1.

INFORMACIN GENERAL
TTULO

Animaciones 3D, juegos y entornos interactivos

FAMILIA PROFESIONAL

DURACIN

Imagen y sonido

2.000 horas = 1.617 centro educativo + 383 en centros de trabajo

QUIN PUEDE HACER ESTE CICLO?

Tienen acceso directo al ciclo las personas que cumplen alguno de los requisitos
siguientes:
tener el ttulo de bachillerato,
tener el ttulo de tcnico o tcnica superior o especialista,
haber superado el segundo curso de bachillerato de cualquier modalidad de
bachillerato experimental,
haber superado el curso de orientacin universitaria (COU) o el
preuniversitario,
tener cualquier titulacin universitaria o una de equivalente o
haber superado la prueba de acceso en la universidad para mayores de 25
aos.
Las personas que no cumplan ninguno de los requisitos mencionados, podrn
acceder al ciclo:
Superando el curso especfico de acceso a los ciclos de grado superior.
Para poder cursarlo se ha de tener el ttulo de tcnico o tcnica de un ciclo
de grado medio de formacin profesional inicial, de artes plsticas y diseo
o de enseanzas deportivas.
Superando la prueba de acceso a grado superior. Para presentarse deben
tenerse como mnimo 19 aos el ao en que se realiza la prueba o 18
aquellas personas que tengan el ttulo de tcnico o tcnica relacionado con
el ciclo al que quieren acceder.

QU SABRS HACER?
Estos estudios capacitan para generar animaciones 2D y 3D para producciones
audiovisuales y para desarrollar productos audiovisuales multimedia
interactivos, integrando los elementos y fuentes que intervienen en su creacin
y teniendo en cuenta sus relaciones, dependencias y criterios de interactividad,
a partir de parmetros previamente definidos.

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DE QU TRABAJARS?
Las personas que superan el ciclo formativo obtienen el ttulo de tcnico superior o
tcnica superior, que los permite acceder en el mundo laboral, como:
Animador o animadora 3D;
Animador o animadora 2D;
Intercalador o intercaladora;
Modelador o modeladora 3D;
Grafista digital;
Generador o generadora de espacios virtuales;
Tcnico o tcnica de efectos especiales 3D;
Integrador o integradora multimedia audiovisual;
Desarrollador o desarrolladora de aplicaciones y productos audiovisuales
multimedia;
Editor o editora de contenidos audiovisuales multimedia interactivos y no
interactivos;
Tcnico o tcnica en sistemas y realizacin en multimedia.

2. QUALIFICACIONS PROFESSIONALS

Cualificaciones profesionales completas:

Desarrollo de productos audiovisuales multimedia interactivos. IS_2-295_3
UC_2-0943-11_3: Definir proyectos audiovisules multimedia interactivos.
UC_2-0944-11_3: Generar y adaptar los contenidos audivisulaes
multimedia propios y externos.
UC_2-0945-11_3: Integrar los elementos y las fuentes mediante
herramientas de autor y edicin.
UC_2-0946-11_3: Realizar los procesos de evaluacin del prototipo de
control de calidad y documentacin del producto audivisual multimedia
interactivo.
Diseo y produccin de animaciones con tcnicas 2D i 3D. IS_1-995_3
UC_1-9978-11_3: Definir los parmetros de creacin del proyecto de
animacin 2D, a partir del estudio del guin, desarrollando el diseo de sus
elementos.
UC_1-9979-11_3: Realizar la animacin 2D.
UC_1-9980-11_3: Realizar la animacin 3D.

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Cualificaciones profesionales parciales:

Montaje y postproduccin de audiovisuales. IS_2-296_3
UC_2-0949-11_3: Realizar el montaje integrando herramientas de
postproduccin y materiales de procedencia diversa.
UC_2-0919-11_3: Coordinar los procesos finales de montaje y
postproduccin hasta el producto audiovisual final.

3. PROGRAMA
Mdulos Profesionales
M01

Proyectos de animacin audiovisual 2D y 3D

UF 1: Recursos tcnicos y humanos.
UF 2: Finalizacin del proyecto, capas y renders.

M02

Diseo, dibujo y modelado para animacin

UF 1: Principios de diseo y dibujo.
UF 2: Preproduccin de la animacin.
UF 3: Modelado.

165 horas

M03

Animacin de elementos 2D y 3D
UF 1: Tcnicas de animacin con captura de imagen fija.
UF 2: Tcnicas de captacin de movimiento
UF 3: Animacin 2D.
UF 4: Animacin 3D.
UF 5: Rigging y animacin de personajes.
UF 6: Partculas, simulaciones y efectos.

