JUAN PABLO 2DO ES EL

Resultados: Se confirm la hiptesis general, que el estudio en las Aulas de Innovacin

Pedaggica mejora el desarrollo de capacidades TIC en los estudiantes de educacin
secundaria, frente al desarrollo de capacidades TIC convencionales. Asimismo se confirm
las hiptesis especficas, donde el estudio en las Aulas de Innovacin Pedaggica mejora
el desarrollo de las capacidades de adquisicin de informacin, capacidad de trabajo en
equipo y capacidad de estrategias de aprendizaje. La verificacin de las hiptesis fue
hecha aplicando el test de Student.
Conclusiones: El estudio en las Aulas de Innovacin Pedaggica mejora el desarrollo de
capacidades TIC, puesto que los estudiantes en contacto con las nuevas TIC como la
computadora y el Internet tienen efectos en su capacidad de su intelecto humano, puesto que
aprenden DE la tecnologa ciertas capacidades tecnolgicas que son cambios permanentes
que se dan en los estudiantes.
Palabras claves: Sociedad Red, capacidades TIC, efectos DE tecnologa.
Objetivo: Determinar si el estudio en las Aulas de Innovacin Pedaggica mejora el
desarrollo de capacidades en tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC), en los
estudiantes de educacin secundaria, frente al desarrollo de capacidades TIC
convencionales.
Metodologa: Investigacin cuasi experimental, con posprueba, con grupo de comparacin.
La poblacin de estudio estuvo constituido por 1,141 estudiantes del 4to. y 5to. ao de
educacin secundaria de la red educativa N 11 de la Unidad de Gestin Educativa Local
de San Juan de Lurigancho de Lima. Del total de esta poblacin de estudio, el grupo
experimental estuvo conformado por 581 estudiantes (265 hombres y 316 mujeres) y el
grupo control por 560 estudiantes (266 hombres y 294 mujeres). Las variables analizadas
fueron adquisicin de informacin, trabajo en equipo y estrategias de aprendizaje. En la
investigacin se formul una hiptesis general y tres hiptesis especficas.