Sie sind auf Seite 1von 3

PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : BAHASA JERMAN


KELAS/PROGRAM : X / PILIHAN
NAMA SEKOLAH : SMA NEGERI 4 WATAMPONE

SEMESTER 1 (GANJIL):

Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ket.
Waktu
1.1. Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa
atau kalimat) dalam suatu konteks dengan 4
MENDENGARKAN mencocokkan, menjodohkan dan membedakan
1. Memahami wacana lisan secara tepat
berbentuk paparan atau dialog
sederhana tentang identitas diri 1.2. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu
dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan 4
sederhana secara tepat.

2.1. Menyampaikan informasi secara lisan dengan


BERBICARA lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai 4
2. Mengungkapkan informasi konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa
secara lisan dalam bentuk yang santun dan tepat
paparan atau dialog sederhana
tentang identitas diri 2.2. Melakukan dialog sederhana, dengan mencerminkan
kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat 4

3.1. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana


MEMBACA sederhana, secara tepat. 4
3. Memahami wacana tulis
berbentuk paparan atau dialog 3.2. Memperoleh informasi umum. Informasi tertentu
sederhana tentang identitas diri. dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara 4
tepat

3.3. Membaca nyaring kata, frasa dan kalimat dalam


wacana tertulis sederhana dengan tepat. 2

4.1. Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, ejaan


MENULIS dan tanda baca yang tepat. 2
4. Mengungkapkan informasi
secara tertulis dalam bentuk 4.2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam
paparan atau dialog sederhana kalimat sederhana sesuai konteks, yang 2
tentang identitas diri. mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa
dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang
tepat

JUMLAH 30
SEMESTER 2 (GENAP):

Alokasi
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ket.
Waktu

MENDENGARKAN 4.1. Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa 4


4. Memahami wacana lisan atau kalimat) dalam suatu konteks dengan
berbentuk paparan atau dialog mencocokkan, menjodohkan dan membedakan
sederhana tentang identitas secara tepat
diri 4.2. Memperoleh informasi umum, informasi
tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk 4
wacana lisan sederhana secara tepat.

5.1. Menyampaikan informasi secara lisan dengan


BERBICARA lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai 4
5. Mengungkapkan informasi konteks yang mencerminkan kecakapan
secara lisan dalam bentuk berbahasa yang santun dan tepat
paparan atau dialog sederhana 5.2. Melakukan dialog sederhana, dengan lancer
tentang identitas diri mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan 4
santun dan tepat
6.1. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana
MEMBACA sederhana, secara tepat. 2
6. Memahami wacana tulis 6.2. Memperoleh informasi umum. Informasi tertentu
berbentuk paparan atau dialog dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara 2
sederhana tentang identitas tepat
diri.
6.3. Membaca nyaring kata, frasa dan kalimat
dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat. 2

MENULIS 7.1. Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf, 2


7. Mengungkapkan informasi ejaan dan tanda baca yang tepat.
secara tertulis dalam bentuk
paparan atau dialog sederhana
tentang identitas diri. 7.2. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam 2
kalimat sederhana sesuai konteks, yang
mencerminkan kecakapan menggunakan kata,
frasa dengan huruf, ejaan, tanda baca dan
struktur yang tepat

JUMLAH 26
Watampone, 26 Desember 2009

Mengetahui :
Kepala SMAN 4 Watampone Guru Mata Pelajaran

Drs. ABDUL SALAM Dra. SERI AMPERAWATI, S.H.


NIP : 195812311983031194 NIP :

196709241994122004

Das könnte Ihnen auch gefallen