231 horas

M04

Color, iluminacin y acabados 2D y 3D

UF 1: Mapeado UV.
UF 2: Texturizacin 3D.
UF 3: Color i texturizacin 2D.
UF 4: Acabados 3D.
UF 5: Iluminacin.

165 horas

M05

Proyectos de juegos y entornos interactivos

UF 1: Diseo y planificacin del proyecto.
UF 2: Produccin y evaluacin del proyecto.

M06

Realizacin de proyectos multimedia interactivos

UF 1: Diseo de interfaces de usuario.
UF 2: Diseo para multimedia interactivo.
UF 3: Administracin de medios digitales.
UF 4: Programacin de elementos interactivos.
UF 5: Elementos interactivos animados.

3 de 7

66 horas

66 horas

132 horas

M07

Desarrollo de entornos interactivos multidispositivo y

videojuegos
UF 1: Desarrollo de aplicaciones multidispositivo.
UF 2: Programacin de aplicaciones multidispositivo.
UF 3: Diseo de videojuegos.
UF 4: Desarrollo de videojuegos.
UF 5: Desarrollo de aplicaciones multimedia.
UF 6: Simulacin de entornos multidispositivo.

231 horas

M08

Realizacin del montaje y postproduccin de audiovisuales

UF 1: Configuracin y mantenimiento de los equipos.
UF 2: Realizacin de la postproduccin.
UF 3: Generacin e introduccin de efectos.
UF 4: Procesos para el acabado y generacin del mster.

132 horas

M09

Formacin y Orientacin Laboral

UF1. Incorporacin al trabajo.
UF2. Prevencin de riesgos laborales.

99 horas

M10

Empresa e Iniciativa Emprendedora

UF1. Empresa e iniciativa emprendedora

66 horas

M11

Proyecto de animaciones 3D, juegos y entornos interactivos

UF1. Proyecto de animaciones 3D, juegos y entornos interactivos

99 horas

M13

Formacin en centres de treball

383 horas

4. PERFIL PROFESIONAL
Competencia general
La competencia general de este ttulo consiste en generar animaciones 2D y 3D
para producciones audiovisuales y desarrollar productos audiovisuales multimedia
interactivos integrando los elementos y fuentes que intervienen en su creacin,
teniendo en cuenta sus relaciones, dependencias y criterios de interactividad, a
partir de parmetros previamente definidos.

Competencias profesionales
1. Deducir las caractersticas especficas de los proyectos de animacin o
multimedia interactiva, a partir del anlisis de su documentacin, para facilitar
su concepcin y diseo de produccin.
2. Conceptualizar el proyecto de animacin 2D o 3D a partir del desglose del
guion, diseando los modelos y controlando la construccin del storyboard y la
disposicin y grabacin del audio de referencia del programa.

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3. Producir el proyecto de animacin 2D en sus fases de animtica, layout,

animacin clave, intercalacin, pintura y composicin, realizando los chequeos
y pruebas de lnea necesarias hasta la obtencin de las imgenes definitivas
que lo conforman.
4. Producir el proyecto de animacin 3D en sus fases de diseo y modelado,
setup, texturizacin, iluminacin, animacin y renderizado, realizando los
chequeos necesarios hasta la obtencin de las imgenes definitivas que lo
conforman.
5. Controlar la realizacin de los procesos de postproduccin de proyectos de
animacin 2D y 3D, supervisando la incorporacin de efectos de edicin y la
construccin de la banda sonora del programa.
6. Conceptualizar el proyecto multimedia interactivo, concretando la definicin de
sus funciones, su arquitectura tecnolgica, la planificacin de las fases de
trabajo y las caractersticas especficas de las fuentes.
7. Generar y adaptar los contenidos del proyecto multimedia interactivo, creando
las fuentes y maquetas, evaluando su calidad y comprobando la adecuacin de
las mismas, tanto las propias como las provenientes de colaboradores
externos.
8. Integrar los elementos y las fuentes con herramientas de autor y de edicin,
llevando a cabo su composicin, la generacin y sincronizacin de sus
movimientos, la creacin de sus elementos interactivos y la dotacin de
interactividad segn los requerimientos del proyecto multimedia interactivo.
9. Realizar la evaluacin del prototipo y la documentacin del proyecto,
asegurando el cumplimiento de las normas de calidad y la configuracin de los
parmetros de publicacin.
10. Aplicar las herramientas de las tecnologas de la informacin y la comunicacin
propias del sector en el desempeo de las tareas, mantenindose
continuamente actualizado en las mismas.
11. Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los
conocimientos cientficos, tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno
profesional, gestionando su formacin y los recursos existentes en el
aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y
la comunicacin.
12. Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en
el mbito de su competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora
en el trabajo personal y en el de los miembros del equipo.
13. Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el
desarrollo del mismo, manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo,
as como aportando soluciones a los conflictos grupales que se presenten.
14. Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su
responsabilidad, utilizando vas eficaces de comunicacin, transmitiendo la
informacin o conocimientos adecuados y respetando la autonoma y
competencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.
15. Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo,
supervisando y aplicando los procedimientos de prevencin de riesgos
laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por la normativa y los
objetivos de la empresa.

