EVALUACIN FINAL DEL PAT 2012-2013

INTEGRACIN DE RESULTADOS
DE LA EVALUACIN FINAL DEL PAT 2012 2013*

A4
LOGROS

DIMENSIN/ASPECTO

SITUACIONES PRIORITARIAS
A MEJORAR

Cdula de condiciones particulares

de nuestros estudiantes

Dimensin Pedaggica Curricular1

Apoyo indirecto del personal de USAER de
las escuelas en CEPS
El 85 % de padres de familia participaron
en talleres y platicas organizados por
USAER

Dimensin Participacin Social

Las plticas que se desarrollaron fueron

con los temas de: sexualidad, bullying,
responsabilidad, valores, higiene,
autoestima, comunicacin.

Propiciar mayor participacin de los

padres de familia en la escuela y en el
hogar, en beneficio de sus hijos.
Sensibilizacin de padres de familia
para que se involucren en el
aprendizaje de sus hijos.
Involucrar a padres de familia con sus
hijos en eventos sociales.

Los padres de familia se involucraron

adecuadamente en la aplicacin de
actividades y sugerencias en el hogar
respetando el nivel de competencia de sus
hijos

Dimensin Organizativa1
.
Dimensin Administrativa1

Evaluacin final:
Campos formativos en
preescolar
Asignaturas en primaria y
secundaria
Competencias
comunicativas de lectura y
escritura
Competencias lgico
matemticas
1
*El presente formato es flexible y puede emplearse en cada celda el espacio necesario.
Tomar como referencia el anlisis realizado respecto a los estndares y metas de cada dimensin.
La riqueza y diversidad de la cultura de nuestros pueblos originarios, debe traducirse en una identidad intercultural en toda la poblacin.

EVALUACIN FINAL DEL PAT 2012-2013

INTEGRACIN DE RESULTADOS
DE LA EVALUACIN FINAL DEL PAT 2012 2013*

A4

Indicadores de logro

DIMENSIN/ASPECTO

LOGROS

SITUACIONES PRIORITARIAS
A MEJORAR

Enlace

2010

2011

2012

social relevancia Temas de

Grado o grados crticos

en resultados educativos
Interculturalidad2
Cultura y lengua
originaria
Autocuidado fsico y
emocional

Necesidades de capacitacin

Otros aspectos

*El presente formato es flexible y puede emplearse en cada celda el espacio necesario.
2 referencia el anlisis realizado respecto a los estndares y metas de cada dimensin.
Tomar como
La riqueza y diversidad de la cultura de nuestros pueblos originarios, debe traducirse en una identidad intercultural en toda la poblacin.