) (UEL-PR) No gostava muito de novelas policiais; admirava, porm, a tcnica de

seus autores.
a) visto como
que

b) enquanto

c) conquanto

d) porquanto

e) medida

2) (PUC-SP) Assinale a alternativa que possa substituir, pela ordem, as partculas

de transio dos perodos abaixo, sem alterar o significado delas.
"Em (primeiro lugar), observemos o av. (Igualmente), lancemos um olhar para a
av.
(Tambm) o pai deve ser observado. Todos so altos e morenos.
(Conseqentemente), a filha tambm ser morena e alta."
a) primeiramente, ademais, alm disso, em suma
b) acima de tudo, tambm, analogamente, finalmente
c) primordialmente, similarmente, segundo, portanto
d) antes de mais nada, da mesma forma, por outro lado, por conseguinte
e) sem dvida, intencionalmente, pelo contrrio, com efeito
3) (CESGRANRIO-RJ) Assinale o perodo em que ocorre a mesma relao
significativa indicada pelos termos destacados em "A atividade cientfica to
natural (quanto qualquer outra atividade econmica)".
a) Ele era to aplicado, que em pouco tempo foi promovido.
b) Quanto mais estuda, menos aprende.
c) Tenho tudo quanto quero.
d) Sabia a lio to bem como eu.
e) Todos estavam exaustos, tanto que se recolheram logo.
4) (FUVEST-SP) "Podem acusar-me: estou com a conscincia tranqila." Os dois
pontos (:) do perodo acima poderiam ser substituidos por vrgula, explicitando-se o
nexo entre as duas oraes pela conjuno:
a) portanto.

b) e.

c) como.

d) pois.

e) embora.

5) (PUC-SP) No perodo: "Da prpria garganta saiu um grito de admirao, que

Cirino acompanhou, (embora) com menos entusiasmo", a palavra destacada
expressa uma idia de:
a) explicao.
consequncia.

b) concesso.

c) comparao.

d) modo.

e)

6) (UNIMEP-SP) "Apenas se viu cruzando a linha de chegada, comeou a gritar de

alegria."
Comece com: Comeou a gritar de alegria,
a) conquanto.

b) medida que

c) tanto que

d) j que

e)

contudo

7) (VUNESP-SP) ( ) a esposa estar, h muito tempo, longe de casa, o marido no

sente sua falta, ( ) se rodeia de amigos, ( ) comemorar sua liberdade.
8) (FUVEST-SP) "Que no pedes um dilogo de amor, claro, (desde que impes)
a
clusula da meia-idade."
O segmento destacado poderia ser substitudo, sem alterao do sentido da frase,
por:
a) desde que imponhas.
b) se bem que impes.
c) contanto que imponhas.
d) conquanto imponhas.
e) porquanto impes.
9) No perodo "Os banqueiros j puderam comemorar o investimento, pois o ndice
de risco e de instabilidade do Brasil caiu", a conjuno pois estabelece uma
relao de:
a) explicao
comparao

b) oposio

c) condio

d) causa

e)

10) A anlise de uma conjuno est intrinsecamente ligada ao contexto no qual

empregada, visto que um mesmo conectivo pode apresentar distintas
classificaes, em se tratando de um dado enunciado lingustico. Com base nas
informaes prestadas e, sobretudo, em seus conhecimentos, analise os casos em
evidncia, com vistas a apontar o tipo de relao estabelecida.
a) Como no tinha se preparado para o exame avaliativo, seu desempenho no foi
satisfatrio.
b) Realizamos o trabalho como nos foi determinado.
c) Era linda como uma flor, e meiga como um anjo.
d) No procurava interagir com ningum, como resultado, foi excluda do grupo.
11) Identifique e classifique as conjunes coordenativas dos perodos a seguir:
a) Ora xingava a me do juiz, ora reclamava dos jogadores.
b) O pai procurou o filho e humildemente pediu-lhe desculpas.
c) No corra, que perigoso.
d) O professor no s veio como vai dar prova.
e) Ele foi eleito, porm suas loucuras no tinham o apoio da populao.

12) :Identifique o POIS como conjuno coordenativa explicativa ou conjuno

coordenativa conclusiva:

a) Deitei-me cedo, POIS estava muito cansado.

b) O poltico no agiu com lealdade; perdeu, POIS, na disputa pela reeleio.
c) O aluno no estudou o suficiente; ficou, POIS, reprovado.
d) As mulheres entendem de economia, POIS so elas as responsveis pela
organizao do oramento familiar.

13) No perodo: "Paulo gritou tanto, que ficou rouco", a conjuno "que"
estabelece, entre a orao principal e a orao adverbial, uma relao de:
a) comparao
b) causa
c) conseqncia
d) concesso
e) conformidade
14) Quanto mais vemos o que h de bom em ns, mais vemos o que h de bom
nos demais.
Existe no perodo composto acima, uma clara relao de:
a) conformidade
b) causalidade
c) proporcionalidade
d) comparao
e) tempo

15) (AFR-Vunesp) A alternativa que substitui, correta e respectivamente, as

conjunes ou locues grifadas nos perodos abaixo :
I.
II.

Visto que pretende deixar-nos, preparamos uma festa de despedia.

Ter sucesso, contanto que tenha amigos influentes.

III. Casaram-se e viveram felizes, tudo como estava escrito nas estrelas.
IV. Foi transferido, portanto no nos veremos com muita frequncia.
a)
b)
c)
d)
e)

porque, mesmo que, segundo, ainda que

como, desde que, conforme, logo
quando, caso, segundo, to logo
salvo se, a menos que, conforme, pois
pois, mesmo que, segundo, entretanto

16) (Mackenzie- SP) Assinale como assume a mesma funo que exerce em
como fosso trazido sua presena um pirata.
a)

Como voc conseguiu chegar at aqui?

b)
c)
d)
e)

Como todos podem ver, a situao no das melhores.

No s leu os livros indicados, como tambm outros de interesse pessoal.
Como no telefonou, resolvi procur-lo pessoalmente.
O arquiteto projetou o jardim exatamente como lhe pediram.

Gabarito:
1) C 2) D 3) D 4) D 5) B 6) C 7) B 8) E 9) A 10) a) relao de causa
b) conformidade
c) comparao d) consequncia 11) a) Ora ... ora: alternativas
b) e: aditiva
c) que: explicativa
d) como: aditiva e) porm: adversativa
12) a) explicativa
b) conclusiva
c) conclusiva
d) explicativa 13) C 14) C 15) B 16) D