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CIENCIAS
NATURALES
UNIDAD 1
Luz y sonido
Luz y sonido
Ficha
Clase 1
Materiales:
Figura 1
cortar
cortar
juguete
Figura 2
aleta
abatible
Procedimiento:
orificio
para observar
Figura 3
aleta
cerrada
Figura 4
aleta
abierta
Ficha
Clase 1
Luz y sonido
Luz y sonido
Ficha
Clase 2
Dibuja aqu
Dibuja aqu
Natural
Natural
Artificial
Artificial
Dibuja aqu
Dibuja aqu
Natural
Natural
Artificial
Artificial
Ficha
Clase 2
Luz y sonido
2. Marca con un
Objetos
Sol
Luces LED
Lucirnaga
Lava de
erupcin volcnica
Ampolleta
Relmpago
Puntero laser
Estrellas
Fuente de luz
natural
Fuente de luz
artificial
Luz y sonido
Ficha
Clase 2
Responde:
e un
roviene d
p
e
u
q
z
ia la lu
a?
diferenc
e
s
ampollet
u
q
a
n
u
e
d
4. En
z
a con la lu
lucirnag
Ficha
Clase 3
Luz y sonido
Materiales:
Una linterna
Cuatro fichas bibliogrficas
Cuatro pelotitas de plasticina
Perforador
Polvo talco
Procedimiento:
1. Haz tres perforaciones con el perforador a tres tarjetas
bibliogrficas en el mismo lugar de cada tarjeta.
2. Ubica las pelotitas de plasticina a 10 cm cada una.
3. Afirma cada tarjeta en una pelotita de plasticina dejando
al final de la fila la tarjeta sin perforar. Asegrate que las
perforaciones de las tarjetas estn todas alineadas.
4. Oscurece la sala de clases lo ms posible y ubica la linterna al
frente de las perforaciones. Enciende la linterna y espolvorea
un poco de talco sobre el trayecto de la luz.
5. Observa cmo se ve la luz y a dnde llega.
6. Desplaza una de las tarjetas unos 3 cm hacia un costado.
Enciende la luz y espolvorea talco nuevamente.
7. Observa cmo se ve la luz y a dnde llega.
10
10 cm
Luz y sonido
2. Resultado de las observaciones:
a. Segn lo observado, dibuja el camino de la luz en cada situacin.
Ficha
Clase 3
10 cm
10 cm
b. Encierra en un crculo el modelo que muestra cmo propaga la luz una linterna.
c. Encierra en un crculo el modelo que muestra cmo propaga la luz una lmpara sin pantalla.
d. La luz se propaga en
y en
.
11
Ficha
Clase 4
Luz y sonido
deja pasar
la luz
Objeto que
no dejaluzpasar
la
asar
un poco
la luz
2. Lee las instrucciones para demostrar los materiales que permiten el traspaso de la luz y los que no
lo permiten.
Materiales:
Linterna
Un vaso de vidrio transparente
Un libro
Un pedazo de papel mantequilla.
Algn otro material de la sala (vidrio de la ventana, cuaderno, etc.)
Una hoja de papel para escribir
en blanco
Procedimiento:
1. Ubica sobre el escritorio la hoja de papel en
blanco para escribir.
2. Un estudiante sujeta el material a observar y otro
estudiante enciende la linterna. El material se
ubica de tal modo que la luz pasa a travs del
objeto y llegue al papel en blanco.
3. Determina cul material permite el traspaso de
la luz (es el material que permite observar luz
en el papel blanco).
4. Determina cul material no permite el traspaso
de la luz (es el material que no permite observar
luz en el papel blanco).
12
Luz y sonido
Ficha
Clase 4
3. Segn tus observaciones, marca con un si el objeto deja pasar la luz (transparente), no deja pasar
la luz (opaco), o deja pasar algo de luz (translcido).
Objetos
Deja pasar
la luz
(Transparente)
No deja
pasar la luz
(Opaco)
Deja traspasar
un poco la luz
(Translcido)
Libro
Papel mantequilla
Ventana
Otros:
13
Ficha
Clase 4
Luz y sonido
b. Frasco
c. Frasco
14
a. Frasco
b. Frasco
c. Frasco
Luz y sonido
Ficha
Clase 5
15
Ficha
Clase 5
Luz y sonido
b.
c.
