PROYECTO N 2

I.- DATOS GENERALES..;

NOMBRE :

POR LAS RUTAS DE NUESTRO PERU

DURACION:

8 DIAS

JUSTIFICACION

El presente Proyecto se ha elaborado debido a la falta de identidad nacional y para

Que los nios y las nias conozcan y valoren nuestra patria atraves de su historia
Simbolos ,regiones , y se sientan orgullosos de ser peruanos.

PRE PLANIFICACIN
1. DOCENTE :
Qu Quiero Hacer ?

Que los nios y nias se

sientan orgullosos de ser
peruanos.

Cmo lo Quiero Hacer ?

Para qu lo Quiero Hacer?

Describiendo lminas
-, dibujando

Conozcan y valoren las regiones de su patria,

habitantes, alimentacin, vivienda, produccin.

- Pegando, recortando, pintando

- Trabajando en grupos, grandes y pequeos
- Realizando diferentes

- Se inicien y aprenda a amar y respetar los smbolos

patrios

- Tcnicas grfico plstico

- Dramatizacin
- Dialogando

- Valoran nuestra independencia

DE LOS NIOS Y LAS NIAS

Qu sabemos?

Qu queremos
saber?

Que:

Queremos saber:

Hay un Pais que se

llama Peru

Cuales son Los

Smbolos patrios?

Que tiene
- Bandera,
Escudo
Nacional,
Himno
Nacional,
Escarapela
Que tiene
- Mar Territorial
- Regin
Costa, Sierra
y Selva

-Cules son las

Regiones del Per ?
-Cul fue El Sueo
de San Martn ?

Cmo lo Haremos ?

Qu necesitamos?

Cmo nos
Organizamos?

Necesitamos:
Dramatizando a una
personaje

Hojas Bond
Ppelo grafos
Cartulinas plastificadas
Colores
Dialogando sobre la
Plumones gruesos, delgados
Historia de Nuestro
Lpices
Peru.
Cinta de embalaje
Lminas
Figuras
Disfrutando de una
Tijeras
dramatizacin
Goma
Tmperas
Disfrutando de su
Revistas
comida tpicas
Peridicos
Cuentos
Elaborando cuentos,
Cajas
canciones,..adivinanzas. Corospum de colores
.
Terokal , silicona
.
Escuchando la msica
de cada regin,
Observando la
vestimenta de cada
Region

En grupos
En forma Individual

IV

Planificacin:

Area

Organizador

P .S

Desarrollo De
Coordina gilmente brazos y
la
piernas
Psicomotricidad Al desplazarse en la
marcha por el patio.

C.A

Capacidad

Desarrollo de
las relaciones
de convivencia
democratica

Reconoce algunas
manifestaciones culturales
propias de su contexto social
cultural, comidas
constumbres y vestidos.

Seres
viviventes,mun
do fsico y
conservacin
del ambiente

Discrimina, relaciona
animales y plantas segn el
medio donde vive.

Actitudes

_Practica la marcha
coordinadamente en el patio.
_Relaciona cada vivienda
con la regin que le
corresponde.
_Reconoce los smbolos
Patrios en material grafico.
_Reconoce la diferente
msica de cada regin al
escucharlos en el aula.
_Participa con entusiasmo
en el desfile escolar.

-Relaciona cada animal con

la regin que le corresponde.
-Disfruta la degustar los
platos tpicos de cada regin
en el aula.
Se interesa y disfruta en las
actividades cvicos patriotas.

L.M

Numero y
Relacion

Identifica y establece en
coleccin la relacin entre
numro y cantidad del 1 al 9

Indicadores

Muestra inters por la importancia de

las plantas como principal fuente de
alimento.

_Grafica el numero de
acuerdo a la cantidad de
elementos.

C.I

Expresion y
comprensin
oral

Escucha con atencin

diversas narraciones o
relatos
Describe caractersticas
visibles de las personas,
animales y lugares de su
patria.

_Escucha con atencin el

relato de la proclamacin d
la independencia con apoyos
de laminas.
_Elabora con entusiasmo el
lbum delas regiones del
peru.
_Decora los simbolos de la
patria en el lbum.

Desarrolla su creatividad
utilizando diversas tcnicas
grafico plsticas.
Participa con entusiasmo en sus
producciones grupales.

Lamina
Biblia

Nuestra Patria
Lunes
11

Actividades de Juegos en los sectores

Actividades de Rutina
Presenta la alamina de la Sagrada Familia y
pregunta Que vemos Quines son ? Hoy
hablaremos de la Sagrada Familia Que
Representan? Qu hacen? Cules son sus
Nombres? Que hace Jos? Qu hacia
Mara? Has visto otra Imagen Igual?
Dnde? Qu sucedera si no existiera la
Tipos
de
Familia
Profesora
Directora
Madre
de
La
familia
debe
Padre
ser
unida
yaEra
suAbuela
Era
una
Orienta
, Jess
Facilita
Mam
Pap
Virgen
Mara
Abuelo
Abuela
Abuelo
Hijos
yfamilia
ayudan
los
Nios
Laestudian
Familia
Escolar
Ayudaba
aFAMILIA
su
mama
Aprendi
Pap
Mara
Jos
Nuestra
Administrativ
Mantiene
limpio
Los
Ambientes
Es
El
nombre
actual
que
Trabaja
en
su
Joaqun
Ana
LAFAMILIA
Pap,
Pap
Mam
INSTITUCION
Hijos
Mam
Pap
Viven
en
una
Atiende
a
nios
SAGRADA
LA
Pap
Mam
Realiza
la
Hijos
Auxiliar
Apoya
en
las
Jess
era
respetuosa
de.elLea
hijo Abuelo
buena,
respetuosa
y Servicios
aprendizaje
padres
en
casa
a
cocinar,tejer
los
Mam
Aulas
Almacen
Direccion
Institucion
se
o
los
ambientes
que
comprenden
recibe
cualquier
centro
Aprendizaje
Mam,
Hijos
Hijos
EDUCATIVA
cocina,
lavacasa
trabaja,
de so de
a
FAMILIA
documentacin
Actividades
Higienicos
bondados
Jess
ymenores
unida.
Salmos.
Hijoslase
Denomina
I.E.I
de
l
jardin
son
Educativo
donde
imparte
Hijos
y
Abuelo
Abuelo
Nietos
la
ropa,
ayuda
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trabajaba5 Dios.
N 153Educacion
INICIAL
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Cocina
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Patio

Palegrafos
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