SAGARA NINA {fin de contribuir a los 5 Ejes establecidos por el Gobierno de la Republica para Lograr una Democracia de Resultados, especificamente los Ejos “2. México incluyente” y “4. México Préspero, y con base en el Articulo 39°, Fracci6n I, inciso d2, de las Reglas de Operacién de los Programas 2013 de la Secretaria de Agricultura, Ganaderia, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentacién (SAGARPA), el Gobierno Federal, a través de la Delegacién Estatal de la SAGARPA en Guanajuato y ol Instituto Nacional para el Desarrollo de Capacidades del Sector Rural, A.C. (INCA Rural) Convoca {A las Organizaciones Sociales ylo Econémicas con cobertura regional en ol Estado, como fermaciones asocitivas con o sin fines de luc legalmente constiuidas; de rigen rural, social © productive; integradas por productores,jovenes, mujeres y famila rurales; que cuentan con flementos para llevar a cabo actividades de produccién,transformacién, comercializacion yio tistibucién de productes agropecuarios, acuicoias y pesqueros, a que presenten propuestas de “Programas Integrales de Capactacion de Productores, Jévenes, Mujeres y Familias Rursies" (que promuevan la consiruceion del nuevo rostto del campo mexicano, conforme a las siguientes: Bases 1 OBJETIVO. ‘Promever aociones de extensionismo y desarrolo de capacidades orientadas al fortalecimierto de la competvidad y la innovacién en les temtorios ruraes, ariculando ta integracién feconémica la planeacién en tomo a los eneadenamientos agropecvarios, a Desqueros, as redes de valor con acclones producivas y la consoldacion econémi ara el desaroto rural sustentabie, | POBLACION, TERRITORIOS Y SISTEMAS PRODUCTO DE ATENCION PRIORITARIA Los Programas Integrales de Capactacién (PIC) en Guanaluato, deben estar orientados al desarrollo de capacidades do la poblacin objetivo, tertoros y sistemas producto detinidos en fl Pian Estratégico Estatal vaidado por la Comisién Estatal del Componente de Desaralio de CCapacidades y Extensionismo Rural, preferentemente de acuerdo con le siguientes eiterios: “+ Productores, jovenes, mujeres y familias rurales que cuenten con elementos pare evar a cabo actividades de produccién agropecuara, acucola ylo pesquera,inluyendo demandas, {e grupos wuinerables indigenas,ciscapactados y parsonas de a tercera edad, yal menos. ln 20% de mujeres benefirias at | flare pb, ns ase ute pts rit liss pas es deo es sino en gan 1inc ‘+ Sistemas-producto basicos y estratégicos y el tertrio de atencién priortaia: | por —sprecunnio | oor | spacicoua| DR Porcings | DBROAyOS | Mak | DOROB Oayos Bovinos came | DDRO1 y 2 | Fil i Todosios | | ovinos Horolzes | Todos os | foc ge oc Trauato, copnnas —To#0510s | Feso pvasole, | aie oR Tarandacuzo | | FrutalesTodoslos DOR San Luis de a pat, Dr. Mor, Pesca DDRO4y0S san Miguel de | 7 | Alende, Dolores por o1, 02, | 7 Hidalgo, San jeoo | | Z ayo fetpe, Osmo y | SanDiego deo | L Unién, | apy | DOROLORONY | leosiasos 5orgo, DDR 03,04 | povinos leche | TOH*s los a erie enema | “nos leche | ong o WR 03,08 0S cebada Gs | ‘+ Produccion de alimentos con cobertura en uno o mas de los 8 municipios considerados en fl Decreto del Sistema Nacional para la Cruzada contra el Hambre para el estado de Guanajuato (Len, Irapuato, San Miguel de Allende, Celaya, Pénjamo, Dolores Hidalgo CCuna de a Independencia Nacional, Silgo, San Felipe y San Luls dela Paz) + Cobertura en los municipios y comunidades de alta y muy alta marginacidnidentifcads por 1 Consejo Nacional de Pablaciin (CONAPO) para Gt tin 1‘+ Artculacion de todas las fases de las cadenas de valor (siembra, produccién, cosecha, post cosecha, transformacion, comercaizacion, entre otras), con énfasis en aquellas actividades {que permitan otorgar valor agregado a los produces. IIL-TIPOS, MONTOS Y CARACTERISTICAS DE LOS APOYOS El tipo de apoyo corresponds al concepto 62 del Articulo 39 de las Reglas de Operation de la 'SAGARPA: “Capactacion Integral a productores, j6venes y mujeres rurales’, podrén otorgarse ‘2poyos con un monto maximo de $2,000,000.00 (dos millones de pesos G0/100 M.N.) por proyecto por axganizacién, Incluyendo en ellos un 6% para la operacién del CECS en cciones de seguimiento de is calidad de los servicios, El apoyo se orienta a un solo Programa Inlegral de Capacitacién por organizacién solictante mismo que debere contener acciones encarrinadas hacia ls siguientes conoeptos: 41. El desarrollo de eventos para la formacion de formadores, promotores, prestadores de ‘servicios y poblacion rural 2. La paricipacion en eventos formatvos que tengan relacién can les abetivos del PIC. 3. Eldesarrolo, produeein y lstrbueion de material didéctico y de apoyo, 4. Servicios téonicos brindados por promotores y formadores para el desarrolo de eepacidades que pormitan ol ieahe'y operasién de modelos econémicos erientadee al desarrollo agropecuario, aculcola y pesquero terrtoil, considerando la promocién y Iejoramionto de proyectos, actividades econdmicas, redes de valor, aticulacion productva y consoliacion Ge organizaciones sociales y econémicas. 5. Senicios para Ia coordinacién acedémica, la faciltacion y contables que aseguren la tficente operacién técnica y adminisrativa del PIC. 6. Disefo, realizacion y consecucién de proyectos, incluyendo studios, proyectos y actualzacion de planes rectores, vinculados @ los’ objelivos del PIC y orientados a la mejora de Ia compettvided de la organizaciéno sistema producto. En el Anexo 2 se descriten los conceptos suscentbies de recibir los apoyos. IV.-REQUISITOS 4. Solicitud! Solicitud de spoyo debidamente fmada por el representante legal de la organizacion, or ‘uplicado, para su acuse de recibo (el formato de solctua se podra obtener en ls pSgina ‘wn ines gob me, en la ventana correspondiente @ Convocstorias "Programas Integrales Capacitacion €2-201: terrane en, or prio pen Od Oia fares ace opus 3 ad |SAGARPA 2. Propuesta_del Programa Integral de Capacitacién de Productores, Jévenes, Mujeres y Familias Rurales: Para efectos de esta convacatora, se eniende por Programa Integral de Capactacion (PIC), al Conjunto organizado de estrategias y acciones con melas ylogros definidos a coro, mediano y largo plazas, con el fin ce desarrolar capacidades en productores, jovenes, mujeres y familias rurales, con recursos determinados aplcados en actividades de sprendizaje, de acuerdo a las ‘oportunidades yfortalezas del entomo que se presentan La propuesta de programa debe deseribir de manera clara y precisa las estategias implementar y considerar su realzacién durante el eerccio 201; sin embargo, también debe ddemostrar u Vablidad a mediano (de uno a 2 aos) largo plazos (3 afos o ma), afin de que fas acciones de extensionismo y desarrollo de capacidedes tengan una vida itl de mayor aleance en