Luz y sonido
Ficha
Clase 6
esp
ejo
17
Ficha
Clase 7
Luz y sonido
De qu color es la luz?
1. Predecir segn tu experiencia:
a. Tiene la luz color?
2. Realiza las siguientes actividades. Luego dibuja lo que observaste y completa cada oracin.
Actividad
n
Ilustraci
idad
de la activ
Observaciones
Al girar el disco de colores se observa
C
Ubica los materiales (recipiente con
agua, espejo, linterna, papel blanco)
segn la imagen que est a continuacin (ver tambin pgina 116
del texto MINEDUC). Observa lo que
aparece en la hoja de papel blanco.
18
Luz y sonido
Ficha
Clase 7
19
Ficha
Clase 8
Luz y sonido
Actividad
n
Ilustraci
idad
de la activ
Observaciones
Al soplar el papel
20
Se escucha
Luz y sonido
Ficha
Clase 8
21
Ficha
Clase 9
Luz y sonido
Materiales:
Pote de yogurt
Globo
Tijeras
Elstico de billete
Granos de arroz o challa de papel
Procedimiento:
1. Corta la parte angosta de un globo.
2. Cubre con la parte ancha del globo el pote de yogurt y
sujeta con un elstico de billete.
3. Esparce unos granos de arroz o challa encima del globo.
4. Grita lo ms fuerte que se pueda muy cerca del pote de
yogurt. Observa los granos de arroz o challa.
22
Luz y sonido
Ficha
Clase 9
Materiales:
Un pito
Procedimiento:
23
Ficha
Clase 9
Luz y sonido
6. Encierra en un crculo el instrumento musical que est produciendo un sonido. Justifica tu respuesta.
a.
24
b.
Luz y sonido
Ficha
Clase 10
25
Ficha
Clase 11
Luz y sonido
26
Luz y sonido
Ficha
Clase 11
27
Ficha
Clase 11
Luz y sonido
b. A travs de qu material viaja el sonido que realizan las almejas y que escucha el pescador?
28
Luz y sonido
Ficha
Clase 12
Materiales:
Recipiente grande
Dos piedras medianas
Agua
Procedimiento:
1. Organzate en grupos de 4 estudiantes.
2. Un estudiante pone la oreja en contacto directo con el
recipiente y otro estudiante golpea dos piedras entre s
adentro del recipiente.
3. Llene el recipiente con agua. Un estudiante pone la oreja en
contacto directo con el recipiente y otro estudiante golpea
dos piedras entre s adentro del recipiente.
4. Comparan los sonidos escuchados.
29
Ficha
Clase 12
Luz y sonido
3. Responde la pregunta.
a. Al golpear las piedras, cul sonido se escuch mejor: el sonido que viaja a travs del gas
(aire) o del lquido?
4. Construye un telfono artesanal para comparar como se transmite el sonido a travs de diferentes
materiales (ver instrucciones en el Material complementario).
a. Antes de realizar las observaciones: Haz una prediccin sobre la transmisin de sonido de
cada material.
30
Ficha
Clase 12
Luz y sonido
Prediccin:
Cmo se escuchar
el sonido a travs de
este medio?
Observacin:
Cmo se escuch el
sonido?
Se confirm
la prediccin?
Tipo de conductor:
Tipo de conductor:
Tipo de conductor:
Bien
Bien
Bien
Regular
Regular
Regular
Mal
Mal
Mal
Bien
Bien
Bien
Regular
Regular
Regular
Mal
Mal
Mal
No
No
No
31
Ficha
Clase 13
Luz y sonido
Actividad
Cmo se escucha
el sonido?
Absorcin
del sonido
Ref lexin
del sonido
Ms absorcin
Ms reflexin
Menos absorcin
Menos reflexin
Ms absorcin
Ms reflexin
Menos absorcin
Menos reflexin
Bien
Regular
Mal
Bien
Regular
Mal
32
Luz y sonido
Ficha
Clase 13
3. Segn las observaciones hechas con el aislador acstico, encierra en un crculo la respuesta correcta:
Actividad
Cmo se escucha
el sonido?
