Sie sind auf Seite 1von 3

INTELIGENCIAS MLTIPLES (Howard

Gardner).

Gardner propone que los profesores se valgan de una


metodologa amplia, que incluyan ejercicios y
actividades que impliquen los ocho tipos de
inteligencia, estos tipo son:

8. Inteligencia
naturalista.

1. Inteligencia
lingstica.

Es la sensibilidad a lo:
sonidos, la
estructura, los
significados y las
funciones de las
palabras y el
lenguaje.

Lenguaje fontico
( por ejemplo,
ingls).
Escritor, orador.

7. Inteligencia
intrapersonal.

2. Inteligencia
lgico-matemtica.

3.Inteligencia
espacial.

4. Inteligencia
musical.

Es la sensibilidad y
capacidad para
discernir los
esquemas
numrico o lgicos;
la habilidad para
manejar cadenas de
razonamientos
largas.

Es la capacidad para
percibir con precisin
el mundo visual y
espacial, y la habilidad
para efectuar
transformaciones en
las percepciones
iniciales que se hayan
tenido.

Es la habilidad para
producir y apreciar
ritmo, tono y
timbre; apreciacin
de las formas de
expresin musical.

Un lenguaje de
computacin (por
ejemplo Pascal).

Lenguaje
ideogrficos, (por
ejemplo chino).

Cientfico, matemtico.

Artista,arquitecto.

Sistemas de
notaciones
musicales, cdigo
Morse.
Compositor,
personas que
tocan
instrumentos.

6. Inteligencia
interpersonal.

Es la habilidad para
controlar los
movimientos del
cuerpo y manejar
objetos con
destreza.
Lenguaje de signos,
Braille.
Atleta, bailarn,
escultor.

Es la capacidad para
discernir y responder
de manera adecuada
a los estados de
nimo, los
temperamentos, las
motivaciones y los
deseos de otras
personas.
Seales sociales (por
ejemplo los gestos y las
expresiones sociales).
Consejero, lder
poltico.

Es el acceso a los
sentimientos
propios y habilidad
para discernir las
emociones ntimas,
conocimiento de
las fortalezas y
debilidades
propias.
Smbolos del yo (por
ejemplo en los sueos
o las creaciones
artsticas).
Psicoterapeuta,
lder religioso.

Tiene que ver con la


naturaleza, crianza, y
clasificacin, tiene
una mayor
sensibilidad a la
naturaleza, la
capacidad de cultivar
y criar, y una mayor
facilidad para cuidar
a animales e
interactuar con ellos.

Son buenos a la
hora de reconocer y
clasificar especies.
Entre ellos se
encuentran los
zologos, jardineros
o naturalistas.

INTELIGENCIAS MLTIPLES
A F ie ld G u id e, b y M o rek B e n n e tt

LINGSTICA
LEER

ESCRibiR

ESCUCHAR

HABLAR / T T

LGICA-MATEMTICA
RAZONAR

EXPERIMENTAR

&
ViSUALiZAR I COLOR

PiN'TAR

IMTELI6ENCIA CORPORAL
CONSTRUIR

UbiCACiN^r

G) i

TOCAR

m o v erse)

ACTUAR

MUSICAL

INTRAPERSONAL
CONECTARSE c o n uno
\ /
c P- '

TOMAR DECISIONES

NATURALISTA
CUIDARLES (EXPLORAR

VISITA N O S
www.lasrutasdelaprendizaje.blogspot.com
las Ruas del Aprendizaje * *"f T'* ^
NOM

MIMOU

OMIIM

K U f A & O ft A P ftlM O IS A Jf

UCIIISi

W IIH 1S

1**^

MCMAS

ADEX
C SC llA

P>3r| C<r*'CJ
rej
y&3L
a te i- ra K ia a ti

o .*

[ Inscrbete aqu 1
1
^
J
k rWvP** k C^w/-Cv

w **

R u t De AiMctKk/jf Oc E<fuc<n
ReliOiOM

fe*l-tog
Prrxsrii:t agg
iflactkfla
fvt*i flt

C+++*mf

miyj

uafittftE&gs
m a ra ra n u ttanac
AMS

H S lM l

COMPAR K

rS T 5

wr
KM---

0 < * fV K ? 0 t 2 0 1 S .

cSs

E P E I^

f t - M W O N itO C
<
* APWI H W A ^ C O I
t -/. H U T A iJO P A fc A
*
1
PfcttA ftA

Ae^UH C6A*CJe4fl y
AC'***JOSM
,

| U r a M ttv k tim t
_ - * ftwu dr(
C.
A f * * f ^ . * >OtS

yt

Enfoque CurrkuUwc^ Nivel lnki.il


OC* i *

' l^0M ,3n^0'

* W * > 2 .* N W 20tS

M q

O C W JO IV PA RA V N W D
O lil* O C V * K lC U U l*
H A C C H A l 0 1 P A K A

SWOiPW>>WOUWO
c#EW X./ u-*-;*, s**or+
2015

'

UPC
CAMPUS
SAN ISIDRO

* O **o <*< *

l ^v4*4 r>0

K
A&Y A 3

n *J Cv4*<
> N * * . i

{lCCx,

v*v>v k a x * ' ^

O t*^ O C U K U

f S' I aBi ,s
\ni1 um*M<v ivfrws-w^ou.
-

Ur- t r>

IWMOWWVUW^
^ 5 ^

AOY A 9

k O

iCftO

Oi*^ C^/' J* ' K>:<Ajfo#u


( /X ^ &>V*i
^>V >M

c f ^ -flwjf* m im
p * m c k ^ i e^>y*n
O tfd t4 to g ro 1 ).

y^fiuel

C lD i> 0 L M ^ M

Das könnte Ihnen auch gefallen