atom (de John
Dalton citat de Linus Pauling, 46), denumire provenit
de la cuvntul grecesc atomos, care se traduce indivizibil.
Incursiunea n chimie fiind superficial, nu voi intra n
structura atomului. Cititorii interesai pot citi crile
specificate la bibliografie (46; 10).
Un grup de atomi de acelai fel sau diferii, legai
unul de altul formeaz o molecul.
Molecula este cea mai mic particul dintr-o
substan, cu o existen fizic, care pstreaz o
compoziie identic cu cea a substanei din care provine.
Atomii au proprietatea de a se lega unii de alii,
prin valene.
Valenele sunt determinate de structura atomilor
fiecrui element i se manifest n reaciile chimice.
Reaciile chimice sunt fenomene naturale
chimice, n care intr dou sau mai multe substane i din
care rezult alte substane.
64

Pe nelesul cititorilor care nu au noiuni de

chimie, valenele se pot compara cu braele noastre, cu
care ne putem prinde de mini, cu alte persoane. n acest
exemplu manifestm valena doi, avem dou brae libere
cu care ne putem lega de alte dou brae libere care pot
aparine altei sau altor persoane.
Pentru a reprezenta, pentru a scrie prescurtat o
substan, precum i o reacie chimic, Berzelius (n anul
1813, citat de Angela Ciofu, 10) a introdus n chimie
simbolurile chimice.
Simbolul reprezint numele prescurtat al
elementului i este format din una sau dou litere, de la
nceputul numelui. Simbolul are nsemntate calitativ i
o nsemntate cantitativ, el reprezint un atom din acel
element, reprezentat cantitativ prin atom-gram.
Scrierea prescurtat a unei substane, cu indicarea
simbolurilor elementelor componente i cu indicarea
numrului de atomi cu care particip fiecare element n
molecula substanei, se numete formula chimic a
substanei.
Cantitile substanelor care intr ntr-o reacie
sau care rezult dintr-o reacie, pot fi calculate dup
numrul atomilor diferitelor elemente participante i din
masele atomilor.
Unitatea pentru greutatea atomic este daltonul
i este definit ca fiind egal cu a 12-a parte din masa
atomului neutru de carbon. Un dalton este egal cu
aproximativ 1,66033 x 10-27kg (Linus Pauling, 46).
n prezenta carte nu voi face calcule cantitative.
Dup Mircea Ionescu (22), n alctuirea lumii vii,
ar intra peste 40 de elemente chimice.
Le voi enumera prin simbolurile chimice, dup
care le voi prezenta pe fiecare. Voi prezenta posibilitile

65

lor de combinare, pn la formarea substanelor din care

este compus corpul uman.
Elementele chimice care intr n compoziia
corpului uman, n proporie mare, macroelementele sunt:
C, H, O, N, S, P, Cl, Ca, Mg, K, Na i Fe (Mircea
Ionescu, 22).
Elementele chimice care intr n componena
fiinelor vii, n proporie mic sau foarte mic,
microelementele, sunt: F, Bi, I, B, As, Si, Zn, Cu, Co, Ni,
Mn, Al, Pb, Sn, Mo, Va, Ti, Rb, Cs, Li, Ba, Sr, Ag, Cr
(Mircea Ionescu, 22).
Avnd n vedere c n constituia corpului uman,
apa intr n proporie de cca. 60% din greutatea corpului,
la brbat i de cca. 50% din greutatea corpului la femeie
(Iulian Mincu i Dorina Boboia,34) voi ncepe cu apa.

APA
Apa este unul din elementele determinante ale
vieii, pe pmnt. Apa ar trebui s fie un bun comun,
accesibil tuturor oamenilor. Din strbuni, s-a transmis o
porunc divin: nimeni s nu o acapareze, s nu se fac
proprietarul apei. ranul care-i construia o fntn, lsa
acces liber, tuturor oamenilor, la apa din fntn. Oricine
voia, putea s ia ap din orice fntn, gratis. Oamenii
erau educai, respectau apa, nu o murdreau.
Apa este o substan rezultat din combinarea a
dou elemente chimice: H (hidrogenul) i O (oxigenul).
Formula moleculei apei este H2O, fiind format din doi
atomi de hidrogen i un atom de oxigen.
Apa este o substan indispensabil vieii,
constituind mediul n care se desfoar toate reaciile
biologice.

66

Apa ocup 2/3 din suprafaa pmntului. n

natur, apa se gsete sub toate cele trei stri de agregare:
-apa pur gazoas, sub form de vapori de ap, n
aerul atmosferic, vizibil ca nori;
-apa lichid de suprafa: pruri, ruri, fluvii,
lacuri, mri i oceane i apa subteran, din pnza de ap
freatic;
-apa solid, care formeaz zpezi i gheari, n
zonele reci ale globului pmntesc.
Apa din natur, la care au oamenii acces, este
impur. Impuritile pot fi suspensii (dispersii mecanice)
i mai pot fi sub form de substane dizolvate n ap.
Apele naturale conin dizolvate, cantiti diferite
de sruri de calciu i de magneziu. Srurile sunt
substane.
Coninutul de sruri de calciu i de magneziu
formeaz duritatea apei, care se msoar n grade de
duritate. Un grad de duritatea este considerat coninutul
de 0,01g oxid de calciu, la un litru de ap.
Apele cu duritatea de pn la 8 grade, se numesc
moi.
Apele cu duritatea ntre 8 i 18 grade, se numesc
ape medii.
Apele cu duritatea peste 18 grade, se numesc ape
dure.
Duritatea apei poate fi temporar, cnd este
produs de coninutul de bicarbonai de calciu i de
magneziu, care prin fierbere se depun pe pereii vasului,
sub form de carbonai insolubili.
Duritatea permanent a apei este produs de
coninutul de sulfai i de cloruri de calciu i de
magneziu.
ndeprtarea duritii apei se numete dedurizarea
apei i se practic prin mai multe metode.
67

Am explicat duritatea apei, despre care se

vorbete la TV, n unele reclame, referitoare la utilizarea
mainilor de splat.
Dup Angela Ciofu, materia vie , n stare activ,
conine 70-80% ap, iar n stare latent (spori, semine)
conine 6-15% ap.
Apa lichid, n strat subire este incolor. n strat
gros, are culoare albastr.
Apa nu are gust, nu are miros.
Densitatea apei, la temperatura de 40C este
considerat 1 (unu) i este luat ca unitate de msur
pentru densitatea lichidelor i a corpurilor solide.
Masa unui mililitru (a mia parte dintr-un litru) de
ap pur la temperatura de 40C se numete gram i este
considerat ca unitate de msur pentru masa
substanelor.
Cldura specific a apei reprezint cantitatea de
cldur necesar pentru a-i ridica temperatura cu 1 grad
Celsius. Avnd valoarea cea mai mare dintre toate
cldurile specifice ale tuturor substanelor lichide i
solide, a fost luat ca unitate de msur pentru cantitile
de cldur, numit calorie.
Caloria reprezint cantitatea de cldur necesar
unui gram de ap pentru a-i ridica temperatura cu un
grad Celsius (10).
Avnd cldura specific cea mai mare, apa se
rcete ncet, iarna i se nclzete ncet, vara, constituind
un regulator de temperatur pentru organismele vii.
Din punct de vedere chimic, apa este o substan
activ.
Apa are proprietatea de disociere ionic, cu
formare de ioni de hidroniu (OH3+), cu sarcin electric
pozitiv i ioni de hidroxil (OH -) cu sarcin electric
negativ.
68

Denumirea de ioni este dat de sarcina electric a

prii disociate (descompuse), determinat de structura
atomic.
Formaiunile, gruprile de tipul: (OH 3+) i (OH-)
sunt funcii chimice, ele imprim un anumit caracter
substanei din care provin i imprim soluiei caracter de
acid sau baz, dup concentraia lor .
n apa pur, n soluii apoase, la temperatur
constant, produsul concentraiilor ionilor de hidroniu i
de hidroxil este constant. La temperatura de +250C
aceast constant este egal cu 1,008x 10-14 (Angela
Ciofu, 1o) i se numete produsul ionic al apei, notat cu
K i este exprimat n ioni-gram la litru.
n apa pur, concentraia ionilor de hidroniu este
egal cu concentraia ionilor de hidroxil i sunt egale cu
rdcina ptrat a produsului ionic al apei, 1,004x10-7
ioni-gram la litru.

Noiunea de pH
Concentraia ionilor de hidrogen (OH 3+), n soluii
apoase, poate varia ntre 1 i 10-14 ioni-gram la litru. Fiind
greu de folosit n practic, aceste valori, s-a introdus un
mod convenional de exprimare a concentraiei ionilor de
hidrogen (hidroniu) dintr-o soluie, prin noiunea de
potenial de hidrogen, pH, sau indice de hidrogen.
Se numete pH, logaritmul cu semn schimbat al
concentraiei n ioni de hidrogen (hidroniu):
pH= -lg[OH3+]
n soluia cu [OH3+]=1 pH=0.
n soluia cu [OH3+] =10-3 pH=3
n mediu neutru pH= -lg 10-7=7.
Domeniul de la 1 pn la 6 este pH-ul corespunztor unui
mediu acid.
69

Domeniul de la 8 pn la 14 este pH-ul corespunztor

unui mediu bazic, alcalin.
La om, sucul gastric are pH=1,7 foarte acid
(Angela Ciofu, 10)
datorit prezenei n stomac a
acidului clorhidric (HCl).
Serul sanguin are pH=7,36, (Angela Ciofu,10),
aproape neutru.
Apa este mediul intern n care se desfoar toate
reaciile chimice, n organismul uman. n ap se dizolv
srurile (substanele) i are loc hidroliza lor.
Hidroliza srurilor este fenomenul de dubl
descompunere a unei sri, n ap. Hidroliza este o reacie
ntre ap i moleculele unor substane, n acest caz, al
srurilor.
Exemplul 1:
Sarea numit acetatul de sodiu, rezultat dintr-un
acid slab i o baz tare: (CH 3-COONa). n ap, sarea se
va disocia i se va hidroliza:
CH3-COO- +Na++H2O = CH3-COOH +Na++OHExpresia CH3-COO- este radicalul liber al
acidului acetic, provenit din disocierea, n ap a
acetatului de sodiu.
Acesta este un exemplu de radical liber, despre
care se vorbete n unele reclame la TV. Prezena
radicalilor liberi n organismul uman este un fenomen
normal, ei rezult n metabolismul uman, ca trepte
intermediare n reacii.
Aa c nu v mai lsai speriai de radicalii liberi.
Ionul Na+ a rmas liber, n soluie. Reacia are loc
ntre radicalul acidului acetic i ap:
CH3-COO- + H2O = CH3-COOH
70

+ OH-

Acidul acetic, format, prea puin disociaz, n

comparaie cu sarea, acetatul de sodiu.
n sistem, n soluie, se produce o acumulare i o
cretere a concentraiei de ioni (OH-), care imprim
caracter bazic, soluiei.
Un exemplu de hidroliz a unei sri format dintrun acid tare i o baz slab: clorura de amoniu (NH 4Cl).
Dizolvat n ap, sarea se va disocia i se va hidroliza.
N H4+ + Cl- + 2H2O = NH4OH + OH3++ Cln soluie a avut loc reacia:
NH4++ 2H2O = NH4OH + OH3+
Expresia Cl- este radicalul liber al acidului
clorhidric(HCl).
Urmare a formrii bazei slabe, hidroxid de
amoniu (NH4OH), care disociaz puin, concentraia
ionilor de hidroxil (OH-) scade i crete concentraia
ionilor de hidroniu (OH3+), imprimnd caracter acid
soluiei, mediului.
Imprimarea caracterului soluiei de acid sau
bazic este determinat de substanele dizolvate n ap i
de gradul de disociere al lor.
Reaciile de hidroliz stau la baza fenomenelor de
asimilare i de dezasimilare, n organismele vii.
Soluiile tampon menin pH sistemului constant,
prin componentele pe care le conin, care intervin i nu
permit modificarea pH-ului. Soluiile tampon conin
substane capabile s fixeze ionii de hidroniu sau de
hidroxil, cnd acetia se adaug din exterior.
71

n serul sanguin se menine pH=7,36, constant,

datorit aciunii a dou sisteme tampon:
- fosfatul monosodic-fosfatul disodic;
- acidul carbonic-carbonatul de sodiu.
Apa este util pentru proprietatea ei de dizolvant
i pentru proprietatea ei catalitic: produce reacii
chimice, intrnd i ieind din compoziia substanelor.

HIDROGENUL
Hidrogenul are simbolul chimic H. n reaciile
chimice manifest valena unu. n stare liber (ne
combinat cu alte elemente) hidrogenul are molecula
format din doi atomi. Formula chimic a hidrogenului
liber este H2.
Hidrogenul liber este un gaz fr culoare, fr
miros i fr gust. Hidrogenul este cel mai uor dintre
toate elementele chimice. Un litru de hidrogen cntrete,
n condiii normale, 0,0899g. Condiiile normale sunt:
temperatura de +200C i presiunea de o atmosfer.
Avnd densitatea de aproximativ 1/14 din cea a
aerului, n stare liber, hidrogenul se gsete n straturile
superioare ale atmosferei, n spaiile interstelare, n
nebuloase.
n ptura de gaze din jurul soarelui, hidrogenul se
gsete n proporie de 84% (Angela Ciofu,10).
Liber, n cantiti mici, hidrogenul se gsete n
gazele vulcanice i n solul arabil, n procent de 3%
(Angela Ciofu, 10).
Compuii hidrogenului sunt mai numeroi dect
ai oricrui alt element, formnd cu alte elemente chimice
substane anorganice i
substane organice care

72

alctuiesc organismele vii. Cel mai rspndit compus al

hidrogenului este apa.
Hidrogenul este folosit, n motoarele cu ardere
intern, drept combustibil.
Hidrogenul este folosit n industria chimic, n
industria alimentar i n tehnic, pentru fabricarea unor
substane.
Un amestec de 2 volume de hidrogen i 1 volum
de oxigen explodeaz, n prezena unei scntei electrice,
formnd ap, cu degajare de cldur.

OXIGENUL
Simbolul chimic al elementului oxigen, este O.
n combinaiile chimice, elementul oxigen manifest
valena 2.
n stare liber (ne combinat cu alte elemente),
substana oxigen, are molecula format din doi atomi i
are formula chimic O2.
Elementul oxigen se mai poate prezenta i cu trei
atomi n molecul. Substana cu trei atomi de oxigen n
molecul se numete ozon i are formula chimic O3.
Proprietatea unor elemente chimice de a se
prezenta sub diferite forme, cu proprieti fizice i
chimice modificate se numete alotropie. Aceste forme
ale aceluiai element, cu proprieti fizice i chimice
modificate se numesc stri alotropice.
Substana oxigen (O2) este un gaz inodor i
incolor i este prezent n componena aerului atmosferic.
n anul 1972, substana oxigen reprezenta 23%
din greutatea aerului, sau 21% din volumul aerului (Linus
Pauling, 46).
Elementul oxigen este cel mai rspndit element
din natur. El se afl n combinaii cu alte elemente n
73

pmnt, n hidrosfer, n atmosfer: n ap, n minerale,

n roci, sub form de sruri ale acizilor cu oxigen sau sub
form de oxizi. n combinaii organice, elementul oxigen
este prezent n organismul tuturor fiinelor vii.
Oxigenul este folosit n industria metalurgic,
chimic i n tehnic.
Substana oxigen, din aer, este folosit n
respiraia plantelor, a animalelor, a oamenilor, la arderea
combustibililor (fosili i vegetali).
Se consum oxigen i n fenomenele naturale de
putrezire a deeurilor organice. Ca rezultat, se produce
bioxid de carbon, care se degaj n aerul atmosferic.
n circuitul natural continuu al elementelor n
natur, substana oxigen este degajat de ctre plante, n
aerul atmosferic.
Plantele produc o descompunere fotochimic a
apei, n reacia numit de fotosintez, care are loc n
prezena unui acceptor pentru atomii de hidrogen,
provenii din descompunerea apei, n fenomenul de
fotosintez, n prezena luminii. Descompunerea apei este
o reacie endoterm. Energia necesar descompunerii
apei este luat de plant din energia solar radiant.
Industrial, substana oxigen se produce (i
hidrogen) prin electroliza apei: descompunerea apei sub
aciunea curentului electric.
n afar de ap, elementul oxigen mai poate forma
nc o combinaie cu elementul hidrogen, din care rezult
substana denumit apa oxigenat, care are molecula
format din doi atomi de hidrogen i doi atomi de oxigen.
n natur, apa oxigenat se gsete n cantiti mici n apa
meteoric i n sucul unor plante.
Apa oxigenat este un lichid siropos, fr culoare
n straturi subiri i de culoare albastr, n straturi groase.

74

Apa oxigenat este o combinaie nestabil, care se

descompune uor n ap i n substana oxigen, cu
degajare de cldur. Apa oxigenat pur se descompune
cu explozie.
Apa oxigenat este un oxidant puternic,
proprietate pentru care se folosete n medicin ca
antiseptic i ca hemostatic.
Apa oxigenat se fabric industrial i este folosit
ca decolorant, la albirea esturilor.

CARBONUL
Simbolul chimic al elementului carbon este C. n
compoziia substanelor care alctuiesc corpul uman,
elementul carbon manifest valena patru.
n stare liber, ne combinat cu alte elemente,
elementul carbon este prezent sub urmtoarele forme
alotropice:
Diamantul este una din cele mai dure substane
cunoscute, care uneori formeaz cristale transparente i
foarte refractante, utilizate n giuvaergerie. Cristalul de
diamant este o molecul gigantic, n care fiecare atom
de carbon este legat de ali patru atomi de carbon, prin
legturi de valen. Atomii de carbon sunt poziionai n
vrful unui tetraedru regulat.
Brotul i diamantul negru (carbonado) sunt
forme cristaline ale diamantului. Densitatea lor este mai
mic dect cea a diamantului cristalin i sunt ceva mai
dure dect acesta. Ele sunt folosite n burghiile i
ferstraiele cu diamant, precum i n unelte de mcinat,
tiat sau gurit.
Grafitul este o substan neagr, cristalin,
folosit ca lubrifiant, sau la fabricarea creioanelor negre.
Cristalul de grafit este cldit din molecule plane
75

gigantice, legate ntre ele slab. Legtura slab permite

separarea uoar a straturilor, unul de altul.
Crbunii folosii drept combustibili, provin din
plante, prin descompunerea produs n decursul vremii,
sub scoara terestr.
n natur, elementul carbon este rspndit n
variate combinaii cu alte elemente, n substane
anorganice i organice, ce alctuiesc scoara terestr i
toate fiinele vii, precum i n produsele provenite din
descompunerea lor: crbune de pmnt, iei, etc.
n aerul atmosferic, elementul carbon se gsete
n combinaie cu elementul oxigen, n substana numit
bioxid de carbon (CO2).
n natur, elementul carbon st la baza ntregii
viei, precum armtura n beton.

Combinaiile elementului carbon cu

hidrogenul i cu oxigenul
Bioxidul de carbon, are formula chimic CO2.
Este un gaz rspndit n aerul atmosferic. Bioxidul de
carbon este eliminat n aerul atmosferic de ctre fiinele
vii, n procesul de respiraie. Bioxidul de carbon este
degajat n aerul atmosferic i din arderea combustibililor
fosili, cu absorbia oxigenului. n cartea Apocalipsa este
n derulare (40) am prezentat n detaliu sursele ce
produc i emit bioxid de carbon n aerul atmosferic.
Bioxidul de carbon este o substan poluant
toxic.
Bioxidul de carbon este o substan solubil n
ap, formnd o soluie cu caracter acid, ca urmare a
formrii acidului carbonic.
Acidul carbonic are formula chimic CO3H2 i
este un acid slab. n molecula acidului carbonic, atomii se
76

leag astfel: atomul de carbon se leag cu dou valene

de un atom de oxigen, cu legtur dubl, numit legtur
nesaturat. Cu fiecare din urmtoarele dou valene,
atomul de carbon se leag cu cte o grupare hidroxil. Cei
trei atomi de oxigen din molecula acidului carbonic se
leag astfel: un atom de oxigen se leag cu ambele
valene de dou valene ale atomului de carbon.
Urmtorii doi atomi de oxigen se leag cu cte o valen
de atomul de carbon, cu legtur simpl i cu cealalt
valen se leag de cte un atom de hidrogen:
O=C-O-H
l
O-H
Una din gruprile hidroxil (OH-) poate fi nlocuit
cu un radical.
Funcia carboxil : (-COOH) imprim caracter
acid substanei.
De exemplu:
- acidul acetic, (prezent n oetul alimentar),
CH3-COOH.
- acidul formic H-COOH
- acidul oxalic HOOC-COOH, n care cei doi
atomi de carbon se leag unul cu cellalt printr-o
legtur de valen simpl.
Formula general a unui acid este R-COOH, n
care R poate fi o grupare de elemente chimice, legate
ntre ele prin valene.
n chimia organic R poate fi format din mai
muli atomi de carbon legai ntre ei prin valene, una (n
cazul legturii simple, saturate) sau dou (n cazul
legturii duble nesaturate), care formeaz catena
moleculei. Atomii de carbon ai catenei se leag cu

77

valenele libere, de ali atomi, care pot fi de hidrogen, ca

n cazul acidului formic sau alte variante.
Structura moleculelor substanelor organice are la
baz atomii de carbon, legai ntre ei prin legturi simple,
saturate (cu cte o valen) sau cu legturi duble,
nesaturate (cu dou valene). Structura moleculei cu
atomii de carbon legai ntre ei formeaz catena. Celelalte
valene ale atomilor de carbon, se leag cu atomi ai altor
elemente, care imprim caracterul chimic al substanei.
Catena format din atomii de carbon constituie
scheletul de rezisten al substanei, precum armtura n
beton.

Combinaiile elementului carbon numai cu

hidrogenul
Hidrocarburi
Substanele care conin n molecula lor numai
atomi de carbon i atomi de hidrogen se numesc
hidrocarburi. Din acestea fac parte:
Metanul, cu formula chimic CH4, n care cele
patru valene ale atomului de carbon sunt legate, fiecare
de cte un atom de hidrogen. Metanul este un gaz, este
gazul metan, transportat prin conducte, care arde la
aragaz i conine aproximativ 85% metan (Linus Pauling,
46)
Metanul a rezultat n urma descompunerii
anaerobe (n lipsa aerului) a materiei organice (vegetale,
etc.).
Alte hidrocarburi:
Etanul C2H6 (H3C-CH3) sau (CH3-CH3). Cei doi
atomi de carbon din molecula de etan, se leag ntre ei cu
cte o legtur simpl saturat, cu cte o valen.
78

Celelalte trei valene ale atomilor de carbon se leag cu

cte trei atomi de hidrogen.
Propanul C3H8 (CH3-CH2-CH3)
Butanul C4H10 (CH3-CH2-CH2-CH3) i aa mai
departe, cu formula CH3-(CH2)n-CH3.
Hidrocarburile cu numr mic de atomi n
molecul au starea de agregare gazoas.
Hidrocarburile cu numr mediu de atomi de
carbon n molecul, au starea de agregare lichid.
Hidrocarburile cu numr mare de atomi de carbon
n molecul, au starea de agregare solid.
De exemplu:
Benzina este un amestec de hidrocarburi, de la
heptan (C7H16) la nonan (C9H20).
Petrolul lampant (gazul) este un amestec de la
decan (C10H22) la hexadecan (C16H34).
Hidrocarburile fac parte din combustibilii fosili i
sunt utilizai pentru produs cldur, prin ardere cu
consum de oxigen.
Funcia chimic (gruparea de atomi) rezultat prin
ndeprtarea unui atom de hidrogen, din molecula unei
hidrocarburi, poart numele substanei iniiale, la care
terminaia an este nlocuit cu terminaia il.
De exemplu:
CH4 metan (-CH3) metil.
C2H6 etan (-C2H5) etil.
Gruprile, funciile, metil, etil, se numesc grupri alchil
sau alchilice.
Exist i hidrocarburi ciclice, n care catena
atomilor de carbon se nchide, printr-o legtur de
valen ntre primul atom de carbon i ultimul atom de
carbon al catenei. De exemplu:
Ciclopropanul (C3H6), este un gaz incolor.
Ciclohexanul (C6H12) este un lichid incolor.
79

Exist hidrocarburi n care atomii de carbon se

leag ntre ei cu dou valene, formnd legturi duble,
nesaturate.
De exemplu:
Etilena H2C=CH2 (C2H4) este un gaz incolor.
Legtura dubl confer moleculei o reactivitate chimic
cu mult mai mare dect legtura simpl.
Hidrocarburile care conin n molecula lor
legturi duble ntre atomii de carbon, se numesc
hidrocarburi nesaturate.
Etilena este folosit ca anesteziant.
Etilena are proprietatea de a coace fructele crude.
Exist hidrocarburi ciclice cu legturi duble,
nesaturate ntre atomii de carbon. O hidrocarbur foarte
important, din aceast categorie , este benzenul.
Benzenul are formula (C6H6). Benzenul este un
lichid volatil. Benzenul i celelalte hidrocarburi care
seamn cu el se numesc hidrocarburi aromatice, dup
mirosul aromat, caracteristic pe care l au unele dintre
ele.
Structura molecular a benzenului, dup chimistul
german August Kecule (1829-1896) (citat de Linus
Pauling, 46) este urmtoarea: cei ase atomi de carbon
formeaz un hexagon regulat n spaiu. Cei ase atomi de
hidrogen sunt legai de atomii de carbon, formnd un
hexagon mai mare. Satisfacerea celor patru valene ale
fiecrui atom de carbon este realizat prin trei legturi
duble, n poziii alternative, astfel nct fiecare atom de
carbon este legat cu o legtur dubl de un alt atom de
carbon, i cu o legtur simpl de cellalt atom de carbon
alturat lui.
Alte hidrocarburi, derivai ai benzenului, provin
din nlocuirea atomilor de hidrogen (unul sau mai muli),

80

cu grupri metil (-CH3) sau cu alte grupri similare. De

exemplu:
Toluenul (C7H8)
Xilenul (C8H10).
Hidrocarburile aromate sunt utilizate la fabricarea
medicamentelor, a explozivilor, a materialelor plastice, a
coloranilor sintetici.
Exist hidrocarburi aromatice cu mai multe
cicluri de atomi de carbon n molecul. Exemplu:
Naftalina (C10H8), este o substan solid cu
miros caracteristic. Se folosete pentru combaterea
moliilor, precum i la fabricarea coloranilor.
Antracenul (C14H10).
Fenantrenul (C14H10)
Sunt substane izomere, au moleculele formate din
acelai numr de atomi, ai acelorai elemente chimice,
dar legai diferit ntre ei.
Derivaii compuilor carbonului cu hidrogenul
intr n componena unor substane chimice prezente n
toate fiinele vii i n componena organismului uman.

Alte combinaii ale elementului carbon cu

elementele hidrogen i oxigen
Elementele carbon, hidrogen i oxigen intr n
componena unor mari grupe de substane organice,
denumite:

a.GLUCIDE SAU HIDRAI DE CARBON

n organismul uman, glucidele au rol plastic (intr
n alctuirea lui) i prin oxidare, prin ardere, la nivel
81

celular, glucidele furnizeaz 50%-70% din necesarul de

energie al organismului.
Formula brut a glucidelor este Cn(H2O)n sau
(CH2O)n, motiv pentru care se numesc i hidrai de
carbon. Litera n reprezint numrul de participare n
alctuirea moleculei.
Din punct de vedere chimic, glucidele sunt
aldehide sau cetone ale polialcoolilor.
Funciile chimice care imprim calitatea de
alcool, aldehid i ceton sunt:
De exemplu: alcoolul metilic sau metanolul are formula
CH3-OH, sau:
H
l
H-C-O-H
l
H
Acesta este alcoolul metilic cu care s-au otrvit
oamenii prezentai la TV, n anul 2015.
Alt alcool este alcoolul etilic sau etanolul, prezent n
toate buturile alcoolice, are formula CH3-CH2-OH.
Funcia (-OH) legat de o valen a unui atom de
carbon, imprim caracterul, proprietatea de alcool,
substanei din molecula creia face parte.
Alcoolul etilic este prezent n toate buturile
alcoolice: trii, vin, bere. Dup cantitatea de buturi
alcoolice ingerate, consumatorul poate obine efectele:
- O stare euforic.
- Poate intra n starea de turmentat, de beat, n
care nu-i mai poate controla corpul fizic, nu mai tie ce
face. Corpul su fizic este manevrat de entiti spirituale
malefice i poate face crime. Apoi declar: Nu tiu ce
am fcut, pentru c eram beat.
82

- Consumatorul de alcool poate intra n com

alcoolic: nu-i mai poate menine poziia vertical, cade
jos, n stare incontient, dei respir. Coma alcoolic
poate provoca moartea. Alcoolul etilic este un drog,
(permis oficial, se vinde la liber), care nu trebuie
consumat.
Funcia aldehid are formula (-CHO) sau
H
l
R-C=O
Un atom de carbon, din captul catenei, se leag
cu dou valene de un atom de oxigen prin legtur
dubl, nesaturat i cu o valen se leag de un atom de
hidrogen. Cu a patra valen acest atom de carbon din
captul catenei, se leag de urmtorul atom de carbon al
catenei, prin legtur simpl, saturat.
De exemplu:

Glucoza are formula brut C6O6H12 sau C6(H2O)6 sau

CH2OH
l
83

HCOH
l
HCOH
l
HO-CH
l
HCOH
l
H-C=O
n molecula de glucoz sunt cinci funcii de alcool (-OH),
legate de primii cinci atomi de carbon ai catenei i o
funcie de aldehid, la ultimul atom de carbon al catenei,
catena fiind format din ase atomi de carbon.
l
Funcia ceton, are formula (C=O), de
exemplu:
l

Fructoza are formula brut C6O6H12 sau C6(H2O)6 sau

CH2OH
l
HCOH
84

l
HCOH
l
HO-CH
l
C=O
l
CH2OH
n molecula de fructoz sunt cinci funcii de alcool (-OH)
legate de primii patru atomi de carbon ai catenei i de
ultimul atom de carbon al catenei.
Penultimul atom de carbon al catenei este legat cu
legtur dubl nesaturat de un atom de oxigen, care
imprim caracterul de ceton. Cu celelalte dou valene,
acest penultim atom de carbon, se leag prin legturi
simple de atomii de carbon vecini, din caten.
Glucoza i fructoza au formula molecular brut
identic, difer poziia atomilor n molecul, care
imprim funcii diferite.

