Sie sind auf Seite 1von 5

DaZPod-Episode 30

Wo ist mein Schlssel?


Wenn Sie beim Lesen die Episode noch einmal anhren, verstehen Sie noch mehr: hier
das komplette Transkript zur aktuellen Episode mit Einleitung, Dialog , Kommentar und
Abmoderation. Sie mssen nicht alles mitlesen und nicht alles durcharbeiten. Whlen
Sie aus, was Ihnen Spa macht, dann wird Ihnen auch das Deutschlernen mehr Spa
machen und leichter fallen.
Das Wichtigste ist und bleibt immer das Zuhren.
Und los geht's!

Inhaltsangabe
1. Einleitung
2. Dialog
3. Erluterungen
4. Abmoderation

Seite 1
Seite 1
Seite 2
Seite 5

DaZPod erreichen Sie auf Twitter: @dazpod, im Web: www.dazpod.de


per E-Mail: post@dazpod.de und auf Facebook: Dazpod - learn German online Deutsch lernen

Lernmaterial zu DaZPod-Episode 29: Duschen mit Hindernissen


anders sprachenlernen 2014. Keine Verbreitung ohne Zustimmung der Autoren.
Seite 1 von 5

Transkript
Einleitung
Herzlich willkommen zur dreiigsten Episode von DaZPod, dem Podcast fr Deutschlerner aus der ganzen Welt. Unsere heutige Folge heit: "Wo ist mein Schlssel?". Mein
Name ist Klaus Beutelspacher. DaZPod wird produziert von anders sprachenlernen in
der charmanten und weltoffenen Domstadt Kln. DaZPod ist gratis, aber Sie knnen uns
untersttzen: Liken Sie uns auf Facebook und geben Sie uns ihre fnf Sterne auf iTunes.
Wenn Sie Premium-Mitglied bei DaZPod sind, bekommen Sie jede Woche tolle Lernunterlagen zur aktuellen Episode. Mehr Infos unter d-a-z-p-o-d.de
Nun zu unserer heutigen Folge: Karin findet ihre Schlssel nicht und bittet Anton um Hilfe. Der mchte ihr helfen und versucht das auf verschiedene Weise. Wir werden gleich
hren, was dabei herauskommt.

Und los geht's!

Dialog
Karin: Hast Du meinen Schlssel gesehen? Ich muss jetzt dringend weg und finde meinen Haustrschlssel einfach nicht!
Anton: Wieso verlegst du ihn auch immer? So eine Schusseligkeit passt sonst gar nicht
zu dir. Immer an der gleichen Stelle deponieren, dann kann gar nichts schiefgehen.
Karin: Du bist wirklich keine groe Hilfe! Statt hier den Besserwisser zu spielen, hilf mir
lieber suchen!
Anton: Ok - wann hast du den Schlsselbund denn zuletzt benutzt?
Karin: Das wei ich doch nicht mehr! Wenn ich das wsste, dann htte ich ihn doch
schon lngst gefunden!
Anton: Moment mal, nicht in diesem Tonfall! Ich muss mich hier nicht von dir anpampen
lassen. Dann such doch deine Schlssel bitte selbst...
Karin: Tut mir ja leid - aber wenn ich etwas verschlampe, dann liegen sofort die Nerven
blank.
Anton: Also gut - wenn es unbedingt sein muss, gebe ich dir einstweilen meinen Schlssel. Den habe ich nmlich immer in meiner Hosentasche nee, da ist er nicht.
Hab ich den etwa ans Schlsselbrett gehngt? Nee, da ist er auch nicht... Mist.
Karin: Dauernd die Schlssel zu verlieren scheint aber sehr gut zu uns beiden zu passen

Lernmaterial zu DaZPod-Episode 29: Duschen mit Hindernissen


anders sprachenlernen 2014. Keine Verbreitung ohne Zustimmung der Autoren.
Seite 2 von 5

