UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMN

1
LA ENTREVISTA INICIAL CON PADRES EN EL CASO DE

FACULTAD DE PSICOLOGA

ADOLESCENTES
ADMINISTRACIN DE LA TCNICA

CTEDRA: Teora y Tcnicas de Exploracin Psicolgica

Nios y Adolescentes
AO:

1999

El presente trabajo intenta proporcionar, a travs de un caso

clnico, una aproximacin a la tcnica de la entrevista con fines
diagnsticos, en especial a la manera en que puede ser conducida
con una modalidad semidirigida.
La entrevista constituye el primer momento de todo
Proceso de Evaluacin Psicolgica, es el primer paso que va a llevar
a cabo el psiclogo con el objetivo de conocer la personalidad del

LA ENTREVISTA INICIAL CON PADRES EN EL CASO DE

nio y de la familia que consulta. Facilitar asimismo la elaboracin

ADOLESCENTES

de hiptesis acerca de la conflictiva del nio como paciente

ADMINISTRACIN DE LA TCNICA.

designado, es decir, como emergente de un grupo familiar.

Es importante referirnos al caso especfico de la Entrevista
inicial en el caso de adolescentes y ya que lo que nos ocupa es la
administracin

de

la

tcnica,

cabe

preguntarnos:

quin

citaramos para la entrevista inicial?. Seguramente si el llamado lo

hacen los padres de un nio, el primer contacto ser con ellos. En
el caso de adolescentes tempranos es diferente. A veces es el
AUTORA:

mismo

adolescente

quien

llama,

entonces

las

primeras

M. Natalia Gronda

entrevistas se realizan con l. Slo a posteriori, generalmente antes

Trabajo final de Ayudanta Estudiantil.

de decidir si va a ser necesario o no un tratamiento y de qu

E-mail: ngronda@hotmail.com

naturaleza, ser imprescindible incluir la entrevista con los padres,

no slo para tomar esa decisin, lo cual se plantea como una
cuestin tica, sino tambin como una forma de recabar datos de
la historia del paciente.
Es diferente en el caso del adolescente tardo, pues
probablemente ya tiene independencia econmica y mayora de
edad como para poder afrontar la responsabilidad de un contrato

teraputico por s mismo. La opinin de los padres puede influir

2
pedido de la presencia del padre, la madre del adolescente

pero no tanto o quiz ya no influya. Pero tratndose de nios y

respondi que no sera posible porque su marido estara trabajando

adolescentes tempranos es imprescindible contar con la presencia

en ese momento, sin embargo asegur que lo consultara con l.

y la colaboracin de los padres.

La entrevista se llev a cabo en casa del entrevistador y

En el caso en que sean los padres del adolescente quienes

dur aproximadamente 60 minutos. Se aclar que la misma slo

soliciten la consulta, podemos realizar con ellos la primera

tena como fin practicar una tcnica, por lo que no habra

entrevista, si es que as lo deciden; siempre permitindoles, antes

devolucin de informacin.

de concertar la cita, que sean quienes conversen y decidan con

DATOS DE FILIACIN

quin se va a establecer el encuentro.

Nombre: Alejandro

Este trabajo hace referencia a una entrevista obtenida por

Fecha de nacimiento: 04/01/83

un alumno de la materia Teora y Tcnicas de Exploracin

Edad: 16 aos

Psicolgica ( Nios y Adolescentes) y por lo tanto sin un motivo

Escolaridad: 1 ao. Escuela pblica (turno noche)

formal de consulta. La misma fue solicitada por el propio

GRUPO FAMILIAR

entrevistador, con fines de prctica, a la madre de un adolescente,

Madre: 43 aos, empleada de comercio.

Padrastro: 56 aos, empleado en empresa privada.

por lo cual no pueden considerarse las cuestiones anteriormente

citadas acerca de con quin convendra realizarse la primera
entrevista. Sin embargo, este caso es igualmente vlido y til
desde un punto de vista didctico para hacer sealamientos acerca
de la administracin de la tcnica.
Con este fin se incluir a continuacin la transcripcin de la
pre-entrevista y entrevista escogidas, para luego, prrafo por
prrafo, realizar las observaciones acerca de la administracin de
esta tcnica.

CASO ALEJANDRO
PRE-ENTREVISTA
La pre-entrevista se realiz el mismo da que la entrevista,
acordando por telfono la hora y el lugar del encuentro. Ante el

Alejandro desconoce que no es su padre biolgico.