Clasificarea glucidelor
Dup numrul de atomi de carbon (ai catenei) din
molecul, glucidele se clasific astfel:
- Glucide simple, monoglucide, monozaharide,
oze, ce conin un schelet (o caten) format din 3 pn la
10 atomi de carbon.
- Derivai ai monozaharidelor.
Acetia provin din eliminarea unei molecule de ap ntre
molecula unui monozaharid i molecula altei substane,
putnd fi i un monozaharid.
85

- Prin eliminarea succesiv a cte unei molecule

de ap, dintre mai multe molecule de monozaharid,
rezult polizaharidele.
- Prin eliminarea unei molecule de ap dintre un
monozaharid i o alt substan, care nu este glucid,
rezult glicozizi.
Monozaharidele sunt substane solide, incolore,
solubile n ap, cu gust dulce. Exemple: glucoza i
fructoza. Monozaharidele se izomerizeaz prin
schimbarea poziiei atomilor n structura moleculei i trec
din una n alta: glucoz, manoz, fructoz i invers.
Dizaharidele rezult prin eliminarea unei
molecule de ap ntre dou molecule de monozaharid.
Exemplu de dizaharid:
Zaharoza are formula brut C12H22O11. Se gsete
n trestia de zahr i n sfecla de zahr. Prin hidroliz, din
zaharoz se obine glucoz i fructoz.
Maltoza are formula brut C12H22O11. Se gsete
n seminele cerealelor, n timpul germinaiei acestora, ca
urmare a hidrolizei amidonului.
Lactoza are formula brut C12H22O11 i se gsete
n laptele mamiferelor.
Polizaharidele au formula brut
[nC6H12O6minus(n-1)H2O] sau [(C6H10O5)nH2O].
Polizaharidele sunt substane policondensate. Pot fi
polizaharide unitare, care dau prin hidroliz un singur tip
de monozaharide sau de derivat al su. Cele mai
importante polizaharide unitare sunt: amidonul i
celuloza, prezente n plante i glicogenul, prezent n
organismul uman.
Polizaharidele mixte, prin hidroliz, dau cel puin
dou molecule diferite de monozaharide sau derivai ai
acestora. Din polizaharidele mixte fac parte xilanii,
hemicelulozele, substanele pectice, gumele.
86

Amidonul este cea mai important surs

hidrocarbonat a omului i este o substan ce nu trebuie
s lipseasc din hrana omului. Amidonul este sintetizat de
plante i se gsete n frunze, rdcini, tuberculi i
semine. Prin hidroliza blnd, scindarea amidonului se
face progresiv, cu formarea de molecule din ce n ce mai
mici, numite dextrine. Continuarea degradrii continu
pn la obinerea moleculei de maltoz (dizaharid) i n
final, prin continuarea degradrii, rezult glucoz.
Degradarea amidonului are loc n organismul uman sub
aciunea enzimelor.
Organismul uman utilizeaz glucoza n reaciile
metabolice, fiind o substan indispensabil.
Organismul uman i formeaz rezerve de
glucide, prin policondensarea glucozei, cu formare de
glicogen, pe care-l depoziteaz ca substan de rezerv,
n cantiti limitate. La nevoie, glicogenul este
descompus n molecule de glucoz.

b. LIPIDELE
Lipidele formeaz a doua mare grup de substane
organice, formate din elementele chimice: carbon, oxigen
i hidrogen. Lipidele, denumite i materii grase sau
unsuroase sunt prezente n protoplasma tuturor celulelor
ce alctuiesc corpul uman. Lipidele au rol plastic,
particip la formarea membranelor celulare, conferindule elasticitate.
Lipidele au rol n permeabilitatea celular, au rol
mecanic contribuind la fixarea organelor n organismul
uman, protejeaz organismul mpotriva infeciilor.
Lipidele transport vitaminele liposolubile: A, D,
K, E. Lipidele sunt utilizate de organismul uman i
pentru produs energie.
87

Organismul uman are capacitatea s fabrice lipide

din glucide, n cantiti nelimitate, pe care le depoziteaz
n esutul adipos (grsos) din organism.
Pentru produs energie, organismul uman
utilizeaz mai nti rezervele de grsime, apoi rezervele
de hidrai de carbon.
Din punct de vedere chimic lipidele sunt, mai
ales, esteri ai acizilor carboxilici i minerali cu alcooli
i polialcooli.
Nu toate lipidele sunt esteri i nu n toate cazurile
intr un polialcool, n constituia lor.
Funcia chimic ester rezult din eliminarea unei
molecule de ap ntre o funcie alcool (-OH) i o funcie
carboxil (-COOH). Eliminarea moleculei de ap se face
din dou grupe (-OH), una din funcia alcool si una din
funcia carboxil. n urma eliminrii moleculei de ap,
catenele celor dou molecule participante, se unesc
printr-un oxigen.
l
l
=C-O-C=O
Liniile libere reprezint valenele
atomilor de carbon legai cu ali atomi, conform
substanei crora le aparin.
Lipidele simple sunt formate din elementele
carbon, oxigen i hidrogen. Cele mai importante lipide
simple sunt: gliceridele, ceridele, etolidele i steridele.
Gliceridele naturale sunt n marea lor majoritate
triesteri ai glicerinei cu acizii grai. Ele dein ponderea n
uleiurile i n grsimile vegetale i animale precum i n
organismul uman.
Glicerina este un trialcool cu formula chimic brut
(C3O3H8) sau:
CH2-OH
l
88

CH-OH
l
CH2-OH
Acizii carboxilici din componena grsimilor au
catena format din minim patru atomi de carbon. Catena
lor este format dintr-un numr par de atomi de carbon.
n marea lor majoritate, acizii grai din componena
grsimilor sunt monocarboxilici (conin o singur funcie
carboxil).
n catena acizilor grai, toi atomii de carbon pot
fi legai ntre ei cu cte a valen, formnd legturi
simple, saturate, caz n care acidul gras se numete acid
gras saturat.
Exist i acizi grai n care o parte din atomii de
carbon ai catenei, se leag ntre ei prin dou valene,
formnd legturi duble, nesaturate, caz n care acizii grai
se numesc acizi grai nesaturai.
Dup numrul de legturi duble, nesaturate, ntre
atomii de carbon ai catenei acizii grai nesaturai se
numesc acizi grai mononesaturai sau acizi grai
polinesaturai.
Cei mai frecveni acizi grai prezeni n alctuirea
moleculelor gliceridelor sunt:
Acidul butiric (C4H8O2) sau CH3-CH2-CH2-COOH.
Acidul palmitic (C16H32O2)
Acidul stearic (C18H36O2)
Acidul oleic (C18H34O2).
Primii trei acizi sunt saturai, n formula lor brut,
numrul atomilor de hidrogen este dublu numrului
atomilor de oxigen.
Acidul oleic este un acid gras mononesaturat.
Diferena ntre cei doi acizi grai: stearic i oleic,
care conin, n molecul acelai numr de atomi de
carbon, 18, este dat de numrul atomilor de hidrogen. n
89

molecula acidului oleic exist cu doi atomi de hidrogen

mai puin, ceea ce indic prezena unei legturi duble,
nesaturate, ntre doi atomi de carbon, din caten.
Acidul linoleic (C18H32O2) conine dou legturi duble,
nesaturate, indicate de absena a patru atomi de hidrogen,
fa de dublul numrului atomilor de carbon.
Acidul linolenic (C18H30O2) conine trei legturi duble,
nesaturate.(18x2= 36 36 -30=6 6:2=3).
Exemple de gliceride:
Tributirina are formula:
CH2-O-CO-CH2-CH2-CH3
l
CH-O-CO-CH2-CH2-CH3
l
CH2-O-CO-CH2-CH2-CH3
Gliceridele pot fi:
- Lichide, uleiuri. Uleiurile conin gliceride, n
alctuirea crora intr acizi grai cu numr mic de atomi
de carbon n caten i mai ales ntr acizi grai nesaturai.
- Solide, grsimile care se topesc la 200-300C i
seurile, care se topesc la temperatura peste 350C.
n contact prelungit cu aerul umed i cu lumina,
uleiurile i grsimile rncezesc i capt un miros i un
gust caracteristic neplcut. Ca produse de oxidare apar
aldehide, cetone i acizi volatili, care provoac gustul i
mirosul de rnced.
Rncezirea se produce mai rapid n grsimile ce
conin, n proporie mai mare, acizi grai nesaturai.

1. Steridele, sterolii sau sterinele

Sunt componente nelipsite ale celulei umane.
90

Din punct de vedere chimic steridele sunt, mai

ales, esteri formai ntre acizii grai (palmitic, stearic i
oleic) i alcooli superiori (cu numr mare de atomi de
carbon n molecul) secundari, numii steroli sau sterine,
cu schelet policiclic. Toi sterolii au o funcie hidroxil (OH), alcoolic, legat de un atom de carbon, din catena
ciclic i cte doi sau mai muli radicali metil (-CH3)
legai de ali atomi de carbon din caten.
Sterolii prezeni n organismul uman:
Colesterolul
Are
formula
chimic
brut
(C27H46O).
Colesterolul este prezent n toate celulele organismului
uman.
Este sintetizat n organismul uman, (din grsimile i
glucidele coninute n alimentele ingerate), n ficat, n
esutul adipos, mucoasa intestinal, plmni, rinichi i
glanda mamar (Mircea Ionescu, 22).
n organismul uman, colesterolul este transformat
i utilizat n sinteza acizilor biliari, a hormonilor steroizi
i a vitaminei D3.
Colesterolul apr organismul uman
mpotriva infeciilor (Mircea Ionescu, 22).
Colesterolul este o substan util organismului
uman, dar n cantitate strict necesar, care se limiteaz
printr-o raie alimentar raional, fr excese.
n plantele superioare au fost identificai unii
derivai ai colesterolului (Mircea Ionescu, 22).
Alimentele vegetale pot constitui o surs de lipide.
Sterolii supui aciunii radiaiilor ultraviolete (din
razele solare) se transform n vitamina D, cu proprieti
antirahitice, efect obinut prin expunerea organismului
uman, la soare, la plaj.
91

2. Steroidele
Se formeaz n organismul uman, pornind de la
steroli. Din steroide fac parte: acizii biliari, hormonii
steroidici corticosuprarenali i sexuali, glicozizii
cardiotonici.
Acizii biliari ajut la digestia grsimilor.

AZOTUL
Al patrulea element ce intr n structura
substanelor ce alctuiesc corpul uman, este azotul.
Simbolul chimic al elementului azot este N. n
combinaiile dintre substanele care intr n alctuirea
corpului uman, elementul azot manifest valena trei.
n stare liber, necombinat cu alte elemente,
substana denumit azot, are molecula format din doi
atomi i are formula chimic (N2).
Substana azot este un gaz fr culoare, fr gust
i fr miros i se gsete n aerul atmosferic.
n anul 1970, concentraia (participarea
cantitativ) a azotului n aerul atmosferic era de 75,5% n
greutate sau de 78% n volume (Angela Ciofu,10).
Cantitile de substane, care compun aerul
atmosferic: azot, oxigen, hidrogen, oxizi ai carbonului,
amoniacul, pot varia n timp, prin absorbia i consumul
unora dintre ele (oxigenul) i prin introducerea n aerul
atmosferic a altor substane (bioxidul de carbon).
Elementul azot se gsete n cantiti mari n
substanele proteice, care intr n alctuirea tuturor
organismelor vii, inclusiv n alctuirea oamenilor.
92

Circuitul azotului n natur se desfoar astfel:

Substana azot (N2) prezent n aerul atmosferic
este absorbit de unele microorganisme, care triesc n
sol (de exemplu azobacter). O parte din microorganisme
triesc n simbioz cu plantele superioare din familia
leguminoase (trifoiul, mazrea, fasolea, soia, etc.).
Bacteriile triesc fixate pe rdcinile fibroase ale
plantelor. Bacteriile transform substana azot, din aer, n
elementul azot asimilabil i-l d plantei superioare.
Planta superioar furnizeaz microorganismelor
substanele organice necesare. Prin cultivarea plantelor
leguminoase, se poate acumula, n sol, pn la 200 kg
azot asimilabil, la hectar, anual (Angela Ciofu, 10).
Azotul asimilabil din sol, este absorbit de plantele
superioare i transformat n substane proteice, acizi
nucleici, alcaloizi, etc. Plantele sunt consumate, mncate
de animale i de oameni. Azotul circul n continuare
prin animale i prin oameni.
Zilnic, animalele i oamenii elimin dejecii
lichide i solide, care conin substane ce au n structura
lor molecular elementul azot.
Dup moartea fiinelor vii, are loc procesul de
putrefacie, ele sufer reacii de descompunere, de
putrefacie. Aceleai procese au loc i n dejeciile zilnice
rezultate de la oameni i de la animale.
Alt serie de bacterii (de dezaminare), descompun
proteinele i pun n libertate amoniacul. n continuare,
bacteriile de denitrificare transform amoniacul n azot
liber, care se degaj n aerul atmosferic. Bacteriile de
nitrificare ajut oxidarea amoniacului pn la acid azotic,
care intr n combinaie cu alte substane din sol i
formeaz azotaii, care sunt substane asimilabile de ctre
plante i circuitul azotului se repet ntr-un singur sens.

93

Combinaiile azotului cu hidrogenul

Amoniacul
Amoniacul are formula chimic NH3. Molecula
substanei amoniac conine un atom din elementul azot i
trei atomi din elementul hidrogen.
Amoniacul este un gaz incolor, cu miros neptor
i este foarte toxic. Inhalat (absorbit prin respiraie de
oameni) provoac moartea instantaneu. Au fost cazuri de
moarte instantanee a oamenilor care au cobort n
cminele de pe traseele canalelor de canalizare.
n cminele de pe traseele canalelor de canalizare
se acumuleaz amoniac i alte gaze, provenite din
descompunerea dejeciilor (urin i fecale) coninute de
apele uzate, care curg prin canalele de canalizare, spre
staiile de epurare.
n aerul atmosferic, amoniacul provine din
descompunerea substanelor organice care conin azot,
din descompunerea proteinelor.
Amoniacul se formeaz n straturile superioare
ale atmosferei, din substana azot (N2) i din substana
hidrogen (H2) sub aciunea descrcrilor electrice, a
fulgerelor.
n organismul uman, amoniacul rezult din
dezaminare (ruperea legturii R-NH2, cu formare de R1 i
NH3, amoniac). Dup Mircea Ionescu [pag.398, (22)],
amoniacul rezultat continu circuitul,astfel:
-O parte din amoniac se elimin ca atare sau mai
ales,
-O parte din amoniac este depozitat n organism
sub form de amid a acizilor glutamic sau aspartic, de
unde este eliberat, printr-un proces enzimatic, pentru a fi
94

utilizat la sinteza aminoacizilor, sau pentru meninerea

echilibrului acido-bazic.
-O parte se elimin dup transformarea n uree,
acid uric.
Organismul uman elimin, n aerul expirat azot.
I.C.Voiculescu i I.C.Petricu [pag. 708, (60)] prezint
compoziia aerului (atmosferic) inspirat i compoziia
aerului expirat din organismul uman.
Aerul inspirat conine 79,02% azot i gaze rare (argon,
heliu).
Aerul expirat conine 79,7% azot i gaze rare (argon,
heliu).
Diferena de 0,68% azot i gaze rare,
reprezint azotul eliminat din organismul uman, sub
form de substana azot (N2). O parte din elementul azot,
i nchide circuitul natural, prin corpul uman.
Acidul uric are molecula format din elementele
(formula brut): C5N4H4O3 . Molecula acidului uric este
format din dou cicluri, formate din atomi de carbon i
atomi de azot.
Organismul uman se apr contra aciunii toxice a
amoniacului, convertindu-l rapid n compui netoxici
(prin detoxifiere), care sunt fie depozitai, fie eliminai.
La TV se prezint reclame cu soluii pentru
detoxifierea organismului uman.
n organismul uman:
- Cantitatea cea mai mare a amoniacului provine
din dezaminarea aminoacizilor n intestin, sub influena
enzimelor bacteriene; n rinichi sub aciunea
glutaminazei.
- Amoniacul apare i din hidroliza enzimatic a
amidelor (glutamina, asparagina, etc).
- Din baze de tip aminic, purinic, pirimidinic, etc.

95

Fenomenul acesta secretor de formare a amoniacului, n

organism, din substane amoniogene, poart numele de
amoniofanerez i are loc n rinichi, n intestin, pulmon,
pancreas, glande salivare.
Procesul de detoxificare (de eliminare a
amoniacului) a organismului se realizeaz prin (Mircea
Ionescu, 22):
- La peti i mamifere prin transformare n:
- glutamin, care se pstreaz n organism;
- uree, care se elimin din organism.
- La psri i nevertebrate, prin transformare n
acid uric.
- La plante, prin transformare n amide i n sruri
de amoniu.
Rolul amoniacului n meninerea echilibrului
acido-bazic se realizeaz astfel: dac n organism se
formeaz cantiti mari de acizi, care nu pot fi degradai,
atunci ei sunt neutralizai cu ajutorul amoniacului i sunt
eliminai ca sruri amoniacale, n urin. Atrage scderea
cantitii de uree, eliminat n urin.
Ureea se formeaz, n organism, pe contul
amoniacului.
Formarea ureei.
Formula ureei este CN2H4O sau
O
ll
H2N-C-NH2
Ureea se formeaz pe contul amoniacului, rezultat din
dezaminarea aminoacizilor i a bioxidului de carbon,
rezultat din degradarea oxidativ a substanelor ternare
(neazotate).
96

Ureea se sintetizeaz n ficat, n prezena

catalizatorilor.
Detoxificarea, n concepia savantului Mircea
Ionescu (22) se refer la anihilarea rapid a toxicitii
amoniacului endogen, prin combinarea cu alte
substane, cu formare de:
- uree i acid uric care se elimin n urin;
- amide: glutamina i asparagina, pe care le
pstreaz n organism;
- prin meninerea echilibrului acido-bazic, cu
formare de sruri de amoniu, care se elimin n urin.
Glutamina i asparagina sunt forme de transport i
de depozitare (n esuturi), obinuit a amoniacului n
organism, de unde poate fi eliberat i utilizat n reaciile
proceselor biosintetice i pentru meninerea echilibrului
acido-bazic.
Fixarea amoniacului sub form amidic, are loc n
ficat i n esutul nervos central (Mircea Ionescu, 22).
i n toate plantele se gsesc amidele: asparagin
i glutamin, n cantiti care variaz n cursul
dezvoltrii. Proteinele vegetale au un coninut mare de
acid aspartic i de acid glutamic, cea mai mare parte a lor
se gsete sub form amidic, de glutamin i de
asparagin.
Aa se explic aciunea favorabil asupra
sntii, a regimului alimentar vegetarian, care a
vindecat i cancerul (Elena Ni Ibrahim, 41).
Pentru plante, ureea constituie o surs de azot
pentru sinteza proteinelor. Cu ajutorul enzimei specifice
ureaza,
plantele
degradeaz
hidrolitic
ureea,
transformnd-o n amoniac i bioxid de carbon.
Amoniacul se fabric industrial pentru utilizare la
fabricarea ngrmintelor, ce se adaug n solul ce
urmeaz a fi cultivat cu plante.
97

Amoniacul lichid este folosit n frigotehnic.

Prin nlocuirea unuia sau a mai muli atomi de
hidrogen din molecula amoniacului, cu radicali organici,
rezult aminele. De exemplu: metilamina CH3-NH2.
dimetilamina (CH3)2NH sau
H
l
CH3-N-CH3
Funcia chimic (-NH2) se numete amino i este
frecvent ntlnit n structura moleculelor substanelor
proteice, din fiinele vii.

Combinaiile elementului azot cu elementele:

hidrogen i oxigen
Elementul azot formeaz cu elementul oxigen,
urmtoarele substane:
Protoxidul de azot, are formula chimic N2O.
Are n molecul doi atomi de azot i un atom de oxigen.
Este un gaz ilariant, care amestecat cu aerul i inspirat,
produce o stare de veselie. Este utilizat ca anestezic
general.
Oxidul de azot, are formula chimic NO. Are n
molecul un atom de azot i un atom de oxigen. Este o
combinaie nestabil i n contact cu aerul oxideaz rapid,
trecnd n:
Hipoazotid, cu formula NO2 (bioxid de azot), n
stare de vapori bruni. Cu apa formeaz:
Acidul azoros, cu formula HNO2 i
Acidul azotic, cu formula HNO3. Acidul azotic
este un lichid incolor. Este folosit n tehnic i la
fabricarea azotailor, utilizai ca ngrminte chimice.
Pentaoxidul de azot, cu formula N2O5, este o
substan solid, cristalizat, incolor, care se
98

descompune uor, cu explozie. Cu apa formeaz acid

azotic HNO3, cel mai important oxiacid al azotului. n
natur se gsesc doar srurile lui, n cantiti mici.

Combinaiile elementelor: carbon, hidrogen,

oxigen i azot
n prezentarea circuitului azotului n natur, am scris
despre absorbia azotului de ctre plante.
n
natur,
amoniacul
se
degaj
din
descompunerea dejeciilor (urin, fecale) animalelor i
oamenilor i din descompunerea deeurilor de plante i a
cadavrelor de animale i oameni.
Amoniacul este toxic i pentru plante, motiv
pentru care, plantele nu acumuleaz i nu depoziteaz
amoniac liber, ci l transform imediat n amide, de tipul
asparaginei sau glutaminei. Pe msur ce plantele au
nevoie de azot asimilabil pentru sinteza substanelor
organice, extrag azotul din amide prin hidroliz:
Prin adiionarea unei molecule de ap, o molecul
mare a unei substane se scindeaz, se desparte n dou
molecule mai mici. Molecula de ap se scindeaz n doi
radicali: (OH-) hidroxil i (H+) hidrogen, fiecare avnd
cte o valen liber. Radicalii rezultai din molecula
apei, rup legtura amidei cu formare de azot asimilabil, n
substana hidroxilamina cu formula NH2OH sau
H-N-O-H
l
H
Plantele transform i azotul nitric (prezent n
radicalii acizilor azotos i azotic) tot n hidroxilamin.

99

Plantele combin hidroxilamina cu acizii alfa

cetonici, rezultai din metabolismul, din descompunerea
glucidelor i formeaz aminoacizi.
Acizii alfa cetonici au forma R-CO-COOH sau
R-C=O
l
COOH
n aceast formul funcia acid este dat de gruparea de
atomi (-COOH), carboxil. Funcia ceton este imprimat
de gruparea de atomi (-C=O), care este n poziia alfa
(prima liter din alfabetul grec), adic la primul atom de
carbon , din caten, care urmeaz , care este legat de
funcia carboxil.
R reprezint restul catenei, moleculei substanei
respective.
Plantele sintetizeaz mai nti glucidele, n
procesul de fotosintez. Pe o parte din glucide le
descompune n produi intermediari, de tipul acizilor
alfa cetonici. La aceti produi intermediari, planta
adaug alte elemente chimice : azot, fosfor, sulf i
sintetizeaz toate celelalte substane biologice necesare.
n plante reaciile au loc n trepte:
R-CO-COOH + H2N-OH rezult
R-C=N-OH + H2O
l
COOH
S-a format o molecul de ap din atomul de
oxigen din funcia ceton i din doi atomi de hidrogen
din funcia amin.
n continuare, prin adiionarea radicalului de
hidrogen (H+) monovalent, reacia continu cu formarea
de aminoacizi:
100

H
l
R-C-NH2
l
COOH
Aminoacizii au n molecul funcia amin (-NH 2)
i funcia acid, carboxil (-COOH).
Numai plantele au capacitatea s sintetizeze
aminoacizi, utiliznd azotul nitric. i unele bacterii au
capacitatea s sintetizeze aminoacizi, utiliznd azotul
nitric.
Plantele au capacitatea s sintetizeze toi
aminoacizii identificai n fiinele vii.
Toate organismele vii au capacitatea s
condenseze aminoacizi i s produc substane proteice,
mai mult sau mai puin complexe. Diversitatea fiinelor
vii este dat de natura i proporia diferiilor aminoacizi,
care alctuiesc molecula proteic i de modul diferit n
care ei se pot asocia, combina, adic de structura diferit
pe care o poate avea edificiu, construcia moleculelor
proteice.
Organismul uman are capacitatea s sintetizeze
numai o parte din aminoacizi utiliznd substane
intermediare, rezultate din metabolizarea, descompunerea
alimentelor ingerate. Aminoacizii de care organismul
uman are nevoie, dar nu-i poate sintetiza, au fost numii
indispensabili i trebuie introdui prin alimente de origine
vegetal, pentru c plantele au capacitatea s sintetizeze
toi aminoacizii.
Pentru organismul uman, toate substanele sunt
indispensabile: glucide, lipide, proteine, vitamine,
microelemente, etc., pentru c se intercondiioneaz ntre
ele, pentru funcionarea normal a organismului.

101

MONOPEPTIDELE SAU PROTIDELE

SIMPLE
Aminoacizii se mai numesc acizi aminai sau
monoprotide. Sunt cele mai simple combinaii ale
elementelor carbon, hidrogen, oxigen i azot.
Exemple de aminoacizi:
a. Aminoacizi simpli (monoamino monocarboxilici):
Glicocolul (acidul alfa amino-acetic): H2N-CH2-COOH.
Alanina (acid alfa amino-propionic): H2N-CH-COOH
l
CH3
Valina (acid alfa amino-valerianic): H2N-CH-COOH
l
CH3-CH-CH3
Norvalina: H2N-CH-COOH
l
CH2-CH2-CH3
b. Aminoacizi policarboxilici:
Acid aspartic (acid alfa amino-succinic)
H2N-CH-COOH
l
CH2-COOH
c. Aminoacizi poliaminai:
Ornitina H2N-CH-COOH
l
CH2-CH2-CH2-NH2
Citrulina H2N-CH-COOH

NH2
102

l
l
CH2-CH2-CH2-NH-CO
Arginina H2N-CH-COOH
NH2
l
l
CH2-CH2-CH2-NH-C=NH
d. Aminoacizi alcooli:
Serina H2N-CH-COOH
l
CH2-OH
Treonina H2N-CH-COOH
l
CH2-CH2-OH
c. Aminoacizi sulfurai:
Cisteina H2N-CH-COOH
l
CH2-SH
Metionina H2N-CH-COOH
l
CH2-CH2-S-CH3
e. Aminoacizi cu nucleu aromatic:
Fenil-alanina H2N-CH-COOH
l
CH2-C6H5
Tirozina (para-oxi-fenilalanina) H2N-CH-COOH
l
CH2-C6H4-OH
Mai sunt aminoacizi cu structur ciclic: cu
nucleu pirolic, idolic i imidazolic.
103

PEPTIDELE, OLIGOPEPTIDELE SAU

POLIPEPTIDELE INFERIOARE
Dipeptidele au rezultat din condensarea a dou
molecule de aminoacizi, n urma eliminrii unei molecule
de ap, dintre gruparea hidroxil (-OH) din funcia
carboxil (-COOH) a unei molecule i gruparea amin
(-NH2) a celeilalte molecule.
De exemplu:
Glicil alanina CH2-NH-CO-CH-CH3
l
l
COOH
NH2
Funcia amid
Gruparea de atomi (-NH-CO-) se numete funcie
amid:
-C=O
l
-N-H
Legtura (-HN-CO-) se numete legtur amidic.

POLIPEPTIDELE
Au rezultat din condensarea unui numr mai
mare de cinci molecule de aminoacizi, legai ntre ei prin
legturi amidice, numite legturi peptidice (-CO-NH-).
Insulina este o polipeptid format prin
condensarea a 51 de aminoacizi. Insulina este un hormon.
Albuminozele i peptonele au
rezultat din
condensarea unui numr mare de aminoacizi.
104

PROTEIDELE SAU POLIPROTIDELE

SUPERIOARE
Sunt substane cu structur molecular complex.
Din grupa proteidelor fac parte:
a. Holoproteidele, denumite i proteine, care
prin hidroliz pun n libertate numai aminoacizi.
b. Heteroproteidele, denumite i ptoteide, din
care prin hidroliz rezult aminoacizi plus alte substane.
Proteidele sunt formate din elementele chimice:
carbon, hidrogen, oxigen, azot, sulf, adeseori i fosfor.
Unele din proteide au n compoziia lor i fier, cupru,
magneziu, etc.
Dup Dumitru Mooc i Matilda Dimitriu (37),
compoziia elementar procentual ar fi:
Carbon 50-55%
Azot 15-18%
Hidrogen 6,5-7,5%
Sulf
0,5-2,4%
Oxigen 20-25%
Fosfor 0,4-0,9%
Proteidele intr n alctuirea structurii materiei vii, ele
particip la formarea protoplasmei i a nucleului
celulelor.
n corpul uman proteidele dein 62%, n raport cu
celelalte componente, care dein 7,7% lipide i 1,9%
glucide (Dumitru Mooc, Matilda Dimitriu, 37) .
n afar de rolul plastic, proteidele ndeplinesc, n
corpul uman, i un important rol fiziologic, prin enzimele
i hormonii n a cror componen intr.
Din punct de vedere energetic, proteidele au mai
puin contribuie, organismul uman prefernd n primul
rnd lipidele i apoi glucidele, ca surs de energie.
Alt combinaie ntre elementele carbon,
hidrogen, oxigen i azot este:
Sfingozina
105

CH3-(CH2)12-CH=CH-CH-OH
l
CH-NH2
l
CH2-OH
Sfingozina intr n componena cerebrozidelor
(sfingoglicolipide), prezente n creier, splin,muchi,
globule roii, plmni (Mircea Ionescu, 22).

SULFUL
Sulful are simbolul chimic S. Sulful prezint dou
stri alotropice cristalizate:
Sulful obinuit este sulful rombic. Cristalele de
sulf din sistemul rombic au form de octaedre.
A doua stare alotropic cristalizat a sulfului este
sulful monoclinic, cu cristale aciculare, lungi, galben
nchis. O form alotropic trece n alta.
Molecula sulfului cristalizat este format din 8
atomi i are formula (S8). Tratat termic, moleculele
sulfului pot conine doi sau ase atomi.
Sulfura de hidrogen, sau hidrogenul sulfurat
este combinaia sulfului cu hidrogenul i are formula
chimic H2S. Hidrogenul sulfurat este un gaz cu miros
puternic, asemntor cu cel al oulor clocite, stricate i
este un gaz foarte otrvitor. Ca antidot, n intoxicaiile cu
hidrogen sulfurat, se folosete, pentru inspirat, o soluie
de ap de brom(Angela Ciofu, 10).
Hidrogenul sulfurat se degaj din apele uzate ce
conin dejecii (urin i fecale).
n natur apar i alte combinaii ale sulfului,
precum: sulfura de fier (FeS) i sulfura de cupru (Cu2S)
sau (CuS).
106

Din combinarea sulfului cu oxigenul rezult oxizi,

de forma: SO2, SO3.
Bioxidul de sulf (SO2) este un gaz incolor, cu miros
neccios. Este folosit n frigotehnic i n vinificaie,
pentru dezinfectarea butoaielor i pentru stabilizarea
vinurilor. Bioxidul de sulf este folosit i ca decolorant n
industria hrtiei, textil i alimentar.
Corespunztor oxizilor de sulf, se formeaz acizii:
acidul sulfuros (H2SO3) i acidul sulfuric (H2SO4), cu
stare de agregare lichid.
Acidul sulfuric (H2SO4) este un lichid greu, uleios, care
fumeg (emite n aer urme de trioxid de sulf). Acidul
sulfuric concentrat este foarte coroziv i trebuie manevrat
profesional. Are numeroase utilizri n industrie.
n natur, elementul sulf se ntlnete n
combinaiile numite sulfai, cum sunt:
Ghipsul, sulfatul de calciu natural (CaSO4.2H2O).
Sulfatul de aluminiu [Al2(SO4)3.18H2O]

Combinaiile organice ale sulfului

n organismele vii i n organismul uman, sulful
intr n alctuirea substanelor, din grupele:
Polizaharidele mixte, glicozizii, din hidroliza
crora rezult una sau mai multe tipuri de molecule de
monozaharid i o substan nezaharidic, numit aglicon,
ce poate fi tioalcool, ce aparine grupei de substane
tioglicozizi.
Condroidele sunt o grup de glicoprotide ce intr
n alctuirea esuturilor cartilaginoase (tendoane, perei ai
arterelor, etc.). Ele sunt formate dintr-o component
proteinic i una neproteic, de natur polizaharidic,
numit acidul condroitin sulfuric. Acesta are o structur
macromolecular, a crei unitate de baz este
107

dizaharidic i este format din esterul sulfuric al Nacetilgalactozaminei, legat glicozidic de acidul glutamic.
Notnd cu R partea organic a moleculei, acidul
condroitin sulfuric apare:
R-CH2-O-SO3H
Formula complet este prezentat la pagina 52, n
cartea Biochimia agricol, scris de academicianul
Mircea Ionescu (22).
Mucozaharidele din mucine, sunt formate dintro component proteinic i una neproteic, de natur
polizaharidic. Din acestea face parte:
Heparina este un anticoagulant puternic.
Heparina este un mucopolizaharid, cu structur
policiclic, format din glucozamin i acid glucuronic,
policondensate. Elementul sulf este legat de
glucozamin. Gruparea aminic a glucozaminei este
amidificat cu acid sulfuric (H2SO4) i gruparea alcoolic
din poziia patru a aceleiai glucozamine este esterificat
tot cu acid sulfuric (H2SO4).Voi arta doar gruprile din
macromolecul ce conin elementul sulf:
l
l
HC-NH-SO3H
HC-O-SO3H
l
l
Formula complet se afl la pagina 54, a crii
Biochimia Agricol(22 ).
Glico-sulfolipidele, cu denumirea de:
6 Sulf-alfa-6 dezoxi-D-gluco-piranozil-diglicerida, i
6 Sulfo-alfa-6 dezoxi-D-galacto-piranozil diglicerida. n
aceste substane, elementul sulf este legat astfel:
-CH2-SO3H.
Cerebrozidele, prin hidroliz total, dau:
sfingozin, un acid gras superior i un monozaharid (mai
frecvent galactoza).
108

Unele cerebrozide conin acid sulfuric, care

esterific alcoolul de la carbonul trei al monozaharidului
(galactozei), acestea numindu-se cerebrozide sulfatate
sau sulfatide.
Protide, monoprotide, aminoacizi. Elementul
sulf este prezent n moleculele unor aminoacizi, denumii
sulfurai, ca:
Cisteina H2N-CH-COOH
l
CH2-SH
Metionina H2N-CH-COOH
l
CH2-CH2-S-CH3
Glutationul, este un tripeptid, format din cistein, acid
glutamic i glicocol. n organismul uman, glutationul are
rol n procesele de oxido-reducere, participnd la
respiraia de la nivel celular.
Keratinele ndeplinesc un rol mecanic protector
n organismul uman, fiind prezente n epiderm i n pr.
Sunt caracterizate
prin consisten i rezisten
mecanic. Conin 3-5% sulf, datorit prezenei cistinei n
componena lor, n proporie de 7% (Mircea Ionescu, 22).
Vitaminele
Vitaminele sunt compui organici cu structur
chimic, deseori ciclic, foarte diferit, care au rol
catalitic n organismul uman. Stimuleaz i regleaz
procesele metabolice.
Vitamina B1 (tiamina) conine n molecul atomi
de carbon, hidrogen, oxigen, azot i sulf. Este un derivat
al nucleului pirimidinic i tiazolic. Este o substan care
se distruge parial, prin fierbere. Se gsete n nuci,
prune, piersici, mere, struguri, etc. Vitamina B 1 este
109

necesar pentru funcionarea normal a sistemului

nervos, a aparatului cardiovascular i a unor glande
endocrine (Grigore Mihescu, 33).
Biotina (vitamina B8 sau vitamina H) (este o
vitamin indispensabil creterii organismului. Conine
elementele chimice: carbon, hidrogen, oxigen, azot i sulf
i are structur ciclic. n molecula biotinei, elementul
sulf se leag astfel: (=CH-S-CH2-). Biotina se gsete n
zmeur, mere, prune, lapte, glbenu de ou.
Enzimele sau fermenii sunt catalizatori
organici, produi de celula vie. Aceste substane
catalizeaz reaciile din organism. n molecula lor intr o
substan proteic, denumit apoenzim care determin
caracterul de specificitate pentru un anumit substrat i o
parte neproteic, numit coenzim, care determin
activitatea catalitic a enzimei. Activitatea enzimelor este
produs de prezena, n molecula lor a unor funcii active,
a unor centri activi: (HO-), (HS-), (H2N-), (-COOH).
Gruparea (HS-) este prezent n molecula acidului lipoic,
cu rol de factor coenzimatic.
Antibioticele sunt substane chimice cu aciune
antimicrobian, secretate de ctre organismele vii. Sunt
folosite contra infeciilor. Majoritatea antibioticelor au
structur complex, coninnd unul sau dou
heterocicluri.
Penicilina. Molecula penicilinei este format din
atomi ai elementelor: carbon, hidrogen, oxigen, azot i
sulf. Atomul de sulf face parte din heterociclu i se leag
de doi atomi de carbon astfel:
(C-S-C). Atomii de carbon vecini atomului de sulf, se
leag astfel: atomul de carbon din stnga se leag de ali
trei atomi de carbon, iar cel din dreapta se leag cu o
valen, de un atom de azot, cu o alt valen de un alt

110

atom de carbon i cu o valen se leag de un aton de

hidrogen.
Fitoncidele sunt substane cu aciune antibiotic
i sunt prezente n unele plante superioare. De exemplu:
Alicina
imprim
proprieti
antibiotice
usturoiului i cepei. Alicina are aciune bactericid chiar
la o concentraie de 1:25000 (Dumitru Mooc, Matilda
Dimitriu, 37). Din punct de vedere chimic, alicina este o
disulfur de alil, cu urmtoarea formul chimic:
H2C=CH-CH2-S-S-CH2-CH=CH2
Alicina are aspect de ulei incolor, cu miros de usturoi.
Hidroxibenzil-senevanolul este prezent n
boabele de mutar alb. Aciunea bactericid asupra
drojdiilor i mucegaiurilor se manifest chiar la o
concentraie de 0,05% (Dumitru Mooc, Matilda
Dimitriu, 37), formula chimic a hidroxibenzilsenevanolului este HO-C6H4-CH2-NCS.