la poblacién, terrtoros y sistemas procucto de atencién prortaria. Ademas, el Contenido del PIC para ol ejercico fecal 2012, deberd elaborarse con base en la estructura que ‘e especifca en el Anexo 3 En apoyo a la estructuracién de la propuesta del Programa Integral de Capaciacion para ‘organizaciones estatales, el INCA Rural por acuerdo en reunién extraordinaria de trabajo de la ‘Comision Estatal del Componente convocara a un taller para el dla 28 de mayo al que podran ‘sisi representantes de las organizaciones que asi lo deseen, para lo cual sera concicion que Dresenten su propuesta de Programe Integral de Capacitacion, come eje central del proceso de formacién, £1 programa dal tall’ serd publcado en la pagina ofial dal INCA RURAL nip inca gob.m Las organizaciones y sistemas producto interesados podran contar con la asesoria del INCA Fura para la revision de su Programa Integral de Capacitacion, 3, Documentacién juridica: «Aan comitn an ao nai tril done coronas odticacoen nt ents anantesquconangan ena ecstasy uy com socal pra Sant rane «Aes seats de anc eis pra nb aude 0 dnd crt adr Garr ln’ cen yo passe sires oa cia, «Sida Sa negnr Pate ce Conroe) sola oomncncen {Gti crtent ce donicho fr con were ce nom evs an reds & eccie ensue «Sop tn orien cs et creat gl (ten! de eect, png, itis See ite Naor oso eats rea «Sak ctl tu ve Undo Rot P00 (CUR represent Sa sic freon ae caver ona sence eer nose teteatoeserane + Becentigt egeto por el SAT (20, eo amps cigaon fics con epi ar \ Sopa corpses con ouston aan vores we [> “epost pri len ont rN lisp fae eats pga 4SAGARPA NINA + Traténdose de organismos de a sociedad civil, debera presentar orginal y copia para coteio de la Clave Unica de Inscripcin al Registra Federal de las Orgarizaciones Sociales de la Sociedad Civil (CLUND). Aquellas organizaciones que tengan més de un affo de operaciones deberan entregar documento que compruebe el cumpimiento en la entrega del Informe 2012 a dieno Regist, ante la Comision de Fomento a las Actividades de los Organizaciones de la Sociedad Civil. + Archiv electrénico canteniendo el total de informacion de los beneficirios requerida en el ‘Anexo XIX de las Reglas de Operacion y disponible en le pagina oficial de ia SAGARPA (wy seaarpa gob.) + Escrito que realice una descripcin, bajo protesta de decir verdad, la forma en que ia ‘organizacion tene presencia en al menos el 20% de Municipios de la entidad federativa yo fen alguns region al interior del Estado que se considere estrategia o de atencién prortaria por acuerdo de la Comisiin Estatal del Componente de Desarrollo de Capacdades y Extensionismo Rural, acompattado de evidencias come: 2) Lista actusizada de socios fisicos y morales, donde se identiique la presencia de asociados 0 agremiados. b) Relacian de oficinas o cents de atencién, con las evidencias que la respalie ©) Gonvenios, contratos 0 acuerdos que demuestren haber realizado acciones relacionadas con el desarrolio de capacidades en las ertidades. + Curriculos acompanades de los soportes documentsles sobre formacién académica, experiencia laboral, aorediaciones y/o certifcaciones del total de los prestadores de Servicios profesionales e inegrantes Ue la esl/uclura ecadémica y operatva con la que la forganizacion operara el PIG de acuerdo a lo descrito en el Anexo 6: Peril de los prestadores de servicios profesionales de los Programas Integrales de Capactacién, de esta Convocatoria, ‘4. Participactén social: Evidencias de Ia participacion de los miembros de la organizacién en la formulacion de la propuesta (clagndsticos cries, minutas, memarias de tlleres, estadisticas, fotos, entre otros flamentos que aporten pruebas), asi como un documento’ que describa el proceso de formulacion del PIC, El INCA Rural, como Instancia Ejecutora del Concepto de Apoyo, podré realizar las verficaciones en campo que considere pertinentes para este fn, V OBLIGACIONES: + Cumplir con los requisites establecidos en la presente Convocatora y en las Regles de COperacién de los Programas de la SAGARPA 2013, para lo cual Se podrén presentar os documentos anexes ala solctud en forma electronica y de forma fsca, si el PIC resulta Selecconaco, + Designar formaimente a la persona que funja ante el INCA Rural como enlace técrico; ‘+ Apliea os apoyos o subsisios recibidos exclusivamente a ls fines autorzados; 1 Aceptar y facitar veifcaciones, audtrias, nspecciones y solicitudes de informacién por | parte de la SAGARPA, el INCA Rural y otras que se determinen como instancias | le | “Extranet, en cane po pats Cte pre nope dtr oe cus 6 | U iINCA, SAGARPA aot ‘iscalizadoras 0 autoridades competentes, con e! fn de veriicar la correcta apicacion de los recursos otorgados. + Partipar en las reuniones y tlleres de homologacién que leve a cabo el INCA Rural como Instancia Ejecutor del concepto de apoyo, ‘+ Solctarautorzacién previa y por escrito al INCA Rural para efectuar cualquier cambio que innpique modicaciones al PIC autorizado, a autorizacion debera sar expedida por ol INCA Rural dentro de los diez dias hébiles siguientes a la presertacion ce ia solictud; en caso contrario se considerara resueto en sentico negative, ‘+ Deciarar, mediante eseito bajo protest de decir verdad, que la informacion que presenta, ‘entrega e informa es verdadera yfidedigna durante el proceso y comprobacion del apoyo ‘+ Proporeionar y/o mantener vigente la cuenta designada para hacer los depésitos bancerios Cortespondientes al apoyo; ‘+ Reaizar oportunamente los cambios que permitan mantener actualizada la informacion del adron de beneficiaris, ‘+ Formalzar, en conjunto con el INCA Rural, el fniquto correspondiente a los apoyos recibidos; ‘+ Cumplir con los periodos do eecucién de las acciones formativas, cbjetivos y metas ‘establecidos en el PIC y de entrega de productos convenidos con el INGA Rural; ‘+ Dar faciidades al Centro Estatal de Capactaciin y Seguimiento de la Calidad de los Servicios Profesionales (CECS) para el desempero de sus labores de capactacion supervision, seguimiento y evaluacion ! Incumpimiento de cualquiera de estas obligaciones y las establecidas en el Convenio de Concertacion por parte de la organizacién sera moto, previa instauracién del proceso ‘administrative Y resalucién del INCA Rural o la SAGARPA, de cancelacion y devolucion del ‘apoyo mas los productos financieros generados y la pérdida de! derecho a recibir apoyos hasta fen fanto no se subsane el incumplimiento detectado. Lo anterior, sin menoscabo de otras accionesjurdie as y adminstrativas. VI. FECHA DE APERTURA DE VENTANILLA Y RECEPCION DE SOLICITUDES Entregar Ia solctud de apoyo debldamente fimada en fisico y la documentacién sefatada en version elecrénica en la Subdelegacién de Planeacién y Deserollo Rural de la SAGARPA (v. Inigacion