Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Poder Popular para educacin Universitaria

Ciencia y Tecnologa
Universidad Bicentenaria de Aragua
Maracay- Venezuela

Integrantes:
Daz Sonery C.I-12994537
Gonzlez Neudy C.I V-18230333
Rodrguez Erika C.I.V-15470543
Giron Andrea C.I.V-16761951
Molina Evis C.I.V-9343646
Crismar Pealver CI: 19653955

Profesora:

Maracay, Mayo 2015

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INDICE

Introduccin1

GNEROS PERIODSTICOS
Tipos de gneros periodsticos
Caractersticas del reportaje

INTRODUCCIN

La teora de los gneros periodsticos tiene su origen en la tradicin de los

gneros literarios, pero su evolucin no depende de la literatura sino de su propia
evolucin como medio de comunicacin de masas. La vieja teora de los gneros
literarios era normativa y prescriptiva, es decir, marcaba unas normas muy rgidas
sobre cmo se deba escribir, basndose en la idea de que los gneros eran formas
exigidas y predeterminadas por la naturaleza. En cambio, las nuevas teoras de los
gneros son descriptivas, de forma que no parten de un nmero cerrado de
gneros ni dictan reglas de escritura a los autores. Los gneros aparecen cuando
en un diario se observa la posibilidad de utilizar el lenguaje de diversas formas.
Su nacimiento est vinculado a la prensa escrita y despus se traslada, casi sin
modificaciones, a la radio y televisin. En la prensa escrita, su configuracin de
los gneros es fruto de la evolucin del periodismo:
Los gneros periodsticos son el resultado de una lenta evolucin histrica
ligada a la evolucin del mismo concepto de lo que se entiende por periodismo. A
lo largo de la historia del periodismo cada uno de los gneros no ha tenido la
importancia que en la actualidad nosotros le damos. La aparicin histrica de los
gneros periodsticos est estrechamente relacionada con las distintas etapas del
periodismo en cuanto hecho o cultural.
Desde su aparicin los gneros periodsticos han sido vinculados a la
prensa escrita ejerciendo una gran influencia en las diferentes formas que se
emplean en el periodismo para contar los hechos de actualidad. De all que hoy en
da su presencia en las fuentes periodsticas tenga gran importancia para la
3

redaccin de las informaciones, ya que le permite al periodista disponer de los

recursos idneos para emitir los mensajes con mayor efectividad hacia el lector.
Un gnero periodstico es una forma literaria que se emplea para contar
cosas de actualidad a travs de un peridico. Estos gneros tienen su origen en la
historia del periodismo y existen varias etapas. Si nos ponemos

a leer un

peridico vers que contiene noticias, artculos, fotografas, anuncios.

En la prensa se diferencian tres tipos de gneros periodsticos: informativo,
opinin

interpretativo.

No

es

fcil

diferenciar

unos

de

otros.

El gnero informativo se fundamenta en las noticias y en los reportajes objetivos.

La noticia es el relato de un acontecimiento de actualidad que suscita inters
pblico. El reportaje objetivo es un relato que describe un hecho sin incluir
opinin

valoracin

del

periodista.

El gnero de opinin en los editoriales y los artculos de opinin. El

editorial es el artculo de opinin del peridico. Los artculos o comentarios de
opinin, cada vez con ms presencia. El gnero interpretativo combina la
informacin con la opinin y de esa manera surgen las crnicas, los reportajes
interpretativos, las entrevistas, etc.
Finalmente se muestra la conceptualizacin y clasificacin de los gneros
periodsticos con sus respectivos elementos, as como la utilidad de los mismos.

GNEROS PERIODSTICOS
Los gneros periodsticos, as como por ejemplo los gneros literarios, son
formas de expresin escrita que difieren segn las necesidades u objetivos de
quien lo hace.Si se intenta una definicin, dice el acadmico boliviano Erick
Torrico, se puede decir que los gneros son especies -arquetpicas, en la teoraque renen aquellos mensajes que son formalizados de modo tal que constituyen
una familia, o sea a los que tienen lazos de parentesco en su esencia y en su
entorno y que, precisamente por ello, se diferencian de los dems.
El doctor Josep Mara Casass seala en su texto "Estilo y gneros
periodsticos" que durante siglos, antes del surgimiento del "lenguaje
periodstico", se destacaron ntidamente dos formas de presentar los hechos: el
"relato homrico o nestoriano" (presentar los hechos segn su importancia
decreciente, es decir colocar en los primeros prrafos lo ms importante) y el
"relato cronolgico", es decir segn su aparicin en el tiempo. El "relato
homrico" se inscribe dentro de la retrica clsica.
Podramos decir que estos son las dos grandes formas de expresin escrita
que ha tenido la literatura desde la antigedad hasta el Renacimiento, cuando
empezaron a surgir nuevas modalidades de expresin.
As, un gnero periodstico se define en funcin del papel que juega el
narrador o emisor del mensaje en relacin a la realidad observada.
Expresado de una manera ms simple y generalizada, diremos que un
gnero periodstico es una forma literaria que se emplea para contar cosas de
actualidad a travs de un peridico. Sin desconocer que estas mismas formas, con

algunas modificaciones obligadas por las caractersticas de los medios de

comunicacin, son las mismas que se usan tanto en radio como en televisin.

Tipos de gneros periodsticos

Segn el nivel de objetividad o de subjetividad que el emisor (el periodista) le

imprima al mensaje o texto periodstico hablaremos de tres gneros periodsticos
(o clases de periodismo). En la prensa escrita, fundamentalmente, podemos
diferenciar los tres tipos de gneros periodsticos, aunque a veces cuesta
caracterizar uno y otro.
Los diarios y las revistas incluyen entre sus contenidos pginas reservadas
a cada uno de estos gneros. Si se presta un poco de atencin, al leer un peridico
el lector puede darse cuenta de si el periodista tiene una actitud esencialmente
informativa, o una de carcter explicativo, cuando escribe una noticia. Tambin es
posible percatarse de que el editorialista o columnista de opinin aboga por unos
principios o planteamientos definidos, por lo que tratar de convencernos de sus
propias ideas.
As, la informacin, la interpretacin y la opinin que encontramos en la
prensa enriquecen nuestra visin de la actualidad. Son actitudes y gneros que se
complementan pues cada uno desempea sus propias funciones. El problema
surge si el lector confunde una opinin personal de un colaborador del peridico
con un dato informativo que se supone objetivo y veraz.

A continuacin, se analizara

una por una las distintas modalidades

expresivas que usa el periodismo para cumplir con sus objetivos:

Genero Informativo
Su objetivo es entregar informacin de actualidad y su funcin principal es
exponer los hechos. Dentro del gnero informativo encontramos la noticia y la
entrevista.
La Noticia
La noticia es el relato de un acontecimiento de actualidad que suscita el
inters del pblico. El periodista tiene la responsabilidad de narrar con la mayor
objetividad y veracidad posibles cmo se han producido esos acontecimientos o
hechos.
La noticia tiene unas funciones claramente delimitadas y el periodista trata
de cumplirlas con el mayor rigor profesional. El lector recibe la informacin sin
ningn tipo de valoracin personal u opinin del periodista.
El estilo lingstico utilizado est claramente definido por las siguientes
normas: claro, concreto y conciso.
El periodista ordena los datos en la narracin de la noticia en orden
decreciente a su importancia: parte de los datos ms relevantes para llegar hasta
aquellos menos significativos que cerrarn el cuerpo de su noticia.
Las noticias siguen una estructura de pirmide invertida: la cual es una
tcnica de redaccin. Va de lo ms importante a lo menos importante. Forma de
escribir noticia, lo ms importante se pone primero para que la persona lo vea de
primero. Existe desde 1865 se utilizo por primera vez para dar informaciones
sobre Abraham Lincoln.
En la noticia se deben incluir los datos esenciales para la comprensin del
acontecimiento. Se tiene que proporcionar al pblico las respuestas a las llamadas
cinco W: Quin, qu, cundo, dnde, por qu (who, what, when, where, why, a
las que se puede aadir el Cmo (How).

1. Qu? Qu sucedi (el hecho)

2. Quin? A quin le sucedi (el sujeto)
3. Cmo? Cmo le sucedi (la manera)
4. Dnde? Dnde le sucedi (el sitio)
5. Cundo? Cundo le sucedi (el tiempo)
6. Por qu? Por qu le sucedi (la causa)

Cuando la noticia se refiere a un delito, es posible aadir estas dos preguntas:

Con qu? Con qu se cometi el crimen (el objeto)
Para qu? Para qu se cometi (la finalidad)
La redaccin de la noticia presenta unas pautas rgidas con escaso margen
para la creatividad u originalidad por parte del profesional de la informacin. Sin
embargo, es el gnero que con mayor eficacia cumple la funcin que podemos
considerar prioritaria para el periodista: la de informar.
Formalmente, la estructura de una noticia se compone de tres partes:
1. El titular: est compuesto por varias partes:

- Cintillo: rtulo en la parte superior de la pgina.