Substanele colorante
O substan organic apare colorat, atunci cnd n
molecula sa se gsesc anumite grupri de atomi,
caracteristice, de tipul:
-nitro -NO2
-nitrozo -NO
-diazo -N=N-tiono =C=S
-cetonic =C=O
-dubl legtur =C=C=
Elementul sulf intr n gruparea tiono.

FOSFORUL
111

Simbolul chimic al elementului fosfor este P.

Numele fosforului vine de la cuvntul grecesc
phosphoros (care d lumin), datorat proprietii sale de a
strluci n ntuneric.
Fosforul se gsete n natur, n diferite
zcminte:
-fosforit Ca3(PO4)2 sau apatit Ca5(PO4)3F. F din ultima
formul este simbolul elementului fluor.
-hidroxifosfat de calciu Ca5(PO4)3OH; se gsete n oase
i n dini (Linus Pauling, 46).
Importante cantiti de compui ai fosforului se
gsesc n organismele vii, precum i n dejeciile lor
(urin i fecale). Omul elimin zilnic prin urin, 4g de
acid fosforic (H3PO4) (Angela Ciofu, 10).
Elementul fosfor, necombinat cu alte elemente, se
poate fabrica industrial, din combinaiile sale.
Fosforul prezint forme alotropice:
Fosforul alb este o substan solid, incolor,
foarte otrvitoare. Are consistena cerii, se poate tia cu
cuitul. Se oxideaz n prezena aerului, cu emanare de
radiaii luminoase, ce determin fenomenul de
fosforescen n ntuneric. Molecula fosforului alb este
format din patru atomi (P4).
Fosforul negru se poate fabrica industrial din
fosforul alb. Fosforul negru are aspect metalic i este
foarte stabil.
Fosforul violet se fabric industrial din fosforul
alb.
Fosforul rou se fabric industrial din fosforul
alb.
Fosforul alb, n timp, trece n fosfor rou, care
este mai stabil n condiii obinuite. Trecerea de la
fosforul alb la fosforul rou se face cu dezvoltare de
cldur. Fosforul rou nu prezint fenomenul de
112

fosforescen, deoarece este mai puin oxidabil n aer i

nu este otrvitor.
Fosforul este combinat cu hidrogenul, n
substanele:
PH3 hidrogen fosforat gazos, numit i fosfin.
H2P-PH2 hidrogenul fosforat lichid.
P12H6 hidrogenul fosforat solid.
Fosforul poate forma cu oxigenul, oxizii (Angela
Ciofu, 10):
-(P2O3)2 trioxidul de fosfor, numit i anhidrida
fosforoas. Se autooxideaz n aer, trecnd n P2O5,
Reacia se produce cu dezvoltarea de energie luminoas,
fosforescent.
(P2O3)2 este o substan solid, alb, cu aspect de
cear. Trioxidul de fosfor este otrvitor. Cu apa formeaz
acidul ortofosforos (H3PO3). Cu apa fierbinte formeaz
acidul ortofosforic (H3PO4).
-P2O4 tetraoxidul de fosfor este o substan
solid, cristalizat. Cu apa rece formeaz acid
ortofosforos (H3PO3) i acid metafosforic (HPO3). Acidul
ortofosforos (H3PO3) este otrvitor.
-(P2O5)2 pentaoxidul de fosfor este oxidul cel mai
caracteristic pentru fosfor. Se obine prin arderea
fosforului n aer. Pentaoxidul de fosfor este o substan
solid cu aspect de zpad. Dup gradul de hidratare,
(P2O5) poate forma acizii:
- acidul fosforos H3PO3
- acidul fosforic, ortofosforic H3PO4
Acidul fosforic (ortofosforic) H3PO4 este cel
mai important acid al fosforului:
OH
l
HO-P=O
l
113

OH
Atomul de fosfor se leag cu dou valene, formnd
dubl legtur (nesaturat) cu un atom de oxigen. Cu
celelalte trei valene, atomul de fosfor se leag, prin
legtur simpl (saturat) de ali trei atomi de oxigen, ce
aparin la trei grupri de hidroxil (- OH). Este structura
specific acizilor.
n reacii, se pot pierde atomii de hidrogen, din
gruprile hidroxil i rmn radicalii liberi ai acidului
fosforic.
Acidul fosforic se fabric industrial. Acidul
fosforic pur se prezint sub form de cristale incolore.
Este solubil n ap. Nu este toxic. Este foarte stabil.
Acidul fosforic este folosit la fabricarea unor
fosfai, care se utilizeaz ca ngrminte n agricultur.
Mai este folosit n industria farmaceutic, industria
textil, etc.

Prezena fosforului n combinaiile organice

din organismul uman
n componena substanelor organice ce alctuiesc
corpul uman, fosforul se gsete n grupa de atomi ce
formeaz radicalul acidului fosforic (ortofosforic), cu
forma (-H2PO4), (HPO4=), (-PO4=), sau

O
ll
-O-P-O-H
l
O
l

O
ll
-O-P-Ol
O
l

O
ll
-O-P-Ol
O
l
114

n organismul uman, radicalii acidului fosforic se

gsesc unii i ntre ei, pn la maximum trei radicali,
astfel:
O O O
ll ll
ll
-O-P-O-P-O-P-OH
l
l l
OH OH OH
Rmne o valen liber la un atom de oxigen, care se
leag de un atom de carbon ce aparine catenei unei alte
substane:
R-CH2-O-PO(OH)-O-PO(OH)-O-PO(OH)2
n organismul uman, fosforul se gsete n
urmtoarele substane:

1. Nucleoproteidele
Nucleoproteidele dein ponderea n alctuirea tuturor
nucleelor celulelor. Ele se afl i n protoplasma celulelor
i
n
diferite
lichide
biologice.
Molecula
nucleoproteidelor are o component proteinic i o
grupare prostetic, numit acid nucleic. Nucleoproteidele
au rol n sinteza proteinelor, n diviziunea celular i n
transmiterea caracterelor ereditare. Proprietile lor sunt
determinate de componena lor prostetic, de acizii
nucleici.

Ce este ADN-ul
Acizii nucleici
Au alctuire complicat, formnd o structur
macromolecular. Acizii nucleici se gsesc liberi sau ca
nucleoproteide, n toate esuturile omului, mai ales n
nucleele celulare i n citoplasm.
115

Din hidroliza acizilor nucleici rezult trei tipuri de

derivai:
- acid fosforic (H3PO4),
- un monozaharid (sau un derivat),
- un amestec de patru baze azotate diferite,
purinice i pirimidinice.
n alctuirea acizilor nucleici, se respect un
raport fix pe participare a celor trei tipuri de derivai,
astfel: pentru fiecare molecul de acid fosforic
corespunde o molecul de monozaharid i o molecul de
baz azotat.
Macromolecula acizilor nucleici este format din
uniti mai mici, formate fiecare din ele din unirea unei
molecule de acid fosforic cu o molecul de monozaharid
i cu o baz azotat. Aceste uniti mai mici se numesc
mono-nucleotide sau nucleotide. Acizii nucleici apar ca
produse de policondensare a mono-nucleotidelor putnd
conine 20000 de mono-nucleotide (cazul acidul timonucleic) (Mircea Ionescu, 22). .
n acizii nucleici se gsete:
Acid fosforic (H3PO4).
Monozaharidele din moleculele acizilor nucleici
sunt pentoze, mai ales riboz (C5O5H10) i produsul ei de
reducere: dezoxiriboza (C5O4H10). n componena acizilor
nucleici,
monozaharidele
au
structur
ciclic.
Componena monozaharidic determin diferenierea
esenial ntre diferii acizi nucleici, care, dup acest
criteriu, se grupeaz n dou tipuri:
- acizi ribonucleici (ARN) i
- acizi dezoxiribonucleici (ADN).
Acesta este ADN-ul care se utilizeaz la identificarea
persoanelor, despre care se vorbete la TV.

116

Acizii
ribonucleici
intr
n
alctuirea
nucleoproteidelor ce se gsesc n nucleele celulare i n
citoplasm i au rol n sinteza proteinelor.
Acizii dezoxiribonucleici intr n alctuirea
nucleoproteidelor ce formeaz componenii principali ai
cromozomilor i ai genelor i au rol n transmiterea
caracterelor ereditare.
Bazele azotate prezente n alctuirea acizilor
nucleici sunt:
Bazele azotate pirimidinice, identificate n acizii
nucleici, au structur ciclic i sunt:
- Citozina (C4ON3H5)
- Uracilul (C4O2N2H4)
- Metil-uracil (timina) (C5O2N2H6)
Bazele azotate purinice, identificate n acizii
nucleici au structur biciclic i sunt:
- Adenina (6-amino-purina) (C5N5H5)
- Guanina (2 amino, 6 oxi-purina) (C5N5OH5).
Dup natura bazei azotate pe care o conin,
mononucleotidele sunt de dou feluri: mononucleotide
purinice i mononucleotide pirimidinice.
Prin hidroliza parial a acidului zimo-nucleic,
rezult patru tipuri de mononucleotide care difer unele
de altele prin natura bazei azotate coninute de fiecare:
una conine adenina, alta guanina, alta citozina i alta
uracilul.
Acidul ribo-nucleic (zimonucleic) conine patru
tipuri de mononucleotide diferite, care prin caracterul lor
acid i dup natura bazei azotate pe care o conin, poart
denumirea de:
- acid adenilic, (conine adenin)
- acidul guanilic (conine guanin)
- acidul citidilic (conine citozin)
- acidul uridilic (conine uracil).
117

Acidul dezoxiribonucleic (timonucleic) conine

patru tipuri de mononucleotide diferite, primele trei sunt
identice cu cele coninute de acidul ribonucleic, al
patrulea este diferit prin baza timina pe care o conine:
- acidul adenilic,
- acidul guanilic,
- acidul citidilic,
- acidul timozinic (conine timina).
n organismele vii se gsesc i mononucleotide n
stare liber, cazul:
Acidul adenilic este prezent n sngele uman i
mai intr n componena unor enzime.
Structura general a unui mononucleotid este:
Baz-Pentoz-O-PO3H2
Componenta zaharidic, pentoza (radicalul ei) se
leag glicozidic (legtur simpl saturat), de un atom de
azot din radicalul bazei.
Din hidroliza mononucleotidelor poate rezulta:
Baz-Pentoz i acid fosforic.
Combinaia baz-pentoz se numete nucleozid.
n cazul acidului adenilic, se numete adenozina.
Sau poate rezulta:
Baz i Pentoz-O-PO3H2 .
Substana ce conine n molecul o pentoz i
radicalul acidului fosforic se numete acid zahr-fosforic.
Acidul adenilic, numit i acid adenozinmonofosforic (AMF sau AA) se gsete, n fibrele
musculare, combinat cu nc una sau dou molecule de
acid fosforic, formnd nc doi acizi: acidul adenozindifosforic (ADF) i acidul adenozin-trifosforic (ATF) :
AMF este acid adenozin-monofosforic:
adenozina-O-PO(OH)2.
ADF este acid adenozin-difosforic:
adenozina-O-PO(OH)-O-PO(OH)2.
118

ATF este acid adenozin-trifosforic:

adenozinaO-PO(OH)-O-PO(OH)-O-PO(OH)2.
Formele AMF, ADF, ATF, pot trece uor una n
alta prin donare sau acceptare de acid fosforic.
n organismul uman, acidul adenilic este
transportor al acidului fosforic, cu rol important n
transferul de energie.
n corpul uman, energia provine din bateriile
solare, care sunt alimentele ingerate.
Energia este extras, (se pune n libertate) n
reaciile chimice de degradare respiratorie, de ardere, de
descompunere, care au loc n procesul de metabolizare a
alimentelor ingerate. Denumirea de metabolism vine de
la cuvntul grecesc metabole, care nseamn schimbare.
Energia eliberat, degajat n reaciile de
descompunere a alimentelor (a bateriilor solare) este
captat de sisteme intermediare, formnd substane
bogate n energie, cum sunt, n primul rnd, combinaiile
acidului fosforic de tip anhidric:

O O
O O
CH2 O
NH O
ll
ll
ll ll
ll
ll
ll
ll
-P-O~P-OH,
-C-O~P-OH, -C-O~P-OH, C-O~P-OH
l
l
l
l
l
l
OH OH
OH
OH
-NH OH
n care semnul ~ reprezint o legtur bogat n energie,
numit legtur macroergic, care prin hidroliz
elibereaz apoi energia nmagazinat n molecul, circa
12000 calorii/mol (Mircea Ionescu, 22) i o pune la
dispoziia organismului pentru a efectua reacii de
sintez, care absorb energie.
119

Legturile macroergice sunt prezente i n alte substane,

ca : acidul fosfopiruvic, pirofosfaii minerali, etc.
Legturile macroergice au n stare potenial mari rezerve
de energie.
Scopul metabolizrii alimentelor n organismul
uman este:
- Descompunerea substanelor primare, cu
molecule mari, n substane mai mici, n produi
intermediari, din care organismul uman poate fabrica
substane specifice, necesare construirii propriului corp.
- Sinteza, fabricarea substanelor plastice,
necesare creterii sau regenerrii organismului, care se
produce cu absorbie i consum de energie.
- Extragerea energiei (solare) nmagazinat n
alimentele ingerate (n bateriile solare). Energia se
extrage din alimentele ingerate prin ardere, prin oxidarea
lor de ctre oxigenul absorbit din aer, n plmni i
transportat la esuturi de hemoglobina din snge.
Produii ultimi rezultai din arderea, oxidarea
majoritii alimentelor (care conin carbon, oxigen i
hidrogen) sunt: apa i bioxidul de carbon.
Aceast energie este utilizat de organismul
uman, pentru:
- Efectuarea efortului (fizic i intelectual).
- Meninerea temperaturii constante a corpului
(pentru compensarea pierderilor de cldur n exteriorul
corpului).
- Sinteza substanelor specifice necesare creterii
i regenerrii organismului uman.
Sinteza substanelor specifice
necesare
organismului uman se realizeaz ntr-un lan de reacii
chimice favorizate de:
- Vitamine, enzime, fermeni.

120

- Acizii AMF; ADF, ATF, cu rol n absorbia,

depozitarea i transferul de energie.
- Acizii ADN i ARN, cu rol n sinteza
proteinelor; n diviziunea celular i n transmiterea
caracterelor ereditare.

Cum se transmit caracterele

Tipul substanelor specifice sintetizate, n
organismul uman, este comandat de un determinant sau
factor numit gen, pentru fiecare caracter motenit.
Genele sunt aranjate liniar ntr-o structur mai
cuprinztoare, ntr-un cromozom, prezent n nucleele
celulelor (Linus Pauling, 46). Gena este o molecul de
ADN. Structura (prezentat la pg.126, de Mircea Ionescu,
22) ADN-ului poate explica mecanismul prin care
moleculele se pot autoreproduce , dublurile lor trecnd
la urmai sau participnd la procesul de cretere, prin
diviziune celular, fiecare celul nou posednd
complexul ei de gene.
Acidul ribonucleic (ARN) apare n trei tipuri
diferite, dup rolul funcional pe care-l ndeplinete n
organism:
- ARN ribosomal,
- ARN solubil (ARNs),
- ARN mesager.
ARN-ul ribosomal se gsete n particulele ribosomale
ale citoplasmei, reprezentnd 80-90% din totalitatea ARN
(Mircea Ionescu, 22).
ARN-ul solubil are rolul de a purta , de a transfera i de a
adapta aminoacizii ntr-o locaie specific, n molecula de
protein. El constituie 8-10% din ARN-ul total celular
(Mircea Ionescu, 22).

121

ARN-ul mesager reprezint 3% din ARN-ul celular

(Mircea Ionescu, 22). El este un purttor al mesajului
genetic, de la ADN la sediul unde are loc sinteza
proteinelor, n citoplasm, la particulele ribozomale, la
ribozomi.
Nucleoproteidele au un rol important n procesele
de diviziune celular i de formare a proteinelor, intr n
alctuirea unor enzime.

2. Lipidele complexe
Cardio-lipidele, sunt acizi diglicero-fosfatidici:
O
OH
O
ll
l
ll
R1-O-P-O-CH2-CH-CH2-O-P-O-R2
l
l
OH
OH
Sunt prezeni n muchii inimii i n alte esuturi.
Cefalinele i lecitinele sunt esteri grai ai
acidului alfa sau beta glicerofosforic, esterificat, la rndul
lui cu colamina, respectiv cu colina.
Alfa-cefalina. Grupa de atomi ce conine
elementul fosfor, [formula ntreag se afl la pagina 67,
n cartea Biochimia Agricol. Partea general (22)]:

O
NH2
ll
l
R-O-P-O-CH2-CH2
l
OH

122

Cefalinele i lecitinele iau parte la procesele

metabolice ale celulei; constituie rezerva de fosfor a
celulei, jucnd rolul de acceptor i donator de acid
fosforic.
Lipozitolii
(Inozit-glicerofosfatidele)
sunt
glicerofosfatide. Cel mai simplu lipozitol este acidul
inozit-glicerofosfatidic i se gsete n muchi. Ali doi
lipozitoli au fost identificai n creier.
n organismul uman, fosforul mai intr n
alctuirea scheletului osos i particip la metabolismul
celular.

CLORUL
Simbolul chimic al elementului clor este Cl. n
majoritatea combinaiilor cu alte elemente chimice, clorul
manifest valena 1.
n natur, clorul se gsete numai n combinaii,
numite cloruri, din care cea mai rspndit este sarea
gem (NaCl), n combinaie cu natriul.
Alte combinaii ale clorului, existente n natur
sunt:
- Silvina (KCl), n combinaie cu potasiul.
- Carnalit (MgCl2*KCl*6H2O), un amestec de clorur de
magneziu cu clorur de potasiu.
Clorul se gsete n cantiti mari n compoziia
multor minereuri, n compoziia plantelor i animalelor
i n organismul uman, sub form de cloruri, n snge,
limf, etc.
Numele de clor vine de la cuvntul grecesc
chloros, care nseamn galben verzui.
Substana chimic, clor, necombinat cu alte
elemente se fabric industrial i are doi atomi n
molecul. n stare pur, clorul este un gaz galben verzui,
123

cu miros ptrunztor, iritant. Substana clor (Cl 2) are

aciune vtmtoare asupra aparatului respirator,
provocnd sufocare i inflamaii ale mucoaselor. Clorul a
fost folosit ca gaz de lupt, n primul rzboi mondial.
Clorul distruge microorganismele, proprietate
pentru care este folosit ca dezinfectant.
Clorul se folosete la albirea celulozei, a
esturilor, la sterilizarea apei potabile, la sintetizarea
coloranilor, la fabricarea unor substane medicamentoase
i la obinerea unor gaze toxice, ca: fosgenul (COCl2),
iperita [(Cl-CH2-CH2)2S].
Elementul clor este folosit pentru prepararea unor
substane utilizate n agricultur, pentru combaterea
duntorilor: bacterii, ciuperci, insecte, roztoare i
buruieni, precum DDT-ul (diclor-difenil-triclor etan):
[(C6H4Cl)2-CH-CCl3] .
Praful de DDT conine 5-10% DDT i restul 90-95% talc
i alte substane (Angela Ciofu,10).

Combinaiile clorului
Acidul clorhidric (HCl), se fabric industrial i
este folosit n industria chimic, metalurgic, n
medicin, n industria ngrmintelor agricole [clorura
de amoniu (NH4Cl) i clorura de potasiu (KCl)].
Combinaiile clorului cu oxigenul:
- Bioxidul de clor (ClO2), gaz foarte exploziv.
- Monoxidul de clor (Cl2O), cu formarea acidului
corespunztor acidul hipocloros (HClO), care poate
forma sruri numite hipoclorii.
- Heptaoxid de clor (Cl2O7), cu acidul
corespunztor: (HClO4 ) acidul percloric, care poate
forma sruri numite perclorai.

124

n organismul uman, clorul are rolul de a activa

unii fermeni i de sterilizant i antiseptic. Se gsete n
sucul gastric al omului.
Omul are nevoie de 6g de clor pe zi, (dup Mincu I, citat
de Grigore Mihescu, 33).

CALCIUL
Simbolul chimic al elementului calciu este Ca. n
reaciile chimice manifest valena doi. Din punct de
vedere chimic, calciul face parte din grupa metalelor
alcalino-pmntoase.
n natur, elementul calciu se gsete sub form
de combinaii:
Carbonatul de calciu, sub diferite forme (varieti):
- piatra de var,
- marmora,
- creta.
Cristalizat:
- calcita,
- aragonita,
- dolomita.
n natur se gsesc cantiti mari de:
- Ghipsul este sulfatul de calciu hidratat (Ca
SO4*2H2O).
- Anhidritul este sulfatul de calciu nehidratat (Ca
SO4).
- Fosforitele [Ca3(PO4)2].
-Apatita [Ca5(PO4)3F]. Litera F este simbolul
elementului fluor.
n sol, calciul intr n compoziia diferiilor
silicai. n apele naturale, se gsete sub form de
bicarbonat de calciu i de sulfat de calciu, determinnd
duritatea apei.
125

Compuii calciului se gsesc n sol, n plante i n

animale.
Calciul liber, necombinat cu alte elemente, se
fabric industrial. Metalul calciu are o culoare alb
argintie. Reacioneaz cu apa i arde n aer, cnd este
aprins, formnd un amestec de oxid de calciu (CaO) i
nitrur (azotur) de calciu (Ca3N2).
Calciul se folosete ca dezoxidant (pentru
ndeprtarea oxigenului), pentru fier i oel, pentru cupru
i aliajele lui, ca un constituent al aliajelor de plumb, de
aluminiu.
Calciul reacioneaz cu apa rece, formnd
hidroxidul de calciu Ca(OH)2.
Oxidul de calciu (CaO) (varul nestins) este folosit
ca material de construcie i la obinerea carbidului
(carbura de calciu).
Ghipsul nclzit trece ntr-un produs mai srac n
ap, numit ipsos.
Ghipsul natural se folosete la fabricarea
cimentului.
Azotatul de calciu se folosete ca ngrmnt, n
agricultur.
n organismul uman, elementul calciu intr n
alctuirea oaselor, n combinaia hidroxifosfat de calciu:
Ca5(PO4)3OH
i carbonat de calciu, mpreun cu un
compus organic, colagenul, care este o protein (Linus
Pauling, 46). Calciul are rol n meninerea echilibrului
acido-bazic, contribuind la neutralizarea radicalilor acizi
liberi.
Dup Iulian Mincu i Dorina Boboia (34),
necesarul de calciu pentru un individ adult este de 0,84
g/zi. Dup aceeai autori, lipsa calciului din alimentaie
provoac rahitismul la copii (nmuierea oaselor),
ntrzierea apariiei dinilor. La aduli, absena calciului
126

din alimentaie, duce la rarefierea oaselor, diagnosticat

ca osteoporoz i osteomalacie.
n momentul n care organismul uman nu dispune
de ioni de calciu (Ca2+) pentru neutralizarea radicalilor
acizilor liberi, pentru meninerea echilibrului acido-bazic,
aceti ioni sunt extrai din oase.
Ionii de calciu asimilabil se gsesc n alimentele
vegetale, care trebuie consumate crude, pentru ca ionii de
calciu s poat fi asimilai de organismul uman, n
procesul de metabolism.
Coninutul de calciu al alimentelor este important,
dar este important i capacitatea organismului uman de a
extrage i de a asimila calciu din ele. Forma asimilabil
este calciu ionic (Ca2+), existent n alimentele vegetale
crude. Asimilarea calciului impune i prezena altor
substane, precum fosforul i vitamina D i necesit
expunerea la soare a corpului uman, la plaj.

MAGNEZIUL
Simbolul elementului magneziu este Mg. n
combinaiile chimice, elementul magneziu manifest
valena doi.
n natur, elementul magneziu este rspndit n
combinaiile:
- magnezitul (MgCO3),
- dolomitul [Mg*Ca*(CO3)2],
- carnalitul [KCl*MgCl2*6H2O],
- kainitul [KCl*MgSO43H2O],
- kieseritul [MgSO4*H2O],
127

- talcul, care este silicatul de magneziu,

- azbestul, care este silicat de calciu i magneziu,
- olivina, care este silicat de fier i magneziu.
Magneziul se gsete n apa unor izvoare
minerale n combinaia: sulfat de magneziu, solubil, care
imprim apelor proprieti terapeutice.
Plantele conin magneziu n clorofil (substana
verde), pn la 2% (Angela Ciofu, 10).
Magneziul liber, necombinat cu alte elemente se
fabric industrial. Substana magneziu este cel mai uor
metal cunoscut. Face parte din grupa metalelor alcalinopmntoase, are stare de agregare solid, are culoarea alb
argintiu.
Prin nclzire n aer sau n oxigen, se aprinde i
arde cu flacr foarte strlucitoare.
Magneziul este ntrebuinat la fabricarea aliajelor
uoare folosite n aeronautic, etc.
n combinaie cu alte elemente, are urmtoarele
utilizri:
-clorura de magneziu se folosete n industria
textil, n medicin;
-sulfatul de magneziu, n combinaiile de sruri
duble cu sulfaii alcalini (sulfatul dublu de magneziu i
potasiu) este ntrebuinat ca ngrmnt, n agricultur;
-oxidul de magneziu (MgO), numit i magnezie,
sub form de suspensie n ap se ntrebuineaz n
medicin (sub numele de lapte de magnezie) la
neutralizarea excesului de acid din stomac i ca laxativ.
Magnezitul (MgCO3) natural, se folosete ca o
cptueal bazic n convertizoarele pentru cupru i n
cuptoarele cu vatr deschis, pentru oel.
n organismul uman magneziul acioneaz sub
form ionic, bivalent (Mg2+), mpreun cu calciul, la
reglarea echilibrului acido-bazic, n procesele metabolice.
128

Necesarul zilnic de magneziu, pentru om, este de 0,32

g/zi.(Iulian Mincu, Dorina Boboia, 34).
Ionul bivalent de magneziu intr i n alctuirea
unor substane organice, prezente n plante, precum
fitina. Molecula de fitin conine o hexoz (C 6H12O6), cu
caten ciclic, n care cei ase atomi de hidrogen, din cele
ase grupri hidroxil (OH-), au fost nlocuii cu trei
radicali de fosfat de magneziu (glucozil-O-PO3Mg) i cu
trei radicali de fosfat de calciu (glucozil-O-PO3Ca).
Fitina se gsete n seminele plantelor i constituie o
rezerv de fosfor, calciu i magneziu, asimilabile.

POTASIUL
Potasiu se mai numete i kaliu, de la care
provine simbolul lui chimic de K. Valena manifestat n
combinaiile chimice este unu. Potasiul face parte din
grupa metalelor alcaline, deoarece hidroxidul (KOH)
acestui element este solubil n ap.
n natur, elementul potasiu se gsete numai n
combinaii:
- feldspaii potasici (silicai de potasiu).
Srurile de potasiu formeaz mai rar zcminte,
ca:
- silvin (KCl) n unele mine din Germania i
SUA.
Potasiu intr n alctuirea urmtoarelor minerale:
- carnalita (KCl*MgCl),
- cainita (KCl*MgSO4*3H2O).
n scoara terestr, elementul potasiu este mai
rspndit dect azotul i fosforul. El provine n sol din
rocile care au format solul i care au suferit procese de
degradare. n sol, compuii elementului potasiu se gsesc
i ca sruri solubile n ap.
129

n agricultur se folosesc ca ngrminte unele

minerale ce conin elementul potasiu: silvinit, carnalitul,
cainitul, langbeinitul, polihalitul i unele ngrminte
fabricate industrial.
Elementul potasiu ajut la creterea plantelor i le
confer rezisten la temperaturi sczute (de exemplu,
plantele de gru rezist iarna sub zpad). Lichidele din
plante conin cantiti mari de ioni de potasiu (K+). S-a
identificat prezena tartratului acid de potasiu
(KHC4H4O6) n sucul de struguri; uneori cristalele din
aceast substan formeaz geluri. Se folosete la
fabricarea prafului de copt.
Substana potasiu se fabric industrial, are stare
de agregare solid i are culoare alb argintie. Se
folosete ca reactiv chimic, n laborator.
Substana
potasiu se folosete la construirea celulelor fotoelectrice,
care transform energia luminoas n energie electric, cu
importan deosebit n captarea energiei solare.
Un aliaj de sodiu i potasiu se folosete ca lichid
de rcire n reactorii nucleari.
Elementul potasiu formeaz hidroxizi (KOH), n
combinaie cu elementul oxigen i cu elementul
hidrogen. Hidroxidul de potasiu se fabric industrial. Este
o substan solid, alb, cristalizat, foarte higroscopic
(absoarbe apa). Are aciune puternic coroziv asupra
metalelor i aciune caustic asupra pielii, a esturilor.
Hidroxidul de potasiu intr n grupa de substane numite
baze caustice. Hidroxidul de potasiu este foarte solubil n
ap.
Substanele de forma (KOH) se numesc baze,
datorit gruprii de atomi, funciei (OH-) hidroxil. Bazele
solubile n ap se numesc alcalii i au grad mare de
disociere, de desfacere n ioni de (K+) i de hidroxil

130

(OH-), care imprim caracterul bazic al soluiei, (numit

i reacie alcalin).
Echilibrul acido-bazic, la care se fac referiri,
nseamn echilibru (egalitate) ntre substanele cu
proprieti de baze i substanele cu proprieti acide.
Hidroxidul de potasiu se folosete la fabricarea
spunului lichid.
Alt combinaie a elementului potasiu este
azotatul de potasiu, care se folosete n pirotehnie, la
fabricarea prafului de puc.
n organismul uman, potasiul particip la
metabolismul miocardului, influennd contraciile
acestuia. Necesarul de potasiu pentru un individ adult
este de 3,2 g/zi (Iulian Mincu, Dorina Boboia, 34).