Absorcin
del sonido
Ref lexin
del sonido
Ms absorcin
Ms reflexin
Menos absorcin
Menos reflexin
Ms absorcin
Ms reflexin
Menos absorcin
Menos reflexin
Bien
Regular
Mal
Objeto solo
Bien
Regular
Mal
Objeto con diario
33
Ficha
Clase 14
Luz y sonido
Qu es el tono de un sonido?
1. Completa el cuadro segn el estiramiento de los elsticos en los potes de yogurt.
Dibuja el elstico que se estir poco
Regla corta
34
Luz y sonido
Ficha
Clase 15
Actividad
Intensidad
del sonido
Muy dbil
Muy fuerte
Muy dbil
Muy fuerte
Muy dbil
Muy fuerte
Muy dbil
Muy fuerte
Aplauso fuerte
Aplauso suave
Vibracin suave
Vibracin fuerte
35
Ficha
Clase 15
1
Luz y sonido
Actividad
Vibracin
del sonido
Intensidad
del sonido
(Dibuja la vibracin)
Muy dbil
Muy fuerte
Muy dbil
Muy fuerte
Fuerte
Suave
36
Luz y sonido
Ficha
Clase 15
Timbre de la casa
Nio gritando
Aplauso de nio
Rugido de len
Sirena de ambulancia
Nia susurrando
Aplauso de adulto
Ulular de un bho
37
Notas
UNIDAD 2
Sistema Solar
Sistema Solar
Ficha
Clase 1
Concepto clave
Definicin
Dibujo
Sol
Sistema Solar
41
Ficha
Clase 1
Sistema Solar
Concepto clave
Planeta
rbita
Luna
Asteroide
Cometa
42
Definicin
Dibujo
Sistema Solar
Ficha
Clase 2
Cinturn de
Rocosos/Gaseosos
Rocosos/Gaseosos
Eje Ciencias de la Tierra y el Universo
43
Ficha
Clase 2
Sistema Solar
44
Dibujo
de lo observado
Fecha y hora
Dibujo
de lo observado
Fecha y hora
Dibujo
de lo observado
Sistema Solar
Ficha
Clase 3
Materiales:
Procedimiento:
Linterna
Pelota
Espejo
Figura 1
espejo
45
Ficha
Clase 3
Sistema Solar
a. Si el Sol corresponde a
y la Tierra a
, la Luna a corresponde a
.
3. Dibuja con flechas el recorrido que hace la luz que refleja la Luna.
Luna
Tierra
Sol
4. En la imagen colorea el Sol amarillo y colorea gris el lado de los planetas que no reciben luz del Sol.
Urano
Saturno
Jpiter
Marte
Tierra
Venus
Mercurio
46
Neptuno
Sistema Solar
Ficha
Clase 3
Emite luz
47
Ficha
Clase 4
Sistema Solar
2. En el siguiente esquema de los cuatro primeros planetas del Sistema Solar, colorea con rojo la rbita
de un planeta y en azul la rbita de una luna.
Tierra
Venus
Sol
Mercurio
Marte
48
Sistema Solar
Ficha
Clase 4
49
Ficha
Clase 5
Sistema Solar
Jpiter
Urano
Saturno
Neptuno
Tierra
50
Venus
Marte
Mercurio
Sistema Solar
Ficha
Clase 5
2. Lee las instrucciones y realiza la actividad para ubicar a los planetas segn la distancia relativa de
ellos respecto al Sol.
Materiales:
Procedimiento:
Lana o cordel de 5 m
Tijeras
Pegamento, huincha de medir
Dos chinches o alfileres (por grupo)
Planeta
Distancia relativa al
Mercurio
6 cm
Venus
11 cm
Tierra
15 cm
Marte
22cm
Jpiter
78 cm
Saturno
Urano
Neptuno
Sol*
51
Ficha
Clase 6
Sistema Solar
Planeta
Posicin
respecto al sol
Caracterstica
o)
(tamao, color u otr
Mercurio
Venus
Tierra
Marte
Cinturn de asteroides
Jpiter
Saturno
Urano
Neptuno
52
Cantidad
de lunas
Formado por
roca o gas?
Sistema Solar
Ficha
Clase 6
3. Completa la oracin:
a. Los planetas interiores estn formados de
exteriores estn formados de
roca/ gas
roca/ gas
y los planetas
.