- Antettulo: antes del ttulo, enmarcando la noticia en una zona geogrfica y una
temtica.
- ttulo.
- Subttulo: despus del ttulo. Complementa la informacin con nuevos datos.
- Son excluyentes: si se pone antettulo no se debe poner subttulo y al contrario
- Ladillos: pequeos ttulos que se colocan dentro de una columna de texto e
indican lo que viene despus destacado en negrita.

- Sumarios o bocadillos: frases redactadas en el interior de la noticia que se

destacan con tamao mayor. Debe ser alternativo a lo que pone el titular.
2. El lead o entradilla: es el primer prrafo de la noticia y debe responder a las 6
preguntas bsicas, porque el objetivo es que quien lee se entere de todo lo que ha
ocurrido y tratar de atraer el inters para que siga le- yendo. Existen diferentes
tipos de lead o entradilla:
-Descriptivo: nos introduce en la noticia a travs de la descripcin de una persona,
un lugar o un hecho.
- Anecdtico: comienza con una historia sobre una persona o un hecho.
- Narrativo: relata los hechos como si el lector los es- tuviera presenciando.
- Con nfasis en una persona. Puede ser:
- Anecdtico: contando una historia sobre una persona.
- Descriptivo: muestra a la persona en accin. Muy utilizado en las entrevistas.
- De pregunta: puede ser efectivo.
- De sorpresa: tratan de sorprender a travs de un misterio o una irona.
3. Cuerpo de la noticia: este incluye el primer prrafo, contexto, antecedentes,
detalles.
Normas bsica para la elaboracin de los titulares:
- Utilizar el tiempo presente.
- No incluir opiniones.
- Uso de la afirmacin mejor que la negacin.
- No usar expresiones difusas (podra, posiblemente, al parecer).

- No utilizar exclamaciones ni interrogaciones.

- Sin puntos ni comas, mejor en una frase.
- Evitar abreviaturas o siglas.
- Evitar adverbios, sobre todo los de tiempo.
- No jugar a adivinanzas.
- Citas directas, aunque no se recomienda titular con citas.
Existen diferentes tipos de noticias:
- Duras: son las ms habituales.
-De sumario: informan de varios hechos utilizando una sola fuente.
- De hechos: informacin sobre un hecho ocurrido.
-De dichos: las noticias de actos de habla, de lo que dicen los personajes, no slo
las fuentes sino tambin otros elementos como las ruedas de prensa.
-De situacin: noticias que tratan los problemas sociales.
-De inters humano: apelan a la emotividad de quien lee utilizando el estilo
indirecto porque es ms fcil emocionar a la gente de esa manera.

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Pirmide Invertida

Los factores o focos de inters de la noticia son:

Actualidad. Son los hechos que estn sucediendo en cuanto al tiempo en
una forma cercana. Se refiere a hechos de ayer, de hoy, lo que puede suceder
maana y se da a conocer hoy.
Trascendencia. Son los hechos que aparentemente no tienen importancia
en el momento en que se producen, pero que al cabo de unos das sentimos la
importancia que tuvieron.
Prominencia. Los hechos de prominencia, son los que ocurren a la
persona, lugar, cosa o animal y situacin, que son relevantes con respecto a los
dems en su gnero.
Proximidad. Son aquellos acontecimientos que nos afectan porque
suceden cerca de nuestro lugar de residencia, o bien por cuestiones de raza,
ideologa, intelectualidad; aunque estn lejos nos ataen.
Expectacin. Son aquellos hechos que sabemos cmo se han iniciado,
pero se ignora cmo va a ser el desenlace y entonces existe expectacin por
conocerlo.
Rareza. Son aquellos hechos que suceden fortuita o inesperadamente y
que causan risa o extraeza.
Conflicto. Cuando se supone el enfrentamiento de dos fuerzas opuestas,
pueden ser en el terreno ideolgico, deportivo, de armas, etctera.
Humano o Emotivo. Son aquellos acontecimientos que mueven los
mejores sentimientos del ser humano hacia sus congneres.

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Novedad Cientfica. Son aquellos acontecimientos que se refieren al

avance cientfico en beneficio del ser humano, que ayudan al progreso de la
humanidad.
Hazaa. Son aquellos hechos nicos en su gnero, que se realizan por
parte de una o varias personas con el objetivo de lograr un propsito
preestablecido.
Magnitud. Son aquellos hechos que resultan ser los ms grandes en su
gnero, limitados muchas veces en cuanto al tiempo y lugar. Pueden ser realizados
por la mano del hombre o por la fuerza de la naturaleza.
Trasgresin de la Ley. Son todos los acontecimientos que tienen como
base la violacin de la ley.
El profesional de la noticia, el periodista, debe saber estructurar estos
focos de inters partiendo por el de mayor relevancia o importancia para los
lectores, cindose al esquema de pirmide invertida ya mencionado.
Ejemplo de una noticia

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13

Reportaje
El reportaje es un relato de actualidad, una reconstruccin de la noticia,
para que el lectola reviva y la comprenda desde todos los puntos de vista y con
todo detalle.
Es el ms libre de los gneros periodsticos informativos, por lo que
incorpora recursos y procedimientos de otros gneros y estilos: noticias, crnicas,
artculos, novelas ensayos.
El reportaje lleva siempre el sello de lo vivido y la firma de quien lo
redacta.
El reportaje es una ampliacin de la noticia en que se basa. Consiste en un
relato informativo
Extenso en el que se trata de profundizar en un hecho ya conocido del que
se aportan Nuevos datos y perspectivas.
El reportaje informa, describe, narra e investiga.
Informa de un hecho de inters para la sociedad, cumpliendo as la funcin bsica
del periodismo.
Describe el suceso aportando el mayor nmero de datos precisos.
Narra el acontecimiento en estrecha relacin con la descripcin.
Investiga, pues sin investigacin no hay reportaje.
El reportaje exige que el periodista se acerque a los hechos, a los
protagonistas y a los testigos; recoja opiniones; rena datos; estudie las causas;
busque los antecedentes; analice las consecuencias, y contraponga diferentes
puntos de vista e interpretaciones con el fin de ahondar cuanto sea posible en el
suceso y presentarlo a los lectores en todas sus vertientes.
Tradicionalmente, el reportaje ha sido considerado un gnero estrictamente
objetivo, muy cercano a la noticia y a la informacin.
As, Martnez Albertos afirma que el reportaje es un relato periodstico
descriptivo o narrativo de una cierta extensin y estilo literario muy personal
en el que se intenta explicar cmo han sucedido unos hechos actuales o recientes,
aunque estos Hechos no sean noticia en un sentido riguroso del concepto.

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Martn Vivaldi va ms all y reconoce al periodista ms libertad en la

elaboracin del reportaje cuando dice que el reportaje es un relato periodstico
esencialmente informativo, libre en cuanto al tema, objetivo en cuanto al modo y
redactado preferentemente en estilo directo, en el que se da cuenta de un hecho o
suceso de inters actual o humano.
Caractersticas del reportaje
El reportaje est considerado el rey de los gneros periodsticos. En el
mundo de la prensa se afirma que no se es periodista hasta que no se hace un buen
reportaje.
En general, el reportaje se caracteriza por los siguientes rasgos:
Es un gnero complejo, ya que contiene informaciones recogidas en uno o
ms lugares, recrea el ambiente, presenta a los personajes, describe la situacin,
para que los lectores y las lectoras dispongan de una informacin completa.
Exige un trabajo previo de documentacin. El periodista ha de investigar,
inquirir, acudir al lugar de los hechos, recopilar testimonios, citas, fechas, datos,
nombres, cifras, ancdotas, dilogos, descripciones, sensaciones, etc., con el fin de
reconstruir el ambiente general de la forma ms fiel posible.
Posee diversidad temtica y flexibilidad formal y estilstica, sin otros
lmites que la claridad, la exactitud y la eficacia informativa; por ello puede
incorporar y combinar procedimientos y recursos lingsticos propios de la
noticia, la crnica, el artculo, la novela, el cuento, el ensayo.
- La objetividad y la veracidad son sus seas de identidad, aunque cabe tambin la
subjetividad en las observaciones y en la valoracin de los hechos.
- El estilo es el periodista. Un mismo acontecimiento es visto y tratado de
diferente manera por cada profesional del periodismo. No en vano hay quien
afirma que existen tantas clases de reportajes como periodistas.

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- El reportaje va firmado y menciona el lugar desde donde se ha redactado.