Hermanos: Valeria, 19 aos, estudiante

Mateo, 6 meses (medio hermano por parte

materna)
ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA
El padre tiene dos hijos mayores de un matrimonio anterior: una
mujer (casada y con hijos) y un varn.

??

56

6m

16

3
E: Y vos qu cres que l tendra que hacer para ser responsable?
TRANSCRIPCIN DE LA ENTREVISTA
E (entrevistador): Hablame de Alejandro.
M (madre): Qu te puedo decir... es un dolor de cabeza constante,
es tremendo, muy inmaduro. Es el ms chico, era el nico varn,
muy sobreprotegido y de grande sigui siendo as. Recin est
creciendo psicolgicamente. Siempre hizo amistades con chicos
ms chicos que l. Es como que se senta cmodo en su niez, no
quera dar paso al otro perodo de la adolescencia. Ahora es ms
responsable en ciertas cosas y en otras no, es ms rebelde, ms
desobediente en algunos aspectos. Por ejemplo, para baarse es
una lucha constante, tengo que andar preguntndole si ya se ha
baado ordenndole que se bae. No tiene problema en que pase
una semana sin baarse. Al principio pensaba que nosotros
estbamos fallando como padres, pero hablando con otras madres,
me dijeron que es normal a esa edad. Los chicos siempre estn
solos porque los dos trabajamos y esa yo crea que era la causa.
Pero cuando son ya rebeldes... eso es normal. Con mi hija se han
criado de la misma forma, con los mismos gustos y necesidades, y
ella es responsable. l es desobediente en algunos aspectos. No le
gusta estudiar, aunque ahora est un poquito mejor, ahora agarra
las carpetas. Es jodido para comer, no es de comer cualquier cosa.
Como todo vago (sonre), es exigente para comer, para la ropa...
es como que est en la edad del pavo: quiere estar bien, quiere
estar bien vestido.

No nace de l trabajar, hacer algo ms

importante. Hay que estar preguntndole qu tens que hacer?,

qu has hecho?. No nace de l. No es eso lo que le gusta, lo
estoy obligando, por eso lo hace, a l le da lo mismo.

M: Lo que yo pretendo es que l sea responsable en sus cosas. Si

su responsabilidad es estudiar, que nazca de l, que a l le guste,
que sea responsable en cada cosa que tenga que hacer. Si yo salgo
y le digo quedate en la casa..., l espera que yo de vuelta la
esquina y se va. Yo le estoy confiando algo a l, entonces que me
responda. Para la edad que tiene, yo le pido que sea un poco ms
responsable. Por otra parte, yo s que no todos los hijos e hijas son
lo mismo. Cada uno tiene su propia personalidad, sus propias ganas
de hacer o no hacer. No s si tendrn que ver las amistades. Yo
siempre le digo que busque rodearse de buenas personas, para as
poder ser mejor persona l. Desde la escuela primaria hasta ahora,
siempre estuvo apartado de los buenos alumnos. En el barrio hay
todo tipo de gente, los chicos fuman, toman... l siempre se junta
con los peores. Cuando son chicos, uno les da unos azotes y un
tiempo se portan bien; pero cuando son grandes, antes del castigo,
de pegarles, uno piensa qu reaccin podr tener?, Y si en vez
de recapacitar lo interpreta yndose de la casa?. Hoy en da es
difcil tratar de entender a los chicos en esta edad.
E: Cmo lo manejan con tu marido a este problema?
M: Es complicado. Mi marido prcticamente no est en la casa. El
fue criado de una forma...!, a los ponchazos -como yo siempre le
digo-. Toda la vida ha hecho Io que ha querido. Nunca ha sabido
darles una buena educacin a los hijos. Yo no tengo el apoyo de mi
marido. El cree que el hombre es para trabajar y nada ms, el resto
es para Ia mujer. El no le reclama ni castiga en el momento preciso.
Cuando hay broncas por otras cosas -como el trabajo- lo castiga
malamente. El chico se desubica. Para m eso est mal. Siempre
hubo un problema. Yo lo quiero, no porque se porte mal..., nunca lo
he dejado de querer. Nunca me ha gustado que les pegue a mis

hijos, a ninguno de mis hijos. Por eso siempre lo estaba

4
nos arreglaramos para cuidar al beb y l dijo: Tireln por ah

desautorizando. Quizs por eso son hoy lo que son.