SODIUL
Elementul sodiu se mai numete i natriu, din care
deriv simbolul lui Na. n reaciile de combinare cu alte
elemente, elementul natriu manifest valena unu.
Sodiul face parte din grupa metalelor alcaline,
deoarece hidroxidul de sodiu (NaOH) este solubil n ap.
n natur, elementul sodiu se gsete numai n
combinaii cu alte elemente chimice:
- Feldspaii sodici (silicatul de sodiu). Sub
aciunea agenilor chimici (apa i bioxidul de carbon),
asupra feldspailor sodici, ionii de sodiu (Na +) formeaz
carbonai solubili n apa din sol. Ionii de sodiu (Na +) se
unesc cu ionii de clor (Cl-) i formeaz clorura de sodiu
(NaCl), i trec n apele din ruri i mri.
Plantele absorb apa cu srurile minerale din sol,
care conin i ioni de sodiu. Aa are loc circuitul
elementului sodiu n natur.
Clorura de sodiu (NaCl) se gsete dizolvat n
apa mrilor i oceanelor i n depozite n pmnt, numit
131

sarea gem. Aceasta este substana care se consum ca

sare n alimentaie.
Salpetru de Chile, azotatul de sodiu (NaNO3).
Substana sodiu se fabric industrial, are starea de
agregare solid, are culoarea alb argintie. Substana sodiu
este un metal moale. Se utilizeaz ca reactiv chimic n
laborator. n industrie se folosete la fabricarea
coloranilor.
Compuii elementului sodiu
Peroxidul de sodiu (Na2O2), cu bioxidul de
carbon (CO2) formeaz carbonatul de sodiu (Na2CO3) i
elibereaz oxigen, proprietate chimic pentru care este
folosit ca surs de oxigen n mtile antigaz i n
aparatele de respiraie n circuit nchis, ca cele folosite de
scafandri.
Hidroxidul de sodiu (NaOH) numit sod caustic
este folosit la fabricarea spunului, a celulozei din lemn,
n industria mtsii artificiale, la mercerizarea
bumbacului, n industria petrolifer, n rafinarea
uleiurilor,etc.
Clorura de sodiu (NaCl) este utilizat n
industria chimic, n industria alimentar, a pielriei, n
alimentaia omului, ca sare.
Azotatul de sodiu (NaNO3) este folosit n
industria chimic i ca ngrmnt, n agricultur.
Sarea lui Glauber (Na2SO4*10H2O) este utilizat
n medicin ca purgativ (Angela Ciofu, 10), n vopsitorie
i n industria sticlei.
Soda, carbonatul de sodiu (Na2CO3) se folosete
n industria sticlei, a spunului, a hrtiei, n industria
textil, etc.
n organismul uman, sodiul este prezent n plasma
sanguin i n alte lichide, care conin circa 0,9 g de
clorur de sodiu la 100 de ml (Linus Pauling, 46).
132

Reacia puternic alcalin (pH=8,4 - 9) a sucului

pancreatic este produs de bicarbonatul de sodiu, pe
care-l conine (I. C. Voiculescu, I. C. Petricu, 60).
Necesarul de sodiu pentru un individ adult este de
4 g/zi (Iulian Mincu, Dorina Boboia, 34).
Sodiul ar avea rol n meninerea sau pierderea
apei n organism, prin urin.

FIERUL
Elementul fier are simbolul chimic Fe.
n natur, fierul se gsete n scoara pmntului,
n cea mai mare cantitate sub form de combinaii:
-Oxizi:
- magnetit (Fe3O4),
- hematit (Fe2O3),
- limonit [Fe2O3*H2O sau FeO(OH)].
-Sulfur de fier:
- pirita (FeS2).
-Carbonat feros:
- siderita (FeCO3).
Fierul intr i n compoziia unor silicai.
La noi n ar se gsete minereu de fier, n
special siderit.
Substana fier se obine din minereuri, pe
principiul reducerii oxizilor de fier cu crbuni, n
cuptoare speciale, numite furnale nalte. n procesul de
fabricaie, fierul topit are proprietatea de a dizolva
crbune, obinndu-se un aliaj, numit font, cu coninut
de pn la 5% carbon i alte impuriti, provenite din
minereu.
Cnd fonta se prepar prin rcire brusc a strii
lichide (incandescente), se obine o substan rigid,

133

casant, numit font alb, compus n general, din

cementit (Fe3C).
Prin rcirea nceat a fontei lichide
(incandescente), se obine fonta cenuie, compus din
grune cristaline de fier pur (numit ferit) i fulgi de
grafit (carbon).
Ambele fonte: alb i cenuie sunt casante.
Fonta este casant, prin lovire se sparge, pentru
modelare se toarn n forme, obinndu-se diverse piese
i obiecte din font (exemplu cada din font, pentru baie).
Prin decarburarea fontei se obine oelul, cu
coninut sczut de carbon.
Prin tratarea la cald a fontei cenuii se obine
fonta maleabil, care este mai dur i mai puin casant,
dect fontele alb i cenuie.
Fonta este cea mai ieftin varietate a fierului,
folosirea ei fiind limitat din cauza rezistenei mici.
O mare parte din font se folosete la prepararea
oelului, numai o cantitate mic se folosete la fabricarea
fierului forjat.
Fierul forjat este un fier aproape pur, cu minim
0,1-0,2% carbon i mai puin de 0,5% impuriti totale.
(Linus Pauling, 46). Fierul forjat este un metal rezistent i
dur, care se poate suda i forja uor. n trecut (nainte de
1972) se folosea extensiv la fabricarea lanurilor, srmei,
etc.
Oelul este un aliaj din fier, carbon i alte
elemente , obinut n stare lichid. Oelul are un coninut
de 0,1-1,5% carbon (Linus Pauling, 46).
Oelurile mijlocii conin ntre 0,2-0,6% carbon, se
folosesc pentru fabricarea inelor i a elementelor
structurale (traverse, grinzi, etc.).
Oelurile moi i mijlocii pot fi forjate i sudate.

134

Oelurile cu coninut mare de carbon, de la 0,75 la

1,5% (Linus Pauling, 46) se folosesc la fabricarea
briciurilor, a instrumentelor chirurgicale, a burghiurilor i
a altor scule.
Oelul bogat n carbon, nclzit la rou i rcit
ncet, este relativ moale. Dac este rcit brusc, devine
mai dur dect sticla i casant. Oelul bogat n carbon
poate suferi fenomenul de revenire, printr-o renclzire i
o rcire corespunztoare obinerii unui produs cu
rezistena i cu duritatea dorite.
Oelurile aliate conin cantiti semnificative de
alte metale, n afar de fier. Au proprieti valoroase i se
folosesc n industrie:
- Oelul cu mangan (12-14% mangan) este
extraordinar de dur i se folosete la fabricarea mainilor
de zdrobit i mcinat i la fabricarea seifurilor.
- Oelurile cu nichel au ntrebuinri speciale.
- Oelul cu crom-vanadiu (5-10% crom, 0,15%
vanadiu) este rezistent i elastic i se folosete n
construcia automobilelor.
- Oelurile inoxidabile conin de obicei crom
(18% crom, 8% nichel).
Oelurile cu molibden i cu tungsten se folosesc pentru
fabricarea sculelor de tiere, care lucreaz la viteze mari.
Substana fier este un metal alb argintiu, lucios,
cu duritate relativ mic. Face parte din grupa metalelor
grele. Fierul curat se magnetizeaz i se demagnetizeaz
foarte uor, proprietate pentru care este folosit la
fabricarea dinamurilor i a electromotoarelor.
Fierul ruginete (se oxideaz) n aer umed,
formnd [Fe(OH)3]. Rugina este un hidroxid feric . Este
sfrmicioas i poroas, cade de pe suprafaa fierului i
expune la ruginire o nou suprafa de fier.
Elementul fier formeaz urmtoarele combinaii:
135

- Combinaii feroase, n care manifest valena

doi.
- Combinaii ferice, n care manifest valena trei.
-Combinaii numite ferai, n care manifest
valena ase.
Combinaiile fierului bivalent:
- Oxidul feros (FeO) este o pulbere de culoare
neagr, insolubil n ap. Este un oxid bazic.
- Hidroxidul feros Fe(OH)2 este un precipitat alb,
cu caracter bazic, se oxideaz uor n aer, trecnd n
Fe(OH)3, de culoare roie brun.
Srurile fierului bivalent sunt:
- Clorura feroas (FeCl2), n stare anhidr (fr
ap) este incolor, hidratat (FeCl2*4H2O) are culoarea
verde, imprimat de ionul (Fe2+) hidratat.
- Sulfatul feros (FeSO4*7H2O), numit calaican,
este o substan de culoare verde, uor solubil n ap.
Este folosit la fabricarea cernelurilor i n vopsitorie.
- Sarea lui Mohr, sulfatul dublu de fier i amoniu
[FeSO4*(NH4)2SO4*6H2O].
Srurile fierului bivalent se oxideaz uor n aer,
n soluie i n stare solid, trecnd n sruri ferice, n care
elementul fier are valena trei.
Combinaiile fierului trivalent sunt:
- Oxidul feric (Fe2O3) este o pulbere fin, se
numete rouge, iar ca pigment, rou veneian. Se gsete
n natur, ca minereu, hematita, de culoare roie-brun.
- Hidroxidul feric [Fe(OH)3] are culoarea roie
brun, este insolubil n ap.
Srurile fierului trivalent:
- Clorura feric (FeCl3*6H2O), cristale galbene,
foarte solubil n ap, n care hidrolizeaz acid. Clorura
feric coaguleaz albumina i este folosit ca hemostatic,
n medicin.
136

- Sulfatul feric [Fe2 (SO4)3 ], pulbere alb.

Cristalizeaz cu ase sau nou molecule de ap. Ca i
sulfatul feros, formeaz sulfai dubli-alauni ferici, ca de
exemplu, alaunul feriamoniacal: [ NH4Fe(SO4)2*12H2O].
Sulfatul feric i alaunul sunt folosii n industria textil.
n mediu puternic alcalin i n prezena
oxidanilor, elementul fier trivalent se oxideaz pn la
elementul fier ase valent, formnd substane precum:
feratul de potasiu (K2FeO4), de culoare roie violet.
Feraii sunt substane puternic oxidante n mediu
acid, punnd n libertate oxigen, iar fierul se reduce la
elementul fier trivalent.
Fierul ca orice element tranziional, pe lng
valene variabile are i tendin de a forma compleci.
Combinaiile complexe ale fierului:
- Ferocianura de potasiu (hexacianoferitul
tetrapotasic): K4[Fe(CN)6], cu ionul (Fe3+).Nu este
substan toxic (Angela Ciofu, 10) i se folosete n
vinificaie la limpezirea vinului. Se mai folosete ca
reactiv, n chimia analitic i n vopsitorie.

Prezena elementului fier n organismul uman

n organismul uman, fierul intervine n sinteza
hemoglobinei, pigmentul globulelor roii i are un rol
important n respiraia celulelor, fiind transportorul
oxigenului la esuturi.
Necesarul de fier pentru un individ adult este de
18 mg/zi (Iulian Mincu, Dorina Boboia, 34).
a. Hemoglobina face parte din grupa de proteide
de tip organo-metalice i anume fier-proteide, fiind
137

inclus n categoria cromoproteidelor. Hemoglobina

este format dintr-o protein numit globina i dintr-un
grup prostetic, care este un pigment, numit hem.

Globina
Exist o varietate de globine specifice ( din snge,
din muchi, la om), determinat de coninutul diferit de
aminoacizi, mai ales n aminoacizi sulfurai i de
succesiunea (secvena) aminoacizilor n molecul. Toate
globinele au un coninut mare de histidin, circa 8% ,
lizin circa 8% i mai ales leucin, circa 29% (Mircea
Ionescu, 22).Caracterul pronunat bazic, produs de lizin
este, n mare parte, compensat de coninutul de acid
aspartic i glutamic (circa 10% mpreun). Globina
formeaz aproximativ 96% din hemoglobin, restul l
ocup gruparea prostetic a hemoglobinei, numit hem.
(Mircea Ionescu,22).
La transportul oxigenului i a bioxidului de
carbon spre (oxigenul) i de la (bioxidul de carbon)
celule, particip ambele componente ale hemoglobinei:
globina i hemul.

Hemul
Hemul este componenta prostetic colorat a
hemoglobinei i este aceeai la toate vertebratele, cel
mult pot fi izomere. Hemul aparine grupului de pigmeni
naturali cu structur porfirinic.
Porfirinele sunt substane, a cror molecul de
baz este porfina, care este alctuit din patru cicluri
pirolice, legate ntre ele prin patru puni (grupri)
metenil, formnd un nucleu, n care atomii de azot, din
cele patru cicluri, sunt orientai n interior. (Formula
138

structural este prezentat la pagina 134 din cartea

Biochimia agricol de Mircea Ionescu, 22). Porfirinele
sunt derivai ai porfinei, care s-au format prin nlocuirea
unuia sau a mai multor atomi de hidrogen, legai de
atomii de carbon ai nucleelor pirolice, cu diferii radicali
organici.
Hemul deriv de la porfirina numit
protoporfirin sau coporfirin, prin nlocuirea a celor doi
atomi de hidrogen, mobili, de pe atomii de azot pirolic,
cu un atom de fier bivalent. Ca structur, hemul este acid
feroporfin-1,3,5,8 tetrametil-2,4 divinil-6,7 dipropionic.
Hemoglobina
apare
ca
un
edificiu
macromolecular cu patru hemi i are un coninut de
0,33% fier (Mircea Ionescu, 22).
Hemoglobina
poate
face
urmtoarele
combinaii:
- Oxihemoglobina
Hemoglobina
fixeaz
reversibil
oxigenul
atmosferic (O2) i formeaz oxihemoglobina, un compus
instabil, uor disociabil. Cantitatea de oxihemoglobin
care se formeaz, depinde de presiunea parial a
oxigenului dizolvat n plasma sanguin. n
oxihemoglobin, atomul de fier rmne tot bivalent.
Oxihemoglobina transport oxigenul din alveolele
pulmonare n toate prile organismului, unde l depune i
devine din nou, hemoglobin. Hemoglobina transport
oxigenul molecular, fr a-l modifica, spre deosebire de
enzimele hemice. Fixarea oxigenului de ctre
hemoglobin i eliberarea lui, depinde de presiunea
oxigenului. Cnd presiunea este mare, hemoglobina
fixeaz oxigenul i-l transport i apoi l elibereaz n
prile organismului, unde presiunea oxigenului este
mic. Oxihemoglobina nu este un produs de oxidare al
hemoglobinei.
139

- Methemoglobina
Prin combinarea hemoglobinei cu oxigen atomic
(O2-), sub aciunea unor substane puternic oxidante
(nitrii, clorai) sau a unor sulfamide, hemoglobina trece
n substana numit methemoglobina, compus stabil, n
care atomul de fier devine trivalent. Methemoglobina
este un derivat de oxidare al hemoglobinei.
Methemoglobina nu se poate disocia i nu mai poate
transporta oxigen (O2) i imprim sngelui culoarea
brun.
- Carbohemoglobina
La ntoarcerea din celulele esuturilor,
hemoglobina transport spre plmni, bioxidul de carbon,
produs la nivel celular, n urma proceselor metabolice.
Hemoglobina ncrcat cu bioxid de carbon se numete
carbohemoglobin. n carbohemoglobin, bioxidul de
carbon este fixat de o grupare amidogen liber, din
globulin, formnd un carbaminoderivat
(R-NH-COOH).
Carbohemoglobina este un produs labil, care
elibereaz bioxidul de carbon, atunci cnd concentraia
lui scade (n alveolele pulmonare), rmnnd
hemoglobina liber.
- Carboxihemoglobina
Rezult din combinarea hemoglobinei cu oxidul
de carbon (=C=O), care este o substan toxic, letal.
Datorit afinitii mari a hemoglobinei fa de
oxidul de carbon (CO), de 200-300 de ori mai mare dect
pentru oxigen (O2) (Dumitru Mooc, Matilda Dimitriu,
37), prezena oxidului de carbon n aer, chiar n
concentraii foarte mici, va determina producerea
carboxihemoglobinei, o substan stabil. Fixarea
hemoglobinei sub form de carboxihemoglobin, o face
140

improprie pentru transportul oxigenului, n actul

respirator. Carboxihemoglobina imprim sngelui
culoarea roie aprins i poate produce moartea.
n organismul uman, hemoglobina se regenereaz
dup 120-135 de zile (I.C.Voiculescu, I.C. Petricu, 60),
din cauza funcionrii intense i din cauza structurii
specifice, fr nucleu, a celulelor.
n organismul uman, hemoglobina se formeaz
din hemoglobina i din clorofila introduse prin
alimentaie, precum i din substane mai simple, ce
conin n moleculele lor nucleu pirolic (ca triptofanul).
Pentru sinteza hemoglobinei n organism, este necesar
prezena derivailor pirolici i a fierului, sub forma
atomului bivalent, n combinaii asimilabile. De exemplu
din unele plante, precum urzicile, piersicile, etc.
Nu nghii o bucat de fier sau pilitur de fier.
Acestea produc intoxicaii cu metale grele, fenomen
similar cu cel produs de alimentele preparate n vase
ciobite sau ruginite.
b.Citocromii sunt enzime hemice (heteroproteide
specifice), avnd ca grupare prostetic molecula feroporfirinic, numit hem, ca i la hemoglobin, ca i grupa
de oxidaze, numite peroxidaze i catalaze.
Citocromii sunt catalizatori enzimatici ai
oxidrilor celulare, intervenind n aceste reacii prin
transport de electroni (sarcini electrice negative ale
atomilor)
din
substrat
(substana
supus
la
descompunere) pe oxigen (transelectronaze). Citocromii
sunt sisteme oxido-reductoare, proprietate conferit de
atomul lor de fier, care-i poate modifica valena din doi
n trei, reversibil, prin fixare sau prin pierdere de
electroni.

141

Citocromii acioneaz mpreun cu alte sisteme

oxido-reductoare, cum sunt dehidrogenazele piridice
(DPN, TPN) i enzime flavonice.
c.Peroxidazele i catalazele, sunt enzime
heminproteice,
care
catalizeaz
reaciile
de
descompunere a apei oxigenate (H2O2). Peroxidaza
transport oxigenul apei oxigenate pe un substrat pe
care-l oxideaz.
Catalaza dezvolt liber oxigenul apei oxigenate.
Activitatea acestor enzime are loc datorit fierului, din
componena lor.
Apa oxigenat rezult, n organism, din procesele
respiratorii catalizate de enzimele flavonice.
Lipsa fierului din organismul uman poate produce
anemie. O cur de urzici, consumate n fiecare an,
primvara, poate preveni anemia.
Am prezentat principalele elemente chimice care
alctuiesc corpul uman. Pentru celelalte elemente
chimice, prezente n corpul uman n cantiti foarte mici,
cititorii pot consulta materialul bibliografic specificat.
Dup caracteristicile elementelor chimice, se
observ c, n alctuirea substanelor care formeaz
corpul uman, intr cele mai dure elemente: carbonul,
fierul.
Catenele formate de atomii de carbon, legai ntre
ei, formeaz scheletul de rezisten al substanelor,
precum armtura de oel, n beton.
Minunat de rezistent poate i trebuie s fie omul.
Subliniez c energia cu care funcioneaz omul
este energia solar nmagazinat de plante n alimente.
Energia potenial, existent n alimente se
extrage prin arderea lor (descompunerea lor) cu ajutorul
oxigenului, pe care omul trebuie s-l inhaleze din aerul
atmosferic.
142

Energia solar l ptrunde pe om i direct, prin

expunere la soare, la plaj.
Aerul atmosferic trebuie s conin oxigen, n
cantitate suficient pentru toate vieuitoarele de pe
pmnt.
Legtura material a omului cu mediu include:
respiraia, aerul, alimentaia, apa.

IV. FUNCIONARE I UTILITI

Omul este dotat cu un organism perfect, care
funcioneaz automat, singur i este dotat cu un program
de cretere, regenerare i autovindecare.
Omul
trebuie s respecte legile naturale, dup care funcioneaz
organismul lui, pentru a nu-i deranja funcionarea i a
provoca mbolnvirea lui. n crile anterioare (40) am
scris despre stilul de via care asigur sntatea i am
oferit oamenilor o cale natural pentru meninerea
sntii.
Emilian Merce (32) scrie c starea de bine, la
btrnee, se pregtete din tineree, prin evitarea
exceselor. Mai scrie c oamenii sufer, pentru c n
tineree nu tiu i la btrnee nu pot.
Funcionarea omului este intermitent.
Ziua, n prezena luminii solare, omul poate
funciona.
Noaptea, n absena luminii solare, omul trebuie
s doarm: s se culce n ntuneric, s ntrerup legtura
cu orice stimuli exteriori i s adoarm. Starea de somn
este o stare de incontien, n care omul doar respir.
n ce const funcionarea omului, ce face omul.
a. Omul are nevoie de loc de habitaie. Omul ca
orice fiin vie, ocup un loc n Univers. Locul de
habitaie i servete pentru desfurarea vieii lui i pentru
143

dormit. Nici o fiin vie nu poate exista n afara unui loc

de habitaie.
b. Omul se alimenteaz permanent, cu aer, prin
respiraie.
Permanent, n organismul uman, are loc un proces
de descompunere a alimentelor, cu ajutorul oxigenului.
Prin descompunerea alimentelor se extrage energia solar
din ele i se produc compui intermediari, mai simpli.
Din compuii intermediari i cu nglobarea unei
pri din energia eliberat din alimente, organismul uman
fabric substanele specifice propriului organism, pe care
le folosete pentru cretere i pentru regenerare.
Restul de energie extras din alimente este
utilizat de ctre organismul uman, pentru meninerea
temperaturii constante a corpului i pentru desfurarea
de activiti fizice i intelectuale.
c. Omul se alimenteaz periodic, cu ap i
alimente.
d. Omul elimin urmtoarele deeuri:
- Prin aerul expirat:
n procesul de respiraie, n plmni, omul
absoarbe oxigenul din aerul inspirat i elimin, n aerul
expirat bioxidul de carbon i alte deeuri gazoase (azot ,
vapori de ap,etc).
Omul respir i prin piele, permanent. De aceea
este necesar meninerea pielii perfect curat, prin
splare cu ap i spun.
Daniel Reid (52) recomand i periatul pielii
corpului cu o perie confecionat din pr natural, de porc.
Pentru ca pielea s poat respira, trebuie s fie un
strat de aer ntre piele i mbrcminte. Hainele
confecionate din materiale sintetice elastice, mulate i
lipite de piele, nu sunt benefice pentru sntate.

144

- Omul elimin deeuri i prin piele: transpiraia,

care este abundent atunci cnd omul depete limitele
normale de funcionare a organismului.
- Periodic, omul elimin deeuri lichide i solide.
Deeurile lichide, urina, conine ap i substane
inutile, dizolvate n ap.
Deeurile solide, fecalele, cuprind resturile solide
rmase din alimente dup digestie, amestecate cu sucurile
produse de organism i deversate n tubul digestiv, pentru
producerea digestiei alimentelor, precum i pri de
mucoase desprinse de pe suprafaa interioar a tubului
digestiv, n procesul regenerrii i nlocuirii lor cu altele
noi.
Prin acestea omul se integreaz n Univers,
asigurnd circuitul elementelor determinante ale vieii,
prin corpul lui: focul (energia, Soarele), aerul, apa,
pmntul.
n om intr prin orificiile superioare:
- Prin nas, intr aerul, care trebuie s conin
oxigen.
- Prin gur intr apa i alimentele.
Din om, iese:
- Prin nas, iese aerul cu deeurile gazoase: vapori
de ap, bioxidul de carbon, azot, etc.
- Prin gur ies cuvintele. Conform legii
Universului cauz i efect, fiecare cuvnt produce un
efect, care se va manifesta n soarta viitoare a omului. n
plus, omul prin vorbire consum energie. nelepii (9) ne
sftuiesc s vorbim puin i numai cnd avem ceva de
spus. S nu trncnim fr rost.
- Prin orificiile inferioare ies: urina i fecalele.
- La femeie, printr-un orificiu inferior i printr-un
canal special, este introdus n burt, de ctre brbat,
prin actul sexual, smna masculin (spermatozoidul),
145

pentru conceperea ftului i gestarea lui, n burta femeii,

care prin natere devine copil, un nou om. Aa se fabric
omul, n burta femeii.
Pentru detalii despre sex, cititorii pot consulta
crtile tiinifice de specialitate: Anatomia i fiziologia
omului de I.C. Voiculescu, I.C.Petricu (60) i
Sexologie de Tudor Stoica (56).
- Brbatul, printr-un orificiu, situat n partea
inferioar, elimin smna masculin, spermatozoidul,
pe care-l depune n corpul femeii, n actul sexual.
Ziua, n perioada de veghe, n om intr lumina
solar, direct n corp, prin expunere la soare.
Prin ochi intr lumina cu imaginile lumii
materiale nconjurtoare.
Prin urechi intr sunetele produse de om sau de
toate celelalte fiine vii i obiecte nconjurtoare.
Omul poate i trebuie s admit selectiv, intrarea
prin ochi i prin urechi numai a imaginilor i a sunetelor
favorabile dezvoltrii i funcionrii sale normale i
armonioase, care nu-i fac ru.
n organismul uman, procesele de digestie, de
metabolism, de cretere i regenerare se produc automat,
dup un program specific, dirijat din subcontient, dac
nu este perturbat prin ceea ce intr prin ochi i urechi.
Horia Roman Patapievici (45) scrie c atunci cnd
ne uitm la TV, ne predm, ca protii, cui?. Imaginile i
sunetele pe care le acceptm s intre n corpul nostru,
intr automat i se nscriu n subcontient i ne dirijeaz
automat, ne manipuleaz. Adic ne comand s facem, s
ntreprindem aciuni pe care nu le mai raionm.
De exemplu, mperecherea i fcutul sexului
(nsmnarea femeii), ca o distracie pentru produs
plcere, nu ca o aciune raional i responsabil, pentru
copilul pe care-l face femeia, care uneori l arunc la
146

gunoi, ca n cazul prezentat la TV, n primvara anului

2015.
n luna mai 2015, la TV, a fost prezentat un alt
caz, n care doi gemeni au fost mrunii i aruncai
mori, la gunoi. n aceste cazuri se caut numai femeia
mam. Dar de ce nu este responsabilizat i brbatul
pentru smna lui, din care provin copii omori?
De ce nu se educ i nu se responsabilizeaz
oamenii pentru actul de mperechere, de nsmnare i
de concepere a copiilor? Cine este profitorul acestei
liberti i a haosului n fabricarea fiinelor umane?
Primul profitor de plcere, produs prin actul sexual este
brbatul. Face sex cu femeia, o nsmneaz i o las s
se descurce.
Unele femei sunt tratate ca nite
consumabile, utilizate i aruncate.
Alt exemplu este manipularea tineretului prin
zgomote asurzitoare la unele, aa pretinse spectacole i
concerte, n care tinerii ridic braele i se balanseaz,
manipulai prin zgomote.
Organismul uman poate suporta zgomote cu
intensitatea pn la 50 de decibeli, fr perturbarea
funcionrii normale. Zgomotele cu intensitate mai mare
sunt duntoare, pot distruge structura fin a materiei
biologice, n special distrug esutul nervos, putnd
provoca moartea omului.
Imaginile i sunetele intrate n organismul uman
prin ochi, respectiv, prin urechi, ocup i populeaz
gndirea omului. Omul nu se mai gndete la aciunile pe
care le are el de ntreprins, impuse de integrarea lui n
lumea real, pentru ceea ce are el nevoie. Omul este
deviat de la realitatea vieii sale. Are gndirea blocat i
ocupat cu lucruri care nu-i aparin i care nu-i sunt de
folos.

147

Am intrat n funcia omului de gndire. Omul ar

trebui s-i utilizeze mintea contient, s-o ocupe cu
gnduri proprii.

GNDIREA
Gndirea este rezultatul activitii contiente a
creierului. Exist expresia popular: are sau nu are minte.
A avea minte nseamn a gndi.
Mintea rezult din evoluie, este efectul exersrii,
numai dac posesorul voiete s o utilizeze (Bogdan
Petriceicu Hadeu, 20).
De mic copil, omul trebuie contientizat de
motivaia, de necesitatea educaiei, instruciei i
disciplinrii.
De ce trebuie s nvee, s se educe i s se
disciplineze omul:
1.Pentru a nelege lumea n care triete, ca s se
poat integra armonios n ea, fr s deranjeze pe ceilali,
fr s-i produc lui ru i fr s distrug mediul de
via.
2.Pentru a dobndi o profesie, o meserie, s fie i
el ceva, cineva. S aib ce s rspund la ntrebarea: Tu
ce eti? Eu sunt un medic, un inginer, un profesor, un
croitor, un buctar, etc. Cu profesia dobndit s se poat
integra n societate i s practice o munc, pentru care s
primeasc bani, cu care s se ntrein, pe el i pe familia
lui.
n profesia practicat s obin performan, cu
care s ctige respectul semenilor. Prin profesia i prin
munca lui, omul s fie util celorlali oameni. Ceilali
oameni s aib nevoie de el.
Segmentul de vrst al omului, de la natere pn
la momentul cnd este declarat adult, este perioada de aur
a vieii lui, n care poate s-i planifice viitorul i starea
148

de bine, pentru restul vieii. Proverbul: Cum i aterni,

aa dormi, se aplic aici.
Ce ai nvat n tineree, ce profesie ai dobndit,
aceea vei practica n munca ta i cu aceea i vei ctiga
existena material (cele necesare vieii) i respectul
celorlali.
Unii se plng c nu au slujb, serviciu. S fac ce
au nvat! Nu au nvat nimic, n special nu au
contientizat i nu au acceptat NECESITATEA
PRACTICRII UNEI MUNCI, N VIA. Acetia nu
se pot angaja nicieri, nu pot ctiga bani din munca lor
cinstit i pot ajunge infractori.
De mic copil, omul trebuie s aib n mintea lui
ideea despre ce vrea s fie, ce vrea s devin, ce profesie
i alege. S doreasc intens s o obin, s nu se
gndeasc la eventualele piedici ce ar putea s apar i s
cread c o va putea obine.
Adevrata credin este s crezi c poi realiza o
idee.
Cu aceast idee plantat n minte, omul trebuie s
selecteze i s ntreprind numai aciunile care-l ajut si realizeze ideea i s refuze s ntreprind orice aciune
care l-ar putea devia, de la realizarea ideii, a profesiei
alese i stabilite. Aici trebuie s dau un exemplu
prezentat la TV:
O fat, dintr-o familie modest (dup aspectul
tatlui ei, prezentat la TV) a devenit student la
medicin. Avea n fa o profesie dorit de muli i un
viitor frumos, de medic.
Dar nu a fost suficient de vigilent i s-a lsat
deviat din drumul ei spre profesie. S-a lsat vnat de un
individ, s-a mperecheat cu el, a fcut sex cu el. El a duso la fcut bani, din prostituie. Clientul care nu a dat banii

149

cerui, a fost omort i tranat n bucele, moment n

care fptaii au fost prini.
Drumul fetei spre profesia de medic a fost deviat
spre starea de deinut, pentru urmtorii 20 de ani.
Fata nici mcar nu a contientizat, nu i-a dat
seama cine i-a provocat rul, cine a deviat-o din drumul
ei spre profesia de medic i i-a transformat viaa ntr-un
comar. Aa legat la ochi, n situaia de deinut s-a
cstorit cu cel ce a adus-o n aceast situaie. n
nchisoare a nscut un copil malformat total, neviabil.
Chinurile sale sufleteti au denaturat programul
dezvoltrii normale a ftului, n burta ei. n starea n care
ajunsese dup natere, nu se mai recunotea fata cea
tnr i frumoas, student la medicin.
Fetele ar trebui s citeasc cartea mea
Vntoarea pentru mperechere (40), ca s nvee s-i
stpneasc instinctul pentru perpetuarea speciei, pn
dup dobndirea unei profesii.
Unele fete nu au n minte, o idee clar despre ce
doresc ele s devin n via. Nu au plantat, n minte,
ideea despre profesia pe care ar dori s o practice la
vrsta adult, dup trecerea vrstei de aur.
Se las uor vnate i se las uor s li se induc
starea de ndrgostit, care dup unii medici este o stare
patologic, de blocarea prii contiente a gndirii, n
care stare, instinctul pentru perpetuarea speciei
acioneaz incontient.
n mijloacele de transport n comun, le vezi pe
fete mbrind brbai, srutndu-i. Subcontientul le
cere smna masculin (spermatozoidul) pentru
perpetuarea speciei, pentru naterea de copii.
La utilizarea actual a femeii, ca pe o
consumabil, de ctre brbat, contribuie n mare msur
i comportarea femeii, ca incontient, fr s gndeasc.
150

Pn la vrsta adolescenei, nu-i introduce

nimeni, n capul fetiei, c ea este un individ, un om,
care trebuie s se educe, s se disciplineze (s se poat
abine), s dobndeasc o profesie, pe care
practicnd-o, s se autontrein. S devin un om
autodeterminant, care se ntreine singur.
Naterea de copii este o necesitate pentru femeie,
este menirea vieii ei terestre, dar trebuie fcut la
momentul potrivit, atunci cnd se poate bucura de copil,
cnd are locuin i bani, unde sta i cu ce s creasc
copilul.
Femeia simte cea mai mare bucurie i fericire, din
via, cnd i vede copilul nou nscut, n brae, dar le
simte numai cnd are asigurat baza material i cnd o
respect cei din jur. Cnd nu arunc nimeni cu pietre, n
ea, strigndu-i curv, precum a scris Pavel Coru
(11):Toate femeile sunt curve. Cu ce sens ai folosit
acest cuvnt, domnule scriitor Pavel Coru, c i
dumneavoastr avei o fiic?
Mai sunt reminiscene tradiionale n gndirea
unor femei: c femeia trebuie s fie casnic, s fac copii
i s fie ntreinut de brbat.
Nivelul actual de evoluie al societii umane, nu
mai permite acest lucru: nu mai ajung banii i alt motiv
este c femeia nu mai poate suporta sclavia domestic.
Simte i femeia nevoia s activeze n societate, n afara
familiei.
Unele femei sunt manipulate prin unele imagini
TV. Sunt prezentate nite vedete de TV: femei cu
silicoane (sni) i cu picioare dezgolite, care vneaz
brbai bogai (pot fi i btrni), pentru a le ntreine.
Unele femei nu gndesc, ele doar imit: fumeaz,
se distreaz fcnd sex iresponsabil. Acceptnd s li se
frece, s li se ciocneasc (Maria Baciu, 3) sexul n gol,
151

femeile ajung cu sexul distrus i bolnav. Mai trziu, cnd

vor s fac copii, nu mai pot. i atunci, dogma medicinii,
care a inventat metodele contraceptive, vine cu o nou
invenie: conceperea copiilor n eprubet, dar pentru
sume enorme: ntre 3000 i 7000 de euro, pentru o
nsmnare artificial (conform declaraiilor de la TV
din ziua de 8 iunie 2015).
nsmnarea artificial are i riscuri: am
cunoscut o femeie tnr, nsmnat artificial, care a
murit cu copilul n ea, la vrsta de 8 luni a sarcinii.
Dogma medicinii urmrete doar banii, din
sntatea oamenilor nu ctig bani, deoarece sistemele
medicale sunt retribuite dup numrul de bolnavi,
principiu care oblig sistemul s fabrice bolnavi.
Este o aberaie care produce oamenilor mult
suferin i durere, pe care nu o corecteaz nimeni.
Ce chinuri accept i suport, biata femeie!
Unele femei accept modele de vestimentaie
sugerate la TV.
Vezi femei din toate categoriile de vrst i
profesii cu pri superioare i inferioare dezgolite. Parc
vor, permanent, s-l provoace, s-l excite i s-l scoat
din mini pe brbat. i au reuit s-l scoat din mini pe
brbat.
Unii brbai nnebunesc i-i omoar fostele
partenere de sex.
Cazurile sunt alarmant de frecvente (cte unul sau
dou cazuri pe sptmn).
Societatea nu ia nici o msur preventiv, s-i
educe pe oameni pentru convieuirea panic ntre
indivizi. Din contr, le vinde buturi alcoolice, care-i
aduce pe unii brbai, n situaia s spun: Nu tiu ce
am fcut, pentru c eram beat.