SIN Col. Monte Camargo, Celaya, Guanajuato CP 38030 Tel o14e1er2s468 ‘ext 67226) a partir de la publicacion de la presente (apertura de ventana y hasta el da 03 de ‘Junio del 2013 (cere de ventanila) en horario de 9:00 a 16:00 horas, en dias habies. Vil SELECCION Y DICTAMEN DE SOLICITUDES La simple presentacion dela solictud ante la ventanilano crea derecho a obtener apoyos. Para allo, la Comisién Estatal del Componente, levaré a cabo la primera seleccién de solitudes para remitras a un Comite Evelusdor de cardcter nacional integrado por representantes dea Drecion General de Desarrollo de Capaccades y Extensonismo Rural de (SSeeaney et Noa Rr @& | > “Edeparema erp Seas pao oes Cae ete dopa es tars eus 78 6 |Este Comité Evaluador, con ol soporte técrico de Ia Instancia Ejecutora, se encargara de dictamina y autorizar las solctudes de PIC que recbirén los apoyos, hasta donde sea posible ‘torgerlos conforme alo establecido en esta Corwocatoia, en los ritrios de prozacion de los PIC desortos en et Anexo 4 y en las crterios de seleccon y evalvacién sefalados en el Anexo 5, y de acuerdo a la sufcencia presupuestal con que se cuente, Al momento de la valoracion de las propuestas de PIC, se considerard el cumplimientoriguroso, ‘en tempo y forma, de la totalided de los requisios establecidos. De igual modo, se consideraré como factor de valoracion que la organizacién solctante cuente con la estructura técnica y ‘administraiva para operar el PIC, con elementos tales como un coordinador acedémico, coordinador de asistencia tecnica, contador y fermadores o prestadores de servicios, con perf para faclitar e aprendizaje en sesiones tedricas y de andiss crtco, eventos demostaivos, Sesiones de asistencia técnica y acompaftamiento en campo. Vill GENERALIDADES. + Las organizaciones cuyas propuestas resulten seleccionades deberan suscribir un Convenio de Concertacién con el INCA Rural, en el que se estabiezcan los compromisos de las partes, a efecto de precisar objetives y metas, tiempos de ejecucién, universo de ateneién, mantes autorizados, mecanismas de informacion, modaidades de capactacion, materiales y recursos didacticos, estrucura tenica y operativa, aveptendo recibir las fcciones de evaluacién que el INCA Rural acuerde con los CECS, sin menascabo de ‘quslias acividades de supervisién o seguimiento que el INCA Rural ylo la SAGARPA Consideren como necesarias de llevar @ cabo, sobre la aplicacion de los recursos Sulorizadas, el cumplimionto do stoncién a fa pobiacién, teriterioe y eletomae producto Drontaros, y otros elementos sefalades en esta Convocatoria. ‘+ Las organizaciones y sistemas producto nacionales que solciten el apoyo d. “Program Imegrales de Capactacion nacionales", no podran solictar simultaneamente e! apoyo 0.2 “Programas Integrales de Capacttacién estataes y regionales' lo anterior de acuerdo con cl articulo 2, freien il da lag Reglas de Operacion 2013 de la SAGARPA, el cual expresa {que ne son elagibles los solictantes "que hayan recibido o estén recibiendo apoyo para el ‘mismo concanto del programa, componente U ots programas de la Administracon Publica Federal que implique que se dupiquen apoyos o subsidos.” + El Anexo 6 describe el perfl de los prestadores de servicios profesionsles y de Ia festuctura academica y operatva, asi como los requisitos evidencias que deberén Conformar los expecientes de los profesionales necesarios para desarola los PIC. + Dentro de os apoyos canalizados a las organizaciones seleccionadas, se incur un 6% de Jos recursos para contatar a los CECS responsables del seguimiento dela calidad de los senicios, con fines de acreditacién y, eventualmente, certicacion de competencias labora @ los prestadores de servicios que partcien + En los Convenios de Concertacién quedara estipulado que el dtm pago no podra s Inferior al 30% del mento total del apoyo y estard condiconado al dtamen favorable de CECS correspondiente. ‘spoons or be, sero cairn pie Css onus tse dacs soa en nr | * | a |: rIA INCA + EIINCA Rural estableceré los Convenios con los CECS, a efecto de transferies los Fecursos que correspondan en cada ertidad, para llevar a cabo las acciones de evaluacion ‘del desempeno de los profesionales responsables dela elecucion de las acciones previstas ‘en los PIC autorizados. 1X EXCLUSIONES Podrén ser excluidas las solictudes 0 cancelados los apoyos @ las organizaciones que se fencuantren en alguno de los siguientes supuestos: + Elo apego a las "Bases' de esta Convocatoria 0 que no se acomparien con ei total de requisites establecidos. + Organizaciones beneficirias del apoyo en el elercicio inmediato anterior que no hayan finigutado sus compromises con el INCA Rural al momento de presentar su propuesta, ‘+ Presentarnformacién fala, incompleta 0 no vigente ‘+ Que no se orenten a la atencién de la poblacin, sistemas producto 0 teritoros de atencin prortaa,inicados en esta Convocatora, “+ Organlzaciones en que éstas 0 alguno de sus socios morales no hayan comprobado la correcta aplcacion de apoyes otorgados por la SAGARPA, el INCA Rural 0 cualquier ott lependencia de la sdministracion public, en eercciosNiscales anteriores o se encuentren entalta. + Organizaciones que dupliquen apoyos de los programas del Gobierno Federal oya cuenten ‘con apoyas de algun pregrama con apicacion nacional, estatalo regional en los conceplos Considerados dentro del presupuesto del PIC propuesto + Que destinen recursos a conceptes que no correspondan @ los del apayo, tales como Inversiones en tercenos, constucelones, remodelaciones, reparaciones, maquinaria, equipo de trabajo y de ofcina, vehloulos, captal de trabajo; enseres personales de cualquiera de las personas involucradas yfo especies pecuarias. + Que se encuentren en la relacén de organizaciones con observaciones 0 remimine dela SAGARPA ylo de la Auditoria Super: de la Federacion, EINcA Rap vtero ei ae lacancon gn cease, | \ X- INFORMACION, CONSULTAS Y ACLARACIONES | | Para_mayor informacién, consutas 0 acaraciones sobre la presente Convacatiha, comunicarse a la Dslegacién Regional Centro del INCA Rural indiceda en el Anexo 7, 0 allos {eletonas (55) 33 20 48 84 o 33 30 48 86 y/o al correo electrénico: pic estatal@inca.gob, me ‘tease pn sro itr pr pen Od posure dea ton 8Xl ANEXOS + -Anexo 4: Municpios considerados en e! Decreto del Sistema Nacional para la Cruzada ‘contra el Hambre pare Guanajuato, 1+ -Anexo 2: Conceptos de apoyo. + -Anexo 3: Estructura basica del Programa Integral de Capacttacin (PIC). + -Anexo 4: Criterios de priorizacion de los PIC. + Anexo 5: Criterios de evaluacién y ictaminacion de los PIC. + Anexo 6: Perf de los prestadores de servicios profesionales y de la estructura academia y operatva de los PIC + Anexo 7: Directorio de la Delegacion Regional Centro del INCA Rural \, RE SLWERIO ROGHS VIETEGAS— \y _Encargad del o¥epacho de ie ‘elegaeién Esfata SAGARPA “ete rane, som acne ales Cute aio isopwanes Sor ts ern epg”ra NIN anexot Municipios considerados en el Dacrto de! Sistema Nacional para la Cruzada conta el Hambre para el estado de Guanajuato, nusedtederava | Cavece, unio ero “0a — [aan Gussie “017 Tapa Surat | Serguei Cusotst ‘007 [est Sumas ‘023. [ Pajama Guat Tote | tes HSS CUS Te eRpSRSERGS NEST Gusts ‘037 [sao Gussie ‘| Sen Fp Gua 11003 Ser Ls 3B Fa Anexo 2 Conceptos de Apoyo. 