como nos tiraron a nosotros cuando ramos chicos. Ellos

E: Cmo es el comportamiento de Alejandro en la escuela?

estuvieron siempre solos. Deduzco que es un poco resentido. Mi

M: Hasta 3 grado fue muy buen alumno, pero ya en 7 era un

marido tiene dos hijos ms grandes de otro matrimonio. Son

desastre. Ya no era buen alumno, tena mala conducta, era muy

grandes: una hija ya casada y con hijos y un hijo. El otro tambin es

travieso. En la secundaria, el primer ao Io hizo en turno diurno. Era

un desastre. Mi marido siempre fall como padre. Ese hijo vive con

mal estudiante, siempre tena mala conducta, no trabajaba en la

una mujer, con otra..., no ha estudiado. No quiero eso para mi hijo.

clase casi nunca. Hay un total desinters en l en cuanto al estudio.

Yo pienso que la cabeza principal es el padre de familia y al no

l, para todo lo que sea joda... es vivsimo.

tener una buena base... todo va a fallar.

E: Qu ocupacin tienen vos y tu marido?

E: Qu me pods decir acerca de esa supuesta soledad que me

M: l es empleado de una empresa de vigilancia privada. Yo

mencionaste en Alejandro?

tambin soy empleada, pero no en los libros, en negro, entonces,

M: l me ha dado a entender muchas veces que se siente solo. Me

como no figurs, es como que sos ama de casa no ms.

hace sentir como que somos culpables de eso. l no entiende que

E:Quines viven con Alejandro?

nosotros trabajamos por necesidad. l ve lo afectivo y nada ms.

M: Nosotros cuatro, cinco con el beb.

Valeria ve la necesidad.

E: En qu aspectos sents que hay discrepancias con tu marido en

E: Vos me mencionaste que Alejandro se siente desplazado por el

relacin con la crianza de Alejandro?

beb... qu pods contarme de eso?

M: Por ejemplo, l siempre dice que es mejor ponerlo interno, para

M: l era muy mimado hasta hace unos aos, hasta cuando tena

que llegue a ser alguien en el futuro. Yo no quiero porque va a ser

12, 13 aos. Cuando mi marido trabajaba de noche, dorma

peor. Se sentira ms solo, -reemplazado ahora por el beb. Yo me

conmigo. Con el embarazo, las cosas fueron cambiando. Recin

opongo cuando lo quiere castigar por tonteras y no por cosas

empez a desprendrseme hace 2 aos atrs. Lo del embarazo me

importantes. l me echa la culpa y me dice que lo vivo

sirvi de pretexto, yo le deca: me vas a golpear, cuidado. Era

defendiendo. Se arma cada batahola!. No me gusta que l le

muy pegote. El ao pasado no estudi, primero porque tena 15

pegue. Quiz por eso l es as, rebelde, mal criado.

aos y ya no lo reciban en los turnos maana y tarde. Yo no tena

E: Cmo reacciona Alejandro cuando su pap le pega?

nimo para salir a buscar otra escuela. Ya no lo reciban en la

M: Se enoja mucho, le contesta mal, muy mal. Yo ltimamente no

misma por la mala conducta. Despus dispusimos que este ao s

le pegu. He intentado todos los castigos. Pero al no estar yo en

estudiara. Habamos hablado de ponerlo interno. Alejandro quera

casa... doy instrucciones... ambos salimos y l hace lo que quiere.

de momento, me dijo que prefera eso antes de estar en la casa. Yo

Quizs la causante es el no estar mucho tiempo con l. l tiene

se lo haba dicho a ver si cambiaba, no por verdadera intencin.

resentimiento por eso. El otro da hablbamos con Valeria de cmo

E: A qu cres que se debe el que te haya dicho s?

M: Como protesta. l no est conforme de estar en mi casa. Creo

5
siempre le dije- lo ha hecho sentir inferior. Y hasta ahora todas las

que tiene que ver con los amigos. Viven el da. Capaz que le gusta

veces que lo puede negrear... ahora la ofensa ya es mutua, antes

ese tipo de vida o prefiere a los amigos que a los de la casa.

era slo ella. Yo le deca que si lo trata tan mal... una persona

E: Cmo es la relacin de Alejandro con sus amigos?

psicolgicamente

M: Son vagos igual que l o peor que l, l va a sus casas, ellos no

irreproducibles... negro podrido.

vienen a la ma. Tenemos un matrimonio vecino, los dos son

E: Alejandro se relaciona con chicas?

mdicos y tienen un hijo. Yo siempre le digo me gusta para vos.