152

Femeie, partea ta de vin este c te vrei,

permanent admirat de toi brbaii. Te compori de parc
acesta ar fi scopul vieii tale: s te admire toi brbaii.
Aceasta este o eroare. Nu-i face griji! Natura aranjeaz
astfel lucrurile, nct, pentru orice femel, se gsete
oricnd un mascul s-o nsmneze, pentru perpetuarea
speciei.
Cea mai mare putere a omului este gndirea:
credina c poi realiza ceea ce doreti i voina de a
realiza ceea ce doreti, bineneles numai lucruri
bune, care nu fac ru nimnui i care nu distrug
mediul de via.
Singura putere creatoare este gndirea omului. Cu
gndurile, omul modeleaz substana primordial
cosmic divin i-i creeaz viitorul.
Omul trebuie s aib idei proprii, n gndire i s
acioneze pentru realizarea lor.
Ce nseamn s nu-i controlezi gndirea?
Permanent s verifici, s-i pui ntrebarea: La ce
m gndesc? mi folosete la ceva acest gnd, m ajut
s-mi realizez ideile mele? Dac nu, atunci aduc imediat
n minte ideile mele i m gndesc la ce aciuni trebuie s
planific i s ntreprind pentru realizarea lor.
Sunt unii oameni care nu au idei proprii sau
preocupri. La astfel de oameni nesc amintiri din
subcontient i le ocup mintea. De obicei, nesc
amintiri neplcute, le ocup mintea i le-o frmnt cu
regrete. Aceste frmntri ale minii, cu regrete ale unor
amintiri din trecut, pe care nu le mai pot schimba,
consum o mare cantitate din energia omului, mergnd
pn la epuizarea lui, chiar pn la suicid.
Cea mai mare putere a omului const n controlul
gndirii: s-i dea seama, n orice moment la ce se
gndete, s analizeze dac gndul prezent n mintea sa,
153

n gndirea sa, i este de folos i s aib puterea de a

comuta gndirea, a aduce n gndirea sa i a se gndi la
ceea ce i aduce lui folos.
i aduce folos s se gndeasc la elurile dorite i
planificate a le dobndi n via i la aciunile ce urmeaz
i trebuie s le ntreprind, s le fac, pentru a realiza
obiectivele propuse.
S-i organizeze gndurile i s-i planifice
aciunile viitoare, pentru a-i crea un viitor fericit, o
soart bun.
Unde este gndul omului, acolo se scurge energia
lui.
Gndul este o form de energie care se emite,
se scurge din om, n Univers. (Florin Gheorghi, 17).
Aceast form de energie, gnd este foarte rezistent. n
univers se acumuleaz toate gndurile emise de oricine,
oriunde i oricnd. n Univers exist un ocean de gnduri.
Ce este stresul?
Revenind la ce intr n om prin orificiile
superioare: ochi i urechi, trebuie menionat c unele
informaii produc emoii negative, n sufletul omului.
Induc starea de lupt sau fugi (Alexander Loyd cu Ben
Johnson, 27), stare n care celulele organismului se nchid
i nu mai fac schimb de substane (oxigen, hran i
deeuri, bioxid de carbon) cu exteriorul.
Aceast stare se numete stres. Celulele nu pot
rezista mult n starea nchis i pot genera boli, unele
foarte grave, care duc la moarte.
Prin educaie, omul trebuie s evite starea de
stres. Adic orice factor ar veni din exteriorul lui, s-l
accepte i s-l transforme ntr-o oportunitate pentru el. n
felul acesta evit instalarea strii de stres, care determin
oprirea desfurrii proceselor vitale, la nivel celular.

154

Omule, nu transforma orice, ntr-o problem care

s te chinuie, ca un ghimpe nfipt n inim. Aceti
ghimpi acioneaz ca nite viermi, care-i mnnc
energia sufletului i rmi fr suflet, n loc s-l dezvoli,
n acea aciune numit evoluie spiritual.
O metod de protecie, foarte simpl este s
accepi i s planifici rezolvarea problemei n favoarea ta,
prin voin divin. i chiar aa se va ntmpla.
Gndirea este esenial i hotrte starea
ntregului organism.
Prin gndire, omul trebuie s-i impun s fie
optimist. S cread c toate lucrurile, evenimentele se vor
rezolva n favoarea lui, sau cel puin nu-l vor afecta
negativ.
Omul trebuie s-i impun s fie vesel i s rd.
S fac pace ntre gndirea din cap i sufletul din inim.
Pacea ntre gndirea din cap i sufletul din inim
se exteriorizeaz, se exprim printr-o frunte neted i o
fa fr riduri. Frmntrile din minte i dezacordul ntre
gndire i suflet nscriu brazde adnci pe frunte, n
special sap anuri adnci n zona frunii, dintre ochi i
produc riduri pe fa.
Ridurile exprim incapacitatea omului de a
rezolva, de a se mpca cu factorii care intervin n viaa
lui, n relaia cu semenii i cu mediul de via.
Omul ridat este supus unor cerine, pe care el nu
este capabil s le satisfac. De la om se cere mai mult,
dect poate da el. Capacitatea omului de a face fa i de
a se adapta este limitat de insuficienta lui educaie i
instrucie. Aceast insuficien l duce uneori la gesturi
extreme.
M-am uitat la fruntea copilotului tnr, care a
prbuit un avion cu tot cu pasageri, pe care i-a omort.

155

Copilotul, dei era tnr, avea pe frunte, ntre ochi, dou

anuri adnci.
Cnd vorbeti cu un om i-i spui lucruri pe care el
nu le accept, sau nu este de acord cu ele, vezi cum pe
fruntea lui se formeaz riduri. Fenomenul se manifest i
cnd omul aude lucruri care-l supr, care nu-i plac.
Unii vor ca lumea nconjurtoare s fie aa cum le
place lor. Dar lumea nconjurtoare este aa cum este.
n momentul n care omul nu nelege i nu
accept lumea nconjurtoare aa cum este, acel om are
de suferit. El nu se poate adapta pentru c refuz
educaia, instrucia i disciplinarea.
Disciplinarea nseamn s accepi s faci
numai lucrurile permise i s te abii de la orice
aciune care-i face ru ie, semenilor i care distruge
mediul de via.
Exemplul cel mai simplu este s te abii de la
fumat. Fumatul produce ru fumtorului, vecinului care
inhaleaz fumul expirat de fumtor i polueaz aerul.
Pentru a face diferena ntre ceea ce este bine,
permis i ceea ce este ru, nepermis, omul trebuie s-i
formeze, n subcontientul lui, o scar de valori. S
recurg la aceast scar de fiecare dat cnd este pus n
situaia de a-i folosi discernmntul, pentru a alege
varianta optim de rezolvare a unei probleme ivite n
viaa lui.

Care sunt valorile adevrate

A fi de valoare nseamn a fi util sau bun la ceva,
nseamn a satisface o necesitate a omului, a avea o
valoare de ntrebuinare.
Valorile trebuie s-l ajute pe om s fie sntos, si menin sntatea, s nu-i afecteze funcionarea
normal, automat a organismului.
156

Lucrurile de valoare s nu-i tulbure omului

armonia, pacea i fericirea.
Trebuie s-i asigure omului posibilitatea educrii,
dobndirii unei profesii i practicarea unei munci pentru
autontreinere.
Lucrul de valoare trebuie s nu fie n dezacord, s
nu ncalce legile naturii i ale Universului, a crui parte
component este i omul.
Pentru a face deosebire ntre o valoare i o fals
valoare, o pseudovaloare, am s dau dou exemple:
-O pictur, un tablou pictat este introdus n
gndirea omului, ca obiect de valoare i se vinde cu sume
exorbitante de bani.
Care este valoarea real a tabloului: o pnz sau
un carton, pe care s-a desenat ceva? La ce folosete
aceast pnz pictat? Este atrnat pe perete i este
considerat obiect decorativ de art i poate fi privit, din
cnd n cnd. Poate avea, cel mult, o valoare educativ
prin ceea ce reprezint desenul respectiv, care poate fi
chipul unei persoane (portret), care a lsat ceva urmailor
si: o nvtur, o descoperire, etc.
Poate fi un peisaj din natur sau flori,
Poate fi un tablou dintr-un eveniment istoric:
scene de rzboi sau scene din rscoala ranilor romni,
din anul 1907.
Un tablou cu scene din rscoala ranilor romni,
din anul 1907 era pictat pe faa interioar a unui perete
din sala de intrare n gara Iai.
n prim plan era pictat un ran, mbrcat n
cmeoaie alb i cu iari albi, ncins cu o curea lat,
neagr, descul, alergnd pe artur, cu capul gol, cu
prul vlvoi i cu expresia feei de om nnebunit de
groaz, cu ochii nsngerai, ieii din orbite.

157

n spatele lui mai era pictat un ran czut,

dobort, culcat cu faa la pmnt.
Tabloul nfia nbuirea rscoalei; pentru c
rscoala a fost o aciune nesbuit, care a fost nbuit
de opresori i n urma ei nu s-a obinut nimic, a produs
doar victime.
Tabloul cu scene de rzboi prezint soldai care se
mcelresc reciproc. Soldaii sunt percepui ca viteji, sau
ca oameni care se lupt pentru supravieuire, cu
adversarul, de groaza morii?
Din aceste tablouri se trage nvtura inutilitii
ntrebuinrii forei, n relaiile interumane? Nu. Pentru c
cei ce conduc lumea continu rzboaiele.
Deci care este valoarea real a tablourilor?
Picturile, tablourile sunt folosite pentru stocat
bani, pe ele. n loc s depoziteze proprietarul un sac cu
bani, atrn pe perete un tablou. Valoarea tabloului este
stabilit arbitrar i nu poate fi schimbat uor, napoi, n
bani.
- Descoperirea curentului electric este o
descoperire de mare valoare, pentru c are o valoare de
ntrebuinare universal: curentul electric este folosit de
toi i n toate. Fr curent electric nu mai funcioneaz
nimic.
Fiecare om i formeaz propria lui scar de
valori, dup condiiile de via n care triete i dup
nivelul de educaie la care a avut acces.
De exemplu: un cntre scund, gras i cu foarte
puin voce, el mai mult recit dect cnt, se laud c el
are publicul lui, prezent la spectacolele sale. Acest public
este destul de numeros. Cntreul i atrage, umblnd la
coarda sensibil a sufletului lor. Publicul lui are o scar
de valori redus.

158

Scara de valori, din gndirea

colectiv i
individual este subiectiv, determinat de modul de
via al gnditorului.
Scara oficial de evaluare a valorilor artistice,
este impus de scara de valori individual a
conductorilor societii, n fiecare etap istoric.
Interesul determin gndirea i scara de valori
individual.
Societatea accept ca valori, tradiiile i
obiceiurile motenite de la generaiile anterioare. Nu le
analizeaz, nu caut efectele lor pozitive i negative.
Dac se afl un om care le analizeaz, acesta se
izbete de opoziia celor interesai, care profit, care
ctig bani, de pe urma acestor tradiii i obiceiuri, chiar
dac unele sunt total duntoare oamenilor i n general
sunt duntoare vieii.
Scara de valori din subcontientul oamenilor este
variabil i pn n prezent, este impus de o categorie de
indivizi, numii formatori de opinie i de anumite sisteme
de opresiune mascate. Omului i sunt impuse ca valori
autentice, anumite principii.
nainte de anul 1989.
n etapa capitalist de evoluie a societii, erau
promovate, ca valori urmtoarele:
Proprietatea privat, acapararea bunurilor
materiale de ctre un numr restrns de indivizi i
utilizarea bunurilor n interesul proprietarilor.
La fabricarea bunurilor participau i membrii ai
categoriei sociale vulgus profanum(tefan Zweig, 61),
care se considerau exploatai.
Din rndul lor, cteva mini i-au dat seama c pot
scpa de exploatare i-i pot mbunti condiiile de
via, numai prelund conducerea societii.

159

Unul dintre acetia a fost August Bebel (6), care a

militat pentru preluarea pe cale panic a conducerii
societii.
n decursul istoriei, dezvoltarea relaiilor de
producie a forat i schimbarea relaiilor sociale, care a
fost favorizat i de rzboaie.
Dup activiti n legalitate, n ilegalitate, dup
revoluii i dup rzboaie, vulgus profanum (tefan
Zweig, 61) a ajuns la conducerea societii, ntr-o serie
de ri i n Romnia.
Pn n anul 1965, conductorii societii au fcut
cte ceva i pentru sraci, i-au ntreinut (le-au dat burse:
cazare, mncare i bani pentru rechizite colare) pe copii,
n internate colare i n cmine studeneti. Muli fii de
rani au devenit intelectuali i au muncit pentru ridicarea
nivelului de trai al tuturor. Ei credeau n demnitate,
dreptate i apreciau munca cinstit.
Dup 1965, puterea a fost acaparat de individul
din vrful piramidei, sub lozinca centralismului
democratic i a ghilotinei disciplinei de partid (tefan
Andrei,2).
Conductorul din vrful piramidei conducea
societatea prin dulii care-i implementau ordinele. Unii
dintre ei pretind c au aprat interesele naionale.
Care a fost interesul naional, n concepia lor? C
poporul suferea de foame, frig i fric.
Cnd te angajezi, lucrezi i sprijini un conductor
cu un comportament dominant, despotic, ce acioneaz
cu duritate i cu violen pentru a-i impune punctele de
vedere i pentru a adopta hotrrile pe care le voia
(tefan Andrei,2), ce scar de valori ai?
Unii activiti de partid (muli provenii din
vulgus profanum) s-au lsat mbtai de bun stare i
de ascensiune n piramida social i au fost ameii de
160

gustul banilor i al puterii, uitnd total de cei ce i-au

propulsat.
nainte de anul 1989, fiecare om major avea
dreptul la munc i la loc de munc. Majoritatea nu
dispuneau de condiii de via, care s le asigure
confortul minim necesar.
Muli rbdau de foame, frig i de FRIC.
Vulgus profanum (tefan Zweig, 61) a preluat
conducerea societii, dar fr educaie, instrucie i
autodisciplin, nu a reuit s realizeze societatea visat i
promis i conducerea societii a fost preluat de alte
persoane.
n 1989 a fost nlturat vrful piramidei i civa
din nivelul imediat urmtor al piramidei.
Dup 25 de ani, unii dintre cei ce au condus
societatea au devenit pucriabili. Scara lor de valori a
fost fals i le produce mari suferine.
nainte de anul 1989, n scara de valori era
impus nvtura marxist-leninist (Tiberiu Popescu,
50).
Dup anul 1989 a fost i este impus dogma
religioas i oficial, prin predare n coli i printr-o
mulime de emisiuni TV.
Prin recomandarea Rugai-v permanent!,
dogma religioas ocup mintea unor oameni, o
paralizeaz i omul nu mai folosete propria minte i
gndire pentru crearea propriului destin. Prin dogm,
destinul omului este lsat n seama duhovnicului, care se
pretinde reprezentantul lui Dumnezeu pe pmnt.
Unul dintre propovduitorii dogmei religioase a
declarat la TV, c religia este o tiin de comunicare cu
Dumnezeu.
Comunicarea nu este cu Dumnezeu, ci cu
sufletele morilor. Calendarul este un pomelnic cu
161

numele morilor, declarai sfini, la care sunt ndrumai

enoriaii s se nchine i s se roage.
Dup opinia savantului romn Bogdan Petriceicu
Hadeu ( 20), Dumnezeu este infinitul i iubire.
Eu am scris c este substana primordial cosmic
divin, din care prin mrginire, prin limitare au luat
natere toate cele vzute, n lumea vizibil.
Bogdan Petriceicu Hadeu (20) scrie c singura
credin tiin este SPIRITISMUL, considerat tiina
sufletului, care cuprinde esena tuturor religiilor, fiind
experimental. Ca dogm conine credina n:
- Dumnezeu,
- n nemurirea sufletelor,
- n posibilitatea comunicrii oamenilor cu
sufletele celor mori.
Bogdan Petriceicu Hadeu scrie c ntre oameni i
Dumnezeu este o ceat de fiine, de entiti spirituale,
format din sufletele oamenilor mori. Acetia au rol de
mijlocitori ntre cer i pmnt.
Savantul Florin Gheorghi (17) spune c
entitile spirituale se stratific, ocup un loc n spaiul
dintre cer i pmnt, n funcie de evoluia lor spiritual.
Cele mai evoluate ocup un loc mai deprtat de pmnt,
cele mai puin evoluate, ocup un loc mai apropiat de
pmnt.
n postfaa la cartea Sic cogito de Bogdan
Petriceicu Hadeu (20), Dr. Mihai Neagu Basarab scrie
c Spaiul ambiental pare bntuit de spirite indiferente
sau ranchiunoase.
Voi da un exemplu din experiena mea de
practicant a religiei.
Imediat dup anul 1989, efa mea m-a trimis, n
timpul programului de serviciu, la biseric, s reiau
legtura cu biserica i s m spovedesc.
Duhovnicul
162

m tot fora s spun pcate. Nemaiavnd ce spune, am

spus c uneori am certuri cu membrii familiei.
Duhovnicul a hotrt s-l pedepseasc pe vinovatul
certurilor. Eu am zis c nu accept s se mite nici un fir
de pr din capul membrilor familiei mele, adic nu accept
pedeapsa pentru nici unul din membrii familiei mele.
Duhovnicul mi-a cerut s scriu pe o hrtie
numele meu i al membrilor familiei mele i s i-o dau
lui. Mi-a mai spus c n vinerea ce urmeaz, s cumpr i
s dau de poman, de sufletul unor mori, apte pini i s
vin s-i spun, dup ce le-am dat. Am cumprat pinile leam dat i am venit i i-am spus.
Dup foarte puin timp, mergnd pe drum drept,
pe trotuar, m-am mpiedicat de o ridictur a asfaltului.
n unele cri scrie c energiile negative ridic
asfaltul, l crap i ies la suprafaa pmntului.
M-am mpiedicat i am czut aa de ru, c miam fracturat mna dreapt, transversal, deasupra
ncheieturii. M-a durut, am pus mna n ghips.
M-am dus i i-am artat mna duhovnicului. El a
exclamat: Ce ispit!. Toat fctura lui s-a rsfrnt
asupra mea, eu neacceptnd s fie influenai membrii
familiei mele.
Un an de zile am suferit cu mna. Numai datorit
voinei mele de a-mi recpta mna napoi, m-am
vindecat, n urma a numeroase proceduri naturiste, pe
care mi le-am aplicat.
S-ar fi putut ca acest duhovnic s fi trimis
entitile spirituale negative s-mi fac ru, ca s-mi
dovedeasc mie puterile lui miraculoase, s m sperie,
s-mi fie fric de el, cel investit cu puteri supranaturale
de Dumnezeu, pe care pretinde c-l reprezint?

163

Pentru binele su, omul trebuie s-i pstreze

voina sufletului, s nu o nstrineze. S nu accepte s
hotrasc altcineva pentru el.

Ce este credina
Credina este convingerea c poi realiza o idee,
pe care i-o propui. Trebuie s-i propui numai idei pentru
binele propriu, pentru binele celorlali i care nu distrug
mediul de via.
Cu credina, voina i convingerea c vei putea
realiza ce i propui, i construieti viitorul.
n definiia credinei este marea derut. Unii
oameni consider c a fi credincios nseamn s accepi o
dogm a unei religii. Fals.
Orice om care-i nstrineaz voina, poate fi
manipulat uor.
Voina nu poate fi luat de la nimeni, fr
acceptul lui.
Voina poate fi luat prin hipnoz, prin beie, etc.
Bogdan Petriceicu Hadeu (20) indic exact
metodele utilizate pentru hipnotizat oamenii, pentru a le
anula voina i pentru a le introduce n minte ideile
hipnotizatorului.
Este interesant opinia savantului Bogdan
Petriceicu Hadeu (20) despre selecia artificial, n
zootehnie i comparaia cu antropotehnia: creterea
oamenilor. Savantul Bogdan Petriceicu Hadeu scrie:
Dobitocul om este fr asemnare mai anevoie
de stpnit dect dobitocul bou sau dobitocul oaie.
n zootehnie, pe om nu-l intereseaz prerea
boului, dac-i convin msurile care i se aplic.
Dup acest model al zootehniei, unii conductori
ai obtii aplic antropotehnia, creterea oamenilor,

164

asupra oamenilor. Metodele de aplicare sunt subtile,

nedeclarate, lsndu-i omului, aparent, liberul arbitru.
Sistemele prin care se cresc oamenii, prin care
este influenat i dominat gndirea oamenilor, sunt
multiple.
Horia Roman Patapievici (45) scrie: privind la
TV, te predai, ca prostul, cui?, s te manipuleze prin
imagini. Tot Horia Roman Patapievici, (45) scrie:
Acum, contiina omului este n afara lui.
Puterea de a-i pstra voina i puterea de a-i
determina propria soart, depinde de fiecare individ, de
fiecare om n parte, de puterea omului de a selecta ceea
ce este bun, din tot ce acioneaz asupra lui. Omul este
cel ce alege i hotrte.
Sistemul de comand al omului se afl n gndire
(voin, credin), n scara de valori i n discernmntul
lui.

Intervenia omului n funcionarea lui

Acest titlu poate fi comparat cu reglajele
aparatelor, din crile tehnice.

ALIMENTAREA CU AER
Aerul este un amestec de substane gazoase,
incolore, transparente, care ocup spaiul din jurul
pmntului. Aerul formeaz un strat de substane gazoase
ce nconjoar pmntul, numit atmosfer.
Oamenii se deplaseaz pe pmnt, prin
atmosfer, prin aer. Aerul atmosferic intr n corpul
165

omului, n plmni. Oamenii inhaleaz aerul atmosferic,

rein, n alveolele pulmonare, componenta aerului,
numit oxigen i evacueaz substanele gazoase deeu
(de care nu au nevoie) : bioxid de carbon, azot i vapori
de ap, etc.
Aerul este un bun comun al tuturor oamenilor, toi
au acces la aer i triesc cu aer atmosferic. Acelai aer
poate fi inhalat succesiv de mai muli oameni.
n mod identic, i celelalte dou elemente
determinante ale vieii: apa i pmntul, ar trebui s fie
bunuri comune, accesibile tuturor oamenilor.
Aerul nmagazineaz reziduurile, deeurile
eliminate de oameni, prin plmni, n atmosfer i toate
celelalte emanaii gazoase i particule fine solide emanate
de toate fiinele vii i din toate activitile umane,
industriale i casnice.
Calitatea aerului atmosferic, determinat de
substanele care-l compun, se schimb permanent.
Schimbarea calitii aerului este produs de fiinele vii,
existente pe pmnt i n aer. Aceast schimbare este
rezultatul proceselor, reaciilor biochimice produse
permanent n fiinele vii i degajrilor din activitile
oamenilor.
Aerul este gratis.
Intrarea i ieirea aerului n i din organismul
uman, se realizeaz n activitatea de respiraie.
Aici sunt dou aspecte:
a. Calitatea aerului i
b. Modul de absorbie i de evacure a aerului n i
din organismul uman.
a. Omul are nevoie de aer, pentru a absorbi, din
el, oxigenul, n alveolile plmnilor. Oxigenul este fixat
de hemoglobin, care devine
oxihemoglobin i
transportat n toate esuturile i n toate celulele.
166

Oxigenul este transferat celulelor, hemoglobina devine

liber de oxigen.
n celule, oxigenul este utilizat pentru ars, pentru
descompus lipidele i hidraii de carbon, n reaciile
cuprinse n metabolism, reacii de catabolism. Din aceste
reacii rezult produi intermediari i se extrage energia
solar nmagazinat n alimente.
n celule, hemoglobina fixeaz bioxidul de
carbon, cu o grupare a sa amidogen, liber, devenind
carbohemoglobin i-l transport n plmni, unde, n
alveole, l cedeaz aerului, care va fi expirat din plmni,
n atmosfer, dup care hemoglobina devine liber.
Circuitul aerului prin organismul uman respect
legile:
- Toate curg, toate se schimb.
- Legea conservrii energiei i masei: nimic nu se
pierde, nimic nu se ctig, ci totul se transform.
Compoziia aerului inspirat i expirat de
organismul uman este prezentat n cartea Anatomia i
fiziologia omului de I. C. Voiculescu, I. C. Petricu (60),
astfel:
Aerul inspirat (atmosferic) este un amestec de
gaze, a cror compoziie este invariabil (n.a. era n anul
1971). El conine:
79,02% azot i gaze rare (argon, heliu),
20,94% oxigen,
0,04% bioxid de carbon,
puini vapori de ap.
Aerul expirat conine:
79,7% azot i gaze rare (argon, heliu)
16,3% oxigen,
4% bioxid de carbon,
vapori de ap, n proporie apreciabil.

167

Organismul uman a absorbit oxigen din aerul

inspirat:
20,94-16,3=4,64%
Organismul uman a eliminat, n aerul expirat:
79,7-79,02=0,68% azot i gaze rare(argon,
heliu).
4-0,04=3,96% bioxid de carbon.
Total=4,64%
Vapori de ap.
Se constat c procentul de oxigen, de 4,64%,
absorbit n organism, este egal cu procentul de 4,64% de
azot plus bioxid de carbon, eliminat n aerul expirat, din
organism.
Oxigenul circul permanent prin organismul
uman, el fiind utilizat n reaciile de ardere, de oxidare.
La ntreruperea alimentrii organismului uman cu
oxigen, la oprirea respiraiei, omul moare. Reaciile de
oxidare ntrein viaa, n organismul uman.
La TV, unii ofer produse cu proprieti
antioxidante. Pentru ce?
Unii comerciani exploateaz filonul de aur din
mina prostiei (ignoranei) omeneti (tefan Zweig,61).
Oprirea reaciilor de oxidare n organismul uman
produce moartea.
Reaciile de oxidare sunt normale, naturale i au
un rol hotrtor n meninerea vieii n organismul uman.
Bioxidul de carbon, eliminat n aerul expirat,
provine din reaciile de catabolism, de descompunere a
substanelor, n procesul de metabolism.
Organismul uman elimin i azot, care provine
din descompunerea substanelor proteice, probabil din
aciunea de regenerare a esuturilor.
n organismul uman au loc permanent reacii de
descompunere i de sintez ntr-un ritm periodic dintre
168

flux (n.a.sintez) i reflux (n.a.descompunere) (doctorul

Mesmer, citat de tefan Zweig, 61).
Omul are nevoie de aer pentru a absorbi oxigenul
din el i pentru a evacua, n aer, deeurile n stare gazoas
rezultate n metabolismul celular. Deeurile gazoase sunt
formate din: bioxid de carbon, azot, vapori de ap i alte
gaze.
Prezena vaporilor de ap, n aerul expirat, se
constat prin aburirea unei oglinzi, inute n dreptul
nasului. Pe vremuri, aa se verifica dac omul mai respir
sau a murit, prin aburirea oglinzii.
Aerul inspirat trebuie s conin oxigenul necesar.
Pn n prezent, singurul generator de oxigen
pentru aerul atmosferic l constituie plantele cu frunze
verzi.
n cartea Apocalipsa este n derulare (40) am
prezentat, n detaliu, circuitul oxigenului n natur i am
specificat toi consumatorii de oxigen.
n caz de nevoie, oxigenul mai poate fi produs, n
cantiti necesare, nelimitate, prin hidroliza apei cu
ajutorul curentului electric sau direct prin descompunerea
apei sub aciunea luminii solare. Tehnologia i tehnica
sunt cunoscute, doar trebuie implementate.
Aerul inspirat trebuie s fie liber de bioxid de
carbon, s nu conin bioxid de carbon, pentru a putea
prelua din alveolele pulmonare bioxidul de carbon din
carbohemoglobin, tiind c trecerea bioxidului de
carbon se face datorit diferenei presiunii pariale.
Acest lucru impune purificarea aerului, adic
absorbia bioxidului de carbon din aer, care pn n
prezent este efectuat de filtrul natural constituit din
plantele verzi, care absorb bioxidul de carbon din aer, n
reacia de fotosintez i-l utilizeaz la fabricarea

169

hidrailor de carbon, n care nmagazineaz i energie

solar.
Presai de creterea cantitii de bioxid de carbon
emis n aerul atmosferic i de micorarea cantitii de
plante verzi, savanii cerceteaz metode pentru absorbit
bioxidul de carbon, din aerul atmosferic, metode bazate
pe solubilitatea bioxidului de carbon n ap.
Este
necesar
intervenia
omului
n
monitorizarea permanent a compoziiei aerului
atmosferic i intervenia lui n micorarea polurii
aerului i n mrirea cantitii de oxigen, emis n
aerul atmosferic.
Toi oamenii trebuie s ocroteasc plantele i
s opreasc poluarea aerului atmosferic.
Compoziia aerului este o problem vital i
trebuie urmrit permanent, pentru a se aplica
msurile ce se impun, pentru asigurarea condiiilor de
via pe pmnt.
Trebuie oprit arderea combustibililor fosili:
turb, crbuni, derivai de petrol, hidrocarburi, gaze
naturale, combustibili vegetali. Trebuie s se treac la
utilizarea masiv a energiei solare, gratis, existent
pretutindeni, n exces. Energia solar este surs
inepuizabil, nu polueaz, nu produce deeuri. Doar
trebuie absorbit.
Utilizai-o!
Casc gura Ntflea, s-i cad para mlia,
tii proverbul: Cazi par mlia, n gura lui
Ntflea!.
Captarea
energiei
solare
poate
aduce
independena energetic oricrui consumator.
Dar sunt sisteme care bag mna n buzunarul
omului i-i iau ci bani vor, pentru energie electric.
Dei unitile industriale pentru produs energie electric
170

au fost construite nainte de anul 1989 i s-au amortizat

investiiile, preul energiei electrice este liberalizat: crete
ct vrea el. Preul de producie i de transport ar trebui s
fie mult mai mic.
b. Respiraia se produce automat.
La copilul nou nscut, se observ cum i se
bombeaz i cum se coboar ritmic abdomenul. Dup
natere, copilul utilizeaz ntreaga capacitate respiratorie,
prin contractarea i prin dilatarea diafragmei (membrana
musculoas care separ cavitatea toracic de cavitatea
abdominal).
Pe parcursul vieii, emoiile, concentrarea asupra
muncii depuse, pot duce la oprirea respiraiei. Omul a
pierdut obiceiul respiraiei abdominale profunde,
rmnnd doar cu o respiraie superficial. La unii
oameni nu se observ nici mcar micarea toracelui, nu
mai ales a abdomenului.
Omul adult nu mai trage aer. Micorarea cantitii
de oxigen introdus n organism, determin micorarea
cantitii de energie solar extras din alimente i pus la
dispoziia organismului. Ca efect are loc scderea puterii
omului. Popular se spune: m las puterile.
Se impune controlul respiraiei de ctre
gndirea contient i comanda spre diafragm s se
contracte i s se dilate pentru respiraia la ntreaga
capacitate, aflat n dotarea organismului.
Aceasta este posibilitatea de intervenie a
omului n respiraie, s trag aer n interiorul lui.
Diafragma, prin dilatarea i prin contractarea
ei, la comanda mintal, funcioneaz ca o inim de
rezerv ( Daniel Reid, 52).
Iat omul este dotat cu inim de rezerv, pe care
trebuie doar s-o pun n funciune.

171

Respiraia cu diafragma normalizeaz tensiunea

arterial i d omului putere de via, de regenerare i de
munc.
Printr-o aciune att de simpl, se pot preveni i
evita multe suferine.

