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Review from meeting #1

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The research purpose directly leads you to your research question…. A well crafted 
research purpose is much more likely to result in quality research questions

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After you have your purpose, identify your variable of interest.  
You MUST be able to observe/measure your variable of interest, and in it must be 
something you expect will vary (change) over time.

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If you are going to manipulate something, this is your independent variable. For 
example: You are interested in how the level of lighting in your room effects the 
completion rate of class work. The lighting level would be one variable (IV), and you 
would record completion rate of class work (DV) on days that you have manipulated 
the lighting to be high or low.

*** don
don’tt be overly concerned with the terminology at this point 
be overly concerned with the terminology at this point – I just want you to 
I just want you to
see that there are two types of variables****

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I will describe several types of research questions – again, do not be overly concerned 
with terminology.

This is often the type of question asked during the first cycle through the action 
research cycle

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What is the relationship between radio play and advertising budget for 
records released in the US?
What is the relationship between exam performance and exam anxiety for 
Physics students at CSU?

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How you frame your research question depends on:
YOU
What information already exists 
What you and/or key stakeholders count as evidence (if you hope to influence 
others)

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How you frame your research question dictates 
1) the kind of data you will collect, 
2) your data analysis,
3) your presentation of results

all aspects of your research must be aligned. For example, (to use the earlier 
all aspects of your research must be aligned. For example, (to use the earlier
example) you are interested in how the level of lighting effects completion 
rates classroom on completion exercises. These 2 key variables (lighting levels 
and rates) must exist throughout.

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