Erluterungen
Zu Beginn des Dialogs fragt Karin Anton: "Hast Du meinen Schlssel gesehen?", und sie
erklrt: "Ich muss jetzt dringend weg und finde meinen Haustrschlssel einfach nicht!"
Etwas ist dringend, wenn es eilig ist, wenn man keine Zeit mehr verlieren darf, wenn etwas sofort geschehen muss. Karin muss dringend, also jetzt gleich, das Haus verlassen.
Natrlich will sie den Haustrschlssel mitnehmen, damit sie, wenn sie zurckkommt,
die Haustr wieder aufschlieen kann. Hier sieht man, wie logisch Nominalkomposita im
Deutschen oft sind. Es gibt viele Sorten Schlssel: Was man damit auf- oder zuschlieen
kann, das erkennt man im ersten Teil des Kompositums: Ein Wohnungsschlssel ist fr
die Wohnung, ein Autoschlssel frs Auto, ein Fahrradschlssel frs Fahrrad, und ein
Haustrschlssel eben fr die Haustr.
Karin findet ihren Haustrschlssel nicht, und Anton fragt vorwurfsvoll: "Wieso verlegst
du ihn auch immer?" Wenn man etwas verlegt, dann legt man es irgendwo hin, wei
aber spter nicht mehr, wo das war. Daher muss man es suchen, wenn man es braucht,
wie Karin den Schlssel suchen muss, denn sie verlegt hat. 'verlegen' hat brigens viele
andere Bedeutungen, die Sie in unseren Lernunterlagen erfahren. Als Premiummitglied
knnen Sie die einfach zu jeder Episode herunterladen!
Anton hat noch einen weiteren Vorwurf auf Lager: "So eine Schusseligkeit passt sonst
gar nicht zu dir." Jemand ist schusselig oder schusslig, wenn er unkonzentriert und fahrig ist und deshalb Sachen falsch macht, zum Beispiel Dinge umwirft oder fallen lsst,
oder wenn er oft etwas vergisst. 'die Schusseligkeit' ist das Nomen dazu. Dann belehrt
Anton seine Freundin : "Immer an der gleichen Stelle deponieren, dann kann gar nichts
schiefgehen." 'deponieren' ist ein ziemlich frmliches Wort, es bedeutet: ablegen, verwahren, lagern, also eine Sache an einen bestimmten Ort tun, meistens fr eine Zeit.
Man kann aber nicht nur Sachen, man kann auch Geld auf einer Bank deponieren.
Etwas geht schief, wenn es nicht gut geht, wenn es nicht gelingt, wenn es misslingt. Die
Wendung 'es kann nichts schiefgehen' drckt aus, dass es auf jeden Fall gelingen wird hier, wenn man den Schlssel immer an dieselbe Stellt tut, an derselben Stelle deponiert. 'schiefgehen' schreibt man brigens zusammen. Man kann es auch auseinander
schreiben, als zwei Wrter: Adverb 'schief' und Verb 'gehen'. Das bedeutet dann etwas
ganz anderes: dass jemand nicht gerade geht, sondern schief, etwa: 'Tut dir dein Rcken
weh? Du gehst ganz schief.'
Karin entgegnet genervt: "Du bist wirklich keine groe Hilfe!" das ist ironisch gemeint
und heit eigentlich: 'du hilfst mir berhaupt nicht'. "Statt hier den Besserwisser zu
spielen, hilf mir lieber suchen!" Ein Besserwisser ist jemand, der meint, alles zu wissen,
der alles besser wei als die anderen, jemand, der sich auch gerne vordrngt und anderen seine Meinung aufdrngt. Besserwisser ist kein freundliches Wort. Frmlicher
spricht man von einem 'Oberlehrer', also jemand, der einen noch schlimmer belehrt als
ein Lehrer. Ganz umgangssprachlich spricht man auch von einem 'Klugschwtzer' oder
gar 'Klugscheier'. Alles ganz unfreundliche Wrter.

Lernmaterial zu DaZPod-Episode 29: Duschen mit Hindernissen


anders sprachenlernen 2014. Keine Verbreitung ohne Zustimmung der Autoren.
Seite 3 von 5

