EL GEOPLANO

Recopilacin: Edgar Huamn gallegos

El Geoplano es un
recurso
didctico
permite la asimilacin
de gran parte de los
conceptos geomtricos;
el carcter manipulativo
de ste posibilita la
comprensin de toda
una serie de trminos
abstractos, que muchas
veces no se entienden o
generan ideas errneas
en los estudiantes
Permite introducir los
conceptos geomtricos
de forma manipulativa y su fcil manejo permite el paso rpido de
una actividad a otra, manteniendo a los alumnos activos en la
realizacin de ejercicios variados.
Se puede iniciar su uso en los primeros aos de escolarizacin,
aunque su utilizacin ptima se da a la mitad de la Educacin
Primaria.
Los objetivos ms importantes que se consiguen con el uso del
geoplano son:
El aprendizaje de la geometra en los primeros aos de forma
ldica y atractiva, y no de forma verbal y abstracta al final de
curso o de manera accesoria.
La representacin mental de las figuras geomtricas antes de
que el nio tenga la destreza manual necesaria para
dibujarlas perfectamente.
Desarrollar la creatividad a travs de la composicin y
descomposicin de figuras geomtricas en un ambiente de
juego libre.

 Que los nios logren una mayor autonoma intelectual,

desarrollando actividades libres y dirigidas con el geoplano,
para que descubran por s mismos algunos de los
conocimientos geomtricos bsicos.
Desarrollar la reversibilidad del pensamiento: la fcil y rpida
manipulacin de las ligas permite realizar transformaciones
diversas y volver a la posicin inicial deshaciendo el
movimiento efectuado.
Reconocer formas geomtricas planas.
Desarrollar la orientacin espacial mediante la realizacin de
laberintos.
Reconocer y adquirir las nociones de ngulo, vrtice y lado.
Comparar diferentes longitudes y superficies; agrandar las
figuras estirando las gomas.
Componer y descomponer figuras a travs de la superposicin
de polgonos.
Clasificar polgonos a partir de actividades de recuento de
lados.
Introducir los movimientos en el plano; girando el geoplano se
puede observar una misma figura desde muchas posiciones.
Desarrollar las nociones de simetra y de rotacin.