Sie sind auf Seite 1von 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMA NEGERI 4 WATAMPONE

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman


Program : Pilihan
Kelas / Semester : X / 1 (satu)
Pertemuan Ke- : 4, 5
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

Standar Kompetensi :

MENDENGARKAN
1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri

Kompetensi Dasar :

1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan
mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat

Indikator :

 Menyebutkan ujaran (kata/frasa) lafal dan intonasi yang dengan tepat


 Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

Tujuan Pembelajaran :

 Siswa dapat melengkapi percakapan dengan menyebutkan ujaran, lafal dan intonasi yang
tepat
 Siswa dapat menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

Materi Pembelajaran :

 Wacana lisan tentang identitas diri


 Salam : Guten Tag, Tschüs, Auf wiedersehen
 Redemittel/menanyakan keadaan : wie geht´s atau wie geht es Ihnen

Metode Pembelajaran : Komunikatif

Kegiatan Pembelajaran :

Kegiatan Awal : Mengingatkan materi yang telah diberikan


Kegiatan Inti : ● Bertanya jawab guna melengkapi percakapan tentang ´ Apa yang
ditanyakan Uschi´
● Membuat variasi percakapan yang memuat ungkapan Salam dan
Menanyakan keadaan
● Secara berpasangan melakukan percakapan yang telah dibuat
Kegiatan Akhir : Memberikan penilaian

Sumber Belajar :
KONTAKTE DEUTSCH 1, E.M.Marbun, halaman : 5, 9, 10 dan 11

Penilaian :

 Prosedur : a. Penilaian PBM


b. Penilaian Hasil
 Alat Penilaian : Tugas berpasangan membuat variasi percakapan dan melakukan
Percakapan yang telah dibuat

Lengkapilah percakapan berikut ´Apa yang ditanyakan Uschi´

Uschi : ____________________________?
Irwan : Ich heiße Irwan.

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMA Negeri 4 Watampone


Uschi : ____________________________?
Irwan : Ich wohne in Surabaya
Uschi : ____________________________?
Irwan : Ich komme aus West-Java
Uschi : ____________________________?
Irwan : Ich bin jetzt 18 Jahre alt.
Uschi : ____________________________?
Irwan : Ich gehe in die SMA.

Buatlah variasi percakapan

☺ Hallo, wie geht´s? ☻ Ja. Sie kommen aus Lombok


☻ Danke, gut. Und woher kommst du, Uschi?
☺ Bist du Winati? ☺ Ich komme aus Frankfurt.
☻ Nein, ich bin Eka. Und wie heißt du? ☻ Was machst du?
☺ Ich heiße Uschi. Wer ist das? ☺ Ich bin Schülerin.
☻ Das ist Dody. ☻ Du, ich muß jetzt gehen.
Er wohnt in Kendari. Tschüs, Uschi.
☺ Sind das Yanto und Ami? ☺ Tschüs, Eka

Du-Form : Sie-form :

Hallo, wie geht´s? Guten Tag, wie geht es Ihnen?


Tschüs ! Auf Wiedersehen!

☺ Hallo, Arif!
☻ Guten Tag, Herr Erdmann.
☺ Wie geht´s Arif?
☻ Danke, prima. Und wie geht es Ihnen?
☺ Sehr gut, danke. Kommst du aus Jakarta, Arif?
☻Nein, ich komme aus Banjarmasin.
☺ So, aus Banjarmasin, aus Kalimantan. Kalimantan ist sehr interessant.
Ich muß jetzt gehen. Tschüs, Arif!
☻ Auf Wiedersehen, Herr Erdmann.

Pedoman Penskoran

No. Aspek Penilaian / Kunci Jawaban Skor Maksimal

A. Pemahaman dan Penerapan Konsep


Wie heißt du? 5
Wo wohnst du? 5
Woher kommst du? 5
Wie alt bist du? 5
Was machst du? 5

B. Praktek

Membuat variasi percakapan 25


Melakukan percakapan berdasarkan dialog yang dibuat 50

Watampone, 26 Desember 2009

Mengetahui :
Kepala SMAN 4 Watampone Guru Mata Pelajaran

Drs. ABDUL SALAM Dra. SERI AMPERAWATI, S.H.


NIP : 195812311983031194 NIP : 196709241994122004

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMA Negeri 4 Watampone