4. Para el desarrollo de eventos para la formacion de formadores, promotores, prestadores de servicios y poblacion rural Inatrucciono facitalén Servico de cafeteria Servicio de alimentacién Renta de aula equipo audiovisual Material de apoyo (papelera). Hospedsie y alimentacion para instuctores 0 faciltadores. Gastos de traslado para insructores yfacitadores. 2. Para la participacién en eventos: Transportacion Hospedaje. ‘Almentacion Inseipcién y becas* "Se considera el costo de un proceso formative que brinden instituciones callicadas, siempre que el contenido tematico guarde relacion con al mismo Programa, en diferentes sesiones © momentes, 6 l teitoo nacional y en el iodo de operacion del PIC, & pogansa pic ens sear tes anki luo pu has bs ssa open 0SAGARPA 3. Para la produccién de material didéctico, los conceptos a considerar seran: Compilacion y desarrollo de documentos técnlens Desarrollo de contenidos, Tratamiento metodol6gico que se dard al proceso cidactic. Disefo y formacion PProduccion de material educativo, Reproduccion de materiales, Distibucion de materiales Invariablemente los materiales educativos deberén estar vinculados a las acciones de fermacién consideradas en el Programa Integral de Capacitacion propuesto. 4. Para los servicios técnicos (promotores y formadores) vinculados al desarrollo de ‘modelos econémicos territorales, por un periodo no menor a 6 meses! + Coorainacion de servicios de asistencia técnica 0 extensionismo. + Prestacion de servicios de asistencia técrica (asesoria, scompafiamiento técnica otros) + Demastraciones de métodos ¢ innovaciones. + Realizacion de précticas de campo. ‘+ Servicios para el acompafamiento y evaluacisn en campo que garanticen el ogro de los aprendizajes para mejorar la competivdad, Ia evaluacion del desemperio de los formadores con is fnalidad de rettoalimantar Is acciones de capacitacion promovidas: asi como el cumpimiento de las metas especifices del Programa, Incluye los gastos de transportacion, alimentacion y materiales vinculados @ estos servicios, considerande que estas acciones se realizan a nivel local, 5. Para los servicios de la coordinacién académica, la faclitacién y contables que ‘aseguren la profesionalizacion de la organizacién en el manejo técnico- ‘administrativo del Programa integral de Capacitacién, ‘+ Servicios profesionales que garenticen la coordinacién académica, técnica ylu ‘perativa, que guarden relacién directa con el Programa y que sus productos sean restitado de la operacién por un periodo de hasta 7 meses. ‘+ Servicios contables que garanticen el buen manejo de ls recursos y generen los Informes financleros requericos, 6. Para ol disefo y reallzacién de estudios y proyectos vinculados al propésito del Programa integral de Capacitacion: ‘+ Estudios y proyectos orientados a la mejora de la competividad de la forganizacion, vinculados al propésto del Programa Integral de Capacitacon. £1 periado de elaboracion debers coincidi con el de la operacion del Programa y “Ele propane piten, gro ales Gace eins alu grees ns 8 abc pan Ae ¥deberé contener las indicaciones necesariss para su gestion u operacion posterior + Se debera presentar la descrpcién general del estudio © proyecto que contenga la rezén que da origen & la propuesta, el objetivo, las fases y acciones consideradas. en su elaboracién y los resultados esperados, asi como la ‘documentacién en la que ee evidence la experiencia y los sopertes jurcico- administratvos dela persona fsica o moral que lo realizar + En este servicio se eveluard el producto y al prestador de servicios que lo labor, por un CECS, Dentro de la programacion, podré considerarse la elecucion de acciones y aplicacion del gasto ‘a partir de su autorizacion y en ringun caso la itima actividad 0 ejercico de recursos podra i ‘mas alla del 30 de noviembre del 2013, I monto maximo de apoyo sera de hasta $5,500.00 por beneficiario drecto de la poblacion ‘objetivo que sea atenddo mediante acciones formativas ariculadas y orientadas al desarrollo de sus capacidades considerando, ente elias, capactacion en aula, produccion de material didéctico, asesorie, consuifoia, asistencia o acompafiamiento técrico, ademas de la instalacién de espacios demastratvos en un periodo no menor @ 6 meses. Los conceptos destinados a las acciones de capactacién en aula y produccion de materiales didécticos no podrén exceder el 20%. En el caso del pago de honorarios de Ia estructura ‘académica, operativa y contable no debera ser mayor al 15% del presupuesto totaly en lo que respecta a estutios, proyectos, planes, entre otros, no deberan rebasar el 10 % del total del Dresupuesto del Programa sutorzads Con Io anterior se enfatiza la importancia de destinar un ato poroentaje de los recursos = las ‘acciones de campo o procesos practicos que geranticen la atencién particular de cada uno de los beneficisios En todo caso, las propuestas tendrén un limite de apoyo de hasta 2 milones de pesos por ‘organizacion, incluyendo en ellos un 6% para la operacion del CECS en acciones de ‘seguimiento de la calidad de los servicios, Para el analiss de lo antercmante sefalado, el presupuesto global de la propuesta debe ser relacionado con el total de beneficiaries arectos de la poblacion objetivo, de acuerdo con lo Sefialado en las Reglas de Operacion vigentes. Anexo 3 Estructura del Programa Integral de Capacitacién Les Programas Integrales de Capactacién deben ser concebidos come un conjunto de estrategias y acciones especticas que se articulen después de haber realizado y conocer su lagnéstico stuacional temo de los benefciarios en la organizacién, que permita establecer Sermo cra ocean ene 2 ae r° INCA GARPA oe objetvos y metas concretas, para desaroliar procesos de aprendizale, que contribuyan a ‘aumentar fa producci6n y compettivdad agroaimentara, asi como fomentar la mejora continua, llevar a cabo una evaluacién sistemalica y un seguimiento del Programa Integral de Capacitacion, dsefado con una vision terial por regién y los sistemas. productivos prortaros. En 41 se deben privilegiar los siguientes principios del aprendizaje: Aprender @ Aprende, ‘Aprender a hacer y Aprender a Ser, para generar orientacion hacia el desarrollo rurl sustentable ‘Accionos a