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Segunda Parte: Material para el profesor | Segundo de ESO | Solucionario

123

2. Segundo de ESO
2.1. Nmeros, medidas y operaciones

2.1.1. Divisibilidad

1.

Di cules de los siguientes nmeros son primos y cules son compuestos:

23, 39, 18, 27, 121, 53, 91, 147, 6, 123, 61, 19, 87, 47
Primos: 23, 53, 61, 19, 47
Compuestos: 39, 18, 27, 121, 91, 147, 6, 123, 87

2.

Descompn en factores primos los nmeros siguientes:

a) 270

b) 924

c) 72

23 5

2 3711

e) 2.548
2

f) 1.000

2 7 13

3.

4.

2 5

g) 1.575
2

3 5 7

22 52 11

h) 693
32 711

Calcula todos los divisores de los siguientes nmeros, a partir de su descomposicin en factores primos:

a) 150

150=2352

Divisores :1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 25, 30, 50, 75, 150

b) 60

60=22 35

Divisores: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, 60

c) 54

54=233

Divisores: 1, 2, 3, 6, 9, 18, 27, 54

d) 196

196=22 72

Divisores: 1, 2, 4, 7, 14, 28, 49, 98, 196

Calcula el m.c.d. y el m.c.m. de los siguientes nmeros, sin descomponerlos en sus factores primos:

a) m.c.d. (6, 9, 12)

b) m.c.d. (32, 40, 48)

c) m.c.d. (75, 90, 105)

15

d) m.c.d. (40, 180, 760)

20

e) m.c.m. (6, 9, 12)

36

f) m.c.m. (32, 40, 48)

480

h) m.c.m. (40, 180, 760)

6.840

g) m.c.m. (75, 90, 105) 3.150

5.

2 3

d) 1.100
2

Queremos envasar 125 latas de conserva de bonito y 175 latas de conserva de legumbres en cajas del mismo nmero de latas, pero sin mezclar ambos productos en la misma caja. Cul es el mnimo nmero de cajas necesarias? Cuntas latas irn en cada caja?

5+7=12 cajas y 25 latas.

Ejercicios y Problemas de Matemticas de 1 a 3 de ESO

124

6.

Tres atletas recorren un circuito. El primero tarda 18 minutos en dar una vuelta completa, el segundo tarda 24
minutos y el tercero 36 minutos. Si han salido a la vez, cunto tiempo tardarn en coincidir de nuevo en la salida?
Cuntas vueltas habr dado cada uno?

Tardarn 72 minutos. El primero habr dado 4 vueltas, el segundo 3 vueltas y el tercero 2 vueltas.

2. 1. 2. Operaciones, potencias y races

7.

Calcula las operaciones combinadas siguientes con nmeros decimales:

a) (7,2 + 2,8) : 2,5 =

8.

b) 5,6 : (2,4 - 0,8 ) =

3,5

c) (0,6 : 0,1) - (0,006 : 0,0001) = -54

d) 1,9 + 2( 1,3 - 2,2 ) =

0,1

e) (3,5 - 1,1) : (1,2 20,3 ) =

f) (1,1 - 3,6 ) : ( 8,4:2 + 0,8) = -0,5

Calcula como en el ejemplo y observa la diferencia:

(-2)4 =(-2)(-2)(-2)(-2)=+16
a)

(-2)3 = - 8
3

b) (-3) = - 27

9.

-52 = - 25

(-5)2 = + 25

-23 = - 8

c)

-33 = - 27

d) (-4) = + 16

-4 2 = - 16

Opera usando las propiedades de las potencias:

a)
c)

(-5)4 .(-2)4 =
3 2

-5

e)

-3

: -5 =

g)
i)

10.000

b) -18 3 : -6 3=

-5

d) -2 3 -2 4 26 =

f)

h)

-8

j)

-2 -2 -2
2 -2

32 -3

3 -3

10.

-24 =-2222=-16

-3 : -3

: -3 =

2 2

4-3 -25 - -3 - -2

c)

9-3 7-2 -3

2 2

= - 81

-22 -33

- 45-22 3- -2

= - 57
3

+2

25

-8

Calcula el resultado de las operaciones combinadas con potencias:

b)

: -5 =

a) 22 -32 - -3 2 -23 2 - 3-25 2

- 213 =-8.192

:88 =

2 -3 -2 3
6
=
9
6
5

-5 -5

27

= - 24 =-16

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11.

