COMPLEJO EDUCACIONAL JUAN JOS LATORRE.

MEJILLONES
PLANIFICACIN DE ARTES MUSICALES
PROFESOR : JOS LUIS OLIVARES MORGADO
CURSOS: PRIMERO MEDIO : A-B-C-D
TITULO DE LA UNIDAD
MSICA Y SONIDO: EL AMBIENTE SONORO
OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL: OBSERVAR Y ANALIZAR EL ENTORNO SONORO ( NATURAL Y
CULTURAL);CONOCER SUS FUNDAMENTOS ACSTICOS.
OFV DE LA UNIDAD : Conocer los fundamentos acsticos del sonido, sus cualidades y formas de
produccin incorporndolas al anlisis musical del entorno
OFT DE LA UNIDAD : DESARROLAR LA CAPACIDAD DE EVALUAR LAS CONDICIONES ACSTICAS DEL
ENTORNO EN UNA ACTITUD DE PERMANENTE PREOCUPACIN Y CUIDADO POR LA CALIDAD DEL MISMO.
CONTENIDOS MNIMOS OBLIGATORIOS :
1. nociones elementales de psicoacstica.
2. excesos sonoros y contaminacin acstica.
3. El sonido en la msica: cualidades y formas de produccin.
4. Obras inspiradas en el paisaje: Corrientes que incorporan y/o procesan los sonidos del medio.
FECHA :23/03 al 29 /06
2015.
HABILIDADES: escuchar , diferenciar y valorar
Contenidos
1. Nociones elementales de
psicoacstica.
a) conceptos bsicos
sonido: sonido, silencio
y ruido.
b) El aparato auditivo
humano

Objetivos de Aprendizaje
Conocer y analizar los elementos
bsicos del sonido como
fenmeno acstico.
Realizar un diagnstico sonoro
del entorno , identificando los
espacios y momentos en dnde

Indicadores de logro
Analizan crticamente los
espacios sonoros del entorno

se producen.

2.Excesos sonoros y
contaminacin acstica
a) Causas de la contaminacin y
sus efectos biolgicos ,
psquicos y ambientales del
ruido excesivo en las personas.
b)Formas de prevencin y
normas de prevencin contra el
ruido. Legislacin vigente .
c)La msica como factor
contaminante .
Proteccin y cuidado mutuo en el
espacio acstico de convivencia.
d)Efectos dainos del uso de
audfonos.
e) Importancia del silencio en los
seres humanos.

Investigan sobre aparato

auditivo:su funcionamiento y su
cuidado.
Investigan y redactan un informe
de acuerdo a normas dadas,
respecto de los efectos del ruido
excesivo en las personas

Valoran la importancia y la
responsabilidad individual y
grupal respecto del aparato
auditivo.
Muestran una actitud crtica
sobre prejuicios sobre los efectos
del ruido a nivel ambiental.
social y psquico .