reallzar por las organizaciones + Elaborar diagnbsticos citicos enfocads en los procesos de trabsjo con la fnalidad de Identficar las foralezas laborales y productivas, los aprencizajes de los sccios y agremiados de la organizacion, + Disefiar los programas de capacitacién especifices, con enfoque de aprendizale, para los distitos segmentos de la poblacion atencida por la organizaci6n, asi como para los prestadores de services profesionales que partcipen estratéglcamente para concretar los objetivos y metas de! Programa integral de Capactacion, ‘+ Establecer metas especiicas por modalidad formativa y temétice, los aprenclzajes & Innovationes tecnoiigicas a promover y los incicadores de impactos que se esperan de su aplcacién, en términes de compettvdad, rertabiidad, sostenibilded Sustentabiidad + Disefiar,ejecutary evalua el Programa integral de Capacitacién, con una vision a corto, rmediano y largo plazo, enfocedo en mejorar la competitvidad y bienestar de los Participants y Su entorno + Establecer espacios demostratves para promoverinnavaciones tecnolégicas, propciar Intercambio de conocimientos y experiencias, generar aprendizajes.y vincular Gferentes actores, como insituciones académicas, de Investigacion, instancies de partepacén social prestadores de servicios profesionaes, para fortslecer las reds del {onoeimiento, + Come parte del sistema de evaluacion, se require realizar las evaluaciones dol Gesempetio de los formadores con la falidad de retroaimentar las acciones de capacttacién promovidas por la erganizacién, + Formalizar acuerdos centrados en los aprendizajes, con sus proveedores académicos y los productores esocisdos que pariciparén Para lograr lo anterior, tas organizaciones deben tener una estructura conformada por una coordinacion academica, una operatva, una contable y una de asistencia técnica-formativa por region atendiéa por un asesor técricoormador para grupas de hasta 40 particpantes como rmavimo (a excepcion de los eventos demostratives dénde podrén participar mas productres), ‘Qe realice el clagnéstic, promueva la melora y proparcione capactacon y asistencia técnica & ada Unidad productiva y sus integrantes, serach aman tet =ING Estructura bésica del Programa Integral de Capacitacién, 41. Justifcacién: Descripcin de los aspectosrelevantes en lorno a las estategias de mejora Ccompettiva del o los sistemas productofenttoro en que la organization pretende Instrumentar el Programa Integral de Capactacion, de manera que se explciten los siguientes puntos: + Dimensionamiento de los tertrios @ atender, previsando los estados, municipios, localidades y regiones. + Presentar el diagndstico que aborde la problematica a resolver, las fortalezas y las freas de opartunided que se presentan en la actividad productiva, destacando las ‘majoras a alcanzar con la implemertacién del Programa Integral de Capacitacién, “+ Idantficacion del proceso de tabajo para una mejor caracterizacién del encadenamiento(s) preductvo(s) 0 red{es) de valor que habran de fortalecerse, Indicando las funciones productivas a mejorar (produccién primaria, copia, benefcio, transformacién o servicios, entre otros). La descricion deberé contener las, actividades productivas en cuanto & riveles de produccién, mercado, perfl de producer, infraestuctur, ete “+ Resultados de mejora compatitva esperados, en funcién del mercado meta previsto. ‘+ Las consideraciones sobre los benefcios @ impactos que tendré la implementacién ‘del Programa Integral de Capacttacién en los aspectos: técnico-productvo, econémico y comercial, ambiental, organizacional, socal y cultural. Pare lo cual == ‘deberan establecer indicadores de resultados especifics y la lines base 0 punto de pa 2. Objetivo: Elemento programtico que identi la Finaidad hacia la cusl deben diigise los recursos y esfuerzos para la mejora competiva, social y econdmica, de los benefciarios {el Programa integral de Capactacion 3. Universo de atencién: Caracterzacion del perfil de los beneficiaros, su ubicacion terri y niimero exacto (de conformidad con el Anexo XIX de las Reglas de Operacion), de acuerdo a los eegmentas de atencién identicades en su diagnéstico de necesidades de Capacitacién con base en su nivel fecnolégico y partcpacién en el mercado, 4, Productos esperados: Descripcin de los productos tangbles y concretos que habrén de derivarse dela instumentacion del Programa Integral de Capactacion tales como estudios Y proyectos. innovaciones tecnolégicas, gestion de mercados, calidad de procesos y productos, etc ‘ree pain ser pap etre semana eres by 4 & Pa10, 1. SAGARPA Estrategia General de Formacién: Desarrollo dal esquema general de las madalidades, acciones y elementos formativos en el que se descrban su aficulacién, momentos y resultados del Programa Integral de Capacttacion orentado al logro del objetivo, los resultados esperados y la atencion del unverso propuesto Metas: Establecimiento de vision @ corto, mediano y largo plazo, espscificando las metas y fl numero. de acciones a corto plazo por modalidad formatva, paricpantes u otras tespeciicaciones que se consideren pertinentes, para lograr el cumplimiento del objetivo y fleance dela etrategia general Propésito del proceso de formacién: Dabo describ la accién, objeto y condicion para el fortalecimiento de las capacidades que los sujelos parlcipantes desarrolaran’ como resultado del proceso formativo. Resultados de aprendizaje: Enunciados que describen las acciones, objetos y condiciones de las capacidades especificas que los sujetes participantes deberan demostrar una vez terminados los procesos formatvos previstos. Recursos didécticos: Materiales imoresos, audiovisuales, equipos, papeleria, herramientas y cualquier otro apoyo que se considere necesatio para la adecuada aplicacion de las téenicas ddcticas y de la estrategia de formacion a utlizar en el proceso formative. Técnicas didécticas: Procedimientos que habrén de emplearse para que los sujetos desarrolen sus cepacidades, de acuerdo @ la estraiegia de formacién definda, ‘modelidades establecidas y la disponiblidad de espacis, tiempos y recursos. Perfil do los formadores y prestadores de servicios: Oesctbir las caracteristicas de los prestadres en toro a su formacién académica, experiencia, acredtaciones, certificaciones. UW otros elementos que precisen el pert requeride para levar a cabo las acciones consideradas en el Programa Integral de Capactacion Esta_descripcién debera incluir nombre, profesién y espacialidad, acrecltaciones y ‘erticaciones, ubicacion y numero de beneficiaries @ atender. En este apartado se deberd deseribir la estructura tecnico administratva precisando e! papel que habrin de desempetiar para operar el Programa Integral de Capactacion, ‘onsiderando la coordinacion académica, operatva, contable y 2 los responsables de la ‘asistencia técnica por region a atender. Cada uno de ellos deberd cubvic lo establecido en el ‘Anexo 6. "Perf de los prestadores de servicios profesionales de los Programas Integrales ‘de Capactacién’ Restricciones: No podrén partcpar como proveedores académicos los profesionales que ‘esten en las siguientes condiciones: an pograne apt, gen scar etc Ones pre ops tes dri ecw amare nen e+ Serpatlente en primer grado de alguna de los socio 0 ntegrantes + Serempleado dela organizacion solictante. + Ser proveedor de insumes © equipo durante la vigencia del Programa Integral de Capacitacién “+ Presentar estatus de "No aceptable" en cualquier servicio © “Condicionas’ -en los servicios en los cuales pretendn interveni- en la Lista de Desempefo de la pagina Web de la SAGARPAtip./hwww.psp.gob.mxlistadesempenol A fn de que se cumpla con los requisites y garantizar que no se enouentren en las restrcciones sefialadas, el NCA Rural veicaré las evidencias presentadas. 