12.

125

Opera con los nmeros dados en notacin cientca y expresa el resultado en dicha notacin:

a)

(3,61011 )(4,5107 )

1,621019

b)

(1,651012 )(2,51010 )

4,1251022

c)

(6,1109 )(1,8103 )

1,0981013

d)

(5,610 9 ):(2,8104 )

2105

e)

(1,6510 7 ):(2,5104 )

6,6102

f)

(1,610 8 ):(6,4105 )

2,5102

La velocidad de la luz es de 300.000 km/s. Expresa en notacin cientca los kilmetros que recorre en una hora, en
un da y en un ao.

En una hora: 1,08109 km, en un da: 2,5921010 km y en un ao: 9,46081012 km.

13.

Trunca y redondea los siguientes nmeros decimales a las centsimas:

Nmero

14.

15.

Truncamiento

Redondeo

2,456

2,45

2,46

256,014

256,01

256,01

7,932

7,93

7,93

67,006

67,00

67,01

70,107

70,10

70,11

Resuelve las ecuaciones siguientes:

a) 3x 2 -27=0

x= 3

b) 4x 2 -100=0

x= 5

c) 80=20x 2

x= 2

d) -16x 2 =-64

x= 2

e) -7x 2 +112=0

x= 4

f) -x 2 +1=0

x= 1

El cuadrado de un nmero puede ser negativo? Razona la respuesta, utilizando las potencias.

Nunca, pues un nmero positivo o negativo al estar elevado al cuadrado, siempre es positivo.

Ejercicios y Problemas de Matemticas de 1 a 3 de ESO

126

16.

Calcula el lado de un cuadrado que tiene una diagonal de 8 cm. Aproxima el resultado a las centsimas.

32=5,66 cm

8 cm

17.

Calcula el lado de un cuadrado que tiene una supercie de 50 m2.

50=7,07 m

2.1.3. Fracciones y decimales

18.

Averigua cules de estos pares de fracciones son equivalentes hallando su valor decimal. Asegrate, despus, calculando los productos en cruz:

a)

3
2
y
6
4

b)

6 5
y
8 4

No equivalentes

Completa el trmino que falta en cada caso para que estos pares de fracciones sean equivalentes:

a)

7
10
y
14
x

b)

x=20

20.

c)

Equivalentes

Equivalentes

19.

6 y 9
4
6

x
15
y
18
45

c)

x=6

2
5
y
10 x

x=25

Completa la siguiente tabla con fracciones equivalentes:


Fraccin

Por amplicacin

Por simplicacin

Fraccin irreducible

14
4

28
8

7
2

7
2

30
45

60
90

10
15

2
3

5
8

20
32

No es posible

5
8

35
140

70
280

5
20

1
4

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21.

Calcula las fracciones irreducibles segn el ejemplo:


Fraccin

Descomposicin

Fraccin irreducible

3 5
232 5

3 5
23 2 5

1
2

36
54

22 32
233

2 2 3 2
23 3

2
3

120
180

23 35
2 3 5

2 3 5

2
3

60
75

22 35
352

22 35
35 2

4
5

112
23511

112
23511

11
30

2 3 35

Ordena este grupo de fracciones de mayor a menor reducindolas, previamente, a comn denominador:

7
3
11
4
5
>
>
>
>
6
4
18
9
12

Halla la fraccin inversa de cada una de stas:

a)

24.

45
90

3 7
5
4 11
,
,
,
,
4 6 12 9 18

23.

Simplicacin de factores comunes

121
330

22.

127

4
5

5
4

b)

7
2

2
7

c)

-2
13

13
-2

d)

5 -11
1
e)
12
5
-11
12

Realiza las siguientes operaciones, expresando el resultado con fracciones irreducibles:

a)

11 4
3 9

e)

5 1 3 3
- :
3 2 4 5

1 7
3
+ +
20 30 10

b)

c)

15 8

4 3

f) 2 - 1- 1 + 1 - 1 +1

2 3

a)

29
9

b)

7
12

c) 10

e)

-5
12

f)

-41
30

g) - 13
3

d)

14 7
:
9 3

g) - 2 - 3 - 1 + 2 : 1

4 2 3 4

d) 2
3

Ejercicios y Problemas de Matemticas de 1 a 3 de ESO

128

25.