El lenguaje
El estilo del reportaje es libre, pero su lenguaje ha de ser claro, preciso,
fluido, natural, creativo y ameno, pudiendo tambin integrar elementos literarios,
narrativos y descriptivos.
La libertad expresiva del periodista y la posibilidad de desarrollar su
propio estilo literario se enmarcan dentro de las tcnicas objetivas de la narracin.
Narra o
Debe narrar sin personalizar, sin editorializar, contando los hechos de forma
personal y objetiva.
La claridad en las ideas y la transparencia expositiva se consiguen
utilizando palabras de uso comn, adaptadas al tema o asunto. Los trminos
tcnicos o poco conocidos van siempre acompaados de una explicacin.
La precisin se logra construyendo frases con rigor lgico-psicolgico y
evitando los trminos ambiguos o de expresiones equvocas.
La fluidez narrativa y expositiva se alcanza mediante enunciados y
prrafos simples, con frases cortas y sin subordinacin, en los que se alternan las
descripciones con las narraciones y las entrevistas. El reportaje se apoya en otros
gneros periodsticos, como la crnica y la entrevista.
Las descripciones vivas y precisas necesitan de un vocabulario
abundante, directo, coloquial, que no excluye, sin embargo, las palabras cultas,
pero concretas, y que evita los vulgarismos, los neologismos innecesarios y las
redundancias o repeticiones.
Las frases literales se destacan entre comillas o van entre guiones. Es
especialmente relevante la presencia de adjetivos, paralelismos, anforas,
comparaciones, metforas, etc.
La estructura externa del reportaje

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En cuanto a su estructura externa, el reportaje est formada por el titular, la

entradilla, la introduccin, el desarrollo o cuerpo, y el cierre, final o
conclusin (conclusiones finales).

ESTRUCTURA EXTERNA DEL REPORTAJE

El titular
El titular informa del contenido del reportaje, intentando captar la atencin
de los lectores e invitndolos a leer el resto de la informacin.
Para ello ha de ser ingenioso, original y creativo. Se caracteriza por su
libertad formal estilstica y por utilizar varios elementos, como el ttulo, el
subttulo, los sumarios, destacados y ladillos. Estos ltimos son titulillos
colocados entre los prrafos de texto para hacerlo ms ligero y fcil de leer.
El ttulo del reportaje no suele superar las seis u ocho palabras y en los
casos precise acompaa de antettulo y sobre todo de subttulo.
Es muy comn que el ttulo sea evocador o creativo y el subttulo aporte el
contenido informativo indicando el motivo, la realidad o el tema del reportaje.
Ejemplo:
Ttulo: "Cuando todo lo dems no funciona"
Subttulo: "Siete comunidades llevan a los alumnos ms conflictivos del instituto
a centros especializados"
Es frecuente que el titular incorpore algunos recursos estilsticos para captar la
atencin lector. Los ms frecuentes suelen ser:
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-La paradoja, para resaltar lo singular del hecho:

El cazador cazado
-El doble significado o el juego de palabras:
A Telefnica se le cruzan los cables
Menuda dieta (referido a comedores escolares; menuda tiene aqu un doble
significado:
El principal menudo en relacin a lo infantil y el sugerido menuda como
expresin valorativa).
-La anttesis o contraste en las ideas:
Rojo lo ve gris (Rojo era el apellido del entonces gobernador del Banco de
Espaa a quien se refera este titular).
-La metfora en sus distintas formas (metonimia, sincdoque, greguera):
Se vendi todo el papel (referido a la venta de las entradas de un espectculo).
Perdi con el acero una tarde de gloria (acero sustituye a la espada del torero).
- La hiprbole o exageracin:
Dios sobre la bicicleta (referido a Miguel Indurin).
La entradilla
La entradilla, entrada o lid (del ingls lead) es la puerta de acceso al texto;
ha de ser clara, concisa, sencilla, amena y, sobre todo, ha de ser interesante. Para
ello se suele recurrir a la irona, al contraste o a la sorpresa.
Para Echevarra Llombart la entrada de cualquier texto periodstico debe
tener cinco objetivos:
1) Atraer la atencin de la audiencia.
2) Suscitar inters por el contenido.
3) Avivar el deseo de informacin.
4) Incitar a la accin, a continuar leyendo.
5) Aportar algunas sugerencias sobre el contenido del trabajo.
A lo largo del tiempo, el periodismo ha desarrollado diferentes tipos de
entradillas buscando atraer, sorprender e intrigar.

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Puede ser una entradilla de sumario, de impacto o de golpe, analgica, de

ancdota, de pintura, de contraste, de interrogacin o exclamacin, de datos, de
cita textual, de extravagancia.

El cierre o conclusin es el remate final, la puerta de salida del reportaje.

Al contrario de lo que ocurre con la noticia, en la mayora de los reportajes el
cierre adquiere un valor especial.
El cuerpo es la columna vertebral del reportaje.
En este gnero periodstico no es obligatorio exponer los datos en un
estricto orden decreciente de importancia. Por ello, aunque se utilice en algunos
casos la estructura de pirmide invertida, la libertad narrativa permite al periodista
combinar datos esenciales con datos complementarios, para mantener la
intensidad del relato.
El cierre o conclusin
Este cierre vara dependiendo del tema, del objetivo del reportaje, del
estilo del perio- dista y del espacio disponible. Lo habitual es que en el prrafo
final el periodista desmenuce, aclare y concluya de forma sinttica el relato.
Tambin puede finalizar aportando el ltimo dato que la actualidad proporciona y
que enlazara con el principio de la narracin, o bien abriendo un interrogante, o
terminando con una frase del entrevistado.

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Reportaje Objetivo u Informativo

El reportaje objetivo es considerado un gnero informativo, mientras que
el reportaje interpretativo se clasifica como gnero interpretativo.
El reportaje es un relato de la actualidad, no con la actualidad inmediata
que caracteriza la noticia, pero siempre referido a hechos recientes (por ejemplo,
los que se estn haciendo en estos das acerca de la desgracia ocurrida en Hait).
Va firmado.

Este reportaje, que presenta bastantes elementos comunes con la

noticia, tanto en el aspecto objetivo como en la estructura (titular, lead y cuerpo

de la informacin); como ella ha de atender a la objetividad, claridad y precisin,
se denomina reportaje objetivo.
Aunque tiene muchas notas comunes con la noticia, el reportaje tambin
tiene algunas diferencias significativas:
- Describe acontecimientos con ms amplitud que la noticia, lo que permite
incluir ms datos
- Tiene una mayor libertad en la utilizacin del lenguaje, atendiendo siempre a la
objetividad, claridad y precisin
- La entradilla no tiene por qu ser siempre un resumen de la informacin,
puede tender a llamar la atencin del lector
- El cuerpo de texto o de la informacin tampoco ha de tener necesariamente la
estructura de pirmide invertida; como en la entradilla queda a voluntad del
periodista, pudiendo utilizarla o no.Quiz el ms evidente es que su extensin
generalmente es mayor. El reportaje, por tanto, permite al periodista ofrecer un
mayor nmero de datos complementarios que cuando redacta una noticia en la que
debe ceirse a los elementos esenciales, dada la limitacin de espacio con la que
trabaja.

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El reportaje informativo u objetivo desarrolla un hecho noticioso,

incluyendo declaraciones de personas, descripcin de ambientes, etc. desde una
perspectiva descriptiva y objetiva.
En su desarrollo, la informacin se presenta a travs de la narracin, la
descripcin y el dilogo, pero sin renunciar a la objetividad, la claridad y la
precisin. En este sentido, no incluye o no debe incluir opiniones personales o
valoraciones.
El reportaje informativo suele estar construido en torno a encuestas o datos
numricos obtenidos de informes oficiales, como, por ejemplo, la publicacin del
ndice de paro, una encuesta sobre intencin de voto, el consumo en las fiestas
navideas, etc.
Suele estar ilustrado con infografas y acompaado de declaraciones, e
incluso de algn artculo valorativo sobre los datos que se ofrecen.
Tambin encontramos diferencias en lo que se refiere al lenguaje.
En el caso de la noticia, se aplican unas normas estrictas y un lenguaje
bastante definido. En el reportaje el periodista disfruta de una mayor libertad
expresiva siempre limitada por la funcin de informar.
Si se escribe un reportaje, se podrn utilizar algunas estructuras sintcticas
poco frecuentes en las noticias, o elaborar descripciones ms creativas, pero no se
puede olvidar que lo que se pretende ante todo es informar con profundidad al
lector de unos hechos determinados. Si nuestra creatividad supone una dificultad
aadida para que el lector pueda recibir esos datos informativos de un modo claro
y directo, nos habremos equivocado en el planteamiento. Siguen siendo vlidas
para el reportaje las siguientes normas que rigen la noticia: objetividad, claridad y
precisin.

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Ejemplo de reportaje informativo

La Entrevista Objetiva
La entrevista es una charla, sobre la base de una serie de preguntas, que
sostiene un periodista con otra persona, con el propsito de obtener informaciones
que el profesional desconoce pero que desea descubrir para satisfacer los intereses
de sus lectores.

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Permite al lector un acercamiento virtual, un conocimiento directo de

aquellos personajes que le resultan interesantes, admirados, queridos...
Los periodistas que realizan este tipo de entrevistas deben saber persuadir
al entrevistado y crear un clima de conversacin lo suficientemente agradable para
que el personaje se muestre tal y como es en realidad.
Conseguir extraer opiniones interesantes y sinceras del entrevistado
depende en gran parte de la destreza y la psicologa del propio periodista. La
entrevista siempre debe transcurrir como una conversacin grata para el
entrevistado. En muchas ocasiones el entrevistado parte de una actitud
desconfiada pero las preguntas y la conversacin del periodista consiguen una
disposicin mucho ms expresiva y sincera de su parte.
Las caractersticas de una entrevista son:
1. Lo que es general en la charla, de inters mutuo.
2. Crear un ambiente de confianza; ser agradable al entrevistado.
3. La pregunta puede ser sustituida por una continuidad de movimiento,
expresin, etctera.
4. No hay que tratar de rivalizar con el entrevistado, ya sea en conocimientos o
palabras rebuscadas.
5. Romper el nerviosismo que existe en una entrevista concertada previamente.
Hallar la confianza.
6. Las preguntas debern dirigirse al meollo del problema.
7. No dejarse entrevistar por el entrevistado. No convertirse en su secretario.