M: Con las compaeras ahora, con las hermanas de los amigos,

Se junta pero es como que dice ah!, ese mariconcito.... Y por

con algunas. Le da vergenza hablar de ese tema. Siempre fue

qu? Porque no le dan rienda suelta para que ande con los amigos.

poco comunicativo.

Yo siempre le digo que tiene que saber seleccionar las amistades.

E: Qu cres que le puede pasar a A!ejandro en relacin al tema

E: Hay alguna figura importante para Alejandro en tu familia y /o

de baarse que vos me contaste?

en la de tu marido?

M: Los varones por lo general tienden a ser cochinos. El varn que

M: No, desgraciadamente. La que podra ser importante para l es

es limpio, es excesivo. Alejandro no anda sucio en relacin a la

la ma. Pero aqu no est ninguno. La familia de mi marido fue

ropa. Se pone la ropa encima de su suciedad. Usa ropa a la moda,

importante, pero ya pas.

las zapatillas siempre bien lavadas. No sabe seleccionar una cosa y

E: Por qu?

otra, a todo trata por igual, a una prenda cara y a otra de segunda.

M: Por la relacin de mi marido con sus hermanos y su madre. La

Pienso que le pasa lo mismo con estar en casa y estar con sus

ve, pero le hace visitas de un rato. Con los hermanos no tiene

amigos. Si algo le gusta... anda todo el da con eso. Mi marido es

ninguna relacin. Cada uno est en su casa con sus propios

igual.

quehaceres. No se renen ni para los cumpleaos ni para nada.

E: Contame cmo es Ia relacin de Alejandro con tu marido.

Hay indiferencia. No hay unin con los hermanos. Ni relacin de

M: Mala, no hay comprensin, ninguno se comprende

Alejandro con sus primos.

E: Y la relacin de Alejandro con vos?

E: Contame cmo es un da en la vida de Alejandro, por ejemplo,

M: Lo tens que tratar bien. As te hace caso, es obediente. Pero es

un cumpleaos de l.

con una doble intencin, porque ya te quiere pedir algo o permiso

M: No le festej muchos cumpleaos. Slo cuando cumpli un ao

para salir a jugar- a la calle. Es como que es el hijo del rigor.

y algunos otros, pero cuando era chiquito. Le hago un almuerzo o

Cuando lo trats bien, te toma el pelo. Lo que quiero cuando sale

una torta. Le compro algo segn lo que quiere- o se lo compro con

es que avise cunto tiempo va a estar afuera. Si sale pueden pasar

anticipacin. Trato de complacerlo con lo que quiere. Pienso que la

2 hs., 3hs. y si no salgo a buscarlo, no vuelve.

rebelda, el sentirse mal de l, pasa en que siempre han peleado

E: Pasa mucho tiempo fuera de la casa?

mucho con Valeria. Ella es bien blanquita y l morochito. Ella

M: S, a veces. Valeria me contaba que sala de maana y cuando

se

va

daando...

le

vive

diciendo

cosas

6
yo volva al medio da todava no haba vuelto Es como que
estuviera trabajando. Yo ya siento una prdida de confianza hacia
l. Yo le pregunto qu hacen tantas horas. l me dice que juegan a
la pelota, que conversan. No s que creer. ltimamente lo controlo
ms. Lo que pasa es que hace unos das me llegu hasta la escuela
pero l no estaba en la clase, sino en el patio, jugando con otros. El
panorama era terrible, su carpeta pareca la de un chico de primer
grado, las hojas volando, todas borroneadas, apenas escritas. La
preceptora me inform que tena muchos ausentes, yo lo saba; l

OBSERVACIONES ACERCA DE LA ADMINISTRACIN DE ESTA

no se imaginaba que yo estaba en la escuela; l estaba en el patio

TCNICA

y yo en la recepcin. Cuando volvi a casa, yo lo estaba esperando

y le pegu sin mediar palabra. l me haba dicho que estaban

A continuacin se transcribir nuevamente la entrevista

teniendo una o dos materias no ms, que faltaban los profesores.