Calcula las siguientes potencias:

4
a)
3

3
b) 2

c)

81
16

16
9

26.

1
2

2 3

d)

2
2
:
5
5
4
25

1
64

e)

2
2

3
3

32
243

Ricardo ley el lunes 1 de un libro; el martes ley 1 , y el mircoles, se entusiasm y ley las 140 pginas que le
6
4
faltaban. Cuntas pginas tiene ese libro?

240 pginas.

2.1.4. Porcentajes y proporcionalidad

27.

Expresa los siguientes nmeros decimales como fracciones y porcentajes:

a) 0,15

b) 0,09

15
100

28.

9
100

15%

9%

Calcula las fracciones de las cantidades siguientes:

Fraccin

3
4

de

Cantidad

Resultado

24

18

25 de
100

1.200

300

2
de
100

40

0,8

18
de
100

66

11,88

75
de
100

150

112,5

c) 1,25

d) 0,78

125
125%
100

78
100

78%

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29.

30.

Completa la cantidad de la cual se ha calculado el porcentaje:

Porcentaje

Cantidad

Resultado

25%

80

320

20%

30

150

12%

120

1.000

35%

28

80

72%

360

500

Contesta a las siguientes cuestiones y completa la tabla:

a) Si despus de subir un 12%, el precio de la barra de pan es de 56 cntimos, cul era


el precio antes de la subida?
50 cntimos
b) Un embalse contena la semana pasada 2.000.000 m3. Con las ltimas lluvias, su contenido ha aumentado un 18%. Cuntos metros cbicos contiene ahora?
2.360.000 m3
c) Un pantaln, que antes de las rebajas costaba 80 euros, cuesta ahora 60. Qu porcentaje supone el descuento?
25% de descuento
Apartado

31.

Cantidad inicial

Cantidad nal

Aumento/Disminucin porcentual

a)

50 cntimos

56 cntimos

aumento 12%

b)

2.000.000 m3

2.360.000 m3

aumento 18%

c)

80 euros

60 euros

disminucin 25%

Explica si estas parejas de magnitudes son o no proporcionales. En caso de que lo sean, diferencia las relaciones de proporcionalidad directa e inversa.

a) Nmero de huevos y cantidad de leche necesaria para elaborar anes.


b) Nmero de alumnos de un grupo y nmero de aprobados.
c) Distancia entre dos ciudades en un plano y distancia en la realidad.
d) Velocidad de un coche y tiempo invertido en un trayecto.
e) Nmero de gallinas de una granja y das que tardan en consumir una cierta cantidad de pienso.
f) Nmero de gallinas de una granja y cantidad de pienso que consumen en una cierta cantidad de das.
g) Supercie de varios pases y millones de habitantes de cada pas.
h) El tiempo que permanece abierto un grifo y su caudal.
i) Nmero de grifos iguales abiertos y tiempo que tardan en llenar una piscina.

No proporcionales: b), g), h)


Proporcionalidad directa: a), c), f)
Proporcionalidad inversa: d), e), i)

129

Ejercicios y Problemas de Matemticas de 1 a 3 de ESO

130

32.

Una moto ha recorrido 50 kilmetros en 40 minutos a velocidad constante.

a) Qu distancia habr recorrido cuando pasen 10 minutos ms, si mantiene la misma


velocidad?
62,5 kilmetros
b) Cunto tiempo tarda si recorre 120 kilmetros en total?
96 minutos = 1 hora y 36 minutos

33.

Para transportar las sillas de la biblioteca del instituto se han ofrecido 25 alumnos, que han tardado en hacerlo 20
minutos. Cunto tiempo habran tardado si lo hubiesen hecho con quince alumnos ms?

12 minutos y medio.

2.1.5. Medida de magnitudes


34.

Completa la siguiente tabla con las unidades que se indican:

m2
750
1.200.000

35.

0,075
120

dam2
7,5

0,00075

12.000

1,2

4.500

0,45

7.000

0,7

70

4,3

0,00043

0,043

45

km2

dm2
75.000
120.000.000

0,0045

450.000

0,007

700.000

0,0000043

430

Expresa en litros:

a) 4 dm3

4l

b) 27 cm3 0,027 l

36.

hm2

c) 0,05 dam3 50.000 l

e) 65 m3

d) 0,016 hm3

f) 6.000 mm3 0,006 l

16.000.000 l

65.000 l

Un camin transporta 250.000 litros de vino en botellas de un litro. Expresa en dm3 y en cm3 el volumen que ocupa
el vino.

