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SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

SUBSECRETARA DE EDUCACIN OBLIGATORIA


DIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA
CICLO ESCOLAR
SECUENCIA DIDCTICA
ASIGNATURA:
Enfoque:
Propsitos:

BLOQUE:

Estndar curricular:

Duracin Clase: 100 MINUTOS


TEMA DE REFLEXIN (Seg asignatura)
TEMA:
SUBTEMA:
APRENDIZAJE ESPERADO:
COMPETENCIA PARA LA VIDA:

Transversalidad
relevancia social:

temas

de

Competencia disciplinar:

CONTEXTO DEL AULA (ver anexo):

Diagnstico del grupo:

CONOCIMIENTOS PREVIOS:
SABERES

DISEO Y DESARROLLO DE SECUENCIA DIDCTICA


Fundamentacin de las estrategias de intervencin didctica elegidas:

ETAPA

TIEMP
O

INICIO
PLANEACIN
DESARROLLO
SOCIALIZACI
N Y CIERRE
OBSERVACIONES:

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA:
EXPERIENCIAS DE
APRENDIZAJE:

APOYOS Y RECURSOS
DISTRIBUCIN
TIEMPO
EVALUACIN

DEL

ACTIVIDAD

LISTA DE COTEJO
PRODUCTO
1.- CUMPLI CON LA INDAGACIN
2- REALIZ LA INDAGACIN
3.- PARTICIP COLABORATIVAMENTE EN LA PRACTICA
4.- CONTEST EL CUESTIONARIO
5.- ELABOR EL MAPA MENTAL
6.- PARTICIP DE MANERA COLABORATIVA
7.- ELABOR CONCLUSIONES
8.- PARTICIPO EN LA SOLUCIN DE PROBLEMAS
9.- SU DESEMPEO FUE EL APROPIADO
10.- PULCRITUD Y PUNTUALIDAD EN ELABORACION DE SUS PRODUCTOS

SI

TOTAL DE PUNTOS
CALIFICACIN
COORDINADOR DE ACTIVIDADES
ACADEMICAS

SUBDIRECTORA

DIRECTORA

NO

ANEXOS
Contexto educativo:
a) De la escuela.
Se espera que el docente describa aspectos relacionados con el contexto escolar y sociocultural de la localidad
en donde vive el alumno, as como la participacin de la familia en el proceso educativo.
c) De los alumnos.
El docente describir las caractersticas de los alumnos que consider como referentes para el desarrollo de la
situacin de aprendizaje.

Narracin de la estrategia didctica:


a) Propsitos y contenidos del currculo vigente.
b) Se realizar por campo formativo o asignatura, describir el aprendizaje esperado, los enfoques y el tema
especfico de la situacin de aprendizaje a la que corresponde la evidencia.
c) Actividades realizadas con los alumnos
d) Incluir la descripcin de las actividades realizadas por los alumnos, recursos y materiales didcticos,
instrumentos y, en su caso, las tcnicas de evaluacin.

Anlisis de los resultados de aprendizaje de los alumnos:

a) Alcance de los objetivos de enseanza


b) Se espera que explique el nivel de aprendizaje alcanzado por el alumno, as como las
c) Retroalimentacin a los alumnos.
d) En su texto de anlisis comentar las acciones que llev a cabo para dar a conocer al alumno
e) Retroalimentacin sobre su propia prctica docente
f) En su texto de anlisis reflexionar sobre los logros y aspectos a mejorar en su intervencin dificultades que
enfrent, los logros y aspectos a mejorar en su proceso de aprendizaje.