Eje Ciencias de la Tierra y el Universo
53
Ficha
Clase 7
Sistema Solar
Materiales:
Una linterna
Dos autoadhesivos
Un plumn de color
Procedimiento:
1. Escribe en un autoadhesivo JAPN y
en el otro CHILE.
2. Un estudiante se pone el autoadhesivo
que dice JAPN y el otro estudiante el
autoadhesivo que dice CHILE. Estos
estudiantes se entrelazan los brazos
(ver imagen) y representan la Tierra.
Otro estudiante que representa el Sol
los ilumina con la linterna.
3. Cada pareja de estudiantes giran muy
lentamente un par de veces.
54
Sistema Solar
Ficha
Clase 7
Chile est de
Japn est de
(da/noche)
(da/noche)
Chile est de
.
Japn est de
(da/noche)
(da/noche)
.
.
55
Ficha
Clase 7
Sistema Solar
horas.
56
Sistema Solar
Ficha
Clase 8
Tierra
Sol
57
Ficha
Clase 8
Sistema Solar
2. En las siguientes imgenes colorea la o las flechas en azul si se observa rotacin y colorea la o las flechas
en rojo si se observa traslacin. Adems escribe en cada recuadro dnde ocurre rotacin y traslacin.
Sol
Tierra
58
Sistema Solar
Ficha
Clase 8
La cabina en el juego mecnico del pulpo gira alrededor del cuerpo central del pulpo.
b.
c.
d.
4. Completa el esquema.
Norte
Da
Noche
Sur
Rotacin
Traslacin
Tiempo de duracin
Efecto Qu se produce?
a. Ocurre da y noche
a. Ocurre rotacin
b. No ocurre da y noche
b. Ocurre traslacin
c. No se est moviendo
6. Si no ocurre traslacin:
a. Ocurre rotacin
b. Ocurre traslacin
c. Ocurre da y noche
c. No se est moviendo
Eje Ciencias de la Tierra y el Universo
59
Ficha
Clase 9
Sistema Solar
Materiales:
Un plato de cartn
Dos galletas tritn
Un plumn
Procedimiento:
1. Toma el plato de cartn y escribe al
centro Fases de la Luna.
2. Divide el plato en cuatro partes y escribe
en cada parte las fases de la luna segn
el modelo (ver imagen).
3. Transforma las galletas de tal manera
que representen cada fase lunar.
Fases de
la Luna
60
Sistema Solar
2. Completa la siguiente tabla.
nar
Nombre de la fase lu
Ficha
Clase 9
Descripcin
3. Escribe en orden las fases lunares que ocurren a lo largo de dos meses.
a. L U N A
N U E V A
b. L U N A
C U A R T O
c. L U N A
d. L U N A
C U A R T O
e. L U N A
f. L U N A
C U A R T O
g. L U N A
h. L U N A
C U A R T O
61
Ficha
Clase 10
Sistema Solar
pelota
abertura
4
abertura
abertura
Abertura
4
62
Dibujo de lo observad
abertura
Fase lunar
Sistema Solar
Ficha
Clase 10
2. Registra las observaciones realizadas con el segundo modelo de las fases lunares.
Posicin
Posicin
Posicin
Posicin
Luna llena
Luna nueva
63
Ficha
Clase 10
Sistema Solar
Luna
Nueva
Luna
Cuarto
Menguante
Luna
Cuarto
Creciente
Luna
Cuarto
Creciente
Luna
Cuarto
Menguante
Luna
Llena
Luna
Nueva
Luna
Cuarto
Creciente
Luna
Llena
Luna
Cuarto
Menguante
Luna
Nueva
b.
c.
64
Sistema Solar
Ficha
Clase 11
Qu es un eclipse solar?
En qu posicin debe estar el Sol, la Tierra
y la Luna para que ocurra un eclipse solar?
1. Segn el modelo de Sol, Luna y Tierra qu podra ocurrir si la Luna se ubica entre el Sol y la Tierra?
Luna
Tierra
Sol
2. Dibuja la actividad donde la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra y la sombra que se forma.
65
Ficha
Clase 11
Sistema Solar
4. Dibuja la posicin y escribe el nombre donde se debe encontrar el Sol, Tierra y Luna para que pueda
ocurrir un eclipse solar usando la frase:
El Sol est
SoLiTo.