412. Estrategia de acompanamiento a grupos: Establecer las acciones oriontadas a apoyar la aplicacién de los aprencizajes en Ia vida y trabajo de los sujetos atendidos, conforme al proceso de formacisn. 13, Estrategia de evaluacién, acreditacién o certifcacién: Estabiecer os mecanismos y acciones destinadas a evaluar: 8) Los aprensizajes de los beneficiaries, los impacios sobre los procesos de trabajo, en terminos de rentabidad, competivdad y sustentablidae, y sobre la organizacion, en términos de su frtalecimiento, b) Los sprendizajes de los prestadores de servicios profesionales en funcién del desemperio que se espera de ellos y del proceso de acredtacion o cerifcacion de ‘sus competencias laborales, que serén evaluadas por el CECS. ©) Establecer los indicadores especiicos de resultados para evaluar e! proceso de formacién y desarrcllo de capacidades de los beneficiaries. 14, Cronograma: Establecer los periodos de ejacucién de las acciones sustantivas previstas pare la insumentacion del Programa Integral de Capacitacon, procurande que Is Bsistenciatécrica vaya paralelay se extienda a lo largo de todo el proceso productive, 18, Presupuesto: Definr los costos para la reaizacién de las acciones sustantivas del Programa Integral de Capactacin, respetando el porcentaje minimo de 55% para asistencia técnica o intorcambio de tecnologia directa en el campo, y los méximos de 20% para capactacion en aula y produecion de material cidéctco, 15% para ol pago de honoraros a la estructura academica, operative y contable; y 10% para la realizacion de studios, proyectos y planes, entre os. Nota: Los puntes 7, 8, 8, 10 11 deberan considerarse para cada tivo de accién formativa, de ‘mad que permitan esiructurr un Plan de Formacion por tipo de accion, “Two en oma pcm mara i rar tes a an etn ya ene (leas pn ona arn) Fp ran 9 a opty ms ere ua ae oo "te porane opin, rapt pal Gude poe oops es tt ab ester ono rans \ 6 leSAGARPA AINA Anexo 4 Criterios de Priorizacién de los PIC Las salictudes y propuestes presentadas se calficaran por la Comision Estatl de! Componente de Desarrollo de Capacidades y Extensionismo Rural, considerando el cumpimiento de lo ‘establecido en esta Convocatoria y de acuerdo con los siguientes crterios de prioizacién fadicionales erunciados en orden de Importanci: 1. PIC ofientedos al desarrollo de Ia poblacién objetivo, tertcios y sistemas producto defindos en el plan estategico estatal validedo por la Comision Estatal del Componente de Desarralo de Capacidades y Extensionisma Rural 2. Dirigise preferentemente al mayor numero posible de beneficiados drectos, para lo cual se ‘considerara la relacén invarsénfuniverso de alenciénlhoras o dias de capaciacién © ‘asesoria tenica, 3, Promover la integracién productiva o econémica (produccién primaria, servicios 0 ‘ransformacion, orentada ala mejora compettva de la cadena productivaltertorio. Pritizary articular procesos de encadenamientos productives y redes de valor. 5, Considerar la partcjpaci6n gocial en la defniién, operacién y evaluacion del desarrollo de capacidades de la pobiacién 8. Adecuade equiibrio y complementariedad entre las acciones de formacién en aula, materiales educatives y asesoria en campo, conforme a las capacidades a desarrolar los benefcarios drectos, 7. Promaver el enfoque tetra del desarrallo rural, considerando que las acciones del Programa promueven una visién Integral de los actores locales y la autogestion de la planeacion desde lo local 8. Se ofienten a la prevencién de plagas y enfermedades que consttuyan amenazas productivas y econémicas, a la inocuidad agroalimentaria, inorporen acciones. para la conservacién y manejo sustentable de lo recursos naturales 9. Fortalecer la capacidad y autonomia de la organizacién en materia de desarrollo do capacidades, generando los elementos tecnicos y metodolégicos y considerando la farmacion de cuadros tecnicos, 10, Nivel porcentual de aportacién en efecive © en especie, que la organizacién disponga para Contrbuir en el presupuesto considerado para el Programa integral de Capactacien. Para tener una mejor valoracién de éstos, con base en lo descrito en Ia justiicacién del Programa Integral de Capacttacin, el INCA Rural podré realizar las verifcaciones en campo \ {que considere pertinentes. | v ee errs can coon pr nn panes Nc | “Exponent pin Cnt prota rd se be a pa? wSAGARPA INA Anexo 5 Criterios de evaluacién y dictaminacién de los Programas Integrales de Capacitacién Estatales La evaluacion y seleccién de las solicitudes y propuestas de las organizaciones que presenten Programas integrales de Capactacion, estarén a cargo de un Comité Evaluador integrado por representantes de la SAGARPA y del INCA Rural, que calficerd las solicitudes conforme a lo tstablecido en la Convecatoria y de acuerdo con los erterios de priorizacién descritos en el Anexo 4 La evaluaciéntene cardcter cualtatvo y cuanttatvo y busca los siguientes objetivos: ‘+ Asegurar que el Programa coresponda l objetivo y @ le poblecion que sefala la presenie Convocaiora, ‘+ Vericar que el Programa cumpla con los montos, conceptos de apoyo y enfoque o ciiteios establecidos en la Convocatora, ‘+ Evaluar la concordancia entre diagnéstico, objetivo, metas y acciones del Programa y el isefo y planeacion de actividades de aula (capaciiacién), asesoria, compafiamiento y fextensioniemo rural ‘+ Reviser si el Programa presenta la informacion solictaca en el Anexo 3 de la Convocsteria, ‘+ Revisor que las metas descritas sean claras y cuantiicables, as! como determinar los Producios comprometidos aportan los elementos suficientes para considerar que las metas seran cumplida. ‘+ Revisar si el Programa Integral de Capactacion plantea mecanismos de seguimiento y cevaluacion ‘+ Valorar