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Corroborando lo afirmado en el sentido de que las distintas formas

expresivas periodsticas fluyen con caractersticas de uno u otro gnero, en la
prctica vemos que la entrevista puede ser:
Entrevista noticiosa. Sirve para sacar informacin de testigos de un hecho
que no presenciamos. La fuente seran todas las personas que tuvieron cierta
relacin en el asunto o estn relacionados con determinado trabajo.
Entrevista de opinin. Se pide la opinin de personas que tienen
autoridad para hablar sobre algn asunto por cuestin del cargo que ocupan.
Generalmente se les hace a personas que destacan en su actividad. Los artistas de
arraigo popular o a personas que sean representativas de una forma de vida o que
constituyan un problema social.
Entrevista de semblanza. Se conversa con el personaje para captar sus
caractersticas personales y transcribirlas en la misma entrevista.
Encuesta. La encuesta es una mezcla de noticia y entrevista. Es noticiosa
y de opinin. Se hace a varias personas acerca de un mismo hecho.
Se dice que todo lo que es desconocido para nosotros, es informacin. Y
que toda noticia es informacin, pero no toda informacin es noticia.
Formas de realizar una entrevista:
El formato ms comn para realizar una entrevista es de persona a
persona. Tambin est la Conferencia de prensa, que rene a varios periodistas
delante de un entrevistado o expositor.
Fases para una entrevista:
Preparacin. Puede ser informacin de tipo documental, remota (ficheros
de personas, temas, etc.) y de tipo inmediata (llevar un buen cuestionario).

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Realizacin. Se trata de sealar qu dijo el entrevistado, qu no dijo o no

quiso decir; dnde y cundo lo dijo. Para ello es preciso seleccionar bien las
preguntas a formular.
Examen de datos. Hay que tener un verdadero inters en la entrevista que
se est realizando, ejercitar la memoria, no obstante que hay auxiliares como la
grabadora en la que no se debe confiar demasiado. Siempre es necesario anotar
datos, en funcin de conceptos y no slo de palabras.
Algunas veces el tema es ms sobresaliente que el entrevistado, a veces
son ambos; en este caso hay que explicarle al lector la importancia de ambos.
Tipos de preguntas: Presuncin, intencin, disyuntiva, presuncin con
disyuntiva, presuncin con doble intencin, disyuntiva intencionada y presuncin
disyuntiva con intencin.
Redaccin de una entrevista
La tcnica de redaccin de la entrevista consiste en alternar las
descripciones o consideraciones que realiza el periodista con las palabras textuales
del entrevistado. Esa combinacin permite que el lector pueda penetrar en la
psicologa del personaje. Para lograrlo, el periodista debe incluir aspectos
interpretativos en su texto.
Adems, deben considerarse algunos aspectos como:
1. Datos de la persona, obtenidos durante la preparacin y la realizacin de la
entrevista.
2. El tema o asunto a tratar.
3. Qu dijo o qu contest el entrevistado. Son los datos aportados muy
personalmente por parte del personaje y que puede presentarse en estilo directo; es
decir, dilogos a base de pregunta-respuesta o con frases entre comillas o por
separado, o bien integrados en una explicacin.

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Tambin pueden ser presentados en estilo indirecto, o sea la sntesis de la

contestacin, presentada con las palabras del reportero.
4. Cmo lo dijo. Son las observaciones acerca de las actitudes, gestos o
ademanes, o sobre la forma de vestir del entrevistado. Puede presentarse en forma
objetiva o subjetiva, redactados en prrafos aparte o con frases entre guiones en
una contestacin.
5. Lo que no dijo o no quiso decir. Puede ser presentado en observaciones
objetivas o subjetivas. Estas pueden referirse al tema o al entrevistado, en prrafos
aparte o frases entre guiones.
6. Dnde lo dijo. Son las descripciones, pintorescas o topogrficas del lugar
donde se efectu la entrevista, ya sea en forma objetiva o subjetiva.
Otras recomendaciones a la hora de la redaccin son las siguientes:
Agrupacin de temas. Es muy probable que durante la charla se hayan
abordado desordenadamente diferentes asuntos, o bien diferentes aspectos del
asunto central.
Un desarrollo lgico. Ser la agrupacin de temas donde se ordene la
redaccin de la entrevista en: causas, caractersticas, consecuencias, soluciones,
etc. para ayudar al lector a comprender panormicamente el tema abordado.
El desarrollo cronolgico. Despus del prrafo de enlace se redacta la
entrevista en el mismo orden en que fue realizada. Este desarrollo es propio de
aquellas entrevistas, generalmente breves, que se han realizado ordenadamente y
no existe posibilidad de confusin para el lector.
Genero de Opinin

En estos textos el periodista toma partido por una postura u otra a partir de
la informacin que tiene. Tratar de convencer al lector de que su posicin sobre

26

el tema es la correcta. Su funcin es persuadir al destinatario. El editorial, la

columna o el artculo son expresiones de este gnero de opinin.

- El Editorial
El editorial es un artculo de opinin que no va firmado por ninguna
persona pero que recoge la opinin institucional y colectiva del peridico o
revista. Ese carcter institucional otorga a este tipo de artculos una gran
trascendencia pblica. Los lectores pueden conocer la opinin abierta y directa del
medio sobre distintos temas de actualidad, as como sus planteamientos
ideolgicos implcitos.
Todos los editoriales opinan acerca de noticias aparecidas en ese mismo
nmero o en nmeros recientes. Los temas de actualidad tratados en un editorial
suelen ser aquellos que entraan una mayor trascendencia y una gran importancia.
Pueden versar sobre asuntos polticos, econmicos, sociales, etc.
Se pueden encontrar editoriales ms polmicos, ms fros, ms
contundentes, ms explicativos, ms expositivos o ms combativos, segn sea la
postura sostenida por el medio.
Los periodistas que elaboran los editoriales suelen estar especializados en
esa tarea y gozan de la absoluta confianza del Director. Los peridicos cuentan
con un Consejo editorial que debate, perfila y decide cules van a ser las
opiniones institucionales que se van a defender ante la opinin pblica mediante
los editoriales. Los editoriales del da estn agrupados en la que se denomina
pgina editorial.
El editorialista goza de gran libertad expresiva sin olvidar la necesidad de
ser claro y preciso. El estilo suele ser grave y digno, acorde con la importancia del
tema tratado. Nunca se utiliza el yo personal del periodista que lo escribe ya que
se expresa la opinin colectiva del peridico o revista.
En el editorial no se utilizan los prrafos introductorios, el espacio
disponible es limitado y se afronta desde la primera frase el tema sobre el que se
pretende opinar. Cualquier editorial suele contener: una primera parte que enuncia
y recuerda el tema, una segunda en la que se desarrolla el anlisis y la

27

interpretacin que suscita y se finaliza con una tercera con la presentacin de una
postura y una opinin concreta. Esta opinin puede formularse a modo de
solucin, pronstico o crtica. En este tipo de artculos resultan especialmente
decisivos, para conseguir el propsito editorializarte, el primer y ltimo prrafo.
Para redactar un editorial, el periodista debe conocer con profundidad el
tema sobre el que se va a opinar a fin de que la opinin del peridico nunca resulte
contradictoria, incoherente o con escasa argumentacin ya que esto daara la
credibilidad general de la publicacin.
Los peridicos reservan los editoriales para opinar sobre los temas ms
importantes, pero cuentan con otras frmulas para emitir opiniones institucionales
sobre temas de menor calado o para hacerlo de un modo un tanto ms ligero y
menos profundo sobre asuntos de gran inters. Entre estas modalidades podemos
citar los sueltos o los breves, artculos al estilo de aguijones, y laureles, en los que
el peridico premia o castiga determinados comportamientos de personas o
instituciones.
- Artculo de Opinin
El artculo de opinin tiene una gran presencia en la prensa. En este tipo de
artculos se emiten opiniones concretas suscitadas por un tema de actualidad.
Las funciones del artculo son similares a las del editorial. En l se ofrecen
valoraciones, opiniones y anlisis sobre diversas noticias. A diferencia del
editorial, el artculo va firmado y representa la opinin particular de su autor. En
ocasiones, incluso esta opinin puede disentir manifiestamente de la postura
institucional del peridico expresada en sus editoriales. Otra diferencia que debes
tener en cuenta es que los temas tratados en los artculos pueden ser mucho ms
variados puesto que los editoriales slo abordan noticias que poseen una gran
relevancia.
La libertad expresiva de la que gozan los articulistas es casi total, desde
luego mucho mayor que la de los editorialistas. El articulista puede elegir el tono,
la perspectiva, la seriedad, etc, con la que piensa dirigirse a sus lectores, mientras
que el editorialista siempre est sometido en su escritura a cierta solemnidad.

