Sie sind auf Seite 1von 8

Uniti

de
conin
ut

Subcompetene

Coninutul tematic

Activiti de nvare/evaluare

Efectuarea unor
1.
experimente pentru
evidenierea
2.
excitabilitii,
iritabilitii, creterii i
3.
(5 ore) dezvoltrii
organismelor.

Importana biologiei ca
tiin

Efectuarea unor experimente


pentru evidenierea excitabilitii, iritabilitii, creterii i dezvoltrii organismelor.

Reprezentarea grafic a4.


metabolismului ca
proces general.
5.
Realizarea unor lucrri
practice de reproducere
a plantelor.

Creterea i dezvoltarea

organismelor

nsu.
gener.
ale
org.vii

Metabolismul
Reproducerea
organismelor vii

Excitabilitatea
organismelor vii

Ealonarea n
timp
Nr. Data
de
ore
1
1

Reprezentarea grafic a metabolismului ca proces general.

Realizarea unor lucrri practice


de reproducere a plantelor.

Elaborarea proiectelor de reproducere a unor plante i valorificarea eficient a acestora.

Elaborarea proiectelor
de reproducere a unor
plante i valorificarea
eficient a acestora.
Organi
zarea
celul. a
organi
smelor
(7 ore)

Identificarea postulatelor teoriei celulare.

Compoziia chimic a
celulei

Identificarea substanelor
anorganice
i Alctuirea celulei
organice caracteristice
celulei.
esuturile vegetale
Recunoaterea diferitor
tipuri de celule i e- esuturile animale
suturi.
Organele i sistemele de
Diferenierea funciilor
principale
ale organe la animale
organitelor celulare, ale
celulei i ale esuturilor. Alctuirea organelor la
Compararea structurii plante
diferitor tipuri de orga
nite celulare, celule, e- Evaluare sumativ la
suturi.
modulele I i II
Stabilirea corelaiei ntre nivelele de organizare a viului: celule-esuturi-organe-sisteme de
organe.

Realizarea experimentelor
pentru determinarea compoziiei
chimice a celulei.

Observarea la microscop a
structurii celulei i a esuturilor. 1
Realizarea unor lucrri practice 1
pentru obinerea unor preparate
microscopice.
1
Modelarea structurii unor tipuri
de celule, molecule de ADN,
1
proteine etc.
Realizarea reprezentrilor grafice pentru evidenierea corelai
ei celule-esuturi-organe-sisteme de organe.

Alctuirea meniurilor/raiilor
alimentare referitoare la unele
afeciuni metabolice la om.

Proiectarea unor aciuni de


meninere a propriului echilibru
metabolic.

Argumentarea semnificaiei vitale a substanelor anorganice i


organice pentru
organism.

Sistem
atica
lumii
vii
(20ore)

Propunerea unor criterii


de clasificare a organismelor.
Identificarea principalelor uniti
taxonomice.

Virusurile

Clasificarea organismelor pe
baza diferitor criterii.

Bacteriile

Alctuirea unor scheme ierarhice referitoare la sistematica


organismelor.

Observarea la microscop a
particularitilor structurale ale
unor organisme.

Protistele

Aplicarea unitilor ta- Protozoarele


xonomice
n
Ciupercile
clasificarea
organismelor.
Filumul Muchii
Diferenierea caracterelor generale/trsturilor
Lichenii
distinctive ale organismelor la nivel de regn i
filum/ncrengtur.
Filumul Ferigi
Utilizarea fielor de observaie, a atlaselor i a
altor materiale documentare n recunoaterea organismelor.

Colectarea unor materiale naturale.

Filumul Gimnosperme
Filumul Angiosperme

Recunoaterea organismelor ce aparin diferitor regnuri i Uiumuri/


ncrengturi.

Caracteristica general
a Regnului Animale.
ncrengtura
Celenterate

Compararea diferitor
regnuri,
filumuri/ncren- gturi.

ncrengturile Viermi
Plai, Cilindrici, Inelai

Argumentarea rolului
organismelor n natur
i n viaa omului.

ncr. Molute

Proiectarea aciunilor
de ocrotire a organismelor.

ncr. Artropode. Clasa


Crustacee, Arahnide,
Insecte

1
1

Redactarea i prezentarea unor


referate, rapoarte, fie informaionale referitoare la particularitile organismelor la nivel de
1
regn, ncrengtur i
reprezentant.
1
Aplicarea fielor de observaie
pentru recunoaterea organis1
melor ce aparin diferitor regnuri, filumuri/ncrengturi.
1
Elaborarea unor reprezentri
grafice: conspecte de reper,
scheme structurate logic etc.
pentru clasificarea organismelor.
Alctuirea tabelelor comparative
1
referitoare la particularitile
grupurilor sistematice de
organisme.
1
Redactarea afielor publicitare
referitoare la importana organismelor n natur i n viaa
omului.

Clasa Peti Osoi

Clasa Amfibieni

Clasa Reptile

Clasa Psri

Clasa Mamifere

Evaluare sumativ

Ore
rezer.
(2 ore)
Total

2
34

Ministerul Educaiei al R.M.