sia través de la ejecucién del Programa, se fomentan acciones que promuevan cambios en las conductas de las personas que fortslezcan la compettivdad de las Unidades poductvas familiares y en ls tertitoros ruraes. ‘+ Establacer el compromise por parte del proveedor académico frente a procesos de levaluacion y certiicacion \ | j& ‘08 pera op, aero ois eit plten Qs roti liso pn er die» as en ang 6 aeSAGARPA anvinen Para este efecto, so aplicaran ls siguientes citeros de evaluacion y dictaminacin: —Rpartade ‘riterioe de evaluaein y detaminacion= Estructura gener! de Programs integra le Capectacion| Vista la estructura slctacs en la convocatniaJustiicacin, objetivo, Universo de atonon, productos esperados, esatgia general de frmacén, melas, propésto ce fomacin, teaulados de sprendizae, leeneas dséccas, ‘eeureoe daacteoe, pl de loa formadoresypromotores, etatepa de Scomparamionto a grupos, estrategia de evaliacon,acreiacion © Certfeaion,cronograma y presupuesto} 4. ustfioacén Describe ycmeneiona el erloro()oregén(e) sender ‘Caactoriza la probleme u oporunioages en eo los encadenamisnios productos oredes de valor ave funelon del mereaso meta presto 2. objetvo La redaccion del objtvoresponde ala preguria Zqus popésto Wane a instrumentation dl PIC? [La redacién del cbjtvo retoma a mejor compliiva acorde alo esablecido fen la Convocstors 3. Uniareo de ‘Doser ol pei gareral de os parcipanies on el PIC (producores, MUBTeS, Jvenesyfarmilas rales), eu vbleacon, actividades prodcvas gus ‘desomperany las conderones on las que se eaizan, ene OE. Estima ef nimero de benefiiaros ys eons sender 4 Productos esperados ‘Deseribe os recliados y vdenclasconcrtas drivados dela opevacbn del Programa Relaciona ios resultados y evdencla con proceeos de innovecién teenage, gestion de mereados o caldac de proceso, productos u cits aspecins Considerados onl ebjetha. 5. Esrstegia general de fermen Las acciones formativss consideradas, se olentan alogre dal obsive pintoode Las modaldades, accionesy elementos fomalvos conslderadbs, 66 onan @ akanzar ls resutados esperados, de manera ariclada,ordenaday viable, ls aceones fermetivas ee eiaconan con ol univers de alencin propueso 6. Mates Indice el numero de aciones formas, os parcipantes en elas ysurelacion| con al logre de bjetve ye leance de a esrategia general de formacion, 7. Panes co fermacion por accion formative Presenia un gan de Tommacin por cada modal formativa planieada El propos descrbe la capaciled gonérica o comin y su redaccin contiee Ia estructura aecion, objeto, condien, ‘Describe as capsidades expeciicns que os pavichanies devaroloran pave Iogear el propeato de manera coherene y pernente cone Plc. {3 redacolon del plan debe contener ia eructurs sccion ote, condcin, Las tocas diddcicas descrien los procedimentos a empear pars logtr props y tesulados de aprendzajeen ls paricoentes ae locries didictiss planed consideran el perl de bs paripanies 18 “Em papa erin, no tir ri pin Gand aN utes ets en openSAGARPA NUNCA ‘parade ‘itarios de evaluacién ydlctaminacton: ‘DBSerb os alors oepoyoe necesaros para la apleacién de as Soncas Aisles y permite ogre de os resulados de apendizga, ‘ati ins funciones a desempefaren ls operacion del Programa Iiagral de Capactacon resenta curiedum vite y aus sopories document ‘resontarconstancia de ealudios concuidos a nivel leenclatura, 8 Peri des Preferentemente tlado: ene caso do os acvidedes de apiclura, formadores 0 Soveculturey pesca, o en comunisaces indigenas que haben union promeres Geren al espatel se peda consierr alas persoras que demuestien {studios tenice trminales conckidosy experiencia en la scvsad resenia videncias de su experenca de trabajo en tore as conteld6s Gel pando foracion ita Preseriacorsancas de corieacnes 6 aredTACones SOD 80 COMPRES nia fetta de aprendzle, Describe ia aciones de acompafaniono a apicar para alge do oe g Estatena de | aprendzajes ona vd yl abajo dees sto a sender. rapes ‘as anes de aaltonca o asesoTaparisaias son congranies cone opdsto de omacon yebjeves dt PC ‘ein ns esategis y aus fespecivos mecaramos pave evalua’ las accones al P. 10. Estrategia de | Define i esrategasy 0s respecivos mecanlemos pas evaluat 6S evaluscon, prendzajes generis, _ seredtacion 0 Define, en su cso, las mecaniamos yaecones que parnitan valra a ceticacien oreacion do compotoneis lnorales desrrolncss ‘Ettablcer los inicadoresespeclcos de esutadospava evalu el poteeo Ge fomaciony dearole de capscades de os benefiaris, Ti Gronograma da | Present a programacin calendarzada de las accionessusiatvas, scores acivosee con estatgla gonera de forma y las me 12. Presupuerto | Present los costos des accionesformatvas propuesie,acordes con los Uindeatva no suet | concoptes de gasio dete on el Anexo 2, ia esvatgia del PIC y los ease) Potoenjescefnidos en la Convocalora Anexo 6 Perfil de los prestadores de servicios profesionales y de la estructura académica y operativa de los Programas Integrales de Capacitacién Les prastadores de servicios profesionales podran ser personas fsicas 0 morales que cuenten con experiencia comprobable en actividades similares @ las que van @ brindar en el marco oe los Programas Integrales de Capactacion \ Pars tal efecto, deberén estar acradiados en el servicio que coresponda: capadiacién, | fees y conti rte ao de proyetno puesta eh ache de projetan | acverde aa lista de desempenio, sponibie en la pagina de la SAGARA “Exepapansopisen soa cnr pan Outpt supra di ee cab en ea 2»SAGARPA inca ‘A fin de Integrar a los prestadores de servicios profesionales con un perl idéneo para ‘garantzar la calidad en la atencién a la poblacion rural y acreditar sus competencias, 10s restadores de servicios profesionales denen demostrar su formacién académica, experiencia, acreditaciones, certficaciones u otros elementos. El perfil requecdo para el otorgamiento de los servicios para el desarolo de capacidades on ta pobiacién rural benefciaria es: 4) Profesionales con experiencia y conocimientos probados en educacién para adultos, manejo de téenicas y defo de recursos didacticos. ') Expetienciacomprobable en desarrollo de capacidedes. {© Conacimiento en la promocién y mejoramiento de proyectos de carécter tetra 1) Profesionstas con estudlos conclides a nivel licenciatura, cuya formacién profesional correspond a: * Carreras agropecuarias y pesqueras (Ingeriaro agrénomo, médico veterinario _Zootecnista © Bologo, pesqusro o marino}. ‘+ Ciencias econdmico-administativas y humanidades (Economia, Sociologia, Administacion, Negocios, Contabildd y Relaciones Comerciales, entre otras) «+ Se exceptian ios casos de acuaculura y aplculture, en los que podran particpar profesionales con estudios técnicos medios. Asimismo, partcipan personas con studios medios, en caso de que dominen la