28

El artculo de opinin est estrechamente ligado al autor, por ello su credibilidad y

capacidad de influencia dependen del prestigio y autoridad que merezca esa firma
a los lectores.
Los artculos suelen tener una extensin entre las quinientas y las
ochocientas palabras y no tienen por qu ser escritos por periodistas. Cualquier
otro profesional puede expresarse mediante un artculo de opinin. Pero sean
periodistas o no, los articulistas suelen ser profesionales contrastados con muchos
aos de experiencia y una trayectoria conocida por la opinin pblica.
Podemos distinguir dos tipos de articulistas: los que abordan cualquier tema o
asunto de actualidad y publican sus artculos con una determinada periodicidad, y
los que publican, de forma peridica u ocasional, artculos referidos a aquellos
asuntos que pertenecen a su especialidad.
Dentro del artculo de opinin se pueden distinguir las columnas
personales. Las columnas son espacios reservados por los peridicos y revistas a
escritores de notable prestigio, con una periodicidad regular. La libertad expresiva
en estos casos es total con dos nicas limitaciones: el nmero de palabras
establecido por el peridico y la claridad debida a los lectores. Constituyen un
gnero hbrido entre la literatura y el periodismo.
El columnista debe reunir dos cualidades: un dominio virtuoso del
lenguaje, que materializa en un estilo propio, y una capacidad para ofrecer una
perspectiva nica y diferente sobre hechos conocidos que pertenecen a la
actualidad. El grado de complicidad que el columnista adquiere con sus lectores es
muy elevado. Espaa cuenta con magnficos columnistas que debes leer; por citar
algunos: Francisco Umbral, Maruja Torres, Vzquez Montalban, Jaime Capmany,
etc. Elige tus favoritos.
Lorenzo Goms, importante periodista y articulista, escribi: "Una
columna periodstica est llena de tiempo. Es un recuadro con tiempo dentro. Es
una botella como esas que se echan al mar, desde una isla, para que un barco que
pase la encuentre y lea el mensaje".
- Comentario o Columna

29

La columna es un espacio fijo y peridico en un medio. Generalmente est

a cargo de un periodista, pero tambin puede ser escrita por un especialista como
por ejemplo: un mdico o un deportista.
Normalmente una columna tiene el objetivo de mostrar puntos de vista
ante una noticia y pude expresar un punto de vista diferente al editorial.
Columna de autor: Generalmente identificadas con el nombre del
periodista (a veces incluso hasta con su foto), estn basadas en la idea de crear
cierta complicidad entre el autor y el lector dadas por la familiaridad y la
frecuencia con que aparecen sus comentarios.
Columna de tema: En este caso no estn a cargo de un solo columnista
sino de varios que vierten su opinin sobre un mismo tema. El tema puede ser el
deporte, las noticias internacionales o un suplemento de salud o cocina.
Tiene algunas caractersticas que lo tipifican:
- Autor permanente
- Nombre fijo
- Estilo uniforme
- Temas y enfoques habituales
- Presentacin diferente a todo lo dems que aparece en el peridico
- La Crtica
Otro gnero periodstico que se puede diferenciar en nuestra prensa es la
crtica. La crtica cumple una labor de interpretacin de diversos acontecimientos
culturales.
La crtica periodstica cumple tres funciones simultneas: informa, orienta
y educa a los lectores. La seccin cultural y de espectculos concentra la mayor
parte de las crticas que aparecen en el peridico, aunque dentro de esta seccin
encontramos todos los gneros periodsticos: noticias (un ejemplo son las reseas
culturales), reportajes, entrevistas, crnicas y tambin crticas.
Hoy en da la produccin cultural y artstica es altsima, al menos
analizada desde valores estrictamente cuantitativos. Los estrenos cinematogrficos

30

semanales desbordan incluso a los propios cinfilos. Las empresas editoriales

ofrecen mensualmente cientos de novedades que estn disponibles en las libreras
en un corto espacio de tiempo. El nmero de exposiciones que pueden ser
visitadas en cualquier capital de provincia es muy abundante. Desde luego esta
gran oferta cultural es enriquecedora para la sociedad pero tambin conlleva una
serie de riesgos, probablemente el ms importante sea el de la confusin. La
crtica adquiere cada vez una mayor importancia, precisamente porque su
principal tarea es la de orientar al pblico y filtrar, en cierto modo, aquellas obras
que renen unas mnimas cualidades artsticas.
La tarea del crtico es siempre controvertida y no debes olvidar que se
mueve en el territorio de la opinin personal, de la valoracin subjetiva. Puedes
leer dos crticas distintas sobre un mismo libro con juicios contrapuestos. Mientras
que para un crtico un texto puede ser una obra menor de un gran escritor, para el
otro merece la calificacin de obra maestra. Esta libertad del crtico a la hora de
aplicar sus propios criterios artsticos a la obra analizada beneficia a los lectores
que as pueden elegir aquellos crticos que merecen su credibilidad y que se
adecan a sus propios gustos.
Resulta imprescindible, para el periodista que se dedica a la crtica, una
gran especializacin en aquella temtica que trata. El crtico es un especialista, o
al menos debera serlo, en la materia que analiza. Debe fundamentar y probar
aquello que afirma, sin caer en el dogmatismo ni en la opinin totalitaria.
La crtica periodstica es un gnero diferenciado del periodismo por las
funciones especficas que cumple y tambin por una serie de caractersticas
propias: debe ser breve pero no superficial, gil y rpida pero al mismo tiempo
reflexiva, profunda y argumentada. Su tono cultural es elevado pero
obligatoriamente debe ser inteligible, comprensible para cualquier lector: el crtico
no debe olvidar que no escribe para especialistas.
El crtico debe ser fiel a elevadas exigencias en cuanto a su tica
profesional, no puede dejarse influir por sus propios intereses o debilidades
personales a la hora de realizar su interpretacin y juicio sobre la obra artstica. Ni
para elogiar gratuitamente, actuando ms de propagandista que de crtico, ni
atacando injustificadamente con la intencin de ridiculizar y perjudicar a la obra y

31

a su autor. Su actitud debe partir de la ecuanimidad y el respeto a aquello que

juzga, aunque exprese las carencias y defectos que bajo su criterio presenta. Debe
ser positivo, resaltando las cualidades de lo que juzga en primer lugar y despus
referirse a las carencias y las valoraciones negativas.
Si quieres convertirte en un buen crtico, ten en cuenta que debes reunir las
siguientes tres cualidades: en primer lugar una gran aficin y sensibilidad por el
arte que elijas para ejercer la crtica, un profundo conocimiento del mismo y unos
slidos criterios propios.
Las pginas dedicadas a la cultura y los espectculos, as como los
suplementos culturales semanales, son los espacios donde la crtica se desarrolla
con una mayor intensidad. Tambin abundan en cualquier tipo de revistas,
especialmente en aquellas especializadas en el arte y la cultura.
Existen distintos tipos de crticas en funcin de la temtica que abordan:
crtica literaria, crtica cinematogrfica, crtica teatral, crtica musical, crtica de
arte (pintura, escultura y arquitectura). En ltimo lugar debemos destacar la crtica
de radio y televisin, que se encarga de valorar sus respectivos programas.
La Mancheta
La mancheta es un gnero del periodismo de opinin que sintetiza en
pocas palabras, la posicin editorial de los medios impresos que la utilizan. Tiene
sus orgenes en Francia, pas en el que tuvo un gran desarrollo y en donde hoy
constituye una herramienta esencial en las pginas de importantes rotativos como
Le Monde. La relevancia de este gnero opinativo radica, en que permite,
valindose de la irona, el humor y compromiso social, editorializar situaciones de
la realidad nacional e internacional en una frase muy breve, cuyo texto
informativo es desarrollado posteriormente en las pginas internas del medio de
comunicacin.
Representa un gnero que despierta el inters de los lectores, pues permite
mediante una oracin redactada con aparente sencillez, presentar un juicio de
valor sobre asuntos complejos, y constituye una fuente de investigacin para el
rea de la Comunicacin Social.
Existen varias indagaciones en Venezuela, sobre investigaciones
acadmicas acerca de esta forma de hacer Periodismo de Opinin, donde se

32

expresa claramente que para hacer una buena mancheta, primero hay que
seleccionar el hecho o problema que ser motivo de la misma; luego buscar la
frase, la palabra o expresin que resuma la opinin que impacte al lector y
provoque en l la reaccin sobre el tpico tratado. Tambin expone que desde las
citas bblicas o versos populares, le sirven al autor para comunicarse con el
pblico. Frases histricas, refranes, expresiones del argot deportivo, todo es vlido
en funcin de decir mucho con pocas palabras en forma atractiva e impactante.
La mancheta es un gnero importante que causa gran impacto, sin
embargo, las autoras de esta investigacin consideran que es poca la atencin
recibida en diarios venezolanos. Incluso, son escasos los estudios universitarios al
respecto. Uno de los pocos trabajos que desarrolla aspectos de la mancheta, es el
realizado por la periodista Ybeyise Pacheco Martini, que fue presentado como
tesis de grado para optar al ttulo de Licenciada en Comunicacin Social, el
mismo llev como epgrafe Anlisis del lenguaje de la mancheta de El Nacional,
durante el perodo 1958-1983.
Como se expuso anteriormente, son pocos los peridicos que usan esta
forma editorial. Earle Herrera en su obra Periodismo de Opinin: Los fuegos
cotidianos. Manifiesta de forma jocosa que la mancheta no tiene quien le
escriba, haciendo alusin al libro El Coronel no tiene quien le escriba, del
colombiano Gabriel Garca Mrquez
Desde que apareci el primer nmero de El Nacional, el 3 de agosto de
1943, se public una mancheta, pero Herrera, indica que nadie se atrevi a
definirla como categora periodstica, pues no le daban el rango, era una frase
ingeniosa que refrescaba la sesuda seccin de largos artculos y columnas
sabihondas.
Con el pasar del tiempo la mancheta se consolid en El Nacional, pero el
ejemplo no fue emulado por otros diarios, solamente el 2001, y eventualmente las
usaba El Mundo. A pesar de la falta de inters, los rotativos que an la publican,
han estado alerta para fijar posicin sobre temas de gran relevancia, pero sobre
todo al gobierno, la poltica y que ayudan a formar una opinin en el lector
dejando que ste se forme sus propios juicios de valor.

