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NOMBRE ALUMNO(A)
NOMBRE
PROFESOR(A)
NOMBRE UNIDAD
OBJETIVO(S) A
EVALUAR
CURSO
1 Medio A
FECHA
..../..../
PUNTAJE
TOTAL
20
. Ptos.
PUNTAJE
ALUMNO
. Ptos.
I. Lxico Contextual. Seleccione la alternativa que pueda reemplazar al trmino dado, sin cambiar el sentido
del enunciado y manteniendo la coherencia y cohesin del texto. 1 punto cada respuesta correcta.
El poder 1. avasallaba la verdad y yo tendra que verme las caras con ese poder.
1. AVASALLABA
a. limitaba
b. liberaba
c. corrompa
d. atropellaba
Lo salud 2. farfullando un par de palabras que deseaban ser de consuelo, pero que no pasaban de ser un
ruido 3. indescifrable.
2. FARFULLANDO
3. INDESCIFRABLE
a. balbuceando
a. inaceptable
b. articulando
b. incomprensible
c. mencionando
c. estridente
d. entonando
d. escandaloso
Al final, 4. apremiado por los tres minutos que 5. conceda el telfono, le cont el problema.
4. APREMIADO
5. CONCEDA
a. sosegado
a. otorgaba
b. relajado
b. denegaba
c. apurado
c. condonaba
d. enojado
d. conceba
II. Comprensin y control de lectura. Seleccione la alternativa correcta. 1 punto cada respuesta correcta.
6. Cmo logra Heredia dar con la direccin de Fernando Leppe?
a. se la entrega Francisco Valverde
b. se la da la secretaria de la facultad
c. Marcela Rojas se la entrega en su primer encuentro
d. la averigua el Pony Herrera
7. Cul fue el motivo de la detencin de Beatriz y Leppe?
a. un ajuste de cuentas
b. los secuestraron para pedir recompensa
c. por ser activistas polticos de izquierda
d. para obligarlos a realizar un atentado en contra del gobierno
8. Del actuar de Heredia se desprende:
I. que no crea en la justicia chilena
II. que simpatizaba con las ideas de izquierda
III. que siempre haba querido ser polica, pero no lo haba logrado
a. I
b. II
c. I y II
d. II y III
1. A
2. A
3. A
4. A
5. A
C
C
C
C
C
D
D
D
D
D
6. A B C D
7. A B C D
8. A B C D
9. A B C D
10. A B C D
11. A
12. A
13. A
14. A
15. A
B
B
B
B
B
C
C
C
C
C
D
D
D
D
D
16. A
17. A
18. A
19. A
20. A
B
B
B
B
B
C
C
C
C
C
D
D
D
D
D