Prof.

Jos Antonio Garca Fernndez

jagarcia@avempace.com

DPTO. LENGUA Y LITERATURA- IES Avempace

C/ Islas Canarias, 5 - 50015 ZARAGOZA - Telf.: 976 5186 66 - Fax: 976 73 01 69

DESARROLLAR UN TEMA POR ESCRITO

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Al escribir un tema de oposicin estamos mejorando nuestras competencias cognitivas, comunicativas y

emocionales. Por qu? Vamos a intentar detallarlo.

En el aspecto cognitivo, porque para escribir el tema hemos tenido que estudiarnos el temario,
conocer la legislacin y la organizacin de nuestro sistema educativo. Adems, porque hemos tenido
que organizar nuestra tarea intelectual, planificndola, estructurndola, y hemos trabajado nuestra
memoria utilizando estrategias de metacognicin (subrayado, esquema, guin, resumen).

En el aspecto comunicativo porque tenemos que cuidar al mximo las cuestiones de presentacin y
limpieza y porque debemos redactar bien, cuidar el vocabulario, la ortografa, la coherencia textual de
nuestro discurso.

En el aspecto emocional, porque al escribir un tema aprendemos a controlar los tiempos disponibles, a
planificar la tarea, a controlar la ansiedad y autoimponernos el pensamiento positivo, porque podemos
autoevaluarnos, aprender a relajarnos, aumentar nuestra motivacin

En definitiva, desarrollar un tema por escrito no es solo uno de los exmenes que tenemos que
pasar cuando sea la oposicin. Es tambin un ejercicio que nos convendr hacer con cierta asiduidad
mientras preparemos oposiciones, pues resulta un entrenamiento muy necesario.
Los alumnos deben realizar esquemas, mapas conceptuales, redactar prrafos de introduccin y
conclusin, aprender a controlar los tiempos, corregir sus propias producciones, as como las de sus
compaeros, con ojos crticos; participar en simulacros de examen escrito; llevar un registro de sus
progresos; resumir de manera personal los temas Estas tareas estratgicas son las que pueden llevarlos
al
XITO

Como en muchas otras cosas, hacen falta CONSTANCIA, ESTRATEGIA, ENTRENAMIENTO.

Para que el tema desarrollado sea exitoso, deberemos ofrecer un esquema de desarrollo completo
y comprensible. El tema que desarrollemos tiene que:

aadir valor (ofrecer creatividad, originalidad, enganchar al receptor);

tener una buena introduccin que explique por qu el tema es importante, qu relacin tiene con
otros temas del temario, etc.;
tener una conclusin, puede incluir un resumen de lo dicho, bibliografa, prospectiva (propuestas para
el futuro, relacin con el mundo del aula).