Eclipse solar
Encierra en un crculo la respuesta correcta:
5. Segn el modelo observado de un eclipse solar, en cul ubicacin de los cuerpos celestes puede
ocurrir un eclipse solar? (No est a escala).
a.
Sol
Tierra
Luna
Sol
Luna
Tierra
Tierra
Sol
Luna
b.
c.
Sistema Solar
Ficha
Clase 12
Sol
b.
Sol
2. Completa la imagen de un eclipse solar segn las instrucciones que estn a continuacin:
(los tamaos no estn a escala).
(da/noche)
67
Ficha
Clase 12
Sistema Solar
68
Sistema Solar
Ficha
Clase 13
Qu es un eclipse lunar?
En qu posicin debe estar el Sol, la Tierra
y la Luna para que ocurra un eclipse lunar?
1. Segn el modelo de Sol, Tierra y Luna, qu podra ocurrir si la Tierra se ubica entre el Sol y la Luna?
2. Dibuja la actividad donde la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna y la sombra que se forma.
69
Ficha
Clase 13
Sistema Solar
4. Dibuja la posicin y escribe el nombre donde se debe encontrar el Sol, Tierra y Luna para que pueda
ocurrir un eclipse lunar usando la frase:
La Luna parece un
paSTeL.
Eclipse lunar
5. En cul ubicacin de los cuerpos celestes puede ocurrir un eclipse lunar?
(Los tamaos no estn a escala).
a.
Sol
Tierra
Luna
Sol
Luna
Tierra
Tierra
Sol
Luna
b.
c.
Sistema Solar
Ficha
Clase 14
b.
2. Completa la imagen de un eclipse lunar segn las instrucciones que estn a continuacin: (los tamaos
no estn a escala).
71
Ficha
Clase 14
Sistema Solar
3. Si durante una noche de Luna llena observo lo siguiente en el cielo, Qu est ocurriendo?
a. Un eclipse solar.
b. Un eclipse lunar.
c. La noche siguiente ser Luna nueva.
72
Luz y sonido
Recortable
Clase 7
Colores de la luz
verde
azul
et
a
m
ar
il
ol
vi
lo
rojo
naran
ja
ja
naran
azul
verde
o
vi
le
am
ta
ar
illo
rojo
Eje Ciencias fsicas y qumicas
73
Luz y sonido
Recortable
Clase 5
Venus
a
te l
Cor
a
lne
d
tea
pun
Marte
Jpiter
Mercurio
Tierra
Urano
Saturno
Neptuno
75
Luz y sonido
Recortable
Clase 5
Sol
77
Luz y sonido
Recortable
Clase 6
Cara A
Los Planetas
79
Luz y sonido
Recortable
Clase 6
Cara B
E
gr s el
a
s n se
d
x
u
alr es a to p
ed ni
la
p ed llo ne
a
rte or. T s de ta d
de ien hie esd
l
os e m lo y e el
g
u
ro S
i
g
an chas ca q ol y
te
lu u tie
s
ga nas e gi ne
se
y ran
o
so form a
s.
a
Jpiter
rn
o
S
a
tu
ar
te
Urano
Ve
n
l
So
el ta
de ne os
es pla e l
a d un rte d
et
an Es pa s.
a
pl as.
to lun form oso
c
ar
y
ro
cu os
el ne d rojo tas
Es
e
ne
i
lo
y t sue pla
n
co
Tierra
So Es e
no l. Es l seg
tie el un
ne m do
lu s c p
pl nas alu lane
an . F ro ta
et or so
d
as m
y e
ro a p br sde
co ar illa e
so te nt l
s.
de e y
lo
s
ol
lS r
e
o s
de p
es riza e lo
d
d
a
te
et rac rte
n
a
a
a
p os.
c
pl
o . Se rma eos
v
ta ro o as
oc s f ul. F s g
l
z te
e
Es el m lor a gan
y co gi
su
no
pt
e
N
us
Mercurio
Es el planeta ms pequeo y
ms cercano al Sol. No tiene
lunas y forma parte de los
planetas rocosos.
Corte la lnea punteada
81
Luz y sonido
Recortable
Clase 11
Modelo de eclipse
Tierra
e
Cort
la ln
u
ea p
Luna
da
ntea
Sol
83