SEMANA 4: EVALUACIN

DEL APRENDIZAJE EN LNEA

Introduccin

Cmo sabe lo que sus estudiantes han aprendido? Mientras que los instructores y estudiantes estn
conscientes de que el proceso de aprendizaje no es igual para todos, es esencial para la educacin
determinar el progreso de aprendizaje de los estudiantes. Como instructor, entender lo que sus alumnos han
aprendido es muy parecido a como un navegador utiliza una brjula. Su comprensin y conocimiento le
ayudar a guiar su instruccin. Por ejemplo, si ninguno de los estudiantes se desempea bien en un
examen, es importante que evale sus prcticas de enseanza. Es posible que desee revisar los
instrumentos de evaluacin utilizados para asegurarse de que son claros y se alinean con el contenido
previsto y recursos disponibles. Adems, es posible que desee hablar
con los estudiantes para determinar lo que perciben ser el problema.
En esta semana, examinar los diferentes tipos de evaluacin utilizadas para determinar el aprendizaje y las
habilidades de los estudiantes. Tambin analizar la importancia de la retroalimentacin y reflexionar sobre
los posibles futuros desafos que puedan surgir al proporcionar informacin en un entorno de aprendizaje en
lnea.

Objetivos de Aprendizaje
Al finalizar exitosamente este mdulo, usted ser capaz de:

Analizar las expectativas universitarias para proporcionar retroalimentacin a los estudiantes

Evaluar el impacto de las expectativas sobre la evaluacin de los estudiantes universitarios

Analizar los tipos de evaluacin

Aplicar diferentes tipos de evaluacin para un curso en lnea

Reflexionar sobre el conocimiento y las habilidades adquiridas en relacin con la enseanza en

lnea

Lista de Verificacin
A continuacin se encuentra un listado de lo que hay que hacer para completar con xito la Semana 4:
1. Ver los videos Tipos de evaluacin y La evaluacin del trabajo grupal en el entorno de aprendizaje
en lnea.
2. Publicar en el foro de Discusin a mediados de semana.
3. Responder por lo menos a dos de sus colegas en la Discusin para el final de la semana.
4. Completar y enviar la Asignacin escrita para el Da 7.
5. Completar la actividad de Reflexin para el final de la semana.

RECURSOS 4
A lo largo de este mdulo, se le proporcionar con lecturas y actividades preparatorias para completar antes
de participar en la Discusin, Asignacin y actividades de Reflexin.
Se recomienda descargar y/o imprimir todos los recursos.

Multimedia
Al ver estos videos, piense en los diferentes tipos de evaluacin y cmo se pueden utilizar en su curso en
lnea actual o en el futuro.

La evaluacin del trabajo grupal en el entorno de aprendizaje en lnea (duracin aproximada: 6

minutos)

En esta presentacin multimedia, los instructores universitarios Dra. Glenda Gunter y el profesor Hermann
Tmasson compartirn su conocimiento sobre la evaluacin del trabajo grupal en los cursos en lnea. Ellos
compartirn con usted su experiencia e informacin sobre las siguientes preguntas:

VIDEO 01

Cmo evala el trabajo grupal en un curso online?

1. Usar lo que se aprendi para ponerlo en prctica en forma individual
Revisin de avances
Dar retroalimentacin
2. Se evala el resultado grupal:
Intercambiar trabajos para evaluar u observar lo que estn creando los otros
Cada alumno revisar y dar sugerencias sobre el trabajo de los otros
2

El docente revisa las sugerencias pero no asigna ninguna calificacin hasta que el proyecto
est totalmente terminado
Se logra un nivel de complejidad mucho mayor en los proyectos

Cules son algunos ejemplos de proyectos grupales que resultaron ser muy
exitosos?
Planificacin de los proyectos grupales:
1. Revisar el plan de estudio
2. Definir lo que se desea ensear
3. Como se va a lograr como grupo
Ejemplo: Crear un curso en lnea
Aprender a crear el contenido
Luego lo ensean
Definen roles para hacer cada cosa y luego lo comparten.
Un grupo de alumnos crearon un curso para un hospital
Al ser algo autentico, algo que quisieron adaptar o usar elevo el nivel de proyecto.

Cules han sido algunos de los beneficios inesperados de la enseanza en lnea?

Al ser docente presencial te acomodas, cuando te convierte en docente online tienes que
pensar nuevas maneras de ensear. Nutriendo tus estrategias presencias y online
mutuamente.
Te exige pensar en cmo responder tanto a alumnos como a los docentes

FIJAR EXPECTATIVAS CLARAS Y COMUNICAR PLANES DE EVALUACIN AYUDAR A

LOS ALUMNOS A TENER XITO

Tipos de evaluacin (duracin aproximada: 5 minutos)

3

Esta presentacin multimedia proporciona un ejemplo de los tipos de evaluacin que podran ser utilizados
en un curso en lnea y caractersticas de la tecnologa que apoyan la creacin y la clasificacin de estas
asignaciones. Estos ejemplos estn organizados por los resultados del aprendizaje basado en la taxonoma
revisada de Bloom con el fin de promover el concepto de alinear las asignaciones a los resultados de
aprendizaje deseados.

VIDEO 02
Al disear la evaluacin para su curso en lnea debe asegurarse que su estilo de evaluacin mide los
resultados de aprendizaje que Ud. Desea para sus alumnos