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16. Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad

universal y de diseo para todos, en las actividades profesionales incluidas
en los procesos de produccin o prestacin de servicios.
17. Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea
empresa y tener iniciativa en su actividad profesional con sentido de la
responsabilidad social.
18. Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad
profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislacin vigente,
participando activamente en la vida econmica, social y cultural.

5. CURRCULUM
Objetivos generales

Valorar los cdigos formales, expresivos y comunicativos que confluyen en la

realizacin de productos de animacin y multimedia interactiva, analizando su
estructura funcional y sus relaciones segn los requerimientos de su
documentacin tcnica, para aplicarlos en la concepcin y diseo de produccin
del proyecto.
Evaluar la tipologa y caractersticas de las tcnicas que hay que aplicar en el
diseo de modelos, construccin del storyboard y grabacin del audio de
referencia, a partir del desglose de guiones, justificando las decisiones adoptadas
en la conceptualizacin de proyectos de animacin 2D y 3D.
Caracterizar las operaciones de animtica, layout, animacin clave, intercalacin,
pintura y composicin, analizando sus interrelaciones y la necesidad de chequeos
y pruebas de lnea intermedios, para optimizar la produccin de proyectos de
animacin 2D.
Caracterizar las operaciones de diseo y modelado, setup, texturizacin,
iluminacin, animacin y renderizado, analizando sus interrelaciones y la
necesidad de chequeos intermedios, para optimizar la produccin de proyectos de
animacin 3D.
Valorar las posibilidades de introduccin de efectos de edicin en la banda de
imgenes y las posibilidades de construccin de la banda sonora, identificando los
elementos y relaciones que concurren en su realizacin, para la postproduccin de
proyectos de animacin 2D y 3D.
Evaluar la tipologa y caractersticas de las funciones profesionales, de la
arquitectura tecnolgica, de las fases de trabajo y de las fuentes que se van a
emplear en la realizacin del proyecto, analizando sus respectivas ventajas e
inconvenientes y justificando las decisiones adoptadas en la conceptualizacin de
proyectos multimedia interactivos.
Valorar las posibilidades de creacin de fuentes y maquetas propias o importadas,
teniendo en cuenta la adecuacin de las mismas y su calidad, analizando sus
ventajas e inconvenientes y justificando las decisiones adoptadas en el proceso de
generacin y adaptacin de los contenidos de proyectos multimedia interactivos.

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Distinguir las caractersticas funcionales de los elementos y fuentes que

intervienen en un proyecto multimedia interactivo, teniendo en cuenta su
composicin, la generacin y sincronizacin de sus movimientos, la creacin de
sus elementos interactivos y la dotacin de interactividad, a partir de la
interpretacin de los requerimientos de su documentacin tcnica, para su
integracin con herramientas de autor y de edicin.
Valorar los elementos que intervienen en el cumplimiento de las normas de calidad
y en la configuracin de los parmetros de publicacin de proyectos multimedia
interactivos, segn los procedimientos establecidos y la normativa existente, para
su aplicacin en la evaluacin del prototipo y en la documentacin del proyecto.
Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la
evolucin cientfica, tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la
informacin y la comunicacin, para mantener el espritu de actualizacin y
adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que
se presentan en los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida personal.
Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas,
integrando saberes de distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de
equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones,
problemas o contingencias.
Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en
contextos de trabajo en grupo, para facilitar la organizacin y coordinacin de
equipos de trabajo.
Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que
se van a transmitir, a la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para
asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.
Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental,
proponiendo y aplicando medidas de prevencin personales y colectivas, de
acuerdo con la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar
entornos seguros.
Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a
la accesibilidad universal y al diseo para todos.
Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados
en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la
calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestin de
calidad.
Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y
de iniciativa profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o
emprender un trabajo.
Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo
en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para
participar como ciudadano democrtico.

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