completa

pero

fragmentada

por

prrafos

para

realizar

los

La preceptora me haba mostrado la carpeta de otro alumno con 12

comentarios correspondientes.

materias, totalmente diferente a la de l. A l le saltaban las

M: Qu te puedo decir... es un dolor de cabeza constante, es

lgrimas y me repeta: yo no quiero estudiar. Pero si no estudia...

tremendo, muy inmaduro. Es el ms chico, era el nico varn, muy

l no es habilidoso, ni yo tengo una empresa para emplearlo...

sobreprotegido y de grande sigui siendo as. Recin est creciendo

Ahora llamo por telfono desde el trabajo para controlarlo. Cuando

psicolgicamente. Siempre hizo amistades con chicos ms chicos

las cosas no dan para ms, por unos das se porta bien. Tampoco

que l. Es como que se senta cmodo en su niez, no quera dar

puedo estar llamando todo el tiempo a casa, pero sino...

paso al otro perodo de la adolescencia. Ahora es ms responsable

E: Para ir terminando, hay algo ms que me quieras contar de

en ciertas cosas y en otras no, es ms rebelde, ms desobediente

Alejandro que no surgi hasta el momento?

en algunos aspectos. Por ejemplo, para baarse es una lucha

M: Algo como qu?. Qu te puedo decir... Dentro de todo, a pesar

constante, tengo que andar preguntndole si ya se ha baado

de todo es bueno. Quiero creer que es, que va a ser bueno, que va

ordenndole que se bae. No tiene problema en que pase una

a recapacitar. Por mi parte pienso que para l debe ser difcil, est

semana sin baarse. Al principio pensaba que nosotros estbamos

en una etapa difcil... (llora) lo quiero mucho!!!. Mis hijos no son

fallando como padres, pero hablando con otras madres, me dijeron

hijos de mi marido. l les dio el apellido. Valeria lo sabe, Alejandro

que es normal a esa edad. Los chicos siempre estn solos porque

no. Valeria porque se acuerda, Alejandro era beb.

los dos trabajamos y esa yo crea que era la causa. Pero cuando
son ya rebeldes... eso es normal. Con mi hija se han criado de la
misma forma, con los mismos gustos y necesidades, y ella es

responsable. l es desobediente en algunos aspectos. No le gusta

7
esquina y se va. Yo le estoy confiando algo a l, entonces que me

estudiar, aunque ahora est un poquito mejor, ahora agarra las

responda. Para la edad que tiene, yo le pido que sea un poco ms

carpetas. Es jodido para comer, no es de comer cualquier cosa.

responsable. Por otra parte, yo s que no todos los hijos e hijas son

Como todo vago (sonre), es exigente para comer, para la ropa...

lo mismo. Cada uno tiene su propia personalidad, sus propias ganas

es como que est en la edad del pavo: quiere estar bien, quiere

de hacer o no hacer. No s si tendrn que ver las amistades. Yo

estar bien vestido.

No nace de l trabajar, hacer algo ms

siempre le digo que busque rodearse de buenas personas, para as

importante. Hay que estar preguntndole qu tens que hacer?,

poder ser mejor persona l. Desde la escuela primaria hasta ahora,

qu has hecho?. No nace de l. No es eso lo que le gusta, lo

siempre estuvo apartado de los buenos alumnos. En el barrio hay

estoy obligando, por eso lo hace, a l le da lo mismo.

todo tipo de gente, los chicos fuman, toman... l siempre se junta

E: Y vos qu cres que l tendra que hacer para ser responsable?

con los peores. Cuando son chicos, uno les da unos azotes y un

Comentarios:

tiempo se portan bien; pero cuando son grandes, antes del castigo,

Si partimos del supuesto de que el emergente

responsabilidad

es

importante,

la

pregunta

est

incorrectamente formulada. Otra forma de preguntar sera

la siguiente: Por qu cree usted que Alejandro no es
responsable?.
La madre ha brindado una rica informacin para
indagar.

Algunas

E: Cmo lo manejan con tu marido a este problema?