lengua indigena de la poblacién a tender En general, se requiere que los PSP tengan las siguientes capacidades: Capacidad Deseripelon CConduce procesos de deteccin de necesdads de desarolo do ‘apocidades s parir del analsis do los procesos econtmice productos y la stuacion dels prosuteres sus organzaciones fn las cacenas products, asl como de los requerimintos onoteos dels mereacos en cuanto seepeciicaionesIeoncas elo productos y condones comerciales Diagnostcar necesidedes de sprendzaje de les. pobadores fries Diseia panes de intervencén formaci espectcos, con base fer el dagnéston Ge necesidages para. desarolar Tas Capacidades de los productoes rurlae quel perma eleva a ormpetlvdes,retabidad y sustntablidad en sus actividades y empresas rules Planear procesos de aprendizale para pobiadores rursles. Fecilar procesos colaborativos fe. apendlae con pobladoros fursles con’ base "en Una estaogiafomatva COrgeniza y conduce suaciones de trabaj-eorendzsle que fgeneren. competences. en. los protuciores a pert de Itteoocion de éstoe con a0 Teaidad eoondmico productive, Deh y reaiza actividades de acompafamient tknice on las ‘nidades prosucivas cone fn do ecopurr ia corectaaphiccion || ‘elas imovacionesteonoegites propuests, Realza events do ‘Semosracion en espacios donde se reslaan oractcas moos, Propotconar _acompanamiento twenleo en campo a pobre furs. CCoordiner Ia _partcpacién de | Gestiona y arlcula Ia partepacien de ties actores on los “Eterna, ro ate i palin nt pra ats vn ses oe eran! * &‘Oras acores en 1s procesos Ge | process de _enseTanes-aprendiaaje pare _polencar sis Sorendizai, Fastlados en benefice de los proucores y sus empresas Disena y apica métodos ytécnicas de evaluacion del proceso censefanca-aprendzaje a fn de obtener informacion dt pa ‘ealzat os ausies perinenis. Evaluar procssos de aprendiasic se poblaoes rule, Setematzar los _aprendiiee fgenerados en» procesos ce Sprendizajo con’ pobiadores Contrbuye 9 Ia mejors do los procesos de desaroto de ‘cpacdades, al naizar lee laclones sprenadas en funcion ds Tor loges yresccones. ‘Ademas de estas capacidades gonéricas, se requiare que el PSP sea experto en las funciones productvas en las que incde, por elempio, produccién de maiz, tigo, aspectos organizativos, omerciazacion, ete Los PSP deben promover entre los pobladores rurales capacidades especiicas para resolver problemas 0 aprovechar oportunidades, por lo que deben ser expertos en ejecutar los procedimientos téenicos y tener experiencias positvas en la mejora competva con otros Productores y en diversosteriarios, con una perepectva sectoral y triteial En el periado que comprende la operacién del PIC los prestadores de servicios atenderén las Siuaciones y acontecimientos coyunturales que se presenten, como la presencia de plagas y enfermedades, medidas seritarias urgentes, apoyo en la atencién de contingencias ‘ambientales, manejo sustentabe de le recursos naturales, procesos comerciales, entre otros, Eno que toca a los miembros de Ia estructura académica y operstve del Programe Inogral de CCapacitacién, se requiere que tengan las siguiontes capaccdades: 2 “Guepapanees pi sro acinar pt pln Cnt pas at din eect erent 2Funciones Coordnador acacémico Coordna a estrateaia de capactacén, aeistenclatenicay operecion6e fspacos demostratves ertablecda' an el” Programa. Intagral” | (Capactacion dela erganaeén ‘Aseaorar alo técrices en la planeacin,ejecuién y evaluacén de sus socones formativas Concentra’ ta Informacion y documantacion generada en las accion fermativas yen ol procese globe. LUnvar un conto de os avances del PIC y presenta inormes.paridies| 1INCA Rural. Coordnarse con el CECS para las labores de dagnésic, capecitcin, fupervegn, acompansamientoy segume, Promaver fa vineulaeién con la Instuciones de Educacion Superior y mnedla superor para a corporecién de pretiares de servo social yl practices profesional a PIC CCoordinars!andisisy reflexion sobre los avancesy dficutades del PIC 381 come i adopcion de medidas de mera ‘Actar como interlocutor de Ia organizaién ante el INCA Rural en todos log asuntos relsconados oon el desarolo cel Programa: nigral de Cspactacion, Coordinate eaboracin de los informesfsicosy fnanieros, Coordnader peratvo coardinader do ‘tenia teen Coordnar Ia legis do los eventos do capactaciin y acciones de. asistencia tenia y oostacin, atibut Jos yocusoe cdetosy de ape ls teres pare el } esompeto de aus funcones de capactaciéa, asstencia técnica ‘demontracn. ‘Ausliae al coordinador académica an la intgracén y resquardo de los fxpodientes goneradoe on la cperacién del Programa integral de Capactacion, ‘Coordnar abode bs teeneos en campo, ‘Asetorar 2 los formadores en fos sspectos técrices y metodotégicos| | Felaciorados can ls eplcacen de la esratega de formacion Enesbezar las gestionss pars la paricipacién de las insttucenes de ‘uceion superior, centro ao investgacin, empresas e istucones en| los espacios demosirativos. | ‘Auxiiae al coordnador seadémico en 1a coordingcén con el CECS para| (ristows ae demonic copectecon, pen ecorpataan | LUovar un seguimisto del PIG on carpe. Responsable admin comin soe i rena iE | lpn, cial ue pen Qa prot ope esate oe on olan : ®‘Garanizar te correcta. apicacln de les reaurscs otorgadcs @ Ta] crgaizacin, ‘Concentaryreaguardar los comprebantes de gosto. Leva Is contablided. bora la pare financier del informe fn ‘Aendar oa racomendaciones on la materia que le hagan los CECS, INGA Rural y las instance de superisign que ia SAGARPA y el INCA. Rural delerninen Con base en lo anterior, se establecen los siguientes crterios de seleccion para PSP © integrantes de la estructura academics y operatva: + Demosirar sus capacidades mediante evidencias documentales que incluyan su curreul y les sopertes corespondientes, tales como Ia constancia de estudlos anclldes a nivel ieencatura + Constancias de certficaciones © acredltaciones 0 demuestren experiencia en la faclitacion de procesos de aprendizaje con pobladores cuales. + Por razones éticas y para evitar confictes de intereses, los PSP e Integrantes de la estructura académica y operativa no deben ser al mismo tiempo proveedores de insumes © equipo, asi coma empleades, representantes o drigentes dela organizacién e productores + Capacidad y disposicién pera aprender a planear acciones formativas de acuerdo con las necesidades de los productores. En cato de que el PSP sea una persona moral, Ia evaluscién del desempefo se aplicars tanto esta, como alos profesionales que designe para realizar el servicio, Anexo7 Directorio de la Delegacién Regional Centro del INCA Rural. Caepnn | Coben [aut en Twos | Grate | agen | Reeeittaee | wmasenn cao | feapettace | seyeneate | SPEEDO | Teamast [Geen | Mere | cr cium |" arnt er eet enre es ascecatt ae . a