ALIMENTAREA CU AP
Omul trebuie s bea ap
Apa este element indispensabil vieii. Apa, ca
surs,
este inepuizabil, ocup 2/3 din suprafaa
pmntului. Apa trebuie gospodrit i protejat
mpotriva contaminrii i murdririi. Apele de suprafa
pot fi tratate i transformate n ap potabil.
Prin organismul uman circul permanent ap.
Toate reaciile chimice din organismul uman se
produc n soluii apoase i cu participarea apei n reacii.
Se poate spune c apa spal organismul uman,
prin interior.
Apa dizolv i deeurile solubile din organism i
le elimin prin urin. Pentru ca aceste deeuri s poat fi
eliminate, trebuie s existe ap n organism. Pentru
aceasta, omul trebuie s bea zilnic ap, circa 2 litri de ap
i s urineze.
Apa este mediul intern al fiinelor vii. Apa este
solvent. Apa intr n reaciile chimice i n componena
substanelor. O molecul de ap este absorbit n reacia
de hidroliz a substanelor.
Reacia de hidroliz este descompunerea
moleculei unei substane, n alte dou substane, cu
molecule mai mici, prin adiionarea unei molecule de
ap.
Apa este mediul n care se dizolv substanele n
procesul digestiei i metabolismului.
172

Apa intr n constituia corpului uman, circa 70%,

din greutate.
Deeurile prezente n corpul uman, rezultate din
alimentele ingerate i din primenirea, regenerarea
permanent a propriilor componente, sunt eliminate, cu
ajutorul apei, prin urin.
Starea de sntate a omului se verific i prin
densitatea urinei, msurat cu densimetrul.
Un litru de ap are greutatea de 1000g, care
reprezint densitatea apei. Densitatea reprezint greutatea
unitii de volum. Urina are limitele normale de densitate
ntre 1010 i 1030. Diferena ntre densitatea urinei i
densitatea apei reprezint cantitatea de substane deeu,
dizolvate n apa, care a devenit urin.
Am cunoscut o persoan relativ tnr, puin
peste 40 de ani, cu densitatea urinei la limita superioar a
normalului, 1030. Omul respectiv are un regim alimentar
bogat n alimente de origine animal, mnnc mai mult
alimente solide i consum foarte puine sau deloc
alimente vegetale crude. Nu bea cantitatea minim
necesar de ap.
Efectul: organismul nu poate evacua deeurile. n
sngele lui se acumuleaz deeuri, crete vscozitatea
sngelui, inima mrete efortul pentru pomparea
sngelui. Poate crete tensiunea arterial.
La o anumit concentraie a deeurilor, acestea se
depun n anumite locuri, n corp: de obicei n articulaiile
oaselor, formnd ciocuri dureroase, ajungnd pn la
pierderea total a mobilitii, apar umflturi. Medicina
oficial pune diagnosticul de reumatism i a fabricat un
bolnav cronic.
Durerea este un semnal c ceva nu este n regul,
c ceva mpiedic funcionarea normal a organismului.
n cazul de fa, au fost ingerate cantiti de alimente
173

peste capacitatea de prelucrarea a organismului. Mai nti

trebuie redimensionat cantitatea de alimente ingerate,
apoi trebuie ajutat organismul s dizolve i s elimine
deeurile stocate n organism, n locurile dureroase.
Durerile trebuie suportate, ele vor disprea singure dup
ndeprtarea cauzelor care le-au produs.
Medicul american C. Jarvis (24) a studiat
fenomenul timp de 50 de ani i a demonstrat c se poate
preveni reumatismul, printr-o alimentaie raional.
Deeurile se mai pot sedimenta i ca pietre n
vezica biliar sau n vezica urinar.
Printele Sebastian Kneipp (25) a indicat metode
pentru dizolvarea depunerilor de deeuri n organismul
uman, care se pot aplica numai dup trecerea la o
alimentaie raional, dup oprirea cauzei care le
genereaz.
Cazul care avea densitatea urinei 1030, refuza s
bea ap, motivnd c nu-i este sete. Avea dureri de
coloan. Lui i se depozitau deeurile n articulaiile
vertebrelor, care nu puteau fi eliminate prin urin, din
lips de ap.
Medicina oficial i introdusese n cap ideea c el
are reumatism la coloana vertebral i i-a aplicat diverse
proceduri pe locurile dureroase.
Persoana, dei tnr , refuz s cunoasc i s
accepte cauza durerilor sale i c ar putea scpa de dureri,
bnd 2 litri de ap pe zi i modificnd regimul alimentar:
s micoreze cantitatea de alimente de origine animal i
s creasc cantitatea de alimente vegetale, proaspete.
Omul are ncredere oarb n medicina oficial,
dei nu i-a rezolvat problema, nu l-a scpat de suferin i
de dureri.
Oamenii sufer din cauza sistemelor oficiale
interesate s exploateze filonul de aur din mina prostiei
174

(ignoranei) omeneti (tefan Zweig, 61), interesate s

aib pacieni permaneni, obligate de indicatorul de
salarizare, dup numrul de bolnavi.
Am cunoscut o persoan care a fost operat de
bil , creia i-a fost extirpat (extras din organism i
aruncat) vezica biliar cu tot cu pietrele (depunerile de
deeuri) din ea. Dup aspect (persoana respectiv era
supraponderal, gras) se alimenta n exces i mai mult
cu alimente de origine animal. Continund cu acelai stil
de via, deeurile s-au depozitat n alt loc, la articulaia
unui genunchi, persoana respectiv i-a pierdut, temporar
capacitatea de munc.
Majoritatea bolilor de care sufer acum oamenii
sunt provocate de excesul de mncare.
Sistemul este interesat s fabrice bolnavi cronici,
ct mai muli, nu s-i vindece, s-i piard obiectul
muncii.
Sistemul sanitar ar trebui dimensionat i salarizat
dup numrul de oameni care ar putea avea nevoie de
asisten medical, existeni pe o anumit suprafa de
teren: ntr-un sat, ora, ntr-un jude, n toat ara.
Sistemul sanitar s fie finanat din banii adunai de CAS,
de la toi oamenii. Sistemul sanitar s fie permanent n
ateptare i gata s acorde asisten medical celor ce au
nevoie, n special urgenelor provenite din accidente,
femeilor gravide, copiilor, btrnilor. Pentru oamenii
activi, sistemul sanitar s desfoare educaie de
prevenirea bolilor. Sistemul sanitar s practice medicina
preventiv, care este mai ieftin i ar scuti pe oameni de
suferine i de dureri.
Dar pentru a practica medicina preventiv, trebuie
mai nti nvinse i desfiinate sistemele obscure din
unele industrii: a tutunului, a alcoolului i a unor
medicamente i din comerul cu acestea.
175

Prin stilul de via raional i responsabil, omul

poate tri sntos, fr dureri i fericit, pn la sfritul
ciclului su vital.
Organismul uman elimin deeurile, substanele
de care nu are nevoie, prin: fecale, urin, prin aerul
expirat i prin piele, prin respiraia pielii i prin
transpiraie.
Cu ap, omul spal corpul n exterior, face du,
baie, ndeprtnd deeurile eliminate prin piele. Se
elibereaz porii pielii i se d posibilitatea repetrii
operaiei de eliminare a deeurilor, prin piele.
Apa but spal corpul prin interior. Intr n
circuitele interne, formeaz mediul intern, n care au loc
toate reaciile i o parte iese, cu deeurile dizolvate, sub
form de urin.
Apa iese i prin nas, sub form de vapori, n aerul
expirat.
Pentru buna funcionare a organismului uman,
ingerarea zilnic a cantitii de ap de 50 g/zi/kg de corp,
este obligatorie. La TV, se recomand 2 litri de lichide.
Apa nu poate fi nlocuit cu alte lichide, pentru c
alte lichide conin ap plus alte substane dizolvate n ea.
Proprietatea de solvent a apei nseamn
capacitatea de a dizolva, n ea, o anumit cantitate dintr-o
alt substan hidrosolubil sau din mai multe substane
hidrosolubile, simultan, n amestec.
Atributul hidrosolubil nseamn proprietatea de a
se dizolva n ap.
Cantitatea dintr-o substan sau din mai multe
substane dizolvate simultan, sunt determinate de limita
de saturaie, limit specific fiecrei substane. Cnd se
atinge limita de saturaie, ncepe fenomenul de separare
din soluie i depunerea substanei dizolvate pe fundul
vasului, n care se afl soluia.
176

Acesta este fenomenul care se petrece n cazul

depunerilor de deeuri n organismul uman, la articulaii,
n vezica biliar sau urinar. Deeurile se pot deversa i
n muchi, de obicei de la picioare, provocnd umflarea
picioarelor. n acest caz, organismul uman utilizeaz
picioarele ca pe nite containere de deeuri.
Nu trebuie s v speriai!
Revenii la regimul alimentar raional i dizolvai
depunerile dup indicaiile printelui Sebastian Kneipp
(25), care sunt simple, uor de aplicat i cu efecte
imediate.
Din acest motiv, ingerarea zilnic a apei, nu poate
fi nlocuit cu ingerarea altor lichide.
Prin natura lor, substanele coninute de alte
lichide ingerate, pot fi benefice, hrnitoare, de exemplu:
sucurile naturale de legume i fructe i ceaiurile, sau pot
fi duntoare, chiar toxice, prin conservanii coninui sau
prin alcoolul coninut, care este otrav, pentru organismul
uman.
n funcie de cantitatea ingerat, alcoolul este
otrav lent sau brusc, manifestat prin com sau
moarte.
n apa din alte lichide ce conin deja substane
dizolvate n ea, nu se mai pot dizolva i alte substane.
Alte lichide nu pot dizolva, antrena i evacua
deeurile din organism.
Recomandarea bun de la TV este:Pentru
sntatea dumneavoastr, consumai zilnic 2 litri de ap
pe zi.
Deeurile care nu pot fi eliminate din corpul
uman, stagneaz ca nite gunoaie, n descompunere i
devin toxice, intrnd n grupa toxinelor. n unele reclame
TV, sunt oferite pastile miraculoase, foarte scumpe,
pentru eliminat toxinele.
177

Dai posibilitate i rgaz organismului s elimine

toxinele:
- trecei la regim alimentar vegetarian, din care
50% crude, proaspete (netratate termic);
- bei 2 litri de ap zilnic; apa va dizolva i va
elimina deeurile prin urin;
- bei ap i urinai ritmic chiar dac nu v este
sete i nu v preseaz (semnalizeaz) urina din vezic. La
stagnarea urinei n vezic un timp prea ndelungat, unele
deeuri existente n urin pot trece napoi n circuitul
sanguin.

ALIMENTAREA CU ALIMENTE
Savanii romni Iulian Mincu i Dorina Boboia
(34) au scris tratatul tiinific, complet Alimentaia
raional a omului sntos i bolnav, cititorii interesai l
pot citi.
n domeniul alimentaiei sunt scrise foarte multe
cri, de mare valoare, eu le voi indica, la bibliografie, pe
cele la care am avut eu acces.
n alimentaie acioneaz proverbul popular
Teoria ca teoria, dar practica te omoar.
Fiecare face ce poate i suport consecinele, de
care nimeni nu-l poate scuti.
Atitudinea omului fa de hran trebuie s fie
dictat de concepia:
Omul trebuie s mnnce pentru a tri, nu s triasc
pentru a mnca!
Omul trebuie s consume alimentele care-i sunt
necesare pentru funcionarea normal a organismului, n
proporiile i n cantitile strict necesare pentru
funcionarea normal a organismului, care s corespund
cu cerinele fiecrui individ, n funcie de vrst, stare
178

fiziologic (cretere, sarcin), de activitatea depus

(munc fizic, munc intelectual).
Concret sunt dou aspecte:
- modul cum mncm,
- ce i ct mncm.

Cum mncm
Alimentarea omului cu alimente se face n arje.
Cantitile de alimente trebuie ingerate, mncate, la
anumite intervale de timp.
Dup obiceiul tradiional, mesele se servesc de
trei ori pe zi.
Radu Ilie Mnecu (30) recomand dou mese,
arje, pe zi.
Obiceiul tradiional pentru servit masa, difer de
la popor la popor.
Omul trebuie s fie flmnd, s aib stomacul gol,
s fie complet relaxat, s se aeze pe scaun, la mas, s
agreeze mncarea, s-i plac, s introduc n gur
cantiti mici, de mncare, pe care s le mestece n gur,
pn se transform ntr-o past fluid, pe care s o
nghit. n timpul mesei, gndul omului trebuie s fie
concentrat asupra mncrii.
Radu Ilie Mnecu [pg.212, (30)] scrie c
Nutriia omului. (este) Act sacru, acesta este titlul crii
sale, n care scrie c omul a fost creat pentru modelul
nutriional lacto-frugior-crudivor 100%. .
Eu am observat la foarte muli oameni c nghit
mncarea nemestecat, ceea ce are efecte negative: nu
utilizeaz fermenii din gur; bucile mari nu sunt
ptrunse de sucurile digestive; bucile mari se
aglomereaz i ncetinesc circulaia alimentelor n tubul
digestiv, putnd provoca constipaie.

179

Daniel Reid (52) scrie c n intestinele unor

oameni, se pot acumula resturi alimentare stagnante, care
se ntresc precum cauciucul.

Ct i ce mncm
Cantitatea de mncare, de alimente ingerate,
introduse n organism prin gur, trebuie s fie strict
dimensionat la capacitatea organismului de a o prelucra:
- de a o digera, a o amesteca cu sucurile gastrice
i de a o mruni;
- de a o metaboliza: de a o absorbi n snge, de a
o transporta n esuturi i n celule i de a o utiliza pentru
extras energie i pentru produs substane specifice,
necesare creterii i regenerrii organismului;
- de a prelucra substanele deeu, substane de
care organismul nu are nevoie, rezultate din
metabolismul celular i de a le elimina din organism;
- de a elimina din tubul digestiv resturile, sub
form de fecale.
ntre mese, trebuie lsat suficient timp, ca rgaz
pentru organism, s prelucreze alimentele ingerate i s
elimine deeurile.
Urmtoarea ingestie de alimente, urmtoarea arj
de alimente, trebuie introdus cnd omul simte stomacul
gol i are senzaia de foame.
Recomandarea fcut la TV: omul s mnnce des
nu corespunde cu funcionarea normal a organismului,
deoarece se poate colmata organismul, cu deeuri.
Ca efect al proprietii private asupra bunurilor
materiale, se pot ivi situaiile:
- Cantitatea de mncare ingerat s fie mai mic
dect necesitile organismului, caz denumit subnutriie,
ntlnit frecvent, n categoria oamenilor sraci,
abandonai, n ignoran, pentru a fi aruncai la co
(Horia Roman Patapievici, 45). Aici trebuie menionat
180

cartea Femeia i socialismul scris de August Bebel (6)

n care sunt relevate cauzele srciei.
- Cantitatea de mncare ingerat s fie
aproximativ echilibrat cu necesitile organismului. Aici
intr un numr restrns de oameni educai i culi
(nelepi) care-i controleaz i-i domin instinctele.
- Cantitatea de mncare ingerat s fie mai mare
dect necesitile organismului. Aici intr toi oamenii
supraponderali. Cnd te uii pe strad, vezi majoritatea
oamenilor supraponderali, cu abdomenul umflat.
Excesul de alimente ingerate, constituie un balast
pentru organism, care mpiedic desfurarea normal,
natural a metabolismului.
Organismul uman ncearc s elimine excesul de
substane inutile, prin:
- Organismul uman utilizeaz preaplinul (doctor
Henry G. Bieler, 7) Cnd nu reuete s elimine
substanele inutile, deeu, prin orificiile inferioare,
organismul uman ncearc s le elimine prin orificiile
superioare, conform constatrii doctorului Henry G.
Bieler (7), astfel:
Organismul uman funcioneaz pe principiul
chiuvetei: cnd debitul apei de umplere, de la robinet,
depete debitul de scurgere liber, prin orificiul de
scurgere de pe fundul chiuvetei i apa umple chiuveta,
apa se scurge prin orificiul de prea plin, prevzut la
partea superioar, n peretele chiuvetei.
Organismul uman utilizeaz ca prea plin, pentru
evacuarea excesului de substane deeu, aparatul
respirator, nasul i gura. Scurgerile din nas i flegmele
scuipate pe gur sau nghiite n stomac conin deeuri, n
exces.
Doctorul Henry G. Bieler (7) nu nepa
organismul uman pentru luat probe i pentru fcut
181

analize. Analiza numai ce iese din om: fecalele i urina i

descoperea cauza bolii.
n cartea Alimentele, miracolul vindecrii,
doctorul Henhy G. Bieler (7) demonstreaz c sntatea
organismului uman se poate menine prin respectarea
legilor de funcionare a organismului uman i a
capacitii lui de prelucrare a alimentelor.
De ce dogma medicinii oficiale nu accept
contribuia doctorului Henry G. Bieler la dezvoltarea
tiinei medicale?
Medicina oficial consider scurgerile prin
orificiile superioare, rceli i prescrie medicamente
pentru oprirea scurgerilor. Acestea se acumuleaz undeva
n corp i produc boli grave, uneori chiar moartea. Se
produce colmatarea organismului cu deeuri.

Ce alimente consum omul

n decursul istoriei, cu mii de ani n urm, omul a
fost vegetarian. Atunci ciclul vital al omului era de cteva
sute de ani.
Privii la bovine, mamifere ca i omul, ele
consum numai iarb i ce carne i oase produc, din
iarb.
Radu Ilie Mnecu (30) scrie Carnea este
toxic pentru om i susine c organismul uman a fost
creat i adaptat s consume alimente de origine vegetal,
s le consume proaspete, netratate termic.
Radu Ilie Mnecu (30)consider c suferinele
actuale ale oamenilor sunt provocate de alimentaia
incorect i de utilizarea incorect a organelor sexuale.
182

Elena Ni Ibrahim (41) s-a vindecat de cancer,

cu regim alimentar vegetarian, consumnd alimente
vegetale proaspete, netratate termic, pe care le-a denumit
hran vie.
n anul 2015, a fost prezentat la TV, o femeie din
Suceava, care s-a vindecat de cancer.
Dup ce i-au aplicat femeii toate tratamentele
medicinii oficiale, au trimis-o acas s moar. Ca ultim
speran, ea a aplicat regimul alimentar vegetarian, cu
multe sucuri proaspete de legume i fructe i s-a
vindecat. Arta bine i era fericit, era tnr.
Doctorul Emil Rdulescu (51) scrie c regimul
alimentar vegetarian asigur necesarul de proteine pentru
organismul uman. Cartea doctorului Emil Rdulescu (51)
are titlul Alimentaie inteligent. Eti responsabil pentru
propria sntate.
Omul este responsabil pentru propria sntate,
pe care i-o determin prin liberul su arbitru, cu
care alege cantitatea i sortimentele de alimente pe
care le consum.
Printele Sebastian Kneipp (25), n cartea
Farmacia verde. Miracolul vindecrii bolilor explic pe
nelesul tuturor, efectul negativ al supra alimentaiei i
indic metode simple pentru dizolvarea i evacuarea
depozitelor de deeuri din organism, ce se pot aplica
numai dup ce omul respectiv revine la alimentaia
raional, fr excese.
Printele Sebastian Kneipp, (25) indic
tratamente cu ap rece, pentru prevenirea i pentru
anularea durerilor de oase.

Calitatea alimentelor
La cumprarea alimentelor, omul trebuie s le
aleag pe cele proaspete, cu aspect plcut, cu miros
183

plcut, fr semne de alterare, cum ar fi: modificarea

culorii sau cu pete de mucegai. Au fost cazuri n care
alimentele conineau viermi.
Omul trebuie s verifice, pe ambalaj, termenul de
valabilitate: data pn la care alimentul poate fi
consumat. Pe ambalaj trebuie s scrie: expir la data de
., sau, n cazul unor conserve, scrie valabil (exemplu)
doi ani, de la data fabricaiei, pe ambalaj fiind nscris
data fabricaiei.
Omul s nu cumpere alimentele care mai au o zi
sau dou pn la termenul de expirare.
Au fost cazuri n care, unii comerciani, fr
contiin, din disperare s nu aib pierderi, au fost
prini vnznd alimente expirate. De aceea este necesar
s verificai singuri calitatea alimentelor pe care le
cumprai.
Ca principii generale, n alegerea alimentelor, se
pot enumera:
- Preferai legumele i fructele de sezon. Atunci
exist posibilitatea ca acestea s fie coapte (maturizate)
natural, pe plant, n terenul de cultur.
- Preferai alimentele cultivate n zona geografic
n care locuii. Acestea sunt ncrcate cu acelai tip de
energie, ca al dumneavoastr.
- Preferai alimentele ct mai proaspete.
- Evitai alimentele prelucrate i conservate
industrial, cu conservani chimici, contraindicai
sntii.
- Nu facei stocuri inutile de alimente. Acestea se
pot altera uor i pot deveni improprii consumului.
Referitor la prospeimea alimentelor trebuie s
menionez unele practici tradiionale, care i pun pe
oameni n situaia de a consuma alimente vechi, alterate.
Este cazul obiceiurilor tradiionale, de a prepara hran
184

mult cu o sptmn naintea Crciunului i a Patelui.

De Crciun i de Pati, se consum hrana preparat
anterior, care nu mai este proprie consumului.
A fost un caz (prezentat la TV) de deces al unui
bieel de 8 ani, care a murit n sptmna Patelui.
Prinii erau foarte revoltai i cereau pedepsirea
medicilor pentru c nu le-au salvat copilul, care a murit
de infecie la plmni.
Cu ct cresc mai mari, copii devin mai rezisteni
la boli. Pn s ajung infecia la plmni, copilul a avut
ceva simptome, de ce nu l-au dus la medic mai devreme?
Copilul s-a mbolnvit la prini. De ce nu au avut grij
prinii, de el? Prinii nu au nici o rspundere? Ei nu
sunt educai i nu-i dau seama c ar trebui s fie
responsabili pentru sntatea copiilor. n mintea lor exist
un singur ap ispitor: medicul, care trebuie s repare
imediat tot ce stric i distrug ei.
Este necesar practicarea medicinii preventive: s
vin medicii i s verifice cu ce sunt hrnii copiii i cum
sunt ngrijii n familie, pentru c n ultima vreme au fost
prezentate la TV, multe cazuri de copii decedai, n
braele prinilor, la ua medicilor.
Este posibil ca bieelul de 8 ani, decedat, s se fi
intoxicat cu mncare veche, preparat de Pati: ou fierte
vopsite, sarmale cu carne.
Aa numitele copturi: pasc cu brnz i cozonac,
se pot altera n timp. n acestea se poate dezvolta bacilus
mezentericus, care d miezului un aspect de umezit.
Consumarea acestor alimente produce moartea.
Srbtorile tradiionale trebuie petrecute fr
mncare i butur n exces, s fie transformate n
evenimente culturale plcute.

185

Unii romnii au obiceiuri tradiionale duntoare

sntii: la orice eveniment i cu orice ocazie, unii
romnii beau alcool i mnnc n exces.
Am auzit o mam cu un sugar n brae, spunnd
c doctoria nu e bun, pentru c nu-i vindec copilul.
Dar ea ce fel de mam este, dac nu ngrijete bine
copilul i-l mbolnvete?
Adevrul crud este lipsa, uneori total de educaie
a prinilor, lipsa de cunotine despre stilul de via care
asigur sntatea. Lipsa de educaie doare foarte tare
atunci cnd produce mbolnvire i moarte.
Dar oamenii sunt deschii i permisivi educaiei?
Nu.
Ei se supun i preiau automat obiceiurile
tradiionale fr a le mai analiza i a vedea efectele lor
negative, pe care le suport.
Plng i cer pedepsirea altor persoane, dei ei sunt
cei care au provocat tragedia.
La apariia oricrui deranjament n funcionarea
tubului digestiv, prima msur este oprirea introducerii
alimentelor. Se ntrerupe mncatul alimentelor solide.
Trebuie splat tubul digestiv, pentru a nltura
alimentele ingerate, care au provocat deranjamentul.
Pentru splat tubul digestiv, trebuie but cantiti mari de
ceaiuri de pojarni sau de salvie, rcorite. Chiar dac
provoac vom, este bine c se spal stomacul, se
evacueaz alimentele care stagneaz n stomac
i-i
deranjeaz funcionarea normal. Ar trebui but n
continuare, cte o can (250 ml) odat. Dac este vomat,
este bine, continu splarea stomacului. Se continu
butul ceaiului cu cana, pn se oprete voma. Atunci
ceaiul va trece din stomac, n intestine, le va spla i
evacuarea se va face prin orificiul anal, sub form de

186

diaree. Este bun i ceaiul de coada oricelului, are

proprieti dezinfectante.
Diareea apare atunci cnd organismul vrea s
elimine rapid ceva, ce nu-i place, ce-l deranjeaz. A fost
introdus n tubul digestiv un aliment, pe care nu-l suport
i vrea s-l elimine. Pentru a ajuta organismul n caz de
diaree, trebuie bute cantiti mari de ceaiuri, rcorite,
sau ap plat. Pentru dezinfecie este bun ceaiul de
mueel, de coada oricelului, de salvie, de pojarni.
Personal, am avut odat un deranjament total:
vom i diaree simultan i m-am linitit imediat, total,
dup ce am but o can de ceai de ttneas.
Am mai avut un caz n familie: un membru al
familiei (prin alian) a venit cu nite dureri i crampe la
stomac (l-au certat prinii pentru c a reuit la facultate,
prinii voiau s-l angajeze, s produc bani). Cu o can
de ceai de ttneas s-a linitit, a putut s rd.
Ttneasa trebuie administrat cu precauie,
numai o can de ceai , la intervale mari de timp ( dou
luni).
Acestea sunt msuri ce se pot utiliza pn ce se
obine asistena medical de specialitate.
Ca dezinfectant total (cu efect de antibiotic),
printele Sebastian Kneipp (25) recomand s se nghit
cu ap (n timpul unei mese cu alimente solide plus
lichide-ciorbe) cinci boabe de piper negru, ntregi,
nemestecate, 8 zile la rnd.
n cazul constipaiei, se poate provoca o evacuare
total a coninutului tubului digestiv, dup circa 30
minute de la ingerarea unei rmurele de leutean,
proaspt, crud, verde. Rmurica de leutean se mestec n
gur pn se mrunete total. Cnd devine ca o past, se
nghite.

187

Leuteanul este un purgativ natural, fr efecte

adverse. Eu l utilizez tot sezonul existenei lui: din
aprilie, pn toamna trziu, cnd d ngheul i leuteanul
dispare din pia.
n tinereile mele, cu mult nainte de anul 1989,
am avut o familie prieten. Atunci nu se gseau alimente.
S-a ntmplat c soul din familia prieten s-a intoxicat,
dup ce a mncat salam vechi. Intoxicaia era foarte
grav, i-au aprut pete grena pe tot corpul. Medicina
oficial nu avea tratament pentru cazul lui. Soia lui l-a
vindecat cu fiertur (decoct) de leutean, but fr limit,
cu disperare. Minunea s-a produs: petele s-au decolorat i
au disprut, vindecarea s-a produs, fr sechele.
De atunci eu apreciez calitile curative ale
leuteanului.
Am descoperit, ntmpltor, efectele purgative
ale leuteanului.
O coleg de serviciu avea grdin i ne aducea
(ne vindea) leutean verde. ntr-o zi am mncat o
rmuric de leutean verde, crud i dup o jumtate de
or, mi-a fcut golirea total a intestinelor. Mi-am dat
seama c evacuarea coninutului intestinelor a fost efectul
leuteanului consumat. Am mai repetat experiena i n
alte zile i am obinut acelai efect benefic. Mi-am dat
seama c am fcut o descoperire foarte util.
Stagnarea deeurilor solide, n intestine, d rgaz
toxinelor s intre prin pereii intestinelor, n fluidele
interne. De aceea este de preferat evacuarea deeurilor
solide (a fecalelor) mcar o dat pe zi. Omul trebuie s
aib scaun, mcar o dat pe zi.
Rmurica de leutean, splat i tiat mrunt, se
poate consuma mpreun cu alt mncare: salat de
cruditi sau mncare gtit.

188

Metoda cu splatul tubului digestiv am

experimentat-o de mai multe ori pe mine i odat pe
nepoica mea.
Copiii erau n vacan i eu am mers s stau cu
nepoii mei. Am vzut c se face ora zece i nepoica
mea, de 14 ani nu se scoal, am intrat n camera ei s-o
trezesc. Ea mi-a spus c nu se poate scula, c o doare
stomacul. Am ntrebat-o ce a mncat n ziua anterioar.
Mi-a spus c a fost cu cellalt bunic la cofetrie i a
mncat ecler. Era luna iulie, cldurile erau mari i crema
din ecler se putea altera foarte repede, devenind
improprie consumului.
n sezonul cald, ar trebui interzise preparatele cu
creme.
Cnd un copil de 14 ani nu se poate ridica din pat
din cauza durerii, situaia este alarmant. Am vorbit
imediat la telefon cu un medic de familie, care a promis
c vine, dar nu chiar imediat, vine cnd se poate elibera,
aproximeaz c dup cteva ore.
Dup indicaiile mamei copilului, am fcut ceai
de pojarni, l-am rcorit i i l-am dat nepoatei, s-l bea,
cte a can, odat. Am convins-o pe nepoat c singura
metod rapid de nsntoire este splarea tubului
digestiv, ca s evacum alimentele care i-au provocat
durerea.
Ea, asculttoare, a but cana de ceai i a vomat
imediat. Vomatul este neplcut. I-am dat a doua can de
ceai de pojarni rcorit, l-a but, a vomat mai puin, dar
a avut i scaun. A but n total un litru de ceai de
pojarni, rcorit, nendulcit. A mai avut scaun (diaree),
dup care s-a linitit i a adormit.
Medicul a venit dup amiaz, a consultat-o pe
nepoic. A decis c nepoica se poate trata n continuarea
la domiciliu cu regim alimentar i cu ceva pastile. Starea
189

nepoelei nu mai era alarmant, se putea deplasa prin

cas.
Aciunea de evacuare a coninutului stomacului
napoi pe gur, numit vom, este foarte neplcut i greu
de suportat. i eu am vomat de cteva ori. Dup vom mam simit epuizat total, nu mai aveam nici un pic de
putere, nu puteam s m in pe picioare. mi amintesc
din copilrie, c cel ce voma trebuia inut de alt
persoan. Minile altei persoane ineau fruntea aplecat a
celui ce voma. n felul acesta i completa puterea
pierdut. Dar o vom nltur pe loc cauza indispoziiei.
De fapt indispoziia sau indigestia este ca o
oprire (o grev), o ntrerupere a funcionrii tubului
digestiv, din care trebuie scos. Cu ct mai repede, cu att
mai bine.
Dup vom, organismul cere repaus, chiar somn,
n care tubul digestiv i reia activitatea.
Aceast indigestie sau senzaie de indispoziie,
simit n coul pieptului, n stomac, poate fi punctul de
plecare al infarctului (al opririi funcionrii inimii i al
opririi respiraiei). Am experimentat de dou ori acest
fenomen i l-am descris n cartea Cine hotrte soarta
omului (40). Mintal, am dirijat respiraia abdominal,
prin contractarea i dilatarea diafragmei i am evitat
infarctul, am luptat cu gheara dureroas din piept i nu
m-am lsat rpus de ea. A fost greu, dar nu imposibil.
Starea, senzaia de bine simit n stomac,
imprim starea general de bine, imprim buna dispoziie
a omului. Cnd este sntos, omul nu simte corpul, doar
l folosete.
Starea de foame cronic simit n stomac duce la
pierderea controlului gndirii, concluzie la care a ajuns
medicul Josue de Castro (citat de V. Shleanu, 53).

