TRANSKRIP WAWANCARA RESPONDEN

Wawancara partisipan Ny. N pada tanggal 25 juli 2015

P : Bagaimana cara ibu meluangkan waktu setiap hari pada anak untuk
mengajarkan main bola, lompat/engklek seperti itu?
P1: kalau saya jarang ada waktu untuk mengajarkan anak saya bermain seperti
itu, tapi kadang saya sering ngajak dia main di halaman, jadi dia bisa main
sendiri
P : Bagaimana ibu mengajarkan anak ibuk setiap hari nya untuk belajar
menggambar dan menghitung?
P1 : kalau setiap hari ngajarin enggak mbak, saya kan juga kerja tapi kalau
saya pas pulang kerja gitu saya bawain anak saya jajan terus saya nanya,
ayo dek di hitung jajannya, gitu aja sih mbak kalau menggambar saya
Cuma suka beliin gambar yg ditempel di tembok itu lo mbak, terus aku
nyuruh dia ayo dek coba ayamnya mana .. di gambar ya .. gitu gitu aja
mbak saya ngajarnyaga
P : Awalnya anak ibuk bisa bicara sejak umur berapa ?
P1 : kalau gak salah sejak umur 13 bulan mbak, dia sudah bisa ngomong kayak
ayah gituu, pokoknya bahasa yang enteng gitu.
P : lalu mulai bisa lancar berbicara sejak kapan bu ?
P1 : kalau gak salah mulai umur 3 tahunan mungkin mbak
P : terus bagaimana cara ibu meluangkan waktu setiap hari pada anak untuk saling
bercakap-cakap/ngobrol?
P1 : kalau pas saya pulang kerja gitu dia saya ajak ngobrol mbak, saya Tanya
tadi seharian ngapain aja dek sama mbah?.. gitu terus kadang juga saya
ngajarin dia ngomong bahasa jawa halus.. gitu-gitu aja sih mbak saya
ngajarinnya, pokoknya sering di ajak ngobrol gitu aja saya mikirnya pasti
nanti dia bisa gituu..
P : lalu bagaimana cara ibu memberi kesempatan anak untuk berkumpul atau
bermain dengan teman sebayanya?

P1 : Nah, itu mbak, anak saya itu sejak kecil jarang kan saya ajak keluar, pas
udah seperti sekarang ini dia gak mau ngumpul , main bareng sama
sepantarannya gitu, saya juga bingung harus gimana
P : terus ibu pernah menanyai sama anaknya?
P1 : enggak mbak, yaah saya cuma heran aja.. tapi gak pernah saya tanyain
kenapa-kenapanya gitu mbak
P : bagaimana cara ibu mendorong anak untuk berpakaian sendiri, menyimpan
mainannya sendiri dan membantu kegiatan rumah?
P1 : iya saya ajarin mbak, saya bilang dek nanti kalau habis main di rapikan
yaa, nanti kasian mbah gitu saya bilang, terus kalau pakaian biasanya saya
ngajarinnya kalau pakaian kotor di taruh disini dek jangan di sembarangan
gitu, kalau pakai baju sendiri sedikit sih mbak, tapi saya juga jarang liat
dia pakai sendiri kok..tapi yaah gitu mbak namanya anak kecil diajarin kan
gak langsung bisa jadi dia juga masih suka berantakin rumah terus gak di
rapihin ..

Wawancara partisipan Tn.S pada tanggal 26 juli 2015

P : Bagaimana cara bapak meluangkan waktu setiap hari pada anak untuk
mengajarkan main bola, lompat/engklek seperti itu?

