Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
procesului instructiv
educativ
Lecia.Tipuri de lecii
Clasa de elevi
cadrul organizatoric constituit din grupe constante de elevi potrivit
vrstei, progresului lor colar i nivelului de dezvoltare intelectual;
nu este doar un
spaiu educativ n care se transmit/nsuesc
informaii, ci are multiple valene psiho- pedagogice;
instruirea este organizat pe ani colari, cu o structur bine precizat,
iar coninutul instruirii este structurat pe discipline de studiu, conform
unor documente colare (plan de nvmnt, program colar, manuale
etc.);
procesul instructiv-educativ se desfoar dup un orar, sub form de
lecii sau alte tipuri de activiti didactice;
trecerea elevilor dintr-un an de studiu n altul superior se face anual pe
baza promovrii.
Lecia
reprezint
forma
principal
de organizare a procesului de nvmnt
prin care se desfoar activitatea comun a clasei de elevi sub conducerea
profesorului.
Fiecare lecie are un scop precis, anumite secvene de coninut, antreneaz diferite
strategii didactice, ceea ce confer activitii didactice un caracter sistematic,
unitar i logic.
+
antreneaz un mare numr de
elevi;
costuri mai mici;
contureaz profilul de
personalitate: intelectual, moral,
estetic, fizic, profesional etc.;
cultiv sentimente, atitudini,
interese, aptitudini etc.
Sistemul de organizare pe clase i lecii a fost instituit de Jan Amos Comenius n sec XVII
Alte sisteme:
Planul Dalton
Sistemul Winnetka
Sistemul Mannheim
Sistemul proiectelor
Metoda Dottrens
Tipuri de lecii
Exerciiu
Citii urmtoarele afirmaii i decidei valoarea lor de adevr, punnd adevrat (A)
sau fals (F) n spaiul liber:
(...) Lecia este principala form de organizare a activitii didactice.
(...) Sistemul de organizare a procesului de nvmnt pe clase i lecii a fost
promovat n ara noastr dup anul
1989.
(...) Lecia unific ntr-un ansamblu coerent interaciunile dintre
componentele procesului de nvmnt: obiective, coninut, metode i mijloace de
nvmnt.
(...) Clasa de elevi reprezint cadrul organizatoric, structurat pe
ani colari,
pe discipline de studiu, n conformitate cu anumite documente colare.
(...) Lecia poate fi organizat frontal, pe grupuri mici de elevi sau individual.
(...) n practica educaional, proiectarea i realizarea leciei se bazeaz pe
abloane, structuri rigide, improvizaii i hazard
Profesorul