250.000 dm3; 250.000.000 cm3

37.

Una nca rectangular mide 8 hm de largo y 5 hm de ancho. Calcula el rea de la nca y expresa su medida en
hectreas y en reas.

40 ha; 4.000 a

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38.

Dados los ngulos = 45 50 36, b = 37 12 42 y c = 115 45 23, calcula:

a)


a+b

83 3 18

39.

131

b)


c+a

c)

161 35 59

3a

d)

137 31 48

b:6

6 12 7

Un tren sale de una estacin a las 8 h 43 min 40 s y tarda en hacer un trayecto 5 h 38 min 35 s. A qu hora llega a
su destino?

A las 14 h 22 min 15 s

40.

Cunto tiempo transcurre desde las 23 h 15 min hasta las 2 h 45 min? Expresa el resultado en horas y en minutos.

3 horas y media; 210 minutos.

2.2. lgebra

41.

Expresa en lenguaje algebraico indicando lo que signica x:

Expresin

Expresin algebraica

La mitad de un nmero
menos su quinta parte

Nmero

x x
2 5

La suma de dos
nmeros consecutivos

Primer nmero

x+x+1

Un nmero par

Un nmero entero
cualquiera

2x

La suma de dos nmeros


pares consecutivos

Un nmero entero
cualquiera

2x+2x+2

Un nmero impar

Un nmero entero
cualquiera

2x+1

Ejercicios y Problemas de Matemticas de 1 a 3 de ESO

132

42.

43.

Expresa la frmula del rea de los siguientes polgonos en funcin de x, siendo x el elemento que se indica en cada
caso:

Polgono

Tringulo de 7 centmetros de base

Altura

A=

Cuadrado

Lado

A=x2

Pentgono de 6 centmetros de lado

Apotema

A=

30x
2

Trapecio de base mayor 10 centmetros


y 3 de altura

Base menor

A=

10+x
3
2

7x
2

Calcula el valor numrico de las siguientes expresiones para los valores dados:
2

a) 3x -5x+7

, para x=2

b) 2(a+b)-ab

, para

a=3 y b=-2

x+x 2 +2x 3 , para x=-1


4
d) x 2 y- xy 2 , para x=4 , y=-3
3
c)

44.

rea

9
8
-2
- 96

En cada sucesin, escribe los dos trminos siguientes y obtn la frmula correspondiente al trmino de orden n:

a) 2, 4, 8, 16,

32; 64; (2n )

b) 3, 6, 9, 12,

15, 18; (3n)

c) 4, 6, 8, 10,

12, 14; (2n+2)

d) 2, 5, 8, 11,

14, 17; (3n-1)

Segunda Parte: Material para el profesor | Segundo de ESO | Solucionario

45.

46.

47.

48.

133

Reduce las siguientes expresiones:

a)

2x+5x-9x

-2x

b)

4b-7b-10b

-13b

c)

6a-8-9a-5

-3a-13

d) (3x-1)+(2x-5)

5x-6

e) 5(2x-3)

10x-15

f) (-2)(-3x+4)

6x-8

g) 3(x-7)

3x-21

h) (-4)(-2a-5)

8a+20

i)

2,5x-4,5-7x+12+6,3x+9,4

1,8x+16,9

j)

-3,5-5x+7,3x-10,25+4,8x

-13,75+7,1x

Comprueba si son correctas o no las soluciones de las siguientes ecuaciones:

a)

2x+8=-4

x=6

No

b)

3-5a=7

a=1

No

c)

3x+8=-5x

x=-1

d)

4x-2 3x -7 =5x

x=-2

No

Resuelve las siguientes ecuaciones segn los pasos indicados en el ejemplo:

x-5+2x=6x-3

5x-9=16

Pasos a seguir

3x+8=-2x+5+x

Reduccin de trminos

3x+8=-x+5

3x-5=6x-3

Transposicin

3x+x=-8+5

3x-6x=-3+5

5x=16+9

Reduccin

4x=-3

-3x=2

5x=25

Solucin

x=-

3
4

x=-

2
3

x=5

Calcula la altura de un tringulo sabiendo que la base mide 12 centmetros y el rea es de 48 cm2.

h = 8 cm.

Ejercicios y Problemas de Matemticas de 1 a 3 de ESO

134

49.

