Actividad N 1

Actividad

Propsito

#1
Orientar a la
Encuadre

poblacin

Descripcin

Tiempo

El mediador da la bienvenida a la poblacin participante y

20 minutos

contenido

http://prezi.com/fdblcopk_

en ambientes educativos con tecnologa.

wng/?utm_campaign=shar
e&utm_medium=copy&rc=

del
y

metodologa
del taller.

Presentacin:

muestra la presentacin: La evaluacin de los aprendizajes

participante
acerca

Recursos

ex0share
Entrega el folleto con la informacin general del taller y la
descripcin de sus caractersticas e indica a la poblacin
participante si tiene alguna consulta al respecto.

Folleto:
http://joom.ag/eRzp?f#.VYS
lbyihaMl.mailto

Entrega la hoja de firmas de asistencia al taller y se pone de

acuerdo con los participantes para los momentos de receso.

Hoja de firmas de asistencia

del taller.

Direccin web:
Entrega el material que ser utilizado durante el taller y da la

http://minitallerevaluacion.

indicacin que enciendan las mquinas para iniciar el

weebly.com/

trabajo de contenido del taller.

Notas para el

En esta oportunidad es importante que el mediador defina horarios de receso, aclare dudas en cuanto a las

mediador:

expectativas de lo que se abordar en el taller y se asegure que todas las personas tienen acceso a la red.
Debe indicar que todos deben estar matriculados en UPE y poseer una cuenta en Gmail.

Actividad N 2

Actividad
#2
El rol de
la
tecnolog
a en la
evaluaci
n
(ejemplos
de
prcticas

Propsito
Identificar
recursos
estrategias

con

para utilizar con

poblacin

estudiantil.

El participante responde a la pregunta en

1 hora

herramienta

www.mindmeister.com

Recursos
www.mindmeister.co
m

de Para qu evaluamos en la clase?

tecnologa mvil
la

Tiempo

y la

evaluacin
apoyadas

Descripcin

El facilitador indica que esta ser la

herramienta en donde documentarn los
procesos de aprendizaje durante todo el
taller. Aclara que esta herramienta es para
evaluacin

formativa

que

orienta

la

reflexin y el autoanlisis de lo que se

aprende y cmo se aprende.

docentes)
Video ATC 21:
El participante observa el video: Buenas
prcticas

en

la

enseanza

de

Competencias del Siglo XXI. Realimenta su

mapa:

Cules elementos nuevos se

incorporan en la enseanza del siglo XXI?

https://youtu.be/CwF
YSB6ddo0?list=PL9ZKN
ydvF4iVKAdhvR7P_6k
MWIp7zw6sm

El participante escucha la presentacin: El

Presentacin:

rol

http://www.calameo.com

de

la

tecnologa

en

evaluacin,

referentes del PRONIE MEP FOD.

/read/000363885d91c65f
5b626

Contesta en el documento de Mindmeister

las preguntas:
Cmo puede ser la tecnologa un aliado
para los procesos de evaluacin?
Qu dificultades ve usted en su contexto
para no utilizar tecnologa en la evaluacin
de su clase?

Notas para el El documento que inicie la poblacin participante en La herramienta Mindmeister ser el
mediador:

instrumento de evaluacin formativa que los lleve por todas las actividades del taller
haciendo un recuento de sus aprendizajes.

Actividad N 3

Actividad

Descripcin (centrada en lo que el

Propsito

Tiempo

Recursos

1 hora y

Protocolo de

participante debe hacer)

#3

Identificar

El participante se organiza en grupos de dos

Explorando recursos
opciones
de

y personas

exploran

los

ejemplos

de

estrategias de estrategias y herramientas que pueden ser

evaluacin

utilizadas en materia de evaluacin de los

evaluacin apoyadas con aprendizajes.

para mis
lecciones.

30

exploracin de

minutos

herramientas y
estrategias de
evaluacin.doc

tecnologa
mvil

para

utilizar con la Utiliza

el

protocolo

exploracin

de

poblacin

herramientas y estrategias para hacer la

estudiantil.

actividad anterior.

En

el

documento

Mindmeister
herramientas

en

integran
que

el

ms

la

herramienta

nombre
les

de

gust

las

para

implementar en su clase.
Notas

para

mediador:

el El participante explora segn lo expuesto en el documento: Protocolo de exploracin

de herramientas y estrategias de evaluacin.