Liceul Teoretic M. Eminescu din s. Sadaclia

Planificare de lung durat


Biologie clasa a X-a ,
1 or/sptmn, 34 ore/anual
Anul de studii 2015-2016
Prof. : Curudimov Vadim

Ministerul Educaiei al R.M.


Liceul Teoretic M. Eminescu din s. Sadaclia

Planificare de lung durat


Biologie clasa a XI-a ,
1 or/sptmn, 34 ore/anual
Anul de studii 2015-2016
Prof. : Curudimov Vadim

Uniti
de
conin
ut

Subcompetene

Coninutul tematic

Activiti de nvare/evaluare

Sistem
ul
nervos
(5 ore)

Interpretarea funciei
sistemului nervos.
Definirea noiunilor
de
neuron, reflexe.
Identificarea
componentelor
neuronului, a
arcului reflex.
Clasificarea
neuronilor,
a nervilor.
Diferenierea
elementelor
constitutive ale
sistemului
nervos central i
ale sistemului nervos
periferic
la om.
Compararea tipurilor
de neuroni, a reflexelor
condiionate i
necondiionate.
Planificarea
programelor
de activitate pentru
meninerea strii de
sntate
a sistemului nervos la
om.
Interpretarea rolului
percepiei senzoriale n
viaa organismului.
Recunoaterea
analizatorilor
ca sisteme de
comunicare
ntre organism
i mediul nconjurtor.
Diferenierea
structurii
organelor senzoriale i
a
analizatorilor la om.
Determin.
particularitilor
reglrii umorale la om.
Recunoaterea
topografiei
glandelor endocrine
umane.
Descrierea structurii
glandelor endocrine
la om.
Argumentarea rolului
reglrii umorale la om.
Analizarea maladiilor
endocrine la om.

Structura i funciile
neuronului.
Sistemul nervos
central i
sistemul nervos
periferic la
om.
Reflexe.
Afeciuni ale
sistemului nervos.
Igiena sistemului
nervos.

Observarea unor tipuri de


neuroni
pe preparate microscopice.
Efectuarea unor experimente
pentru evidenierea unor
reflexe
la om.
Elaborarea unor referate
pentru
evidenierea importanei
formrii reflexelor condiionate
n viaa organismelor.
Aplicarea unor exerciii/teste
pentru identificarea emisferei
cerebrale predominante la om
i valorificarea acestui aspect
n
orientarea profesional.
Redactarea unor recomandri
referitoare la eficientizarea
proceselor
de percepie, memorare,
nvare la om.
ntocmirea unui program
optim
de activitate pentru perioade
de suprasolicitare a sistemului
nervos la om.

Organe senzoriale i
stimuli.
Structura i funciile
analizatorilor
la om:
analizatorul vizual;
analizatorul auditiv;
analizatorul cutanat;
analizatorul olfactiv;
analizatorul gustativ.
Igiena i afeciunile
organelor de sim.

Recunoaterea sistemelor
senzoriale
la om pe plane, mulaje.
Realizarea unor experimente
pentru punerea n eviden a
percepiei senzoriale i a
relaiilor
ntre simuri la om.
Utilizarea tabelului Golovin
pentru determinarea acuitii
vizuale la om.

Sistemul endocrin la
om.
Glande endocrine:
hipofiza,
epifiza, tiroida,
paratiroidele,
suprarenalele, timusul,
pancreasul, gonadele.
Maladii endocrine la
om.

Schiarea topografiei glandelor


endocrine la om.
Citirea analizelor medicale
referitoare
la coninutul hormonilor.
Redactarea unor recomandri
referitoare la funcionarea
optim
a sistemului endocrin la om.

Recep.
senz.
(5 ore)

Regl.
umor.
(2ore)

Ealonarea n
timp
Nr. Data
de
ore
1
1
1
1
1

Sist.
locom.
(4 ore)

Circul.
Subst.
n org.
(4 ore)

Elaborarea
recomandrilor
pentru profilaxia
unor boli endocrine
la om.
Recunoaterea tipurilor
de oase, articulaii,
grupe
de muchi.
Compararea tipurilor
de oase i muchi.
Demonstrarea
exerciiilor
de acordare a primului
ajutor n caz de luxaii,
entorse, fracturi.
Propunerea unor
reete
alimentare pentru a
asigura dezvoltarea
normal
a sistemelor osos i
muscular la om.
Alctuirea
recomandrilor
pentru profilaxia
afeciunilor sistemului
locomotor la om.
Recunoaterea
structurilor,
sistemelor de organe
care asigur circulaia
substanelor prin
corpul
omului.
Descrierea circulatiei
sangvine la om.
Diferenierea
grupelor
sangvine la om, a
tipurilor
de imunitate.
Compararea vaselor
sangvine, a celulelor
sangvine,
a grupelor sangvine.
Argumentarea rolului
imunitii n viaa
organismului.
Clasificarea
afeciunilor
sistemului circulator.
Demonstrarea
aciunilor
de acordare a primului
ajutor n caz de
lipotemie,
sincop, hemoragie.