Resuelve, mediante una ecuacin, cada uno de los siguientes problemas:

a) El triple de un nmero menos 8 es igual a 16. Cul es el nmero?

3x-8=16

x=8

b) Lola ha repartido 630 discos compactos entre sus amigos Nacho y Marian. Si a Marian le ha
dado el doble que a Nacho, cuntos ha regalado a cada uno?

x+2x=630 Nacho recibe 210 discos compactos y Marian 420.


c) lvaro tiene 10 aos menos que su hermana y, dentro de dos aos, ella tendr el doble que l.
Qu edad tiene actualmente cada uno?
x+10+2=2(x+2) lvaro tiene 8 aos y su hermana tiene 18.

d) Calcula la medida de cada uno de los cuatro ngulos de un cuadriltero si cada uno es doble
del inmediato ms pequeo.

x+2x+4x+8x=360 Los ngulos miden 24, 48, 96 y 192 grados, respectivamente.

2.3. Geometra

50.

51.

Completa los datos que faltan en las siguientes medidas de tringulos rectngulos, redondeando a las dcimas si
salen decimales:

Hipotenusa

10

Cateto 1

Cateto 2

rea

24

7,2

13
6

10,2
12

5
12

30

Halla el permetro y el rea de las siguientes guras geomtricas:

a) Rectngulo con base de 16 dm y diagonal de 20 dm.


P = 56 dm , A = 192 dm2
b) Rombo de lado 5 m y diagonal de 6 m.
P = 20 m , A = 24 m2
c) Trapecio issceles de bases de 7 y 19 cm y lados iguales de 10 cm.
P = 46 cm , A = 104 cm2

52.

Calcula el rea de un hexgono regular cuyo lado mide 38 cm.

3750,6 cm2

53.

El rea de un tringulo equiltero es 173,20 cm2 y su altura 17,32 cm. Halla la longitud de su lado.

20 cm

10
10

Segunda Parte: Material para el profesor | Segundo de ESO | Solucionario

54.

135

Una comunidad de vecinos quiere construir una piscina. El arquitecto les propone la siguiente forma. Los vecinos
deciden construir una piscina semejante a este modelo, de manera que el lado mayor sea de 16 m. Calcula las
medidas del resto de los lados.
30

AC = 12 m
CE = FG = GB = 8 m
EF = 4 m

15
F

45

B
60

55.

Son semejantes dos tringulos si el primero tiene un ngulo de 45 y otro de 60 y el segundo tiene un ngulo de
45 y otro de 75? Razona tu respuesta.

S; en el primer tringulo el tercer ngulo es 180-(45+60)=75 y en el otro es


180-(45+75)=60, luego tienen sus tres ngulos iguales.

56.

Dado el polgono ABCD, construye uno semejante a l con razn de semejanza 3 y usando el vrtice A como punto
de proyeccin.
Si el rea de ABCD es 52 cm2, cul es el rea del polgono construido?
D

E
A
C
B

A
C

El polgono semejante es AIGE y su rea es 468 cm2.

Ejercicios y Problemas de Matemticas de 1 a 3 de ESO

136

57.

Dibuja un prisma recto regular de base pentagonal y a continuacin:

a) Nombra sus vrtices y, a partir de ellos, sus aristas y caras, explicando las caractersticas de
estas ltimas.
a) Aristas base: AB, BC, CD, DE, EA, FG, GH,
HI, IJ, JF.
Aristas laterales: AF, BG, CH, DI, EJ.
Caras: Tiene dos bases paralelas que son pentgonos regulares iguales: ABCDE y FGHIJ.

Tiene cinco caras laterales iguales que son rectangulares: ABGF, BCHG, CDIH, DEJI, EAFJ.
Total caras: 7
Total vrtices: 10
Total aristas: 15

b) Encuentra dos pares de caras paralelas entre s.


Slo tiene paralelas entre s las bases.
c) Encuentra dos pares de aristas paralelas entre s y dos pares perpendiculares entre s.
Paralelas: AB y FG; AF y CH. Perpendiculares: AB y AF; HG y HC.
d) Si la arista de la base mide 8 cm, la apotema de la base 5,5 cm y la arista lateral 20 cm, calcula
su rea total y su volumen.
rea total = 1.020 cm2 Volumen = 2.200 cm3

G
H

J
I

B
C

E
D

58.