190

Coninutul alimentelor n substane nutritive

Substanele nutritive, (care hrnesc omul)
coninute n alimente, se grupeaz dup compoziia lor
chimic (ce elemente chimice conin) i dup funciile
chimice (cum sunt legate elementele chimice, n
moleculele substanelor), pe care le conin, astfel:
1.Glucide sau hidrai de carbon.
Conin elementele chimice: carbon, oxigen i
hidrogen i funciile chimice: hidroxil (-OH) i funcia
aldehid (-CHO) sau ceton (=CO):
H
l
l
C=O
C=O
l
l
2.Lipide, grsimi.
Conin elementele chimice:carbon, oxigen,
hidrogen i funcia chimic carboxil (-COOH) a unui
acid, esterificat cu funcia hidroxil (-OH) a trialcoolului
glicerin. Funcia ester are forma:
=C-O-C=O
l
l
3.Proteine.
Conin elementele chimice: carbon, oxigen,
hidrogen i azot i funciile chimice: carboxil (-COOH) i
amin (-NH2).
n toate grupele pot exista substane care conin i
elementele chimice: fosfor, azot, sulf, etc.
Ingerate n organismul uman, prin arderea lor,
prin descompunerea lor cu ajutorul oxigenului, se extrage
din ele energia solar nmagazinat. Aceast energie este
la dispoziia organismului uman i o utilizeaz pentru:
191

- sinteza substanelor specifice, necesare creterii

i regenerrii organismului;
- meninerea temperaturii corpului constant,
pentru compensat pierderile de cldur n exterior;
- efectuarea de activiti fizice i intelectuale,
pentru micare.
Cantitatea de energie eliberat, extras n procesul
de metabolism, n corpul uman, dintr-un gram de
substan, este de (dup Grigore Mihescu, 33):
4,1 kcal/g la glucide, hidrai de carbon,
5,5 kcal/g la proteine i
9,3 kcal/g la lipide, grsimi.
Cantitatea de energie necesar omului variaz
ntre 2400-3800 kcal/zi, n funcie de vrst, stare
fiziologic i de activitatea desfurat.
Dup Rodica Segal (citat de Grigore Mihescu,
33) necesarul de glucide al omului este de 4-5 g/zi/kg de
corp, din care 65% trebuie s fie poliglucide
(polizaharide) i restul de 35% monozaharide i
dizaharide.
n condiiile de efort mediu, raportul dintre
glucide, proteine i grsimi n raia alimentar, trebuie s
fie: 4:1:1 Rodica Segal (citat de Grigore Mihiescu,
33).
Un om cu greutatea corpului de 70 de kg, va avea
nevoie n 24 de ore de:
5x70=350 g glucide,
1,25x70= 87,5 g proteine,
1,25x70= 87,5 g lipide.
Total = 525,0 g de alimente pe zi.
.Cantitatea de hran solid ce trebuie
consumat zilnic: aceasta nu trebuie s fie mai mic de o
mina, dar nu mai mult de dou mina. O mina echivaleaz

192

cu aproximativ jumtate de kilogram (Radu Ilie

Mnecu, 30).
Energia caloric coninut, va fi:
350x4,1=1435 kcal
87,5x5,5=481 kcal
87,5x9,3=806 kcal,
Total 2722 kcal.
Pe ambalajul fiecrui produs este scris coninutul,
exprimat n grame sau % de glucide, proteine, lipide i
kilocaloriile coninute de un gram de produs.
La alegerea alimentelor i la combinarea lor, n
raia zilnic, omul trebuie s urmreasc s obin
proporia indicat de glucide, proteine i lipide i s
limiteze cantitile, la necesarul de calorii.
Raiile alimentare zilnice se pot compensa ntre
ele, n sensul c ntr-o zi raportul 4:1:1 poate fi uor
modificat, n defavoarea unei componente. A doua zi,
raportul va fi favorizat pentru componenta micorat n
ziua anterioar.
n funcie de proporia celor trei grupe de
substane: glucide, proteine i lipide, aflate n compoziia
alimentelor, alimentele se clasific astfel:
- Alimente bogate n monozaharide: fructele i
legumele proaspete, pepenele rou i galben.
- Alimente bogate n dizaharide: zahrul din
sfecla de zahr i din trestia de zahr.
- Alimente bogate n polizaharide (amidon):
cartofi, orez, paste finoase, pine.
- Alimente bogate n proteine: fasole, soia,
mazre, nuci, semine de floarea soarelui, de dovleac,
ou, carne, lapte.
- Alimente bogate n lipide (grsimi): uleiuri
vegetale, unt, semine de floarea soarelui, de dovleac,
nuci, msline.
193

n afar de celor trei grupe de substane nutritive:

glucide, proteine i lipide, organismul uman mai are
nevoie de vitamine, enzime, fermeni, microelemente.
Pe acestea, organismul uman le poate extrage din
legume i fructe proaspete, consumate netratate termic.
Toate substanele enumerate mai sus sunt
indispensabile organismului uman, n sensul c dac
lipsete unul sau mai multe principii nutritive din raia
alimentar, organismul uman nu le poate metaboliza nici
pe cele prezente.
Exist tendina micorrii cantitilor de hidrai de
carbon i de lipide din raia alimentar. Este total greit.
Fr ele, omul se mbolnvete i moare.
Proporia trebuie respectat i n special,
cantitatea zilnic trebuie acordat cu capacitatea
organismului de prelucrare i cu necesarul lui de energie,
n funcie de fiecare individ.
La vrsta a treia , dup pensionare, cel mai
bun regim alimentar este cel vegetarian. Cine reuete
s-l respecte, este scutit de dureri i suferine.
Printre produsele oferite de comerciani, unele
sunt duntoare sntii: igrile, alcoolul, cafeaua, etc.
Alcoolul ingerat, chiar ca bere, n doze mici
repetate, produce distrugerea esutului nervos, al
creierului. Efectul se manifest prin anularea activitii
gndirii contiente. Consumatorul nu se poate concentra
la realitatea prezent.
n minte i nvlesc, din
subcontient, amintiri neplcute, care-l frmnt, l
chinuie dureros. Dup consumul de alcool, omul nu mai
poate fi fericit, poate degenera n nebunie.
Dup consumul de alcool, unii consumatori devin
argoi, nervoi i chiar agresivi, produc crime.
NU MAI CONSUMAI NICI UN PRODUS CE
CONINE ALCOOL!
194

MICAREA
Micarea este o alt proprietate, o activitate a
omului.
Omul poate i trebuie s se mite.
Omul are un mediu intern format din snge i
limf, care trebuie s circule, s hrneasc i s curee
deeurile din toate celulele, din fiecare celul a sa.
Circulaia sngelui este favorizat de micarea omului.
Omul trebuie s fac treab sau s fac
gimnastic i sport. Altfel exist riscul circulaiei
defectuoase a sngelui n corp i rmnerii unor pri ale
corpului nealimentate i nevidanjate. n prile corpului
ne alimentate corect cu snge pot apare boli.
Circulaia sngelui poate fi stimulat i cu duuri
cu ap rece, aplicate ntregului corp, inclusiv pe cap, n
special, la sfritul bii de curenie, fcut cu ap cald.
Circulaia sngelui poate fi stimulat i prin
contractarea i dilatarea diafragmei, a inimii de rezerv,
n procesul de respiraie.
Micarea este necesar pentru a menine
mobilitatea articulaiilor oaselor, fapt ce permite
circulaia energiei prin corp.

MUNCA
Omul poate i trebuie s munceasc. Bunurile
materiale necesare omului trebuie obinute din munca i
strdania lui.

195

n istoria omenirii, a fost o perioad n care omul

era numai culegtor i consumator. De mult s-a ncheiat
acea perioad.
Acum oamenii trebuie s gospodreasc mediul
de via, s gospodreasc resursele naturale, s le
prelucreze, s obin bunurile necesare traiului civilizat.
Singura surs de bunuri materiale este pmntul.
Dar ca s le obin, omul trebuie s munceasc.
Munca trebuie acceptat ca o necesitate, nu ca o
corvoad.
Pentru a face munca mai uoar, omul trebuie s
se califice ct mai performant.
Munca este util omului, pentru:
- obinerea bunurilor necesare vieii;
- depunerea unei activiti utile;
- integrarea n societate;
- pentru a avea o profesie, pentru a avea ce
rspune la ntrebarea: Tu ce eti? Nimic, foarte grav.
- a fi n stare s faci ceva bine, s ai satisfacia c
eti n stare s produci ceva de calitate;
- munca poate produce omului sentimentul c
este capabil i util;
- mulumirea i satisfacia c eti n stare s faci
ceva util, poate fi foarte intens i benefic pentru
sntate;
- munca este o preocupare care d de lucru
creierului i previne plictiseala i sentimentul inutilitii,
prevenind suicidul.

OMUL PIERDE CLDUR

Corpul fizic vizibil al omului este un corp cald, cu
temperatura de circa 370C.

196

Sursa de cldur din interiorul corpului uman o

constituie reaciile de ardere (focul), de descompunere a
alimentelor, cu consum de oxigen.
Alimentele ingerate sunt baterii de energie solar,
fabricate de plante.
n procesul de metabolism, cu consum de oxigen,
are loc arderea, descompunerea alimentelor, cu eliberarea
de energie.
- Energia extras din alimente, n organism, este
utilizat pentru:
- sinteza substanelor specifice de constituie,
necesare creterii i regenerrii organismului uman;
- compensarea pierderilor de cldur, n exterior,
pentru meninerea temperaturii constante a corpului;
- efectuarea micrii i a tuturor activitilor fizice
i intelectuale.
n majoritatea ciclului anual, n zona noastr cu
climat temperat, temperatura corpului uman este mai
mare dect temperatura aerului exterior. Din tendina de
echilibrare, fluxul termic are sensul de la corpul uman
spre aerul exterior.
Corpul uman pierde cldur, dup formula:
Q=Gcpdt, n care,
Q este cantitatea de cldur pierdut de corp,
G este greutatea corpului,
cp este cldura specific a corpului uman
(cantitatea de cldur
necesar pentru ridicarea
temperaturii corpului cu un grad Celsius).
dt este diferena dintre temperatura corpului uman
i temperatura aerului exterior.
Corpul uman este expus i la flux termic cu sensul
de la soare spre corpul uman, la plaj. Fcutul plajei este
condiionat de existena apei, n care organismul uman s
se poat rcori: n bazinele din tranduri, n mare, etc.
197

n absena posibilitii de rcorire a corpului, prin

scufundare n ap, corpul uman suport greu temperatura
aerului egal sau mai mare dect temperatura proprie.
Corpul uman se comport ca un motor de main,
care trebuie rcorit.
Pentru meninerea constant a temperaturii
corpului uman, omul trebuie s utilizeze o mbrcminte
corespunztoare.
Majoritatea timpului din an, mbrcmintea
trebuie s mpiedice pierderile de cldur de la corp spre
exterior.
Ca toate celelalte funcii i meninerea constant a
temperaturii corpului se regleaz automat, de ctre creier,
prin intensificarea sau diminuarea arderilor substanelor,
cu consum de oxigen, pentru extragerea energiei.
Intervenia omului n meninerea temperaturii
constante a corpului.
Permanent omul trebuie s nveleasc corpul cu o
mbrcminte adecvat.
Printele Sebastian Kneipp (25) scrie c pierderile
de cldur au loc prin toat suprafaa corpului.
mbrcmintea trebuie s acopere tot corpul, n afar de
fa.
Iarna, unele femei umbl pe afar cu capul
descoperit, mbrac corpul cu o hain de blan i
picioarele le mbrac doar cu ciorapi subiri, transpareni.
Aceast mbrcminte nu este adecvat. Sngele va
circula mai intens spre zonele mai reci, s le nclzeasc.
Se pot produce perturbri n circulaia sngelui, unele
pri ale corpului pot fi dezavantajate.
mbrcmintea are mai multe roluri:
- rol estetic,
- rol de protecie a pielii mpotriva deteriorrii,
- rol de izolator termic.
198

Exist un Ghid practic de vestimentaie pentru

profesioniti scris de Mioara Dragostin (15). Eu l
consider foarte valoros i i ndemn i pe ali oameni s-l
citeasc, s afle din el cum face haina pe om i cum
influeneaz mbrcmintea, sntatea omului.
Sntatea omului este influenat pozitiv de
mbrcmintea confecionat din fibre naturale de
bumbac, in , cnep, viscoz, ln.
ntre pielea corpului i mbrcminte trebuie s
existe un strat de aer, care s permit respiraia prin piele.
Acest strat de aer are rol i de izolator termic.
Duneaz sntii, hainele mulate, lipite de corp,
confecionate din materiale sintetice.
Linia de croial pentru mbrcminte trebuie s
fie lejer, s permit micarea uoar a corpului, fr
curele i fr corsete, care nu permit micarea toracelui i
a abdomenului n timpul respiraiei.
n meninerea temperaturii constante a corpului,
omul poate interveni prin:
- mbrcminte adecvat, micare, sport;
- controlul respiraiei i respiraie abdominal;
- alimentaie corespunztoare, bogat n hidrai de
carbon i lipide, substane utilizate pentru produs energie.
n sezonul rece, frigul de afar, produce o stimulare a
poftei de mncare, produce senzaia de foame.
Omul trebuie s-i cleasc organismul pentru a fi
rezistent la frig, precum fac nordicii copc n ghea i
fac baie, la temperatura aerului exterior de -400C, aa
cum i arat la TV.

OMUL INTR N RELAIE CU SEMENII

Relaia cu semenii se poate realiza n lumea real,
vizibil, cu oamenii vii i n lumea energetic invizibi cu
199

oamenii vii i cu cei decedai (cu sufletul lor energetic,

nemuritor).
Partea energetic, sufletul tuturor oamenilor care
au trit pe pmnt i care au murit, exist nealterat n
univers i poate fi accesat.

a. Relaia cu semenii, n partea energetic,

invizibil.
nva cum s nvei!
Cum se acceseaz INTERNETUL
MEMORIEI COLECTIVE A OAMENILOR VII I
MORI.
n ultimii ani de serviciu am lucrat ntr-un institut
de proiectare a cldirilor. Am suferit foarte mult, m-a
durut necunoaterea limbii engleze, care m-a mpiedicat
s nv rapid lucrul cu calculatorul, care tocmai se
introdusese. Nu m-am putut dedica studiului, deoarece n
timpul programului de serviciu trebuia s fac proiecte, s
ncasm bani de la beneficiari, pentru care trebuia s
lucrm nelimitat n timp, fiind pltii n acord global. n
restul timpului m strduiam s fac menajul pentru
familie.
Abia dup ieirea la pensie, m-am apucat s nv
limba englez, n orice timp liber aveam.
Apoi am dorit intens s nv s lucrez cu
calculatorul. Am citit cteva cri despre lucrul cu
calculatorul. Toi membrii familiei mele lucreaz cu
calculatorul. Le-am solicitat sprijinul, mi l-au dat i am
reuit s-mi tehnoredactez crile, n prima form, brut.
Dup introducerea textului, unul din membrii familiei l
corecteaz i-l aranjeaz.
Am dorit intens s nv lucrul cu calculatorul.
Cnd vrei s nvei, prima condiie este s
nelegi ce citeti i s-i intre n cap noiunile, s le
200

depozitezi n propria memorie. Apoi s le accesezi, s

le poi scoate (la examene), s le combini i s le
utilizezi pentru a le nelege i a
memora
urmtoarele noiuni.
Creierul uman funcioneaz ca un calculator. n
creier, informaiile intr, sunt nelese (recunoscute), sunt
analizate, comparate cu noiunile deja existente n
memorie, creierul le combin i le stocheaz n memorie.
Dup concepia lui Bogdan Petriceicu Hadeu
(20), sufletul este suportul material pentru memorie.
Organismul cel fluidic, imponderabil, pururea ntreg,
sufletul, este izvorul memoriei. Sufletul se folosete de
encefal, n stare de veghe, ca de o simpl unealt
specializat. Exist o memorie integral a fiinrii
integrale, n opoziie cu memoria cea frnt sau bucit a
strii de veghe.
Corpul fizic nu poate fi suportul informaiilor,
deoarece se rennoiete, se preschimb, se modific
continuu.
Mintea omului rezult din evoluie. Omul poate
ti numai ce a nvat, viteza de nvare este nceat, cci
imperceptibilitatea naintrii caracterizeaz mecanismul
evoluiei universale.
Cnd vrei s-i aminteti ceva, despre care i se
pare c ai mai auzit, atunci ncerci s accesezi propria
memorie, din care solicii informaii referitoare la ceea ce
vrei s-i aminteti.
i n crile anterioare (40) am scris c dac vrei
s ai memorie i acces rapid la ea, s nu pui pictur
de alcool n gur, de nici un fel. Ai de ales ntre o
memorie ncptoare, accesibil rapid i plcerea de a
consuma alcool, care distruge sntatea.
Accesul la memorie se realizeaz uor n starea
de relaxare, care se obine prin controlul respiraiei,
201

prin comandarea de ctre creier a respiraiei

abdominale.
Creierul poate fi comparat cu un calculator
personal, care pentru funcionare perfect impune
respiraia la capacitatea total i abstinena de la
consumul de alcool.
Aa cum se poate racorda calculatorul
personal la alte calculatoare, prin internet, aa se
poate racorda propria gndire la GNDIREA
COLECTIV A OMENIRII.
Racordarea se face individual, cu condiia s
fie pentru fapte bune.
Metoda de accesare a gndirii colective a
omenirii este prezentat de Dumitru Hristenco (21) n
cartea Reiki tradiional de la gradul I la maestru,
la pagina 75, punctul 5.
Cu aceast metod, am transmis energie tuturor
membrilor familiei mele, buni cunosctori ai lucrului cu
calculatorul i
tuturor autorilor crilor
despre
calculator, pe care le-am citit . Rezultatul a fost
spectaculos, am neles toate noiunile n lucrul cu
calculatorul. Acum lucrul cu calculatorul a devenit mai
uor pentru mine i m pasioneaz.
Trebuie ndeplinit o condiie: s fii calm
permanent i s-i dai seama ce nu ai respectat din
instruciunile de utilizare stabilite de fabricantul
instrumentului de lucru, care este calculatorul. Trebuie
lucrat fin i atent cu calculatorul, deoarece calculatorul
rspunde imediat la orice apsare fin a tastelor sau a
mouse-ului.
Aceast metod de nvare poate fi utilizat de
oricine, care vrea s neleag noiunile oricrei discipline
de studiu.
Ce descoperire fantastic!
202

S accesezi memoria profesorului, a crui stil

de predare, la clas, nu-l nelegi.
TOI OAMENII POT ACCESA MEMORIA
OMENIRII, ACUMULAT N TOATE TIMPURILE
TRECUTE I PREZENTE.
n infinitatea de cri editate, exist scris
rezolvarea tuturor problemelor i greutilor cu care se
confrunt oamenii. Trebuie gsit cartea potrivit.
Transmiterea energiei se face pentru binele
celorlali i uneori poate avea loc o vindecare a lor. Prin
emitor i receptor, energia circul ca prin vasele
comunicante, ca la contactul corporal. Unele suferine,
mult atenuate, pot trece la emitor, pe care acesta trebuie
s le suporte i s le curee. Cea mai simpl metod de
curare este duul cu ap rece, din cap pn-n picioare.
Eu dau cu bucurie, acces tuturor, la depozitul de
date din memoria mea, acumulate n anii de studii, de
profesare, n care am acumulat experiene practice i
experiene de via, fr s cer nimic n schimb.

b. Relaia cu lumea vizibil

Prin natere, omul intr n via, prin mama lui.
Mama este prima fiin dintre semeni, de care
omul este dependent total n primii ani din via.
Copilul poate fi dependent i de tat, dac acesta
l recunoate i nu a fugit dup nsmnarea femeii.
n relaiile cu prinii, copilul i exprim
dorinele i-i impune preteniile prin plns.
Pentru mam, ngrijirea copilului mic este
epuizant. O mam, dup operaia de cezarian, spunea
c i sun permanent n cap, plnsul copilului. Plnsul
copilului este stresant i foarte obositor.

203

Daria Mihaela Murrau (38), n cartea Cronic

de familie. Poezii , face un tablou al vieii de familie,
crud i dureros, n care fericirea este doar un vis.
Prinii nu au timp nici s mnnce. Dup ce se
culc toi membrii familiei:
Iat noi ne aezm,
Ca la tav s mncm
Cte-un crncior prjit,
i un bor deja sleit.
ntr-un trziu, seara, dup ce adoarme copilul
mic:
Cnd am adormit i fata
Uite!Doarme-acum! i gata
din gur cu cntatul
i din mini cu legnatul!
i-acum ne uitm cu dor,
Pe ecran, la televizor,
S mai prindem de un h,
Actul doi de Actualiti!
Ei, da`ce, mai apucm?
Cum n pat ne aezm,
Capetele ne-au czut,
Ca i bombele de lut.
Adormim, cu imaginea nestins,
Cu veioza nc-aprins,
Cu gturile sucite,
Cu minile amorite !
Da`vism frumos, cu lun,
C ne spunem Noapte bun! ,
i c inem, mai frecvent,
204

Un discurs n Parlament.
C a nviat i tata,
i c nu mai ip fata,
C m-ai apucat de mn,
Cnd afar`era furtun,
..
C suntem i eu i tu,
i ne-neac zmbetu`
.
i c ne trezim n soare,
i cu marea la picioare...
Ce frumos! Pcat c-i vis,
i lumina s-a aprins....
Deschid ochii!
n stnga mea, sfori tu!
Iar mai la dreapta,
Plnge sau scncete fata!
Ce s fac?
Tu ai capul
pe ldoi.
Nu tiu cum stai!
Eu te zgli: te trezeti,
Capu-n pern i-l trnteti,
i adormi din nou, pe loc!
Eu abia de-acu m joc!
i mai dau un vnt la fat
M mai sufoc, cte-oleac,
M mai dau cu spray n gt
S nu fac aa urt!
205

Mai dau drumul la fereastr,

M mai uit la steaua-albastr,
i de-odat` se-dur Domnul,
Ca s m cuprind somnul !
i adorm eu fericit
Pn cnd sunt iar trezit.
Norocul mare este c trece timpul, copilul crete
i nu se mai trezete noaptea, dup vreo ase, apte luni
de la natere. Aa greu cum este, mama rezist i crete
copilul.
Prinii trebuie s aib rbdare i s creasc
copilul cu iubire, fr agresiune i violen.
Din partea copilului exist tendina, n special la
copiii alintai, s devin tiranul familiei. S plng i s
tot cear, s pretind ca toi s fac ce vrea el.
Trebuie foarte mult tact pentru a disciplina copilul
i pentru a-l face s accepte c unele lucruri sunt permise
i altele interzise.
n familie mai acioneaz reminiscene
tradiionale, care consider femeia mam, servitoarea
tuturor. Ceilali membri ai familiei pretind s fie servii i
fac mofturi, n loc s mulumeasc pentru serviciile
fcute.
Despre necesitatea participrii tuturor membrilor
familiei la rezolvarea treburilor casnice, scrie foarte
frumos Ellen G.White (62) n cartea Divina vindecare.
Esenial n relaia prini-copii este datoria
prinilor s-l creasc sntos pe copil, s-l educe, s-l
nscrie i s-l ntrein n coli, pentru a-l ajuta pe copil s
dobndeasc o profesie, o meserie, pe care profesnd-o,
s-i poat ctiga existena, la vrsta adult.

206

n coal, copilul intr n relaie cu nvtorii i

cu profesorii, care trebuie s-i furnizeze informaii i el
trebuie s le accepte i s le primeasc, s se educe i s
se instruiasc profesional. Elevul trebuie s nvee de la
profesori, s se comporte civilizat, s nu-i fac ru lui,
nici celorlali i s nu distrug mediul de via.
Generaiile de oameni se creeaz unele pe altele,
n ordine succesiv. Generaiile de aduli: prini, bunici,
trebuie s creasc i s educe pe copii i pe nepoii lor i
pe copii ntregii societi.
n societate, omul intr n relaie cu angajatorul i
cu colegii de munc. Omul trebuie s munceasc, s
ctige banii necesari ntreinerii.
n societate, omul i face relaii de prietenie cu
semenii lui, intr n comuniune profesional, n relaii
culturale, etc.

Ce au fcut ceilali, cu tine?

ntr-o familie a fost angajat o bon, o femeie,
pentru cei doi copii: un copil de 7 ani i unul de trei luni.
Bona, femeia avea puin peste 40 de ani (dup
spusele ei). Era mic de statur(circa 1,5 m), nici slab,
nici gras, purta ochelari cu lentile foarte bombate i nu
auzea bine, avea doi copii, cu vrsta de peste 17 ani, nu
avea familie.
Dup aspect, aceast femeie arta ca o persoan
dezavantajat, neprotejat de nimeni:
- n copilrie, nu a fost alimentat corespunztor
i a dus o via chinuit, care nu i-a oferit condiii s
doarm fr griji, s creasc nalt.
Bona nu dispunea nici de pricepere, nu tia s
fac prea multe lucruri, se scuza c provine de la ar.
207

Deci n copilrie nu a beneficiat de ngrijirea i protecia

prinilor.
Faptul c la 40 de ani avea doi copii mai mari de
17 ani, indic implicarea ei timpurie n mperechere.
Faptul c nu avea familie, indic faptul c a fost expus
(neprotejat de societate) timpuriu, abuzurilor sexuale.
Acum ea nu auzea i nu o ajuta mintea s fac
prea multe lucruri. Tria de pe o zi pe alta, din munca
necalificat pe care o putea efectua.
Ochelarii i surzenia indicau o degradare timpurie
a sntii. Nu beneficiase de instrucie i de educaie, n
coli. S-ar fi putut ca suferinele la ochi i urechi s fie
urmarea unor agresiuni (lovituri, bti) primite de ea de
la cei cu care a relaionat social: parteneri sexuali sau
angajatori.
Factorii sociali n care a trit, au adus-o n
situaia ca la vrsta de 40 de ani s nu fie n stare s
munceasc, s fac prea mare lucru. Dup o sptmn a
abandonat serviciul, dup ce la o plimbare cu ambii copii,
l-a pierdut pe copilul mare.
Este foarte greu s ai grij de doi copii, unul n
crucior i altul mrior.
Copilul mic te leag de el, trebuie s ai permanent
minile pe crucior.
Copilul de 7 ani, nu are rbdare s stea lng
crucior, el vrea s alerge i s se joace.
La 7 ani, copilul nu nelege prea multe lucruri i
poate fi atras uor de oricine, cu orice momeal: cu
dulciuri, cu jucrii, cu animale de companie. Copilul a
plecat la nite prietene, (a intrat ntr-un imobil) pe care
nu le cunotea nici bona, nici prinii copilului. Dup
cutri disperate, copilul a aprut.
n vremurile actuale, sunt dai disprui, la TV,
multe persoane, dintre care i muli copii.
208

Problema creterii i educrii oamenilor, n

special a copiilor, este nc nerezolvat. Prinii trebuie
s lucreze, s ctige bani, pentru ntreinerea familiei.
Ambii prini trebuie s lucreze, deoarece numai pentru
locuin, cumprat cu credit de la banc sau nchiriat,
trebuie pltit lunar, un salariu.
Am experimentat profesia de bon la nepoii mei.
Am stat cu ei n timp ce prinii lor erau plecai la
serviciu.
Bona este un om care-i poate menine
capacitatea de munc, dac-i respect necesitile vitale:
odihna-somnul, hrana i buna dispoziie, pentru a putea fi
calm i rbdtoare cu copilul (iii), n special cu cei mici,
la care trebuie s le supori plnsul, cu calm i cu rbdare.
Pentru funcia de bon se cere vocaie: s iubeti copii i
s ai mil de ei, s nu-i bruschezi cnd plng.
ngrijirea copilului foarte mic de ctre alte
persoane, diferite de prini i bunici, este dificil. Mama
i bunica au legturi afective fa de copilul mic, care le
dau puterea de a rbda i suporta plnsul copilului mic i
de a-l ajuta s se liniteasc.
Cnd era mai mrior, copilul plngea (cnd l
durea ceva, n special la rsritul dinilor) i spunea c
vrea la mama i la tata. Au fost cazuri, prezentate la TV,
n care copii mici au fost agresai de proprii prini pentru
c au plns.
Omul este integrat n societate, mai nti n
familie (format uneori numai din mam), apoi de la
vrsta de 3 ani ncepe studiile: la grdini, coal,
facultate.
Omul are nevoie de un loc de habitaie, pe pmnt
i de un loc n societate, pe care-l poate obine, oferinduse s lucreze, s profeseze o munc, din retribuia creia
s se autontrein.
209

Pentru a obine un loc n societate, copilul trebuie

s nvee, s se instruiasc, s dobndeasc o profesie
cerut, cutat pe piaa muncii.
Perioada de studii este perioada de pregtire a
profesiei, cu care poate obine un loc n societate, prin
profesarea muncii.
Omul trebuie s accepte ideea necesitii
practicrii unei munci, pe toat durata vieii lui active, de
la terminarea studiilor pn la vrsta legal de
pensionare.
n timpul colarizrii i n timpul desfurrii
muncii active, omul intr n relaii cu semenii lui, colegi
de coal, colegi de serviciu.
n timpul primilor 7 ani de acas i n timpul
studiilor, omul trebuie s nvee:
- S vorbeasc corect limba romn (i eventual
limba matern), s fie n stare s-i exprime ideile.
- S vorbeasc puin i numai strictul necesar,
pentru c prin vorbire se consum energie i pentru c
fiecrui cuvnt pronunat i corespunde un efect, prin
aciunea legii universului cauz i efect.Ce spui,
omule, aceea se ntmpl, i modelezi viitorul i prin
vorbe.
- Omul trebuie s foloseasc numai cuvinte
frumoase. S nu foloseasc cuvinte care i-ar putea supra
pe oameni.
- S-i controleze tonul vocii i s evite ridicarea
tonului vocii, n timpul conversaiei.
- S se poarte frumos cu semenii lui, dac nu-i
poate ajuta, mcar s nu-i deranjeze.
n relaiile cu semenii s aplice proverbul: Ce ie
nu-i place, altuia nu-i face!

210

- S se strduiasc s-i modeleze propria

persoan. S nu invidieze pe alii mai performani dect
el.
- Omul s aib un comportament disciplinat,
serios, s fie muncitor, s aib o nalt calificare tehnic.
S manifeste obedien total fa de autoriti, fa de
dispoziiile i reglementrile n vigoare.
- Omul s triasc din munca lui, s nu fure
munca altora.
- Omul s nu-i pcleasc i s nu-i nele pe
ceilali.
Prima legtur cu semenii este de rudenie, cu
prinii, cu bunicii, cu fraii, surorile i cu alte rude.
Socializarea se ntemeiaz pe criterii teritoriale:
vecini, consteni, compatrioi.
Urmeaz socializarea ntemeiat pe criterii etnice,
n special la etniile minoritare. Scopul socializrii etnice
este subtil i urmrete, n unele cazuri, obinerea de
avantaje, de discriminare pozitiv, fa de etnia
majoritar, din teritoriul ocupat n comun. Uneori
urmrete meninerea unor tradiii, de pe urma crora
profit unii conductori ai etniei, prin subjugarea unor
subordonai.
Socializarea se realizeaz n procesul activitii
profesionale: colegi de serviciu, clieni, pacieni, elevi,
studeni.
Reguli pentru relaia cu semenii:
- S nu lezezi cu nimic pe semenii ti, s nu-i
agresezi verbal, fizic, s nu le furi rezultatul muncii lor,
s nu le ncalci drepturile lor.
- S-i consideri oameni ca i tine i s-i respeci,
acordndu-le consideraia cuvenit, corespunztoare
nivelului lor de educaie i de cultur.

211

Un om educat nu va utiliza niciodat cuvinte de

insult i de ocar. Nu va ridica niciodat tonul n
discuii, nu se va rsti la nimeni.
Un om educat trebuie s gseasc ntotdeauna
calea de a accepta pe ceilali, de a comunica cu ei i de a
tri n pace i n nelegere cu ceilali.
n anul 2015 acest lucru este anevoios, dar nu
imposibil, din cauz c nivelul inferior de educaie
vulgus profanum(tefan Zweig,61) este n expansiune.
Vina principal este a celor educai, pentru c nu-i
educ i pe ceilali. Pentru aceast nepsare vor plti
scump: exist riscul ca cei needucai, aflai n majoritate,
s-i supun i s-i sufoce pe cei educai, precum
buruienele ntr-o cultur neplivit i neprit la timp.
n societatea actual, omul trebuie s fie foarte
atent, s vad unde se ncadreaz: n prad sau prdtor
(Mircea Malia, 28). S nu fi prada prdtorilor.
Pentru aceasta s fii responsabil al semnturii
tale, s nu semnezi acte i s nu ntreprinzi aciuni i
afaceri, dac nu eti sigur c sunt corecte. Prdtorul
poate abuza de tine, te manipuleaz, te pune s faci
falsuri, apoi te bag n categoria pucriabililor.
Se joac cu tine, precum fac ppuarii la teatru de
ppui. Nu accepta rolul de prad, chiar dac vor s te
amgeasc i s te atrag cu unele avantaje materiale.
Eram la serviciu, imediat dup anul 1989, cnd
nc era nebuloas i oamenii nu tiau ce libertate au
cucerit.
Lucram la proiectare, n construcii.
Proiectul conine i o antemsurtoare, care
aproximeaz cantitatea de materiale necesare construirii
obiectivului. Proiectul este citit i verificat de viitorul
constructor al obiectivului. i dac este cazul, face
contestaii i obieciuni. Poate contesta i cantitile de
212

materiale. Dup verificarea contestaiilor, proiectantul

cheam constructorul la conciliere i i susine fiecare
punctul de vedere.
La unul dintre proiecte, constructorul a solicitat
circa 50% mai multe materiale. Eu am verificat nc o
dat i i-am acordat un plus de 10%, avnd n vedere
diferena dintre desen i realitate i de procentul de
pierderi din timpul execuiei. Constructorul nu a fost de
acord i ne-am dus la directorul adjunct (al
proiectantului).
Ce credei c mi-a spus directorul adjunct? Mi-a
spus: D-i ce-i cere, ce, dai de la tine? Eu i-am
rspuns: Facei crp din proiectant? Am ieit i i-am
dat numai ce i se cuvenea.
Acest comportament mi-a fost dictat de liberul
meu arbitru, dup consultarea scrii mele de valori: eu
am lucrat doi ani ca economist merceolog i am nvat
c de rspunderea semnturii personale nu te absolv
nimeni i nimic. Ai semnat, eti responsabil, chiar dac
mai semneaz i alii alturi. Nu te uureaz cu nimic
faptul c sunt vinovai i pedepsii i alii alturi de tine.
Dac ai semnat i ai greit, eti vinovat i trebuie
s supori pedeapsa.
Dac ai semnat i ai fcut o greeal, dovedeti
c:
- eti incompetent,
- lucrezi superficial,
- nu te poi concentra,
- lucrezi neatent,
- lucrezi cu intenie infracional, deci merii
pedeapsa.
Aa lucra sistemul: te obliga s favorizezi hoia,
tu semnai i efii mpreau ntre ei. Cei ce nu le fceau

213

jocul erau eliminai, pentru c se fceau concedieri de

personal, n serie.
La TV, arat nite ppuele, nite femei
manipulate de sforari. nainte de a le racola sforarii,
ppuelele erau nite anonime, cu soarta femeii
consumabile. Fiind tinere, fr experien, ppuelele nu
au rezistat tentaiei de a deveni vedete i acum sufer.
Numai trind filmul respectiv, vezi n ce const
detenia.
Prin legile pe care le voteaz, elita conductoare,
hotrte soarta pucriailor. Acum vd i unii dintre ei,
n ce const i ip cu groaz.
Starea pucriailor comuni este oglindit n
creaia literar popular (14). De menionat este balada
popular:
Corbea
Frunz verde pelini,
zace-mi, zace n temni

zace-mi Corbea haiducul.

n temni la Opri
.
ade-n ap
pn-n sap
i-n noroi
pn-n urloi.