Comentarios:

Los emergentes daran la posibilidad de indagar

sobreproteccin, rebelda, desobediencia, falla de los

amistades de Alejandro, por ejemplo: Parece que ud.

padres. Estos emergentes implican la valoracin que la

atribuye mucha importancia a las amistades de

madre hace del adolescente y podran haber dado lugar a

Alejandro, por qu cree

preguntas

Alejandro es sobreprotegido?, me puede dar algn

quienes usted dice que son peores?.

Otra informacin importante es el temor de que el

ejemplo?. Igual criterio se puede tomar con los otros

adolescente se vaya de la casa si es castigado, si se le

emergentes mencionados.

ponen lmites, podra profundizarse preguntando: Por

Por

seran:

difcil tratar de entender a los chicos en esta edad.

acerca de la valoracin negativa que ella tiene de las

como:

posibles

de recapacitar lo interpreta yndose de la casa?. Hoy en da es

inmadurez,

tales

lneas

de pegarles, uno piensa qu reaccin podr tener?, Y si en vez

qu

cree

ud.

que

qu piensa
M: Lo que yo pretendo es que l sea responsable en sus cosas. Si
su responsabilidad es estudiar, que nazca de l, que a l le guste,
que sea responsable en cada cosa que tenga que hacer. Si yo salgo
y le digo quedate en la casa..., l espera que yo de vuelta la

casa?.

que se relaciona con

que si lo castiga se podra ir de la

est

8
M: Hasta 3 grado fue muy buen alumno, pero ya en 7 era un

incorrectamente formulada. Si el inters es investigar

desastre. Ya no era buen alumno, tena mala conducta, era muy

cmo percibe el marido la problemtica que acaba de

travieso. En la secundaria, el primer ao Io hizo en turno diurno. Era

enunciar

inaceptables,

mal estudiante, siempre tena mala conducta, no trabajaba en la

dificultad para poner lmites) debera haber interrogado

clase casi nunca. Hay un total desinters en l en cuanto al estudio.

diciendo: Qu opina su marido con respecto a que

l, para todo lo que sea joda... es vivsimo.

si castiga a Alejandro podra irse de la casa?.

E: Qu ocupacin tienen vos y tu marido?

La

pregunta

la

que

hace

entrevistada

el

entrevistador

(amistades

M: Es complicado. Mi marido prcticamente no est en la casa. El

fue criado de una forma...!, a los ponchazos -como yo siempre le
digo-. Toda la vida ha hecho Io que ha querido. Nunca ha sabido
darles una buena educacin a los hijos. Yo no tengo el apoyo de mi
marido. El cree que el hombre es para trabajar y nada ms, el resto
es para Ia mujer. El no le reclama ni castiga en el momento preciso.
Cuando hay broncas por otras cosas -como el trabajo- lo castiga
malamente. El chico se desubica. Para m eso est mal. Siempre
hubo un problema. Yo lo quiero, no porque se porte mal..., nunca lo

Comentarios:

La pregunta se presenta inadecuada de acuerdo con la

temtica que se est tratando. La ocupacin es un dato

bsico que se recoge al iniciar la entrevista, momento de
carcter cerrado y en el que se construye el genograma.
En cambio se pudo haber

tomado algn emergente de

inters preguntando por ejemplo: Por qu cree usted

que no tiene inters en el estudio?, en qu tiene

he dejado de querer. Nunca me ha gustado que les pegue a mis

inters?.
Es muy importante indagar sobre el cambio de

hijos, a ninguno de mis hijos. Por eso siempre lo estaba

comportamiento referido por la madre: Por qu cree

desautorizando. Quizs por eso son hoy lo que son.

usted que ha ocurrido ese cambio en Alejandro, es

E: Cmo es el comportamiento de Alejandro en la escuela?

decir,

Comentarios:

desastre?.

La pregunta que formula el entrevistador se refiere a

un tema diferente del que estaba haciendo referencia la

madre. Lo apropiado es emplear los emergentes para
preguntar, por ejemplo: a) Usted dice que siempre
hubo un problema, cul es?, b) Ahora que usted lo

de

ser

muy

buen

alumno

ser

un

E: Quines viven con Alejandro?

Comentarios:

Nuevamente est indagando sobre datos que debieron

recogerse al comienzo de la entrevista.

piensa cmo cree que ha influido en Alejandro que

ud. desautorice a su marido?.