Describe y dibuja una pirmide cuadrangular regular. Dene y representa su altura y calcula su rea total y su volumen sabiendo que la apotema de la base mide 6 cm y la apotema de la pirmide mide 20 cm.

Es un poliedro que tiene por base un cuadrado, cuatro


caras laterales iguales, que son tringulos issceles,
con un vrtice comn.
La altura es el segmento que va del vrtice al centro de
la base.

Altura = 19,1 cm
rea total = 624 cm2
Volumen = 916,8 cm3

20 cm

12 cm

6 cm
B

Segunda Parte: Material para el profesor | Segundo de ESO | Solucionario

59.

En un pozo circular de 1,80 m de dimetro, el agua alcanza una altura de 5,40 m desde el fondo. Qu cantidad de
agua contiene?

13,73 m3 = 13.730 dm3 = 13.730 litros

60.

Se ha abierto una zanja de 15,20 m de largo, 4 m de ancho y 2 m de profundidad. Cuntos metros cbicos de tierra
se han sacado?

121,6 m3

61.

Queremos construir una vasija de forma cnica con tapadera. Cul ser su volumen si el radio de la tapadera es 5
cm y la altura de la vasija es 15 cm?

392,5 cm3

62.

Escribe las frmulas del rea y volumen de la esfera y calclalos para una esfera de radio 5 m.

A = 314 m2 V = 523,3 m3

63.

Toma las medidas de un brik de un litro de capacidad y calcula su volumen en decmetros cbicos. Qu conclusin
sacas?

Que su volumen es aproximadamente un decmetro cbico, que equivale a un litro de


capacidad.

64.

Dado un cubo, si construyes otro cuya arista es la mitad, cuntas veces se reduce su volumen?

Su volumen se reduce a la octava parte.

137

Ejercicios y Problemas de Matemticas de 1 a 3 de ESO

138

2.4. Funciones y grficas

65.

Utilizando tablas de valores, representa en unos ejes coordenados las grcas de las funciones siguientes:

a) y=x

b)

e) y=-x

f) y=-

y=2x
1
x
2

c)

y=3x

d) y=

1
x
2

g)

y=-3x

h) y=

2
x
3

y= 3x

y= 2x

0
-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1

-2

y= 0.5x
y= x

-3

y= -3x

y= -0.5x
2

0
-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1
-1

-2

-3

y= (2/3)x

y= -x

Segunda Parte: Material para el profesor | Segundo de ESO | Solucionario

66.

139

Utilizando tablas de valores, representa en unos ejes coordenados las grcas de las siguientes funciones:

y=2x-1

a)

y=x+1

b)

e)

y=-x+2

f) y=-

c)

y=3x+2

d) y=

1
1
x+ g) y=-3x+1
2
2

1
x-1
2

h) y=-

2
x+2
3

y= x +1
y= 3x +2

0
-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1

-2

y= 0.5x - 1

-3

y= 2x - 1

y= 3x + 1
y= -x +2

y= (-2/3)x +2
4
3
2

y= (-1/2)x + 1/2

1
0

-8

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1
-1
-2
-3
-3

Ejercicios y Problemas de Matemticas de 1 a 3 de ESO

140

67.

Observa la grca de la siguiente funcin e indica, a partir de la grca:

a) Los lugares del eje X en los que es creciente y en los que es decreciente.
b) Los mximos y los mnimos, aproximadamente.
c) Los puntos de corte con los ejes.
f
3

0
-4

-3

-2

-1

-1

-2

a) Es creciente desde -2 hasta 0,5 y desde 1,5 hasta infinito. Es decreciente desde menos
infinito hasta -2 y desde 0,5 hasta 1,5.
b) Alcanza mximo (local) en 0,5 y mnimos en -2 y 1,5.
c) Corta al eje X en los puntos (-3,0); (0,0); (1,0) y (2,0). Corta al eje Y en (0,0).

68.

Rosario ha salido de su casa a dar un paseo que ha durado 20 minutos. La grca siguiente describe la relacin
entre los minutos transcurridos, desde el momento en que sali de su casa, y los metros que ha recorrido. A partir
de la grca, contesta a las siguientes cuestiones:

a)
b)
c)
d)
e)
f)

Qu ha ocurrido en los primeros 5 minutos?