- Corbeo, maic, aici eti?

Corbeo, maic, mai trieti?

- Maic, miculia mea,

maic, parc tot sunt viu
dar numai sufletu-mi in.
214

n temni m-am uscat,

c-n ea, de cnd am intrat,
din chica ce mi-a crescut
mi-am fcut
de aternut,
cu barba m-am nvelit,
cu musti m-am trengrit.
Aicea, cnd am intrat,
ce-am vzut cnd m-am uitat?
Bjbiau
erpoaicele
i erau
ca acele,
broatele
ca nucile
nprci ca undrelele.
Acum sunt erpoaicele,
maic sunt ca grinzile,
broatele
ca ploscile
i nprci ca buile.
De cnd maic am intrat,

somn nu m-a mai apucat.

Pe toate c le-am rbdat
i pe toate le-a rbda,
De n-ar fi una mai rea,
c-o drcoaic
de erpoaic,

s-a-ncuibat n barba mea.

Ea, maic, c mi-a ouat,
oule i le-a lsat
n fundul alvarului,
215

fundul pozunarului;
n snul meu c-a clocit
i puii i-a colcit;
n snul meu c i-i crete
i de coaste m ciupete.
Unde, maic, se zgrcete
inimioara mi-o rcete;
unde, maic, se ntinde
inimioara mi-o cuprinde!
..
- Maic, miculia mea,
nu-i pcat de viaa mea?
Detenia este o msur de reeducare. Cei ce
greesc trebuie reeducai s nu mai greeasc.
Dei se cheltuiesc bani cu sistemul de
penitenciare, n timpul deteniei deinuii nu sunt lipsii
numai de libertate. n detenie nu au viaa asigurat. Au
fost prezentate la TV, cazuri de deinui care s-au btut i
chiar s-au omort ntre ei. Unii s-au mbolnvit.
Reeducarea, la unii deinui, nu a avut efect, dup
eliberare, au repetat aceleai infraciuni (hoii, tlhrii).
Reeducarea i n general, educarea oamenilor este
o problem esenial, care trebuie nfptuit cu prioritate.
n primul rnd, nu trebuie lsat nici un copil, n
afara sistemului de nvmnt.
La absolvirea colii, fiecare copil trebuie s aib o
meserie, o profesie, s tie s fac ceva, s se poat
angaja i s poat munci, s aib posibilitatea s se
ntrein din munca lui, cinstit.
Pentru cei ce au depit vrsta colarizrii, s se
organizeze cursuri de educare profesional i de cultur
general pentru aduli, aa cum scrie Tiberiu Popescu
(50) n cartea Educaia adulilor.
216

n relaia cu semenii, unii consider c este mai

uor s stea pe de lturi i s-i critice pe cei ce se implic,
muncesc i fac ceva.
nainte de anul 1989, m-am eschivat i am reuit
s nu intru n singurul partid conductor, partidul
comunist. Nu am intrat n partid, pentru c nu-mi plcea
ce fceau membrii de partid.
Dup anul 1989, dup ce am ieit la pensie, m-am
hotrt s intru ntr-un partid, cu intenia de a contribui la
progresul rii. Cu regret am constatat c partidul nu are
nevoie de oameni cu convingeri proprii.
Cum au procedat?
La nceput am participat la o adunare a
organizaiei seciunii de femei.
S-a pus n discuie cheltuirea unor bani pentru
elevii olimpici. O femeie a propus s-i duc la un anumit
restaurant, s petreac o noapte, cum nu-i permit singuri.
Mi s-a prut criminal intenia acestei femei. Aceti
copii sunt srguincioi i vor s nvee. Femeia vrea s-i
duc la dezm i s-i contamineze cu desfrul, s-i
devieze de la drumul lor drept spre carier i spre
profesie. Alt motiv ar fi putut fi intenia femeii, s duc
clieni la restaurantul respectiv, pentru care serviciu ar fi
primit o recompens.
Eu am propus s utilizeze banii pentru copiii din
orfelinate, pentru cumprat haine i rechizite. S-a ridicat
imediat o ca i m-a anihilat, la fel cum se proceda
nainte de anul 1989.
Modul de cheltuire a banilor era stabilit naintea
edinei, discutarea era formal, pentru obinerea
aprobrii generale.
Am mai fost convocat la o edin organizat de
partid, cu titlu Nu cancerului de col, la care au fost
convocate toate femeile membre de partid.
217

La aceast edin au vorbit nite medici, care au

prezentat boala i nite desene cu organe bolnave. Le-au
speriat pe femei i le-au chemat la consultaie, la
cabinetele medicale, unele private. Nu s-a discutat deloc
despre cauzele mbolnvirii i nu au fost prezentate
msuri de prevenire a mbolnvirii.
Am mai fost chemat la edin, la secia
organizaiei pentru btrni. Fiecare btrn i plngea
greutile i spunea problemele pe care nu le poate
rezolva. n final, ne-a propus o activitate colectiv: o
deplasare la locul de agrement Ciric, la iarb verde, cu
mici i bere. Ne-a ntrebat pe fiecare, individual, dac
vrem s participm. Deoarece nici o femeie nu a fost
amatoare de acea deplasare, s-a renunat la ea.
Am mai fost chemat la o edin de alegeri, la
seciunea de btrni. n raportul de activitate pentru
perioada trecut, erau menionate numai activiti pentru
membrii partidului, unele excursii n grup. Pentru restul
lumii, din afara partidului, nu am cunotin s se fi
ntreprins ceva.
Am mai fost chemat la o edin general (cu
participarea tuturor membrilor organizaiei judeene) de
alegeri. Preedintele a intrat n sala de edine i ne-a
spus V cer s-l votai pe X!
Unii au vociferat c ar trebui s se respecte
statutul, s-i depun i alii candidaturile, s se discute n
edin fiecare propunere, dar nu au fost ascultai.
S-a supus la vot propunerea preedintelui. S-a
votat prin ridicarea minilor i unicul candidat a fost
declarat ales.
Vznd c n partid, totul este dictat de sus i nu
pot contribui cu nimic la mersul bun al lucrurilor, am
fcut opoziie independent i am scris cri, cu intenia

218

de a-i ajuta pe toi oamenii, membri sau nemembri de

partid.
La TV, au fost discuii, ntre intelectuali cu tema
S schimbm societatea romneasc!
Societatea romneasc este format din toi
oamenii care ocup teritoriul Romniei.
A schimba nseamn a nlocui ceva cu altceva. De
exemplu:
- Schimb valutar: dai euro i primeti lei.
- Schimbi hainele: te dezbraci de unele i te
mbraci cu altele.
- Schimbi programul de activiti planificate, faci
altceva, neplanificat iniial.
Schimbarea societii se poate realiza prin:
1. nlocuirea populaiei care ocup teritoriul
Romniei, cu alt populaie. Prin metode subtile, aceast
aciune este n derulare.
Populaia btina, abandonat pentru a fi
aruncat la co (Horia Roman Patapievici, 45), ne
avnd din ce tri n ar, a plecat s caute de lucru i s
munceasc n alte ri (cifra comunicat la TV este de
3000000 de oameni activi).
Permanent, sunt chemai investitorii strini, care
au i venit. Patronii au libertatea s angajeze muncitori de
oriunde, din afara rii i unii aa au fcut.
Se mai vorbete la TV despre primirea unor
refugiai, ce vin din alte continente.
2. Schimbarea oamenilor.
- Se poate realiza prin educaie. Ar trebui
cuprini, n coli, toi copiii. n coli, copiii s fie educai
n cultul muncii i s nvee o profesie, mcar o meserie.
S li se introduc n cap ideea necesitii muncii, ca
fiecare s se auto ntrein, s triasc din rezultatele
propriului efort, s nu fure rezultatul muncii altora.
219

Copiii de acum vor forma generaia adult

viitoare, societatea viitoare, care ar putea fi cinstit,
instruit i educat. n societatea educat nu vor mai fi
hoi, tlhari, excroci, pgari, criminali. Este un vis
frumos, posibil de realizat prin druirea i munca
educatorilor.
- Prin supunerea oamenilor la experiene profunde
de groaz.
La TV a rulat un film, n care erau prezentai
supravieuitorii din rzboaie. Supravieuitorii povesteau
experienele dramatice prin care au trecut, care le-au
schimbat modul de gndire.
Toi participanii la rzboi detestau rzboiul i
fceau apel la conductorii lumii, s nceteze rzboaiele
i s accepte convieuirea panic, s fac pace pe glob.
Dar unii conductori sunt orbii i mbtai de
putere i nu aud. Referindu-se la condiiile de via de pe
frontul rzboiului, o femeie povestea:Nu m splasem
de zece zile i colegii mei m voiau ca femeie.
Alt film i-a prezentat pe nite ziariti strini,
participani la evenimentele din anul 1989, din Romnia.
Dup ce au stat o noapte sub main, sub cadavrul
colegului lor mpucat, a crui snge se scurgea pe ei,
dup ce au scpat cu via, primul lucru pe care l-a fcut
o ziarist, cnd a ajuns n ara sa, a fost s renune la
profesia de ziarist pentru restul vieii. Modul de gndire
s-a schimbat sub presiunea instinctului de conservare.
- Schimbarea oamenilor prin constrngere i prin
oprimare.
- Schimbarea oamenilor prin manipulare i prin
meninerea lor n genunchi, n supunere necondiionat,
de fric.
S-a discutat i despre tradiii.

220

Este imperios necesar s se analizeze obiceiurile

tradiionale, care se transmit din generaie n generaie,
fr a fi analizate.
De exemplu: consumul de alcool, individual sau
drogarea cu alcool n grup, cu orice ocazie: natere,
cstorie, deces.
Alt exemplu: fumatul.
Alt exemplu: convieuirea n familie.
Maria Baciu (3) descrie cum vedeau copii relaiile
ntre cei doi prini: tata i mama. Scrie c mama era
permanent urmrit, hituit i nsmnat de tatl lor,
care-i mai fcea cte un copil, dei mama se sturase de
fabricat copii i de trit n srcie. n unele cupluri,
numrul copiilor fabricai a ajuns la 17.
La sate, n unele familii, prinii i copii
dormeau, n special iarna, n aceeai camer, de multe ori
n acelai pat. Fabricarea copiilor se producea la vedere.
Pentru schimbarea societii n bine, trebuie
renunat la multe obiceiuri tradiionale.
A fi tradiional nu nseamn a fi de calitate,
uneori dimpotriv.
n discuie s-a recunoscut c schimbarea societii
este n derulare, dar sensul schimbrii, ncotro se
ndreapt noua societate este lucrul cel mai important.
Sensul schimbrii societii este imprimat, este
direcionat de membrii societii, de oamenii cei mai
rapizi n aciune sau/i de cei mai mecheri. Acetia
mping schimbarea societii n sensul care le asigur
preluarea conducerii societii i obinerea celui mai
mare profit.

OMUL SE MULTIPLIC, SE NMULETE

221

n relaia cu semenii, un loc special l ocup

relaia cu sexul opus. Aceast relaie este impulsionat
din subcontientul omului, prin instinctul pentru
perpetuarea speciei.
Relaia ntre sexe, n vederea mperecherii, pe ct
de atrgtoare i plcut este n aparen, pe att de
periculoas este n realitate. Unii indivizi i omoar
partenerul de sex, din diverse motive.
Perpetuarea speciei nseamn fabricarea de copii.
Pentru fabricarea de copii, brbatul nsmneaz femeia,
dup care femeia trebuie lsat n repaus sexual pentru a
desvri fabricarea copilului.
nsmnarea femeii
trebuie fcut fin, fr agresivitate, pentru a nu leza, a nu
lovi organele existente n burta femeii. i din cauza
agresivitii actului sexual, acum sunt foarte multe femei
bolnave. Bietul col este fcut ndri, femeile sunt
chemate pentru diagnosticarea cu cancer de col uterin.
Daniel Reid (52), n cartea TAO pentru sntate,
sex i longevitate. O abordare practic a cii strvechi
expune tehnica partidei de sex fr agresivitate i spune
c cei care nu reuesc s-i stpneasc agresivitatea n-au
ce cuta n grdina fericirii. Dar ci l ascult pe Daniel
Reid?
Oamenii sunt dotai cu organe sexuale pentru
fabricat copii, nu pentru frecat, pentru ciocnit (Maria
Baciu,3) sexul femeii, n gol, pentru produs plcere
brbatului. Acest mod de utilizare al sexului pentru
produs plcere este un viciu, dup cum scrie fiziologul
romn N. C. Pulescu, (citat de Victor Snleanu, 53 ):
orice folosire a organelor, n scopul dobndirii
plcerii i nu n scopul lor fiziologic, este un viciu.
n utilizarea organelor sexuale, oamenii au
degenerat mai ru dect animalele. Vedei cum
222

procedeaz oamenii n zootehnie, cu animalele: le

nsmneaz i att. Sexul vacii nu este frecat, ciocnit
(Maria Baciu, 3) n gol, nici al celei, chiar dac ei
triesc n libertate.
Acum unii brbai au nnebunit i au omort
femeile care au refuzat s fac sex cu ei. Acestea sunt
cazuri patologice care impun luarea de msuri urgente de
educarea oamenilor pentru utilizarea organelor sexuale,
pentru stpnirea i pentru controlul instinctelor de ctre
gndirea contient.
Degenerarea s-a produs odat cu introducerea
proprietii private asupra bunurilor materiale, care s-a
extins i asupra femeii. Femeia a fost inclus n categoria
obiectelor posedate de ctre brbat, femeia mea.
Dup anul 1989, femeia este tratat ca o
consumabil, utilizat i aruncat, dup noul obicei
tradiional al cstoriei de prob i dup liberalizarea
actului sexual.
Victimele acestui stil de via sunt femeile (unele
omorte) i unii copii, rezultai i abandonai, vii sau
omori.
n relaia cu sexul opus, femeia nu-i pune n
pericol numai sntatea ci i rezultatul muncii ei. Au fost
cazuri de femei omorte de partenerii sexuali (majoritatea
chiar soi), pentru a acapara bunurile materiale, pentru
acumularea crora a muncit i femeia.
Eu am scris n cartea Vntoarea pentru
mperechere (40) c cea mai important aciune din
viaa omului este mperecherea, pentru c partenerul de
mperechere, te poate ajuta s prosperi sau te poate
omor. Acum, cazurile de omor sunt frecvente, mai mult
de unul pe sptmn.
Atras pentru fcut sex, femeia este transformat
n sclava brbatului, a familiei, femeia este obligat s
223

efectueze treburi casnice, n plus, pe lng munca

prestat n exteriorul familiei, pentru adus bani n cas.
De multe ori femeia este mpovrat peste puterile ei i
se mbolnvete.
Femeia se nham de bun voie i nesilit de
nimeni, la jugul familiei. Femeia devine o menajer
nepltit. Ea este pclit i obligat de tradiii i de
societate, care abandoneaz toat grija creterii,
ntreinerii i educrii copiilor pe seama prinilor, din
care baza este femeia mam.
Omul: brbat i femeie, trebuie s devin
autodeterminant, s se ntrein singur din munca lui. n
special brbatul s nu se urce n crca femeii, s
munceasc femeia i pentru el, s-i fac menajul gratuit.
Pentru smna masculin, pe care o preia de la
brbat, femeia pltete prea scump, cu sntatea ei i cu
sclavia pentru restul vieii.
Relaia cu sexul opus s se rezume la
nsmnarea femeii. Oricum numai femeia crete
copilul, cstorit trebuie s i se supun brbatului i
s-i fac i menajul. n familie, femeia este ca o roab,
care trebuie s zmbeasc i s se declare fericit.
Pentru a ti cu cine se nsoete, n mperechere,
femeia trebuie s cunoasc comportamentul (psihologia)
brbatului prezentat de doctorul John Gray (19) i s
citeasc ce scrie Bogdan Petriceicu Hadeu (20) despre
iubirea cea sexual: ntruct ea aparine suborganismului trupesc, are aceeai soart cu desftarea
cea datorit pe o clip unui bun biftec sau a unei sticle
de ampanie; mbuibare urmat de dezgust, dezgust i
nimic.
Aceasta este destinuirea unui brbat, ce a simit
el, dup partida de sex.

224

n crile mele eu am scris c atunci cnd brbatul

spune unei femei c o iubete, el i spune c vrea s o
nsmneze, el vrea fumee, aa cum vrea mncare,
vrea s-i satisfac nevoile corpului fizic.
Bogdan Petriceicu Hadeu (20) scrie despre
darul de a iubi, un dar dumnezeiesc, neatrnat de trup
sau bntuind piedicile cele trupeti, i poate fi cuprins
numai n supra-organism, n suflet i se poate
manifesta la sufletele evoluate spiritual.
Societatea trebuie s se implice, prin instituii
specializate, n creterea i educarea tuturor copiilor
societii.
Unii oamenii se las prea uor indui n starea de
ndrgostit, care este o stare patologic de blocare a
gndirii contiente, stare n care instinctul pentru
perpetuarea speciei, din subcontient, acioneaz liber
i-i determin pe oameni s se mperecheze incontient i
iresponsabil, pentru copilul pe care-l fabric.
Utilizarea organelor sexuale pentru produs
plcere, ca viciu, este favorizat de metodele
contraceptive, inventate de dogma medicinii oficiale,
care fac ru femeii i de unele imagini sugestive, de la
TV.
Familia este un obicei de convieuire tradiional,
care nu mai corespunde cu stadiul actual de evoluie al
societii. n crile mele anterioare (40) am prezentat
dezavantajele pentru femeie, n convieuirea ei n familie.
Daria Mihaela Murrau (38), n tabloul familiei,
prezentat n versuri, n cartea Cronic de familie,
demoleaz pur i simplu familia. Viaa n familie este
epuizant i obositoare, din cauza amestecului rudelor
(a soacrei) i din cauza treburilor casnice ce trebuie
rezolvate n familie, pentru care soii, prinii nu dispun

225

de timp. Aceti oameni, numii prini ar trebui s aib

dreptul la odihn i la relaxare, dup orele de serviciu.
Creterea i educarea tuturor copiilor trebuie
preluat de instituii specializate, cu cadre calificate.
Familia este o peniten scrie Emilian Merce
(32) n cartea sa Pauze ngndurate .
Trinicia familiei se obine prin puterea de
sacrificiu a soiei scrie Constantin Popa (49).
n familie, femeia este o sclav. Acum unele
femei refuz sclavia domestic. Femeia poate evada i
evadeaz din colivia familiei, chiar prsindu-i pruncii
i pleac la lucru, unde vede cu ochii.
Eliberarea femeii s-a rezolvat. Mai trebuie
rezolvat problema creterii tuturor copiilor de ctre
ntreaga societate, n instituii specializate.
Oricum, n multe familii nu sunt condiii
corespunztoare pentru creterea i pentru educarea
copiilor.
n legtur cu creterea alocaiilor pentru copii, la
TV s-a prognozat, ca efect, o cretere a vnzrilor la
buturi. Adevrul este totdeauna la mijloc. Mai bine le
oferea copiilor o mas cald, la prnz, la coal, cum au
fost unele discuii anterioare, dar ar fi generat nite
sarcini n plus pentru unii salariai.

SOMNUL
Omul doarme noaptea
Repaosul nocturn al omului n somn a fost studiat
de muli oameni de tiin (20;39;47;52;54;55). Toi au
concluzionat c somnul este indispensabil vieii. Unii
oameni de tiin susin c refacerea organismului are
loc n somn, n special n timpul somnului de noapte,
omul avnd un ciclu biologic diurn, determinat de
226

funcionarea ciclic a corpurilor cereti, n special de

Lun.
Pornind de la componentele omului: corp fizic i
suflet, Bogdan Petriceicu Hadeu (20) caracterizeaz
starea de somn ca fiind nsoit de o anemia sau asfixia
creierului. n timpul somnului, omul nu tie ce se
ntmpl n jurul lui, doar respir.
Bogdan Petriceicu Hadeu (20) l citeaz pe
Sergueyeff, care susine c prin somn orice plant i
orice animal se hrnete cu eter, cu acel fluid extrafin i
extraelastic prin care tiina explic lumina, cldura,
electricitatea; un fluid care strbate universul ntreg i
care alctuiete, pentru toate fiinele organice, o hran
imponderabil. Fluidul cosmic d fericire omului.
Bogdan Petriceicu Hadeu (20) scrie c visul,
din timpul somnului este dezmrginirea sufletului, n
timp, spaiu, form, umblet i n grai. n vis, sufletul
triete n mprtire cu sufletele celor decedai. n
somn, sufletul ncearc s se ntoarc la infinit, la
Dumnezeu. Dorul primordial impulsiv de a se
dezmrginiri se manifest ca somn. n stare de somn,
supra-organismul, (sufletul) vede, simte, tie, se mic,
strbate spaiul ntr-o neatrnare de timp, bucurndu-se
de o memorie uria, de o minunat putere a voinei i de
o iubire de adevr fr seamn.
nainte de anul 1989, pentru a crea locuri de
munc pentru toi oamenii, n ntreprinderile industriale,
lucrul era organizat n trei schimburi, din care, schimbul
trei era n timpul nopii, de la ora 22 la ora 6 a zilei
urmtoare. Am lucrat i eu n schimbul de noapte i am
ajuns la concluzia c lipsa somnului de noapte te face
anormal. Pe la ora 2 noaptea simeam o epuizare total,
simeam c nu mai am putere s stau n picioare i s stau

227

treaz: s gndesc i s in ochii deschii. Unii oameni se

accidentau noaptea, din cauza toropelii care-i cuprindea.
La ieirea din schimbul de noapte, nu mai puteam
gndi. ncercam s compensez somnul de noapte i s
dorm dimineaa, totui nu obineam gndirea limpede,
clar i uoar. Dup vreo dou sptmni de lucru n
tura de noapte, mi-am schimbat locul de munc, unde am
lucrat numai ziua.
n timpul nopii, oamenii nu
dispun de capacitatea total de munc. Oamenii care
muncesc noaptea sunt nite oameni chinuii, forai s
lucreze mpotriva disponibilitii normale, naturale,
forare care le produce mbolnvirea.
AR TREBUI INTERZIS LUCRUL PE
TIMPUL NOPII!
Oamenii ar trebui lsai s doarm, noaptea.
Unii specialiti romni, plecai s lucreze n alte
ri, mi-au spus c, de la angajare, le-au oferi de lucru
numai n timpul nopii, n schimbul trei. Ei, de nevoie, au
acceptat. Aa ctig unii romnii bani n strintate, cu
riscul deteriorrii propriei snti. Ei mi-au spus c vor
s ctige bani, s-i cumpere cas, dar ca s te poi
bucura de cas, trebuie s fii sntos.
Din cauza vizibilitii micorate i a toropelii
oamenilor, produsele fabricate noaptea sunt de calitate
inferioar, fa de cele fabricate n timpul zilei, la lumin
natural. Organizatorii produciei ar trebui s renune la
lucrul pe timpul nopii.
Somnul normal din timpul nopii trebuie s se
efectueze n ntuneric, n linite total, n camer aerisit,
cu temperatura moderat a aerului. Uneori, vara, omul nu
poate dormi din cauza cldurii.
La culcare, omul ar trebui s aib ct mai puine
alimente n tubul digestiv. Este bine s efectueze o
evacuare a fecalelor, care se poate regla prin structura
228

alimentelor ingerate. Permanent, omul s introduc n

raia alimentar zilnic i alimente cu proprieti
purgative, care s evite stagnarea alimentelor n tubul
digestiv.
Pentru sntatea lui, omul trebuie s respecte
somnul de noapte.

BIBLIOGRAFIE
1.AIVANHOV O. M. 1989-Yoga nutriiei, 1990 Natur
uman i natur divin, Editura PROSVETA, traducerea
ANTAR ED SRL Bucureti.
2.ANDREI . 2013- Din frac n zeghe. Istoriile mele
dintr-un ptrar de veac romnesc. Editura Adevrul
Holding Bucureti.
3.BACIU M. 2007-i atunci era iubire, 2010-Fetia care
n-a mers la coal, 2010-Tceri i fug. Editura Casa
Crii de tiin, Cluj-Napoca.
4. x.x.x. Balade populare romneti, vol II, 367.
5.BARKER R.C. 1995-tiina succesului. tiina vieii.
Editura Sagitarius, Iai.

229

6.BEBEL A. 1963 - Femeia i socialismul. Editura

Politic, Bucureti.
7.Dr.BIELER R.C. 1994 - Alimentele. Miracolul
vindecrii. Editura Rom Direct Impex SRL.
8.BROWN D. 2009 - Simbolul pierdut. RAO
International Publishing Company, Bucureti.
9.BLANCHARD B. Arta tcerii. (Savoir se taire.)
Editura Noel Iai.
10.CIOFU A. 1970-Chimie general. Editura Didactic i
Pedagogic Bucureti.
11.CORU P. 1993 Dincolo de frontiere Editura Miracol,
Bucureti, 2000-Farmec feminin. Editura Pavel Coru.
12.COBUC G. 1966-Fire de tort. Editura pentru
Literatur.
13.COUE E. 2005-Autosugestia. Sntate prin
autosugestie contient. Editura KARO Tour, Bucureti.
14.CRCIUN V. Antologie i prefa la Ediia a
II-a. Gnduri nchinate mamei.
15.DRAGOSTIN M. 2005-Ghid practic de vestimentaie
pentru profesioniti. Editura Polirom.
16.EMINESCU M. 1967-Poezii. Editura pentru
Literatur.
17.GHEORGHI F. 2008-Dezvluiri din invizibil.
Editura Polirom, 1997 Fenomenul Valentina. Editura
Polirom, -1994 Spirit i destin cosmic. Editura MoldHermes.
18.GOCI V. 1996-Karma i cauza. Editura Moldova.
19.Dr. GRAY J. 2003-Brbaii sunt de pe Marte. Femeile
sunt de pe Venus. Un ghid practic pentru mbuntirea
comunicrii i pentru obinerea rezultatelor dorite n
relaiile dumneavoastr. 2008-Cum s obii ceea ce vrei
i s vrei ceea ce ai. Un ghid practic i spiritual pentru
obinerea succesului personal. Editura
vremea
Bucureti.
230

20.HADEU B. P. 1990-Sic cogito. Editura Evenimentul.

21.HRISTENCO D. 1997-Reiki tradiional de la gradul I
la maestru. Editura Teora Bucureti.
22.IONESCU M. 1970-Biochimia agricol. Partea
general. Editura Ceres Bucureti.
23.JAGOT P. C. 2000-Puterea voinei. Cum s acionm
asupra noastr, asupra altora i a destinulu., Editura
Orfeu Bucureti, 2007-Puterea autosugestiei. nva cum
s activezi puterea subcontientului tu. Pro-Editur i
tipografie.
24.JARVIS D.C. 1981-Mierea i alte produse naturale.
Experiena i studiul de o via ntreag a unui medic.
Editura Institutului Internaional de Tehnologie i
Economie Agricol APIMONDIA Bucureti.
25.KNEIPP S. -Farmacia verde. Miracolul vindecrii
bolilor. Editura Edinter, 1995-Remedii de medicin
natural, Casa de editur COLEMUS, 1999Hidroterapia. Puterea tmduitoare a apei. Editura
L.V.B. Bucureti.
26.LAZAREV S. N. 1994-Karma i armonia dintre fizic,
psihic i destin. Editura Moldova Iai.
27.LOYD A. cu JOHNSON B. 2011-Codul vindecrii. 6
minute pentru vindecarea problemelor de sntate,
succes sau relaionare. Editura Life Style, Bucureti.
28.MALIA M. 2010-Cuminenia pmntului. Strategii
de supravieuire la romni.Editura Corint Bucureti.
29.MATEI I. D. 2009-Testament educaional. Editura
Panfilius Iai.
30.MNECU R. I. 1996-Nutriia omului. Act sacru.
Editura Miracol.
31.MENRATH D. 2000-Dieta vieii. Miracolul
vindecrii prin hran. Editura Polirom.
32.MERCE E. 2013-Pauze ngndurate.

231

33.MIHESCU G. 1994-Fructele n alimentaie,

bioterapie i cosmetic. Editura Ceres Bucureti.
34.MINCU I., BOBOIA D. 1975-Alimentaia raional a
omului sntos i bolnav. Editura Medical, Bucureti.
35.MOGO G. 1974-Medicamentele prieteni i
dumani ai omului. Editura tiinific.
36MORONESCU M. 1982-Oxicarbonismul cronic n
patologia intern. Editura Scrisul Romnesc Craiova.
37.MOOC D., DIMITRIU M. 1971-Biochimia
produselor alimentare. Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti.
38.MURRAU D. M. 2014-Cronic de familie.
Poezii.Editura Contour Iai.
39.MURPHY J. 2007-Practica gndirii pozitive. Puterea
extraordinar a subcontientului tu. Editura Deceneu.
40.NARIH I. 2012-Vntoarea pentru mperechere.
Rzboiul cu ntunericul. 2013-Apocalipsa este n
derulare. 2014-Cine hotrte soarta omului. Editura
PIM Iai.
41.NI IBRAHIM E. 1995-Tratat de hran vie. 2167
reete pentru via.Editura Solteris.
42.NORIS C. 1997-Puterea secret a sinelui. Editura
Teora.
43.OPRIAN I. 1990-Romanul vieii lui Bogdan
Petriceicu Hadeu. Editura Minerva Bucureti.
44.PAPADAT BENGESCU H. 1970-Logodnicul. Editura
Eminescu, Bucureti.
45.PATAPIEVICI
H.
R.
2004-Discernmntul
modernizrii. 7 conferine despre situaia de fapt. 2001Omul recent. Editura Humanitas Bucureti.
46.PAULING L. 1972-Chimie general. Traducere de
Alexandru Butucelea, Editura tiinific Bucureti.
47.Johanna PAUNGGER J., POPPE T. 1999-Puterea
Lunii.Calea spre o via sntoas i ctre desvrirea
232

spiritual, prin armonia cu natura i cu ritmurile Lunii.

Axel Springer Editura SRL Romnia. 1999-Ritmurile
Lunii. Totul este permisla momentul potrivit.
Alimentaia i ngrijirea corpului n armonie cu ritmurile
Lunii. Axel Springer Editura SRL Romnia.
48.PERCEK A. 1981-Relaxarea- Gimnastica omului
modern. Editura Ceres Bucureti.
49.POPA C. Mrturii. Constantin Popa la 65 de ani.
Ediie ngrijit de Vilic Munteanu, Editura Magic Print
Oneti, judeul Bacu.
50.POPESCU T. 1974-Educaia adulilor. Micro sisteme
locale. Editura Didactic i Pedagogic Bucureti.
51.Dr. RDULESCU E. 2007-Alimentaie inteligent.
Eti responsabil pentru propria sntate. Casa de Editur
Via i Sntate.
5.REID D. 1996-Cartea complet de medicin
tradiional chinez. Editura Coloseum Bucureti, 2006TAO pentru sntate, sex i longevitate. O abordare
practic a Cii strvechi. Editura Polirom Iai.
53.SHLEANU V. 1977.Omul i alimentaia. Editura
tiinific i Enciclopedic Bucureti.
54.SERACU D. 1998-Autocontrolul pas cu pas. Editura
Satya Sai Bucureti.
55.SIDELSKY R. 1995-Puterea creatoare a gndirii,
pentru a reui n via. Ajut-te singur. Editura
Colosseum Bucureti.
56.STOICA T. 1972- Sexologie. Editura Medical
Bucureti.
57.TOPRCEANU G. 1972-Poezii. Editura Eminescu
Bucureti.
58.VALNET J. 1987-Tratamentul bolilor prin legume,
fructe i cereale. Editura Ceres Bucureti.
59.VASILESCU N. 2008-Amintiriamintiri, universitar
ntre dou lumi nestatornice. Editura Vasiliana-98.
233

60.VOICULESCU I., C. i PETRICU I. C. 1971Anatomia i fiziologia omului. Editura Medical

Bucureti.
61.ZWEIG . 1975-Triumful i destinul tragic al lui
Erasm din Rotterdam. editura Univers Bucureti, 1995Tmduire prin spirit. Mesmer, Mary Baker-Eddy,
Sigismund Freud. Editura Moldova Iai.
62.WHITE E. G. Divina vindecare.

Omule, vreau s te ajut, s te scutesc de suferine i

durere, accept ajutorul meu! Citete aceast carte!
Narih Ivone

234