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PLAN DE TRABAJO DEL CIRCULO DE MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DEL

APRENDIZAJE Y LA ENSEANZA (CIMCAE)


I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1 UGEL
1.2 INSTITUCION EDUCATIVA
1.3 DIRECTOR

: Islay
: Den Valdivia
: Ernesto Loayza Ruelas

II. MIEMBROS DEL COMIT


Prof. Hernn Benavides Velsquez
Prof. Alberto Figueroa Daz
Prof. Ral Jordn Pilco
Prof. Andrs Quispe Sulla
III. DENOMINACION
Plan de trabajo Circulo de Mejoramiento de la Calidad del Aprendizaje y la Enseanza
CIMCAE. I. E. Den Valdivia.
IV. FINALIDAD
Los Crculos de Mejoramiento de la Calidad del Aprendizaje y la Enseanza, se
organizan y funcionan sobre la base de principios definidos, siendo estos: Participacin
activa, formacin continua, trabajo cooperativo, identificacin institucional y compromiso con
los estudiantes.
Debe crearse la conciencia de calidad y productividad en todos y cada uno de los
integrantes de la comunidad educativa a travs del apoyo reciproco, para el estudio y la
solucin de problemas que afectan al adecuado desempeo y la calidad de un rea de
trabajo, proponiendo ideas y alternativa con un enfoque de mejoramiento continuo.
V.

OBJETIVOS.

5.1 OBJETIVO GENERAL


Mejorar los estndares de calidad educativa en los educandos de la Institucin Educativa
Den Valdivia.
5.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Mejorar la calidad y la cultura organizacional de los docentes en la Institucin Educativa.
Mejorar la calidad de prestacin de servicios educativos.
Contribuir al mejoramiento del aprendizaje de los alumnos en relacin al desarrollo de
capacidades de la comunicacin integral y el pensamiento lgico matemtico.
Fortalecer el desarrollo profesional y la autoformacin continua de los docentes a travs
del intercambio de experiencias educativas, para mejorar su desempeo en la prctica
pedaggica.
Institucionalizar las propuestas pedaggicas para mejorar los aprendizajes significativos
de los estudiantes.

VI.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
ACTIVIDADES

RESPONSABLES

CRONOGRAMA
M A M J J A S O N

1.Elaboracin del plan de


trabajo
2.Revisin y aprobacin del
plan de trabajo
3. Estudio permanente de
alternativas para el
mejoramiento de la calidad
del aprendizaje y la
enseanza.
Teora de la lobotoma
Educativa
Anlisis de la Ley N
29062 Ley de carrera
publica magisterial.
Estrategias vivenciales y
sugestopedicas en el
proceso enseanza
aprendizaje.
Neurociencias en la
educacin
El juego en el proceso
enseanza aprendizaje
Inteligencias mltiples y
propuestas para el
desarrollo de la
inteligencia emocional en
la I.E.
4.Evaluacin de resultados

Direccin- Comit

Direccin- Comit

Direccin-Comit
Direccin- Comit
Direccin- Comit

x
x
x

Direccin- Comit

Direccin- Comit

Direccin- Comit

Direccin- Comit

VII. METODOLOGIA
6.1La metodologa es eminentemente reflexiva, critica, analtica y demostrativa, de
exposicin de propuestas de los participantes y del formador.
6.2 Intercambio de experiencias pedaggicas
6.3 Dialogo abierto entre profesores y propuestas de trabajo
6.4 Aplicacin de estrategias educativas.
VIII. RECURSOS
a) Recursos Materiales
Papelotes
Plumones de papel y pizarra acrlica
Computadora
Can multimedia
DVD, CD

b) Recursos Financieros
Autofinanciados
c) Recursos Humanos
Integrantes del comit
Docentes de la Institucin Educativa
Ponentes invitados.
IX.

EVALUACION

Se realizara semestralmente en reunin de comit y la Direccin para su posterior


informe a la UGEL.

Mollendo, 20 de marzo del 2010

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Prof. Hernn Benavides Velsquez

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Prof. Alberto Figueroa Daz

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Prof. Ral Jordn Pilco

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Prof. Andrs Quispe Sulla

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