M: Por ejemplo, l siempre dice que es mejor ponerlo interno, para

que llegue a ser alguien en el futuro. Yo no quiero porque va a ser

9
tener una buena base... todo va a fallar.

peor. Se sentira ms solo, -reemplazado ahora por el beb. Yo me

E: Qu me pods decir acerca de esa supuesta soledad que me

opongo cuando lo quiere castigar por tonteras y no por cosas

mencionaste en Alejandro?

importantes. El me echa la culpa y me dice que lo vivo

defendiendo. Se arma cada batahola!. No me gusta que l le
pegue. Quiz por eso l es as, rebelde, mal criado.

E: Cmo reacciona Alejandro cuando su pap le pega?

El

La pregunta no est claramente formulada, otra

manera de enunciarla sera: De qu forma cree ud.

Comentarios:

Comentarios:

que ha afectado a Alejandro quedarse

entrevistador

debi

aprovechar

el

material

aportado por la madre. Por ejemplo: Usted dice que le

pega por tonteras cules son las tonteras por las

mucho

tiempo solo?.
Podra haber preguntado: Qu quiere decir que
fall como padre?, podra dar algn ejemplo?.

que los castiga?, tiene la misma actitud con la

hija?, a travs de esta pregunta sera posible ver si slo
el vnculo con Alejandro est daado o si el marido ejerce
la funcin paterna de un modo agresivo o autoritario con
todos por igual.

E: Vos me mencionaste que Alejandro se siente desplazado por el

beb... qu pods contarme de eso?
Comentarios:

Si

el

entrevistador

tom

este

tema

debi

M: Se enoja mucho, le contesta mal, muy mal. Yo ltimamente no

conceptualizarlo de manera ms adecuada, porque

le pegu. He intentado todos los castigos. Pero al no estar yo en

desde el discurso de la madre no se obtiene esa

casa... doy instrucciones... ambos salimos y l hace lo que quiere.

afirmacin;

Quizs la causante es el no estar mucho tiempo con l. El tiene

entrevistador. Podra formularse la pregunta de otra

resentimiento por eso. El otro da hablbamos con Valeria de cmo

manera, por ejemplo: Usted me deca que si lo pone

nos arreglaramos para cuidar al beb y l dijo: Tireln por ah

interno,

como nos tiraron a nosotros cuando ramos chicos. Ellos

reemplazado ahora por el beb qu puede

estuvieron siempre solos. Deduzco que es un poco resentido. Mi

contarme de eso?.

ms

bien

Alejandro

es

se

una

interpretacin

sentira

ms

marido tiene dos hijos ms grandes de otro matrimonio. Son

grandes: una hija ya casada y con hijos y un hijo. El otro tambin es

E: Cmo es la relacin de Alejandro con sus amigos?

un desastre. Mi marido siempre fall como padre. Ese hijo vive con

Comentarios:

una mujer, con otra..., no ha estudiado. No quiero eso para mi hijo.

Yo pienso que la cabeza principal es el padre de familia y al no

del

solo,

Este tema ya fue considerado, por lo que volver

10
anticipacin. Trato de complacerlo con lo que quiere. Pienso que la

sobre el mismo no aporta mayor informacin. Si bien es

rebelda, el sentirse mal de l, pasa en que siempre han peleado

cierto que la madre recurre en el tema porque lo

mucho con Valeria. Ella es bien blanquita y l morochito. Ella

considera de importancia, desde un punto de vista

siempre le dije- lo ha hecho sentir inferior. Y hasta ahora todas las

metodolgico si ya ha sido indagado en profundidad no

veces que lo puede negrear... ahora la ofensa ya es mutua, antes

convendra volver a tomarlo, pues quitara tiempo para

era slo ella. Yo le deca que si lo trata tan mal... una persona

abordar otros ncleos que podran ser fundamentales,

psicolgicamente

teniendo en cuenta que se trata de una sola entrevista y

irreproducibles... negro podrido.

el tiempo es limitado.

E: Alejandro se relaciona con chicas?

se

va

daando...

le

vive

diciendo

cosas

Comentarios:
E: Hay alguna figura importante para Alejandro en tu familia y/o
en la de tu marido?

El entrevistador cambia de tema y no tiene en cuente

la informacin que ha dado la madre.

Comentarios:

No queda claro qu hiptesis fundamenta la pregunta

E: Alejandro se relaciona con chicas?

del entrevistador ni cmo se relaciona con el discurso de

M: Con las compaeras ahora, con las hermanas de los amigos,

la madre.

con algunas. Le da vergenza hablar de ese tema. Siempre fue

poco comunicativo.