En el intervalo que va de 5 a 8 minutos, qu ha hecho Rosario?
A cuntos metros se encuentra de su casa a los 10 minutos?
En qu momento se ha encontrado ms lejos de su casa?
Cul es la distancia mxima a la que se ha encontrado?
Entre los minutos 16 y 20, cuntos metros ha recorrido Rosario?
110

a) Que ha recorrido 30 metros.


b) Ha estado parada.
c) A 50 metros.
d) A los 16 minutos.
e) A 70 metros.
f) Los 70 metros de vuelta a su casa.

metros

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10

Tiempo en minutos

0
0

10

11

12

13 14

15 16 17

18 19

20 21 22 23

Segunda Parte: Material para el profesor | Segundo de ESO | Solucionario

69.

141

En cada caso, dibuja una grca de una funcin que verique las condiciones que se indican:

a) Creciente en todo el eje X, positiva y corta al eje Y en el punto (0,1).


b) Creciente para los valores negativos, decreciente para los valores positivos y con un
mximo en (0,3).
c) Alcanza un mximo en el punto (1/2,2) y mnimos en los puntos (-1,0) y (2,0).

-3

-2

-1

-1

0
-3

-2

-1

-1

0
-3

-2

-1

-1

Ejercicios y Problemas de Matemticas de 1 a 3 de ESO

142

2.5. Estadstica y probabilidad

70.

El Departamento de Lengua de un instituto de secundaria quiere hacer un estudio sobre los resultados de la primera evaluacin en Primero de ESO. En el instituto hay 130 alumnos que cursan Primero de ESO y, para hacer el
estudio, se han seleccionado, al azar, las notas de 20 alumnos que han resultado ser:

5, 8, 5, 4, 3, 1, 5, 6, 10, 9
1, 1, 7, 6, 5, 3, 9, 6, 7, 5
a) Indica cul es la poblacin y cul la muestra en este estudio.
La poblacin est formada por los 130 alumnos de Primero de ESO y la muestra por los 20
alumnos que se han seleccionado al azar.
b) Organiza los datos en una tabla con las frecuencias absolutas
Notas
Frecuencias absolutas

72.

Completa la siguiente tabla estadstica:

Datos Frecuencia absoluta

Frecuencia relativa

Tanto por ciento

10

0,25

25%

0,15

15%

12

0,30

30%

0,175

17,5%

0,125

12,5%

Se ha preguntado a 25 personas por el nmero de veces que han ido al cine durante el ltimo mes. Las respuestas
se han agrupado en la tabla siguiente. Representa en un diagrama de barras o de sectores, segn convenga, la
informacin.

Nmero
de pelculas

Frecuencia
vistas absoluta

Frecuencias absolutas

71.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 0 2 1 5 3 2 12 1

9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
0

Nmero de pelculas

Segunda Parte: Material para el profesor | Segundo de ESO | Solucionario

73.

143

En una clase con 20 alumnos se ha hecho un estudio sobre el grupo sanguneo de cada uno de ellos. El nmero de
alumnos de cada grupo se ha representado en la tabla siguiente. Calcula el porcentaje de cada grupo y representa
los datos en un diagrama de barras o de sectores, segn convenga.

Grupo
sanguneo

Frecuencia Porcentaje
absoluta

25%
20%

25%

20%

A
B

AB

5%

10

50%

50%

7
6
5
4
3
2
1
0
0

Nmero de libros ledos

75.

A la vuelta de vacaciones, en un curso de Segundo de ESO, la profesora de Matemticas ha hecho una encuesta y
ha preguntado a cada uno de los alumnos por el nmero de libros que han ledo durante el verano. Al da siguiente,
la profesora les ha trado el siguiente diagrama de barras, basado en la encuesta del da anterior. A partir del diagrama, haz una tabla con las frecuencias absolutas y relativas.

Frecuencias absolutas

74.

AB

5%

Nmero
de libros
0
1
2
3
4
5

Frecuencia
absoluta
1
4
6
5
4
2

Frecuencia
relativa
0,05
0,18
0,27
0,23
0,18
0,09

Calcula la media aritmtica, la mediana y la moda para cada una de las siguientes tablas de frecuencias:

a)
Datos Frecuencia absoluta
1
2
2
3
3
4
4
5
5
1
a) Media = 3

Mediana = 3

b)
Datos Frecuencia absoluta
4
4
5
4
6
5
7
6
8
1
Moda = 4

b) Media = 5,8 Mediana = 6

Moda = 7

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