33

Esta variante editorial ha contribuido desde su concepcin al desarrollo del

periodismo de opinin en Venezuela, porque hace uso de caractersticas como el
humor, la irona y la stira con mucho profesionalismo, para resumir en una frase
muy corta, un hecho de gran trascendencia en el mbito nacional e internacional,
que busca de alguna manera orientar al lector sobre temas de inters y ayudndolo
a formarse su propia opinin sin influir en ella.
Para las investigadoras, la presente indagacin redundar en beneficios
para el periodismo venezolano, tomando en consideracin que son pocas los
trabajos universitarios realizados sobre el uso de la mancheta como gnero de
opinin.
Adems, se consider importante que en Venezuela se deban realizar
investigaciones educativas que incorporen temas poco abordados, como es el caso
de la mancheta. Este estudio aportar recomendaciones que puedan ser usadas en
las ctedras de periodismo de opinin, sobre el uso de la misma como gnero
opinativo editorializante, permitiendo as el desarrollo y el inters de profesores y
estudiantes al respecto.
Tambin, con esta bsqueda se pretendi obtener resultados que sean tiles
para los profesionales que se dedican al Periodismo de Opinin, de modo que
puedan valorar a la mancheta como un mecanismo acertado para llevar mensajes a
la poblacin y como eficaz instrumento de embate para la actual situacin poltica
que vive la sociedad venezolana.
La relevancia de este gnero de opinin radica precisamente en el buen
manejo que hace de los tpicos de carcter poltico, reflejado especficamente en
el jefe de Estado u otras figuras del Gobierno, valindose de los recursos antes
mencionados
En este orden de ideas, los resultados de este estudio podrn contribuir a
formar un marco referencial para otras instituciones que ofrezcan esta carrera o
que estn desarrollando experiencia en el campo de las Ciencias Sociales.
Gneros Interpretativo o Mixto

34

Gnero interpretativo o investigativo: profundiza sobre la informacin y su

finalidad principal es relacionar la actualidad con su contexto. Su funcin
principal es la explicacin. El reportaje, la crnica, la crtica y el ensayo
periodstico seran textos interpretativos.

- Reportaje interpretativo
Como el nombre parece indicar, los gneros interpretativos combinan la informa
cin y la opinin. Como gneros interpretativos incluimos la crnica, la entrevista
y el reportaje interpretativo.
El reportaje interpretativo es

aquel en el que el periodista cuenta los

hechos tal como los ha visto, describiendo el ambiente, los personajes, las
situaciones, etc. con total libertad de estilo, marcadamente literario. Aqu el
informador reconstruye, revive la noticia. Por tanto, influye notablemente el punto
de vista del redactor o reportero. Va firmado.
Hay, pues, en este gnero tres datos importantes: el periodista ve las cosas
a su manera, las reelabora y les da su interpretacin personal. Intenta darle un
enfoque muy atractivo, por lo que se tiene a iniciarse con una entradilla que
apasione al lector.
El reportaje interpretativo, tambin conocido como reportaje de
profundidad o gran reportaje: Abarca en profundidad un tema que contenga
antecedentes, consecuencias; cuyo inters es buscarle un sentido.
El reportaje interpretativo es considerado el ms profundo y difcil de
realizar.
El reportaje interpretativo, gnero periodstico, al cual Faundes define
como: El abordaje en profundidad de un asunto periodstico representativo, que
contenga antecedentes, contexto, consecuencias; del cual interesa buscarle un
sentido.
Por su parte, Garca, (1998, p. 309) considera que el gran reportaje
supone capacidad de observacin de detalles, de reflexin, de anlisis, de

35

organizacin y jerarquizacin de los hechos y los datos, para crear el clmax,

mantener el inters y dotar de unidad al relato.
Finalmente vila, Araujo y Daz dan una definicin propia sobre el
reportaje interpretativo el cual definen "como una recopilacin de datos
relevantes, que abarca desde los antecedentes para ubicar al lector en un contexto;
el anlisis periodstico, que debe contrastar con la realidad actual sobre alguna
problemtica o tema determinado, para finalmente llegar a una conclusin o
valoracin que aporte un mensaje reflexivo, basndose en una serie de fuentes
documentales, entrevistas, revistas, encuestas, entre otros; las cuales deben
consultarse con antelacin".
Estructura del Reportaje Interpretativo
El reportaje interpretativo es segn Faundes, "e l abordaje en profundidad
de un asunto periodstico representativo, que contenga antecedentes, contexto,
consecuencias; del cual interesa buscarle un sentido".
El reportaje interpretativo, tambin conocido como gran reportaje o
reportaje de profundidad.
El reportaje interpretativo, tambin conocido como gran reportaje o
reportaje de profundidad, es una recopilacin de datos relevantes, que abarca
desde los antecedentes para ubicar al lector en un contexto; el anlisis
periodstico, que debe contrastar con la realidad actual sobre alguna problemtica
o tema determinado, para finalmente llegar a una conclusin o valoracin que
aporte un mensaje reflexivo, basndose en una serie de fuentes documentales,
entrevistas, revistas, encuestas, entre otros; las cuales deben consultarse con
antelacin.
Como todo gnero periodstico el reportaje interpretativo, posee elementos
y una estructura que lo caracteriza, la autora Olga Dragnic las define en su
"Diccionario de la comunicacin social".

36

Estructura
Segn, Garca, (2004, p. 309) la estructura de reportaje interpretativo,
responde a la frmula de la pirmide invertida es decir, que tiene una estructura
cerrada, adems, afirma que e hecho de contar con conclusin viene a reforzar
tanto e arranque como e cuerpo, con los hecho, afirmaciones y opiniones, y
confiere unidad en torno al clmax o punto culminante
Sin embargo, Olga Dragnic, (2010, p. 252) menciona, que al igual que el
reportaje informativo, el interpretativo tiene una estructura tradica: el
encabezamiento, el cuerpo y por ltimo, las conclusiones, pero es importante
destacar que el reportaje interpretativo, requiere del uso de toda la fuerza
expresiva de la palabra por parte del periodista.

Encabezamiento
Olga Dragnic, (2010, p. 252) define que el encabezamiento, es en el cual
se presenta la tesis que se deriva de la investigacin. En este sentido, debe
captar la atencin del lector, lo cual se puede realizar mediante un hecho
descriptivo, hechos contrastantes, citas sobre lo que dijo un personaje acerca del
tema o, un simple sumario.
Cuerpo
Es donde se insertan de manera ordenada y jerarquizada, los datos,
referencias, opiniones, cifras que fundamentan la tesis planteada, como conjunto
demostrativo de la validez de los planteamientos generales y particulares,segn
Dragnic, (2010, p. 252) . Es decir, que el cuerpo, tambin presenta varias formas
en que puede desarrollarse, dependiendo de su extensin, si se desea causar
suspenso o si se quieren presentar los datos de manera secuencial.

37

Cierre o conclusiones
Segn Dragnic, (2010, p. 252) las conclusiones, deben consistir en la
presentacin de datos de mucho peso que le den consistencia a la demostracin y
empaten con la tesis, pues estas, deben transmitir al lector que todo lo relevante
ha sido expuesto, para que este culmine con la sensacin de saciedad.
Elementos del Reportaje interpretativo
El reportaje interpretativo o de profundidad posee, elementos que lo
caracterizan. Con pocos los autores que defienen los elementos del reportaje
interpretativo, entre ellos Paniagua y Echeverra.
El reportaje interpretativo posee elementos y una estructura que lo
caracteriza.
Segn, Echeverra, (2011, p. 222) da a conocer que en el caso de que se
trate de un texto interpretativo, es interesante sealar y analizar la utilizacin que
ha hecho el periodista de los tres elementos esenciales del periodismo
interpretativo. Es decir, el background, el anlisis y la valoracin.
Por su parte, Paniagua, (2009, p. 121) los elementos del reportaje
interpretativo estn compuestos por cuatro, el acontecimiento principal, los
antecedentes y el contexto, las reacciones e interpretaciones y anlisis valorativo.
Posee una estructura caracterstica.
Elementos del Reportaje interpretativo segn Paniagua.
Acontecimiento principal
Paniagua, (2009, p. 121) establece en el acontecimiento principal, los
hechos que provocan el reportaje, que se denominan, elementos noticiosos, los
cuales normalmente han aparecido como noticia antes de aparecer como reportaje.
Su actualidad, prefigura el carcter interpretativo del relato. Dada esta definicin,
es importante destacar que todo reportaje debe partir de un hecho noticioso, pero
supone una investigacin de mayor envergadura.
Antecedentes y contexto.