P2 : waktu saya pulang kerja mbak, kan saya pulangnya seminggu sekali, pas
saya pulang gitu saya mesti ngajak anak saya main bareng, kyak nglempar
bola gitu
P : Bagaimana bapak mengajarkan anak bapak setiap hari nya untuk belajar
menggambar dan menghitung?
P2 : yah kalau belajar ngitung, gambar gitu kebanyakan ibuknya yah mbak yg
ngajarin, palin-paling saya Cuma iseng ayo dek sini tak gambarin gajah
atau apa gitu..
P : Awalnya anak bapak bisa bicara sejak umur berapa ?
P2 : waduuh, gak tau mbak mungkin umur setahun an
P : lalu mulai bisa lancar berbicara sejak kapan ?
P2 : kayaknya sampai sekarang masih belum lancar mbak, soalnya dia belum
bisa bilang R sama S mbak
P : terus bagaimana cara bapak meluangkan waktu setiap hari pada anak untuk
saling bercakap-cakap/ngobrol?
P2 : tiap kali saya pulang mbak, saya pulangnya kan seminggu sekali, jadi tiap
saya pulang saya mesti ngobrol-ngobrol sama anak saya
P : lalu bagaimana cara bapak memberi kesempatan anak untuk berkumpul atau
bermain dengan teman sebayanya?
P2 : kalau pas saya pulang saya mesti ngajak ke tetangga untuk main gitu mbak,
tapi anaknya biasanya ngintil/ngikut saya tok.
P : bagaimana cara bapak mendorong anak untuk berpakaian sendiri, menyimpan
mainannya sendiri dan membantu kegiatan rumah?
P2 : kalau pas mandi kan biasanya barengan sama saya mbak, mesti tak ajarin
pake baju sendiri, tapi dianya gabisa mbak, jadi yasudah akhir-akhir ini aku
jarang ngajarin dia lagi

Wawancara partisipan Ny.R pada tanggal 25 juli 2015

P : Bagaimana cara nenek meluangkan waktu setiap hari pada cucu untuk
mengajarkan main bola, lompat/engklek seperti itu?

P3 : kalau saya setiap hari kan emang jagain cucu saya mbak, soalnya ayah
ibunya kan kerja, jadi mau tidak mau aku yah harus ngajarin dia mbak,
kalau pas ada waktu senggang gitu saya main sama cucu saya
P : Bagaimana nenek mengajarkan cucu nenek setiap hari nya untuk belajar
menggambar dan menghitung?
P3 : saya ngajarinnya kalau dia pas main gitu mbak, terus saya bilang ayo dek
di hitung mainannya, terus kalau dia udah gatau habis angka ini berapa
gitu baru saya ajarin lagi mbak .. tapi ga ada saya ngajarin tiap hari gitu
mbak
P : Awalnya cucu nenek bisa bicara sejak umur berapa ?
P3 : 13 bulan mbak, dia udah mulai bisa ngomongmbah, ayah gitu
P : lalu mulai bisa lancar berbicara sejak kapan nek ?
P3 : sejak 3 tahunan mbak, tapi sampai sekarang juga masih belum bisa bilang R
P : terus bagaimana cara nenek meluangkan waktu setiap hari pada anak untuk
saling bercakap-cakap/ngobrol?
P3 : yah biasanya kalau pas mau makan atau pas mau tidur gitu mbak kayak
kalau mau makan saya nanyaadek mau makan sama apa ? gitu tapi ya
gitu mbak anaknya kalo ngomong cuma dikit-dikit
P : lalu bagaimana cara nenek memberi kesempatan anak untuk berkumpul atau
bermain dengan teman sebayanya?
P3 : iya itu mbak cucu saya itu pendiam, dia itu gak mau main-main sama
temenya gitu, yawes diem dirumah, saya bujuk pun nantinya bakal nangis,
yasudah saya biarkan
P : terus ibu pernah menanyai sama anaknya?
P3 : enggak mbak gak pernah nanya aku
P : bagaimana cara nenek mendorong anak untuk berpakaian sendiri, menyimpan
mainannya sendiri dan membantu kegiatan rumah?
P3 : kalau ngajarin gak pernah mbak, pokoknya kalau dia habis main gitu yawes
ditinggal, aku yang ngrapihin, kalau ganti baju sendiri gabisa mbak mesti
nunggu ada yang make in baju.