Respir. Recunoaterea
(3 ore) organelor

sistemului respirator
la om.
Analiza

Sistemu osos la om.


Scheletul axial
Scheletul apendicular
Afeciuni ale
sistemului locomotor.
Igiena sistemului
locomotor.

Structura sistemului
circulator. Anatomia
Fiziologia sist.
Circulator
Funciile vitale ale
sist. Circulator.
Igiena i maladii ale
sis.circ.

Anatomia sis.
respirator
Fiziologia sis.
respirator
Igiena i afeciunile

Recunoaterea pe plane,
mulaje
a structurilor locomotoare
la om.
Demonstrarea unor exerciii
fizice pentru evidenierea
activitii
antagoniste a muchilor.
Realizarea unor exerciii
pentru
demonstrarea poziiei corecte
a corpului n timpul diferitor
activiti fizice.
Exerciii de acordare a
primului
ajutor n caz de luxaii, entorse,
fracturi.
Alctuirea unor raii
alimentare
care s contribuie la creterea
i dezvoltarea normal a
sistemului
locomotor la om.
Recunoaterea pe plane,
mulaje
a organelor circulatorii.
Observarea la microscop a
elementelor figurate ale
sngelui.
Identificarea grupelor
sangvine,
n funcie de interaciunea
anticorpilor cu antigenele din
snge.
Schiarea elementelor
sangvine
ale sngelui.
Redactarea referatelor
referitoare
la rolul imunitii n viaa
organismului.
Msurarea tensiunii arteriale,
a
pulsului n diverse situaii:
activitate, boal, stres.
Interpretarea rezultatelor
unor
analize sangvine.
Redactarea unor fie
informaionale
referitoare la consecinele
aciunii fumatului, alcoolului,
a drogurilor asupra cordului.
Demonstrarea exerciiilor de
prim ajutor n caz de hemoragii
Msurarea ritmului respirator
n diferite activiti.
Organizarea unor dezbateri
referitoare
la dauna alcoolului, tutunului,

1
1
1
1

1
1
1
1

1
1
1

Nutri.
(3ore)

Excre.
( 3 ore)

Sist.
Repr.
i repr.
(5 ore)

particularitilor
unor boli respiratorii.
Analiza impactului
aciunii
factorilor nocivi
asupra sistemului
respirator
la om.
Argumentarea
necesitii
respectrii igienei
sistemului respirator.

sist. respirator

Recunoaterea
organelor
sistemului digestiv
la om.
Descrierea digestiei
la
om.
Identificarea unor
boli
digestive.
Argumentarea
necesitii
respectrii igienei
cavitii bucale.
Propunerea
modalitilor
de profilaxie a bolilor
sistemului digestiv.
Recunoaterea
organelor
sistemului excretor
la om.
Identificarea unor
boli
ale sistemului excretor
la om.
Analiza consecinelor
dereglrii funcionrii
rinichilor la om.
Propunerea
modalitilor
de profilaxie a bolilor
sis. ex.
Recunoaterea
organelor
sistemului
reproductor
la om.
Descrierea etapelor
principale ale
ontogenezei
la om.
Identificarea unor
maladii
sexual-transmisibile.
Propunerea unor
modaliti
de profilaxie a
maladiilor
sexual-transmisibile.

Anatomia sis. digestiv


Fiziologia sis. digestiv
Igiena i afeciunile
sist. digestiv

a drogurilor.
Elaborarea unor postere, n
care s se elucideze
consecinele
nocive ale fumatului asupra
sistemului
respirator.
Exerciii de acordare a
primului
ajutor: n caz de nec,
electrocutare,
oc hipo- i hipertermic
etc.
Recunoaterea pe plane,
mulaje
a organelor sistemului digestiv
la om.
Redactarea unor referate
legate
de obiceiurile alimentare la om.
Realizarea unor sondaje i
reportaje
despre boli digestive i
obiceiuri alimentare.
Demonstrarea exerciiilor de
acordare a primului ajutor n
caz
de intoxicaie i indigestie.

1
1
1

Anatomia sis.
excretor
Fiziologia sis. excretor
Igiena i afeciunile
sist. excretor

Observarea structurii
rinichiului
pe mulaje, plane, material
naturalizat.
Realizarea unor postere,
referate,
proiecte despre bolile renale
i mijloacele
contemporane de
tratament.
Redactarea unor recomandri
referitoare la profilaxia bolilor
sistemului excretor.

1
1
1

Sistemul
reproductor la
om.
Fecundaia, gestaia
i naterea la om.
Dezvoltarea
postnatal la
om.
Afeciuni i igiena
sistemului
reproductor.

Recunoaterea pe plane a
organelor
sistemului reproductor
la om.
Realizarea unor diagrame cu:
durata gestaiei, perioada
de
ovulaie etc.
Dezbateri referitoare la
planificarea
familiei.
Elaborarea unor prezentri n
programe computerizate a
particularitilor
ontogenezei la om.

Total

2
1
1

34
7