38

Paniagua, (2009, p. 121) los explica como hechos anteriores que tienen
que ver con l, que de alguna manera lo condicionan, lo provocan, lo explican o
tienen alguna semejanza temtica con l. Los antecedentes pueden considerarse
referencias de tiempo, es decir, son los distintos trabajos o investigaciones que se
han referido a la misma temtica en tiempos pasados.
Reacciones e interpretaciones.
Paniagua, (2009, p. 125) define este elemento como: Las reacciones al
hecho pueden provenir de protagonistas de la noticia, de personas relacionadas o
afectadas por ella, o de expertos. La interpretacin, igualmente de ellos, o del
propio periodista. Desde el punto de vista de la divisin en gneros, para que se de
el relato interpretativo ha d considerarse interpretacin solo la que hace el
periodista. La que hacen otros, como su opinin o es interpretacin ni opinin,
sino informacin de una interpretacin u opinin. Ocurre sin embargo que en el
periodismo interpretativo las reacciones e interpretaciones ajenas deben tener ms
profundizacin que en el informativo.
Anlisis Valorativo
Paniagua, (2009, p. 125) expresa que en el anlisis valorativo se pueden
incluir las consecuencias previsibles de la noticia, una visin de conjunto y los
juicios de hecho del periodista. El anlisis valorativo, aplicado al reportaje
interpretativo permite una reflexin periodstica, teniendo especial cuidado de no
aportar su opinin, adems, debe incluir sus respectivas conclusiones.

39

Crnica
La palabra crnica deriva del griego "cronos" que significa "tiempo". De
all que la "crnica" es un relato detallado de los acontecimientos. Se diferencia de
la noticia porque lo que cuenta al principio es el final, es decir, empieza por el
desenlac y luego sigue con los acontecimientos de acuerdo a como fueron
desarrollndose temporalmente. La crnica es un texto periodstico mixto, por lo
que, adems de informacin, incluye valoracin e interpretacin.
Las crnicas son textos escritos por periodistas especializados, que las
firman, conocedores de los temas que trata, as podemos encontrarnos crnicas de
poltica, deportes, taurinas, culturales, crnicas de corresponsales en el extranjero.
Precisamente por tratar temas diversos, la crnica presenta, adems, la
particularidad de que suele tener una cierta continuidad, aparece con una
determinada periodicidad.
El cronista tiene gran libertad en el uso del lenguaje, que, a menudo,
adquiere rasgos personales con los que se identifican los lectores, y tambin
puede e s tructurarse con libertad, sin necesidad de remitirse a la pirmide
invertida como sucedera en una noticia.
Generalmente, puede constar, adems del ttulo, de introduccin y cuerpo.
Variantes en el armado de una crnica:
1.

Pirmide normal: Siguiendo al pie de la letra el armado cronolgico. En

este caso el relato crece hasta el descenlace.

2.

Martillo: Resume la informacin principal en las primeras lneas y luego

relatando secuencialmente los hechos.

Algunos autores creen que la crnica era el gnero periodstico
privilegiado hasta que el formato pirmide invertida (la noticia breve) invadi las
redacciones de los EEUU por considerar que es un estilo mucho ms gil.
Actualmente, en el periodismo latinoamericano, la pirmide invertida se ha
convertido en el gnero periodstico por excelencia, aunque sigue usndose la
crnica cuando la pirmide invertida resulta insuficiente.
Las partes de la crnica
40

Las crnicas se arman combinado diferentes elementos, estos son:

Segmentos narrativos:
Se dedican a los acontecimientos que pueden ser considerados procesos y
ponen el acento en el aspecto temporal del relato. Esto hace que predomine el
tiempo pretrito ("Martn Friedelmeier fue nombrado interventor del Museo del
Libro") y el presente histrico ("Encuentran valiosos ejemplares del siglo pasado
que no haban sido catalogados en los inventarios del Museo del Libro").
Segmentos descriptivos:
En este caso, el texto se detiene sobre objetos y seres dejando de lado el
aspecto temporal. El proceso es descripto como un espectculo y el objetivo es
justificar el porqu de los acontecimientos as como tambin la psicologa de los
personajes implicados. Por otra parte, los segmentos descriptivos colaboran en la
creacin de la idea de que el periodista estuvo presente fsicamente en el momento
en que el acontecimiento tena lugar ("Sentado en el escritorio de madera,
maltratado por las inoperantes administraciones que se han sucedido durante los
ltimos 40 aos, el joven funcionario con un gesto soberbio, trata de encontrar los
papeles que habran dejado sus precesores. En rigor, el museo no es antiguo pero
todo parece viejo, las paredes muestran visibles manchas de humedad, las
telaraas se esparcen por todas las esquinas posibles y los inventarios, escritos a
pluma en registros amarillentos, se encuentran incompletos y desorganizados.")
Segmentos comentativos:
Son conectores que aseguran un relato coherente. Algunos de los ms
comunes son: "por otra parte", "sin embargo", "adems", etc. Este tipo de recursos
permiten crear la ilusin de que el cronista participa de los hechos desde el mismo
lugar en que estos ocurren.
Escenas dialogadas:
Estos segmentos refieren a lo que otros dijeron y pueden incluirse en una
crnica a travs de:
Discurso directo: "Iniciaremos un plan para remodelar el museo", explic
el joven funcionario.
En este caso se utilizan comillas para colocar el texto de manera tan exacta como
se cree que fue dicho originalmente. Este estilo se utiliza cuando es necesario

41

incluir una cita textual para dar un efecto de veracidad y mayor proximidad con el
personaje.
Discurso indirecto: El joven funcionario afirm que iniciaran un plan
para remodelar el museo.
El periodista relata los dichos por el protagonista de la noticia en los casos
que se consideris relevante citar textualmente. Este procedimiento facilita el
resumen de la informacin.
El estilo indirecto requiere algunas transformaciones verbales, adverbiales
y pronominales. Aunque esto resulte obvio en aquellas personas que poseen un
buen dominio del lenguaje, creemos oportuno puntualizar algunas de las ms
frecuentes:
Directo
Mi
Maana
Nosotros
Ahora
Har / Voy a hacer
Hago
Hice
Yo
Ac
Indirecto
Su
Al da siguiente
Ellos
Entonces
Hara
Hizo
Haba hecho
l
All

42

Discurso narrativizado: El equipo a cargo del joven funcionario iniciar

un plan para remodelar el museo.
En este caso el periodista asume los dichos pronunciados como un hecho.
Desaparece el verbo que refiere (dijo, explic, mencion, afirm, etc) lo que da
ms fuerza al narrador que incluye como propios los dichos del personaje.
La Entrevista interetativa
Comparte caractersticas del reportaje, y es un texto periodstico
interpretativo.
Existen distintos tipos de entrevistas:
Entrevista de personalidad. En ella el periodista, mediante preguntas,
trata de recoger la personalidad del entrevistado, alternando sus respuestas con
comentarios y consideraciones personales. Este tipo de entrevistas suelen ser
extensas e ir acompaadas de reportaje fotogrfico.
Entrevistas informativas. Slo pretenden obtener la opinin de alguien
entorno a un tema determinado.
Las entrevistas se elaboran con una estructura determinada (especialmente
si se trata de entrevistas psicolgicas o de personalidad): una presentacin del
personaje con datos biogrficos y motivos por los que se le entrevista, cuerpo de
la entrevista formado por una serie de preguntas y respuestas de las que extraemos
la informacin, y la conclusin (frase que indique que se acab, un resumen de lo
anterior, frase de agradecimiento.)
Las preguntas formuladas pueden ser de varios tipos:
-Cerradas (se espera respuestas muy concretas)
-Abiertas (en ellas el entrevistado puede extenderse y opinar ampliamente)
-Hipotticas (Qu hara usted si,)
-De sondeo

(Lo que permite obtener ms informacin sobre aspectos

determinados, Por qu?, qu pas despus?)

-Preguntascomentario (A veces se hace un comentario o se inicia una frase de
modo que el entrevistado responda como si se hubiera formulado una pregunta)

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Gnero Visual
La fotografa informativa: La fotografa se ha convertido hoy en un
recurso informativo ms dentro del peridico. Puede completarse con el pie de
foto. Cumple varias funciones:
-Captar la atencin del receptor
-Dar los contenidos de forma instantnea y global
-Provocar emociones
- Aportar dinamismo visual al peridico
El reportaje fotogrfico: Refleja la complejidad de un hecho de mediante
un conjunto de fotografas. Es ms habitual en la prensa de periodicidad semanal.
El humorismo grfico: El humorismo grfico puede tener un carcter
informativo o interpretativo. Se vincula a los temas de actualidad. Se distinguen
dos formas principales:
La vieta: Es un cuadro delimitado por lneas negras que representa un instante
de la historieta. En la cultura occidental, las vietas se leen normalmente de
izquierda a derecha y de arriba abajo para representar un orden en la historia.
Otras caractersticas importantes es que se la considera como la
representacin pictogrfica del mnimo espacio y/o tiempo significativo y que
constituye la unidad mnima del montaje de la historieta. Segn su tamao y
posicin haremos una lectura ms o menos rpida de ella, es decir cuanto mayor
formato y mayor nmero de signos icnicos y verbales, ms tiempo y atencin
deberemos prestar a una determinada vieta. Utilizan lenguaje elptico, el lector
suple los tiempos muertos entre cada una de las acciones separadas por vietas.
Coexisten en las vietas el lenguaje icnico y el lenguaje verbal.
La presencia simultnea de lo verbal y lo irnico aparecen en el interior de una
vieta. En la historieta se construye un ambiente, a partir de un determinado
"decorado" junto con los elementos (pocos o muchos) que configuran el espacio,
dndole a la tira un determinado carcter. Este carcter se completa con el tipo de

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personajes que intervienen, acompaado por los rasgos visibles que caracterizan a
estos ltimos.
La tira: Vietas, que en muchas ocasiones, no necesitan incluir texto alguno para
dejar bien clara la opinin de su autor sobre temas de mxima actualidad , su
estructura es de formato grfico, muchas veces sin texto.
El fotomontaje: Las

tcnicas actuales permiten la modificacin de

fotografas para hacerlas ms expresivas o deformar y manipular la realidad que

representan. Es lcito cuando se advierte al receptor de tal hecho.
Esto no siempre sucede as, especialmente en cierto tipo de prensa.
Caricaturas: La caricatura es la tcnica artstica que realiza retratos de
personas exagerando los rasgos ms representativos de estas. Su objetivo es
ridiculizar o hacer mofa de la persona que se est caricaturizando. A pesar de
exagerar los rasgos debe mantener siempre el parecido con la persona para no
perder su utilidad de retrato.
Infografas: La Infografa es una combinacin de imgenes sintticas,
explicativas y fciles de entender y textos con el fin de comunicar informacin de
manera visual para facilitar su transmisin.
Adems de las ilustraciones, podemos ayudar ms al lector a travs de
grficos que puedan entenderse e interpretarse instantneamente.
Aunque los cuadros grficos tienen una existencia que data de
muchsimos aos atrs, las infografas (del ingls informacional graphics) han
revolucionado el diseo, especialmente el periodstico y editorial. De acuerdo con
Richard Curtis, director de fotografa y diseo de dicho diario, "la gente lee los
grficos primeros; algunas veces es la nica cosa que leen".
Las infografas son tremendamente tiles y esenciales para representar la
informacin que es complicada de entender a travs del puro texto. Con un simple
golpe de vista se puede entender hasta las cosas ms complicadas, y adems son
ms fciles de asimilar y recordar.

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Cuando el objetivo es explicar, los infogrficos permiten que materias o

contenidos muy complicados que de usar elementos verbales se perderan en un
cmulo de palabras puedan ser comprendidas de manera rpida y entretenida y
sobretodo de forma muy visual que ayuda a la comprensin.
De esta forma, la informacin numrica, del tiempo, estadstica y muchas
otras sern ms efectivas siendo ilustradas que mediante el puro uso de texto.
Adems, sirven de elementos diferentes que permiten otorgar mayor variedad y
agilidad a la diagramacin y pueden ser adecuadamente combinadas con textos y
fotografas para maximizar la comprensin de lo que es est informando.
Un buen cuadro grfico debe ser sencillo, completo, tico, bien diseado y
adecuado con la informacin que presenta. Para ello, hay que realizar previos
bocetos que presenten diferentes posibilidades. Posteriormente, hay "que escoger
la ms apropiada de las ideas, aquella que ms ayude al lector y que combine
mejor con la informacin".
Las infografas pueden dividirse en las categoras de grficos, mapas,
tablas y diagramas.
Las aplicaciones ms comunes de la infografa son: infografa periodstica,
infografa online, infografa arquitectnica, infografa instructiva, infografa
cartogrfica.
Escribir la historia con palabras e ilustrarla con dibujos es lo que debe
hacer un buen infografista. Existen niveles para la catalogacin de los
infografistas y esto depende de sus habilidades para trabajar los grficos.
Actualmente, las computadoras Macintosh, con sus programas Freehand e
Illustratior ayudan a organizar en ilustrar un grfico con mucha mayor facilidad
que hacerlo manualmente. Pero requieren de mucha habilidad, creatividad y
pensamiento crtico. Igualmente de una capacidad para trabajar en equipo, pues
"el artista, editor y computadora deben trabajar en armona para obtener
impactantes, llamativos y elaborados grficos informativos". Y pensar muchsimo
para desarrollar la creatividad y crear nuevas soluciones.

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Cuando en el artculo encontremos las palabras o frases presupuesto, plan,

acuerdo, expansin, cronologa de los acontecimientos, lnea biogrfica, cmo,
qu, cundo, dnde, puntos clave, datos clave, futuro, pasado, figuras,
participantes, debates, pros y contras, quin es quin, quin est cerca, las
vctimas, los hroes, catlogos, fotos, textos, organizacin, reorganizacin, caso
policial, rutas de escape, guin del crimen, etc. pero, por supuesto, no hay que
exagerar. No se trata de efectuar infografa cada vez que tengamos esos trminos,
pero por lo menos tendremos puntos de inicio.

CONCLUSIONES
A modo de conclusin, podemos considerar que los gneros periodstico
cobran relevancia especial en las pginas de las diferentes publicaciones, que cada
vez ms apuntan hacia un periodismo personalizado, en el que el lector encuentra
opiniones con las que puede identificarse.
Igualmente los gneros periodsticos de informacin de prensa escrita han
quedado en las ltimas dcadas desbordados por la instantaneidad que ofrecen los
medios que aportan rapidez de transmisin. Si el xito de la comunicacin se
basara exclusivamente en la rapidez de la transmisin de noticias, la prensa escrita
sera ya del pasado. Pero los peridicos ofrecen una serie de ventajas de
importancia sobre los medios audiovisuales, como la interpretacin de los hechos
y la explicacin de las causas, antecedentes y consecuencias que puedan
derivarse, principal cometido de los gneros de opinin que aqu nos ocupan.
Globalmente, la parte fundamental y ms amplia de la prensa diaria se centra en
el uso de los gneros periodsticos de opinin.

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En la actualidad la clsica divisin entre gneros informativos y de

opinin, a la que ms tarde se unieron los interpretativos, no slo se ve superada
por crticas tericas, sino principalmente por la propia evolucin de la profesin
periodstica,

encaminada

la

proliferacin

de

gneros

mixtos.

Adems, la tipologa clsica resulta insuficiente para "acomodar" la enorme

cantidad de variantes que estn apareciendo continuamente fruto de su propia
transformacin.
El principal problema que se presenta para los tericos es la necesidad de
establecer una tipologa completa y correctamente adaptada a un panorama
periodstico

en

constante cambio y

cada

vez

ms

presionado

por

la competencia que supone el auge de los medios de comunicacin audiovisuales.

Por otra parte, los cambios tecnolgicos, y concretamente las caractersticas de ese
nuevo medio de comunicacin que es Internet hacen que tengan que plantearse de
nuevo las categoras tradicionales de los gneros periodsticos o bien optar por
establecer diferentes tipologas para medios impresos y electrnicos, pero esto ya
formara parte de otro debate.
A pesar de las polmicas suscitadas, es innegable que la existencia de
gneros periodsticos es necesaria. Durante aos los gneros estaban considerados
como las categoras bsicas en las que se fundamentaba la expresin del mensaje
periodstico; desde este punto de vista, producen orden en el material informativo
y los medios de comunicacin hacen uso de ellos para recoger la complejidad de
lo que acontece y exponerlo a los receptores. Adems, no debemos olvidar el
papel que juega la clasificacin de los gneros en el mbito acadmico, ya que es
difcil imaginar la enseanza del Periodismo sin este instrumento pedaggico
fundamental.
Los gneros periodsticos son el resultado de una lenta evolucin histrica
ligada a la evolucin del mismo concepto de lo que se entiende por periodismo. A
lo largo de la historia del periodismo cada uno de los gneros no ha tenido la
importancia que en la actualidad nosotros le damos. La aparicin histrica de los
gneros periodsticos est estrechamente relacionada con las distintas etapas del
periodismo en cuanto hecho cultural.
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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
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de 2009 de http://www.robertexto.com/archivo13/generos_period.htm
Moreno, Pastora. (Julio - Agosto, 2001). Los gneros periodsticos informativos
en la actualidad internacional. En Revista Latina de Comunicacin Social. 43.
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http://www.ull.es/publicaciones/latina/2001/latina43julio/35moreno.htm
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