La Lectura es un Proceso de aprehensin de determinadas clases de informacin

contenidas en un soporte, como lo puede ser el lenguaje. Es decir, un proceso mediante

el cual se traduce determinados smbolos para su entendimiento. Se puede optar por
cdigos de tipo visual, auditivo e incluso tctil, La importancia de la lectura se basa en
sus beneficios a la hora de estudiar y adquirir conocimientos. La colaboracin de los padres es
necesaria para impulsar el proceso de aprendizaje.

Para ellos en la escuela primaria, la lectura comienza como una aventura ya sea de
fantasa o realidad, claro que predominan las de ensueo y se vuelven ms significativas
cuando se la integra con vivencias personales. El nio debe iniciar el aprendizaje de
lectura durante sus primeros aos de actividad escolar, lo que ayudar a convertirlo en un
lector hbil, Los estudiantes usualmente inician este proceso en el nivel de Preparatoria,
desde donde ya se advierten diferencias en conocimientos y aptitudes entre ellos,
diferencias que se mantienen conforme van avanzando hacia grados superiores, sino hay
un proceso remedial
El trmino "leer" se refiere al proceso de comprender el material que se encuentra escrito,
teniendo como objetivo encontrar su significado. Para llegar a ser un lector hbil, el nio
debe aprender a utilizar las letras o cdigos que utilizan en su cultura, que en forma de
sucesiones visuales representan dilogos. Por dicha razn, aprender a leer, demanda la
asignacin de un sonido para cada uno de los smbolos visuales representado en un texto
Desafortunadamente hay un criterio bastante generalizado en nuestra sociedad, pues que
las familias bolivianas no brindan a la lectura la importancia que sta tiene y merece. Es
una realidad que aunque no la quisiramos aceptar, es cierta. Necesitamos hacer
conciencia entre los padres de familia, los profesores de knder y escuela, sobre la
importancia de sentarse con los nios y leer.
EN CONCLUCION
la lectura est vinculada con la motivacin, la inteligencia, las aptitudes, los materiales de
enseanza, la disposicin tanto del estudiante como del maestro y los intereses y
expectativas que el estudiante tenga para triunfar en el quehacer educativo. Este
comportamiento conduce a la comprensin del valor el cual pasa a conformar el cuadro
de intereses del estudiante, convirtindose en un objetivo deseable.
La lectura influye en forma notable en el progreso de los estudiantes, de la misma
manera las variables motivacionales juegan papel esencial en el deterioro del rendimiento
estudiantil. La motivacin es un factor esencial en el desarrollo de cualquier actividad,
ms an en una actividad acadmica, donde el participante aparte de la comprensin e
interpretacin de las tareas, debe tener nimo dispuesto para el estudio.