Lampiran 4 : Contoh Analisis Standar Isi (Kerangka Dasar, Sturktur Kurikulum, Beban Belajar dan Kalender Pendidikan)

Komponen
1. Kerangka Dasar Kurikulum

2. Struktur Kurikulum

3. Beban Belajar

4. Kalender Pendidikan

Sub Komponen
1. Kelompok Mata Pelajaran
2. Prinsip Pengembangan Kurikulum
3. Prinsip Pelaksanaan Kurikulum

1.
2.
3.
4.
5.

Muatan Mata Pelajaran

Subtansi Mapel IPA dan IPS
Jam Pembelajaran
Alokasi Waktu
Minggu Efektif

Jumlah jam pembelajaran

1. Alokasi Waktu
2. Penetapan Kalender Pendidikan

Kondisi Ideal
Pendidikan Dasar dan
menengah terdiri atas
kelompok mata pelajaran

Kondisi Riil

Rencana tindak Lanjut

Lampiran 5 : Contoh Format Analisis Tujuan

Mata Pelajaran: ....................................
Ranah Kompetensi
Tujuan

Substansi Materi

Implementasi dalam
pembelajaran
(Hubungan dg KD)

Lampiran 6 : Contoh Format Analisis / Pemetaan SK-KD

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Mata Pelajaran
Kelas
Standar
Kompetensi

: .....................
: .....................
Kompetensi Dasar

Tingkatan
Ranah KD

Indikator Pencapaian

Tingkatan
Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup

Alokasi
Waktu

Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Tingkatan
Ranah KD

Indikator Pencapaian

Tingkatan
Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup

Alokasi
Waktu

Ruang Lingkup

Alokasi
Waktu

Contoh Pemetaan Kompetensi

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Mata Pelajaran
Kelas
Standar
Kompetensi
1. Memahami
hakikat
biologi
sebagai Ilmu

: Biologi
:X
Kompetensi Dasar

1.2 Mendeskripsikan
objek dan
permasalahan biologi
pada berbagai tingkat
organisasi kehidupan
( molekul, sel,
jaringan, organ,
individu, populasi,
ekosistem dan
bioma)

Tingkatan
Ranah KD
C4

Indikator Pencapaian

Mengidentifikasi permasalahan biologi pada

tingkat molekul sampai sistem organ individu.
menjelaskan objek biologi pada tingkat individu
sampai bioma.
menjelaskan masalah biologi pada berbagai
tingkat organisasi kehidupan.
Menentukan alternatif pemecahan masalah
biologi yang ditemukan dengan rencana
penelitian sederhana yang dapat dilakukan.
Mengelompokkan urutan sistematika metoda
ilmiah.
Memecahan masalah biologi dengan metoda
ilmiah.
Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi
pada berbagai tingkat organisasi kehidupan

Tingkatan
Ranah IPK
C1
C2
C2
C3
C3

Materi Pokok
Objek dan
permasalahan
biologi pada
berbagai tingkat
organisasi
kehidupan ( molekul,
sel, jaringan, organ,
individu, populasi,
ekosistem dan
bioma)

.menit
.menit
.menit
.menit
.menit
.menit

C4
.menit
C4

Keterangan:
Ruang lingkup mata perlajaran Biologi
Mata pelajaran Biologi di SMA / MA merupakan kelanjutan IPA di SMP/MTs yang menekankan pada fenomena alam dan penerapannya yang meliputi aspek-aspek sbb:
1.
Hakikat biologi, keanekaragaman hayati dan pengelompokan makhluk hidup, hubungan antarkomponen ekosistem, perubahan materi dan energi, peranan manusia dalam
keseimbangan ekosistem
2.
Organisasi seluler, struktur jaringan, struktur dan fungsi organ tumbuhan, hewan dan manusia serta penerapannya dalam konteks sains, lingkungan, teknologi dan
masyarakat
3.
Proses yang terjadi pada tumbuhan, proses metabolisme, hereditas, evolusi, bioteknologi dan implikasinya pada sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat.