EMPRENDIMIENTO SOLIDARIO

Unidad 2- Innovacin Social

Actividad 3 - Descriptiva: (Evaluable Calificable)
Procedimiento:
Le damos la bienvenida a la actividad 3 de la segunda unidad correspondiente
al corte 2 de nuestro curso, despus de realizar la lectura del contenido del
curso y los Objetos de Informacin (OI) en esta unidad 2:
Recursos de apoyo para el desarrollo de la actividad:

Lectura de los contenidos del curso y los Objetos de Informacin de la

Unidad 2.

Requerimientos de entrega:
Teniendo en cuenta la pregunta escriba sus aportes de manera breve y
concisa, en mnimo 6 y no ms de 8 renglones para la pregunta, utilice letra
arial 12, espaciado e interlineado 1,5.
Una vez se haya diligenciado el formato, suba el archivo a la plataforma.
Siguiendo estas instrucciones:

Ubquese en la Pgina Principal

D clic en Trabajos, luego clic en Actividad 4 del corte 2

Vaya al enlace Examinar mi equipo.

Adjunte el respectivo archivo, con el nombre del estudiante.

Clic en enviar

ACTIVIDAD A DESARROLLAR
Segn la definicin de Innovacin Social dada por la Comisin
Econmica para Amrica Latina y el Caribe (CEPAL), como: nuevas
formas de hacer las cosas, nuevas formas de gestin con
respecto al estado del arte en la regin, que permitieran
mejores resultados que los modelos tradicionales, que fuese
costo eficientes, y muy importante, que promovieran y
fortalecieran la participacin de la propia comunidad y los
beneficiarios, convirtindoles en verdaderos actores de su
propio desarrollo y por lo tanto fortaleciendo la conciencia
ciudadana y con ello la democracia de nuestra regin.

Entendido esta definicin, observe el video Innovacin Social (objetos de

Informacin) y establezca una relacin entre los conceptos manifestados
por cada uno de las personas entrevistadas y la definicin de la CEPAL.
Lea con atencin la rbrica para que conozca los criterios de evaluacin.

Rbrica: (criterios para evaluacin)

Categora

Excelente
5.0

Bueno
4.0 a 4.9

Aceptable
3.0 a 3.9

Deficiente
0.0 a 2.9

Contenido

La pregunta
fue resuelta,
las
ideas
tienen
relacin
directa con el
tema y se
presentan con
bastante
claridad, estas
no se repiten.

La pregunta
fue resuelta,
las
ideas
tienen
relacin
directa con el
tema y se
presentan con
alguna
claridad, estas
no se repiten.

La pregunta
fue resuelta.
Las
ideas
tienen poca o
ninguna
relacin con el
tema,
estn
pobremente
definidas, no
son claras ni
objetivas.

Estructura de
los prrafos

Las oraciones
estn
bien
estructuradas
y mantienen
la
ilacin
entre
los
prrafos.

Gramtica y
Ortografa

No
comete
errores
gramaticales
ni
ortogrficos.

La mayora de
las oraciones
estn
bien
estructuradas
y mantienen
la
ilacin
entre
los
prrafos.
Comete 1 o 2
errores
gramaticales y
ortogrficos.

La pregunta
fue resuelta.
Una
buena
cantidad
de
las
ideas
tienen
relacin con el
tema.
stas deben
presentarse
con
mayor
claridad
Algunas ideas
se repiten.
Las oraciones
estn
bien
estructuradas,
pero
no
mantienen la
ilacin en los
prrafos.
Comete 3 o 4
errores
gramaticales y
ortogrficos.

Comete ms
de 4 errores
gramaticales y
ortogrficos.

Las
oraciones no
estn
bien
estructuradas,
ni mantienen
la ilacin en
los prrafos.