Anton mchte nicht gern als Besserwisser bezeichnet werden, deshalb fragt er freundlich: "Ok - wann hast du den Schlsselbund denn zuletzt benutzt?" Ein Schlsselbund ist
ein Bund, also ein Strau, eine Verbindung, ein Bndel, von mehreren Schlsseln. Vermutlich hat Karin also nicht nur einen Schlssel verlegt: Da waren mehrere zu einem
Schlsselbund zusammengebunden.
Karin aber bleibt genervt: "Das wei ich doch nicht mehr!" entgegnet sie. "Wenn ich das
wsste, dann htte ich ihn doch schon lngst gefunden!" Das Adverb 'lngst' heit hier:
Seit langem, seit langer Zeit. Es gibt noch eine andere Bedeutung, wenn ein 'nicht' dahinter kommt. Wenn ich etwa sage: 'Batman ist lngst nicht so stark wie Superman', dann
heit das, Batman ist bei weitem nicht so stark, ist viel schwcher als Superman.
Das lsst Anton sich jetzt nicht gefallen: "Moment mal, nicht in diesem Tonfall!", herrscht
er Karin an. "Ich muss mich hier nicht von dir anpampen lassen. " 'anpampen' heit so
viel wie beleidigen, oder beschimpfen, oder niedermachen, oder herabwrdigen. 'anpampen' ist ein umgangssprachlicher Ausdruck, das heit, Anton ist schon sehr rgerlich. Meistens benutzt Anton eher frmliche Wrter, aber hier ist ihm etwas sehr Informelles herausgerutscht. Weil er beleidigt ist, will Anton Karin jetzt nicht mehr helfen:
"Dann such doch deine Schlssel bitte selbst... ", mault er.
Karin entschuldigt sich gleich: "Tut mir ja leid - aber wenn ich etwas verschlampe, dann
liegen sofort die Nerven blank. " 'verschlampen' ist umgangssprachlich fr 'verlegen',
und Karin will sagen, dass sie sehr ungern Sachen wie ihren Schlsselbund verlegt oder
verschlampt, dass ihr das auf die Nerven geht, dass sie sehr empfindlich wird, dass sie
dann besonders stark reagiert. Das nennt man dann: 'die Nerven liegen blank', die Nerven sind blo und ungeschtzt, unverdeckt, sie sind eben blank.
Anton: Also gut (seufz). Wenn es unbedingt sein muss, gebe ich dir einstweilen meinen
Schlssel. Den habe ich nmlich immer in meiner Hosentasche nee, da ist er nicht.
Hab ich den etwa ans Schlsselbrett gehngt? Nee, da ist er auch nicht.. Mist.
Anton seufzt: "Also gut (seufz). Wenn es unbedingt sein muss, gebe ich dir einstweilen
meinen Schlssel. " Das heit, wenn es keine andere Mglichkeit gibt, wenn es erforderlich ist, wenn es nicht anders geht, also wenn es sein muss, sogar unbedingt sein muss,
dann und nur dann will Anton Karin seinen eigenen Schlssel leihen. Achtung: 'einstweilen', das bedeutet nur vorlufig, zunchst einmal, bis sich etwas Neues ergibt. Karin
darf den Schlssel nicht behalten, denn wer wei, vielleicht verschlampt sie ihn ja dann
erneut? 'einstweilen' ist brigens ein sehr frmliches Wort.
Weiter erklrt Anton: "Den", also seinen Schlssel, "habe ich nmlich immer in meiner
Hosentasche ", das ist eine der Taschen in seiner Hose. Anton sucht den Schlssel genau dort, kann ihn aber nicht finden: "nee, da ist er nicht. Habe ich ihn ans Schlsselbrett gehngt?" Wieder ein Kompositum mit 'Schlssel', dessen Bedeutung man leicht
erraten kann: Ein Schlsselbrett ist ein Brett mit Haken, an die man seine Schlssel
hngt. Aber: "Nee, da ist er auch nicht.. Mist." Jetzt rgert sich Anton, weil auch er seinen
Schlssel verlegt hat. Er flucht auch. 'Mist' ist allerdings kein wirklich schlimmer Fluch.
Am Ende wird Karin nachdenklich: "Dauernd die Schlssel zu verlieren scheint aber sehr
gut zu uns beiden zu passen. " 'dauernd' heit hier: Es wiederholt sich immer wieder.
Lernmaterial zu DaZPod-Episode 29: Duschen mit Hindernissen
anders sprachenlernen 2014. Keine Verbreitung ohne Zustimmung der Autoren.
Seite 4 von 5

So wie in 'du kommst dauernd zu spt', 'dauernd klingelt das Telefon'. 'dauernd' kann
auch heien, dass etwas ber einen lngeren Zeitraum andauert, ohne aufzuhren. 'Ich
habe dauernd Hunger, auch wenn ich dauernd etwas esse'. Man sagt, dass etwas dauert, wenn es lngere Zeit in Anspruch nimmt. Ich warte ber schon eine Stunde auf
mein Essen: Wieso dauert das so lang?
Anton wird sicher gar nicht gefallen, was Karin behauptet: Wir beide verlieren gern unsere Schlssel! Karin schon, aber Anton? Nein, Nein. Das sieht er sicher gaaanz anders!
Hren Sie nun den ganzen Dialog noch einmal in normaler Sprechgeschwindigkeit.

Abmoderation
Man kennt das: Bei Schusseligkeit hilft nichts und die Dinge landen immer da, wo sie
nichts zu suchen haben. Hoffen wir, dass wenigstens einer der beiden den Haustrschlssel wieder findet! Dass es auch nchste Woche wieder eine DaZPod-Episode gibt,
braucht man dagegen nicht zu hoffen. Das steht fr mich und meine fleiige und nur
ganz selten schusselige Kollegin Odile Salms schon fest!
Finden Sie uns also im Netz unter d-a-z-p-o-d.de, finden Sie uns auf iTunes und untersttzen Sie unseren Podcast dort mit 5 Sternen. So sind wir fr andere Deutschlerner
besser zu finden. Finden und liken Sie uns auf Facebook. und empfehlen Sie uns ihren
Freunden.
DaZPod ist eine Produktion von anders sprachenlernen, Klaus Beutelspacher in Kln.
DaZPod ist freier Content unter Creative Commons Lizenz by-nc-nd, d.h. die nicht kommerzielle Verbreitung und Nutzung mit Namensnennung ist gestattet, eine Bearbeitung
hingegen nicht.

Viel Spa beim Lernen und bis zum nchsten Mal!

DaZPod erreichen Sie auf Twitter: @dazpod, im Web: www.dazpod.de


per E-Mail: post@dazpod.de und auf Facebook: www.facebook.com/dazpod

Lernmaterial zu DaZPod-Episode 29: Duschen mit Hindernissen


anders sprachenlernen 2014. Keine Verbreitung ohne Zustimmung der Autoren.
Seite 5 von 5