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Dmarrage directe d'une MAS dans un

seul sens de rotation

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Dmarrage directe d'une MAS dans un seul sens de rotation

I. OBJECTIF
L'tudiant doit tre capable de faire linstallation dun dmarrage direct 1 sens de rotation
dun moteur lectrique.
Dans ce procd le stator du moteur est branch directement sur le rseau d'alimentation
triphas. Le dmarrage s'effectue en un seul temps.

II. CARACTERISTIQUE TECHNIQUE

Seuls les moteurs asynchrones triphass avec rotor en court-circuit ou rotor cage peuvent
tre dmarrs en direct.
Au dmarrage du moteur le courant de dmarrage est de l'ordre de 4 8 fois le courant
nominale.
Le couple au dcollage est trs important, il atteint environ 1,5 fois le couple nominal.

III. DEMARRAGE DIRECTE SEMI AUTOMATIQUE UN SENS DE MARCHE

On veut dmarrer un moteur asynchrone triphas dans un sens de rotation par un bouton
poussoir S1 et l'arrter par l'appui sur un bouton poussoir S0.

III.1. Circuit de Commande

Q

L1
1

95

N
N

F
96

S0
2

S1

13

KM11
4

14

A1

KM1
A2

Fig.1: Circuit de commande

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Dmarrage directe d'une MAS dans un seul sens de rotation

a- Identifiez les diffrents composants du circuit de commande

F : .
S0 : .
S1: .
KM1 :
KM11 :
b- Ralisez linstallation et expliquer le principe de fonctionnement

c- Mesurez la tension dalimentation du circuit de commande :...

d- Quel est la tension de la bobine du contacteur :
e- Peut-on raliser le test de circuit de commande ? Justifiez :

f- Vrifiez le fonctionnement du circuit de commande

III.2. Circuit de puissance

a- Identifiez les diffrents composants du circuit de puissance
L1, L2, L3 : .
Q :
KM1 : ..
F :
M :

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Dmarrage directe d'une MAS dans un seul sens de rotation

b- Raliser linstallation
L1

L2

L3

1/L1

3/L2

5/L3

2/T1

4/T2

6/T3

1/L1

3/L2

5/L3

2/T1

4/T2

6/T3

KM1

M
3~

Fig.2: Circuit de puissance

c- Mesurez les tensions composs dalimentation de circuit de puissance :

U1=..

U2=U3=..

d- Interprtez les rsultats obtenus : ..............

e- Vrifiez le fonctionnement du circuit de puissance.
...............
...................
...................

f- Conclure.
...............
...................
...................

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