PLANIFICACION ANUAL

AO / SEMESTRE
NIVEL
SECTOR DE APRENDIZAJE
DOCENTE RESPONSABLE

2015
1 Bsico
Msica

Los elementos musicales en canciones y rondas del repertorio escolar.

NOMBRE DE LA
UNIDAD
ACTITUDES

Mes
Marzo

-Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audicin y expresin ante el
fenmeno musical.

Contenidos
Entorno sonoro.

Objetivos de Aprendizaje
-Perciben
y comparan entre
sonidos y ruidos
-Distinguen
cualidades
del
sonido o matices de intensidad
en canciones y rondas

Actividades genricas
-Escuchan e identifican ruidos y sonidos
del entorno (origen de la msica)
-Construyen instrumentos utilizando
elementos naturales (caas, semillas,
conchas etc)
_Distinguen y grafican matices fuertes y
piano en canciones y rondas

Evaluacin

-Responden prueba de diagnstico como -Lista de cotejo

evaluacin de la unidad
Abril

Ritmo del valor negra aplicado al pulso -Reconocen, grafican y aplican

musical en canciones infantiles
el pulso musical en las
canciones : Caballito blanco el
Caracol , la banda militar

Mayo

Ritmo de corchea (trote)

-Conocimiento
auditivo
rtmico de la corchea

-Los nios entran a la sala al golpe del

tambor
-Cantan canciones por frases marcando
el pulso de negras con las palmas
-Entonan canciones llevando el pulso en
diversas partes del cuerpo
-escriben breves textos y grafican el
pulso

y -Comentario de algo que sugiera trote.

Ejemplo: El frio
-Escuchar historia para graficar negras y
Corchea
-Comentar el ritmo anotado en la pizarra
de la cancin Caballito Blanco
-Diferenciar ritmo de pulso

Observacin directa
de participacin de
acuerdo a lista de
cotejo

-Percutir clulas rtmicas

-Copiar al dictado esquema rtmico

Dictado de esquemas
rtmicos

Mes
Junio

Contenidos
Sensibilidad musical

Objetivos de Aprendizaje
Actividades genricas
Evaluacin
-Expresan emociones e ideas -Escuchan historias de la infancia de
que les sugiere la msica Mozart y beethoven
escuchada
-Audicin de obras de estos auditores
-Comentar las impresiones de las
melodas escuchadas
-Realizan un dibujo con las sensaciones Presentacin de
registradas
trabajo
-Cantan
al
unison -Entonacin del cancionero escolar
Lista de cotejo
acompaados
por
guitarra -Reflexionan acerca de la funcin segn
canciones del repertorio escolar momentos de la vida de cada persona

Julio

Repertorio escolar

Agosto
Septiembre

La msica folklrica

-Escuchan y entonan canciones

en la tradicin oral y las
expresan corporalmente atreves
de baile

Octubre

El lenguaje musical

Noviembre
Diciembre

La msica de Navidad

Reconocer la figura musicales, -Realizar esquema rbol musical

su tiempo y la ubicacin de estas -Ubicar grficamente las notas musicales
en la Escala de Do mayor
de la Escala de DO mayor
-Entonar la cancin Do ,Re, Mi
-Responder prueba objetiva
Evaluacin sumativa
Entonan
villancicos
y -Recopilacin de villancicos a travs de
acompaan con instrumentos de un cancionero colectivo
percusin convencional.
-Entonacin de villancicos de raz
folklrica
- Entonacin de villancicos
acompaados con instrumentos de
Registro de
percusin
participacin en acto
final

-Repertorio folklrico de la zona norte

- Repertorio folklrico de la zona central
- Repertorio folklrico de la zona sur
-coreografa de las zonas folklricas
-Muestras de artesanas de las zonas
folklricas.

Registro anecdtico
de participacin de
baile y exposicin de
artesana