E: Contame cmo es un da en la vida de Alejandro, por ejemplo,

un cumpleaos de l.
Comentarios:

Hubiera sido ms apropiado decir: a) Contame cmo

E: Qu cres que le puede pasar a A!ejandro en relacin al tema

de baarse que vos me contaste?
Comentarios:
El entrevistador

desaprovecha

el

emergente

pregunta algo que no tiene que ver con lo aportado por

es un da de semana de Alejandro, b) Contame

la

cmo es el da del cumpleaos.

preguntar: Podra explicar

madre.

Ante

esta

informacin

hubiera

podido

qu significa que es

poco comunicativo?.

M: No le festej muchos cumpleaos. Slo cuando cumpli un ao

y algunos otros, pero cuando era chiquito. Le hago un almuerzo o
una torta. Le compro algo segn lo que quiere- o se lo compro con

E: Contame cmo es la relacin de Alejandro con tu marido.

Comentarios:

Una vez ms vuelve sobre un tema que ya fue

indagado.

11
Habra podido retomar este tema con la siguiente

pregunta: Qu quiere decir que a pesar de todo es

E: Y la relacin de Alejandro con vos?

bueno?, Qu le hace pensar que va a recapacitar?.

En este prrafo surge un tema que es ansigeno para

Comentarios:

la madre, por eso aparece al final de la entrevista, pero es

un tema clave que ayudara a vincular la sintomatologa

Pregunta algo sobre lo cual la madre ha dado ya

con la causalidad de la misma. Podra haberse indagado

suficiente informacin.

de la siguiente forma: Usted considera que debe

M: Lo tens que tratar bien. As te hace caso, es obediente. Pero es

saber que no es hijo de su marido?, por qu no se

con una doble intencin, porque ya te quiere pedir algo o permiso

lo dijo hasta ahora?.

Llama la atencin la conclusin abrupta

para salir a jugar- a la calle. Es como que es el hijo del rigor.

de la

entrevista. La misma siempre debe tener un cierre

Cuando lo trats bien, te toma el pelo. Lo que quiero cuando sale

apropiado, en este caso en especial para moderar el

es que avise cunto tiempo va a estar afuera. Si sale pueden pasar

monto de angustia de la entrevistada.

2 hs., 3hs. y si no salgo a buscarlo, no vuelve.

Comentarios:

Se

obtendra

informacin

sobre

este

tema

preguntando: Qu quiere decir que lo tens que

tratar bien?.

CONCLUSIN
Para finalizar y a modo de sntesis de las observaciones
realizadas, cabe sealar la evidente dificultad del entrevistador
para formular las preguntas y para extraer la informacin ms

E: Para ir terminando, hay algo ms que me quieras contar de

importante de lo aportado por la entrevistada. El estudiante,

Alejandro que no surgi hasta el momento?

reiteradas veces, parece perder el hilo conductor de la entrevista,

M: Algo como qu?. Qu te puedo decir... Dentro de todo, a pesar

no sigue una hiptesis acerca de lo que la madre relata y por

de todo es bueno. Quiero creer que es, que va a ser bueno, que va

consiguiente ,muchas veces, desaprovecha los emergentes claves.

a recapacitar. Por mi parte pienso que para l debe ser difcil, est

Este desempeo estara parcialmente justificado por la

en una etapa difcil... (llora) lo quiero mucho!!!. Mis hijos no son

inexperiencia del alumno que se inicia en el aprendizaje de la

hijos de mi marido. l les dio el apellido. Valeria lo sabe, Alejandro

tcnica

no. Valeria porque se acuerda, Alejandro era beb.

conocimiento tanto de los aspectos tericos como metodolgicos

por

ello

es

necesario

recomendar

un

profundo

de la entrevista. Debe tenerse en cuenta que no es necesario

Comentarios:

indagar exhaustivamente todas las reas de exploracin de la

entrevista (motivo de consulta, grupo familiar, historia de vida,

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desarrollo, aprendizaje, descripcin de un da de vida / da feriado /
cumpleaos), sino profundizar los temas claves. Adems, el hilo
conductor de los interrogantes a plantear a los entrevistados
debera estar sealado por las hiptesis que nos formulemos a
partir de la informacin proporcionada por ellos mismos.